人民英雄永垂不朽[下学期]

课件44张PPT。人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫先睹为快！体裁：
说明文（事物说明文）通过课前自读，整体感知课文。
知道说明对象以及特征。
学习本文空间顺序和时间顺序相结合的写法,并能初步运用。
对学生进行革命传统教育，激发学生爱国热情。本节教学目标初知本文说明顺序1.了解课文思路 2 .画出表示作者行踪的词
以及观察点课文思路点题总
领正文（1节）详写碑身浮雕（2—10节）抒写瞻
仰感受（11节） 渗透着：无限崇敬 深切怀念 从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？
（阅读2至5节，找出表明顺序的关键词语回答。）思考：
进入广场

越过广场踏上石道走到碑前踏上台阶到了平台活动顺序：夜
景碑文碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。设计精巧的纪念碑花边 作者：邱陵、罗天勉等
天安门人民大会堂纪念碑东南西北
纪念碑台阶前第二层平台东长安街政协礼堂天安门人民大会堂纪念碑东南西北
纪念碑台阶前第二层平台东长安街政协礼堂远近按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑课文分析（6——10节）.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？
2. 作者是按什么顺序来介绍的？(分组讨论)人民英雄纪念碑销毁鸦片烟 1839年金田起义 1851年（东）虎门销烟浮雕太平天国金田起义浮雕武昌起义 1911年五四爱国运动 1919年五卅运动 1925年人民英雄纪念碑（南）辛亥革命武昌起义浮雕五四运动浮雕五卅运动浮雕人民英雄纪念碑（西）南昌起义 1927年抗日敌后游击战
抗日战争时期八一南昌起义浮雕抗日游击战浮雕人民英雄纪念碑（北）胜利渡长江
解放战争时期热烈支援前线欢迎解放军 胜利渡长江，解放全中国 浮雕支援前线浮雕欢迎人民解放军浮雕这一部分的说明顺序：1 从东到南到西再到北的空间顺序2 从近代再到现代的时间顺序人 民 英 雄 永 垂 不 朽
说明顺序远望 整体
走近 局部
离开 整体
名称→意义→画面

正面→背面→两侧（空间）
主要—→次要 （逻辑）
东→南→西→北（空间）
先—→后 （时间）
空间 时间 逻辑
课文小结本文说明的顺序是：一、从远到近的空间顺序（2-5节）二、从东到南到西再到北的空间顺序
与从近代到现代的时间顺序相结合
（6-10节）组织交流
人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？
朗读第四段的碑文，思考： 烈士们已经远离我们而
去了，作为新时期的青年，
我们能做些什么？
能力训练一 如果要在纪念碑 上补充建国
以来的人民英雄,你认为应该增
加哪些?二.请你结合平面图向来宾们简单
介绍我们的龙山中学DABC 作者介绍人民英雄纪念碑，除了介绍外观外，还表达了怎样的思想感情？ 本文通过对纪念碑的介绍，热情歌颂了革命先烈的丰功伟绩和不屈不挠、前赴后继的革命精神，表达了人民群众对他们无限崇敬和深切怀念的思想感情。返说明的顺序和说明对象的特征1.这篇说明文按空间顺序向我们介绍了纪念碑的位置，有条不紊，层次分明；
2.碑身造型，展现了我国传统建筑的民族风格；
①作者行踪：未进入广场——纪念碑台阶前——第二层平台——走下台阶，离开纪念碑
②第二层平台：整座碑（周围、正面）——碑身（正面—背面——东西两侧上部）——小碑座（四周）——碑顶——大碑座
③大碑座（四周）：东——南——西——北