全国各地2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-文言文阅读-文言题材（含答案）
文档属性
| 名称 | 全国各地2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-文言文阅读-文言题材（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-01-03 11:27:05 | ||
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文档简介
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2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-文言文阅读-文言题材
一．文言文阅读（共27小题）
1．（2022 宁夏）阅读下文，回答问题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然①而醒，更欲久而忘归也。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
注：①洒然：潇洒脱俗的样子。
（1）解释下列加点的词。
①略无阙处
②素湍绿潭
③良多趣味
④草树众而泉石嘉
（2）翻译下面的句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。
（3）请用“/”符号给画线的句子断句。
林 寒 涧 肃 常 有 高 猿 长 啸 属 引 凄 异 空 谷 传 响 哀 转 久 绝。
（4）【甲】【乙】两文都写了山，分别说说它们是如何表现山的特点的。
2．（2022 桂林）阅读下文，完成问题。
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（1）下列句子中加点词解释有误的一项是
A.从小丘西行百二十步（向西）
B.青树翠蔓（翠绿的藤蔓）
C.潭中鱼可百许头（答应）
D.悄怆幽邃（深）
（2）下列分析有误的一项是
A.“潭西南而望”中“而”表转折关系，译为“但是”。
B.文中画线句朗读节奏可划分为：隔/篁竹，闻/水声。
C.文中以珮、环相击的响声来形容潭水的声音。
D.作者借小石潭环境的凄清衬托被贬谪后内心的孤寂。
（3）将下面句子翻译成现代汉语。
斗折蛇行，明灭可见。
（4）选文记述了作者发现小石潭—— 小石潭——离开小石潭的经过。第2段用“佁然不动”写鱼之“静”，用“ ”（原句）写鱼之“动”。运用侧面描写表现出潭水 的特点，通过描写游鱼自由自在的情态，表达了作者 的心情。
3．（2022 枣庄）阅读下面两则文言选段，完成问题。
（甲）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）
王冕①者，诸暨②人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责踏田者，父怒，挞③之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯④读之，琅琅达旦。②佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。安阳韩性⑤细闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
（节选自宋濂《宋学士文集》）
注：①王冕：元末著名画家、诗人。②诸暨：今浙江境内。③挞：用鞭棍等打人。④长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。⑤韩性：元末大学者。
（1）下列选项中加点字意思相同的一项是
A 无从致书以观 听妇前致词（《石壕吏》）
B.录毕，走送之 双兔傍地走（《木兰诗》）
C.执策映长明灯读之 执策而临之（《马说》）
D.父怒，挞之 莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
（2）翻译下列句子。
①以是人多以书假余。
②安阳韩性闻而异之。
（3）甲、乙两选段最能体现宋濂、王冕好学的一个字分别是 、
（4）宋濂是元末明初文学大家，善于运用对比手法突出人物的特点，增强文章的表达效果。请从两选段画线句子中，任选一处，简要分析这一手法的作用。
4．（2022 锦州）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成问题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
荆①庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多赋敛重也则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。
（选自《吕氏春秋》）
【注释】①荆：古代楚国的别称。②沟洫（xù）：指护城河。洫，沟渠。③宁国：楚国臣子。④罢：通“疲”，疲乏，疲劳。
（1）解释文中加点词的意思。
①肉食者鄙
②神弗福也
③对曰
④遂取陈焉
（2）选出下列句中加点词的意义和用法相同的一项
A．忠之属也 有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）
B．何故 故临崩寄臣以大事也（《出师表》）
C．兴兵伐之 水陆草木之花（《爱莲说》）
D．必以信 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
（3）翻译文中画线的句子。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②荆庄王欲伐陈，使人视之。
（4）请用“/”给下面的句子断句。 （断两处）
而 蓄 积 多 赋 敛 重 也 则 民 怨 上 矣
（5）【甲】【乙】两文共同揭示出战争胜利的先决条件是
5．（2022 辽阳）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成问题。
【甲】
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《岳阳楼记》）
【乙】
滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年友善爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。
（选自《过庭录》）
（1）解释下列各句中加点的词。
①春和景明
②樯倾楫摧
③正患无隙以规之
④以书抵文正
（2）下列各项中加点的“以”字意思相同的一项是
A．以书抵文正 何以战
B．不以物喜 以其境过清
C．自康乐以来 策之不以其道
D．皆以美于徐公 是亦不可以己乎
（3）请用“/”给下面的句子断句。 （断两处）
文 正 与 之 同 年 友 善 爱 其 才
（4）用现代汉语翻译文中画线句子。
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
②然滕豪迈自负，罕受人言。
（5）从【甲】【乙】两文可以看出范仲淹具有怎样的可贵品质？
6．（2022 上海）阅读下面选文，完成问题。
[甲]
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及出日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
[乙]
王丹麓病起畏寒，每当雪夕，闭户谨风。时幼子小能五岁，坐著膝上，曰：“大人寒，故畏风，抑①知风亦畏寒。”王问故，答曰：“风不畏寒，何由喜扑人怀？”
王丹麓座客常满。有客谓孔子无须，众诘其说。客曰：“本②《孔丛子》，子思③告齐君曰：‘先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。’故知今像多须，误也。”时丹麓子鼎六岁，在侧应声曰：“然则孔子亦无眉耶？”客语塞。
【注】①抑：则，就。②本：根据。③子思：孔子的孙子。
（1）[甲][乙]两文提到的孔子是 学派的创始者。
（2）解释下列句中加点词。
①及其日中如探汤
②孔子不能决也
（3）对[乙]文画线句意思的理解，最恰当的一项是
A.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是不对的。
B.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是不对的。
C.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是受人误导。
D.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是受人误导。
（4）[甲]文中孔子因“ ”而“问其故”；[乙]文中王丹麓因幼子小能说“ ”而“问故”。
（5）[甲]文中两小儿辩论的话题是 （用自己的话概括）；[乙]文中王丹麓的儿子鼎说“然则孔子亦无眉耶”的目的是 。
（6）[甲][乙]两文中的孩子都给了我们这样的启示：① ；② 。
7．（2022 青岛）阅读下文，回答问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（节选自《出师表》）
司马光，字君实，陕州夏县人。仁宗宝元初，中进士，历事四朝。光常患历代史繁，人主不能遍览，遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，乃命光续此书。后神宗名之曰《资治通鉴》，书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。及书成，加资政殿学士。
元祐元年，拜尚书左仆射，两宫①虚己以听，遇事常咨之。辽、夏使谓其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事，开边隙。”光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬亲庶务②，不舍昼夜。后，宾客见其体赢，戒之以诸葛亮食少事繁，光曰：“陛下所以用臣，盖察臣狂直，庶有补于国家，若徒以禄位自荣，而不能救生民于患，是私其身也。”由是益力病中呓语皆朝廷天下事也。
（取材于《宋史》《闻见录》）
[注]①两宫：指太皇太后和哲宗。②庶务：各种政务。
（1）下列各句中，加点词语解释不正确的一项是
A.由是感激 感激：感奋激发
B.后神宗名之日《资治通鉴》 名：命名
C.戒之以诸葛亮食少事繁 戒：谨慎
D.是私其身也 私：偏爱
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.由是益力/病中呓语皆朝廷/天下事也
B.由是益力/病中呓语/皆朝廷天下事也
C.由是/益力病中呓语皆朝廷/天下事也
D.由是/益力病中呓语/皆朝廷天下事也
（3）下列各项中，加点词语的意思相同的一项是
A.乃命光续此书 乃重修岳阳楼，增其旧制
B.遇事常咨之 不知口体之奉不若人也
C.欲以身殉天下 以其境过清，不可久居
D.庶有补于国家 皆以美于徐公
（4）下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是
A.刘备多次亲自拜访平民出身的诸葛亮，征询他对当时天下局势的意见。
B.司马光受朝廷重用，辽、夏使者对自己的边吏说，不要轻易引起事端。
C.司马光勤勉工作，日夜操劳，后来接受了宾客的建议，开始注意休息。
D.诸葛亮忠心耿耿以报知遇之恩；司马光公而忘私，心系百姓，胸怀天下。
（5）借助文言知识资料卡，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。
文言知识资料卡
就：①接近，靠近；②赴，前往；③从事；④完成，成功。
8．（2022 南通）阅读下面这篇文言文，完成题目。
李少翁传（节选）
李少翁者，名莳，字德春，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。余尝谓翁诊脉甚苦，而投药甚快。
余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医。
于是，人争家之，念缓急可立应。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞。会岁两大祲⑤，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥？
翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门，不传言，对主人未尝暴僮仆之过。所游病者家，酒法食单，丰约优劣之数，不挂齿牙。其为长者如此。
翁为人诊脉，思虑与病者相通。与人处，不相疑。余以知李翁，几乎道者也，非医者也。
（选自《钟惺散文选集》，有删改）
【注】①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症，类似休克。⑤祲（jìn）：瘟疫。⑥糈（xǔ）：粮食。这里指报酬。⑦忤物：冲撞人。
（1）用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
余 尝 谓 翁 诊 脉 甚 苦
（2）写出下列句子中加点词的意思。
①期以逾月
②余数患奇疾
③会岁两大祲
④安问糈
（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。
余始奇其言，神其术。
（4）文中有多件事能体现李少翁医术高明，请概括其中的两件事。
（5）结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。
9．（2022 巴中）阅读[甲][乙]两篇文言文，完成下列各题。
[甲]若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，檣倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
（节选自《岳阳楼记》）
[乙]广汉张侯敬夫守荆州，常病①其学门之外即阻高墉，乃凿门通道以临白河且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而西陵诸山，空潆晻②霭，皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公③所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然④有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然⑤惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其匾曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。
（选自《江陵府曲江楼记》，有删改）
[注释]①病：担心，忧虑。②晻（àn）：日光昏暗。③曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后被李林甫诬陷，贬为荆州刺史，曾作《登郡城南楼记》。④翛然：自在超脱的样子。⑤汲汲然：急切的样子。
（1）文中画波浪线的句子断句正确的一项是
A.乃凿门通道/以临白河/且为楼/观以表其上
B.乃凿门/通道以临白河/且为楼观/以表其上
C.乃凿门通道/以临白河/且为楼观/以表其上
D.乃凿门/通道以临白河/且为楼/观以表其上
（2）下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是
A.至若春和景明 正是江南好风景
B.不以物喜，不以己悲 以是人多以书假余
C.其平居暇日，登临赋咏 安陵君其许寡人
D.则其心未尝一日不在于朝廷 上下天光，一碧万顷
（3）翻译文中画横线的句子。
①满目萧然，感极而悲者矣。
②而以书来属予记之。
（4）分析甲乙两文写景的作用及表达的情感。
10．（2022 常州）阅读两则文言文，完成问题。
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
蜀人张岱，陶庵其号也。少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐①，书蠹诗魔②，劳碌半生，皆成梦幻。
年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者，破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙③，缺砚一方而已。布衣蔬茛，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。
甲申④以后，悠悠忽忽，既不能觅死，又不能聊生，白发婆娑，犹视息人世⑤。恐一旦溘先朝露⑥，与草木同腐，因思古人如陶渊明、徐渭等，皆自作墓铭，余亦效颦为之。甫构思，觉人与文俱不佳，辍笔者再。虽然，尽言吾之癖错，则亦可传也已。
（节选自张岱《自为墓志铭》）
[注释]①茶淫橘虐：指喜爱品茶和下象棋。②书蠹诗魔：迷恋书籍和诗歌。③帙：本，册。④甲申：本文中指1644年，明朝在这一年灭亡。⑤视息人世：苟活于人世。⑥溘先朝露：生命比朝露还短暂，即过早死亡。
（1）解释下列加点的词。
①人鸟声俱绝：
②焉得更有此人：
③布衣疏食：
④余亦效颦为之：
（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②尽言吾之癖错，则亦可传也。
（3）《湖心亭看雪》是一篇怀旧散文，表面上虽没有说孤独，但却处处让人感觉到作者的孤独。请联系同样写于明朝灭亡后的乙文加以分析。
（4）对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是
A.“一痕”“一芥”“两三粒”，使用白描手法，取得了以少胜多、无声胜有声的效果。
B.“见余大喜”一句表面上写金陵人高兴，实际上也写出了张岱本人的兴奋心情。
C.“余强饮三大白而别”写出了张岱贪饮，包含趣味相投、“酒逢知己千杯少”的喜悦。
D.《自为墓志铭》选段主要表达了悼己伤怀、世事消亡、感念故国的哀伤之情。
11．（2022 绵阳）阅读下面的文言文，完成问题。
张机，字仲景，南阳人也。学医术于同郡张伯祖，尽得其传。工于治疗，尤精医方，遂大有时誉。汉灵帝时举孝廉，官至长沙太守。少时与同郡何颙客游洛阳，颙探知其学，谓人曰：“仲景之术精于伯祖，起病之验虽鬼神莫能知之，真一世之神医也！”
尝见侍中王仲宣，仲景曰：“君年至四十当有疾，须眉脱落，脱落后半年必死，宜豫服五石汤，庶几可免。”仲宣时年二十余闻其言恶之虽受方而不饮居数日复见仲景乃佯曰五石汤已饮之矣仲景曰：“观君气色，非饮药之诊，何轻命欺人如此邪？”仲宣益深恶之。后二十年果有疾，须眉皆脱落。越一百八十七日卒。时人以为扁鹊、仓公无以加也。
著《伤寒卒病论》【注】十卷行于世。盖推本《素问 热论》之旨，兼演伊尹《汤液》而为之。探赜钩玄，功伴造化，华佗读而善之曰：“此真活人书也！”仲景又著《金匮玉函要略方》三卷。上卷论伤寒，中卷论杂病，下卷载其方并疗妇人，寔为“千古医方之祖”。自汉魏以迄于今，海内学者，家肆户习，诵读不暇，如士子之于六经。论者推为医中亚圣，而范晔《后汉书》乃不为仲景立传，是故君子有遗憾焉。
（节选自 明 李濂《医史》，有删节）
【注】《伤寒卒病论》：即《伤寒杂病论》。
（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.起病之验虽鬼神莫能知之 起：治愈
B.宜豫服五石汤 豫：事先
C.时人以为扁鹊、仓公无以加也 加：超越
D.家肆户习，诵读不暇 习：练习
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.仲宣时年二十/余闻其言恶之/虽受方而不饮/居数日/复见/仲景乃佯曰/五石汤已饮之矣/
B.仲宣时年二十余/闻其言恶之/虽受方而不饮/居数日/复见仲景/乃佯曰/五石汤已饮之矣/
C.仲宣时年二十余/闻其言恶之/虽受方而不饮居/数日复见/仲景乃佯曰/五石汤已饮之矣/
D.仲宣时年二十/余闻其言恶之/虽受方而不饮居/数日复见仲景/乃佯曰/五石汤已饮之矣/
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.张仲景曾经跟随同郡张伯祖学习医术，何颙认为张仲景青出于蓝，堪称一代神医。
B.《金匮玉函要略方》研究了伤寒与杂病，记载了相关医方，被尊为“千古医方之祖”。
C.从汉魏起，张仲景的医学著作就得到民间的极大推崇，被提高到了与六经相等的地位。
D.张仲景在医学理论上成就很大，有“医中亚圣”之称，《后汉书》却无传，令人遗憾。
（4）把画横线的句子翻译成现代汉语。
①工于治疗，尤精医方，遂大有时誉。
②盖推本《素问 热论》之旨，兼演伊尹《汤液》而为之。
12．（2022 黄石）阅读下面的文言文，完成问题。
郑玄在马融门下，三年不得相见，所学礼乐等，皆融之弟子传授。尝算浑天不合，诸弟子莫能解。或言玄能者，融召令算，一转便决，众咸骇服。及玄业成东归，融叹日，“礼乐皆东。”
玄家奴婢皆读书。尝使一婢，不称旨，将挞之，方自陈说，玄怒，使人曳著泥中。须臾复有一婢来问日胡为乎泥中？答曰：“薄言往愬①，逢彼之怒。”
未久，玄欲注《春秋传》，尚未成。时行与服子慎②遇，宿客舍。先未相识，服在外车上与人说已注《传》意，玄听之良久，多与己同。玄就车与语曰：“吾久欲注，尚未了。听君之言，多与吾同，今当尽以所注与君。”遂与之，终成《服氏注》。
（选编自《世说新语》中华书局）
[注]①薄言往愬：出自《诗经》；愬，诉说。②服子慎：人名。
（1）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是
A.须臾/复有一婢来/问曰/胡为乎泥中
B.须臾复有一婢来/问曰/胡为乎/泥中
C.须臾/复有一婢来问/曰/胡为乎/泥中
D.须臾复有一婢来问/曰/胡为乎泥中
（2）下列对原文内容的理解，正确的一项是
A.在马融的指点下，郑玄学习转动浑天仪测算天体位置。
B.郑玄家的婢女因做事不符合他的心意而遭到了毒打。
C.面对后来婢女的发问，前面婢女用《诗经》的话作答。
D.服子慎的《服氏注》实际上是抄袭郑玄的《春秋传》。
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①融叹曰：“礼乐皆东。”
②玄就车与语曰：“吾久欲注，尚未了。”
13．（2022 大庆）阅读下文，回答问题。
[甲]
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太中，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（节选自《桃花源记》）
[乙]
是日风顺不及午已抵浦口宿大山家。明日，宿旦子冈①，甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
（节选自戴名世《己亥北行日记》，有删改）
[注释]①旦子冈：在今南京市江宁区附近。②甫：刚。③洵（xún）；确实。④浣；洗。
（1）解释下列句中加点实词的含义。
①具答之
②便要还家
③寻病终
④而妇人汲井且浣衣
（2）选出下列加点虚词含义、用法相同的一项
A.问今是何世，乃不知有汉 当立者乃公子扶苏（陈涉世家》）
B.太守即遣人随其往 故人不独亲其亲（《大道之行也》）
C.盖江北之俗 盖余之勤且艰若此（《送东阳马生序》）
D.余顾而慕之 千里马常有，而伯乐不常有（《马说》）
（3）选出画波浪线句子停顿恰当的一项
A.是日风顺/不及午/已抵浦口/宿大山家
B.是日/风顺不及/午已抵浦口/宿大山家
C.是日/风顺不及午/已抵浦口/宿大山家
D.是日风顺/不及/午已抵浦口/宿大山家
（4）下列关于[甲][乙]两篇选文的叙述不正确的一项是
A.甲文中“设酒杀鸡”“延至其家，皆出酒食”，表现了桃花源人的热情好客。
B.甲文结尾以众人寻桃花源“未果”，渲染了桃花源的神秘虚幻，令人神往。
C.乙文中作者看到村庄里万物都怡然自得，而自己比他们差得远，心生怨恨。
D.甲乙两段文字都展现了和谐安宁、恬静美好、自得其乐的乡村生活图景。
（5）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①便扶向路，处处志之。
②老幼男女俱耘于田间。
14．（2022 淮安）阅读[甲][乙]两部分文字，完成问题。
[甲]
《傅子》①曰：“言出于口，结②于心。守以不移，以立其身，此君子之信也。”故为臣不信不足以奉君；为子不信不足以事父。故臣以信忠其君，则君臣之道益睦；子以信孝其父，则父子之情更隆。夫仁者不妄为，知③者不妄动。择是④而为之，计⑤义而行之。故事立而功足恃⑥也，身没而名足称也。虽有仁智，必以诚信为本。盖以诚信为本者，谓之君子；以诈伪为本者，谓之小人。君子虽殒⑦，善名不减；小人虽贵，恶名不除。
（节选自《臣轨 诚信章》）
[注释]①《傅子》：西晋傅玄所著政论著作。②结：牢记。③知：同“智”。④是：正确。⑤计；考虑，谋划。⑥恃：依赖。⑦殒：死。
[乙]
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期行》）
（1）请用“/”标出下面下面句子的朗读停顿。（标一处）
此君子之信也
（2）解释文中加点词语。
①守以不移
②则君臣之道益睦
③太丘舍去
④元方入门不顾
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①盖以诚信为本者，渭之君子。
②日中不至，则是无信。
（4）请根据[甲]文内容理解其论述层次，将下面的图表补充完整。
①
②
（5）[乙]文中“友人”的言行，可以证明[甲]文中“以诚信为本”的观点。请谈谈你的理解。
15．（2022 襄阳）文言文阅读。
教条示龙场诸生 立志
王阳明
①志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本①于志者。
②今学者旷废②隳惰③，玩岁愒时④，而百无所成，皆由于志之未立耳。故立志而圣⑤则圣矣立志而贤⑥则贤矣。志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？
③昔人有言：“使为善，而父母怒之，兄弟怨之，宗族乡党⑦贱恶之，如此而不为善，可也；为善则父母爱之，兄弟悦之，宗族乡党敬信之，何苦而不为善、为君子？使为恶而父母爱之，兄弟悦之，宗族乡党敬信之，如此而为恶，可也；为恶则父母怒之，兄弟怨之，宗族乡党贱恶之，何苦而必为恶、为小人？”诸生念⑧此，亦可以知所立志矣。
——节选自《王文成公全书》
【注释】①本：当做根本。②旷废：荒废学业。③隳（huī）惰：懒惰散漫。④玩岁愒时：虚度光阴。⑤圣：圣人。⑥贤：贤人。⑦乡党：乡亲。⑧念：深思。
（1）解释下列语句中加点的词语。
①宗族乡党敬信之 敬：
②皆由于志之未立耳 皆：
（2）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是
A．故立志而圣/则圣矣/立志而贤/则贤矣。
B．故立志/而圣则圣矣/立志而贤/则贤矣。
C．故立志而圣/则圣矣/立志/而贤则贤矣。
D．故立志而圣则圣矣/立志/而贤/则贤矣。
（3）用现代汉语翻译下面句子。
志不立，天下无可成之事。
（4）本文见解独特，请用文中的话说说作者提到的“为善”的标准是什么。
（5）王阳明是中国古代立大志、成大器的典型代表。有一次，他向私塾先生请教什么是人生最重要的事，先生按常理回答说“只有读书考取功名”。王阳明却并不认同，他认为“考取功名不是最重要的事，读书立志做圣贤才是最重要的事”。那么作为青少年的你，应该立什么样的志向并如何去努力呢？请简要表述。
16．（2022 日照）文言文阅读。
文本一：
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《史记 绛侯周勃世家》）
文本二：
姑臧长孔奋为武都郡丞。姑臧在河西最为富饶，天下未定，士多不修检操，前居县者不盈数月，辄致丰积；奋在职四年，力行清洁，为众人所笑，以为身处脂膏不能自润。及从融入朝，诸守、令财货连毂注，唯奋无资，单车就路，帝以是赏之。
戍子，帝诏曰：“郡国献异味其令太官勿复受远方口实所以荐宗庙自如旧制。”时异国有献名马者，日行千里。又进宝剑，价直百金。诏以剑赐骑士，马驾鼓车。上不喜听音乐，手不持珠玉。尝出猎，策马夜还；上东门候郅恽拒关不开。上令从者见面于门间。恽曰：“火明辽远。”遂不受诏。上乃回，从东中门入。明日，恽上书谏曰：“昔文王不敢盘于游田，以万民惟正之供。而陛下远猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何！”书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉。
（节选自《资治通鉴 汉纪三十五》）
[注]毅：车轮中心的圆木，此处代指车。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．郡国献异/味其令太官勿复受/远方口实所以荐/宗庙自如旧制
B．郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制
C．郡国献异味/其令太官/勿复受远方口实所以荐宗庙/自如旧制
D．郡国献异/味其令太官/勿复受远方口实所以荐/宗庙自如旧制
（2）下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是
A．已而之细柳军 帝以是赏之
B．持满 手不持珠玉
C．请以军礼见 诏以剑赐骑士
D．天子为动 为众人所笑
（3）下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是
A．文本一中，汉文帝到霸上和棘门军慰问畅通无阻、而到细柳军却没能顺利进人，通过对比写出周亚夫治军严明。
B．文本二中天下未定时，前居县者数月内就积累丰厚财富，孔奋在职四年无资财，通过对比显示出孔奋重视操守。
C．文本一和文本二讲述守门官不放行帝王车队的故事，是为了刻画军门都尉和郅恽恪尽职守、刚正不阿的形象。
D．文本一汉文帝最终“改容式车”，文本二光武帝“赐恽布百匹”，分别表现了两位帝王对周亚夫和郅恽言行的肯定。
（4）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①于是天子乃按辔徐行。
②尝出猎，策马夜还。
（5）光武帝刘秀统治时期，出现了著名的“光武中兴”。从文本二中能看出光武帝的哪些优秀品质？请简要概括。
17．（2022 德州）文言文阅读。
记超山梅花
林纾
夏容伯同声，嗜古士也，隐于栖溪。余与陈吉士、高啸桐买舟访之。约寻梅于超山。
由溪上易小舟，循浅濑至超山之北。沿岸已见梅花。里许，遵陆至香海楼，观宋梅。梅身半枯，侧立水次；古干诘屈，苔蟠其身，齿齿作鳞甲。年久，苔色幻为铜青。旁列十余树，容伯言皆明产也。景物凄黯无可纪，余索然将返。容伯导余过唐玉潜祠下，花乃大盛：纵横交纠，玉雪一色；步武①高下，沿梅得径。远馥林麓，近偃陂陀②；丛芬积缟，弥满山谷。几四里始出梅窝，阴松列队，下闻溪声，余来船已停濑上矣。是晚，仍归栖溪。
迟明，复以小舟绕出山南，花益多于山北。野水古木，渺灏滞翳，小径岐出为八九道，抵梅而尽。至乾元观，容伯饭我观中。余举觞叹息，以生平所见梅花，咸不如此之多且盛也。容伯言：“冬雪霁后，花益奇丽，过于西溪③。”
（有删改）
【注】①步武；指很短的距高、②陂陀（pō tuó）：不平坦。③西溪：杭州探梅胜地。
（1）下列不正确的一项是
A.“约寻梅于超山”与“花益多于山北”中“于”的用法和意义相同。
B.“容伯饭我观中”的“饭”用作动词，是请客吃饭的意思。
C.过（超过，胜过）于西溪；静坐常思己过（过失），闲谈莫论人非。
D.先写“索然”，后写“叹息”，文章用了欲扬先抑的手法。
（2）下列说法不正确的一项是
A.梅有丰富的寓意，它是王安石笔下“凌寒独自开”的孤勇者；是王冕笔下“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”的追光者；是辛弃疾笔下“百花头上开，冰雪寒中见”的逆行者。
B.夏容伯同声，姓夏，名同声，字容伯。用字称之，以示尊重。
C.“举觞叹息”中的“觞”是酒器。“觥筹交错”中的“觥”也是酒器，“筹”是行酒令的筹码。
D.“祠”是纪念伟人名士的场所，“观”是佛教活动的场所，“庙”为道教的建筑。
（3）根据文章内容，写出三处梅花的特点。
①宋梅、明梅：
②山北：
③山南：
（4）结尾句含蓄隽永，令人回味无穷。结合文本说说你的感受。
18．（2022 柳州）阅读下文，完成问题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥②遽③自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
（选自《资治通鉴》）
[注释]①上：皇上，指唐太宗。②傥：倘若。③遽（jù）：迅速。
（1）下列各组加点的词，意思相同的一项是
A.行拂乱其所为 蒙络摇缀，参差披拂（《小石潭记》）
B.曾益其所不能 而计其长曾不盈寸（《核舟记》）
C.犹宜将护 意将隧入以攻其后也（《狼》）
D.故欲数闻卿辈谏争也 孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）
（2）下列各项中加点词“于”的意义与例句相同的一项是
例句：故天将降大任于是人也
A.宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》）
B.力恶其不出于身也（《大道之行也》）
C.欲报之于陛下也（《出师表））
D.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
（3）下列对【甲】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.入则无法家拂士/出则无敌国外患者/国恒亡
B.入则无法家拂士/出则无敌国外/患者国恒亡
C.入则无法家/拂士出则无敌国外/患者国恒亡
D.入则无法家/拂士出则无敌国外患者/国恒亡
（4）下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，有错误的一项是
A.【甲】文蕴含深刻道理，告诉我们常处忧愁祸患之中可以使人生存发展，常处安逸快乐之中可以使人颓废死亡。
B.【乙】文唐太宗虽然身处太平盛世，但他能时时保持小心谨慎，有强烈的忧患意识，希望能经常听到大臣的谏言。
C.【甲】【乙】两文都谈及国家治理之道。【甲】文侧重议论，表达孟子鲜明的观点；【乙】文侧重描写，通过语言描写表达唐太宗的治国思想。
D.【甲】文从国家到个人，论证经受磨炼的好处，最终提出中心论点；【乙】文从治病到治国，表明虽然国家强大了，但国君仍要居安思危。
（5）【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①人恒过，然后能改。
②病复作，则不可救矣。
19．（2022 辽宁）阅读下面选文，完成问题。
【甲】
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
晏子①聘于吴，吴王曰：“敢问长保威强勿失之道若何？”
晏子对曰：“先民而后身，先施而后诛②。强不暴③弱，贵不凌贱，富不傲贫。百姓并进④，有司不侵，民和政平。不以威强退人之君⑤，不以众强兼人之地。其用法为时禁暴，故世不逆其志。其用兵为众屏⑥患，故民不疾其劳。此长保威强勿失之道也。失此者危矣。”
吴王忿然作色，不说。
晏子曰：“寡君之事毕矣婴无斧颔°之罪请辞而行。”遂不复见。
（选自《晏子春秋》）
【注释】①晏子：名婴，春秋末期齐国名相。②施：施恩惠。此指赏赐。诛：指刑罚。③暴：损害。④进：进用，任用。⑤退人之君：使别人的君主退居己下。⑥屏（bǐng）：排除，消除。⑦镇（zhì）：腰斩时所垫的砧板。斧锈，这里是斩首的意思。
（1）选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项
A.乃下令 乃记之而去（《小石潭记》）
B.闻寡人之耳者 一老河兵闻之（《河中石兽》）
C.故世不逆其志 《齐谐者》志怪者也（《北冥有鱼》）
D.故民不疾其劳 虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）
（2）将选文中画线句子翻译成现代汉语。
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
②吴王忿然作色，不说。
（3）请用“/”给下面的句子断句，断两处。
寡君之事毕矣婴无斧锧之罪请辞而行。
（4）写出【甲】文中齐国大治在国外有所表现的句子。
（5）.【甲】【乙】两文都是君臣间的言论，齐威王 ，体现了他的胸襟和智慧；吴王表面虚心，却并未接受晏子 的思想。
20．（2022 威海）阅读下面语段，完成问题。
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（节选自《史记 陈涉世家》）
【乙】十年而遭李陵之祸，幽于累绁①。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。”退而深惟②曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。”
（节选自《汉书 司马迁传》）
【丙】司马迁写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
【丁】鲁迅高度评价《史记》：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
【注释】①累绁（xiè）：捆绑犯人的绳索。②惟：思。
（1）下列句中加点词语意思相同的一项是
A.①苟富贵，无相忘 ②故不为苟得也
B.①今亡亦死，举大计亦死 ②河曲智叟亡以应
C.①扶苏以数谏故 ②既克，公问其故
D.①今或闻无罪 ②或王命急宣
（2）下列句中加点词语意义与用法相同的一项是
A.①辍耕之垄上 ②何陋之有
B.①为天下唱 ②宫中府中，俱为一体
C.①固以怪之矣 ②先帝不以臣卑鄙
D.①乃喟然而叹曰 ②康肃笑而遣之
（3）用现代汉语翻译文中画线句子。
①燕雀安知鸿鹄之志哉！
②究天人之际，通古今之变，成一家之言。
（4）根据上述材料，写出你对司马迁的评价。
21．（2022 赤峰）阅读[甲]乙]两段文言文，完成问题。
[甲]
陈胜者，阳城人也，字涉。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。……吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”……陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人……三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。
（选自《史记 陈涉世家》，有删改）
[乙]
吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰：“夫鲁小国而有战胜之名，则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也，而君用起则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。文侯卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门右太行常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。”武侯曰：“善。”
（选自《史记●孙子吴起列传》）
（1）用“/”给[乙]文中画线句子划分停顿。（划两处）
左孟门右太行常山在其北
（2）解释下列加点词语的意思。
①尝与人佣耕
②忿恚尉
③吴起于是闻魏文侯贤长
④顾而谓吴起曰
（3）下列句子中加点词语含义、用法相同的一项是
A.文侯以吴起善用兵 令辱之，以激怒其众
B.武侯浮西河而下 可远观而不可亵玩焉主
C.乃以为西河守 乃不知有汉，无论魏晋
D.起事其子武侯 其妻献疑曰
（4）用现代汉语翻译下列句子。
①嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！
②鲁君疑之，谢吴起。
（5）研读[甲]加[乙]两文，回答下列问题。
陈胜和吴起的事迹均被司马迁记述在《史记》中，你认为原因是什么？
22．（2022 泰州）阅读下面的文言语段，完成问题。
【甲】万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪①无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦②。
【注】①树杪（miǎo）：树梢。②沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。
（选自张岱《陶庵梦忆 龙山放灯》，有删减）
【乙】潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
（1）根据要求，完成下列两小题。
A解释下列句中加点词的意思。
①山下望如星河倒注
②头不得顾
③其岸势犬牙差互
④乃记之而去
B下列各句与例句中“于”的意义相同的一项是
例句：父叔辈台于大松树下
A.不义而富且贵，于我如浮云（《《论语》十二章》）
B.刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
C.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）
D.所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）
（2）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
父 叔 辈 张 灯 龙 山
（3）翻译下列句子。
①自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。
②斗折蛇行，明灭可见。
（4）【甲】文描绘龙山放灯的盛况，【乙】文描写小石潭环境的清冷，请结合下面的文言小贴士，说说【甲】【乙】两文各自寄寓的情感。
【文言小贴士】张岱在《陶庵梦忆 序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。”
23．（2022 郴州）文言文比较阅读。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与归而形诸梦。其切①如是。故有所览辄省记。通籍②后，俸③去书来，落落④大满，素蟫⑤灰丝时蒙卷轴。然后叹借书者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
（节选自袁枚《黄生借书说》）
【注释】①切：迫切。②通籍：做官，出仕。③俸：官薪。④落落：堆积的样子。⑤素蟫（yín）：指书里的蠹（dù）虫。
（1）对下面语句中加点字解释正确的一项是
余幼好书，家贫难致。
A.送给
B.情趣
C.得到
D.细密
（2）乙文中画波浪线内容断句正确的一项是
A.往借/不与/归而形诸梦
B.往借不与/归/而形诸梦
C.往借/不与归/而形诸梦
D.往借不与/归而/形诸梦
（3）翻译甲乙两文中划横线的语句。
①余因得遍观群书。
②故有所览辄省记。
（4）甲乙两文主人公具有怎样相同的品质？请结合文段内容简要分析。
24．（2022 山西）在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（选自《论语》）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《礼记 学记》）
（1）与“知之者不如好之者”中“好”的读音和词义相同的一项是
A.好语似珠
B.好学不倦
（2）请完成下面语句的翻译。
①有朋自远方来，不亦乐乎？
翻译：有志同道合的人从远方来，
②是故学然后知不足，教然后知困。
（3）《礼记》中说：“虽有至道，弗学，不知其善也。”请摘抄下面诗中告诉了我们“至道”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（4）《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？为什么？
温馨提示：①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；②可以选自以上材料，也可以是《论语》中的其他语句。
25．（2022 河北）阅读下面文言文，回答问题。
[甲]苟堪励志勤读，自能循序渐进，惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫，凡经史子集，皆宜沙猎。但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录。若能分门别类，积成巨册，则作文时可作材料，利益无穷也。
[乙]读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。现看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记薄。有费解③处，另纸摘出，求解于先生。今年若能看完《史记》，明年更换他书，惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤，观之非徙无益，并有害处也。
（均节选自《郑板桥家书 潍县署中谕麟儿⑥》）
①时文：时下流行的文体，多指科举应试之文。②切：切合。③费解：不好理解。④弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。⑤寓目：过目，观看。⑥这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。谕，告诉，使人知道。麟儿，郑板桥之子。
（1）下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是
A.苟堪励志勤读 苟富贵，无相忘（《陈涉世家》）
B.无裨实益 必能裨补缺漏（《出师表》）
C.凡经史子集，皆宜涉猎 但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》）
D.若能分门别类 皆若空游无所依（《小石潭记》）
（2）请将下列句子翻译成现代汉语。
①阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。
②观之非徒无益，并有害处也。
（3）从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中的三种。
（4）选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受到了怎样的情感？
26．（2022 常德）阅读下面的文言文，完成下面小题。
何晏七岁，明惠①若神，_______奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子，晏乃画地令方②，自处其中，人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。
（选自《世说新语》）
【注】①明惠：聪明，“惠”通“慧”。②画地令方：在地上画了一个方框。
（1）根据语境，在横线上补写合适的内容。
（2）对曹操将何晏送回家，恰当的解释是
A.何晏不想更改姓氏，曹操明白了他的心意。
B.何晏提出要一栋房子，曹操认为他太贪心。
C.何晏不愿给曹操做儿子，曹操为此很生气。
D.何晏聪明过人，曹操觉得他日后不好驾驭。
27．（2022 温州）
辛弃疾生平与作品集录
绍兴十年，生于金统治下的济南府
绍兴三十二年，回南宋任职，时年23岁
乾道元年，奏进《美芹十论》①，时年26岁
（一）臣闻：事未至而预图，则处之常有于；事既至而后计，则应之常不足。虏人凭陵中夏②，臣子思酬国耻，普天率土，此心未尝一日忘。……粤辛巳岁③，逆亮④南寇，中原之民，屯聚蜂起，臣常鸠众二千，隶耿京⑤，为掌书记，与图恢夏，共籍兵二十五万，纳款于朝。不幸变生肘腋⑥，事乃大谬。负抱愚忠，填郁肠肺。
（选自《辛弃疾集编年笺注卷三 美芹十论》）
（二）乘风好去，[甲]，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
（选自《太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋》）
淳熙九年，落职闲居，时年43岁
（三）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（四）此生自断天休问，独倚危楼。独倚危楼，不信人问别有愁。
君来正是眠时节，君且归休。君且归休，说与西风一任秋。
（《丑奴儿》）
嘉秦四年，任镇江知府，时年65岁
（五）年少万兜鍪，坐断东南战未体。[乙]？曹刘。生子当如孙仲谋。
（选自《南乡子 登京口北固亭有怀》）
开禧三年，病逝，葬铅山县，享年68岁
【注释】①《美芹十论》：辛弃疾论恢复大计而上孝宗皇帝的奉议。②虏人陵中夏：金人侵犯中原。③粤辛巳岁：到了绍兴三十一年。④逆亮：指金国皇帝完颜亮。⑤耿京：南宋抗金义军首领。⑥变生肘腋：指耿京被其部下杀害一事。
◎走近词人
（1）根据要求，完成任务。
①补全材料（二）（五）中的甲、乙画线处。
②阅读材料（一），解释加点词。
语句 方法 释义
a.事未至而预图 结合语境
b.臣子思酬国耻 查阅词典：A.赏赐；B.应和；C.报复（《古代汉语词典》）
c.屯聚蜂起 联系课内：斗折蛇行（《小石潭记》）
③你从材料（一）中读出了青年辛弃疾怎样的形象？结合具体内容，简要分析。
◎联读辛词
（2）材料（三）（四）表现词人心境的手法有何不同？借助集录，加以赏析。
◎探究词风
（3）依据你的阅读体验，概括辛词豪放风格的特色。
（4）辛弃疾词风特色的形成，是否受其人生经历的影响？根据集录，结合探究过程，发表你的看法。
2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-文言文阅读-文言题材
参考答案与试题解析
一．文言文阅读（共27小题）
1．（2022 宁夏）阅读下文，回答问题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然①而醒，更欲久而忘归也。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
注：①洒然：潇洒脱俗的样子。
（1）解释下列加点的词。
①略无阙处 同“缺”，空隙、缺口。
②素湍绿潭 白色。
③良多趣味 甚，很。
④草树众而泉石嘉 美好。
（2）翻译下面的句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。
（3）请用“/”符号给画线的句子断句。
林 寒 涧 肃 常 有 高 猿 长 啸 属 引 凄 异 空 谷 传 响 哀 转 久 绝。
（4）【甲】【乙】两文都写了山，分别说说它们是如何表现山的特点的。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。
②句意为：白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。素：白色。
③句意为：确实趣味无穷。良：甚，很。
④句意为：花草树木茂盛，山泉岩石秀丽。嘉：美好。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①重点词语有：虽，即使。奔，这里指飞奔的马。不以疾，没有这么快。句意为：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
②重点词语有：醒，醒来。欲，想。归，回。句意为：那么他们的心也因惊奇而醒来，甚至久留而忘了回去。
（3）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。据此断句为：林寒涧肃/常有高猿长啸/属引凄异/空谷传响/哀转久绝。
（4）本题考查内容的理解与分析。依据甲文“两岸连山，略无阙处”写出了山的连绵不断；而“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”则写出山的高大雄伟。“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂”是正面描写山的高大，“隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”是侧面写出山的高大。乙文“群山之相环”写出群山环绕的样子；“泉石嘉”直接写出山的秀丽。
答案：
（1）①同“缺”，空隙、缺口
②白色
③甚，很
④美好
（2）①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
②于是心胸潇洒脱俗而清醒通明，更加想要长久地留在此地，忘记了回去。
（3）林寒涧肃/常有高猿长啸/属引凄异/空谷传响/哀转久绝。
（4）甲文写出了山的连绵不断，高大雄伟，正面描写与侧面描写相结合。乙文写出了群山环绕的样子，直接写出了山的特点。
2．（2022 桂林）阅读下文，完成问题。
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（1）下列句子中加点词解释有误的一项是 C
A.从小丘西行百二十步（向西）
B.青树翠蔓（翠绿的藤蔓）
C.潭中鱼可百许头（答应）
D.悄怆幽邃（深）
（2）下列分析有误的一项是 A
A.“潭西南而望”中“而”表转折关系，译为“但是”。
B.文中画线句朗读节奏可划分为：隔/篁竹，闻/水声。
C.文中以珮、环相击的响声来形容潭水的声音。
D.作者借小石潭环境的凄清衬托被贬谪后内心的孤寂。
（3）将下面句子翻译成现代汉语。
斗折蛇行，明灭可见。
（4）选文记述了作者发现小石潭—— 游览 小石潭——离开小石潭的经过。第2段用“佁然不动”写鱼之“静”，用“ 倏尔远逝，往来翕忽 ”（原句）写鱼之“动”。运用侧面描写表现出潭水 清澈 的特点，通过描写游鱼自由自在的情态，表达了作者 快乐 的心情。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
ABD.正确；
C.有误，句意：潭中的鱼大约有一百来条。许：大约。
故选：C。
（2）本题考查内容理解和分析。
A.有误，“潭西南而望”中“而”表示修饰关系，不翻译；
BCD.正确。
故选：A。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。句意为：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（4）本题考查内容理解和分析。
“伐竹取道，下见小潭”写发现小石潭，“全石以为底……”“潭中鱼可百许头……”“潭西南而望……”写游览小石潭。“倏尔远逝，往来翕忽”意思是忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，使对水中鱼儿的动态描写。“皆若空游无所依”是侧面描写，表现了潭水清澈的特点，“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”通过描写游鱼自由自在的情态，表达了作者快乐的心情。
答案：
（1）C
（2）A
（3）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（4）游览；倏尔远逝，往来翕忽；清澈；快乐
3．（2022 枣庄）阅读下面两则文言选段，完成问题。
（甲）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）
王冕①者，诸暨②人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责踏田者，父怒，挞③之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯④读之，琅琅达旦。②佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。安阳韩性⑤细闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
（节选自宋濂《宋学士文集》）
注：①王冕：元末著名画家、诗人。②诸暨：今浙江境内。③挞：用鞭棍等打人。④长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。⑤韩性：元末大学者。
（1）下列选项中加点字意思相同的一项是 B
A 无从致书以观 听妇前致词（《石壕吏》）
B.录毕，走送之 双兔傍地走（《木兰诗》）
C.执策映长明灯读之 执策而临之（《马说》）
D.父怒，挞之 莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
（2）翻译下列句子。
①以是人多以书假余。
②安阳韩性闻而异之。
（3）甲、乙两选段最能体现宋濂、王冕好学的一个字分别是 嗜 、 痴
（4）宋濂是元末明初文学大家，善于运用对比手法突出人物的特点，增强文章的表达效果。请从两选段画线句子中，任选一处，简要分析这一手法的作用。
【解答】（1）本题考查文言词语词义辨析。
A.得到/表达；
B.都是“跑”的意思；
C.书/马鞭；
D.代词，指王冕/助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。
故选：B。
（2）本题考查句子翻译：
①关键词：以，表原因；是，代词，此，这；以是，因此。假，借、借给。句意：因此，人家多愿意把书借给我。
②关键词：闻，听说；异，对……感到惊异。句意：安阳韩性听说后，认为王冕与众不同。（或译为“安阳的韩性听说以后对他感到很惊异”也可）
（3）本题考查考生对文言文内容的理解。通读两个选段可知，甲文段主要记叙了宋濂的读书和求学的经历，以“余幼时即嗜学”一句总领下文，突出宋濂的“嗜”学。乙文段记叙了王冕想尽办法读书，最终学有所成的故事，其母所说的“儿痴如此”直接点明了他在学习上的“痴”。
（4）本题考查考生对对比手法及其作用的把握。考生在理解句意的基础上不难作答。结合所学不难理解①句的意思，该句中“乡之先达”的倨傲粗暴与宋濂的谦卑恭敬形成对比，突出了宋濂虔诚、认真的学习态度。②句的意思是“佛像多是泥塑的，面目狰狞凶恶令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然好像没有看见似的”。由此可知，该句中佛像的可怖与王冕的安然形成鲜明对比，突出了王冕读书时的专心。
答案：
（1）B
（2）①因此，人家多愿意把书借给我。
②安阳韩性听说后，认为王冕与众不同。（或译为“安阳的韩性听说以后对他感到很惊异”也可）
（3）嗜 痴
（4）示例：①以先达的“叱咄”和“我”的“色愈恭，礼愈至”对比，突出作者一心向学、不怕训斥的刻苦学习态度。②以佛像的“狞恶可怖”与王冕的“恬若不见”相对比，突出了王冕能够不被外物干扰、聚精会神读书的优秀品质。
4．（2022 锦州）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成问题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
荆①庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多赋敛重也则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。
（选自《吕氏春秋》）
【注释】①荆：古代楚国的别称。②沟洫（xù）：指护城河。洫，沟渠。③宁国：楚国臣子。④罢：通“疲”，疲乏，疲劳。
（1）解释文中加点词的意思。
①肉食者鄙 浅陋，这里指目光短浅
②神弗福也 赐福，保佑
③对曰 回答（一般用于下对上的回答）
④遂取陈焉 于是，就
（2）选出下列句中加点词的意义和用法相同的一项 A
A．忠之属也 有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）
B．何故 故临崩寄臣以大事也（《出师表》）
C．兴兵伐之 水陆草木之花（《爱莲说》）
D．必以信 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
（3）翻译文中画线的句子。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②荆庄王欲伐陈，使人视之。
（4）请用“/”给下面的句子断句。 （断两处）
而 蓄 积 多 赋 敛 重 也 则 民 怨 上 矣
（5）【甲】【乙】两文共同揭示出战争胜利的先决条件是 取信于民
【解答】（1）本题考查理解词语。
①句意为：当权的人目光短浅。鄙：浅陋，这里指目光短浅。
②句意为：神灵是不会保佑您的。福：赐福，保佑。
③句意为：回答说。对：回答 （一般用于下对上的回答）。
④句意为：于是攻取了陈国。遂：于是，就。
（2）本题考查一词多义。
A.都是类别、一类。
B．因为/所以。
C．代词/结构助词，的。
D．凭借，按照/因为。
故选：A。
（3）本题考查文言翻译。
①重点词：狱，案件。情，实情。句意为：大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。
②重点词：视，侦察。句意为：楚庄王想要攻打陈国，派人去察看陈国的情况。
（4）本题考查文言断句。句意为：蓄积的粮食和财物却非常富足，说明它的赋税繁重，那么人民就会怨恨君主了。故断句为：而蓄积多/赋敛重也/则民怨上矣
（5）本题考查探究拓展。结合“忠之属也。可以一战”“而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣”，概括为：取信于民。
答案：
（1）①浅陋，这里指目光短浅
②赐福，保佑
③回答 （一般用于下对上的回答）
④于是，就
（2）A
（3）①大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。
②楚庄王想要攻打陈国，派人去察看陈国的情况。
（4）而蓄积多/赋敛重也/则民怨上矣
（5）取信于民
5．（2022 辽阳）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成问题。
【甲】
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《岳阳楼记》）
【乙】
滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年友善爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。
（选自《过庭录》）
（1）解释下列各句中加点的词。
①春和景明 日光
②樯倾楫摧 折断
③正患无隙以规之 担心
④以书抵文正 书信（信）
（2）下列各项中加点的“以”字意思相同的一项是 B
A．以书抵文正 何以战
B．不以物喜 以其境过清
C．自康乐以来 策之不以其道
D．皆以美于徐公 是亦不可以己乎
（3）请用“/”给下面的句子断句。 （断两处）
文 正 与 之 同 年 友 善 爱 其 才
（4）用现代汉语翻译文中画线句子。
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
②然滕豪迈自负，罕受人言。
（5）从【甲】【乙】两文可以看出范仲淹具有怎样的可贵品质？
【解答】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。
①句意为：春风和煦，阳光明媚的日子。景：日光。
②句意为：船桅倒下，船桨折断。摧：折断。
③句意为：范仲淹正担心没有机会来规劝他。患：担心。
④句意为：滕子京忽然写信给范仲淹。书：书信（信）。
（2）本题考查一词多义。
A.介词，把/介词，凭借。
B.都是“因为”的意思。
C.表示时间的界限或范围，用法同现代汉语的“以”/介词，按照。
D.动词，认为/与“可”连用，表示许可，用法同现代汉语的“以”。
故选：B。
（3）本题考查文言断句。此句句意为：范仲淹和他同年考中进士。“文正与之同年”是完整的句子，其后应断句。外“友善”的主语承前文省略，是“二人”，可将其看作主谓短语；“爱其才”为动宾短语，两个短语中间应断句。断句为：文正与之同年/友善/爱其才。
（4）本题考查翻译文言句子。
①重点词语有：先，在……之前；后，在……之后。句意为：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
②重点词语有：然，然而；罕，很少。句意为：然而滕子京豪迈自负，很少听进别人规劝 （很少接受别人的话）。
（5）本题考查分析人物形象。应结合两文中“不以物喜，不以己悲”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸”“正患无隙以规之”“其意盖在谏故人耳”等关键句分析。
答案：
（1）①日光；②折断；③担心；④书信 （信）。
（2）B
（3）文正与之同年/友善/爱其才
（4）①在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
②然而滕子京豪迈自负，很少听进别人规劝 （很少接受别人的话）。
（5）以治国安邦为己任 （爱国精神），先忧后乐，具有旷达胸襟和远大的政治抱负；爱惜人才，关心友人 （重视友情）。
6．（2022 上海）阅读下面选文，完成问题。
[甲]
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及出日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
[乙]
王丹麓病起畏寒，每当雪夕，闭户谨风。时幼子小能五岁，坐著膝上，曰：“大人寒，故畏风，抑①知风亦畏寒。”王问故，答曰：“风不畏寒，何由喜扑人怀？”
王丹麓座客常满。有客谓孔子无须，众诘其说。客曰：“本②《孔丛子》，子思③告齐君曰：‘先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。’故知今像多须，误也。”时丹麓子鼎六岁，在侧应声曰：“然则孔子亦无眉耶？”客语塞。
【注】①抑：则，就。②本：根据。③子思：孔子的孙子。
（1）[甲][乙]两文提到的孔子是 儒家 学派的创始者。
（2）解释下列句中加点词。
①及其日中如探汤 热水
②孔子不能决也 判断
（3）对[乙]文画线句意思的理解，最恰当的一项是 A
A.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是不对的。
B.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是不对的。
C.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是受人误导。
D.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是受人误导。
（4）[甲]文中孔子因“ 见两儿辩斗 ”而“问其故”；[乙]文中王丹麓因幼子小能说“ 抑知风亦畏寒 ”而“问故”。
（5）[甲]文中两小儿辩论的话题是 太阳早晨和中午距离人的远近 （用自己的话概括）；[乙]文中王丹麓的儿子鼎说“然则孔子亦无眉耶”的目的是 驳斥客人仅凭书中语句就判断孔子没有胡须的观点 。
（6）[甲][乙]两文中的孩子都给了我们这样的启示：① 不能一味听信权威，要自己亲身验证 ；② 要多角度看待事物 。
【解答】（1）本小题考查文学常识。
孔子（公元前551年公元前479年），孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，同时也是儒家学派的创始人。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。
（2）本题考察文言词语的理解。
①句意：等到中午候就像在热水中一样。汤，热水，注意这里是古今异义；
②句意：孔子也不能够判断。决，判断。
（3）本题考查文言语句的翻译。
重点词：故，所以；像，在画线句中指的是孔子的画像；误，表示错误，不正确。
句意：所以知道现在画像上的孔子有很多胡须，是不正确的。
故选：A。
（4）本题考查文章内容的理解与提炼。
第一空：由甲文当中“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”可知，孔子在东游过程中，看见两个小孩在辩论，所以上前询问原因，故填“见两小儿辩斗”；
第二空：由乙文“大人寒，故畏风，抑知风亦畏寒。”可知，王丹麗询问原因是因为幼子小能说了让人觉得新奇的话“大概可以知道风也是怕冷的”，故填“抑知风亦畏寒”。
（5）本题考查文章内容的理解与概括。
第一空：由甲文中“我以日始出时去人近，而日中时远也““我以日初出远，而日中时近也”可知，孔子遇到的两个小孩争论的关键词是“日始”“日初”“日中”“远““近”，可以知道他们在围绕太阳在一天当中距离人的“远”和“近”进行争论，故可以填写“太阳在一天中距离人的远近”；
第二空：由乙文有客谓孔子无须“先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。故知今像多须，误也“可知，有客人根据子思的话得出“故知今像多须，误也”的结论，是对子思话的断章取义。王丹麗的儿子鼎说“然则孔子亦无眉耶”，目的实际上是为了反驳客人的结论，强调客人的话没有道理。
（6）本题考查对文章主旨内涵的理解。
第一空：由甲文“孰为汝多知乎？”可知，两个小孩在各自说完自己的看法理由后去询问孔子，孔子也不能够为他们解答，然后质疑孔子的智慧。两个小孩不迷信孔子的知识经验，而是根据自己的观察和见解，各自陈述了自己的道理，可以知道启示是“不能一味听信权威，要自己去亲身体验，用自己的观察来论证”；
第二空：由乙文“大人寒，故畏风，抑知风亦畏寒”“然则孔子亦无眉耶？客语塞”可知，王丹麓的儿子王能、王鼎看待事物的角度与父亲、客人都不一样。王能认为风专门往人怀里钻，是因为风也怕冷。这样的见解显得格外新奇。王鼎诘问客人“难道孔子连眉毛也没有吗？”这样的见解比起客人断章取义的见解更有道理。因而可以填写“多角度地看待事物”的启示。
答案：
（1）儒家
（2）①热水
②判断
（3）A
（4）见两儿辩斗抑知风亦畏寒
（5）太阳早晨和中午距离人的远近
驳斥客人仅凭书中语句就判断孔子没有胡须的观点
（6）不能一味听信权威，要自己亲身验证；要多角度看待事物。
7．（2022 青岛）阅读下文，回答问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（节选自《出师表》）
司马光，字君实，陕州夏县人。仁宗宝元初，中进士，历事四朝。光常患历代史繁，人主不能遍览，遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，乃命光续此书。后神宗名之曰《资治通鉴》，书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。及书成，加资政殿学士。
元祐元年，拜尚书左仆射，两宫①虚己以听，遇事常咨之。辽、夏使谓其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事，开边隙。”光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬亲庶务②，不舍昼夜。后，宾客见其体赢，戒之以诸葛亮食少事繁，光曰：“陛下所以用臣，盖察臣狂直，庶有补于国家，若徒以禄位自荣，而不能救生民于患，是私其身也。”由是益力病中呓语皆朝廷天下事也。
（取材于《宋史》《闻见录》）
[注]①两宫：指太皇太后和哲宗。②庶务：各种政务。
（1）下列各句中，加点词语解释不正确的一项是 C
A.由是感激 感激：感奋激发
B.后神宗名之日《资治通鉴》 名：命名
C.戒之以诸葛亮食少事繁 戒：谨慎
D.是私其身也 私：偏爱
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 B
A.由是益力/病中呓语皆朝廷/天下事也
B.由是益力/病中呓语/皆朝廷天下事也
C.由是/益力病中呓语皆朝廷/天下事也
D.由是/益力病中呓语/皆朝廷天下事也
（3）下列各项中，加点词语的意思相同的一项是 A
A.乃命光续此书 乃重修岳阳楼，增其旧制
B.遇事常咨之 不知口体之奉不若人也
C.欲以身殉天下 以其境过清，不可久居
D.庶有补于国家 皆以美于徐公
（4）下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是 C
A.刘备多次亲自拜访平民出身的诸葛亮，征询他对当时天下局势的意见。
B.司马光受朝廷重用，辽、夏使者对自己的边吏说，不要轻易引起事端。
C.司马光勤勉工作，日夜操劳，后来接受了宾客的建议，开始注意休息。
D.诸葛亮忠心耿耿以报知遇之恩；司马光公而忘私，心系百姓，胸怀天下。
（5）借助文言知识资料卡，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。
文言知识资料卡
就：①接近，靠近；②赴，前往；③从事；④完成，成功。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
ABD.正确；
C.有误，句意：用诸葛亮生活简朴，公务繁忙（导致英年早逝）的事例告诫他。戒，告诫。
故选：C。
（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：此后，病重了，喃喃自语，好像在说梦话，说的都是国家大事。据此断句为：由是益力/病中呓语/皆朝廷天下事也。
故选：B。
（3）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
A.相同，于是，就；
B.不同，代词，他/助词，的；
C.不同，用/因为；
D.不同，对/比。
故选：A。
（4）本题考查内容理解和分析。
ABD.正确；
C.有误，根据“陛下所以用臣，盖察臣狂直……”可知，“接受了宾客的建议，开始注意休息”与文无据。
故选：C。
（5）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：就，完成。数，屡次。句意为：《资治通鉴》还没有全部完成，皇帝特别注重这本书，认为比《汉纪》还要好，皇上多次催促他快些完稿。
答案：
（1）C
（2）B
（3）A
（4）C
（5）《资治通鉴》还没有全部完成，皇帝特别注重这本书，认为比《汉纪》还要好，皇上多次催促他快些完稿。
8．（2022 南通）阅读下面这篇文言文，完成题目。
李少翁传（节选）
李少翁者，名莳，字德春，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。余尝谓翁诊脉甚苦，而投药甚快。
余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医。
于是，人争家之，念缓急可立应。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞。会岁两大祲⑤，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥？
翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门，不传言，对主人未尝暴僮仆之过。所游病者家，酒法食单，丰约优劣之数，不挂齿牙。其为长者如此。
翁为人诊脉，思虑与病者相通。与人处，不相疑。余以知李翁，几乎道者也，非医者也。
（选自《钟惺散文选集》，有删改）
【注】①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症，类似休克。⑤祲（jìn）：瘟疫。⑥糈（xǔ）：粮食。这里指报酬。⑦忤物：冲撞人。
（1）用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
余 尝 谓 翁 诊 脉 甚 苦
（2）写出下列句子中加点词的意思。
①期以逾月 越过
②余数患奇疾 多次，屡次
③会岁两大祲 适逢，恰巧遇到
④安问糈 怎么，哪里
（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。
余始奇其言，神其术。
（4）文中有多件事能体现李少翁医术高明，请概括其中的两件事。
（5）结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。
【解答】（1）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
“余尝谓翁诊脉甚苦”意思是：我曾经认为李少翁诊脉非常辛苦。“余”第一人称代词，做主语，可在之后停顿；“尝谓”偏正结构，作谓语，可在之后停顿；因此断句为：余/尝谓/翁诊脉甚苦。
（2）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意为：又过了一个月。逾：越过；
②句意为：我也多次患了奇怪的疾病。数：多次，屡次；
③句意为：适逢有一年发生了两次大的瘟疫。会：适逢，恰巧遇到；
④句意为：他又会要什么报酬呢？安：怎么哪里。
（3）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找岀关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译 为诡
重点词语：余，我。始，才。奇，意动用法，以……为奇。神，意动用法，以……为神。句意为：我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。
（4）本题考查内容概括。根据①段“入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结”可知，给人看病，不问病情，只诊脉就能判断病根；根据②段“会余弟妇病风眩……进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈”可知，只用两次药，就治好“我”弟媳妇的“风眩”之病；根据②段“后余数患奇疾”“法当死”“翁数起之”可知，多次治好“我”的奇疾；根据②段“已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医”可知，治好朋友的慢性病。
（5
2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-文言文阅读-文言题材
一．文言文阅读（共27小题）
1．（2022 宁夏）阅读下文，回答问题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然①而醒，更欲久而忘归也。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
注：①洒然：潇洒脱俗的样子。
（1）解释下列加点的词。
①略无阙处
②素湍绿潭
③良多趣味
④草树众而泉石嘉
（2）翻译下面的句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。
（3）请用“/”符号给画线的句子断句。
林 寒 涧 肃 常 有 高 猿 长 啸 属 引 凄 异 空 谷 传 响 哀 转 久 绝。
（4）【甲】【乙】两文都写了山，分别说说它们是如何表现山的特点的。
2．（2022 桂林）阅读下文，完成问题。
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（1）下列句子中加点词解释有误的一项是
A.从小丘西行百二十步（向西）
B.青树翠蔓（翠绿的藤蔓）
C.潭中鱼可百许头（答应）
D.悄怆幽邃（深）
（2）下列分析有误的一项是
A.“潭西南而望”中“而”表转折关系，译为“但是”。
B.文中画线句朗读节奏可划分为：隔/篁竹，闻/水声。
C.文中以珮、环相击的响声来形容潭水的声音。
D.作者借小石潭环境的凄清衬托被贬谪后内心的孤寂。
（3）将下面句子翻译成现代汉语。
斗折蛇行，明灭可见。
（4）选文记述了作者发现小石潭—— 小石潭——离开小石潭的经过。第2段用“佁然不动”写鱼之“静”，用“ ”（原句）写鱼之“动”。运用侧面描写表现出潭水 的特点，通过描写游鱼自由自在的情态，表达了作者 的心情。
3．（2022 枣庄）阅读下面两则文言选段，完成问题。
（甲）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）
王冕①者，诸暨②人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责踏田者，父怒，挞③之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯④读之，琅琅达旦。②佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。安阳韩性⑤细闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
（节选自宋濂《宋学士文集》）
注：①王冕：元末著名画家、诗人。②诸暨：今浙江境内。③挞：用鞭棍等打人。④长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。⑤韩性：元末大学者。
（1）下列选项中加点字意思相同的一项是
A 无从致书以观 听妇前致词（《石壕吏》）
B.录毕，走送之 双兔傍地走（《木兰诗》）
C.执策映长明灯读之 执策而临之（《马说》）
D.父怒，挞之 莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
（2）翻译下列句子。
①以是人多以书假余。
②安阳韩性闻而异之。
（3）甲、乙两选段最能体现宋濂、王冕好学的一个字分别是 、
（4）宋濂是元末明初文学大家，善于运用对比手法突出人物的特点，增强文章的表达效果。请从两选段画线句子中，任选一处，简要分析这一手法的作用。
4．（2022 锦州）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成问题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
荆①庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多赋敛重也则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。
（选自《吕氏春秋》）
【注释】①荆：古代楚国的别称。②沟洫（xù）：指护城河。洫，沟渠。③宁国：楚国臣子。④罢：通“疲”，疲乏，疲劳。
（1）解释文中加点词的意思。
①肉食者鄙
②神弗福也
③对曰
④遂取陈焉
（2）选出下列句中加点词的意义和用法相同的一项
A．忠之属也 有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）
B．何故 故临崩寄臣以大事也（《出师表》）
C．兴兵伐之 水陆草木之花（《爱莲说》）
D．必以信 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
（3）翻译文中画线的句子。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②荆庄王欲伐陈，使人视之。
（4）请用“/”给下面的句子断句。 （断两处）
而 蓄 积 多 赋 敛 重 也 则 民 怨 上 矣
（5）【甲】【乙】两文共同揭示出战争胜利的先决条件是
5．（2022 辽阳）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成问题。
【甲】
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《岳阳楼记》）
【乙】
滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年友善爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。
（选自《过庭录》）
（1）解释下列各句中加点的词。
①春和景明
②樯倾楫摧
③正患无隙以规之
④以书抵文正
（2）下列各项中加点的“以”字意思相同的一项是
A．以书抵文正 何以战
B．不以物喜 以其境过清
C．自康乐以来 策之不以其道
D．皆以美于徐公 是亦不可以己乎
（3）请用“/”给下面的句子断句。 （断两处）
文 正 与 之 同 年 友 善 爱 其 才
（4）用现代汉语翻译文中画线句子。
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
②然滕豪迈自负，罕受人言。
（5）从【甲】【乙】两文可以看出范仲淹具有怎样的可贵品质？
6．（2022 上海）阅读下面选文，完成问题。
[甲]
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及出日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
[乙]
王丹麓病起畏寒，每当雪夕，闭户谨风。时幼子小能五岁，坐著膝上，曰：“大人寒，故畏风，抑①知风亦畏寒。”王问故，答曰：“风不畏寒，何由喜扑人怀？”
王丹麓座客常满。有客谓孔子无须，众诘其说。客曰：“本②《孔丛子》，子思③告齐君曰：‘先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。’故知今像多须，误也。”时丹麓子鼎六岁，在侧应声曰：“然则孔子亦无眉耶？”客语塞。
【注】①抑：则，就。②本：根据。③子思：孔子的孙子。
（1）[甲][乙]两文提到的孔子是 学派的创始者。
（2）解释下列句中加点词。
①及其日中如探汤
②孔子不能决也
（3）对[乙]文画线句意思的理解，最恰当的一项是
A.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是不对的。
B.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是不对的。
C.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是受人误导。
D.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是受人误导。
（4）[甲]文中孔子因“ ”而“问其故”；[乙]文中王丹麓因幼子小能说“ ”而“问故”。
（5）[甲]文中两小儿辩论的话题是 （用自己的话概括）；[乙]文中王丹麓的儿子鼎说“然则孔子亦无眉耶”的目的是 。
（6）[甲][乙]两文中的孩子都给了我们这样的启示：① ；② 。
7．（2022 青岛）阅读下文，回答问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（节选自《出师表》）
司马光，字君实，陕州夏县人。仁宗宝元初，中进士，历事四朝。光常患历代史繁，人主不能遍览，遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，乃命光续此书。后神宗名之曰《资治通鉴》，书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。及书成，加资政殿学士。
元祐元年，拜尚书左仆射，两宫①虚己以听，遇事常咨之。辽、夏使谓其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事，开边隙。”光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬亲庶务②，不舍昼夜。后，宾客见其体赢，戒之以诸葛亮食少事繁，光曰：“陛下所以用臣，盖察臣狂直，庶有补于国家，若徒以禄位自荣，而不能救生民于患，是私其身也。”由是益力病中呓语皆朝廷天下事也。
（取材于《宋史》《闻见录》）
[注]①两宫：指太皇太后和哲宗。②庶务：各种政务。
（1）下列各句中，加点词语解释不正确的一项是
A.由是感激 感激：感奋激发
B.后神宗名之日《资治通鉴》 名：命名
C.戒之以诸葛亮食少事繁 戒：谨慎
D.是私其身也 私：偏爱
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.由是益力/病中呓语皆朝廷/天下事也
B.由是益力/病中呓语/皆朝廷天下事也
C.由是/益力病中呓语皆朝廷/天下事也
D.由是/益力病中呓语/皆朝廷天下事也
（3）下列各项中，加点词语的意思相同的一项是
A.乃命光续此书 乃重修岳阳楼，增其旧制
B.遇事常咨之 不知口体之奉不若人也
C.欲以身殉天下 以其境过清，不可久居
D.庶有补于国家 皆以美于徐公
（4）下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是
A.刘备多次亲自拜访平民出身的诸葛亮，征询他对当时天下局势的意见。
B.司马光受朝廷重用，辽、夏使者对自己的边吏说，不要轻易引起事端。
C.司马光勤勉工作，日夜操劳，后来接受了宾客的建议，开始注意休息。
D.诸葛亮忠心耿耿以报知遇之恩；司马光公而忘私，心系百姓，胸怀天下。
（5）借助文言知识资料卡，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。
文言知识资料卡
就：①接近，靠近；②赴，前往；③从事；④完成，成功。
8．（2022 南通）阅读下面这篇文言文，完成题目。
李少翁传（节选）
李少翁者，名莳，字德春，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。余尝谓翁诊脉甚苦，而投药甚快。
余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医。
于是，人争家之，念缓急可立应。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞。会岁两大祲⑤，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥？
翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门，不传言，对主人未尝暴僮仆之过。所游病者家，酒法食单，丰约优劣之数，不挂齿牙。其为长者如此。
翁为人诊脉，思虑与病者相通。与人处，不相疑。余以知李翁，几乎道者也，非医者也。
（选自《钟惺散文选集》，有删改）
【注】①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症，类似休克。⑤祲（jìn）：瘟疫。⑥糈（xǔ）：粮食。这里指报酬。⑦忤物：冲撞人。
（1）用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
余 尝 谓 翁 诊 脉 甚 苦
（2）写出下列句子中加点词的意思。
①期以逾月
②余数患奇疾
③会岁两大祲
④安问糈
（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。
余始奇其言，神其术。
（4）文中有多件事能体现李少翁医术高明，请概括其中的两件事。
（5）结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。
9．（2022 巴中）阅读[甲][乙]两篇文言文，完成下列各题。
[甲]若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，檣倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
（节选自《岳阳楼记》）
[乙]广汉张侯敬夫守荆州，常病①其学门之外即阻高墉，乃凿门通道以临白河且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而西陵诸山，空潆晻②霭，皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公③所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然④有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然⑤惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其匾曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。
（选自《江陵府曲江楼记》，有删改）
[注释]①病：担心，忧虑。②晻（àn）：日光昏暗。③曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后被李林甫诬陷，贬为荆州刺史，曾作《登郡城南楼记》。④翛然：自在超脱的样子。⑤汲汲然：急切的样子。
（1）文中画波浪线的句子断句正确的一项是
A.乃凿门通道/以临白河/且为楼/观以表其上
B.乃凿门/通道以临白河/且为楼观/以表其上
C.乃凿门通道/以临白河/且为楼观/以表其上
D.乃凿门/通道以临白河/且为楼/观以表其上
（2）下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是
A.至若春和景明 正是江南好风景
B.不以物喜，不以己悲 以是人多以书假余
C.其平居暇日，登临赋咏 安陵君其许寡人
D.则其心未尝一日不在于朝廷 上下天光，一碧万顷
（3）翻译文中画横线的句子。
①满目萧然，感极而悲者矣。
②而以书来属予记之。
（4）分析甲乙两文写景的作用及表达的情感。
10．（2022 常州）阅读两则文言文，完成问题。
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
蜀人张岱，陶庵其号也。少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐①，书蠹诗魔②，劳碌半生，皆成梦幻。
年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者，破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙③，缺砚一方而已。布衣蔬茛，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。
甲申④以后，悠悠忽忽，既不能觅死，又不能聊生，白发婆娑，犹视息人世⑤。恐一旦溘先朝露⑥，与草木同腐，因思古人如陶渊明、徐渭等，皆自作墓铭，余亦效颦为之。甫构思，觉人与文俱不佳，辍笔者再。虽然，尽言吾之癖错，则亦可传也已。
（节选自张岱《自为墓志铭》）
[注释]①茶淫橘虐：指喜爱品茶和下象棋。②书蠹诗魔：迷恋书籍和诗歌。③帙：本，册。④甲申：本文中指1644年，明朝在这一年灭亡。⑤视息人世：苟活于人世。⑥溘先朝露：生命比朝露还短暂，即过早死亡。
（1）解释下列加点的词。
①人鸟声俱绝：
②焉得更有此人：
③布衣疏食：
④余亦效颦为之：
（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②尽言吾之癖错，则亦可传也。
（3）《湖心亭看雪》是一篇怀旧散文，表面上虽没有说孤独，但却处处让人感觉到作者的孤独。请联系同样写于明朝灭亡后的乙文加以分析。
（4）对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是
A.“一痕”“一芥”“两三粒”，使用白描手法，取得了以少胜多、无声胜有声的效果。
B.“见余大喜”一句表面上写金陵人高兴，实际上也写出了张岱本人的兴奋心情。
C.“余强饮三大白而别”写出了张岱贪饮，包含趣味相投、“酒逢知己千杯少”的喜悦。
D.《自为墓志铭》选段主要表达了悼己伤怀、世事消亡、感念故国的哀伤之情。
11．（2022 绵阳）阅读下面的文言文，完成问题。
张机，字仲景，南阳人也。学医术于同郡张伯祖，尽得其传。工于治疗，尤精医方，遂大有时誉。汉灵帝时举孝廉，官至长沙太守。少时与同郡何颙客游洛阳，颙探知其学，谓人曰：“仲景之术精于伯祖，起病之验虽鬼神莫能知之，真一世之神医也！”
尝见侍中王仲宣，仲景曰：“君年至四十当有疾，须眉脱落，脱落后半年必死，宜豫服五石汤，庶几可免。”仲宣时年二十余闻其言恶之虽受方而不饮居数日复见仲景乃佯曰五石汤已饮之矣仲景曰：“观君气色，非饮药之诊，何轻命欺人如此邪？”仲宣益深恶之。后二十年果有疾，须眉皆脱落。越一百八十七日卒。时人以为扁鹊、仓公无以加也。
著《伤寒卒病论》【注】十卷行于世。盖推本《素问 热论》之旨，兼演伊尹《汤液》而为之。探赜钩玄，功伴造化，华佗读而善之曰：“此真活人书也！”仲景又著《金匮玉函要略方》三卷。上卷论伤寒，中卷论杂病，下卷载其方并疗妇人，寔为“千古医方之祖”。自汉魏以迄于今，海内学者，家肆户习，诵读不暇，如士子之于六经。论者推为医中亚圣，而范晔《后汉书》乃不为仲景立传，是故君子有遗憾焉。
（节选自 明 李濂《医史》，有删节）
【注】《伤寒卒病论》：即《伤寒杂病论》。
（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.起病之验虽鬼神莫能知之 起：治愈
B.宜豫服五石汤 豫：事先
C.时人以为扁鹊、仓公无以加也 加：超越
D.家肆户习，诵读不暇 习：练习
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.仲宣时年二十/余闻其言恶之/虽受方而不饮/居数日/复见/仲景乃佯曰/五石汤已饮之矣/
B.仲宣时年二十余/闻其言恶之/虽受方而不饮/居数日/复见仲景/乃佯曰/五石汤已饮之矣/
C.仲宣时年二十余/闻其言恶之/虽受方而不饮居/数日复见/仲景乃佯曰/五石汤已饮之矣/
D.仲宣时年二十/余闻其言恶之/虽受方而不饮居/数日复见仲景/乃佯曰/五石汤已饮之矣/
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.张仲景曾经跟随同郡张伯祖学习医术，何颙认为张仲景青出于蓝，堪称一代神医。
B.《金匮玉函要略方》研究了伤寒与杂病，记载了相关医方，被尊为“千古医方之祖”。
C.从汉魏起，张仲景的医学著作就得到民间的极大推崇，被提高到了与六经相等的地位。
D.张仲景在医学理论上成就很大，有“医中亚圣”之称，《后汉书》却无传，令人遗憾。
（4）把画横线的句子翻译成现代汉语。
①工于治疗，尤精医方，遂大有时誉。
②盖推本《素问 热论》之旨，兼演伊尹《汤液》而为之。
12．（2022 黄石）阅读下面的文言文，完成问题。
郑玄在马融门下，三年不得相见，所学礼乐等，皆融之弟子传授。尝算浑天不合，诸弟子莫能解。或言玄能者，融召令算，一转便决，众咸骇服。及玄业成东归，融叹日，“礼乐皆东。”
玄家奴婢皆读书。尝使一婢，不称旨，将挞之，方自陈说，玄怒，使人曳著泥中。须臾复有一婢来问日胡为乎泥中？答曰：“薄言往愬①，逢彼之怒。”
未久，玄欲注《春秋传》，尚未成。时行与服子慎②遇，宿客舍。先未相识，服在外车上与人说已注《传》意，玄听之良久，多与己同。玄就车与语曰：“吾久欲注，尚未了。听君之言，多与吾同，今当尽以所注与君。”遂与之，终成《服氏注》。
（选编自《世说新语》中华书局）
[注]①薄言往愬：出自《诗经》；愬，诉说。②服子慎：人名。
（1）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是
A.须臾/复有一婢来/问曰/胡为乎泥中
B.须臾复有一婢来/问曰/胡为乎/泥中
C.须臾/复有一婢来问/曰/胡为乎/泥中
D.须臾复有一婢来问/曰/胡为乎泥中
（2）下列对原文内容的理解，正确的一项是
A.在马融的指点下，郑玄学习转动浑天仪测算天体位置。
B.郑玄家的婢女因做事不符合他的心意而遭到了毒打。
C.面对后来婢女的发问，前面婢女用《诗经》的话作答。
D.服子慎的《服氏注》实际上是抄袭郑玄的《春秋传》。
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①融叹曰：“礼乐皆东。”
②玄就车与语曰：“吾久欲注，尚未了。”
13．（2022 大庆）阅读下文，回答问题。
[甲]
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太中，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（节选自《桃花源记》）
[乙]
是日风顺不及午已抵浦口宿大山家。明日，宿旦子冈①，甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
（节选自戴名世《己亥北行日记》，有删改）
[注释]①旦子冈：在今南京市江宁区附近。②甫：刚。③洵（xún）；确实。④浣；洗。
（1）解释下列句中加点实词的含义。
①具答之
②便要还家
③寻病终
④而妇人汲井且浣衣
（2）选出下列加点虚词含义、用法相同的一项
A.问今是何世，乃不知有汉 当立者乃公子扶苏（陈涉世家》）
B.太守即遣人随其往 故人不独亲其亲（《大道之行也》）
C.盖江北之俗 盖余之勤且艰若此（《送东阳马生序》）
D.余顾而慕之 千里马常有，而伯乐不常有（《马说》）
（3）选出画波浪线句子停顿恰当的一项
A.是日风顺/不及午/已抵浦口/宿大山家
B.是日/风顺不及/午已抵浦口/宿大山家
C.是日/风顺不及午/已抵浦口/宿大山家
D.是日风顺/不及/午已抵浦口/宿大山家
（4）下列关于[甲][乙]两篇选文的叙述不正确的一项是
A.甲文中“设酒杀鸡”“延至其家，皆出酒食”，表现了桃花源人的热情好客。
B.甲文结尾以众人寻桃花源“未果”，渲染了桃花源的神秘虚幻，令人神往。
C.乙文中作者看到村庄里万物都怡然自得，而自己比他们差得远，心生怨恨。
D.甲乙两段文字都展现了和谐安宁、恬静美好、自得其乐的乡村生活图景。
（5）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①便扶向路，处处志之。
②老幼男女俱耘于田间。
14．（2022 淮安）阅读[甲][乙]两部分文字，完成问题。
[甲]
《傅子》①曰：“言出于口，结②于心。守以不移，以立其身，此君子之信也。”故为臣不信不足以奉君；为子不信不足以事父。故臣以信忠其君，则君臣之道益睦；子以信孝其父，则父子之情更隆。夫仁者不妄为，知③者不妄动。择是④而为之，计⑤义而行之。故事立而功足恃⑥也，身没而名足称也。虽有仁智，必以诚信为本。盖以诚信为本者，谓之君子；以诈伪为本者，谓之小人。君子虽殒⑦，善名不减；小人虽贵，恶名不除。
（节选自《臣轨 诚信章》）
[注释]①《傅子》：西晋傅玄所著政论著作。②结：牢记。③知：同“智”。④是：正确。⑤计；考虑，谋划。⑥恃：依赖。⑦殒：死。
[乙]
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期行》）
（1）请用“/”标出下面下面句子的朗读停顿。（标一处）
此君子之信也
（2）解释文中加点词语。
①守以不移
②则君臣之道益睦
③太丘舍去
④元方入门不顾
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①盖以诚信为本者，渭之君子。
②日中不至，则是无信。
（4）请根据[甲]文内容理解其论述层次，将下面的图表补充完整。
①
②
（5）[乙]文中“友人”的言行，可以证明[甲]文中“以诚信为本”的观点。请谈谈你的理解。
15．（2022 襄阳）文言文阅读。
教条示龙场诸生 立志
王阳明
①志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本①于志者。
②今学者旷废②隳惰③，玩岁愒时④，而百无所成，皆由于志之未立耳。故立志而圣⑤则圣矣立志而贤⑥则贤矣。志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？
③昔人有言：“使为善，而父母怒之，兄弟怨之，宗族乡党⑦贱恶之，如此而不为善，可也；为善则父母爱之，兄弟悦之，宗族乡党敬信之，何苦而不为善、为君子？使为恶而父母爱之，兄弟悦之，宗族乡党敬信之，如此而为恶，可也；为恶则父母怒之，兄弟怨之，宗族乡党贱恶之，何苦而必为恶、为小人？”诸生念⑧此，亦可以知所立志矣。
——节选自《王文成公全书》
【注释】①本：当做根本。②旷废：荒废学业。③隳（huī）惰：懒惰散漫。④玩岁愒时：虚度光阴。⑤圣：圣人。⑥贤：贤人。⑦乡党：乡亲。⑧念：深思。
（1）解释下列语句中加点的词语。
①宗族乡党敬信之 敬：
②皆由于志之未立耳 皆：
（2）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是
A．故立志而圣/则圣矣/立志而贤/则贤矣。
B．故立志/而圣则圣矣/立志而贤/则贤矣。
C．故立志而圣/则圣矣/立志/而贤则贤矣。
D．故立志而圣则圣矣/立志/而贤/则贤矣。
（3）用现代汉语翻译下面句子。
志不立，天下无可成之事。
（4）本文见解独特，请用文中的话说说作者提到的“为善”的标准是什么。
（5）王阳明是中国古代立大志、成大器的典型代表。有一次，他向私塾先生请教什么是人生最重要的事，先生按常理回答说“只有读书考取功名”。王阳明却并不认同，他认为“考取功名不是最重要的事，读书立志做圣贤才是最重要的事”。那么作为青少年的你，应该立什么样的志向并如何去努力呢？请简要表述。
16．（2022 日照）文言文阅读。
文本一：
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《史记 绛侯周勃世家》）
文本二：
姑臧长孔奋为武都郡丞。姑臧在河西最为富饶，天下未定，士多不修检操，前居县者不盈数月，辄致丰积；奋在职四年，力行清洁，为众人所笑，以为身处脂膏不能自润。及从融入朝，诸守、令财货连毂注，唯奋无资，单车就路，帝以是赏之。
戍子，帝诏曰：“郡国献异味其令太官勿复受远方口实所以荐宗庙自如旧制。”时异国有献名马者，日行千里。又进宝剑，价直百金。诏以剑赐骑士，马驾鼓车。上不喜听音乐，手不持珠玉。尝出猎，策马夜还；上东门候郅恽拒关不开。上令从者见面于门间。恽曰：“火明辽远。”遂不受诏。上乃回，从东中门入。明日，恽上书谏曰：“昔文王不敢盘于游田，以万民惟正之供。而陛下远猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何！”书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉。
（节选自《资治通鉴 汉纪三十五》）
[注]毅：车轮中心的圆木，此处代指车。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．郡国献异/味其令太官勿复受/远方口实所以荐/宗庙自如旧制
B．郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制
C．郡国献异味/其令太官/勿复受远方口实所以荐宗庙/自如旧制
D．郡国献异/味其令太官/勿复受远方口实所以荐/宗庙自如旧制
（2）下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是
A．已而之细柳军 帝以是赏之
B．持满 手不持珠玉
C．请以军礼见 诏以剑赐骑士
D．天子为动 为众人所笑
（3）下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是
A．文本一中，汉文帝到霸上和棘门军慰问畅通无阻、而到细柳军却没能顺利进人，通过对比写出周亚夫治军严明。
B．文本二中天下未定时，前居县者数月内就积累丰厚财富，孔奋在职四年无资财，通过对比显示出孔奋重视操守。
C．文本一和文本二讲述守门官不放行帝王车队的故事，是为了刻画军门都尉和郅恽恪尽职守、刚正不阿的形象。
D．文本一汉文帝最终“改容式车”，文本二光武帝“赐恽布百匹”，分别表现了两位帝王对周亚夫和郅恽言行的肯定。
（4）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①于是天子乃按辔徐行。
②尝出猎，策马夜还。
（5）光武帝刘秀统治时期，出现了著名的“光武中兴”。从文本二中能看出光武帝的哪些优秀品质？请简要概括。
17．（2022 德州）文言文阅读。
记超山梅花
林纾
夏容伯同声，嗜古士也，隐于栖溪。余与陈吉士、高啸桐买舟访之。约寻梅于超山。
由溪上易小舟，循浅濑至超山之北。沿岸已见梅花。里许，遵陆至香海楼，观宋梅。梅身半枯，侧立水次；古干诘屈，苔蟠其身，齿齿作鳞甲。年久，苔色幻为铜青。旁列十余树，容伯言皆明产也。景物凄黯无可纪，余索然将返。容伯导余过唐玉潜祠下，花乃大盛：纵横交纠，玉雪一色；步武①高下，沿梅得径。远馥林麓，近偃陂陀②；丛芬积缟，弥满山谷。几四里始出梅窝，阴松列队，下闻溪声，余来船已停濑上矣。是晚，仍归栖溪。
迟明，复以小舟绕出山南，花益多于山北。野水古木，渺灏滞翳，小径岐出为八九道，抵梅而尽。至乾元观，容伯饭我观中。余举觞叹息，以生平所见梅花，咸不如此之多且盛也。容伯言：“冬雪霁后，花益奇丽，过于西溪③。”
（有删改）
【注】①步武；指很短的距高、②陂陀（pō tuó）：不平坦。③西溪：杭州探梅胜地。
（1）下列不正确的一项是
A.“约寻梅于超山”与“花益多于山北”中“于”的用法和意义相同。
B.“容伯饭我观中”的“饭”用作动词，是请客吃饭的意思。
C.过（超过，胜过）于西溪；静坐常思己过（过失），闲谈莫论人非。
D.先写“索然”，后写“叹息”，文章用了欲扬先抑的手法。
（2）下列说法不正确的一项是
A.梅有丰富的寓意，它是王安石笔下“凌寒独自开”的孤勇者；是王冕笔下“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”的追光者；是辛弃疾笔下“百花头上开，冰雪寒中见”的逆行者。
B.夏容伯同声，姓夏，名同声，字容伯。用字称之，以示尊重。
C.“举觞叹息”中的“觞”是酒器。“觥筹交错”中的“觥”也是酒器，“筹”是行酒令的筹码。
D.“祠”是纪念伟人名士的场所，“观”是佛教活动的场所，“庙”为道教的建筑。
（3）根据文章内容，写出三处梅花的特点。
①宋梅、明梅：
②山北：
③山南：
（4）结尾句含蓄隽永，令人回味无穷。结合文本说说你的感受。
18．（2022 柳州）阅读下文，完成问题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥②遽③自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
（选自《资治通鉴》）
[注释]①上：皇上，指唐太宗。②傥：倘若。③遽（jù）：迅速。
（1）下列各组加点的词，意思相同的一项是
A.行拂乱其所为 蒙络摇缀，参差披拂（《小石潭记》）
B.曾益其所不能 而计其长曾不盈寸（《核舟记》）
C.犹宜将护 意将隧入以攻其后也（《狼》）
D.故欲数闻卿辈谏争也 孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）
（2）下列各项中加点词“于”的意义与例句相同的一项是
例句：故天将降大任于是人也
A.宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》）
B.力恶其不出于身也（《大道之行也》）
C.欲报之于陛下也（《出师表））
D.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
（3）下列对【甲】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.入则无法家拂士/出则无敌国外患者/国恒亡
B.入则无法家拂士/出则无敌国外/患者国恒亡
C.入则无法家/拂士出则无敌国外/患者国恒亡
D.入则无法家/拂士出则无敌国外患者/国恒亡
（4）下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，有错误的一项是
A.【甲】文蕴含深刻道理，告诉我们常处忧愁祸患之中可以使人生存发展，常处安逸快乐之中可以使人颓废死亡。
B.【乙】文唐太宗虽然身处太平盛世，但他能时时保持小心谨慎，有强烈的忧患意识，希望能经常听到大臣的谏言。
C.【甲】【乙】两文都谈及国家治理之道。【甲】文侧重议论，表达孟子鲜明的观点；【乙】文侧重描写，通过语言描写表达唐太宗的治国思想。
D.【甲】文从国家到个人，论证经受磨炼的好处，最终提出中心论点；【乙】文从治病到治国，表明虽然国家强大了，但国君仍要居安思危。
（5）【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①人恒过，然后能改。
②病复作，则不可救矣。
19．（2022 辽宁）阅读下面选文，完成问题。
【甲】
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
晏子①聘于吴，吴王曰：“敢问长保威强勿失之道若何？”
晏子对曰：“先民而后身，先施而后诛②。强不暴③弱，贵不凌贱，富不傲贫。百姓并进④，有司不侵，民和政平。不以威强退人之君⑤，不以众强兼人之地。其用法为时禁暴，故世不逆其志。其用兵为众屏⑥患，故民不疾其劳。此长保威强勿失之道也。失此者危矣。”
吴王忿然作色，不说。
晏子曰：“寡君之事毕矣婴无斧颔°之罪请辞而行。”遂不复见。
（选自《晏子春秋》）
【注释】①晏子：名婴，春秋末期齐国名相。②施：施恩惠。此指赏赐。诛：指刑罚。③暴：损害。④进：进用，任用。⑤退人之君：使别人的君主退居己下。⑥屏（bǐng）：排除，消除。⑦镇（zhì）：腰斩时所垫的砧板。斧锈，这里是斩首的意思。
（1）选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项
A.乃下令 乃记之而去（《小石潭记》）
B.闻寡人之耳者 一老河兵闻之（《河中石兽》）
C.故世不逆其志 《齐谐者》志怪者也（《北冥有鱼》）
D.故民不疾其劳 虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）
（2）将选文中画线句子翻译成现代汉语。
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
②吴王忿然作色，不说。
（3）请用“/”给下面的句子断句，断两处。
寡君之事毕矣婴无斧锧之罪请辞而行。
（4）写出【甲】文中齐国大治在国外有所表现的句子。
（5）.【甲】【乙】两文都是君臣间的言论，齐威王 ，体现了他的胸襟和智慧；吴王表面虚心，却并未接受晏子 的思想。
20．（2022 威海）阅读下面语段，完成问题。
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（节选自《史记 陈涉世家》）
【乙】十年而遭李陵之祸，幽于累绁①。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。”退而深惟②曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。”
（节选自《汉书 司马迁传》）
【丙】司马迁写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
【丁】鲁迅高度评价《史记》：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
【注释】①累绁（xiè）：捆绑犯人的绳索。②惟：思。
（1）下列句中加点词语意思相同的一项是
A.①苟富贵，无相忘 ②故不为苟得也
B.①今亡亦死，举大计亦死 ②河曲智叟亡以应
C.①扶苏以数谏故 ②既克，公问其故
D.①今或闻无罪 ②或王命急宣
（2）下列句中加点词语意义与用法相同的一项是
A.①辍耕之垄上 ②何陋之有
B.①为天下唱 ②宫中府中，俱为一体
C.①固以怪之矣 ②先帝不以臣卑鄙
D.①乃喟然而叹曰 ②康肃笑而遣之
（3）用现代汉语翻译文中画线句子。
①燕雀安知鸿鹄之志哉！
②究天人之际，通古今之变，成一家之言。
（4）根据上述材料，写出你对司马迁的评价。
21．（2022 赤峰）阅读[甲]乙]两段文言文，完成问题。
[甲]
陈胜者，阳城人也，字涉。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。……吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”……陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人……三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。
（选自《史记 陈涉世家》，有删改）
[乙]
吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰：“夫鲁小国而有战胜之名，则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也，而君用起则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。文侯卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门右太行常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。”武侯曰：“善。”
（选自《史记●孙子吴起列传》）
（1）用“/”给[乙]文中画线句子划分停顿。（划两处）
左孟门右太行常山在其北
（2）解释下列加点词语的意思。
①尝与人佣耕
②忿恚尉
③吴起于是闻魏文侯贤长
④顾而谓吴起曰
（3）下列句子中加点词语含义、用法相同的一项是
A.文侯以吴起善用兵 令辱之，以激怒其众
B.武侯浮西河而下 可远观而不可亵玩焉主
C.乃以为西河守 乃不知有汉，无论魏晋
D.起事其子武侯 其妻献疑曰
（4）用现代汉语翻译下列句子。
①嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！
②鲁君疑之，谢吴起。
（5）研读[甲]加[乙]两文，回答下列问题。
陈胜和吴起的事迹均被司马迁记述在《史记》中，你认为原因是什么？
22．（2022 泰州）阅读下面的文言语段，完成问题。
【甲】万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪①无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦②。
【注】①树杪（miǎo）：树梢。②沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。
（选自张岱《陶庵梦忆 龙山放灯》，有删减）
【乙】潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
（1）根据要求，完成下列两小题。
A解释下列句中加点词的意思。
①山下望如星河倒注
②头不得顾
③其岸势犬牙差互
④乃记之而去
B下列各句与例句中“于”的意义相同的一项是
例句：父叔辈台于大松树下
A.不义而富且贵，于我如浮云（《《论语》十二章》）
B.刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
C.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）
D.所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）
（2）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
父 叔 辈 张 灯 龙 山
（3）翻译下列句子。
①自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。
②斗折蛇行，明灭可见。
（4）【甲】文描绘龙山放灯的盛况，【乙】文描写小石潭环境的清冷，请结合下面的文言小贴士，说说【甲】【乙】两文各自寄寓的情感。
【文言小贴士】张岱在《陶庵梦忆 序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。”
23．（2022 郴州）文言文比较阅读。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与归而形诸梦。其切①如是。故有所览辄省记。通籍②后，俸③去书来，落落④大满，素蟫⑤灰丝时蒙卷轴。然后叹借书者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
（节选自袁枚《黄生借书说》）
【注释】①切：迫切。②通籍：做官，出仕。③俸：官薪。④落落：堆积的样子。⑤素蟫（yín）：指书里的蠹（dù）虫。
（1）对下面语句中加点字解释正确的一项是
余幼好书，家贫难致。
A.送给
B.情趣
C.得到
D.细密
（2）乙文中画波浪线内容断句正确的一项是
A.往借/不与/归而形诸梦
B.往借不与/归/而形诸梦
C.往借/不与归/而形诸梦
D.往借不与/归而/形诸梦
（3）翻译甲乙两文中划横线的语句。
①余因得遍观群书。
②故有所览辄省记。
（4）甲乙两文主人公具有怎样相同的品质？请结合文段内容简要分析。
24．（2022 山西）在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（选自《论语》）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《礼记 学记》）
（1）与“知之者不如好之者”中“好”的读音和词义相同的一项是
A.好语似珠
B.好学不倦
（2）请完成下面语句的翻译。
①有朋自远方来，不亦乐乎？
翻译：有志同道合的人从远方来，
②是故学然后知不足，教然后知困。
（3）《礼记》中说：“虽有至道，弗学，不知其善也。”请摘抄下面诗中告诉了我们“至道”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（4）《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？为什么？
温馨提示：①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；②可以选自以上材料，也可以是《论语》中的其他语句。
25．（2022 河北）阅读下面文言文，回答问题。
[甲]苟堪励志勤读，自能循序渐进，惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫，凡经史子集，皆宜沙猎。但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录。若能分门别类，积成巨册，则作文时可作材料，利益无穷也。
[乙]读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。现看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记薄。有费解③处，另纸摘出，求解于先生。今年若能看完《史记》，明年更换他书，惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤，观之非徙无益，并有害处也。
（均节选自《郑板桥家书 潍县署中谕麟儿⑥》）
①时文：时下流行的文体，多指科举应试之文。②切：切合。③费解：不好理解。④弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。⑤寓目：过目，观看。⑥这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。谕，告诉，使人知道。麟儿，郑板桥之子。
（1）下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是
A.苟堪励志勤读 苟富贵，无相忘（《陈涉世家》）
B.无裨实益 必能裨补缺漏（《出师表》）
C.凡经史子集，皆宜涉猎 但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》）
D.若能分门别类 皆若空游无所依（《小石潭记》）
（2）请将下列句子翻译成现代汉语。
①阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。
②观之非徒无益，并有害处也。
（3）从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中的三种。
（4）选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受到了怎样的情感？
26．（2022 常德）阅读下面的文言文，完成下面小题。
何晏七岁，明惠①若神，_______奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子，晏乃画地令方②，自处其中，人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。
（选自《世说新语》）
【注】①明惠：聪明，“惠”通“慧”。②画地令方：在地上画了一个方框。
（1）根据语境，在横线上补写合适的内容。
（2）对曹操将何晏送回家，恰当的解释是
A.何晏不想更改姓氏，曹操明白了他的心意。
B.何晏提出要一栋房子，曹操认为他太贪心。
C.何晏不愿给曹操做儿子，曹操为此很生气。
D.何晏聪明过人，曹操觉得他日后不好驾驭。
27．（2022 温州）
辛弃疾生平与作品集录
绍兴十年，生于金统治下的济南府
绍兴三十二年，回南宋任职，时年23岁
乾道元年，奏进《美芹十论》①，时年26岁
（一）臣闻：事未至而预图，则处之常有于；事既至而后计，则应之常不足。虏人凭陵中夏②，臣子思酬国耻，普天率土，此心未尝一日忘。……粤辛巳岁③，逆亮④南寇，中原之民，屯聚蜂起，臣常鸠众二千，隶耿京⑤，为掌书记，与图恢夏，共籍兵二十五万，纳款于朝。不幸变生肘腋⑥，事乃大谬。负抱愚忠，填郁肠肺。
（选自《辛弃疾集编年笺注卷三 美芹十论》）
（二）乘风好去，[甲]，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
（选自《太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋》）
淳熙九年，落职闲居，时年43岁
（三）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（四）此生自断天休问，独倚危楼。独倚危楼，不信人问别有愁。
君来正是眠时节，君且归休。君且归休，说与西风一任秋。
（《丑奴儿》）
嘉秦四年，任镇江知府，时年65岁
（五）年少万兜鍪，坐断东南战未体。[乙]？曹刘。生子当如孙仲谋。
（选自《南乡子 登京口北固亭有怀》）
开禧三年，病逝，葬铅山县，享年68岁
【注释】①《美芹十论》：辛弃疾论恢复大计而上孝宗皇帝的奉议。②虏人陵中夏：金人侵犯中原。③粤辛巳岁：到了绍兴三十一年。④逆亮：指金国皇帝完颜亮。⑤耿京：南宋抗金义军首领。⑥变生肘腋：指耿京被其部下杀害一事。
◎走近词人
（1）根据要求，完成任务。
①补全材料（二）（五）中的甲、乙画线处。
②阅读材料（一），解释加点词。
语句 方法 释义
a.事未至而预图 结合语境
b.臣子思酬国耻 查阅词典：A.赏赐；B.应和；C.报复（《古代汉语词典》）
c.屯聚蜂起 联系课内：斗折蛇行（《小石潭记》）
③你从材料（一）中读出了青年辛弃疾怎样的形象？结合具体内容，简要分析。
◎联读辛词
（2）材料（三）（四）表现词人心境的手法有何不同？借助集录，加以赏析。
◎探究词风
（3）依据你的阅读体验，概括辛词豪放风格的特色。
（4）辛弃疾词风特色的形成，是否受其人生经历的影响？根据集录，结合探究过程，发表你的看法。
2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-文言文阅读-文言题材
参考答案与试题解析
一．文言文阅读（共27小题）
1．（2022 宁夏）阅读下文，回答问题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然①而醒，更欲久而忘归也。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
注：①洒然：潇洒脱俗的样子。
（1）解释下列加点的词。
①略无阙处 同“缺”，空隙、缺口。
②素湍绿潭 白色。
③良多趣味 甚，很。
④草树众而泉石嘉 美好。
（2）翻译下面的句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。
（3）请用“/”符号给画线的句子断句。
林 寒 涧 肃 常 有 高 猿 长 啸 属 引 凄 异 空 谷 传 响 哀 转 久 绝。
（4）【甲】【乙】两文都写了山，分别说说它们是如何表现山的特点的。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。
②句意为：白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。素：白色。
③句意为：确实趣味无穷。良：甚，很。
④句意为：花草树木茂盛，山泉岩石秀丽。嘉：美好。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①重点词语有：虽，即使。奔，这里指飞奔的马。不以疾，没有这么快。句意为：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
②重点词语有：醒，醒来。欲，想。归，回。句意为：那么他们的心也因惊奇而醒来，甚至久留而忘了回去。
（3）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。据此断句为：林寒涧肃/常有高猿长啸/属引凄异/空谷传响/哀转久绝。
（4）本题考查内容的理解与分析。依据甲文“两岸连山，略无阙处”写出了山的连绵不断；而“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”则写出山的高大雄伟。“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂”是正面描写山的高大，“隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”是侧面写出山的高大。乙文“群山之相环”写出群山环绕的样子；“泉石嘉”直接写出山的秀丽。
答案：
（1）①同“缺”，空隙、缺口
②白色
③甚，很
④美好
（2）①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
②于是心胸潇洒脱俗而清醒通明，更加想要长久地留在此地，忘记了回去。
（3）林寒涧肃/常有高猿长啸/属引凄异/空谷传响/哀转久绝。
（4）甲文写出了山的连绵不断，高大雄伟，正面描写与侧面描写相结合。乙文写出了群山环绕的样子，直接写出了山的特点。
2．（2022 桂林）阅读下文，完成问题。
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（1）下列句子中加点词解释有误的一项是 C
A.从小丘西行百二十步（向西）
B.青树翠蔓（翠绿的藤蔓）
C.潭中鱼可百许头（答应）
D.悄怆幽邃（深）
（2）下列分析有误的一项是 A
A.“潭西南而望”中“而”表转折关系，译为“但是”。
B.文中画线句朗读节奏可划分为：隔/篁竹，闻/水声。
C.文中以珮、环相击的响声来形容潭水的声音。
D.作者借小石潭环境的凄清衬托被贬谪后内心的孤寂。
（3）将下面句子翻译成现代汉语。
斗折蛇行，明灭可见。
（4）选文记述了作者发现小石潭—— 游览 小石潭——离开小石潭的经过。第2段用“佁然不动”写鱼之“静”，用“ 倏尔远逝，往来翕忽 ”（原句）写鱼之“动”。运用侧面描写表现出潭水 清澈 的特点，通过描写游鱼自由自在的情态，表达了作者 快乐 的心情。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
ABD.正确；
C.有误，句意：潭中的鱼大约有一百来条。许：大约。
故选：C。
（2）本题考查内容理解和分析。
A.有误，“潭西南而望”中“而”表示修饰关系，不翻译；
BCD.正确。
故选：A。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。句意为：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（4）本题考查内容理解和分析。
“伐竹取道，下见小潭”写发现小石潭，“全石以为底……”“潭中鱼可百许头……”“潭西南而望……”写游览小石潭。“倏尔远逝，往来翕忽”意思是忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，使对水中鱼儿的动态描写。“皆若空游无所依”是侧面描写，表现了潭水清澈的特点，“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”通过描写游鱼自由自在的情态，表达了作者快乐的心情。
答案：
（1）C
（2）A
（3）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（4）游览；倏尔远逝，往来翕忽；清澈；快乐
3．（2022 枣庄）阅读下面两则文言选段，完成问题。
（甲）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）
王冕①者，诸暨②人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责踏田者，父怒，挞③之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯④读之，琅琅达旦。②佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。安阳韩性⑤细闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
（节选自宋濂《宋学士文集》）
注：①王冕：元末著名画家、诗人。②诸暨：今浙江境内。③挞：用鞭棍等打人。④长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。⑤韩性：元末大学者。
（1）下列选项中加点字意思相同的一项是 B
A 无从致书以观 听妇前致词（《石壕吏》）
B.录毕，走送之 双兔傍地走（《木兰诗》）
C.执策映长明灯读之 执策而临之（《马说》）
D.父怒，挞之 莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
（2）翻译下列句子。
①以是人多以书假余。
②安阳韩性闻而异之。
（3）甲、乙两选段最能体现宋濂、王冕好学的一个字分别是 嗜 、 痴
（4）宋濂是元末明初文学大家，善于运用对比手法突出人物的特点，增强文章的表达效果。请从两选段画线句子中，任选一处，简要分析这一手法的作用。
【解答】（1）本题考查文言词语词义辨析。
A.得到/表达；
B.都是“跑”的意思；
C.书/马鞭；
D.代词，指王冕/助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。
故选：B。
（2）本题考查句子翻译：
①关键词：以，表原因；是，代词，此，这；以是，因此。假，借、借给。句意：因此，人家多愿意把书借给我。
②关键词：闻，听说；异，对……感到惊异。句意：安阳韩性听说后，认为王冕与众不同。（或译为“安阳的韩性听说以后对他感到很惊异”也可）
（3）本题考查考生对文言文内容的理解。通读两个选段可知，甲文段主要记叙了宋濂的读书和求学的经历，以“余幼时即嗜学”一句总领下文，突出宋濂的“嗜”学。乙文段记叙了王冕想尽办法读书，最终学有所成的故事，其母所说的“儿痴如此”直接点明了他在学习上的“痴”。
（4）本题考查考生对对比手法及其作用的把握。考生在理解句意的基础上不难作答。结合所学不难理解①句的意思，该句中“乡之先达”的倨傲粗暴与宋濂的谦卑恭敬形成对比，突出了宋濂虔诚、认真的学习态度。②句的意思是“佛像多是泥塑的，面目狰狞凶恶令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然好像没有看见似的”。由此可知，该句中佛像的可怖与王冕的安然形成鲜明对比，突出了王冕读书时的专心。
答案：
（1）B
（2）①因此，人家多愿意把书借给我。
②安阳韩性听说后，认为王冕与众不同。（或译为“安阳的韩性听说以后对他感到很惊异”也可）
（3）嗜 痴
（4）示例：①以先达的“叱咄”和“我”的“色愈恭，礼愈至”对比，突出作者一心向学、不怕训斥的刻苦学习态度。②以佛像的“狞恶可怖”与王冕的“恬若不见”相对比，突出了王冕能够不被外物干扰、聚精会神读书的优秀品质。
4．（2022 锦州）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成问题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
荆①庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多赋敛重也则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。
（选自《吕氏春秋》）
【注释】①荆：古代楚国的别称。②沟洫（xù）：指护城河。洫，沟渠。③宁国：楚国臣子。④罢：通“疲”，疲乏，疲劳。
（1）解释文中加点词的意思。
①肉食者鄙 浅陋，这里指目光短浅
②神弗福也 赐福，保佑
③对曰 回答（一般用于下对上的回答）
④遂取陈焉 于是，就
（2）选出下列句中加点词的意义和用法相同的一项 A
A．忠之属也 有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）
B．何故 故临崩寄臣以大事也（《出师表》）
C．兴兵伐之 水陆草木之花（《爱莲说》）
D．必以信 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
（3）翻译文中画线的句子。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②荆庄王欲伐陈，使人视之。
（4）请用“/”给下面的句子断句。 （断两处）
而 蓄 积 多 赋 敛 重 也 则 民 怨 上 矣
（5）【甲】【乙】两文共同揭示出战争胜利的先决条件是 取信于民
【解答】（1）本题考查理解词语。
①句意为：当权的人目光短浅。鄙：浅陋，这里指目光短浅。
②句意为：神灵是不会保佑您的。福：赐福，保佑。
③句意为：回答说。对：回答 （一般用于下对上的回答）。
④句意为：于是攻取了陈国。遂：于是，就。
（2）本题考查一词多义。
A.都是类别、一类。
B．因为/所以。
C．代词/结构助词，的。
D．凭借，按照/因为。
故选：A。
（3）本题考查文言翻译。
①重点词：狱，案件。情，实情。句意为：大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。
②重点词：视，侦察。句意为：楚庄王想要攻打陈国，派人去察看陈国的情况。
（4）本题考查文言断句。句意为：蓄积的粮食和财物却非常富足，说明它的赋税繁重，那么人民就会怨恨君主了。故断句为：而蓄积多/赋敛重也/则民怨上矣
（5）本题考查探究拓展。结合“忠之属也。可以一战”“而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣”，概括为：取信于民。
答案：
（1）①浅陋，这里指目光短浅
②赐福，保佑
③回答 （一般用于下对上的回答）
④于是，就
（2）A
（3）①大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。
②楚庄王想要攻打陈国，派人去察看陈国的情况。
（4）而蓄积多/赋敛重也/则民怨上矣
（5）取信于民
5．（2022 辽阳）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成问题。
【甲】
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《岳阳楼记》）
【乙】
滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年友善爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。
（选自《过庭录》）
（1）解释下列各句中加点的词。
①春和景明 日光
②樯倾楫摧 折断
③正患无隙以规之 担心
④以书抵文正 书信（信）
（2）下列各项中加点的“以”字意思相同的一项是 B
A．以书抵文正 何以战
B．不以物喜 以其境过清
C．自康乐以来 策之不以其道
D．皆以美于徐公 是亦不可以己乎
（3）请用“/”给下面的句子断句。 （断两处）
文 正 与 之 同 年 友 善 爱 其 才
（4）用现代汉语翻译文中画线句子。
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
②然滕豪迈自负，罕受人言。
（5）从【甲】【乙】两文可以看出范仲淹具有怎样的可贵品质？
【解答】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。
①句意为：春风和煦，阳光明媚的日子。景：日光。
②句意为：船桅倒下，船桨折断。摧：折断。
③句意为：范仲淹正担心没有机会来规劝他。患：担心。
④句意为：滕子京忽然写信给范仲淹。书：书信（信）。
（2）本题考查一词多义。
A.介词，把/介词，凭借。
B.都是“因为”的意思。
C.表示时间的界限或范围，用法同现代汉语的“以”/介词，按照。
D.动词，认为/与“可”连用，表示许可，用法同现代汉语的“以”。
故选：B。
（3）本题考查文言断句。此句句意为：范仲淹和他同年考中进士。“文正与之同年”是完整的句子，其后应断句。外“友善”的主语承前文省略，是“二人”，可将其看作主谓短语；“爱其才”为动宾短语，两个短语中间应断句。断句为：文正与之同年/友善/爱其才。
（4）本题考查翻译文言句子。
①重点词语有：先，在……之前；后，在……之后。句意为：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
②重点词语有：然，然而；罕，很少。句意为：然而滕子京豪迈自负，很少听进别人规劝 （很少接受别人的话）。
（5）本题考查分析人物形象。应结合两文中“不以物喜，不以己悲”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸”“正患无隙以规之”“其意盖在谏故人耳”等关键句分析。
答案：
（1）①日光；②折断；③担心；④书信 （信）。
（2）B
（3）文正与之同年/友善/爱其才
（4）①在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
②然而滕子京豪迈自负，很少听进别人规劝 （很少接受别人的话）。
（5）以治国安邦为己任 （爱国精神），先忧后乐，具有旷达胸襟和远大的政治抱负；爱惜人才，关心友人 （重视友情）。
6．（2022 上海）阅读下面选文，完成问题。
[甲]
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及出日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
[乙]
王丹麓病起畏寒，每当雪夕，闭户谨风。时幼子小能五岁，坐著膝上，曰：“大人寒，故畏风，抑①知风亦畏寒。”王问故，答曰：“风不畏寒，何由喜扑人怀？”
王丹麓座客常满。有客谓孔子无须，众诘其说。客曰：“本②《孔丛子》，子思③告齐君曰：‘先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。’故知今像多须，误也。”时丹麓子鼎六岁，在侧应声曰：“然则孔子亦无眉耶？”客语塞。
【注】①抑：则，就。②本：根据。③子思：孔子的孙子。
（1）[甲][乙]两文提到的孔子是 儒家 学派的创始者。
（2）解释下列句中加点词。
①及其日中如探汤 热水
②孔子不能决也 判断
（3）对[乙]文画线句意思的理解，最恰当的一项是 A
A.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是不对的。
B.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是不对的。
C.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是受人误导。
D.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是受人误导。
（4）[甲]文中孔子因“ 见两儿辩斗 ”而“问其故”；[乙]文中王丹麓因幼子小能说“ 抑知风亦畏寒 ”而“问故”。
（5）[甲]文中两小儿辩论的话题是 太阳早晨和中午距离人的远近 （用自己的话概括）；[乙]文中王丹麓的儿子鼎说“然则孔子亦无眉耶”的目的是 驳斥客人仅凭书中语句就判断孔子没有胡须的观点 。
（6）[甲][乙]两文中的孩子都给了我们这样的启示：① 不能一味听信权威，要自己亲身验证 ；② 要多角度看待事物 。
【解答】（1）本小题考查文学常识。
孔子（公元前551年公元前479年），孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，同时也是儒家学派的创始人。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。
（2）本题考察文言词语的理解。
①句意：等到中午候就像在热水中一样。汤，热水，注意这里是古今异义；
②句意：孔子也不能够判断。决，判断。
（3）本题考查文言语句的翻译。
重点词：故，所以；像，在画线句中指的是孔子的画像；误，表示错误，不正确。
句意：所以知道现在画像上的孔子有很多胡须，是不正确的。
故选：A。
（4）本题考查文章内容的理解与提炼。
第一空：由甲文当中“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”可知，孔子在东游过程中，看见两个小孩在辩论，所以上前询问原因，故填“见两小儿辩斗”；
第二空：由乙文“大人寒，故畏风，抑知风亦畏寒。”可知，王丹麗询问原因是因为幼子小能说了让人觉得新奇的话“大概可以知道风也是怕冷的”，故填“抑知风亦畏寒”。
（5）本题考查文章内容的理解与概括。
第一空：由甲文中“我以日始出时去人近，而日中时远也““我以日初出远，而日中时近也”可知，孔子遇到的两个小孩争论的关键词是“日始”“日初”“日中”“远““近”，可以知道他们在围绕太阳在一天当中距离人的“远”和“近”进行争论，故可以填写“太阳在一天中距离人的远近”；
第二空：由乙文有客谓孔子无须“先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。故知今像多须，误也“可知，有客人根据子思的话得出“故知今像多须，误也”的结论，是对子思话的断章取义。王丹麗的儿子鼎说“然则孔子亦无眉耶”，目的实际上是为了反驳客人的结论，强调客人的话没有道理。
（6）本题考查对文章主旨内涵的理解。
第一空：由甲文“孰为汝多知乎？”可知，两个小孩在各自说完自己的看法理由后去询问孔子，孔子也不能够为他们解答，然后质疑孔子的智慧。两个小孩不迷信孔子的知识经验，而是根据自己的观察和见解，各自陈述了自己的道理，可以知道启示是“不能一味听信权威，要自己去亲身体验，用自己的观察来论证”；
第二空：由乙文“大人寒，故畏风，抑知风亦畏寒”“然则孔子亦无眉耶？客语塞”可知，王丹麓的儿子王能、王鼎看待事物的角度与父亲、客人都不一样。王能认为风专门往人怀里钻，是因为风也怕冷。这样的见解显得格外新奇。王鼎诘问客人“难道孔子连眉毛也没有吗？”这样的见解比起客人断章取义的见解更有道理。因而可以填写“多角度地看待事物”的启示。
答案：
（1）儒家
（2）①热水
②判断
（3）A
（4）见两儿辩斗抑知风亦畏寒
（5）太阳早晨和中午距离人的远近
驳斥客人仅凭书中语句就判断孔子没有胡须的观点
（6）不能一味听信权威，要自己亲身验证；要多角度看待事物。
7．（2022 青岛）阅读下文，回答问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（节选自《出师表》）
司马光，字君实，陕州夏县人。仁宗宝元初，中进士，历事四朝。光常患历代史繁，人主不能遍览，遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，乃命光续此书。后神宗名之曰《资治通鉴》，书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。及书成，加资政殿学士。
元祐元年，拜尚书左仆射，两宫①虚己以听，遇事常咨之。辽、夏使谓其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事，开边隙。”光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬亲庶务②，不舍昼夜。后，宾客见其体赢，戒之以诸葛亮食少事繁，光曰：“陛下所以用臣，盖察臣狂直，庶有补于国家，若徒以禄位自荣，而不能救生民于患，是私其身也。”由是益力病中呓语皆朝廷天下事也。
（取材于《宋史》《闻见录》）
[注]①两宫：指太皇太后和哲宗。②庶务：各种政务。
（1）下列各句中，加点词语解释不正确的一项是 C
A.由是感激 感激：感奋激发
B.后神宗名之日《资治通鉴》 名：命名
C.戒之以诸葛亮食少事繁 戒：谨慎
D.是私其身也 私：偏爱
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 B
A.由是益力/病中呓语皆朝廷/天下事也
B.由是益力/病中呓语/皆朝廷天下事也
C.由是/益力病中呓语皆朝廷/天下事也
D.由是/益力病中呓语/皆朝廷天下事也
（3）下列各项中，加点词语的意思相同的一项是 A
A.乃命光续此书 乃重修岳阳楼，增其旧制
B.遇事常咨之 不知口体之奉不若人也
C.欲以身殉天下 以其境过清，不可久居
D.庶有补于国家 皆以美于徐公
（4）下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是 C
A.刘备多次亲自拜访平民出身的诸葛亮，征询他对当时天下局势的意见。
B.司马光受朝廷重用，辽、夏使者对自己的边吏说，不要轻易引起事端。
C.司马光勤勉工作，日夜操劳，后来接受了宾客的建议，开始注意休息。
D.诸葛亮忠心耿耿以报知遇之恩；司马光公而忘私，心系百姓，胸怀天下。
（5）借助文言知识资料卡，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。
文言知识资料卡
就：①接近，靠近；②赴，前往；③从事；④完成，成功。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
ABD.正确；
C.有误，句意：用诸葛亮生活简朴，公务繁忙（导致英年早逝）的事例告诫他。戒，告诫。
故选：C。
（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：此后，病重了，喃喃自语，好像在说梦话，说的都是国家大事。据此断句为：由是益力/病中呓语/皆朝廷天下事也。
故选：B。
（3）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
A.相同，于是，就；
B.不同，代词，他/助词，的；
C.不同，用/因为；
D.不同，对/比。
故选：A。
（4）本题考查内容理解和分析。
ABD.正确；
C.有误，根据“陛下所以用臣，盖察臣狂直……”可知，“接受了宾客的建议，开始注意休息”与文无据。
故选：C。
（5）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：就，完成。数，屡次。句意为：《资治通鉴》还没有全部完成，皇帝特别注重这本书，认为比《汉纪》还要好，皇上多次催促他快些完稿。
答案：
（1）C
（2）B
（3）A
（4）C
（5）《资治通鉴》还没有全部完成，皇帝特别注重这本书，认为比《汉纪》还要好，皇上多次催促他快些完稿。
8．（2022 南通）阅读下面这篇文言文，完成题目。
李少翁传（节选）
李少翁者，名莳，字德春，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。余尝谓翁诊脉甚苦，而投药甚快。
余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医。
于是，人争家之，念缓急可立应。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞。会岁两大祲⑤，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥？
翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门，不传言，对主人未尝暴僮仆之过。所游病者家，酒法食单，丰约优劣之数，不挂齿牙。其为长者如此。
翁为人诊脉，思虑与病者相通。与人处，不相疑。余以知李翁，几乎道者也，非医者也。
（选自《钟惺散文选集》，有删改）
【注】①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症，类似休克。⑤祲（jìn）：瘟疫。⑥糈（xǔ）：粮食。这里指报酬。⑦忤物：冲撞人。
（1）用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
余 尝 谓 翁 诊 脉 甚 苦
（2）写出下列句子中加点词的意思。
①期以逾月 越过
②余数患奇疾 多次，屡次
③会岁两大祲 适逢，恰巧遇到
④安问糈 怎么，哪里
（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。
余始奇其言，神其术。
（4）文中有多件事能体现李少翁医术高明，请概括其中的两件事。
（5）结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。
【解答】（1）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
“余尝谓翁诊脉甚苦”意思是：我曾经认为李少翁诊脉非常辛苦。“余”第一人称代词，做主语，可在之后停顿；“尝谓”偏正结构，作谓语，可在之后停顿；因此断句为：余/尝谓/翁诊脉甚苦。
（2）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意为：又过了一个月。逾：越过；
②句意为：我也多次患了奇怪的疾病。数：多次，屡次；
③句意为：适逢有一年发生了两次大的瘟疫。会：适逢，恰巧遇到；
④句意为：他又会要什么报酬呢？安：怎么哪里。
（3）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找岀关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译 为诡
重点词语：余，我。始，才。奇，意动用法，以……为奇。神，意动用法，以……为神。句意为：我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。
（4）本题考查内容概括。根据①段“入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结”可知，给人看病，不问病情，只诊脉就能判断病根；根据②段“会余弟妇病风眩……进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈”可知，只用两次药，就治好“我”弟媳妇的“风眩”之病；根据②段“后余数患奇疾”“法当死”“翁数起之”可知，多次治好“我”的奇疾；根据②段“已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医”可知，治好朋友的慢性病。
（5
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