(共39张PPT)
“课时跟踪检测”见“Module 2 课时跟踪检测（一）”
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在我们的成长过程中，学校生活就
像一部多姿多彩的电影，记录着我
纪文明应考
们的喜怒哀乐，记录着我们成长中
支用通讯俱计时用表
的点点滴滴。期间有成长的烦恼，
也有成功的喜悦。丰富多彩的学校
生活是我们记忆中最美丽的篇章
●
I've greatly enjoyed
省略关系代词that的定
语从句，修饰something
主干句：
Something else...is working
as a peer mediator
a peer mediator的同位语
someone
who引导定语从句，修饰someone
who helps students to settle problems
that引导定语从句，修饰problems
that they have with other students
At the start of the school year
时间状语
“特殊疑问词+不定式”结构作介词in的宾语
we were given training in (how to do this)
and
第一分句
并列连词
it是形式主语
that从句作第二分句的真正主语
it's clear (that this kind of work can really help people).-
第二分句(共41张PPT)
suit 多指衣服等的颜色、款式或花样适合；还可指事物合乎需要、口味、性格、条件、地位等
fit 多指衣服等的尺寸、大小合身或合适
match “使相称，使相配，使匹配”，多指色调、形状、性质等方面搭配
“课下巩固提升”见“Module 2 课时跟踪检测（二）”
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谢 谢 观 看(共38张PPT)
连词种类 连词
从属连词 that，if, whether
连接代词 what, who, whom, which, whose, whatever, whoever, whichever, whomever
连接副词 when, where, how, why
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从属连词：that,if,whether等
引导词
连接代词：what,who(m),which等
主语从句
连接副词：when,where,how,why
常用t作形式主语的句型
注意事项
that与what
who与whoever
从属连词：that,whether,because,asif/though
引导词
连接代词：what,who(m),which,whose,wh-ever
表语从句
连接副词：when,where.,why,how
名词reason作主语用that引导
注意
表示“建议、劝说、命令”的名词后用虚拟语气
事项
asif/though常用虚拟语气(共59张PPT)
“课下巩固提升”见“Module 2 课时跟踪检测（三）”
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谢 谢 观 看(共13张PPT)
“单元加餐练”见“Module 2 单元加餐练”
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“单元质量检测”见“单元质量检测（二）”
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