全国各地2022年中考语文真题分类汇编（名篇名句默写）-理解型默写（含答案）
文档属性
| 名称 | 全国各地2022年中考语文真题分类汇编（名篇名句默写）-理解型默写（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-01-03 10:27:22 | ||
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文档简介
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2022年中考语文真题分类汇编（名篇名句默写）-理解型默写
一．基础知识（共1小题）
1．（2022 长沙）古诗文默写。
（1）面对死亡，文天祥在《过零丁洋》中，用一句“ ， ”表达了慷慨赴死的大无畏精神。
（2）说到奉献，人们常常借用李商隐《无题》中“ ， ”一句，表达对奉献精神的赞美。
二．默写（共20小题）
2．（2022 青岛）下面是“诗文共赏”栏目的推介语。请你根据提示，将引用的诗文补充完整。
诗韵校园
徜徉书海，读思结合，我们会有“学而不思则罔，① ”的领悟；遇到困难，不言放弃，我们会有“② ，③ ”（陆游《游山西村》）的欣喜。
诗韵生活
亲近自然，我们吟唱着“最爱湖东行不足，④ ”，感受多彩春天的魅力；走进田园，我们品味着“采菊东篱下，⑤ ”，体悟闲适淡泊的心境。
诗韵人生
依依惜别时，莫伤感，我们彼此劝慰“⑥ ，儿女共沾巾”；踏上新征途，别踌躇，我们相信“长风破浪会有时，⑦ ”。
3．（2022 黄石）根据语境及提示，填写古诗文名句。
古人在诗文创作中，常常在结尾处表达自己的情感和人生态度。如杜甫的《望岳》“（1） ，（2） ”两句表达登顶的决心和豪迈的气概；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“（3） ，（4） ”借明月表达对友人的关心；范仲淹《岳阳楼记》“（5） ，（6） ”两句表达自己的人生政治理想；苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》“（7） ，（8） ”两句表达自己的孤独心境和高洁志趣。
4．（2022 荆门）根据语境及提示，填写相应的古诗文。
古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇高和大气。“家国情怀”是杜甫推己及人的大爱情怀：（1）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家的“孺子牛”精神：（2）“ ， ”（《己亥杂诗》＜其五＞）；是文天祥被元兵俘虏，视死如归的坚定信念：（3）“ ？ ”《过零丁洋》；是“鉴湖女侠”秋瑾在乱世时的济世情怀：（4）“ ， ”《满江红 小住京华》）；是花木兰奔赴战场、跨越关山的“男儿”壮心：（5）“ ， ”（《木兰诗》）；是李贺笔下戍边将士忘身报国的慷慨赴死：（6）“ ， ”（《雁门太守行》）；是范仲淹心怀天下，情系苍生的政治抱负：（7）“ ， ”（《岳阳楼记》）。
5．（2022 烟台）根据语境，填写句子。
（1）当“生”与“义”不可兼得时，孟子的选择是“舍生而取义者也”；当“富贵”与“义”发生冲突时，孔子的态度是“ ， ”。（用《＜论语＞十二章》中的句子填空）
（2）近年来，中国华为公司受到美国等西方势力无理制裁打压，面临着极大的发展困境，“华为人”不甘屈服，勇于破局，坚持自主创新，始终坚信“ ， ”。（用李白《行路难》中的句子填空）
6．（2022 菏泽）根据提示默写。
（1）陶渊明《饮酒》中，表达对美好事物“只可意会，不可言传”感受的诗句是： ， 。
（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中，运用比喻描写“大雪骤降，一片洁白”景象的诗句是： ， 。
7．（2022 娄底）填空。
（1）《登飞来峰》中，表现王安石变法革新的远大抱负和大无畏精神的诗句是：“ ， 。”
（2）《桃花源记》描绘的小农社会，体现老老少少生活安康、心情舒畅的语句是：“ ， 。”
（3）鲁迅告别挚友，赴异域途中见到“日暮里”驿站名时，兴起了去国怀乡的览物之情，这与崔颢《黄鹤楼》中“ ？ ”的感触与深情是一致的。
（4）《水调歌头 明月几时有》中的“ ， ”是苏轼的美好祝愿，熔古铸金，堪称奇绝。
（5）《送东阳马生序》中表现心有所乐而不知生活之窘的语句是：“ ， 。”
8．（2022 东营）填空。
心怀家国、志在天下，家国情怀已沉淀为中华儿女的内在品格，在历代诗人的作品中多有体现。
诗句 家国情怀 作者作品
（1） ， 。 将士们在悲壮惨烈的战斗中忘身报国的忠心 李贺《雁门太守行》
（2） ， 。 将士用命，不畏战事频繁 王维《使至塞上》
（3） ， 。 诗人建功立业、青史留名的愿望 辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
（4） ， ？ 诗人驰骋疆场、为国立功的志向 苏轼《江城子 密州出猎》
（5） ， 。 虽辞官归乡，诗人仍心系国家前途和命运 龚自珍《己亥杂诗》其五
9．（2022 广西）
立冬
宋代释文珦《立冬日野外行吟》诗有句：“天水清相入，秋冬气始交。”古人编写的七十二候，将立冬节气分为3个5天，每5天为一候：“一候水始冰：二候地始冻；三候雉入大水为蜃。”唐代李白有《立冬》诗云：“冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。”水冰地冻，“雪”往往是古代咏冬的诗文里常见的意象。
根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写与“雪”相关的内容。
作者 题目 批注 诗文
毛泽东 《沁园春 雪》 互文，写寒冬雪景，气势磅礴，境界阔大。 ① ，
韩愈 《左迁至蓝关示侄孙湘》 即景抒情，云遮雪塞，道尽英雄失路之悲慨。 ② ？
刘义庆（编） ③《 》 比喻，喻雪飞扬之态，轻盈之雅。 未若柳絮因风起
④ 《卖炭翁》 景物描写，写雪后卖炭路途之艰难。 ⑤ ，
张岱 《湖心亭看雪》 间接描写，描绘雪后雾气弥漫，天地浑然难辩的景象。 雾凇沆砀，⑥ ，
柳宗元 《江雪》 写雪景，却没有“雪”字，凸显空灵之境。 ⑦ ，
10．（2022 河北）阅读下面文字，回答后面的问题。
[甲]“蒹葭苍苍，_______。所谓伊人，在水一方、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，_______。”所写的是一些事物、一种情境，而所表现的却是一种情致。
[乙]李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、沧海、长风、雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。
[丙]雨中登香山，水秀山青，除了密林深处间或有小鸟啁啾声外，几乎是万籁俱寂。此时此地我心中溢满了诗意。“此中有真意，欲辨已忘言”，实不足为外人道也。
（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。
（2）乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到李白《行路难》（其一）中的诗句“ ， ”。
（3）丙段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇《 》。
11．（2022 随州）根据提示，补写下列句子中的空缺内容。
（1）国家“双减”政策全面实施以来，我市中小学校体育与艺术活动精彩纷呈，有如“ ， ”。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）“ ， 。”从二十四节气开始，到迎客松，再到折柳送别……在北京冬奥会开（闭）幕式上，中国文化元素大放异彩。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上，航天员刘洋引用的诗句“海上生明月，天涯共此时”与“ ”异曲同工。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
（4）学习是很愉快的事，正如《论语》所说“ ， ”。要做“请党放心，强国有我”的时代新人，必须加强学习。（《论语 十二章》）
12．（2022 株洲）面对时序交替、光阴流转，古人常生感慨，多有佳句。试结合所学补充完整。
（1）北固山下，王湾看到夜未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来，不禁感叹，写下了： ， 。（《次北固山下》）
（2）西湖堤上，白居易敏锐地嗅到了早春的气息，写下了： ， 。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）
（3）中秋佳节，苏轼对月怀人，欢饮达旦，面对一轮孤月，陡然发问：“ ？ 。不知天上宫阙，今夕是何年。”（《水调歌头》）
（4）漫步河边，孔子看着日夜奔流的河水想到消逝的时光和生命，感慨道：“ ， 。”（《论语 子罕》）
13．（2022 常德）古诗文默写。
孟子说：“乐以天下，忧以天下。”“以天下为己任”的伟大情怀在中华民族的文化传承中始终薪火赓续，生生不息：杜甫发出“ ， ”的祈愿，这种苦己利人、至死不悔的品格与胸襟光耀千古；范仲淹借“古仁人”抒写感慨，他们“ ，处江湖之远则忧其君”，无论身在何处，忧国忧民之心都未尝废替；陆游“ ， ”，不以衰老自弃，内心一直燃烧着戍边报国之志……时至今日，这种情怀仍是我们精神的灯塔。
14．（2022 湖州）阅读下面文字，完成下面任务。
在新四军纪念馆，你可以感受“① ，② ”的家国情怀，可以体悟“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的坚定信念，也可以重温“数风流人物，还看今朝”的胜利预言。（写出《岳阳楼记》中连续的两句）
15．（2022 衡阳）古诗文默写。
（1）苏轼的《水调歌头 明月几时有》中通过写月亮来表达对天下人美好祝愿的语句是：“ ， 。”
（2）在钟南山、陈薇等抗疫英雄的身上，我们看到了“ ， ”的居安思危的意识和舍己为人的崇高情怀。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）马致远《天净沙 秋思》中直接道出天涯游子之悲的诗句是：“ ， 。”
（4）2022年北京冬奥会闭幕式上，折柳送别的场景令观众感叹：这是地道的中国式浪漫！在中国古诗文中，“柳”是最常见的意象之一，包含“柳”意象的诗句有：“ 。”
16．（2022 昆明）请按要求默写。
山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。研读古诗文，我们可在“山水自然”中欣赏到别样的美，体验另外一种生命形态。
（1）山水可造意境。《诗经》中“蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方”的句子所描写的景物，在天光水色的映照下，呈现出一种迷茫的境界。曹操的《观沧海》中“ ，山岛竦峙”两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子。此诗苍茫浑然，境界壮阔。
（2）山水可纵豪情。杜甫的《望岳》礼赞泰山，诗人以“ ， ”两句表达了登临的决心和俯视一切的气概。辛弃疾登上北固楼俯视江水，不禁思接千载，在《南乡子 登京口北固亭有怀》上阕写下“ ？ 。 ”的句子。全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。
（3）山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“ ， ”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“ ， ”两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。
（4）山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中“ ， ”两句是全文的核心命意，点明作者意不在酒，在山水，把他简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。
（5）古代诗文中的山水，已不仅仅是山水，诗文中的一沙一石、一潭一溪也寄寓着作者的生命体验。请写出古诗文中含“溪”字的连续两句：“ ， ”。
17．（2022 绍兴）阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。
诗路吟唱 意趣 教材诗文
安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。元稹《寄乐天》 借助想象，跨越千里与友相伴。 ① ，随君直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。朱庆馀《过耶溪》 舟行鸟飞，一派生机，极富情趣。 ②争渡，争渡， 。李清照《如梦令》
雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。柴望《越王勾践墓》 借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感。 ③ ， 。许浑《咸阳城东楼》
澹荡光还碎，婵娟影不沉。陈羽《中秋夜临镜湖望月》 月下光影随风变幻，悦目赏心。 ④ ， 。范仲淹《岳阳楼记》
18．（2022 江西）默写。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）某同学因被他人误解而生气时，《＜论语＞十二章》中的“ ， ”可用以宽慰他。
（2）徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”。
（3）中秋佳节，远方的朋友借用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“ ， ”送来美好祝愿。
19．（2022 浙江）经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，板报编写组拟专设一个“古诗文 抗疫”栏目，请你填上合适的古诗文名句。
古诗文能慰藉人们心灵、居家隔离时，看到窗外“（1） ， ”（陶渊明《桃花源记》）的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。
古诗文能礼赞抗疫英雄，年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“（2） ， ”《木兰诗》的义无反顾；退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“（3） ， ”（龚自珍《己亥杂诗》）的无私奉献。
古诗文能坚定人们信念，虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会“（4） ， ”（李白《行路难》），迎来胜利的曙光。
20．（2022 安徽）默写。
（1）初中毕业前的最后一节班会课上，班长借用古诗词饱含深情地表达心声。
亲爱的同学们，初中生活即将结束，展望未来，我们既要有“ ， ”（杜甫《望岳》）的豪情壮志，也要有“ ， ”（王之涣《登鹳雀楼》）的进取精神；敬爱的老师，这些年，您“ ， ”（李商隐《无题 相见时难别亦难》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！
（2）写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》中“ ， ”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清，柳宗元《小石潭记》中“ ， ”两句生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。
21．（2022 南充）补写出下列句子中的空缺部分。
（1） ，刚从神话的蛛网里挣脱。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（2） ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春 雪》）
（3）岂不罹凝寒？ 。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（4）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（5）陶渊明在《桃花源记》中，描写桃花源人精神面貌的句子是： ， 。
（6）《＜论语＞十二章》中孔子运用对比的手法，强调一个人不能改变志向的句子是： ， 。
2022年中考语文真题分类汇编（名篇名句默写）-理解型默写
参考答案与试题解析
一．基础知识（共1小题）
1．（2022 长沙）古诗文默写。
（1）面对死亡，文天祥在《过零丁洋》中，用一句“ 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 ”表达了慷慨赴死的大无畏精神。
（2）说到奉献，人们常常借用李商隐《无题》中“ 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 ”一句，表达对奉献精神的赞美。
【解答】答案：
（1）人生自古谁无死；留取丹心照汗青（注意“青”的书写）
（2）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干（注意“蜡”的书写）
二．默写（共20小题）
2．（2022 青岛）下面是“诗文共赏”栏目的推介语。请你根据提示，将引用的诗文补充完整。
诗韵校园
徜徉书海，读思结合，我们会有“学而不思则罔，① 思而不学则殆 ”的领悟；遇到困难，不言放弃，我们会有“② 山重水复疑无路 ，③ 柳暗花明又一村 ”（陆游《游山西村》）的欣喜。
诗韵生活
亲近自然，我们吟唱着“最爱湖东行不足，④ 绿杨阴里白沙堤 ”，感受多彩春天的魅力；走进田园，我们品味着“采菊东篱下，⑤ 悠然见南山 ”，体悟闲适淡泊的心境。
诗韵人生
依依惜别时，莫伤感，我们彼此劝慰“⑥ 无为在歧路 ，儿女共沾巾”；踏上新征途，别踌躇，我们相信“长风破浪会有时，⑦ 直挂云帆济沧海 ”。
【解答】①思而不学则殆（注意“殆”的书写）
②山重水复疑无路
③柳暗花明又一村
④绿杨阴里白沙堤（注意“阴”的书写）
⑤悠然见南山
⑥无为在歧路（注意“歧”的书写）
⑦直挂云帆济沧海
3．（2022 黄石）根据语境及提示，填写古诗文名句。
古人在诗文创作中，常常在结尾处表达自己的情感和人生态度。如杜甫的《望岳》“（1） 会当凌绝顶 ，（2） 一览众山小 ”两句表达登顶的决心和豪迈的气概；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“（3） 我寄愁心与明月 ，（4） 随君直到夜郎西 ”借明月表达对友人的关心；范仲淹《岳阳楼记》“（5） 先天下之忧而忧 ，（6） 后天下之乐而乐 ”两句表达自己的人生政治理想；苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》“（7） 拣尽寒枝不肯栖 ，（8） 寂寞沙洲冷 ”两句表达自己的孤独心境和高洁志趣。
【解答】答案：
（1）会当凌绝顶（注意“绝”的书写）
（2）一览众山小
（3）我寄愁心与明月
（4）随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）
（5）先天下之忧而忧
（6）后天下之乐而乐
（7）拣尽寒枝不肯栖（注意“拣”“栖”的书写）
（8）寂寞沙洲冷（注意“寂寞”的书写）
4．（2022 荆门）根据语境及提示，填写相应的古诗文。
古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇高和大气。“家国情怀”是杜甫推己及人的大爱情怀：（1）“ 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒土俱欢颜 ”（《茅屋为秋风所破歌》）；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家的“孺子牛”精神：（2）“ 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ”（《己亥杂诗》＜其五＞）；是文天祥被元兵俘虏，视死如归的坚定信念：（3）“ 人生自古谁无死 ？ 留取丹心照汗青 ”《过零丁洋》；是“鉴湖女侠”秋瑾在乱世时的济世情怀：（4）“ 算平生肝胆 ， 因人常热 ”《满江红 小住京华》）；是花木兰奔赴战场、跨越关山的“男儿”壮心：（5）“ 万里赴戎机 ， 关山度若飞 ”（《木兰诗》）；是李贺笔下戍边将士忘身报国的慷慨赴死：（6）“ 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”（《雁门太守行》）；是范仲淹心怀天下，情系苍生的政治抱负：（7）“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 ”（《岳阳楼记》）。
【解答】答案：
（1）安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜
（2）落红不是无情物，化作春泥更护花
（3）人生自古谁无死？留取丹心照汗青
（4）算平生肝胆，因人常热
（5）万里赴戎机，关山度若飞（注意“戎”的写法）
（6）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（注意“携”的写法）
（7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
5．（2022 烟台）根据语境，填写句子。
（1）当“生”与“义”不可兼得时，孟子的选择是“舍生而取义者也”；当“富贵”与“义”发生冲突时，孔子的态度是“ 不义而富且贵 ， 于我如浮云 ”。（用《＜论语＞十二章》中的句子填空）
（2）近年来，中国华为公司受到美国等西方势力无理制裁打压，面临着极大的发展困境，“华为人”不甘屈服，勇于破局，坚持自主创新，始终坚信“ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 ”。（用李白《行路难》中的句子填空）
【解答】答案：
（1）不义而富且贵 于我如浮云
（2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）
6．（2022 菏泽）根据提示默写。
（1）陶渊明《饮酒》中，表达对美好事物“只可意会，不可言传”感受的诗句是： 此中有真意 ， 欲辨已忘言 。
（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中，运用比喻描写“大雪骤降，一片洁白”景象的诗句是： 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 。
【解答】答案：
（1）此中有真意；欲辨已忘言（注意“辨”的书写）
（2）忽如一夜春风来；千树万树梨花开（注意“梨”的书写）
7．（2022 娄底）填空。
（1）《登飞来峰》中，表现王安石变法革新的远大抱负和大无畏精神的诗句是：“ 不畏浮云遮望眼 ， 自缘身在最高层 。”
（2）《桃花源记》描绘的小农社会，体现老老少少生活安康、心情舒畅的语句是：“ 黄发垂髫 ， 并怡然自乐 。”
（3）鲁迅告别挚友，赴异域途中见到“日暮里”驿站名时，兴起了去国怀乡的览物之情，这与崔颢《黄鹤楼》中“ 日暮乡关何处是 ？ 烟波江上使人愁 ”的感触与深情是一致的。
（4）《水调歌头 明月几时有》中的“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 ”是苏轼的美好祝愿，熔古铸金，堪称奇绝。
（5）《送东阳马生序》中表现心有所乐而不知生活之窘的语句是：“ 以中有足乐者 ， 口体之奉不若人也 。”
【解答】（1）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（注意“自”的书写）
（2）黄发垂髫 并怡然自乐（注意“垂髫”的书写）
（3）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
（4）但愿人长久 千里共婵娟（注意“婵娟”的书写）
（5）以中有足乐者 口体之奉不若人也
8．（2022 东营）填空。
心怀家国、志在天下，家国情怀已沉淀为中华儿女的内在品格，在历代诗人的作品中多有体现。
诗句 家国情怀 作者作品
（1） 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 。 将士们在悲壮惨烈的战斗中忘身报国的忠心 李贺《雁门太守行》
（2） 萧关逢候骑 ， 都护在燕然 。 将士用命，不畏战事频繁 王维《使至塞上》
（3） 了却君王天下事 ， 赢得生前身后名 。 诗人建功立业、青史留名的愿望 辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
（4） 持节云中 ， 何日遣冯唐 ？ 诗人驰骋疆场、为国立功的志向 苏轼《江城子 密州出猎》
（5） 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 。 虽辞官归乡，诗人仍心系国家前途和命运 龚自珍《己亥杂诗》其五
【解答】答案：
（1）报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
（2）萧关逢候骑 都护在燕然（注意“候”的书写）
（3）了却君王天下事 赢得生前身后名
（4）持节云中 何日遣冯唐（注意“遣”的书写）
（5）落红不是无情物 化作春泥更护花
9．（2022 广西）
立冬
宋代释文珦《立冬日野外行吟》诗有句：“天水清相入，秋冬气始交。”古人编写的七十二候，将立冬节气分为3个5天，每5天为一候：“一候水始冰：二候地始冻；三候雉入大水为蜃。”唐代李白有《立冬》诗云：“冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。”水冰地冻，“雪”往往是古代咏冬的诗文里常见的意象。
根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写与“雪”相关的内容。
作者 题目 批注 诗文
毛泽东 《沁园春 雪》 互文，写寒冬雪景，气势磅礴，境界阔大。 ① 山舞银蛇 ， 原驰蜡象
韩愈 《左迁至蓝关示侄孙湘》 即景抒情，云遮雪塞，道尽英雄失路之悲慨。 ② 云横秦岭家何在 ？ 雪拥蓝关马不前
刘义庆（编） ③《 世说新语 》 比喻，喻雪飞扬之态，轻盈之雅。 未若柳絮因风起
④ 白居易 《卖炭翁》 景物描写，写雪后卖炭路途之艰难。 ⑤ 夜来城外一尺雪 ， 晓驾炭车辗冰辙
张岱 《湖心亭看雪》 间接描写，描绘雪后雾气弥漫，天地浑然难辩的景象。 雾凇沆砀，⑥ 天与云与山与水 ， 上下一白
柳宗元 《江雪》 写雪景，却没有“雪”字，凸显空灵之境。 ⑦ 千山鸟飞绝 ， 万径人踪灭
【解答】答案：
①山舞银蛇，原驰蜡象（注意“蜡”的书写）
②云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前（注意“蓝”的书写）
③世说新语
④白居易
⑤夜来城外一尺雪；晓驾炭车辗冰辙
⑥天与云与山与水；上下一白
⑦千山鸟飞绝；万径人踪灭
10．（2022 河北）阅读下面文字，回答后面的问题。
[甲]“蒹葭苍苍，_______。所谓伊人，在水一方、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，_______。”所写的是一些事物、一种情境，而所表现的却是一种情致。
[乙]李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、沧海、长风、雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。
[丙]雨中登香山，水秀山青，除了密林深处间或有小鸟啁啾声外，几乎是万籁俱寂。此时此地我心中溢满了诗意。“此中有真意，欲辨已忘言”，实不足为外人道也。
（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。
（2）乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到李白《行路难》（其一）中的诗句“ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 ”。
（3）丙段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇《 桃花源记 》。
【解答】答案：
（1）白露为霜；宛在水中央（注意“露”的书写）
（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）
（3）桃花源记
11．（2022 随州）根据提示，补写下列句子中的空缺内容。
（1）国家“双减”政策全面实施以来，我市中小学校体育与艺术活动精彩纷呈，有如“ 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 ”。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）“ 露从今夜白 ， 月是故乡明 。”从二十四节气开始，到迎客松，再到折柳送别……在北京冬奥会开（闭）幕式上，中国文化元素大放异彩。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上，航天员刘洋引用的诗句“海上生明月，天涯共此时”与“ 但愿人长久，千里共婵娟 ”异曲同工。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
（4）学习是很愉快的事，正如《论语》所说“ 学而时习之 ， 不亦说乎 ”。要做“请党放心，强国有我”的时代新人，必须加强学习。（《论语 十二章》）
【解答】答案：
（1）忽如一夜春风来；千树万树梨花开
（2）露从今夜白；月是故乡明
（3）但愿人长久，千里共婵娟（注意“婵”的书写）
（4）学而时习之；不亦说乎（注意“说”的书写）
12．（2022 株洲）面对时序交替、光阴流转，古人常生感慨，多有佳句。试结合所学补充完整。
（1）北固山下，王湾看到夜未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来，不禁感叹，写下了： 海日生残夜 ， 江春入旧年 。（《次北固山下》）
（2）西湖堤上，白居易敏锐地嗅到了早春的气息，写下了： 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）
（3）中秋佳节，苏轼对月怀人，欢饮达旦，面对一轮孤月，陡然发问：“ 明月几时有 ？ 把酒问青天 。不知天上宫阙，今夕是何年。”（《水调歌头》）
（4）漫步河边，孔子看着日夜奔流的河水想到消逝的时光和生命，感慨道：“ 逝者如斯夫 ， 不舍昼夜 。”（《论语 子罕》）
【解答】答案：
（1）海日生残夜 江春入旧年（注意“生”的书写）
（2）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）
（3）明月几时有 把酒问青天
（4）逝者如斯夫 不舍昼夜（注意“昼”的书写）
13．（2022 常德）古诗文默写。
孟子说：“乐以天下，忧以天下。”“以天下为己任”的伟大情怀在中华民族的文化传承中始终薪火赓续，生生不息：杜甫发出“ 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜 ”的祈愿，这种苦己利人、至死不悔的品格与胸襟光耀千古；范仲淹借“古仁人”抒写感慨，他们“ 居庙堂之高则忧其君 ，处江湖之远则忧其君”，无论身在何处，忧国忧民之心都未尝废替；陆游“ 僵卧孤村不自哀 ， 尚思为国戍轮台 ”，不以衰老自弃，内心一直燃烧着戍边报国之志……时至今日，这种情怀仍是我们精神的灯塔。
【解答】答案：
安得广厦千万间
大庇天下寒士俱欢颜（注意“庇”的书写）
居庙堂之高则忧其民
僵卧孤村不自哀
尚思为国戍轮台（注意“戍”的书写）
14．（2022 湖州）阅读下面文字，完成下面任务。
在新四军纪念馆，你可以感受“① 先天下之忧而忧 ，② 后天下之乐而乐 ”的家国情怀，可以体悟“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的坚定信念，也可以重温“数风流人物，还看今朝”的胜利预言。（写出《岳阳楼记》中连续的两句）
【解答】答案：
①先天下之忧而忧（注意“忧”的书写）
②后天下之乐而乐
15．（2022 衡阳）古诗文默写。
（1）苏轼的《水调歌头 明月几时有》中通过写月亮来表达对天下人美好祝愿的语句是：“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 。”
（2）在钟南山、陈薇等抗疫英雄的身上，我们看到了“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 ”的居安思危的意识和舍己为人的崇高情怀。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）马致远《天净沙 秋思》中直接道出天涯游子之悲的诗句是：“ 夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。”
（4）2022年北京冬奥会闭幕式上，折柳送别的场景令观众感叹：这是地道的中国式浪漫！在中国古诗文中，“柳”是最常见的意象之一，包含“柳”意象的诗句有：“ 碧玉妆成一树高 。”
【解答】答案：
（1）但愿人长久；千里共婵娟（注意“娟”的书写）
（2）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐
（3）夕阳西下；断肠人在天涯（注意“涯”的书写）
（4）示例：碧玉妆成一树高
16．（2022 昆明）请按要求默写。
山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。研读古诗文，我们可在“山水自然”中欣赏到别样的美，体验另外一种生命形态。
（1）山水可造意境。《诗经》中“蒹葭苍苍， 白露为霜 。所谓伊人，在水一方”的句子所描写的景物，在天光水色的映照下，呈现出一种迷茫的境界。曹操的《观沧海》中“ 水何澹澹 ，山岛竦峙”两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子。此诗苍茫浑然，境界壮阔。
（2）山水可纵豪情。杜甫的《望岳》礼赞泰山，诗人以“ 会当凌绝顶 ， 一览众山小 ”两句表达了登临的决心和俯视一切的气概。辛弃疾登上北固楼俯视江水，不禁思接千载，在《南乡子 登京口北固亭有怀》上阕写下“ 千古兴亡多少事 ？ 悠悠 。 不尽长江滚滚流 ”的句子。全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。
（3）山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“ 海日生残夜 ， 江春入旧年 ”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“ 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 ”两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。
（4）山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中“ 醉翁之意不在酒 ， 在乎山水之间也 ”两句是全文的核心命意，点明作者意不在酒，在山水，把他简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。
（5）古代诗文中的山水，已不仅仅是山水，诗文中的一沙一石、一潭一溪也寄寓着作者的生命体验。请写出古诗文中含“溪”字的连续两句：“ 山下兰芽短浸溪 ， 松间沙路净无泥 ”。
【解答】答案：
（1）白露为霜
水何澹澹（注意“澹”的书写）
（2）会当凌绝顶；一览众山小（注意“凌”的书写）
（3）千古兴亡多少事；悠悠；不尽长江滚滚流。
（4）醉翁之意不在酒；在乎山水之间也。
（5）示例：山下兰芽短浸溪；松间沙路净无泥
17．（2022 绍兴）阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。
诗路吟唱 意趣 教材诗文
安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。元稹《寄乐天》 借助想象，跨越千里与友相伴。 ① 我寄愁心与明月 ，随君直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。朱庆馀《过耶溪》 舟行鸟飞，一派生机，极富情趣。 ②争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭 。李清照《如梦令》
雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。柴望《越王勾践墓》 借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感。 ③ 鸟下绿芜秦苑夕 ， 蝉鸣黄叶汉宫秋 。许浑《咸阳城东楼》
澹荡光还碎，婵娟影不沉。陈羽《中秋夜临镜湖望月》 月下光影随风变幻，悦目赏心。 ④ 浮光跃金 ， 静影沉璧 。范仲淹《岳阳楼记》
【解答】答案：
（1）我寄愁心与明月
（2）惊起一滩鸥鹭（注意“鹭”的书写）
（3）鸟下绿芜秦苑夕；蝉鸣黄叶汉宫秋（注意“苑”的书写）
（4）浮光跃金；静影沉璧（注意“璧”的书写）
18．（2022 江西）默写。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）某同学因被他人误解而生气时，《＜论语＞十二章》中的“ 人不知而不愠 ， 不亦君子乎 ”可用以宽慰他。
（2）徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“ 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 ”。
（3）中秋佳节，远方的朋友借用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 ”送来美好祝愿。
【解答】（1）人不知而不愠；不亦君子乎（注意“愠”的书写）
（2）几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥（注意“莺”的书写）
（3）但愿人长久；千里共婵娟
19．（2022 浙江）经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，板报编写组拟专设一个“古诗文 抗疫”栏目，请你填上合适的古诗文名句。
古诗文能慰藉人们心灵、居家隔离时，看到窗外“（1） 芳草鲜美 ， 落英缤纷 ”（陶渊明《桃花源记》）的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。
古诗文能礼赞抗疫英雄，年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“（2） 万里赴戎机 ， 关山度若飞 ”《木兰诗》的义无反顾；退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“（3） 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ”（龚自珍《己亥杂诗》）的无私奉献。
古诗文能坚定人们信念，虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会“（4） 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 ”（李白《行路难》），迎来胜利的曙光。
【解答】答案：
（1）芳草鲜美 落英缤纷（重点字：缤）
（2）万里赴戎机 关山度若飞（重点字：戎）
（3）落红不是无情物 化作春泥更护花
（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（重点字：济）
20．（2022 安徽）默写。
（1）初中毕业前的最后一节班会课上，班长借用古诗词饱含深情地表达心声。
亲爱的同学们，初中生活即将结束，展望未来，我们既要有“ 会当凌绝顶 ， 一览众山小 ”（杜甫《望岳》）的豪情壮志，也要有“ 欲穷千里目 ， 更上一层楼 ”（王之涣《登鹳雀楼》）的进取精神；敬爱的老师，这些年，您“ 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 ”（李商隐《无题 相见时难别亦难》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！
（2）写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》中“ 高峰入云 ， 清流见底 ”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清，柳宗元《小石潭记》中“ 斗折蛇行 ， 明灭可见 ”两句生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。
【解答】答案：
（1）会当凌绝顶；一览众山小；（注意“凌”的书写）
欲穷千里目；更上一层楼
春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干（注意“蜡”的书写）
（2）高峰入云；清流见底
斗折蛇行；明灭可见
21．（2022 南充）补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 我是你簇新的理想 ，刚从神话的蛛网里挣脱。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（2） 江山如此多娇 ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春 雪》）
（3）岂不罹凝寒？ 松柏有本性 。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（4）不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 。（王安石《登飞来峰》）
（5）陶渊明在《桃花源记》中，描写桃花源人精神面貌的句子是： 黄发垂髫 ， 并怡然自乐 。
（6）《＜论语＞十二章》中孔子运用对比的手法，强调一个人不能改变志向的句子是： 三军可夺帅也 ， 匹夫不可夺志也 。
【解答】答案：
（1）我是你簇新的理想
（2）江山如此多娇（注意“娇”的书写）
（3）松柏有本性
（4）自缘身在最高层
（5）黄发垂髫，并怡然自乐（注意“髫”的书写）
（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
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2022年中考语文真题分类汇编（名篇名句默写）-理解型默写
一．基础知识（共1小题）
1．（2022 长沙）古诗文默写。
（1）面对死亡，文天祥在《过零丁洋》中，用一句“ ， ”表达了慷慨赴死的大无畏精神。
（2）说到奉献，人们常常借用李商隐《无题》中“ ， ”一句，表达对奉献精神的赞美。
二．默写（共20小题）
2．（2022 青岛）下面是“诗文共赏”栏目的推介语。请你根据提示，将引用的诗文补充完整。
诗韵校园
徜徉书海，读思结合，我们会有“学而不思则罔，① ”的领悟；遇到困难，不言放弃，我们会有“② ，③ ”（陆游《游山西村》）的欣喜。
诗韵生活
亲近自然，我们吟唱着“最爱湖东行不足，④ ”，感受多彩春天的魅力；走进田园，我们品味着“采菊东篱下，⑤ ”，体悟闲适淡泊的心境。
诗韵人生
依依惜别时，莫伤感，我们彼此劝慰“⑥ ，儿女共沾巾”；踏上新征途，别踌躇，我们相信“长风破浪会有时，⑦ ”。
3．（2022 黄石）根据语境及提示，填写古诗文名句。
古人在诗文创作中，常常在结尾处表达自己的情感和人生态度。如杜甫的《望岳》“（1） ，（2） ”两句表达登顶的决心和豪迈的气概；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“（3） ，（4） ”借明月表达对友人的关心；范仲淹《岳阳楼记》“（5） ，（6） ”两句表达自己的人生政治理想；苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》“（7） ，（8） ”两句表达自己的孤独心境和高洁志趣。
4．（2022 荆门）根据语境及提示，填写相应的古诗文。
古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇高和大气。“家国情怀”是杜甫推己及人的大爱情怀：（1）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家的“孺子牛”精神：（2）“ ， ”（《己亥杂诗》＜其五＞）；是文天祥被元兵俘虏，视死如归的坚定信念：（3）“ ？ ”《过零丁洋》；是“鉴湖女侠”秋瑾在乱世时的济世情怀：（4）“ ， ”《满江红 小住京华》）；是花木兰奔赴战场、跨越关山的“男儿”壮心：（5）“ ， ”（《木兰诗》）；是李贺笔下戍边将士忘身报国的慷慨赴死：（6）“ ， ”（《雁门太守行》）；是范仲淹心怀天下，情系苍生的政治抱负：（7）“ ， ”（《岳阳楼记》）。
5．（2022 烟台）根据语境，填写句子。
（1）当“生”与“义”不可兼得时，孟子的选择是“舍生而取义者也”；当“富贵”与“义”发生冲突时，孔子的态度是“ ， ”。（用《＜论语＞十二章》中的句子填空）
（2）近年来，中国华为公司受到美国等西方势力无理制裁打压，面临着极大的发展困境，“华为人”不甘屈服，勇于破局，坚持自主创新，始终坚信“ ， ”。（用李白《行路难》中的句子填空）
6．（2022 菏泽）根据提示默写。
（1）陶渊明《饮酒》中，表达对美好事物“只可意会，不可言传”感受的诗句是： ， 。
（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中，运用比喻描写“大雪骤降，一片洁白”景象的诗句是： ， 。
7．（2022 娄底）填空。
（1）《登飞来峰》中，表现王安石变法革新的远大抱负和大无畏精神的诗句是：“ ， 。”
（2）《桃花源记》描绘的小农社会，体现老老少少生活安康、心情舒畅的语句是：“ ， 。”
（3）鲁迅告别挚友，赴异域途中见到“日暮里”驿站名时，兴起了去国怀乡的览物之情，这与崔颢《黄鹤楼》中“ ？ ”的感触与深情是一致的。
（4）《水调歌头 明月几时有》中的“ ， ”是苏轼的美好祝愿，熔古铸金，堪称奇绝。
（5）《送东阳马生序》中表现心有所乐而不知生活之窘的语句是：“ ， 。”
8．（2022 东营）填空。
心怀家国、志在天下，家国情怀已沉淀为中华儿女的内在品格，在历代诗人的作品中多有体现。
诗句 家国情怀 作者作品
（1） ， 。 将士们在悲壮惨烈的战斗中忘身报国的忠心 李贺《雁门太守行》
（2） ， 。 将士用命，不畏战事频繁 王维《使至塞上》
（3） ， 。 诗人建功立业、青史留名的愿望 辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
（4） ， ？ 诗人驰骋疆场、为国立功的志向 苏轼《江城子 密州出猎》
（5） ， 。 虽辞官归乡，诗人仍心系国家前途和命运 龚自珍《己亥杂诗》其五
9．（2022 广西）
立冬
宋代释文珦《立冬日野外行吟》诗有句：“天水清相入，秋冬气始交。”古人编写的七十二候，将立冬节气分为3个5天，每5天为一候：“一候水始冰：二候地始冻；三候雉入大水为蜃。”唐代李白有《立冬》诗云：“冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。”水冰地冻，“雪”往往是古代咏冬的诗文里常见的意象。
根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写与“雪”相关的内容。
作者 题目 批注 诗文
毛泽东 《沁园春 雪》 互文，写寒冬雪景，气势磅礴，境界阔大。 ① ，
韩愈 《左迁至蓝关示侄孙湘》 即景抒情，云遮雪塞，道尽英雄失路之悲慨。 ② ？
刘义庆（编） ③《 》 比喻，喻雪飞扬之态，轻盈之雅。 未若柳絮因风起
④ 《卖炭翁》 景物描写，写雪后卖炭路途之艰难。 ⑤ ，
张岱 《湖心亭看雪》 间接描写，描绘雪后雾气弥漫，天地浑然难辩的景象。 雾凇沆砀，⑥ ，
柳宗元 《江雪》 写雪景，却没有“雪”字，凸显空灵之境。 ⑦ ，
10．（2022 河北）阅读下面文字，回答后面的问题。
[甲]“蒹葭苍苍，_______。所谓伊人，在水一方、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，_______。”所写的是一些事物、一种情境，而所表现的却是一种情致。
[乙]李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、沧海、长风、雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。
[丙]雨中登香山，水秀山青，除了密林深处间或有小鸟啁啾声外，几乎是万籁俱寂。此时此地我心中溢满了诗意。“此中有真意，欲辨已忘言”，实不足为外人道也。
（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。
（2）乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到李白《行路难》（其一）中的诗句“ ， ”。
（3）丙段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇《 》。
11．（2022 随州）根据提示，补写下列句子中的空缺内容。
（1）国家“双减”政策全面实施以来，我市中小学校体育与艺术活动精彩纷呈，有如“ ， ”。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）“ ， 。”从二十四节气开始，到迎客松，再到折柳送别……在北京冬奥会开（闭）幕式上，中国文化元素大放异彩。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上，航天员刘洋引用的诗句“海上生明月，天涯共此时”与“ ”异曲同工。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
（4）学习是很愉快的事，正如《论语》所说“ ， ”。要做“请党放心，强国有我”的时代新人，必须加强学习。（《论语 十二章》）
12．（2022 株洲）面对时序交替、光阴流转，古人常生感慨，多有佳句。试结合所学补充完整。
（1）北固山下，王湾看到夜未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来，不禁感叹，写下了： ， 。（《次北固山下》）
（2）西湖堤上，白居易敏锐地嗅到了早春的气息，写下了： ， 。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）
（3）中秋佳节，苏轼对月怀人，欢饮达旦，面对一轮孤月，陡然发问：“ ？ 。不知天上宫阙，今夕是何年。”（《水调歌头》）
（4）漫步河边，孔子看着日夜奔流的河水想到消逝的时光和生命，感慨道：“ ， 。”（《论语 子罕》）
13．（2022 常德）古诗文默写。
孟子说：“乐以天下，忧以天下。”“以天下为己任”的伟大情怀在中华民族的文化传承中始终薪火赓续，生生不息：杜甫发出“ ， ”的祈愿，这种苦己利人、至死不悔的品格与胸襟光耀千古；范仲淹借“古仁人”抒写感慨，他们“ ，处江湖之远则忧其君”，无论身在何处，忧国忧民之心都未尝废替；陆游“ ， ”，不以衰老自弃，内心一直燃烧着戍边报国之志……时至今日，这种情怀仍是我们精神的灯塔。
14．（2022 湖州）阅读下面文字，完成下面任务。
在新四军纪念馆，你可以感受“① ，② ”的家国情怀，可以体悟“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的坚定信念，也可以重温“数风流人物，还看今朝”的胜利预言。（写出《岳阳楼记》中连续的两句）
15．（2022 衡阳）古诗文默写。
（1）苏轼的《水调歌头 明月几时有》中通过写月亮来表达对天下人美好祝愿的语句是：“ ， 。”
（2）在钟南山、陈薇等抗疫英雄的身上，我们看到了“ ， ”的居安思危的意识和舍己为人的崇高情怀。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）马致远《天净沙 秋思》中直接道出天涯游子之悲的诗句是：“ ， 。”
（4）2022年北京冬奥会闭幕式上，折柳送别的场景令观众感叹：这是地道的中国式浪漫！在中国古诗文中，“柳”是最常见的意象之一，包含“柳”意象的诗句有：“ 。”
16．（2022 昆明）请按要求默写。
山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。研读古诗文，我们可在“山水自然”中欣赏到别样的美，体验另外一种生命形态。
（1）山水可造意境。《诗经》中“蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方”的句子所描写的景物，在天光水色的映照下，呈现出一种迷茫的境界。曹操的《观沧海》中“ ，山岛竦峙”两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子。此诗苍茫浑然，境界壮阔。
（2）山水可纵豪情。杜甫的《望岳》礼赞泰山，诗人以“ ， ”两句表达了登临的决心和俯视一切的气概。辛弃疾登上北固楼俯视江水，不禁思接千载，在《南乡子 登京口北固亭有怀》上阕写下“ ？ 。 ”的句子。全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。
（3）山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“ ， ”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“ ， ”两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。
（4）山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中“ ， ”两句是全文的核心命意，点明作者意不在酒，在山水，把他简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。
（5）古代诗文中的山水，已不仅仅是山水，诗文中的一沙一石、一潭一溪也寄寓着作者的生命体验。请写出古诗文中含“溪”字的连续两句：“ ， ”。
17．（2022 绍兴）阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。
诗路吟唱 意趣 教材诗文
安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。元稹《寄乐天》 借助想象，跨越千里与友相伴。 ① ，随君直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。朱庆馀《过耶溪》 舟行鸟飞，一派生机，极富情趣。 ②争渡，争渡， 。李清照《如梦令》
雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。柴望《越王勾践墓》 借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感。 ③ ， 。许浑《咸阳城东楼》
澹荡光还碎，婵娟影不沉。陈羽《中秋夜临镜湖望月》 月下光影随风变幻，悦目赏心。 ④ ， 。范仲淹《岳阳楼记》
18．（2022 江西）默写。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）某同学因被他人误解而生气时，《＜论语＞十二章》中的“ ， ”可用以宽慰他。
（2）徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”。
（3）中秋佳节，远方的朋友借用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“ ， ”送来美好祝愿。
19．（2022 浙江）经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，板报编写组拟专设一个“古诗文 抗疫”栏目，请你填上合适的古诗文名句。
古诗文能慰藉人们心灵、居家隔离时，看到窗外“（1） ， ”（陶渊明《桃花源记》）的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。
古诗文能礼赞抗疫英雄，年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“（2） ， ”《木兰诗》的义无反顾；退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“（3） ， ”（龚自珍《己亥杂诗》）的无私奉献。
古诗文能坚定人们信念，虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会“（4） ， ”（李白《行路难》），迎来胜利的曙光。
20．（2022 安徽）默写。
（1）初中毕业前的最后一节班会课上，班长借用古诗词饱含深情地表达心声。
亲爱的同学们，初中生活即将结束，展望未来，我们既要有“ ， ”（杜甫《望岳》）的豪情壮志，也要有“ ， ”（王之涣《登鹳雀楼》）的进取精神；敬爱的老师，这些年，您“ ， ”（李商隐《无题 相见时难别亦难》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！
（2）写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》中“ ， ”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清，柳宗元《小石潭记》中“ ， ”两句生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。
21．（2022 南充）补写出下列句子中的空缺部分。
（1） ，刚从神话的蛛网里挣脱。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（2） ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春 雪》）
（3）岂不罹凝寒？ 。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（4）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（5）陶渊明在《桃花源记》中，描写桃花源人精神面貌的句子是： ， 。
（6）《＜论语＞十二章》中孔子运用对比的手法，强调一个人不能改变志向的句子是： ， 。
2022年中考语文真题分类汇编（名篇名句默写）-理解型默写
参考答案与试题解析
一．基础知识（共1小题）
1．（2022 长沙）古诗文默写。
（1）面对死亡，文天祥在《过零丁洋》中，用一句“ 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 ”表达了慷慨赴死的大无畏精神。
（2）说到奉献，人们常常借用李商隐《无题》中“ 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 ”一句，表达对奉献精神的赞美。
【解答】答案：
（1）人生自古谁无死；留取丹心照汗青（注意“青”的书写）
（2）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干（注意“蜡”的书写）
二．默写（共20小题）
2．（2022 青岛）下面是“诗文共赏”栏目的推介语。请你根据提示，将引用的诗文补充完整。
诗韵校园
徜徉书海，读思结合，我们会有“学而不思则罔，① 思而不学则殆 ”的领悟；遇到困难，不言放弃，我们会有“② 山重水复疑无路 ，③ 柳暗花明又一村 ”（陆游《游山西村》）的欣喜。
诗韵生活
亲近自然，我们吟唱着“最爱湖东行不足，④ 绿杨阴里白沙堤 ”，感受多彩春天的魅力；走进田园，我们品味着“采菊东篱下，⑤ 悠然见南山 ”，体悟闲适淡泊的心境。
诗韵人生
依依惜别时，莫伤感，我们彼此劝慰“⑥ 无为在歧路 ，儿女共沾巾”；踏上新征途，别踌躇，我们相信“长风破浪会有时，⑦ 直挂云帆济沧海 ”。
【解答】①思而不学则殆（注意“殆”的书写）
②山重水复疑无路
③柳暗花明又一村
④绿杨阴里白沙堤（注意“阴”的书写）
⑤悠然见南山
⑥无为在歧路（注意“歧”的书写）
⑦直挂云帆济沧海
3．（2022 黄石）根据语境及提示，填写古诗文名句。
古人在诗文创作中，常常在结尾处表达自己的情感和人生态度。如杜甫的《望岳》“（1） 会当凌绝顶 ，（2） 一览众山小 ”两句表达登顶的决心和豪迈的气概；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“（3） 我寄愁心与明月 ，（4） 随君直到夜郎西 ”借明月表达对友人的关心；范仲淹《岳阳楼记》“（5） 先天下之忧而忧 ，（6） 后天下之乐而乐 ”两句表达自己的人生政治理想；苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》“（7） 拣尽寒枝不肯栖 ，（8） 寂寞沙洲冷 ”两句表达自己的孤独心境和高洁志趣。
【解答】答案：
（1）会当凌绝顶（注意“绝”的书写）
（2）一览众山小
（3）我寄愁心与明月
（4）随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）
（5）先天下之忧而忧
（6）后天下之乐而乐
（7）拣尽寒枝不肯栖（注意“拣”“栖”的书写）
（8）寂寞沙洲冷（注意“寂寞”的书写）
4．（2022 荆门）根据语境及提示，填写相应的古诗文。
古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇高和大气。“家国情怀”是杜甫推己及人的大爱情怀：（1）“ 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒土俱欢颜 ”（《茅屋为秋风所破歌》）；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家的“孺子牛”精神：（2）“ 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ”（《己亥杂诗》＜其五＞）；是文天祥被元兵俘虏，视死如归的坚定信念：（3）“ 人生自古谁无死 ？ 留取丹心照汗青 ”《过零丁洋》；是“鉴湖女侠”秋瑾在乱世时的济世情怀：（4）“ 算平生肝胆 ， 因人常热 ”《满江红 小住京华》）；是花木兰奔赴战场、跨越关山的“男儿”壮心：（5）“ 万里赴戎机 ， 关山度若飞 ”（《木兰诗》）；是李贺笔下戍边将士忘身报国的慷慨赴死：（6）“ 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”（《雁门太守行》）；是范仲淹心怀天下，情系苍生的政治抱负：（7）“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 ”（《岳阳楼记》）。
【解答】答案：
（1）安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜
（2）落红不是无情物，化作春泥更护花
（3）人生自古谁无死？留取丹心照汗青
（4）算平生肝胆，因人常热
（5）万里赴戎机，关山度若飞（注意“戎”的写法）
（6）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（注意“携”的写法）
（7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
5．（2022 烟台）根据语境，填写句子。
（1）当“生”与“义”不可兼得时，孟子的选择是“舍生而取义者也”；当“富贵”与“义”发生冲突时，孔子的态度是“ 不义而富且贵 ， 于我如浮云 ”。（用《＜论语＞十二章》中的句子填空）
（2）近年来，中国华为公司受到美国等西方势力无理制裁打压，面临着极大的发展困境，“华为人”不甘屈服，勇于破局，坚持自主创新，始终坚信“ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 ”。（用李白《行路难》中的句子填空）
【解答】答案：
（1）不义而富且贵 于我如浮云
（2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）
6．（2022 菏泽）根据提示默写。
（1）陶渊明《饮酒》中，表达对美好事物“只可意会，不可言传”感受的诗句是： 此中有真意 ， 欲辨已忘言 。
（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中，运用比喻描写“大雪骤降，一片洁白”景象的诗句是： 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 。
【解答】答案：
（1）此中有真意；欲辨已忘言（注意“辨”的书写）
（2）忽如一夜春风来；千树万树梨花开（注意“梨”的书写）
7．（2022 娄底）填空。
（1）《登飞来峰》中，表现王安石变法革新的远大抱负和大无畏精神的诗句是：“ 不畏浮云遮望眼 ， 自缘身在最高层 。”
（2）《桃花源记》描绘的小农社会，体现老老少少生活安康、心情舒畅的语句是：“ 黄发垂髫 ， 并怡然自乐 。”
（3）鲁迅告别挚友，赴异域途中见到“日暮里”驿站名时，兴起了去国怀乡的览物之情，这与崔颢《黄鹤楼》中“ 日暮乡关何处是 ？ 烟波江上使人愁 ”的感触与深情是一致的。
（4）《水调歌头 明月几时有》中的“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 ”是苏轼的美好祝愿，熔古铸金，堪称奇绝。
（5）《送东阳马生序》中表现心有所乐而不知生活之窘的语句是：“ 以中有足乐者 ， 口体之奉不若人也 。”
【解答】（1）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（注意“自”的书写）
（2）黄发垂髫 并怡然自乐（注意“垂髫”的书写）
（3）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
（4）但愿人长久 千里共婵娟（注意“婵娟”的书写）
（5）以中有足乐者 口体之奉不若人也
8．（2022 东营）填空。
心怀家国、志在天下，家国情怀已沉淀为中华儿女的内在品格，在历代诗人的作品中多有体现。
诗句 家国情怀 作者作品
（1） 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 。 将士们在悲壮惨烈的战斗中忘身报国的忠心 李贺《雁门太守行》
（2） 萧关逢候骑 ， 都护在燕然 。 将士用命，不畏战事频繁 王维《使至塞上》
（3） 了却君王天下事 ， 赢得生前身后名 。 诗人建功立业、青史留名的愿望 辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
（4） 持节云中 ， 何日遣冯唐 ？ 诗人驰骋疆场、为国立功的志向 苏轼《江城子 密州出猎》
（5） 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 。 虽辞官归乡，诗人仍心系国家前途和命运 龚自珍《己亥杂诗》其五
【解答】答案：
（1）报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
（2）萧关逢候骑 都护在燕然（注意“候”的书写）
（3）了却君王天下事 赢得生前身后名
（4）持节云中 何日遣冯唐（注意“遣”的书写）
（5）落红不是无情物 化作春泥更护花
9．（2022 广西）
立冬
宋代释文珦《立冬日野外行吟》诗有句：“天水清相入，秋冬气始交。”古人编写的七十二候，将立冬节气分为3个5天，每5天为一候：“一候水始冰：二候地始冻；三候雉入大水为蜃。”唐代李白有《立冬》诗云：“冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。”水冰地冻，“雪”往往是古代咏冬的诗文里常见的意象。
根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写与“雪”相关的内容。
作者 题目 批注 诗文
毛泽东 《沁园春 雪》 互文，写寒冬雪景，气势磅礴，境界阔大。 ① 山舞银蛇 ， 原驰蜡象
韩愈 《左迁至蓝关示侄孙湘》 即景抒情，云遮雪塞，道尽英雄失路之悲慨。 ② 云横秦岭家何在 ？ 雪拥蓝关马不前
刘义庆（编） ③《 世说新语 》 比喻，喻雪飞扬之态，轻盈之雅。 未若柳絮因风起
④ 白居易 《卖炭翁》 景物描写，写雪后卖炭路途之艰难。 ⑤ 夜来城外一尺雪 ， 晓驾炭车辗冰辙
张岱 《湖心亭看雪》 间接描写，描绘雪后雾气弥漫，天地浑然难辩的景象。 雾凇沆砀，⑥ 天与云与山与水 ， 上下一白
柳宗元 《江雪》 写雪景，却没有“雪”字，凸显空灵之境。 ⑦ 千山鸟飞绝 ， 万径人踪灭
【解答】答案：
①山舞银蛇，原驰蜡象（注意“蜡”的书写）
②云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前（注意“蓝”的书写）
③世说新语
④白居易
⑤夜来城外一尺雪；晓驾炭车辗冰辙
⑥天与云与山与水；上下一白
⑦千山鸟飞绝；万径人踪灭
10．（2022 河北）阅读下面文字，回答后面的问题。
[甲]“蒹葭苍苍，_______。所谓伊人，在水一方、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，_______。”所写的是一些事物、一种情境，而所表现的却是一种情致。
[乙]李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、沧海、长风、雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。
[丙]雨中登香山，水秀山青，除了密林深处间或有小鸟啁啾声外，几乎是万籁俱寂。此时此地我心中溢满了诗意。“此中有真意，欲辨已忘言”，实不足为外人道也。
（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。
（2）乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到李白《行路难》（其一）中的诗句“ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 ”。
（3）丙段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇《 桃花源记 》。
【解答】答案：
（1）白露为霜；宛在水中央（注意“露”的书写）
（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）
（3）桃花源记
11．（2022 随州）根据提示，补写下列句子中的空缺内容。
（1）国家“双减”政策全面实施以来，我市中小学校体育与艺术活动精彩纷呈，有如“ 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 ”。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）“ 露从今夜白 ， 月是故乡明 。”从二十四节气开始，到迎客松，再到折柳送别……在北京冬奥会开（闭）幕式上，中国文化元素大放异彩。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上，航天员刘洋引用的诗句“海上生明月，天涯共此时”与“ 但愿人长久，千里共婵娟 ”异曲同工。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
（4）学习是很愉快的事，正如《论语》所说“ 学而时习之 ， 不亦说乎 ”。要做“请党放心，强国有我”的时代新人，必须加强学习。（《论语 十二章》）
【解答】答案：
（1）忽如一夜春风来；千树万树梨花开
（2）露从今夜白；月是故乡明
（3）但愿人长久，千里共婵娟（注意“婵”的书写）
（4）学而时习之；不亦说乎（注意“说”的书写）
12．（2022 株洲）面对时序交替、光阴流转，古人常生感慨，多有佳句。试结合所学补充完整。
（1）北固山下，王湾看到夜未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来，不禁感叹，写下了： 海日生残夜 ， 江春入旧年 。（《次北固山下》）
（2）西湖堤上，白居易敏锐地嗅到了早春的气息，写下了： 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）
（3）中秋佳节，苏轼对月怀人，欢饮达旦，面对一轮孤月，陡然发问：“ 明月几时有 ？ 把酒问青天 。不知天上宫阙，今夕是何年。”（《水调歌头》）
（4）漫步河边，孔子看着日夜奔流的河水想到消逝的时光和生命，感慨道：“ 逝者如斯夫 ， 不舍昼夜 。”（《论语 子罕》）
【解答】答案：
（1）海日生残夜 江春入旧年（注意“生”的书写）
（2）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）
（3）明月几时有 把酒问青天
（4）逝者如斯夫 不舍昼夜（注意“昼”的书写）
13．（2022 常德）古诗文默写。
孟子说：“乐以天下，忧以天下。”“以天下为己任”的伟大情怀在中华民族的文化传承中始终薪火赓续，生生不息：杜甫发出“ 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜 ”的祈愿，这种苦己利人、至死不悔的品格与胸襟光耀千古；范仲淹借“古仁人”抒写感慨，他们“ 居庙堂之高则忧其君 ，处江湖之远则忧其君”，无论身在何处，忧国忧民之心都未尝废替；陆游“ 僵卧孤村不自哀 ， 尚思为国戍轮台 ”，不以衰老自弃，内心一直燃烧着戍边报国之志……时至今日，这种情怀仍是我们精神的灯塔。
【解答】答案：
安得广厦千万间
大庇天下寒士俱欢颜（注意“庇”的书写）
居庙堂之高则忧其民
僵卧孤村不自哀
尚思为国戍轮台（注意“戍”的书写）
14．（2022 湖州）阅读下面文字，完成下面任务。
在新四军纪念馆，你可以感受“① 先天下之忧而忧 ，② 后天下之乐而乐 ”的家国情怀，可以体悟“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的坚定信念，也可以重温“数风流人物，还看今朝”的胜利预言。（写出《岳阳楼记》中连续的两句）
【解答】答案：
①先天下之忧而忧（注意“忧”的书写）
②后天下之乐而乐
15．（2022 衡阳）古诗文默写。
（1）苏轼的《水调歌头 明月几时有》中通过写月亮来表达对天下人美好祝愿的语句是：“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 。”
（2）在钟南山、陈薇等抗疫英雄的身上，我们看到了“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 ”的居安思危的意识和舍己为人的崇高情怀。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）马致远《天净沙 秋思》中直接道出天涯游子之悲的诗句是：“ 夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。”
（4）2022年北京冬奥会闭幕式上，折柳送别的场景令观众感叹：这是地道的中国式浪漫！在中国古诗文中，“柳”是最常见的意象之一，包含“柳”意象的诗句有：“ 碧玉妆成一树高 。”
【解答】答案：
（1）但愿人长久；千里共婵娟（注意“娟”的书写）
（2）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐
（3）夕阳西下；断肠人在天涯（注意“涯”的书写）
（4）示例：碧玉妆成一树高
16．（2022 昆明）请按要求默写。
山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。研读古诗文，我们可在“山水自然”中欣赏到别样的美，体验另外一种生命形态。
（1）山水可造意境。《诗经》中“蒹葭苍苍， 白露为霜 。所谓伊人，在水一方”的句子所描写的景物，在天光水色的映照下，呈现出一种迷茫的境界。曹操的《观沧海》中“ 水何澹澹 ，山岛竦峙”两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子。此诗苍茫浑然，境界壮阔。
（2）山水可纵豪情。杜甫的《望岳》礼赞泰山，诗人以“ 会当凌绝顶 ， 一览众山小 ”两句表达了登临的决心和俯视一切的气概。辛弃疾登上北固楼俯视江水，不禁思接千载，在《南乡子 登京口北固亭有怀》上阕写下“ 千古兴亡多少事 ？ 悠悠 。 不尽长江滚滚流 ”的句子。全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。
（3）山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“ 海日生残夜 ， 江春入旧年 ”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“ 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 ”两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。
（4）山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中“ 醉翁之意不在酒 ， 在乎山水之间也 ”两句是全文的核心命意，点明作者意不在酒，在山水，把他简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。
（5）古代诗文中的山水，已不仅仅是山水，诗文中的一沙一石、一潭一溪也寄寓着作者的生命体验。请写出古诗文中含“溪”字的连续两句：“ 山下兰芽短浸溪 ， 松间沙路净无泥 ”。
【解答】答案：
（1）白露为霜
水何澹澹（注意“澹”的书写）
（2）会当凌绝顶；一览众山小（注意“凌”的书写）
（3）千古兴亡多少事；悠悠；不尽长江滚滚流。
（4）醉翁之意不在酒；在乎山水之间也。
（5）示例：山下兰芽短浸溪；松间沙路净无泥
17．（2022 绍兴）阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。
诗路吟唱 意趣 教材诗文
安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。元稹《寄乐天》 借助想象，跨越千里与友相伴。 ① 我寄愁心与明月 ，随君直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。朱庆馀《过耶溪》 舟行鸟飞，一派生机，极富情趣。 ②争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭 。李清照《如梦令》
雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。柴望《越王勾践墓》 借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感。 ③ 鸟下绿芜秦苑夕 ， 蝉鸣黄叶汉宫秋 。许浑《咸阳城东楼》
澹荡光还碎，婵娟影不沉。陈羽《中秋夜临镜湖望月》 月下光影随风变幻，悦目赏心。 ④ 浮光跃金 ， 静影沉璧 。范仲淹《岳阳楼记》
【解答】答案：
（1）我寄愁心与明月
（2）惊起一滩鸥鹭（注意“鹭”的书写）
（3）鸟下绿芜秦苑夕；蝉鸣黄叶汉宫秋（注意“苑”的书写）
（4）浮光跃金；静影沉璧（注意“璧”的书写）
18．（2022 江西）默写。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）某同学因被他人误解而生气时，《＜论语＞十二章》中的“ 人不知而不愠 ， 不亦君子乎 ”可用以宽慰他。
（2）徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“ 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 ”。
（3）中秋佳节，远方的朋友借用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 ”送来美好祝愿。
【解答】（1）人不知而不愠；不亦君子乎（注意“愠”的书写）
（2）几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥（注意“莺”的书写）
（3）但愿人长久；千里共婵娟
19．（2022 浙江）经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，板报编写组拟专设一个“古诗文 抗疫”栏目，请你填上合适的古诗文名句。
古诗文能慰藉人们心灵、居家隔离时，看到窗外“（1） 芳草鲜美 ， 落英缤纷 ”（陶渊明《桃花源记》）的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。
古诗文能礼赞抗疫英雄，年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“（2） 万里赴戎机 ， 关山度若飞 ”《木兰诗》的义无反顾；退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“（3） 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ”（龚自珍《己亥杂诗》）的无私奉献。
古诗文能坚定人们信念，虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会“（4） 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 ”（李白《行路难》），迎来胜利的曙光。
【解答】答案：
（1）芳草鲜美 落英缤纷（重点字：缤）
（2）万里赴戎机 关山度若飞（重点字：戎）
（3）落红不是无情物 化作春泥更护花
（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（重点字：济）
20．（2022 安徽）默写。
（1）初中毕业前的最后一节班会课上，班长借用古诗词饱含深情地表达心声。
亲爱的同学们，初中生活即将结束，展望未来，我们既要有“ 会当凌绝顶 ， 一览众山小 ”（杜甫《望岳》）的豪情壮志，也要有“ 欲穷千里目 ， 更上一层楼 ”（王之涣《登鹳雀楼》）的进取精神；敬爱的老师，这些年，您“ 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 ”（李商隐《无题 相见时难别亦难》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！
（2）写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》中“ 高峰入云 ， 清流见底 ”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清，柳宗元《小石潭记》中“ 斗折蛇行 ， 明灭可见 ”两句生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。
【解答】答案：
（1）会当凌绝顶；一览众山小；（注意“凌”的书写）
欲穷千里目；更上一层楼
春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干（注意“蜡”的书写）
（2）高峰入云；清流见底
斗折蛇行；明灭可见
21．（2022 南充）补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 我是你簇新的理想 ，刚从神话的蛛网里挣脱。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（2） 江山如此多娇 ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春 雪》）
（3）岂不罹凝寒？ 松柏有本性 。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（4）不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 。（王安石《登飞来峰》）
（5）陶渊明在《桃花源记》中，描写桃花源人精神面貌的句子是： 黄发垂髫 ， 并怡然自乐 。
（6）《＜论语＞十二章》中孔子运用对比的手法，强调一个人不能改变志向的句子是： 三军可夺帅也 ， 匹夫不可夺志也 。
【解答】答案：
（1）我是你簇新的理想
（2）江山如此多娇（注意“娇”的书写）
（3）松柏有本性
（4）自缘身在最高层
（5）黄发垂髫，并怡然自乐（注意“髫”的书写）
（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
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