(共43张PPT)
“课时跟踪检测”见“Module 6 课时跟踪检测（一）”
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世界文化遗产是一项由联合国发起的以
保存对全世界人类具有杰出价值的自然
或文化处所为目的的国际公约建制，是
文化保护与传承的最高等级。中国是世
界上拥有世界文化与自然遗产数量最多
周口店道址
的国家之一。
●
①
②
③
花门及度
④
⑤
⑥
由or连接的并列定语从句修饰Any site
Any site [which is seriously damaged]or [which is not
properly protected]is an endangered heritage,[and
第一分句
并列连词
UNESCO is very quick to do something about situations
第二分句
like this.(共48张PPT)
to sit
to sit
“课下巩固提升”见“Module 6 课时跟踪检测（二）”
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虚拟过去 had＋过去分词
虚拟现在 一般过去时(be动词通常用were)
虚拟将来 would/could＋动词原形
虚拟现在或将来 一般过去时(be动词通常用were)
虚拟过去 had＋过去分词
表示与现在事实相反或对现在情况有所怀疑 过去时(be动词用were)
表示对过去事实的假设 过去完成时
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1.宾语从句中的虚拟语气
2.主语从句中的虚拟语气
拟语
3.表语从句和同位语从句中的虚拟语气
4.as if/though It's (high)time (that)
句式中的虚拟语气
l.地点状语从句一常用where,.wherever等引导
语从句
2.
条件状语从句一常用if,as/so long as,in case等引导
3.让步状语从句一常用(al)though,.even if/though等引导(共61张PPT)
[巧记单词]
in turn 转而，反过来；依次，轮流；替换
in return “作为对……的回报”，常与介词for连用
“课下巩固提升”见“Module 6 课时跟踪检测（三）”
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“单元加餐练”见“Module 6 单元加餐练”
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“单元质量检测”见“单元质量检测（六）”
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