江苏省南通市海安市2022-2023学年七年级上学期12月月考语文试卷（含答案）

语文试题
一、积累与运用（21分）
阅读下面一段文字，完成1～3题。（5分）
踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散步中，我们学到了处理分歧的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感受到了人与人之间chún cuì 的情感A在朱自清的春天里，我们闻到了yùn niàng在空气中的泥土气息；在杜甫的诗歌里，我们读到了诗人的爱国rè chén ……通过阅读文学作品，使我们的生命更丰盈。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）
2.请在A处填上恰当的标点符号。（1分）
A处的标点符号是 ▲ 。
3.画线句有语病，请写出你的修改意见。（1分）
修改意见： ▲ 。
4.习近平总书记曾说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”我市某初中七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。（6分）
(1) [调查探究]在这次读书活动中，针对课外阅读内容和阅读时间，同学们通过调查问卷形式，拟出了一份调查报告。根据下面两个饼状图，写出你的探究发现（至少两点）。（2分）
图1：课外阅读内容 图2：每日阅读时间
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(2) [名著品读]在名著导读课中，同学们围绕“鲁迅和他的朋友圈”展开了激烈的讨论，同时结合《朝花夕拾》的内容梳理出了鲁迅的好友名单，你认为下面哪个人不会出现在名单上？请结合书中相关内容，简要说说你的理由？（2分）
好友名单：阿长、寿镜吾、范爱农、陈莲河
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(3) [文化探寻]结合你所掌握的文化知识，找出下列说法错误的一项（ ）（2分）
A．古人常以“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。
A．“你到哪里去了，你这坏孩子？”中的“坏”已经不是贬义色彩了。
A．“下周请您来寒舍一聚。”“周先生在何处高就？”两句中的“寒舍”“高就”均是敬辞。
A．“爸爸突然站起来，脸色苍白，慢慢地走到门外。”句中“站”“苍白”“门外”的词性依次是动词、形容词、名词。
5.用课文原句填空。（10分）
阅读以自身的丰富影响着你的丰富，以自身的厚重充盈着你的厚重。从“ ① ，崔九堂前几度闻”中回忆过往岁月的美好；想念友人，读读李白，从“我寄愁心与明月， ② ”中体悟真诚无私的情谊；人生渺茫，读读曹孟德，从“星汉灿烂， ③ ”感受吞吐宇宙的气概；遭人误解，读读《论语》，从“ ④　 ， ⑤　 　”中学会对待误会的态度，还可以从“ ⑥ ， ⑦　　 ”（王湾《次北固山下》）中找寻开阔旷达的境界。我们应该培养阅读的习惯，不断琢磨，丰富体验，奋力追求“非淡泊无以明志， ⑧ ”的境界（诸葛亮《诫子书》），努力追求做“一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人， ⑨ ”（毛泽东《纪念白求恩》）。阅读如星，引领方向；我们要向阅读致敬，正如郭沫若所言“请看那朵流星， ⑩ （郭沫若《天上的街市》）”。
二、阅读理解（64分)
（一）阅读《宴词》，完成6～7题。（6分）
宴词
王之涣
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注】宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟
6.“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。（3分）
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7. 如何理解“桃溪浅处不胜舟”？结合写作手法简要赏析。（3分）
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（二）阅读下面的文言文，完成8～12题。（19分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安，稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前，乃伪睡以俟③则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。
此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉④！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑤耶？
［注］①畜：养 ②厅事：住所的堂屋 ③俟：等待 ④信不诬哉：确实不虚妄啊 ⑤贻：留下
8．用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（每句断一处）。（2分）
①其 一 犬 坐 于 前 ② 闻 群 犬 呜 呜 作 怒 声
9．写出下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）恐前后受其敌（ ▲ ） （2）顾野有麦场 （ ▲ ）
（3）再就枕将寐 （ ▲ ） （4）将啮其喉 （ ▲ ）
10. 下列加点字的意义和用法，相同的一项是（ ）（3分）
A．屠惧，投以骨 乃伪睡以俟
B．后狼止而前狼又至 而阴怀不测
C．两狼之并驱如故 犬阻之不使前也
D．乃悟前狼假寐 乃杀而取其革
11.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（6分）
①一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
▲ ▲
②兽不足道，此人何取而自贻患耶？
▲ ▲
12.阅读【甲】【乙】两文的结尾段落，分别说说两篇文章揭示的主题。（4分）
▲ ▲
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（三）阅读下面文章，完成13～16题 (18分)
①许多年前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”
……
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”（A）
“他实在没有穿什么衣服啊！”（B）最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
（节选自安徒生《皇帝的新装》）
13.回忆童话的写作特点填空。(2分)
第①节中“为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉”、“他每一天每一点钟都要换一套衣服”运用 ▲ 的手法，表现了皇帝的 ▲ 性格特点。
14.（1）第节画线句连用了四个感叹号，有什么作用？(4分)
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▲ ▲
（2）“他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”一句中“似乎”一词能否去掉？为什么？(4分)
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▲ ▲
15.结合文中段画线A句和段画线B句分析人们的心理变化。(4分)
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16.这场骗局由一个小孩子说出真相，有何用意？(4分)
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（四）阅读下面的文章，完成17～21题。（21分）
父爱不矮小
马迎辉
①第一次发现自己个子矮，是在她12岁那年。
②“六一”前夕，学校照例要举办一台联欢会。选节目那天，她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去之后，无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。
③她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说：“你要是随了妈就好了，谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。
④那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象中的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。语文课上，她的作文被老师夸奖，同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后，老师夸她：“这丫头好文采，随你父亲。”最后这一句，让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体，委屈着，为什么我要像父亲。
⑤蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后，除却离家的新鲜，还有个小小的快乐，那就是耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走时，父亲又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。”
⑥假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？”说着又抱出几袋一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？”母亲望望父亲说：“丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。这不，好容易才买到，立刻就给你送去了。”她的心里倏地疼了一下。以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。
⑦又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。
⑧黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。”
⑨瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长……
17.请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。（4分）
①六一节前夕，她因身材矮而落选班舞蹈队，从此怨上了父亲。
②中学时期，她经常被别人提起长得真像她父亲，对父亲的埋怨还结在心里。
③ ▲ ▲
④ ▲ ▲
18．文中多次出现“蔷薇花”这一形象，有什么作用？（3分）
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19.请从修辞手法的角度，赏析文中画线句子。（4分）
她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。
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20.第⑨段画线处是一个细节：“瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。”请根据上下文揣摩“她”此刻的心理活动，用第一人称写出来。（4分）
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21.阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）
链接材料：“很好，”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。 （莫顿《走一步，再走一步》）
本文第⑥段与链接材料中都有对父亲的描写，请说说它们在描写方法和人物性格有什么异同。
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三、作文（65分，其中含书写5分）
22．阅读下面一段文字,按要求作文。(65分)
人生的历程，如同一篇篇随笔。回首时，总有许多温暖的记忆萦绕在心头，亲情的呵护、老师的教诲、同学的鼓励……每每回忆起来，感动都会从心底涌起。
请结合自身体验，以“温暖的记忆”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限： ②内容积极向上，字迹美观端正，不少于600字；③文中不要出现（或暗示）真实的姓名、校名。
参考答案
1.纯粹 酝酿 热忱 （3分） 2. ；（1分） 3.删掉“通过”或“使”（1分）
4. (1) 同学们课外阅读内容主要以漫画娱乐为主，或阅读漫画娱乐的时间远远超过阅读文学名著及其他读物，（1分）他们每天花在阅读上的时间大部分在半小时左右或较少。（1分）
(2）我认为陈莲河不应该出现在鲁迅的好友名单上。（1分）陈莲河是《朝花夕拾》中典型的庸医形象，他巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命，没有让鲁迅的父亲得到应有的医治，反而害死了鲁迅的父亲，故不应该出现在好友名单上。（1分）
（3）c（2分）
5.（10分）①岐王宅里寻常见 ②随君直到夜郎西 ③若出其里 ④人不知而不愠
⑤不亦君子乎 ⑥潮平两岸阔 ⑦风正一帆悬
⑧非宁静无以致远 ⑨一个有益于人民的人 ⑩是他们提着灯笼在走
6“悠悠”，叠词（1分），写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情；（1分）具有音韵美（1分）
7桃花溪太浅，怕载不动这满船的离愁，（1分）此诗句用了反衬（1分）的手法，以“溪浅”反衬“离愁”之深重。（1分）（或用了夸张的手法，将离愁夸大，担心溪水浅，载不动，进而写出离愁之多之深。或寄情于景（借景抒情），借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪）
8．（2分）①其 一∕犬 坐 于 前 ② 闻∕群 犬 呜 呜 作 怒 声
9．（4分）攻击 看，视 靠近 咬
10. B（2分）
11.①另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。（洞，意，隧）（3分）
② 禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养（这两条狼）给自己留下祸患呢？（足，道，何）（3分）
12.【甲】揭示的主题是：告诫人们对待像狼一样的恶势力不能屈服，要敢于斗争、善于斗争就一定能取得胜利。（2分）【 乙 】文揭示的主题是：坏人就像狼一样本性难改，一定要时刻警惕，不能被表面现象迷感，要透过现象看本质。（2分）
13. 夸张（1分） 爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事（1分）
14. （1）四个感叹号，语气更强烈（1分），强调了人们对皇帝的赞美，更加突出了他们的虚伪（1分）。反映了人们谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，谁也不愿显出自己不称职，或是太愚蠢的心理。（2分）
（2）不能（1分）。“似乎”是好像的意思（1分），写出了皇帝虽意识到自己上了当，但仍然没有觉悟，写出了皇帝的恐惧和虚伪愚蠢、自欺欺人，（1分）去掉后变成肯定的表达，不能更好地起到揭露和讽刺的目的。（1分）
15.通过人物语言描写（1分）表现了人们从疑惑到确信的心理变化过程（1分）。画线A句反映出他们的内心还是有所疑惑和害怕的，所以用转述孩子的话来进行说明（1分）；画线B句人们用“实在”表现出自己确信皇帝真的没有穿什么衣服（1分）。
16.写出了小孩子天真单纯，无私无欲，敢讲真话的特征，（1分）与成人形成鲜明对比。（1分）同时告诉读者，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。（2分）
17. ③上大学时，父亲跑遍城里给她买赖氨酸饼干，她的心里倏地疼了一下；（2分）
④谈恋爱时，父亲要求她男友不能嫌她矮，她的泪扑簌簌地挂满脸颊。（2分）
18. 暗示时间的推移（1分），以景衬情（1分），烘托了父亲美好的形象（1分）。
19. 运用比喻的修辞手法（1分），将自己比喻成一株春日里的翠竹（1分），生动形象（1分）地写出了自己感受到并理解父爱后的一种特别的愉悦感觉（1分）。
20. 过了这么多年，父亲依然记得我的自卑，依然 那么关心我，我以前却那么不懂事，现在想想，矮又怎样呢？只要有人疼我就足够了！（主要围绕对父爱的理解、感激及自己打开心结来写）
21.描写方法 相同点：都运用了语言描写。（1分）
不同点：本文第⑥段还运用了动作描写（1分）和侧面描写（1分）。
人物性格 相同点：都很慈爱。（1分）
不同点：本文中的父亲突出细心、体贴的特点（1分），材料中的父亲善于教育，懂得最好的引导方式（或教子有方）（1分）。
22.略
注 意 事 项
考生在答题前请认真阅读本注意事项
1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。
4.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。