【中考全景透视】2014年中考历史专题讲解练：资产阶级统治的巩固与扩大

复习4 资产阶级统治的巩固与扩大?
【考纲解读】?
（1）讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，领悟南北战争在美国历史发展中的重要意义。?
（2）讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。?
（3）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
【知识清单】?
美国南北战争：美国独立后，北方资本主义经济与南方种植园经济矛盾重重。1861年，主张限制奴隶制的林肯当选美国总统，成为南北战争的导火线。同年4月，南北战争爆发。战争初期，北方节节失利。1862年，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，调动了广大劳动人民的革命积极性，扭转了战局。1865年，战争以北方的胜利而告终。通过这次战争，美国废除了奴隶制，维护了统一，扫清了资本主义发展的又一障碍，促进了资本主义的迅速发展。?
林肯（1809—1865）：美国历史上著名的总统。他领导美国人民进行了一场维护进步和统一的正义战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，推动了美国社会的发展。?
《解放黑人奴隶宣言》：1862年美国内战中颁布。规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许黑人奴隶作为自由人参加北方军队，美国奴隶制废除。北方军队得到了雄厚的兵源，迅速扭转了不利战局。?
俄国1861年改革：19世纪中期，由于农奴制的阻碍，俄国资本主义经济发展缓慢，社会危机严重。沙皇亚历山大二世被迫于1861年签署废除农奴制的法令。1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，保留了大量封建残余，但是它加快了俄国资本主义的发展，是俄国历史发展的重要转折点。?
明治维新：从1868年起，日本明治天皇政府实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。这次改革使日本走上了资本主义道路，摆脱了民族危机。日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路，对亚洲和平构成了严重威胁。?
【中考试题解析】?
例1（山东泰州）.1963年马丁·路德金在一次演说中提到“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”这位“伟大的美国人”是
A.华盛顿 B.林肯 C.罗斯福 D.尼克松
解析：根据题干时间的界定1963年的一百年前就是1863年前，这正是美国南北战争期间，林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》，由此推断，故正确答案B。
例2（福州中考）阅读下列材料，回答问题。
材抖一 ……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的津碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军亨和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
―以上两则材料均摘自杰里·齐格勒（新全球史）（第三版）下
请回答：
(1) 材料一中“这种制度”指的是什么？材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？
(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？
(3)综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。
解析：对照相关课文阅读分析材料一的内容就能判断得出其中心意思讲的是俄国1861年的改革，与设问（1）对接就能答出“这种制度”——农奴制、“社会改革”—— 俄国1861年废除农奴制的改革；阅读分析材料二关键词：日本、明治政府的变革，结合课文相关内容叙述判断出其中心题意是明治维新，与设问（2）对接，依次答出：明治维新及政治方面——废藩置县，加强中央集权，根据因果关系分析俄日改革的意义联系设问（3）轻松答出：使俄日走上了资本主义道路，是俄日两国的历史转折点。
【强化训练】?
第一部分 选择题?
1.美国内战前和俄国1861年改革前，两国经济发展的共同障碍是（ ）?
A.缺乏自由的雇佣劳动力 B.资金不足?C.企业设备陈旧 D.缺乏创新型人才?
2. 英国《泰晤士报》组织了8位英国和国际顶尖的政治评论员组成的一个专家委员会对43位美国总统分别以不同的标准进行了排名，在最伟大的总统排名中林肯名列第一，下面与林肯有关的选项是（ ）
A.领导了美国独立战争，颁布了1787年美国宪法
B.建立了法兰西第一帝国，颁布了《法典》
C.废除了农奴制
D.颁布了《解放黑人奴隶宣言》，维护了美国的统一
3.“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中属于二者相同点的是（ ）?
A.摧毁了英国的殖民统治 B.废除了黑人奴隶制?
C.推动了欧洲和拉美革命 D.有利于资本主义发展
4. 在美国历史上被称为“国父”和“黑奴的解放者”的两位美国总统是 （ ）
A． 华盛顿 林肯 B．华盛顿 杰斐逊 C．林肯 罗斯福 D．华盛顿 罗斯福
5.“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下日本政府决定（ ）?
A.废藩置县，加强中央集权 B.推行“文明开化”政策?
C.改革土地制度，允许土地买卖 D.大力发展近代工商业?
6.1853年开始的克里米亚战争，俄国被英法打得大败，为扭转落后的命运，1861年俄国实行了历史转折的（ ）
A．彼得一世改革? B.叶卡特琳娜改革 C．废除农奴制改革? D.赫鲁晓夫改革?
7.在一次历史活动课上，张楠向全班同学介绍了俄国1861年改革。在评价这次改革时，她提出了以下观点，你认为她所说的哪一项不正确（ ）
A.这是一场由沙皇发起的自上而下的改革 B.改革对俄国实现近代化具有积极作用
C.改革使俄国走上了资本主义发展道路 D.这是一场彻底的资产阶级性质的革命
8.俄罗斯传统上是个欧洲国家，但今天却是地跨欧亚的世界第一大国，下列人物为其开疆拓土与强大立下了汗马功劳，其中书写了俄国近代历史重大转折的人物是（ ）
A.伊凡四世 B.彼得一世 C. 叶卡捷琳娜二世 D. 亚历山大二世
9.俄国1861年改革与日本明治维新的相同点有（ ）?
①都是资产阶级性质的改革②都有利于资本主义的发展
③都是在受到外来侵略、激化了国内矛盾的情况下发生的④都是自上而下的改革?
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④?
10.世界主要国家在走上资本主义道路的进程中，有的是通过反封建的革命和政治改革，但有的却使过去象征封建势力的君主得以保留至今。下列符合上述说法
的国家是（ ）?
A.英国和法国 B.日本和俄国 C.法国和俄国 D.英国和日本?
11. 历史上，许多国家顺应时代的潮流，抢抓历史机遇，通过社会改革，走上了强国之路。日本的明治维新就是其中的一例，此次改革使日本（ ）?
A.从奴隶社会进入封建社会? B.成为世界上第二号资本主义经济大国?
C.逐步转变为资本主义国家? D.谋求政治大国地位的欲望日益膨胀?
12.比较19世纪后半期俄日与中国的改革，俄日走上了发展资本主义的道路，而中国戊戌变法却昙花一现，陷入更加深重的民族危机之中，中国改革失败的深层原因是（ ）
A．维护封建专制统治? B．中国没有发展资本主义土壤
C. 西方列强的反对 D．改革力量的弱小
13.把南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新、中国洋务运动确定为一个研究单元，下列对这一单元研究错误的是（ ）?
A．都发生在19世纪60年代B．资本主义制度的巩固和发展是这一时期的时代发展主流?
C．美国南北战争、俄国1861年改革都维护了国家的统一?
D．俄国1861年改革、日本明治维新都留下了封建残余?
第二部分 非选择题?
13．读史明智。
材料一：在波涛汹涌的大西洋上，一艘艘满载黑人的船只不断驶过。这些黑人被迫离开家园被运到美洲大陆。他们在为当地经济发展作出重要贡献的同时，也为改变自身悲惨命运进行不懈的斗争。?
材料二：（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。
(1)众多黑人被迫远离家园进入美洲与哪一史实有关？美国黑人悲惨命运的改变开始于历史上哪一事件？?
? (2)材料二出自哪一历史文件？它的颁布者是谁？它在当时起到了什么作用？
14.阅读下列材料，回答问题。?
材料一“（日本明治维新时）改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。”——《资本的年代》
材料二：2008年4月5日北京奥运会火炬传递接力在俄罗斯第二大城市圣彼得堡成功进行了境外第三站的传递，复活大教堂，他是为纪念亚历山大二世遇刺身亡而建造的。体现了人们对亚历山大二世的崇敬和怀念之情，他的改革曾一度拯救了已摇摇欲坠的诺曼诺夫王朝。
请回答：
(1)根据材料一，日本明治维新用“法国模式”改革法制，你认为下列哪一部法律文件最有可能被日本借鉴？（ ）
A《权利法案》 B《法典》 C《独立宣言》 D《解放黑人奴隶宣言》
(2)材料二中的新鲜事物属于日本改革的哪一部分 在这次改革中，你认为哪一项对社会发展最重要？
(3)材料三中亚历山大二世在俄国历史上被称为“农奴”解救者的原因是什么？
(4)在俄国和日本改革的同时，中国也进行了一次相似的改革，你知道是什么吗？与俄国和日本改革性质相比结果如何？。
(5)俄国和日本的改革都先后成功，你认为改革成功需要具备哪些基本要素？在全面改革的今天，我们应该注意哪些问题
15.探究题：人物创造历史
图(一) 图(二) 图(三)
阅读图片内涵，探究回答下列问题：
（1）图一的名称是什么？图一涉及的人物和图二图三人物相关的国家和历史事件分别是什么？
（2）上述人物分别创造了本国的什么历史？给他们共同进行一个历史命名。
（3）上述人物的历史活动给中国的影响是什么？结果又给中国留下了什么启示？
参考答案?
一、 选择题
1.A 2.D 3.D 4.A 5.D 6.C 7.D 8.D 9.C 10.D 11.C 12.A 13.C
二、非选择
13.(1)“三角贸易”。 美国南北战争。
(2)《解放黑人奴隶宣言》。林肯。促使广大黑人积极参加联邦政府的军队，扭转了战局。
14.（1）B
（2）大力发展资本主义、发展教育；
（3）亚历山大二世进行了废除农奴制的改革；
（4）洋务运动、俄日是自下而上的资本主义改革，是两国历史的转折点，而洋务运动是一次失败了的封建自救运动；
（5）改革必须适应时代发展的潮流，要采取适合国情的正确发展方向，大力推进改革开放，积极学习世界上一切优秀的科学技术成果。
15.（1）林肯纪念堂、美国南北战争、俄国废除农奴制改革、日本明治维新；
（2）林肯废除了美国奴隶制度，维护了美国的统一；亚历山大二世和明治天皇通过改革分别创造了使俄日走上资本主义道路的历史转折；发展资本主义的领导人
（3）中国进行了戊戌变法的政治改革；改革必须排除一切阻力，只有杰出人物领导改革才能成功，改革自强才能真正取得成效。