浙科版生物学2023年二轮复习专题强化训练：9神经调节和体液调节
一、单选题
1．（2022高三上·浙江开学考）人在寒冷环境中的即时反应之一是皮肤起“鸡皮疙瘩”。该反应属于（ ）
A．体液调节 B．应激反应
C．条件反射 D．大脑皮层控制的反应
【答案】B
【知识点】反射的过程
【解析】【解答】A、鸡皮疙瘩是在寒冷环境中，通过神经调节做出的反应，没有体液调节，A错误；
BCD、鸡皮疙瘩是由较低级神经中枢完成的非条件反射，属于应激反应，不是条件反射，不受大脑皮层控制，B正确，C、D错误。
故答案为：B。
【分析】1、反射包括非条件反射和条件反射；非条件反射不需要大脑皮层的参与；条件发生需要大脑皮层的参与。
2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加，减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
2．（2019高三上·杭州模拟）下列关于反射和反射弧的理解错误的是（ ）
A．反射弧是神经调节的基本方式
B．动作电位是神经元内信息传播的形式
C．反射中枢对传来的兴奋有分析和综合的功能
D．全身每一块骨骼肌和内脏都有反射活动
【答案】A
【知识点】反射弧各部分组成及功能；反射的过程；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】解：神经调节的基本方式是反射，A符合题意；动作电位是神经元内信息传播的形式，B不符合题意；反射弧中的神经中枢具有对兴奋进行分析与综合的功能，C不符合题意；全身每一块骨骼肌和内脏器官都有反射活动，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】反射是神经调节的基本方式，结构完整的反射弧是完成反射的基础。
3．（2018·浙江模拟）【加试题】图示为神经细胞膜上与电位变化有关的一些载体。下列相关叙述，错误的是（ ）。
A．静息电位的维持主要依靠K+通过C从乙侧向甲侧扩散来实现
B．若适当提高甲侧Na+浓度，则动作电位的峰值上升
C．兴奋以局部电流的形成在多个神经元之间单向传递
D．如图所示载体与兴奋在神经细胞之间的传递过程有关
【答案】C
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】根据 Na + 和 K + 转移方向可确定甲为细胞外侧，乙为细胞内侧，静息电位的维持主要依靠 K +通过通道从乙侧（内侧）向甲侧（外侧）的扩散来实现，A 不符合题意；若适当提高外侧 Na + 浓度，可以使神经细胞在受到刺激后短时间内有更多的 Na + 内流，动作电位的峰值上升，B 不符合题意；兴奋在两个神经元之间的传递形式是电信号→化学信号→电信号，C 符合题意；兴奋在神经细胞之间的传递过程也有膜电位的改变，与图示载体有关，D 不符合题意。
故答案为：C
【分析】解答B选项，要注意动作电位是由Na+内流形成的，其峰值由细胞外Na+浓度 有关。
4．（2022·台州模拟）下列关于人体激素的叙述，正确的是（ ）
A．一种内分泌细胞只能合成一种激素
B．激素的化学本质都是蛋白质
C．激素只能调节已存在的生理过程
D．青春期正常女性雌激素的分泌呈非周期性变化
【答案】C
【知识点】激素调节的特点
【解析】【解答】A、一种内分泌细胞不一定只能合成一种激素，如下丘脑可以合成分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素及抗利尿激素等，A错误；
B、激素的化学本质有蛋白质类（如胰岛素）、固醇类（如性激素）和氨基酸衍生物等（如甲状腺激素），B错误；
C、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是起调节作用，只能调节已存在的生理过程，C正确；
D、青春期正常女性雌激素的分泌呈周期性变化，D错误。
故答案为：C。
【分析】激素调节的特点：（1）内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。（2）作用于靶器官、靶细胞，激素通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合。（3）作为信使传递信息，激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。（4）微量和高效，虽然激素含量甚微，但其作用效果极其显著。
5．（2022·浙江模拟）甲状腺激素的生理作用十分广泛，下列关于甲状腺机能亢进患者症状的叙述，错误的是（ ）
A．喜热恶寒 B．喜怒无常
C．耗氧量增加 D．血中胆固醇含量常偏低
【答案】A
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】解：A、喜热恶寒是体温异常，不一定与甲状腺激素有关，A不符合题意
B、喜怒无常与神经系统的兴奋性有关，B不符合题意；
C、甲状腺激素可促进组织细胞代谢加快，好氧量增加，C不符合题意；
D、甲状腺激素促进机体基础代谢，胆固醇可转变为脂肪，进而转变为糖类，参与细胞呼吸，D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】 甲状腺激素的生理作用有：1、在婴幼儿和儿童期间，甲状腺激素促进大脑和生长发育。如果婴幼儿和儿童期间甲状腺功能减退，可以导致智力减退、身材矮小，称为呆小病。2、促进能量代谢，增加产热效应，增加机体的代谢率。3、刺激交感神经兴奋，导致心肌收缩力增强、心率加快、心脏排血量增加。
6．（2022高三下·嘉兴模拟）下列关于人类生长激素的叙述，正确的是（ ）
A．抑制蛋白质合成 B．抑制细胞生长
C．幼年缺乏导致侏儒症 D．幼年缺乏导致呆小症
【答案】C
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】A、生长激素能够促进蛋白质的合成，A错误；
B、生长激素能够促进细胞的生长，B错误；
C、幼年缺乏生长素导致侏儒症，C正确；
D、幼年缺乏甲状腺激素才会导致呆小症，D错误；
故答案为：C。
【分析】1、生长激素由垂体分泌合成，作用是促进生长，促进蛋白质合成和骨生长，幼年缺乏生长激素导致侏儒症。
2、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。幼年缺乏甲状腺激素会导致呆小症。
7．（2020·浙江模拟）下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是（ ）
选项 表示内容 甲 乙 丙
A 碳元素的流向 消费者 CO2库 生产者
B 内环境成分的关系 血浆 淋巴 组织液
C 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者
D 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 甲状腺 垂体
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】动物激素的调节；内环境的组成；生态系统的能量流动；生态系统的物质循环
【解析】【解答】A、如该图代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙为CO2库，生产者光合作用能固定CO2，所以丙为生产者，甲为消费者；A正确；B、如该图代表内环境成分中，血浆和组织液可相互渗透，且淋巴只能进入血浆，所以乙为血浆，丙为组织液，甲为淋巴； B错误；C、如该图代表能量流动，能量流动为单向的，生产者和消费者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流动； C错误；D、如该图代表甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺激素分泌过多抑制下丘脑和垂体释放相应激素，所以丙为甲状腺，D错误。故答案为：A。
【分析】从图中分析可知：甲乙对丙的起作用，而丙又反作用于甲乙．对照书中的知识如该图代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙为CO2库，生产者光合作用能固定CO2，所以丙为生产者，甲为消费者；如该图代表内环境成分中，血浆和组织液可相互渗透，且淋巴只能进入血浆，所以乙为血浆，丙为组织液，甲为淋巴；如该图代表能量流动，能量流动为单向的，生产者和消费者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流动；如该图代表甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺激素分泌过多抑制下丘脑和垂体释放相应激素，所以丙为甲状腺。
8．（2019·浙江会考）下列关于人体激素的叙述，正确的是（ ）
A．甲状腺激素抑制婴儿大脑发育
B．垂体细胞存在促甲状腺激素的受体
C．雌激素促进卵子成熟和卵泡生长
D．生长激素抑制脂肪分解
【答案】C
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】A、甲状腺激素促进大脑的发育，A不符合题意
B、垂体细胞释放促甲状腺激素，所以其本身不含该激素的受体，B不符合题意
C、雌激素可以促进生殖细胞和生殖器官的发育，C符合题意
D、生长激素的作用不包括抑制脂肪分解，D不符合题意
故答案为：C
【分析】常见激素的生理作用激素名称促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素促甲状腺激素促性腺激素甲状腺激素生长激素肾上腺素胸腺激素催乳素醛固酮抗利尿激素胰岛素胰高血糖素性激素雌激素孕激素9．（2023·浙江月考）听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。参与该过程的一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A．“同学们听到铃声后走进教室”中涉及条件反射
B．该时刻后，①处膜电位可能为外负内正
C．③为该神经元胞体，位于大脑皮层或脊髓
D．该神经元支配的下一个细胞可能也是神经元
【答案】B
【知识点】神经元各部分的结构和功能；反射的过程；细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【解析】【解答】A、条件反射是指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系，后天习或生活经验中形成的，中枢位于大脑皮层，“同学们听到铃声后走进教室”中涉及条件反射，A正确；
B、①处处于神经纤维的树突和胞体端，②处处于神经纤维的轴突端，兴奋从①处传到②处，该时刻后，①处膜电位恢复为外正内负，B错误；
C、③为该神经元胞体，该神经元位于反射弧上，可能位于大脑皮层或脊髓，C正确；
D、该神经元处于反射弧的传入神经、神经中枢或传出神经上，支配的下一个细胞可能也是神经元，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、条件反射和非条件反射的比较：
非条件反射 条件反射
概念 通过遗传获得，与生俱来 在后天生活过程中逐渐训练形成
特点 不经过大脑皮层，先天性；终生性；数量有限 经过大脑皮层；后天性；可以建立，也能消退；数量可以不断增加
意义 使机体初步适应环境 使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力
实例 眨眼、啼哭、膝跳反射、吃东西时分泌唾液等 “望梅止渴”“画饼充饥”等
2、神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答；完成反射的结构基础是反射弧。反射弧包括五个部位︰感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）。反射弧的结构必须保持完整，任何一个环节出现问题，反射活动就无法进行。但是反射弧是完整的，如果没有外界刺激也不会出现反射活动。
3、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
10．（2022·浙江）听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。
下列关于该过程的叙述，错误的是（ ）
A．此刻①处Na+内流，②处K+外流，且两者均不需要消耗能量
B．①处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变
C．②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去
D．若将电表的两个电极分别置于③、④处，指针会发生偏转
【答案】A
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、由题意可知，该神经元位于反射弧中，在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，则在该神经元上兴奋由树突传递到轴突，即由③向④传递，则①处是恢复静息电位过程K+外流，②处是形成动作电位Na+内流，两者均不需要消耗能量，A错误；
B、兴奋沿着神经纤维传递时电信号不会减弱，波幅一直稳定不变，B正确；
C、在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去，C正确；
D、若将电表的两个电极分别置于③④处，④处兴奋时两处会存在电位差，指针会发生偏转，D正确。
故答案为：A。
【分析】兴奋的传导和传递：
（1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流（协助扩撒），形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流（协助扩撒），形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式在神经纤维上传递下去，且为双向传递。
（2）兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡（胞吐）释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的。
11．（2022·浙江模拟）下图所示为在坐骨神经某一部位给子电刺微后，动作电位在蛙坐骨神经上传导的示意图，其中a、b两点电位指示为0下列对应的，不符合科学事实的是（ ）
A．由图可知，刺激部位位于该波形图的左侧
B．a点对应的神经纤维上的电位即将变为外负内正
C．若增强刺激强度，坐骨神经检测到的动作电位峰值可能增大
D．不同神经纤维的传导速度不同，一段时间后会出现波峰的分化
【答案】B
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、据上分析可知，a先于b产生兴奋，兴奋是从左往右传，刺激部位位于该波形图的左侧，A正确；
B、a点正发生复极化，因此膜电位即将变为外正内负，B错误；
C、坐骨神经是由多条神经纤维构成的，因此增强刺激强度，可能导致更多的神经纤维兴奋，导致坐骨神经的动作电位峰值增大，C正确；
D、由于不同神经纤维的传导速度不同，后续传导到某一位置的时间会出现明显的差异，出现波峰的分化，D正确。
故选B。
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流（协助扩撒），形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流（协助扩撒），形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式在神经纤维上传递下去，且为双向传递。
12．（2022高三下·金华模拟）当神经细胞受到适宜刺激时，会出现动作电位，某些处理会影响这一过程。下图是正常动作电位和经某种处理后的动作电位示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．该处理可能是用药物提高了细胞膜对Na+的通透性
B．该处理可能是降低了细胞外液的K+浓度
C．该处理可能是降低了刺激的强度
D．处理前、后的电位均能传播
【答案】D
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【解析】【解答】A、动作电位的产生机制是刺激使膜对Na+的通透性增加，因此，提高细胞膜对Na+的通透性不会降低动作电位值，A错误；
B、钾离子只是维持静息电位，细胞外液的K+浓度不影响动作电位高低，B错误；
C、动作电位的特点是“全或无”， 只要刺激强度引起了动作电位，那它的大小就是固定的，不会随着刺激强度的大小改变发生变化，C错误；
D、处理前、后的电位均能在神经纤维上传播，D正确。
故答案为：D。
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
13．（2022·台州模拟）神经细胞从去极化开始到复极化完毕的时间称为动作电位时程，下列情况下，可以明显延长人体内神经细胞动作电位时程的是（ ）
A．减小刺激强度 B．降低环境温度
C．阻断部分钾通道 D．提高组织液Na+浓度
【答案】C
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、刺激强度只有达到阈刺激强度，不会影响动作电位的大小，A错误；
B、降低环境温度，不会影响人体的代谢与活动，人是恒温动物，B错误；
C、阻断部分钾通道，会使复极化的过程延长，C正确；
D、提高组织液Na+浓度，可以使动作电位的峰值变大，Na+内流加快，动作电位时程不一定加长，D错误。
故答案为：C。
【分析】兴奋的传导和传递：
（1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流（协助扩撒），形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流（协助扩撒），形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式在神经纤维上传递下去，且为双向传递。
（2）兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡（胞吐）释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
14．（2022·柯桥模拟）神经元A与C、神经元B与C之间以兴奋性突触相连，为研究神经元之间的相互作用，用相同强度的电刺激同时刺激突触前神经元（A、B）进行实验，实验一：单次电刺激，实验二：短时间连续两次刺激，用微电极记录突触后神经元（C）的电位变化，结果如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．若实验一仅单次刺激神经元A，微电极记录的电位峰值将变小
B．若实验二两次刺激的时间间隔扩大，微电极可能无法记录到动作电位
C．实验一和实验二中使用的电刺激强度均不足以引起动作电位
D．实验一和实验二中神经元C都发生了受体与递质的结合以及Na+的内流
【答案】C
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【解析】【解答】A、神经元A与C之间以兴奋性突触相连，单次电刺激A，有少量的Na+内流，电位峰值依然低于0，说明刺激强度过低不能使神经元C产生动作电位，所以微电极记录的电位峰值将变小，A正确；
B、单个突触连续两个相同强度的刺激可以叠加引发突触后膜的动作电位，实现兴奋的传导过程，若两次刺激的时间间隔扩大，不能叠加，则微电极可能无法记录到动作电位，B正确；
C、实验一中使用的电刺激强度均不足以引起动作电位，实验二中产生了动作电位，C错误；
D、由于神经元A与C、神经元B与C之间以兴奋性突触相连，所以实验一和实验二中都会有神经递质与突触后膜上（神经元C）的受体结合引起了Na+的内流，D正确。
故答案为：C。
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
15．（2022·浙江模拟）人体的膝反射是一种简单反射，如右图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．膝反射的完成一定需要中枢神经系统的参与
B．传出神经元与伸肌之间可形成多个神经肌肉接点
C．若膝盖下方的皮肤破损，条件适宜依然能发生膝反射
D．适宜强度敲击膝盖下方，a处释放的递质引起突触后膜去极化
【答案】D
【知识点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】解：A、反射的发生需要完整的反射弧，反射弧中包括神经中枢，而神经中枢包含在中枢神经系统中，即膝反射的完成一定需要中枢神经系统的参与，A不符合题意；
B、传出神经元与伸肌之间通过传出神经末梢相连，而传出神经末梢是轴突末端的多个分支组成的，因此传出神经元可形成多个神经肌肉接点，B不符合题意；
C、膝盖下方的皮肤破损并不代表传入神经末梢受损，因此，条件适宜依然能发生膝反射，C不符合题意；
D、适宜强度敲击膝盖下方，产生神经冲动，传至a处会引起突触前膜释放神经递质引起突触后膜超极化产生动作电位，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。
16．（2022·杭州模拟）研究人员利用枪乌贼大轴突进行动作电位的传导实验，结果如图所示。其中，刺激位点为a点或f点，b、c位点接有灵敏电位计。下列叙述正确的是（ ）
A．d位点膜内外电位相同，此时K+外流与Na+内流速率相等
B．此时e位点Na+大量内流，引发去极化和反极化过程
C．若适当增加外界溶液的K+浓度，则f位点静息电位绝对值将变大
D．若适当增加外界溶液的Na+浓度，则灵敏电位计每次偏转的幅度增加
【答案】D
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、d点是动作电位的形成过程，此时主要是钠离子通道开放，钠离子内流速度大于钾离子外流速度，A错误；
B、e处为静息电位的恢复过程，此时主要是钾离子外流，B错误；
C、静息电位是钾离子乙协助扩散的方式外流造成的，若适当增加外界溶液的K+浓度，神经纤维膜内外的钾离子浓度差变小，f位点静息电位绝对值将变小，C错误；
D、动作电位是Na+内流形成的，若增加外界培养液的Na+浓度，Na+内流速度更快，形成的电位差更大，则灵敏电位计每次偏转的幅度增加，D正确。
故答案为：D。
【分析】兴奋的传导和传递：（1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流（协助扩撒），形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流（协助扩撒），形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式在神经纤维上传递下去，且为双向传递。（2）兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡（胞吐）释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
17．（2021·浙江模拟）眼镜蛇的毒液是神经毒素，这种毒液具有神经-肌肉（神经肌肉的接头相当于突触）传递阻滞作用，引起横纹肌弛缓性瘫痪，可导致呼吸肌麻痹。对这种神经毒液作用机理的推测不合理的是（ ）
A．毒液可能作用于突触后膜的神经递质受体，从而阻断神经肌肉传递
B．毒液可能作用于突触前膜，抑制突触小泡释放神经递质
C．毒液可能作用于突触间隙，抑制神经递质的正常分解
D．毒液可能作用于突触后膜上的Na通道，影响突触后膜的兴奋
【答案】C
【知识点】突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、由题可知，眼镜蛇的毒液是神经毒，具有神经肌肉传导阻滞作用，有可能作用于突后膜的神经递质受体，便神经递质失去与肌肉细胞受体结合的机会，从而影响兴奋在神经细胞核肌肉细胞间的传递，A正确；
B、毒液也可能作用于突触前膜，抑制突触小泡释放神经递质，从而影响兴奋传递给呼吸肌，B正确；
C、若毒液作用于突触间隙，抑制神经递质的正常分解，则会引起呼吸肌持续收缩，不会引起呼吸肌麻痹，C错误；
D、毒液作用于突触后膜上的Na通道，影响突触后膜的兴奋，导致呼吸肌麻痹，D正确。
故答案为：C。
【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡（胞吐）释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜（与突触后膜上的特异性受体结合），引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
18．（2021高三上·浙江月考）如图为某反射弧的结构示意图，神经元甲接受适宜刺激后，在神经元丙上的电流表指针会发生偏转，且肌肉收缩。下列相关叙述正确的是（ ）
A．神经元乙是抑制性中间神经元
B．刺激神经元甲使肌肉收缩的过程中经过了2个突触
C．适量降低a处K+浓度，肌肉的收缩程度会变小
D．刺激在c处，可验证兴奋在神经纤维上的传导方向
【答案】D
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、神经元甲接受适宜刺激后，在神经元丙上的电流表指针会发生偏转，且肌肉收缩，所以神经元乙是兴奋性中间神经元，A错误；
B、刺激神经元甲使肌肉收缩的过程中，图示结构中可见2个突触（轴突-轴突，即甲乙处；轴突-树突或胞体，即乙丙处），但图中只是其中的一部分，所以无法判断经过了几个突触，B错误；
C、根据分析可知，K+影响静息电位不会影响动作电位，适量降低a处K+浓度，钾离子外流增加，导致静息电位的绝对值增大，但肌肉的收缩程度不会发生变化，C错误；
D、验证兴奋在神经纤维上的传导方向，刺激c处，可观察肌肉的变化，同时测量电表处电位有无变化，D正确。
故答案为：D。
【分析】兴奋的传导和传递：（1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流（协助扩撒），形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流（协助扩撒），形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式在神经纤维上传递下去，且为双向传递。（2）兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
19．（2021高三上·浙江月考）研究发现长期“情绪压力”会导致糖皮质激素持续升高，影响5-羟色胺的信号传递，过程如下图。为研究糖皮质激素对5-羟色胺分泌的影响，科学家进行了实验研究，结果如下表。
组别 突触小泡中5-羟色胺的量 突触小泡蛋白分子mRNA含量
正常大鼠 正常 正常
长期情绪低落大鼠 正常 低
服用糖皮质激素受体拮抗剂的大鼠 正常 正常
下列叙述正确的是（ ）
A．5-羟色胺是使人产生抑郁情绪的神经递质，当它与受体结合后引起突触后膜去极化
B．突触前神经元Ca2+内流引起突触小泡与突触前膜的结合，进而释放5-羟色胺
C．5-羟色胺释放进入突触间隙和作用后被回收进入突触前神经元内的方式相同
D．“情绪压力”大鼠的糖皮质激素受体增多，突触前神经元的5-羟色胺释放量减少
【答案】B
【知识点】突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、据题干信息“长期情绪压力会导致糖皮质激素持续升高，影响5-羟色胺的信号传递”，可推知，5-羟色胺是使人精神愉悦的神经递质，当它与受体结合后引起突触后膜膜电位发生变化，A错误；
B、结合分析可知，当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的 钙离子通道打开，使该离子内流，从而引起突触小泡的 囊泡蛋白簇与突触前膜上的膜的方式释放后再与突触蛋白簇结合，B正确；
C、5-羟色胺释放进入突触间隙的方式为胞吐（该过程不需要载体），而据图可知其作用后被回收进入突触前神经元内需要载体的协助，故两者方式不同，C错误；
D、据表格信息可知，情绪压力的大鼠与正常大鼠相比，5-羟色胺的量相同，故此类大鼠突触前神经元的5-羟色胺释放量没有减少，D错误。
故答案为：B。
【分析】兴奋在突触处的传递：兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢，引起突触小泡向突触前膜移动并释放神经递质，神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近，突触后膜上的离子通道发生变化，引发电位变化，神经递质被降解或回收。
20．（2022·浙江高三月考）下列有关动物激素的叙述，正确的是（ ）
A．激素起作用的原理是直接参与组织细胞的物质代谢和能量代谢
B．胰岛素的分泌不受下丘脑—腺垂体—靶腺这一调控轴的调节
C．腺垂体是神经系统和内分泌系统活动相互联络的枢纽
D．雄激素可以促进骨密度增加，减少蛋白质的合成
【答案】B
【知识点】激素与内分泌系统；血糖平衡调节
【解析】【解答】A、激素起调节作用，一般与受体结合传递信息，不直接参与组织细胞的物质代谢和能量代谢，A错误；
B、胰岛素的分泌受血糖及下丘脑血糖调节中枢的调节，不受下丘脑—腺垂体—靶腺这一调控轴的调节，B正确；
C、下丘脑是神经系统和内分泌系统活动相互联络的枢纽，C错误；
D、雄激素可以促进骨密度增加，增加蛋白质的合成，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、激素：
（1）功能：信息传递和调节机体生命活动。
（2）本质：蛋白质、氨基酸衍生物、固醇。
（3）激素调节的特点：通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞、微量和高效。
2、血糖平衡调节：
21．（2022·浙江）大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。
下列叙述错误的是（ ）
A．寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热
B．寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热心
C．寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热
D．寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节
【答案】A
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】A、在寒冷环境下，骨骼肌和立毛肌收缩，增加产热量，A错误；
B、在寒冷环境下，皮肤血管收缩，血流量减少，减少散热，B正确；
C、在寒冷环境下，甲状腺分泌甲状腺激素增多以促进物质分解产热，C正确；
D、在寒冷环境下，体温的调节既有神经调节又有体液调节，属于神经-体液调节，D正确。
故答案为：A。
【分析】体温调节过程：在寒冷环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管收缩，血流量减少，骨骼肌和立毛肌收缩，增加产热量，甲状腺分泌甲状腺激素增多，肾上腺分泌肾上腺素增多，增强细胞代谢等过程维持体温恒定；在炎热环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管舒张、增加血流量和汗腺分泌增强，来增加散热，维持体温恒定，属于神经-体液调节。
22．（2022·浙江模拟）动物内分泌调节的机理如下图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
A．促甲状腺激素释放激素可通过垂体门脉定向运输至垂体，促进其分泌促甲状腺激素
B．当环境温度骤降，甲状腺可直接感受温度的变化，导致甲状腺激素分泌增多
C．性激素水平的变化可以直接作用于下丘脑和垂体，抑制其激素的释放
D．血糖浓度升高可直接刺激胰岛组织，促使胰岛α细胞分泌激素增多
【答案】C
【知识点】血糖平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、促甲状腺激素释放激素可以通过垂体门脉运输至垂体，但不是定向运输，A错误；
B、当环境温度骤降，神经系统感受温度的变化，从而影响下丘脑，进一步调整使甲状腺激素分泌增多，B错误；
C、性激素水平升高可以反作用于下丘脑和垂体，抑制其激素的释放，这是反馈调节，C正确；
D、血糖浓度升高可直接刺激胰岛组织，促使胰岛β细胞分泌激素增多，D错误。
故选C。
【分析】1、甲状腺激素分泌的分级调节过程∶冷刺激通过神经调节刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 ， 促甲状腺激素释放激素作用到垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素 ，促甲状腺激素作用到甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，但是甲状腺激素过多会负反馈抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量。
2、性激素的分级调节：下丘脑分泌细胞所分泌的促性腺激素释放激素，能刺激垂体合成和分泌促性腺激素，而促性腺激素能促进性腺分泌性激素。当血液中性激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌减少。
3、血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升，属于神经-体液调节。
23．（2022·柯桥模拟）研究人员用某种饲料饲喂三只年龄、生理状态等均相同的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测不合理的是（ ）
A．实验鼠下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素多于对照鼠
B．该种饲料中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成
C．实验鼠体内促甲状腺激素含量高于对照鼠是正反馈调节的结果
D．实验鼠在实验的一个月内食欲逐渐下降，行动趋向迟缓
【答案】C
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、实验鼠的促甲状腺激素比对照鼠多说明实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠多，A正确；
B、碘是合成甲状腺激素的重要元素，该种饲料中可能缺乏碘元素，使实验鼠甲状腺激素的合成减少，B正确；
C、实验鼠甲状腺激素的合成减少，通过负反馈调节使促甲状腺激素增加，C错误；
D、甲状腺激素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，实验鼠甲状腺激素少，会引起食欲逐渐下降，行动趋向迟缓，D正确。
故答案为：C。
【分析】甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷等因素的刺激下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
24．（2021高三上·杭州期中）图为人体某组织部分结构示意图，②表示血细胞，①③④⑤为不同的体液。下列叙述正确的是（ ）
A．①③⑤共同构成人体内环境
B．若该结构为肝脏局部组织，③可能有乳酸、血浆蛋白、CO2等物质，但其中CO2浓度较⑤低
C．若该结构为甲状腺局部组织，则③中没有促甲状腺激素释放激素
D．若该部位出现炎症反应，则④液体量将明显增多
【答案】B
【知识点】三种跨膜运输方式的比较；内环境的组成；激素调节的特点
【解析】【解答】A、内环境是由③血浆、⑤组织液和淋巴液等组成，A错误；
B、若该结构为肝脏局部组织，③可能有乳酸、血浆蛋白、CO2等物质，由于CO2是在细胞内产生，并通过自由扩散进入细胞外液，因此③中CO2浓度较⑤低，B正确；
C、激素通过血液运输到全身各处，因此③中有促甲状腺激素释放激素，C错误；
D、若该部位出现炎症反应，则⑤组织液的液体量将明显增多，从而出现组织水肿，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、内环境是指人体细胞赖以生存的细胞外液体环境，主要包括血浆、淋巴和组织液。
2、引起组织水肿的原因可从两方面分析，凡是导致血浆渗透压下降或组织液渗透压升高的因素，都会使水分从血浆进入组织液，从而引起组织水肿。
3、自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量，常见的有水、CO、O、甘油、苯、酒精等。
4、激素调节的特点：（1）内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。（2）作用于靶器官、靶细胞，激素通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合。（3）作为信使传递信息，激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。（4）微量和高效，虽然激素含量甚微，但其作用效果极其显著。
25．（2021·浙江模拟）胰岛素是调节机体营养物质代谢的重要激素之一，下列叙述错误的是（ ）
A．胰岛素由胰腺的腺泡组织分泌
B．胰岛素是已知的唯一能降低血糖浓度的激素
C．血糖浓度下降后，血中胰岛素浓度随之下降
D．胰岛素促进肾脏过滤液中葡萄糖的重吸收
【答案】A
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】A、胰岛素是由胰腺的胰岛组织中的胰岛B细胞分泌，A
错误；
B、由分析可知，胰岛素是已知的唯一能降低血糖浓度的激素，B正确；
C、血糖浓度降低，通过反馈调节使胰岛素浓度随之下降，进而使得血糖维持动态平衡，C正确；
D、胰岛素能促进肾小管对过滤液中葡萄糖的重吸收，D正确。
故答案为：A。
【分析】胰岛素是唯一具有降血糖功能的激素，是由胰岛B细胞分泌的，其具体的作用为：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖。
26．（2020·浙江模拟）下列选项与所给模型不相符的是（ ）
A．若X表示血糖含量，则①可能代表胰高血糖素
B．若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素
C．若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素
D．若X表示促甲状腺激素释放激素，则②可能代表促甲状腺激素
【答案】D
【知识点】血糖平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、若X表示血糖含量，则①可能代表胰高血糖素，②可能代表胰岛素能降低血糖，A正确；
B、若X表示甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素，B正确；
C、若X表示促甲状腺激素，②可能是甲状腺激素，甲状腺激素可通过反馈作用抑制促甲状腺激素的分泌，C正确；
D、若X表示促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素是由下丘脑释放的，而促甲状腺激素的靶组织是甲状腺，不会作用于下丘脑，则②不可能代表促甲状腺激素，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素可通过反馈作用抑制垂体释放促甲状腺激素。2、抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收。3、胰岛素具有降低血糖的功能，胰高血糖素具有升高血糖的功能。
27．（2020·浙江模拟）如图为胰岛素对脂肪细胞吸收葡萄糖调控的机理示意图，GLUT4是一种葡萄糖的转运蛋白，对于健康人而言，研究发现餐后80%的GLUT4会从细胞内转移到细胞膜上。当餐后胰岛素浓度上升与细胞膜上受体结合时，细胞内发生信号转导，促使储存GLUT4的囊泡转移到表面与细胞膜融合，使膜上GLUT4数目增加。下列叙述正确的是（ ）
A．若用药物抑制细胞内ATP的合成，会影响葡萄糖转运速率，可能原因是囊泡的融合、出芽均需要消耗能量
B．内吞囊泡的形成与胰岛素进入细胞的方式相同，都体现生物膜的结构特性流动性
C．餐后通过增加细胞膜.上GLUT4数目，从而维持血糖平衡属于正反馈过程
D．由于靶组织细胞对胰岛素敏感性降低或者靶组织受体缺陷导致II型糖尿病，可通过注射胰岛素进行治疗
【答案】A
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】A.若用药物抑制细胞内ATP的合成，会影响葡萄糖转运速率，可能原因是囊泡的融合、出芽均需要消耗能量，A符合题意；
B.内吞囊泡的形成能体现生物膜的结构特性流动性，胰岛素不能进入细胞，只起到信号转导的功能，B不符合题意；
C.餐后通过增加细胞膜上GLUT4的数目，导致血浆中葡萄糖进入细胞内使血糖下降，但血糖下降会导致胰岛素浓度下降，属于负反馈，C不符合题意；
D.由于靶组织细胞对胰岛素敏感性降低或者靶组织细胞受体缺陷导致II型糖尿病，但患者胰岛素合成分泌正常，不能通过注射胰岛素进行治疗，D不符合题意。
【分析】血糖调节
28．（2022·浙江模拟）科学家研究发现，在动作电位形成过程中，电压门控Na+通道和电压门控K+通道的开放或关闭依赖特定的膜电位，其中电压门控K+通道的开放或关闭还与时间有关，对膜电压的响应具有延迟性：当神经纤维某一部位受到一定刺激时，该部位膜电位出现变化到超过阈电位时，会引起相关电压门控离子通道的开放，从而形成动作电位。随着相关离子通道的开放或关闭恢复到静息电位，该过程中膜电位的变化和相关离子通道通透性的变化如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．静息电位的维持与电压门控K+通道无关
B．动作电位的形成是由于电压门控Na+开放导致的
C．若刺激强度不断增强，电压门按Na+通道的开放程度会增加，进而使得动作电位峰值上升
D．d点不能维持较长时间是因为此时的膜电位导致电压门控Na+通道快速关闭，电压门控K+通道大量开放
【答案】A
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【解析】【解答】A、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位，所以静息电位的维持与电压门控K+通道有关，A错误；
B、动作电位是由足够强度的刺激引起膜电位的变化，导致电压门控Na+通道开放，Na+大量涌入细胞内而形成的，因此动作电位的形成是由于电压门控Na+开放导致的，B正确；
C、动作电位的峰值与Na+浓度有关，若刺激强度不断增强，引起膜电位的变化，电压门按Na+通道的开放程度会增加，Na+内流增大，进而使得动作电位峰值上升，C正确；
D、d点不能维持较长时间是因为此时的膜电位导致电压门控Na+通道快速关闭，电压门控K+通道大量开放， K+外流，恢复为静息电位，D正确。
故答案为：A。
【分析】 膜电位变化曲线模型分析：
(1)a点之前一静息电位：神经细胞膜对K+的通透性大，对Na+的通透性小，主要表现为K+外流，使膜电位表现为外正内负。
(2)ac段——动作电位的形成：神经细胞受适宜刺激后，Na+通道打开，Na+大量内流，会导致膜电位逆转，表现为外负内正。
(3)ce段——静息电位的恢复：Na+通道关闭，K+通道打开，K+大量外流。
(4) ef 段——次兴奋完成后，钠钾泵将流入的Na泵出膜外，将流出的K泵入膜内，以维持细胞外高Na+浓度和细胞内高K+浓度的状态，为下一次兴奋做好准备。
29．（2021·诸暨模拟）在t1、t2、t3时刻分别给予某神经纤维三次强度相同的甲刺激，测得神经纤维电位变化如下图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A．t1时由于甲刺激的强度过小，无法引起Na+内流
B．t2、t3两次甲刺激可以累加导致动作电位的产生
C．实验表明动作电位的产生和刺激的强度密切相关
D．增大t3时甲刺激的强度，动作电位的峰值升高
【答案】B
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【解析】【解答】A、t1时的甲强度的刺激是低于阈值的刺激，虽然不能直接引起动作电位产生，但依旧可以引起Na+通道打开产生局部电流，A错误；
B、由曲线可知，t2、t3两次甲刺激可以累加并引起神经纤维产生动作电位，B正确；
C、据题意，在t1、t2、t3时刻分别给予某神经纤维三次强度相同的甲刺激，但测得的膜电位不同，故该实验不能证明动作电位的产生和刺激的强度密切相关，C错误；
D、据图可知，t3时甲刺激可以引起神经纤维兴奋产生动作电位，一旦产生兴奋，随着刺激强度增大，动作电位峰值不变，D错误。
故答案为：B。
【分析】神经纤维未受到刺激时，钾离子外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，钠离子内流，其膜电位变为外负内正。兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致。
30．（2019高三上·浙江期中）下列关于下丘脑的叙述正确的是（ ）
A．下丘脑属于人体内分泌系统中的内分泌腺
B．下丘脑的神经分泌细胞膜上有促甲状腺激素和甲状腺激素的受体
C．寒冷条件导致下丘脑释放某种化学物质过程属于神经-体液调节
D．将破坏了下丘脑的小鼠放在寒冷条件下，则其单位时间耗氧量会下降
【答案】D
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】A、下丘脑属于兼具分泌功能的细胞，不属于人体内分泌系统中的内分泌腺，A错误；
B、促甲状腺激素的受体在甲状腺细胞膜上，不在下丘脑细胞膜上，B错误；
C、寒冷条件导致下丘脑释放某种化学物质过程属于神经调节，C错误；
D、下丘脑属于体温调节中枢，将破坏了下丘脑的小鼠放在寒冷条件下，由于下丘脑不能调控细胞代谢增强，则其单位时间耗氧量会下降，D正确。
故答案为：D。
【分析】人体内分泌系统包括多种腺体组织，其中有的内分泌腺细胞比较集中，形成内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺和性腺；有的比较分散，如胃、肠中的内分泌细胞；有的是兼有内分泌的作用，如下丘脑的神经细胞等。
二、综合题
31．（2021高三下·宁波月考）为验证动物体内甲状腺激素分泌的调节机制，某同学设计了如下实验。回答下列问题：
（ 1 ）实验材料和用具：若干只同种同龄生理状态相近性别相同的健康成年鼠、适宜浓度的放射性碘溶液、无放射性的促甲状腺激素、无放射性的甲状腺激素、生理盐水、注射器若干等。
（ 2 ）请完善下面的实验步骤
①给若干只同种生理状态相近的实验鼠注射 ，每隔一定时间测定 。
②将上述实验鼠随机分为甲、乙、丙3组，甲组为对照组，乙组和丙组为实验组。
③3天后分别给甲、乙、丙3组实验鼠注射等量的 、无放射性的甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素。
④将甲、乙、丙3组实验鼠在相同且适宜条件下饲养，每隔一定时间分别测定三组实验鼠甲状腺中碘的放射量。
（ 3 ）预测实验结果 （设计一个坐标，以曲线图的形式表示实验结果）
（ 4 ）讨论分析
①简要解释丙组的实验结果： 。
②动物体内甲状腺激素的分泌过程中存在着 调节机制（或方式）。
【答案】等量的放射性碘溶液；各组鼠的甲状腺中碘的放射量；生理盐水；；促甲状腺激素能促进甲状腺利用放射性碘合成并分泌甲状腺激素，使甲状腺中放射性碘的含量下降较快；分级调节和(负)反馈调节
【知识点】动物激素的调节；神经系统的分级调节
【解析】【解答】（2）①给各组鼠注射等量的放射性碘溶液，因为碘是甲状腺激素的组成成分，并测定各组鼠的甲状腺中碘的放射量。③甲组是对照组，实验设计遵循单一变量原则，故给甲组实验鼠注射等量的生理盐水，乙组注射无放射性的甲状腺激素、丙组注射无放射性的促甲状腺激素。
（3）实验结果与分析：经放射性检测，与甲组相比，乙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较慢，丙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较快。
（4）与甲组相比，丙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较快，原因是促甲状腺激素能促进甲状腺利用放射性碘合成并分泌甲状腺激素，使甲状腺中放射性碘的含量下降较快。动物体内甲状腺激素的分泌过程中存在着分级调节和(负)反馈调节两种调节机制（或方式）。
【分析】甲状腺激素含有碘元素。下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。
32．（2019高三上·浙江期中）注射胰岛素是治疗I型糖尿病的方法之一，最近科学家发明了通过鼻孔吸入胰岛素的喷剂治疗方法。某研究所开展了这一疗法的疗效分析研究，请回答下列问题：
实验材料及器械；I型糖尿病病人若干，葡萄糖口服液，注射用胰岛素，喷剂式胰岛素，血糖测定仪，胰岛素测定仪等。
（1）实验思路：
（2）下图是该研究中血液胰岛素浓度变化的实验结果图，请绘制出该研究中血糖浓度变化曲线
（3）①胰岛素可通过抑制 降低血糖。
②吸入式胰岛素治疗与注射式胰岛素治疗相比较，其优点有 （至少写两点）。
【答案】（1）①将糖尿病I型病人随机均分为2组，编号为甲组和乙组，口服等量的葡萄糖溶液后用血糖测定仪和胰岛素测定仪测定每人的血糖值和胰岛素含量 ②甲组个体施用喷剂式胰岛素，乙组个体施用注射用胰岛素， ③每隔一定时间后用血糖测定仪和胰岛素测定仪测定每人的血糖值和胰岛素含量，统计分析数据并取平均值
（2）
（3）肝糖原水解和非糖物质转化为葡萄糖；治疗方便、血液内胰岛素浓度上升快（血糖下降迅速）、血液内胰岛素浓度上升幅度大（血糖下降更明显）
【知识点】血糖平衡调节
【解析】【解答】（1）根据上述对实验自变量和因变量的分析，可知该实验的实验思路应为：①将糖尿病I型病人随机均分为2组，编号为甲组和乙组，口服等量的葡萄糖溶液后用血糖测定仪和胰岛素测定仪测定每人的血糖值和胰岛素含量
②甲组个体施用喷剂式胰岛素，乙组个体施用注射用胰岛素，
③每隔一定时间后用血糖测定仪和胰岛素测定仪测定每人的血糖值和胰岛素含量，统计分析数据并取平均值。（2）根据图示中吸入式胰岛素治疗方式比注射式胰岛素治疗方式能使血液中胰岛素的含量更快增加，可知吸入式胰岛素治疗方式降低血糖的速度更快，但吸入式胰岛素导致血液中胰岛素保持较高水平的时间比注入式胰岛素方式的时间短，所以给药较长时间后注入式胰岛素的方式降低血糖的能力大于吸入式胰岛素给药的方式。故两种不同给药方式中血糖浓度的变化曲线为： 。（ 3 ）①胰岛素可通过促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和储存，并抑制肝糖原水解和非糖物质转化为葡萄糖，从而降低血糖。
②吸入式胰岛素治疗与注射式胰岛素治疗相比较，其优点有：治疗方便、血液内胰岛素浓度上升快（血糖下降迅速）、血液内胰岛素浓度上升幅度大（血糖下降更明显）等。
【分析】本实验的目的是探究不同的给药方式治疗糖尿病的效果，所以实验的自变量是给药的方式，因变量是糖尿病患者的胰岛素水平和血糖浓度。由实验结果图可知，吸入式胰岛素治疗方式比注射式胰岛素治疗方式能使血液中胰岛素的含量更快增加，所以短时间内降血糖的效果要更快。
33．（2020·义乌模拟）缺氧是神经元损伤的常见因素，为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，某科研团队用大鼠的海马神经元进行实验。
（1）具体方法如下：
Ⅰ.海马神经元原代培养。分离大鼠海马并剪碎，用 处理后制成细胞悬液，经离心后收集细胞悬液，置于温度为37℃的 内培养。
Ⅱ.海马神经元电生理记录。
对照组，用95%O2和5%CO2的混合气饱和人工脑脊液进行灌流处理并测定神经细胞阈强度。
实验组：用95%N2和5%CO2的混合气饱和人工脑脊液进行灌流缺氧处理，分别测定灌流10、15、20、25、30、35、40、45分钟后的神经细胞阈强度。结果如下：
（2）根据上图阈强度结果预测静息电位的变化趋势，并在下图坐标系中用曲线表示
（3）分析与讨论：
Ⅰ.据图分析，在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激不能记录到神经冲动的原因是 。
Ⅱ.静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一。当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经细胞的兴奋性水平 。用生物学知识分析缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制 。
【答案】（1）胰蛋白酶；CO2培养箱
（2） ；不同缺氧时间对中枢神经细胞静息电位的影响
（3）刺激强度低于阈强度；降低；脑细胞缺氧导致细胞内ATP合成减少，Na＋和K＋跨膜主动转运受影响，导致细胞膜两侧离子梯度无法维持，出现细胞内Na＋和细胞外K＋增高，膜电位减小。
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】（1）海马神经元原代培养时将组织剪碎后用胰蛋白酶处理可制成细胞悬液，经离心后收集细胞悬液，置于温度为37℃的CO2培养箱内培养。（2）阈强度越大，中枢神经细胞静息电位值越小，越难产生兴奋。根据上图阈强度结果，可以画出不同缺氧时间对中枢神经细胞静息电位的影响曲线图如下图所示：
（ 3 ）Ⅰ.据图分析，在缺氧处理20min时，阈强度为30pA以上，所以给予25pA强度的刺激低于阈强度，不能记录到神经冲动。Ⅱ.当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经细胞的兴奋性水平降低。脑细胞缺氧导致细胞内ATP合成减少，Na＋和K＋跨膜主动转运受影响，导致细胞膜两侧离子梯度无法维持，出现细胞内Na＋和细胞外K＋增高，膜电位减小，从而引起神经细胞兴奋性降低。
【分析】据题意可知，实验目的为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，故自变量为缺氧时间。缺氧处理20min，阈强度为30pA以上，所以给予25pA强度的刺激低于阈强度，不能记录到神经冲动。静息时，K离子外流，膜外电位高于膜内，表现为外正内负；兴奋时，Na离子通道开放，Na离子内流，膜内电位高于膜外，表现为外负内正。
34．（2017·温州模拟）科研人员实验探究了桑叶多糖对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响，实验分析结果如表所示．请写出实验思路，并设计一个坐标系，将表中实验分析结果的数值变化趋势用曲线图表示出来．（说明：现有刚刚处理得到的人工糖尿病小鼠若干只，该品种小鼠的正常空腹血糖数值为6.0mmol/L．给药和测定空腹血糖数值的方法不作要求，实验持续6周时间）
桑叶多糖对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响
实验分组 （按体重给药量） 给药前空腹血糖（mmol/L） 给药后空腹血糖（mmol/L）
2周末（与给药前比较） 4周末（与2周末比较） 6周末（与给药前比较）
A组（0g/kg） 17.7 明显升高 明显升高 明显升高（接近2周末数值）
B组（0.25g/kg） 17.5 明显升高 明显升高 无显著差异
C组（0.50g/kg） 17.4 明显升高 无显著差异 明显降低（明显高于正常数值）
D组（1.00g/kg） 17.3 无显著差异 无显著差异 明显降低（接近正常数值）
（1）实验思路：
① ；
② ；
③ ；
④ ；
⑤ ；
⑥ ．
（2）设计一个坐标系，将表中实验分析结果的数值变化趋势用曲线图表示出来．
【答案】（1）将小鼠随机均分为4组，编号A、B、C、D；测定小鼠的空腹血糖数值；A组不给药，B组给药0.25g/kg；C组给药0.50g/kg；D组给药1.00g/kg；在适宜且相同的条件下饲养；分别于2周末、4周末、6周末测定空腹血糖数值；记录实验数据，统计分析
（2）
【知识点】血糖平衡调节
【解析】【解答】解：（1）①根据表格数据可知，该实验分为四组，本实验的自变量是否给药（桑叶多糖），故A组不给药，作对照组，其他各组按体重给药，所用实验材料要遵循等量性原则的应用，故将小鼠随机均分为4组，编号A、B、C、D．②测定小鼠的空腹血糖数值（实验前的测量）③A组不给药，B组给药0.25g/kg；C组给药0.50g/kg；D组给药1.00g/kg；A组作对照组．④在适宜且相同的条件下饲养⑤根据表格数据可知：分别于2周末、4周末、6周末测定空腹血糖数值．⑥记录实验数据，统计分析．（2）根据表格数据可知，A组给药后2周末（与给药前比较）血糖明显升高、4周末（与2周末比较）血糖明显升高，6周末（与给药前比较）血糖明显升高（接近2周末数值）；B组给药后2周末（与给药前比较）血糖明显升高、4周末（与2周末比较）血糖明显升高，6周末（与给药前比较）血糖无显著差异；C组小鼠给药后2周末（与给药前比较）血糖明显升高、4周末（与2周末比较）血糖无显著差异，6周末（与给药前比较）血糖明显降低（接近正常数值）6.0mmol/L．据此画图为
两个都可以
故答案为：（1）①将小鼠随机均分为4组，编号A、B、C、D；②测定小鼠的空腹血糖数值；③A组不给药，B组给药0.25g/kg；C组给药0.50g/kg；D组给药1.00g/kg；④在适宜且相同的条件下饲养；⑤分别于2周末、4周末、6周末测定空腹血糖数值；⑥记录实验数据，统计分析；（2）如图：
【分析】本实验是探究了桑叶多糖对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响，故本实验的自变量是否给药（桑叶多糖），因变量是小鼠的空腹血糖在给药前后的变化，根据题意，不同体重的小鼠给药量不同，（按体重给药），据此答题．
35．（2019高三上·浙江开学考）回答下列神经生理实验的相关问题。
（1）1842年，马泰乌奇将一条蛙神经肌肉标本A的坐骨神经搭在另一条蛙神经肌肉标本B的腓肠肌上，当支配腓肠肌B的坐骨神经受到刺激引起肌肉B收缩时，没有直接受到刺激的腓肠肌A 。这是因为 。
（2）设计实验思路，利用蛙的坐骨神经腓肠肌标本测定神经冲动在神经上的传导速度
实验材料：蛙的坐骨神经腓肠肌标本(在实验期间保持活性)；秒表；电极。
①获得并固定蛙的坐骨神经腓肠肌标本；
②
③
④
⑤
（3）以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，如下图所示，在神经纤维的表面相距2～3cm处放置两个连接着电流表的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转情况，绘制以时间作为横坐标，电位差作为纵坐标的曲线图。 如果b点受到损伤，导致膜对钾、钠离子的通透性增大，则给予电刺激前指针的偏移方向为 。
【答案】（1）稍候也会发生收缩；在肌肉B收缩时产生了电流，继发性地刺激了搭在肌肉B上的神经A，再引起这条神经所支配的肌肉继发性地收缩
（2）先刺激坐骨神经靠近腓肠肌的一端，其后再刺激神经靠近脊髓的一端|分别测量并记录每次从刺激到肌肉反应的时间|测量并记录第一次刺激和第二次刺激之间的长度|用长度/时间代表神经冲动的传导速度
（3）；向右偏转
【知识点】反射的过程；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】（1）将一条蛙神经肌肉标本A的坐骨神经搭在另一条蛙神经肌肉标本B的腓肠肌上，当支配腓肠肌B的坐骨神经受到刺激引起肌肉B收缩时，没有直接受到刺激的腓肠肌A稍候也会发生收缩。这是因为在肌肉B收缩时产生了电流，继发性地刺激了搭在肌肉B上的神经A，再引起这条神经所支配的肌肉继发性地收缩。
故答案为：稍候也会发生收缩；在肌肉B收缩时产生了电流，继发性地刺激了搭在肌肉B上的神经A，再引起这条神经所支配的肌肉继发性地收缩。
（2）设计实验思路，利用蛙的坐骨神经腓肠肌标本测定神经冲动在神经上的传导速度，方法如下：获得并固定蛙的坐骨神经腓肠肌标本，先刺激坐骨神经靠近腓肠肌的一端，其后再刺激神经靠近脊髓的一端|分别测量并记录每次从刺激到肌肉反应的时间|测量并记录第一次刺激和第二次刺激之间的长度|用长度/时间代表神经冲动的传导速度。
故答案为：先刺激坐骨神经靠近腓肠肌的一端，其后再刺激神经靠近脊髓的一端|分别测量并记录每次从刺激到肌肉反应的时间|测量并记录第一次刺激和第二次刺激之间的长度|用长度/时间代表神经冲动的传导速度。
（3）在神经纤维的表面相距2～3cm处放置两个连接着电流表的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激，由于ab两点之间存在神经冲动阻断，所以只有a点发生电位变化，电流表偏转一次。如果b点受到损伤，导致膜对钾、钠离子的通透性增大，导致内外电位差变小，则给予电刺激前指针的偏移方向为向右偏转。
故答案为：向右偏转。
【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正，该电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关；兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。
36．（2018·浙江选考）以实验动物蛙为材料，开展神经系统结构与功能的研究。（要求与说明：简要写出实验思路，具体实验操作过程不作要求，实验条件适宜）
回答下列问题：
（1）关于反射弧分析的实验及有关问题如下：为验证脊蛙屈腿反射（属于屈反射）的反射弧是完整的，实验思路是用1％H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖，出现屈腿，说明反射弧完整。验证刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的实验思路是 。刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的主要原因有 、 。若某反射从刺激感受器到效应器出现反应的时间比屈腿反射的长，其主要原因是 。若用5％H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖后，再用1％H2SO4溶液刺激该趾尖，没有观察到屈腿，其原因是 。
（2）神经细胞和肌肉细胞的细胞内Na+浓度均低于细胞外，K+浓度均高于细胞外，但这两种细胞内的Na+浓度不同，K+浓度也不同。实验证明蛙下肢的一条肌肉直接与该肌肉相连的神经接触，引起该肌肉收缩，其主要原因是 。若取上述一段神经，用某种药物处理阻断了Na+通道，然后刺激该神经，其动作电位将 。
（3）将蛙坐骨神经纤维置于生理溶液中，测得其静息膜电位为–70mv。若在一定范围内增加溶液中的K+浓度，并测量膜电位变化。预测实验结果（坐标曲线图形式表示实验结果）。 。
【答案】（1）用l%H2SO4溶液剌激该蛙一侧后肢的趾尖，测定刺激感受器开始到出现屈腿的时间，有时间差，说明不是同时发生的；兴奋通过突触的传递需要时间；兴奋在神经元上的传导需要时间；组成该反射弧的神经元级数比屈腿反射的多；感受器受损
（2）神经和肌肉是两种不同的组织，存在电位差；无法产生
（3）
【知识点】反射的过程；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】(1)形成反射需要完整的反射弧，而兴奋在神经元上的传导以及兴奋通过突触的传递均需要时间，因此从感受器接受到刺激到效应器产生反应，会存在时间差，组成该反射弧的神经元级数越多，时间差越大。以此可以验证刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的。所以实验思路为 用l%H2SO4溶液剌激该蛙一侧后肢的趾尖，测定刺激感受器开始到出现屈腿的时间，有时间差，说明不是同时发生的 。
用5%H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖后，使感受器受损，再用1%H2SO4溶液刺激该处，感受器无法接受到刺激，不会屈腿。
（2）肌肉与神经是两种不同的组织，二者细胞内的钠离子浓度和细胞外的钾离子浓度均不相同，存在电位差，因此直接接触时，会引起肌肉收缩。受到刺激时，通过钠离子内流产生电位差，阻断通道后，钠离子无法内流，因此动作电位无法产生。
（3）静息状态时，钠离子通道关闭，钾离子通道打开，钾离子外流，产生内负外正的膜电位，若在一定范围内增加溶液中的钾离子浓度，细胞内外的浓度差减小，钾离子外流减小，静息膜电位绝对值减少，实验结果如图所示：
【分析】反射活动的结构基础是完整的反射弧。兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经元之间通过突触进行传递。动作电位和静息电位的形成是离子浓度变化的直接结果，因此外界离子浓度的变化，会直接影响到电位峰值的变化。（1）外界钾离子浓度只影响静息电位，钾离子浓度升高，静息电位的绝对值减小；钾离子浓度降低，静息电位的绝对值增大。（2）外界钠离子浓度只影响动作电位，钠离子浓度升高，动作电位峰值升高；钠离子浓度降低，动作电位峰值降低。
1 / 1浙科版生物学2023年二轮复习专题强化训练：9神经调节和体液调节
一、单选题
1．（2022高三上·浙江开学考）人在寒冷环境中的即时反应之一是皮肤起“鸡皮疙瘩”。该反应属于（ ）
A．体液调节 B．应激反应
C．条件反射 D．大脑皮层控制的反应
2．（2019高三上·杭州模拟）下列关于反射和反射弧的理解错误的是（ ）
A．反射弧是神经调节的基本方式
B．动作电位是神经元内信息传播的形式
C．反射中枢对传来的兴奋有分析和综合的功能
D．全身每一块骨骼肌和内脏都有反射活动
3．（2018·浙江模拟）【加试题】图示为神经细胞膜上与电位变化有关的一些载体。下列相关叙述，错误的是（ ）。
A．静息电位的维持主要依靠K+通过C从乙侧向甲侧扩散来实现
B．若适当提高甲侧Na+浓度，则动作电位的峰值上升
C．兴奋以局部电流的形成在多个神经元之间单向传递
D．如图所示载体与兴奋在神经细胞之间的传递过程有关
4．（2022·台州模拟）下列关于人体激素的叙述，正确的是（ ）
A．一种内分泌细胞只能合成一种激素
B．激素的化学本质都是蛋白质
C．激素只能调节已存在的生理过程
D．青春期正常女性雌激素的分泌呈非周期性变化
5．（2022·浙江模拟）甲状腺激素的生理作用十分广泛，下列关于甲状腺机能亢进患者症状的叙述，错误的是（ ）
A．喜热恶寒 B．喜怒无常
C．耗氧量增加 D．血中胆固醇含量常偏低
6．（2022高三下·嘉兴模拟）下列关于人类生长激素的叙述，正确的是（ ）
A．抑制蛋白质合成 B．抑制细胞生长
C．幼年缺乏导致侏儒症 D．幼年缺乏导致呆小症
7．（2020·浙江模拟）下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是（ ）
选项 表示内容 甲 乙 丙
A 碳元素的流向 消费者 CO2库 生产者
B 内环境成分的关系 血浆 淋巴 组织液
C 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者
D 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 甲状腺 垂体
A．A B．B C．C D．D
8．（2019·浙江会考）下列关于人体激素的叙述，正确的是（ ）
A．甲状腺激素抑制婴儿大脑发育
B．垂体细胞存在促甲状腺激素的受体
C．雌激素促进卵子成熟和卵泡生长
D．生长激素抑制脂肪分解
9．（2023·浙江月考）听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。参与该过程的一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A．“同学们听到铃声后走进教室”中涉及条件反射
B．该时刻后，①处膜电位可能为外负内正
C．③为该神经元胞体，位于大脑皮层或脊髓
D．该神经元支配的下一个细胞可能也是神经元
10．（2022·浙江）听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。
下列关于该过程的叙述，错误的是（ ）
A．此刻①处Na+内流，②处K+外流，且两者均不需要消耗能量
B．①处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变
C．②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去
D．若将电表的两个电极分别置于③、④处，指针会发生偏转
11．（2022·浙江模拟）下图所示为在坐骨神经某一部位给子电刺微后，动作电位在蛙坐骨神经上传导的示意图，其中a、b两点电位指示为0下列对应的，不符合科学事实的是（ ）
A．由图可知，刺激部位位于该波形图的左侧
B．a点对应的神经纤维上的电位即将变为外负内正
C．若增强刺激强度，坐骨神经检测到的动作电位峰值可能增大
D．不同神经纤维的传导速度不同，一段时间后会出现波峰的分化
12．（2022高三下·金华模拟）当神经细胞受到适宜刺激时，会出现动作电位，某些处理会影响这一过程。下图是正常动作电位和经某种处理后的动作电位示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．该处理可能是用药物提高了细胞膜对Na+的通透性
B．该处理可能是降低了细胞外液的K+浓度
C．该处理可能是降低了刺激的强度
D．处理前、后的电位均能传播
13．（2022·台州模拟）神经细胞从去极化开始到复极化完毕的时间称为动作电位时程，下列情况下，可以明显延长人体内神经细胞动作电位时程的是（ ）
A．减小刺激强度 B．降低环境温度
C．阻断部分钾通道 D．提高组织液Na+浓度
14．（2022·柯桥模拟）神经元A与C、神经元B与C之间以兴奋性突触相连，为研究神经元之间的相互作用，用相同强度的电刺激同时刺激突触前神经元（A、B）进行实验，实验一：单次电刺激，实验二：短时间连续两次刺激，用微电极记录突触后神经元（C）的电位变化，结果如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．若实验一仅单次刺激神经元A，微电极记录的电位峰值将变小
B．若实验二两次刺激的时间间隔扩大，微电极可能无法记录到动作电位
C．实验一和实验二中使用的电刺激强度均不足以引起动作电位
D．实验一和实验二中神经元C都发生了受体与递质的结合以及Na+的内流
15．（2022·浙江模拟）人体的膝反射是一种简单反射，如右图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．膝反射的完成一定需要中枢神经系统的参与
B．传出神经元与伸肌之间可形成多个神经肌肉接点
C．若膝盖下方的皮肤破损，条件适宜依然能发生膝反射
D．适宜强度敲击膝盖下方，a处释放的递质引起突触后膜去极化
16．（2022·杭州模拟）研究人员利用枪乌贼大轴突进行动作电位的传导实验，结果如图所示。其中，刺激位点为a点或f点，b、c位点接有灵敏电位计。下列叙述正确的是（ ）
A．d位点膜内外电位相同，此时K+外流与Na+内流速率相等
B．此时e位点Na+大量内流，引发去极化和反极化过程
C．若适当增加外界溶液的K+浓度，则f位点静息电位绝对值将变大
D．若适当增加外界溶液的Na+浓度，则灵敏电位计每次偏转的幅度增加
17．（2021·浙江模拟）眼镜蛇的毒液是神经毒素，这种毒液具有神经-肌肉（神经肌肉的接头相当于突触）传递阻滞作用，引起横纹肌弛缓性瘫痪，可导致呼吸肌麻痹。对这种神经毒液作用机理的推测不合理的是（ ）
A．毒液可能作用于突触后膜的神经递质受体，从而阻断神经肌肉传递
B．毒液可能作用于突触前膜，抑制突触小泡释放神经递质
C．毒液可能作用于突触间隙，抑制神经递质的正常分解
D．毒液可能作用于突触后膜上的Na通道，影响突触后膜的兴奋
18．（2021高三上·浙江月考）如图为某反射弧的结构示意图，神经元甲接受适宜刺激后，在神经元丙上的电流表指针会发生偏转，且肌肉收缩。下列相关叙述正确的是（ ）
A．神经元乙是抑制性中间神经元
B．刺激神经元甲使肌肉收缩的过程中经过了2个突触
C．适量降低a处K+浓度，肌肉的收缩程度会变小
D．刺激在c处，可验证兴奋在神经纤维上的传导方向
19．（2021高三上·浙江月考）研究发现长期“情绪压力”会导致糖皮质激素持续升高，影响5-羟色胺的信号传递，过程如下图。为研究糖皮质激素对5-羟色胺分泌的影响，科学家进行了实验研究，结果如下表。
组别 突触小泡中5-羟色胺的量 突触小泡蛋白分子mRNA含量
正常大鼠 正常 正常
长期情绪低落大鼠 正常 低
服用糖皮质激素受体拮抗剂的大鼠 正常 正常
下列叙述正确的是（ ）
A．5-羟色胺是使人产生抑郁情绪的神经递质，当它与受体结合后引起突触后膜去极化
B．突触前神经元Ca2+内流引起突触小泡与突触前膜的结合，进而释放5-羟色胺
C．5-羟色胺释放进入突触间隙和作用后被回收进入突触前神经元内的方式相同
D．“情绪压力”大鼠的糖皮质激素受体增多，突触前神经元的5-羟色胺释放量减少
20．（2022·浙江高三月考）下列有关动物激素的叙述，正确的是（ ）
A．激素起作用的原理是直接参与组织细胞的物质代谢和能量代谢
B．胰岛素的分泌不受下丘脑—腺垂体—靶腺这一调控轴的调节
C．腺垂体是神经系统和内分泌系统活动相互联络的枢纽
D．雄激素可以促进骨密度增加，减少蛋白质的合成
21．（2022·浙江）大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。
下列叙述错误的是（ ）
A．寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热
B．寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热心
C．寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热
D．寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节
22．（2022·浙江模拟）动物内分泌调节的机理如下图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
A．促甲状腺激素释放激素可通过垂体门脉定向运输至垂体，促进其分泌促甲状腺激素
B．当环境温度骤降，甲状腺可直接感受温度的变化，导致甲状腺激素分泌增多
C．性激素水平的变化可以直接作用于下丘脑和垂体，抑制其激素的释放
D．血糖浓度升高可直接刺激胰岛组织，促使胰岛α细胞分泌激素增多
23．（2022·柯桥模拟）研究人员用某种饲料饲喂三只年龄、生理状态等均相同的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测不合理的是（ ）
A．实验鼠下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素多于对照鼠
B．该种饲料中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成
C．实验鼠体内促甲状腺激素含量高于对照鼠是正反馈调节的结果
D．实验鼠在实验的一个月内食欲逐渐下降，行动趋向迟缓
24．（2021高三上·杭州期中）图为人体某组织部分结构示意图，②表示血细胞，①③④⑤为不同的体液。下列叙述正确的是（ ）
A．①③⑤共同构成人体内环境
B．若该结构为肝脏局部组织，③可能有乳酸、血浆蛋白、CO2等物质，但其中CO2浓度较⑤低
C．若该结构为甲状腺局部组织，则③中没有促甲状腺激素释放激素
D．若该部位出现炎症反应，则④液体量将明显增多
25．（2021·浙江模拟）胰岛素是调节机体营养物质代谢的重要激素之一，下列叙述错误的是（ ）
A．胰岛素由胰腺的腺泡组织分泌
B．胰岛素是已知的唯一能降低血糖浓度的激素
C．血糖浓度下降后，血中胰岛素浓度随之下降
D．胰岛素促进肾脏过滤液中葡萄糖的重吸收
26．（2020·浙江模拟）下列选项与所给模型不相符的是（ ）
A．若X表示血糖含量，则①可能代表胰高血糖素
B．若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素
C．若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素
D．若X表示促甲状腺激素释放激素，则②可能代表促甲状腺激素
27．（2020·浙江模拟）如图为胰岛素对脂肪细胞吸收葡萄糖调控的机理示意图，GLUT4是一种葡萄糖的转运蛋白，对于健康人而言，研究发现餐后80%的GLUT4会从细胞内转移到细胞膜上。当餐后胰岛素浓度上升与细胞膜上受体结合时，细胞内发生信号转导，促使储存GLUT4的囊泡转移到表面与细胞膜融合，使膜上GLUT4数目增加。下列叙述正确的是（ ）
A．若用药物抑制细胞内ATP的合成，会影响葡萄糖转运速率，可能原因是囊泡的融合、出芽均需要消耗能量
B．内吞囊泡的形成与胰岛素进入细胞的方式相同，都体现生物膜的结构特性流动性
C．餐后通过增加细胞膜.上GLUT4数目，从而维持血糖平衡属于正反馈过程
D．由于靶组织细胞对胰岛素敏感性降低或者靶组织受体缺陷导致II型糖尿病，可通过注射胰岛素进行治疗
28．（2022·浙江模拟）科学家研究发现，在动作电位形成过程中，电压门控Na+通道和电压门控K+通道的开放或关闭依赖特定的膜电位，其中电压门控K+通道的开放或关闭还与时间有关，对膜电压的响应具有延迟性：当神经纤维某一部位受到一定刺激时，该部位膜电位出现变化到超过阈电位时，会引起相关电压门控离子通道的开放，从而形成动作电位。随着相关离子通道的开放或关闭恢复到静息电位，该过程中膜电位的变化和相关离子通道通透性的变化如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．静息电位的维持与电压门控K+通道无关
B．动作电位的形成是由于电压门控Na+开放导致的
C．若刺激强度不断增强，电压门按Na+通道的开放程度会增加，进而使得动作电位峰值上升
D．d点不能维持较长时间是因为此时的膜电位导致电压门控Na+通道快速关闭，电压门控K+通道大量开放
29．（2021·诸暨模拟）在t1、t2、t3时刻分别给予某神经纤维三次强度相同的甲刺激，测得神经纤维电位变化如下图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A．t1时由于甲刺激的强度过小，无法引起Na+内流
B．t2、t3两次甲刺激可以累加导致动作电位的产生
C．实验表明动作电位的产生和刺激的强度密切相关
D．增大t3时甲刺激的强度，动作电位的峰值升高
30．（2019高三上·浙江期中）下列关于下丘脑的叙述正确的是（ ）
A．下丘脑属于人体内分泌系统中的内分泌腺
B．下丘脑的神经分泌细胞膜上有促甲状腺激素和甲状腺激素的受体
C．寒冷条件导致下丘脑释放某种化学物质过程属于神经-体液调节
D．将破坏了下丘脑的小鼠放在寒冷条件下，则其单位时间耗氧量会下降
二、综合题
31．（2021高三下·宁波月考）为验证动物体内甲状腺激素分泌的调节机制，某同学设计了如下实验。回答下列问题：
（ 1 ）实验材料和用具：若干只同种同龄生理状态相近性别相同的健康成年鼠、适宜浓度的放射性碘溶液、无放射性的促甲状腺激素、无放射性的甲状腺激素、生理盐水、注射器若干等。
（ 2 ）请完善下面的实验步骤
①给若干只同种生理状态相近的实验鼠注射 ，每隔一定时间测定 。
②将上述实验鼠随机分为甲、乙、丙3组，甲组为对照组，乙组和丙组为实验组。
③3天后分别给甲、乙、丙3组实验鼠注射等量的 、无放射性的甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素。
④将甲、乙、丙3组实验鼠在相同且适宜条件下饲养，每隔一定时间分别测定三组实验鼠甲状腺中碘的放射量。
（ 3 ）预测实验结果 （设计一个坐标，以曲线图的形式表示实验结果）
（ 4 ）讨论分析
①简要解释丙组的实验结果： 。
②动物体内甲状腺激素的分泌过程中存在着 调节机制（或方式）。
32．（2019高三上·浙江期中）注射胰岛素是治疗I型糖尿病的方法之一，最近科学家发明了通过鼻孔吸入胰岛素的喷剂治疗方法。某研究所开展了这一疗法的疗效分析研究，请回答下列问题：
实验材料及器械；I型糖尿病病人若干，葡萄糖口服液，注射用胰岛素，喷剂式胰岛素，血糖测定仪，胰岛素测定仪等。
（1）实验思路：
（2）下图是该研究中血液胰岛素浓度变化的实验结果图，请绘制出该研究中血糖浓度变化曲线
（3）①胰岛素可通过抑制 降低血糖。
②吸入式胰岛素治疗与注射式胰岛素治疗相比较，其优点有 （至少写两点）。
33．（2020·义乌模拟）缺氧是神经元损伤的常见因素，为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，某科研团队用大鼠的海马神经元进行实验。
（1）具体方法如下：
Ⅰ.海马神经元原代培养。分离大鼠海马并剪碎，用 处理后制成细胞悬液，经离心后收集细胞悬液，置于温度为37℃的 内培养。
Ⅱ.海马神经元电生理记录。
对照组，用95%O2和5%CO2的混合气饱和人工脑脊液进行灌流处理并测定神经细胞阈强度。
实验组：用95%N2和5%CO2的混合气饱和人工脑脊液进行灌流缺氧处理，分别测定灌流10、15、20、25、30、35、40、45分钟后的神经细胞阈强度。结果如下：
（2）根据上图阈强度结果预测静息电位的变化趋势，并在下图坐标系中用曲线表示
（3）分析与讨论：
Ⅰ.据图分析，在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激不能记录到神经冲动的原因是 。
Ⅱ.静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一。当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经细胞的兴奋性水平 。用生物学知识分析缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制 。
34．（2017·温州模拟）科研人员实验探究了桑叶多糖对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响，实验分析结果如表所示．请写出实验思路，并设计一个坐标系，将表中实验分析结果的数值变化趋势用曲线图表示出来．（说明：现有刚刚处理得到的人工糖尿病小鼠若干只，该品种小鼠的正常空腹血糖数值为6.0mmol/L．给药和测定空腹血糖数值的方法不作要求，实验持续6周时间）
桑叶多糖对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响
实验分组 （按体重给药量） 给药前空腹血糖（mmol/L） 给药后空腹血糖（mmol/L）
2周末（与给药前比较） 4周末（与2周末比较） 6周末（与给药前比较）
A组（0g/kg） 17.7 明显升高 明显升高 明显升高（接近2周末数值）
B组（0.25g/kg） 17.5 明显升高 明显升高 无显著差异
C组（0.50g/kg） 17.4 明显升高 无显著差异 明显降低（明显高于正常数值）
D组（1.00g/kg） 17.3 无显著差异 无显著差异 明显降低（接近正常数值）
（1）实验思路：
① ；
② ；
③ ；
④ ；
⑤ ；
⑥ ．
（2）设计一个坐标系，将表中实验分析结果的数值变化趋势用曲线图表示出来．
35．（2019高三上·浙江开学考）回答下列神经生理实验的相关问题。
（1）1842年，马泰乌奇将一条蛙神经肌肉标本A的坐骨神经搭在另一条蛙神经肌肉标本B的腓肠肌上，当支配腓肠肌B的坐骨神经受到刺激引起肌肉B收缩时，没有直接受到刺激的腓肠肌A 。这是因为 。
（2）设计实验思路，利用蛙的坐骨神经腓肠肌标本测定神经冲动在神经上的传导速度
实验材料：蛙的坐骨神经腓肠肌标本(在实验期间保持活性)；秒表；电极。
①获得并固定蛙的坐骨神经腓肠肌标本；
②
③
④
⑤
（3）以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，如下图所示，在神经纤维的表面相距2～3cm处放置两个连接着电流表的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转情况，绘制以时间作为横坐标，电位差作为纵坐标的曲线图。 如果b点受到损伤，导致膜对钾、钠离子的通透性增大，则给予电刺激前指针的偏移方向为 。
36．（2018·浙江选考）以实验动物蛙为材料，开展神经系统结构与功能的研究。（要求与说明：简要写出实验思路，具体实验操作过程不作要求，实验条件适宜）
回答下列问题：
（1）关于反射弧分析的实验及有关问题如下：为验证脊蛙屈腿反射（属于屈反射）的反射弧是完整的，实验思路是用1％H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖，出现屈腿，说明反射弧完整。验证刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的实验思路是 。刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的主要原因有 、 。若某反射从刺激感受器到效应器出现反应的时间比屈腿反射的长，其主要原因是 。若用5％H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖后，再用1％H2SO4溶液刺激该趾尖，没有观察到屈腿，其原因是 。
（2）神经细胞和肌肉细胞的细胞内Na+浓度均低于细胞外，K+浓度均高于细胞外，但这两种细胞内的Na+浓度不同，K+浓度也不同。实验证明蛙下肢的一条肌肉直接与该肌肉相连的神经接触，引起该肌肉收缩，其主要原因是 。若取上述一段神经，用某种药物处理阻断了Na+通道，然后刺激该神经，其动作电位将 。
（3）将蛙坐骨神经纤维置于生理溶液中，测得其静息膜电位为–70mv。若在一定范围内增加溶液中的K+浓度，并测量膜电位变化。预测实验结果（坐标曲线图形式表示实验结果）。 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】反射的过程
【解析】【解答】A、鸡皮疙瘩是在寒冷环境中，通过神经调节做出的反应，没有体液调节，A错误；
BCD、鸡皮疙瘩是由较低级神经中枢完成的非条件反射，属于应激反应，不是条件反射，不受大脑皮层控制，B正确，C、D错误。
故答案为：B。
【分析】1、反射包括非条件反射和条件反射；非条件反射不需要大脑皮层的参与；条件发生需要大脑皮层的参与。
2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加，减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
2．【答案】A
【知识点】反射弧各部分组成及功能；反射的过程；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】解：神经调节的基本方式是反射，A符合题意；动作电位是神经元内信息传播的形式，B不符合题意；反射弧中的神经中枢具有对兴奋进行分析与综合的功能，C不符合题意；全身每一块骨骼肌和内脏器官都有反射活动，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】反射是神经调节的基本方式，结构完整的反射弧是完成反射的基础。
3．【答案】C
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】根据 Na + 和 K + 转移方向可确定甲为细胞外侧，乙为细胞内侧，静息电位的维持主要依靠 K +通过通道从乙侧（内侧）向甲侧（外侧）的扩散来实现，A 不符合题意；若适当提高外侧 Na + 浓度，可以使神经细胞在受到刺激后短时间内有更多的 Na + 内流，动作电位的峰值上升，B 不符合题意；兴奋在两个神经元之间的传递形式是电信号→化学信号→电信号，C 符合题意；兴奋在神经细胞之间的传递过程也有膜电位的改变，与图示载体有关，D 不符合题意。
故答案为：C
【分析】解答B选项，要注意动作电位是由Na+内流形成的，其峰值由细胞外Na+浓度 有关。
4．【答案】C
【知识点】激素调节的特点
【解析】【解答】A、一种内分泌细胞不一定只能合成一种激素，如下丘脑可以合成分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素及抗利尿激素等，A错误；
B、激素的化学本质有蛋白质类（如胰岛素）、固醇类（如性激素）和氨基酸衍生物等（如甲状腺激素），B错误；
C、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是起调节作用，只能调节已存在的生理过程，C正确；
D、青春期正常女性雌激素的分泌呈周期性变化，D错误。
故答案为：C。
【分析】激素调节的特点：（1）内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。（2）作用于靶器官、靶细胞，激素通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合。（3）作为信使传递信息，激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。（4）微量和高效，虽然激素含量甚微，但其作用效果极其显著。
5．【答案】A
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】解：A、喜热恶寒是体温异常，不一定与甲状腺激素有关，A不符合题意
B、喜怒无常与神经系统的兴奋性有关，B不符合题意；
C、甲状腺激素可促进组织细胞代谢加快，好氧量增加，C不符合题意；
D、甲状腺激素促进机体基础代谢，胆固醇可转变为脂肪，进而转变为糖类，参与细胞呼吸，D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】 甲状腺激素的生理作用有：1、在婴幼儿和儿童期间，甲状腺激素促进大脑和生长发育。如果婴幼儿和儿童期间甲状腺功能减退，可以导致智力减退、身材矮小，称为呆小病。2、促进能量代谢，增加产热效应，增加机体的代谢率。3、刺激交感神经兴奋，导致心肌收缩力增强、心率加快、心脏排血量增加。
6．【答案】C
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】A、生长激素能够促进蛋白质的合成，A错误；
B、生长激素能够促进细胞的生长，B错误；
C、幼年缺乏生长素导致侏儒症，C正确；
D、幼年缺乏甲状腺激素才会导致呆小症，D错误；
故答案为：C。
【分析】1、生长激素由垂体分泌合成，作用是促进生长，促进蛋白质合成和骨生长，幼年缺乏生长激素导致侏儒症。
2、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。幼年缺乏甲状腺激素会导致呆小症。
7．【答案】A
【知识点】动物激素的调节；内环境的组成；生态系统的能量流动；生态系统的物质循环
【解析】【解答】A、如该图代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙为CO2库，生产者光合作用能固定CO2，所以丙为生产者，甲为消费者；A正确；B、如该图代表内环境成分中，血浆和组织液可相互渗透，且淋巴只能进入血浆，所以乙为血浆，丙为组织液，甲为淋巴； B错误；C、如该图代表能量流动，能量流动为单向的，生产者和消费者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流动； C错误；D、如该图代表甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺激素分泌过多抑制下丘脑和垂体释放相应激素，所以丙为甲状腺，D错误。故答案为：A。
【分析】从图中分析可知：甲乙对丙的起作用，而丙又反作用于甲乙．对照书中的知识如该图代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙为CO2库，生产者光合作用能固定CO2，所以丙为生产者，甲为消费者；如该图代表内环境成分中，血浆和组织液可相互渗透，且淋巴只能进入血浆，所以乙为血浆，丙为组织液，甲为淋巴；如该图代表能量流动，能量流动为单向的，生产者和消费者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流动；如该图代表甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺激素分泌过多抑制下丘脑和垂体释放相应激素，所以丙为甲状腺。
8．【答案】C
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】A、甲状腺激素促进大脑的发育，A不符合题意
B、垂体细胞释放促甲状腺激素，所以其本身不含该激素的受体，B不符合题意
C、雌激素可以促进生殖细胞和生殖器官的发育，C符合题意
D、生长激素的作用不包括抑制脂肪分解，D不符合题意
故答案为：C
【分析】常见激素的生理作用激素名称促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素促甲状腺激素促性腺激素甲状腺激素生长激素肾上腺素胸腺激素催乳素醛固酮抗利尿激素胰岛素胰高血糖素性激素雌激素孕激素9．【答案】B
【知识点】神经元各部分的结构和功能；反射的过程；细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【解析】【解答】A、条件反射是指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系，后天习或生活经验中形成的，中枢位于大脑皮层，“同学们听到铃声后走进教室”中涉及条件反射，A正确；
B、①处处于神经纤维的树突和胞体端，②处处于神经纤维的轴突端，兴奋从①处传到②处，该时刻后，①处膜电位恢复为外正内负，B错误；
C、③为该神经元胞体，该神经元位于反射弧上，可能位于大脑皮层或脊髓，C正确；
D、该神经元处于反射弧的传入神经、神经中枢或传出神经上，支配的下一个细胞可能也是神经元，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、条件反射和非条件反射的比较：
非条件反射 条件反射
概念 通过遗传获得，与生俱来 在后天生活过程中逐渐训练形成
特点 不经过大脑皮层，先天性；终生性；数量有限 经过大脑皮层；后天性；可以建立，也能消退；数量可以不断增加
意义 使机体初步适应环境 使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力
实例 眨眼、啼哭、膝跳反射、吃东西时分泌唾液等 “望梅止渴”“画饼充饥”等
2、神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答；完成反射的结构基础是反射弧。反射弧包括五个部位︰感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）。反射弧的结构必须保持完整，任何一个环节出现问题，反射活动就无法进行。但是反射弧是完整的，如果没有外界刺激也不会出现反射活动。
3、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
10．【答案】A
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、由题意可知，该神经元位于反射弧中，在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，则在该神经元上兴奋由树突传递到轴突，即由③向④传递，则①处是恢复静息电位过程K+外流，②处是形成动作电位Na+内流，两者均不需要消耗能量，A错误；
B、兴奋沿着神经纤维传递时电信号不会减弱，波幅一直稳定不变，B正确；
C、在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去，C正确；
D、若将电表的两个电极分别置于③④处，④处兴奋时两处会存在电位差，指针会发生偏转，D正确。
故答案为：A。
【分析】兴奋的传导和传递：
（1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流（协助扩撒），形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流（协助扩撒），形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式在神经纤维上传递下去，且为双向传递。
（2）兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡（胞吐）释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的。
11．【答案】B
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、据上分析可知，a先于b产生兴奋，兴奋是从左往右传，刺激部位位于该波形图的左侧，A正确；
B、a点正发生复极化，因此膜电位即将变为外正内负，B错误；
C、坐骨神经是由多条神经纤维构成的，因此增强刺激强度，可能导致更多的神经纤维兴奋，导致坐骨神经的动作电位峰值增大，C正确；
D、由于不同神经纤维的传导速度不同，后续传导到某一位置的时间会出现明显的差异，出现波峰的分化，D正确。
故选B。
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流（协助扩撒），形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流（协助扩撒），形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式在神经纤维上传递下去，且为双向传递。
12．【答案】D
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【解析】【解答】A、动作电位的产生机制是刺激使膜对Na+的通透性增加，因此，提高细胞膜对Na+的通透性不会降低动作电位值，A错误；
B、钾离子只是维持静息电位，细胞外液的K+浓度不影响动作电位高低，B错误；
C、动作电位的特点是“全或无”， 只要刺激强度引起了动作电位，那它的大小就是固定的，不会随着刺激强度的大小改变发生变化，C错误；
D、处理前、后的电位均能在神经纤维上传播，D正确。
故答案为：D。
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
13．【答案】C
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、刺激强度只有达到阈刺激强度，不会影响动作电位的大小，A错误；
B、降低环境温度，不会影响人体的代谢与活动，人是恒温动物，B错误；
C、阻断部分钾通道，会使复极化的过程延长，C正确；
D、提高组织液Na+浓度，可以使动作电位的峰值变大，Na+内流加快，动作电位时程不一定加长，D错误。
故答案为：C。
【分析】兴奋的传导和传递：
（1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流（协助扩撒），形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流（协助扩撒），形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式在神经纤维上传递下去，且为双向传递。
（2）兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡（胞吐）释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
14．【答案】C
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【解析】【解答】A、神经元A与C之间以兴奋性突触相连，单次电刺激A，有少量的Na+内流，电位峰值依然低于0，说明刺激强度过低不能使神经元C产生动作电位，所以微电极记录的电位峰值将变小，A正确；
B、单个突触连续两个相同强度的刺激可以叠加引发突触后膜的动作电位，实现兴奋的传导过程，若两次刺激的时间间隔扩大，不能叠加，则微电极可能无法记录到动作电位，B正确；
C、实验一中使用的电刺激强度均不足以引起动作电位，实验二中产生了动作电位，C错误；
D、由于神经元A与C、神经元B与C之间以兴奋性突触相连，所以实验一和实验二中都会有神经递质与突触后膜上（神经元C）的受体结合引起了Na+的内流，D正确。
故答案为：C。
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
15．【答案】D
【知识点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】解：A、反射的发生需要完整的反射弧，反射弧中包括神经中枢，而神经中枢包含在中枢神经系统中，即膝反射的完成一定需要中枢神经系统的参与，A不符合题意；
B、传出神经元与伸肌之间通过传出神经末梢相连，而传出神经末梢是轴突末端的多个分支组成的，因此传出神经元可形成多个神经肌肉接点，B不符合题意；
C、膝盖下方的皮肤破损并不代表传入神经末梢受损，因此，条件适宜依然能发生膝反射，C不符合题意；
D、适宜强度敲击膝盖下方，产生神经冲动，传至a处会引起突触前膜释放神经递质引起突触后膜超极化产生动作电位，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。
16．【答案】D
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、d点是动作电位的形成过程，此时主要是钠离子通道开放，钠离子内流速度大于钾离子外流速度，A错误；
B、e处为静息电位的恢复过程，此时主要是钾离子外流，B错误；
C、静息电位是钾离子乙协助扩散的方式外流造成的，若适当增加外界溶液的K+浓度，神经纤维膜内外的钾离子浓度差变小，f位点静息电位绝对值将变小，C错误；
D、动作电位是Na+内流形成的，若增加外界培养液的Na+浓度，Na+内流速度更快，形成的电位差更大，则灵敏电位计每次偏转的幅度增加，D正确。
故答案为：D。
【分析】兴奋的传导和传递：（1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流（协助扩撒），形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流（协助扩撒），形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式在神经纤维上传递下去，且为双向传递。（2）兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡（胞吐）释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
17．【答案】C
【知识点】突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、由题可知，眼镜蛇的毒液是神经毒，具有神经肌肉传导阻滞作用，有可能作用于突后膜的神经递质受体，便神经递质失去与肌肉细胞受体结合的机会，从而影响兴奋在神经细胞核肌肉细胞间的传递，A正确；
B、毒液也可能作用于突触前膜，抑制突触小泡释放神经递质，从而影响兴奋传递给呼吸肌，B正确；
C、若毒液作用于突触间隙，抑制神经递质的正常分解，则会引起呼吸肌持续收缩，不会引起呼吸肌麻痹，C错误；
D、毒液作用于突触后膜上的Na通道，影响突触后膜的兴奋，导致呼吸肌麻痹，D正确。
故答案为：C。
【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡（胞吐）释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜（与突触后膜上的特异性受体结合），引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
18．【答案】D
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、神经元甲接受适宜刺激后，在神经元丙上的电流表指针会发生偏转，且肌肉收缩，所以神经元乙是兴奋性中间神经元，A错误；
B、刺激神经元甲使肌肉收缩的过程中，图示结构中可见2个突触（轴突-轴突，即甲乙处；轴突-树突或胞体，即乙丙处），但图中只是其中的一部分，所以无法判断经过了几个突触，B错误；
C、根据分析可知，K+影响静息电位不会影响动作电位，适量降低a处K+浓度，钾离子外流增加，导致静息电位的绝对值增大，但肌肉的收缩程度不会发生变化，C错误；
D、验证兴奋在神经纤维上的传导方向，刺激c处，可观察肌肉的变化，同时测量电表处电位有无变化，D正确。
故答案为：D。
【分析】兴奋的传导和传递：（1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流（协助扩撒），形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流（协助扩撒），形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式在神经纤维上传递下去，且为双向传递。（2）兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
19．【答案】B
【知识点】突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、据题干信息“长期情绪压力会导致糖皮质激素持续升高，影响5-羟色胺的信号传递”，可推知，5-羟色胺是使人精神愉悦的神经递质，当它与受体结合后引起突触后膜膜电位发生变化，A错误；
B、结合分析可知，当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的 钙离子通道打开，使该离子内流，从而引起突触小泡的 囊泡蛋白簇与突触前膜上的膜的方式释放后再与突触蛋白簇结合，B正确；
C、5-羟色胺释放进入突触间隙的方式为胞吐（该过程不需要载体），而据图可知其作用后被回收进入突触前神经元内需要载体的协助，故两者方式不同，C错误；
D、据表格信息可知，情绪压力的大鼠与正常大鼠相比，5-羟色胺的量相同，故此类大鼠突触前神经元的5-羟色胺释放量没有减少，D错误。
故答案为：B。
【分析】兴奋在突触处的传递：兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢，引起突触小泡向突触前膜移动并释放神经递质，神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近，突触后膜上的离子通道发生变化，引发电位变化，神经递质被降解或回收。
20．【答案】B
【知识点】激素与内分泌系统；血糖平衡调节
【解析】【解答】A、激素起调节作用，一般与受体结合传递信息，不直接参与组织细胞的物质代谢和能量代谢，A错误；
B、胰岛素的分泌受血糖及下丘脑血糖调节中枢的调节，不受下丘脑—腺垂体—靶腺这一调控轴的调节，B正确；
C、下丘脑是神经系统和内分泌系统活动相互联络的枢纽，C错误；
D、雄激素可以促进骨密度增加，增加蛋白质的合成，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、激素：
（1）功能：信息传递和调节机体生命活动。
（2）本质：蛋白质、氨基酸衍生物、固醇。
（3）激素调节的特点：通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞、微量和高效。
2、血糖平衡调节：
21．【答案】A
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】A、在寒冷环境下，骨骼肌和立毛肌收缩，增加产热量，A错误；
B、在寒冷环境下，皮肤血管收缩，血流量减少，减少散热，B正确；
C、在寒冷环境下，甲状腺分泌甲状腺激素增多以促进物质分解产热，C正确；
D、在寒冷环境下，体温的调节既有神经调节又有体液调节，属于神经-体液调节，D正确。
故答案为：A。
【分析】体温调节过程：在寒冷环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管收缩，血流量减少，骨骼肌和立毛肌收缩，增加产热量，甲状腺分泌甲状腺激素增多，肾上腺分泌肾上腺素增多，增强细胞代谢等过程维持体温恒定；在炎热环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管舒张、增加血流量和汗腺分泌增强，来增加散热，维持体温恒定，属于神经-体液调节。
22．【答案】C
【知识点】血糖平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、促甲状腺激素释放激素可以通过垂体门脉运输至垂体，但不是定向运输，A错误；
B、当环境温度骤降，神经系统感受温度的变化，从而影响下丘脑，进一步调整使甲状腺激素分泌增多，B错误；
C、性激素水平升高可以反作用于下丘脑和垂体，抑制其激素的释放，这是反馈调节，C正确；
D、血糖浓度升高可直接刺激胰岛组织，促使胰岛β细胞分泌激素增多，D错误。
故选C。
【分析】1、甲状腺激素分泌的分级调节过程∶冷刺激通过神经调节刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 ， 促甲状腺激素释放激素作用到垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素 ，促甲状腺激素作用到甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，但是甲状腺激素过多会负反馈抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量。
2、性激素的分级调节：下丘脑分泌细胞所分泌的促性腺激素释放激素，能刺激垂体合成和分泌促性腺激素，而促性腺激素能促进性腺分泌性激素。当血液中性激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌减少。
3、血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升，属于神经-体液调节。
23．【答案】C
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、实验鼠的促甲状腺激素比对照鼠多说明实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠多，A正确；
B、碘是合成甲状腺激素的重要元素，该种饲料中可能缺乏碘元素，使实验鼠甲状腺激素的合成减少，B正确；
C、实验鼠甲状腺激素的合成减少，通过负反馈调节使促甲状腺激素增加，C错误；
D、甲状腺激素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，实验鼠甲状腺激素少，会引起食欲逐渐下降，行动趋向迟缓，D正确。
故答案为：C。
【分析】甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷等因素的刺激下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
24．【答案】B
【知识点】三种跨膜运输方式的比较；内环境的组成；激素调节的特点
【解析】【解答】A、内环境是由③血浆、⑤组织液和淋巴液等组成，A错误；
B、若该结构为肝脏局部组织，③可能有乳酸、血浆蛋白、CO2等物质，由于CO2是在细胞内产生，并通过自由扩散进入细胞外液，因此③中CO2浓度较⑤低，B正确；
C、激素通过血液运输到全身各处，因此③中有促甲状腺激素释放激素，C错误；
D、若该部位出现炎症反应，则⑤组织液的液体量将明显增多，从而出现组织水肿，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、内环境是指人体细胞赖以生存的细胞外液体环境，主要包括血浆、淋巴和组织液。
2、引起组织水肿的原因可从两方面分析，凡是导致血浆渗透压下降或组织液渗透压升高的因素，都会使水分从血浆进入组织液，从而引起组织水肿。
3、自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量，常见的有水、CO、O、甘油、苯、酒精等。
4、激素调节的特点：（1）内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。（2）作用于靶器官、靶细胞，激素通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合。（3）作为信使传递信息，激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。（4）微量和高效，虽然激素含量甚微，但其作用效果极其显著。
25．【答案】A
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】A、胰岛素是由胰腺的胰岛组织中的胰岛B细胞分泌，A
错误；
B、由分析可知，胰岛素是已知的唯一能降低血糖浓度的激素，B正确；
C、血糖浓度降低，通过反馈调节使胰岛素浓度随之下降，进而使得血糖维持动态平衡，C正确；
D、胰岛素能促进肾小管对过滤液中葡萄糖的重吸收，D正确。
故答案为：A。
【分析】胰岛素是唯一具有降血糖功能的激素，是由胰岛B细胞分泌的，其具体的作用为：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖。
26．【答案】D
【知识点】血糖平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、若X表示血糖含量，则①可能代表胰高血糖素，②可能代表胰岛素能降低血糖，A正确；
B、若X表示甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素，B正确；
C、若X表示促甲状腺激素，②可能是甲状腺激素，甲状腺激素可通过反馈作用抑制促甲状腺激素的分泌，C正确；
D、若X表示促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素是由下丘脑释放的，而促甲状腺激素的靶组织是甲状腺，不会作用于下丘脑，则②不可能代表促甲状腺激素，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素可通过反馈作用抑制垂体释放促甲状腺激素。2、抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收。3、胰岛素具有降低血糖的功能，胰高血糖素具有升高血糖的功能。
27．【答案】A
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】A.若用药物抑制细胞内ATP的合成，会影响葡萄糖转运速率，可能原因是囊泡的融合、出芽均需要消耗能量，A符合题意；
B.内吞囊泡的形成能体现生物膜的结构特性流动性，胰岛素不能进入细胞，只起到信号转导的功能，B不符合题意；
C.餐后通过增加细胞膜上GLUT4的数目，导致血浆中葡萄糖进入细胞内使血糖下降，但血糖下降会导致胰岛素浓度下降，属于负反馈，C不符合题意；
D.由于靶组织细胞对胰岛素敏感性降低或者靶组织细胞受体缺陷导致II型糖尿病，但患者胰岛素合成分泌正常，不能通过注射胰岛素进行治疗，D不符合题意。
【分析】血糖调节
28．【答案】A
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【解析】【解答】A、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位，所以静息电位的维持与电压门控K+通道有关，A错误；
B、动作电位是由足够强度的刺激引起膜电位的变化，导致电压门控Na+通道开放，Na+大量涌入细胞内而形成的，因此动作电位的形成是由于电压门控Na+开放导致的，B正确；
C、动作电位的峰值与Na+浓度有关，若刺激强度不断增强，引起膜电位的变化，电压门按Na+通道的开放程度会增加，Na+内流增大，进而使得动作电位峰值上升，C正确；
D、d点不能维持较长时间是因为此时的膜电位导致电压门控Na+通道快速关闭，电压门控K+通道大量开放， K+外流，恢复为静息电位，D正确。
故答案为：A。
【分析】 膜电位变化曲线模型分析：
(1)a点之前一静息电位：神经细胞膜对K+的通透性大，对Na+的通透性小，主要表现为K+外流，使膜电位表现为外正内负。
(2)ac段——动作电位的形成：神经细胞受适宜刺激后，Na+通道打开，Na+大量内流，会导致膜电位逆转，表现为外负内正。
(3)ce段——静息电位的恢复：Na+通道关闭，K+通道打开，K+大量外流。
(4) ef 段——次兴奋完成后，钠钾泵将流入的Na泵出膜外，将流出的K泵入膜内，以维持细胞外高Na+浓度和细胞内高K+浓度的状态，为下一次兴奋做好准备。
29．【答案】B
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【解析】【解答】A、t1时的甲强度的刺激是低于阈值的刺激，虽然不能直接引起动作电位产生，但依旧可以引起Na+通道打开产生局部电流，A错误；
B、由曲线可知，t2、t3两次甲刺激可以累加并引起神经纤维产生动作电位，B正确；
C、据题意，在t1、t2、t3时刻分别给予某神经纤维三次强度相同的甲刺激，但测得的膜电位不同，故该实验不能证明动作电位的产生和刺激的强度密切相关，C错误；
D、据图可知，t3时甲刺激可以引起神经纤维兴奋产生动作电位，一旦产生兴奋，随着刺激强度增大，动作电位峰值不变，D错误。
故答案为：B。
【分析】神经纤维未受到刺激时，钾离子外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，钠离子内流，其膜电位变为外负内正。兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致。
30．【答案】D
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】A、下丘脑属于兼具分泌功能的细胞，不属于人体内分泌系统中的内分泌腺，A错误；
B、促甲状腺激素的受体在甲状腺细胞膜上，不在下丘脑细胞膜上，B错误；
C、寒冷条件导致下丘脑释放某种化学物质过程属于神经调节，C错误；
D、下丘脑属于体温调节中枢，将破坏了下丘脑的小鼠放在寒冷条件下，由于下丘脑不能调控细胞代谢增强，则其单位时间耗氧量会下降，D正确。
故答案为：D。
【分析】人体内分泌系统包括多种腺体组织，其中有的内分泌腺细胞比较集中，形成内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺和性腺；有的比较分散，如胃、肠中的内分泌细胞；有的是兼有内分泌的作用，如下丘脑的神经细胞等。
31．【答案】等量的放射性碘溶液；各组鼠的甲状腺中碘的放射量；生理盐水；；促甲状腺激素能促进甲状腺利用放射性碘合成并分泌甲状腺激素，使甲状腺中放射性碘的含量下降较快；分级调节和(负)反馈调节
【知识点】动物激素的调节；神经系统的分级调节
【解析】【解答】（2）①给各组鼠注射等量的放射性碘溶液，因为碘是甲状腺激素的组成成分，并测定各组鼠的甲状腺中碘的放射量。③甲组是对照组，实验设计遵循单一变量原则，故给甲组实验鼠注射等量的生理盐水，乙组注射无放射性的甲状腺激素、丙组注射无放射性的促甲状腺激素。
（3）实验结果与分析：经放射性检测，与甲组相比，乙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较慢，丙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较快。
（4）与甲组相比，丙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较快，原因是促甲状腺激素能促进甲状腺利用放射性碘合成并分泌甲状腺激素，使甲状腺中放射性碘的含量下降较快。动物体内甲状腺激素的分泌过程中存在着分级调节和(负)反馈调节两种调节机制（或方式）。
【分析】甲状腺激素含有碘元素。下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。
32．【答案】（1）①将糖尿病I型病人随机均分为2组，编号为甲组和乙组，口服等量的葡萄糖溶液后用血糖测定仪和胰岛素测定仪测定每人的血糖值和胰岛素含量 ②甲组个体施用喷剂式胰岛素，乙组个体施用注射用胰岛素， ③每隔一定时间后用血糖测定仪和胰岛素测定仪测定每人的血糖值和胰岛素含量，统计分析数据并取平均值
（2）
（3）肝糖原水解和非糖物质转化为葡萄糖；治疗方便、血液内胰岛素浓度上升快（血糖下降迅速）、血液内胰岛素浓度上升幅度大（血糖下降更明显）
【知识点】血糖平衡调节
【解析】【解答】（1）根据上述对实验自变量和因变量的分析，可知该实验的实验思路应为：①将糖尿病I型病人随机均分为2组，编号为甲组和乙组，口服等量的葡萄糖溶液后用血糖测定仪和胰岛素测定仪测定每人的血糖值和胰岛素含量
②甲组个体施用喷剂式胰岛素，乙组个体施用注射用胰岛素，
③每隔一定时间后用血糖测定仪和胰岛素测定仪测定每人的血糖值和胰岛素含量，统计分析数据并取平均值。（2）根据图示中吸入式胰岛素治疗方式比注射式胰岛素治疗方式能使血液中胰岛素的含量更快增加，可知吸入式胰岛素治疗方式降低血糖的速度更快，但吸入式胰岛素导致血液中胰岛素保持较高水平的时间比注入式胰岛素方式的时间短，所以给药较长时间后注入式胰岛素的方式降低血糖的能力大于吸入式胰岛素给药的方式。故两种不同给药方式中血糖浓度的变化曲线为： 。（ 3 ）①胰岛素可通过促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和储存，并抑制肝糖原水解和非糖物质转化为葡萄糖，从而降低血糖。
②吸入式胰岛素治疗与注射式胰岛素治疗相比较，其优点有：治疗方便、血液内胰岛素浓度上升快（血糖下降迅速）、血液内胰岛素浓度上升幅度大（血糖下降更明显）等。
【分析】本实验的目的是探究不同的给药方式治疗糖尿病的效果，所以实验的自变量是给药的方式，因变量是糖尿病患者的胰岛素水平和血糖浓度。由实验结果图可知，吸入式胰岛素治疗方式比注射式胰岛素治疗方式能使血液中胰岛素的含量更快增加，所以短时间内降血糖的效果要更快。
33．【答案】（1）胰蛋白酶；CO2培养箱
（2） ；不同缺氧时间对中枢神经细胞静息电位的影响
（3）刺激强度低于阈强度；降低；脑细胞缺氧导致细胞内ATP合成减少，Na＋和K＋跨膜主动转运受影响，导致细胞膜两侧离子梯度无法维持，出现细胞内Na＋和细胞外K＋增高，膜电位减小。
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】（1）海马神经元原代培养时将组织剪碎后用胰蛋白酶处理可制成细胞悬液，经离心后收集细胞悬液，置于温度为37℃的CO2培养箱内培养。（2）阈强度越大，中枢神经细胞静息电位值越小，越难产生兴奋。根据上图阈强度结果，可以画出不同缺氧时间对中枢神经细胞静息电位的影响曲线图如下图所示：
（ 3 ）Ⅰ.据图分析，在缺氧处理20min时，阈强度为30pA以上，所以给予25pA强度的刺激低于阈强度，不能记录到神经冲动。Ⅱ.当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经细胞的兴奋性水平降低。脑细胞缺氧导致细胞内ATP合成减少，Na＋和K＋跨膜主动转运受影响，导致细胞膜两侧离子梯度无法维持，出现细胞内Na＋和细胞外K＋增高，膜电位减小，从而引起神经细胞兴奋性降低。
【分析】据题意可知，实验目的为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，故自变量为缺氧时间。缺氧处理20min，阈强度为30pA以上，所以给予25pA强度的刺激低于阈强度，不能记录到神经冲动。静息时，K离子外流，膜外电位高于膜内，表现为外正内负；兴奋时，Na离子通道开放，Na离子内流，膜内电位高于膜外，表现为外负内正。
34．【答案】（1）将小鼠随机均分为4组，编号A、B、C、D；测定小鼠的空腹血糖数值；A组不给药，B组给药0.25g/kg；C组给药0.50g/kg；D组给药1.00g/kg；在适宜且相同的条件下饲养；分别于2周末、4周末、6周末测定空腹血糖数值；记录实验数据，统计分析
（2）
【知识点】血糖平衡调节
【解析】【解答】解：（1）①根据表格数据可知，该实验分为四组，本实验的自变量是否给药（桑叶多糖），故A组不给药，作对照组，其他各组按体重给药，所用实验材料要遵循等量性原则的应用，故将小鼠随机均分为4组，编号A、B、C、D．②测定小鼠的空腹血糖数值（实验前的测量）③A组不给药，B组给药0.25g/kg；C组给药0.50g/kg；D组给药1.00g/kg；A组作对照组．④在适宜且相同的条件下饲养⑤根据表格数据可知：分别于2周末、4周末、6周末测定空腹血糖数值．⑥记录实验数据，统计分析．（2）根据表格数据可知，A组给药后2周末（与给药前比较）血糖明显升高、4周末（与2周末比较）血糖明显升高，6周末（与给药前比较）血糖明显升高（接近2周末数值）；B组给药后2周末（与给药前比较）血糖明显升高、4周末（与2周末比较）血糖明显升高，6周末（与给药前比较）血糖无显著差异；C组小鼠给药后2周末（与给药前比较）血糖明显升高、4周末（与2周末比较）血糖无显著差异，6周末（与给药前比较）血糖明显降低（接近正常数值）6.0mmol/L．据此画图为
两个都可以
故答案为：（1）①将小鼠随机均分为4组，编号A、B、C、D；②测定小鼠的空腹血糖数值；③A组不给药，B组给药0.25g/kg；C组给药0.50g/kg；D组给药1.00g/kg；④在适宜且相同的条件下饲养；⑤分别于2周末、4周末、6周末测定空腹血糖数值；⑥记录实验数据，统计分析；（2）如图：
【分析】本实验是探究了桑叶多糖对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响，故本实验的自变量是否给药（桑叶多糖），因变量是小鼠的空腹血糖在给药前后的变化，根据题意，不同体重的小鼠给药量不同，（按体重给药），据此答题．
35．【答案】（1）稍候也会发生收缩；在肌肉B收缩时产生了电流，继发性地刺激了搭在肌肉B上的神经A，再引起这条神经所支配的肌肉继发性地收缩
（2）先刺激坐骨神经靠近腓肠肌的一端，其后再刺激神经靠近脊髓的一端|分别测量并记录每次从刺激到肌肉反应的时间|测量并记录第一次刺激和第二次刺激之间的长度|用长度/时间代表神经冲动的传导速度
（3）；向右偏转
【知识点】反射的过程；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】（1）将一条蛙神经肌肉标本A的坐骨神经搭在另一条蛙神经肌肉标本B的腓肠肌上，当支配腓肠肌B的坐骨神经受到刺激引起肌肉B收缩时，没有直接受到刺激的腓肠肌A稍候也会发生收缩。这是因为在肌肉B收缩时产生了电流，继发性地刺激了搭在肌肉B上的神经A，再引起这条神经所支配的肌肉继发性地收缩。
故答案为：稍候也会发生收缩；在肌肉B收缩时产生了电流，继发性地刺激了搭在肌肉B上的神经A，再引起这条神经所支配的肌肉继发性地收缩。
（2）设计实验思路，利用蛙的坐骨神经腓肠肌标本测定神经冲动在神经上的传导速度，方法如下：获得并固定蛙的坐骨神经腓肠肌标本，先刺激坐骨神经靠近腓肠肌的一端，其后再刺激神经靠近脊髓的一端|分别测量并记录每次从刺激到肌肉反应的时间|测量并记录第一次刺激和第二次刺激之间的长度|用长度/时间代表神经冲动的传导速度。
故答案为：先刺激坐骨神经靠近腓肠肌的一端，其后再刺激神经靠近脊髓的一端|分别测量并记录每次从刺激到肌肉反应的时间|测量并记录第一次刺激和第二次刺激之间的长度|用长度/时间代表神经冲动的传导速度。
（3）在神经纤维的表面相距2～3cm处放置两个连接着电流表的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激，由于ab两点之间存在神经冲动阻断，所以只有a点发生电位变化，电流表偏转一次。如果b点受到损伤，导致膜对钾、钠离子的通透性增大，导致内外电位差变小，则给予电刺激前指针的偏移方向为向右偏转。
故答案为：向右偏转。
【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正，该电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关；兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。
36．【答案】（1）用l%H2SO4溶液剌激该蛙一侧后肢的趾尖，测定刺激感受器开始到出现屈腿的时间，有时间差，说明不是同时发生的；兴奋通过突触的传递需要时间；兴奋在神经元上的传导需要时间；组成该反射弧的神经元级数比屈腿反射的多；感受器受损
（2）神经和肌肉是两种不同的组织，存在电位差；无法产生
（3）
【知识点】反射的过程；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】(1)形成反射需要完整的反射弧，而兴奋在神经元上的传导以及兴奋通过突触的传递均需要时间，因此从感受器接受到刺激到效应器产生反应，会存在时间差，组成该反射弧的神经元级数越多，时间差越大。以此可以验证刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的。所以实验思路为 用l%H2SO4溶液剌激该蛙一侧后肢的趾尖，测定刺激感受器开始到出现屈腿的时间，有时间差，说明不是同时发生的 。
用5%H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖后，使感受器受损，再用1%H2SO4溶液刺激该处，感受器无法接受到刺激，不会屈腿。
（2）肌肉与神经是两种不同的组织，二者细胞内的钠离子浓度和细胞外的钾离子浓度均不相同，存在电位差，因此直接接触时，会引起肌肉收缩。受到刺激时，通过钠离子内流产生电位差，阻断通道后，钠离子无法内流，因此动作电位无法产生。
（3）静息状态时，钠离子通道关闭，钾离子通道打开，钾离子外流，产生内负外正的膜电位，若在一定范围内增加溶液中的钾离子浓度，细胞内外的浓度差减小，钾离子外流减小，静息膜电位绝对值减少，实验结果如图所示：
【分析】反射活动的结构基础是完整的反射弧。兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经元之间通过突触进行传递。动作电位和静息电位的形成是离子浓度变化的直接结果，因此外界离子浓度的变化，会直接影响到电位峰值的变化。（1）外界钾离子浓度只影响静息电位，钾离子浓度升高，静息电位的绝对值减小；钾离子浓度降低，静息电位的绝对值增大。（2）外界钠离子浓度只影响动作电位，钠离子浓度升高，动作电位峰值升高；钠离子浓度降低，动作电位峰值降低。
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