25《挑山工》 课件 (共33张PPT)

(共33张PPT)
泰
tài
泰山
杖
zhàng
敞
chǎng
拘
jū
蕴
yùn
拐杖
敞开
拘束
蕴含
会认字
你能准确读出下列词语吗？
诵读 平衡 朴素 健美 哲理 包蕴
陡直 攀谈 憨厚 登攀
咧开嘴 光溜溜 沉甸甸 黑黝黝
腾云驾雾 不解之谜 心悦诚服 意味深长
诵（ ）（ ） 腾（ ）（ ）
驾（ ）（ ） 陡（ ）（ ）
朴（ ）（ ） 卸（ ）（ ）
你能给下列生字找到好朋友吗？
担
担负
dān
他们肩上搭一根光溜溜的扁担
多音字
dàn
曲
他们这样曲折向上登。 歌曲
qū
qǔ
沉甸甸：物体因过重下坠的样子。从侧面描写了挑山工的辛苦。
两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的货物。
词语解释
词语解释
黑黝黝：黑得发亮的。本课指挑山工强健的体魄。
褂子脱掉，穿着红背心，现出黑黝黝的肌肉。
段落解析
【第一部分】（第1、2自然段）
写泰山上的挑山工挑着重担，走的路比游人多一倍，但是速度并不比游人慢。
提出疑问
段落解析
【第二部分】（第3—6自然段）
写“我”用亲眼所见的事实，证实挑山工速度果然不比游人慢，又通过与挑山工的谈话，弄清他们速度不慢的原因。
攀谈求证
段落解析
【第三部分】（第7自然段）
写“我”画了一幅关于挑山工的画，并一直挂在我的书桌前，让挑山工精神时时激励我。
受到启发
读读描写挑山工外貌的句子
1、我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。
2、……褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。
3、他浓眉一抬，咧开嘴笑了，露出洁白的牙齿。
1、 “我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
请把这句换一种说法（变为陈述句）。
思考 ——
2、“你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩 闹闹，总停下来呗！”
找出文中相对应的句子。
3、“不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那么，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
体会、概括挑山工是怎样登山的？
4、“我们跟你们不一样。”
请结合课文内容，想想游客与挑山工存在哪些方面不同？
1、 “我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
请把这句换一种说法（变为陈述句）。
2、“你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩 闹闹，总停下来呗！”
找出文中相对应的句子。
3、“不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那么，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
体会、概括挑山工是怎样登山的？
4、“我们跟你们不一样。”
请结合课文内容，想想游客与挑山工存在哪些方面不同？
“挑山工”是指什么样的人？
一些普普通通的劳动者，它们日复一日，年复一年地往山上挑货物
挑山工走得慢，为什么常常跑到游客前头？
想一想
游客在路上东看西看，玩玩闹闹，挑山工一个劲儿往前走。
登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。
挑山工
游人
挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。
①使扁担前头的东西不碰到台阶。
②可以省些力气。
③可以使膝盖好受些。
折尺形
我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸儿黑黝黝的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。
挑山工的特点，为下文写他登山作铺垫
体魄强健
淳朴可爱
“我”与挑山工的第一次相遇
我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。他扁担一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜。我们很快就超过了他。
外貌描写
“我”与挑山工的第二次相遇
到了回马岭那条陡直的山道前，我们累了，舒展身子躺在一块被山风吹得干干净净的大石头上歇歇脚。我们发现那个挑山工就坐在对面的草地上抽烟，随后，我们跟他差不多同时启程，很快就把他甩在后面，直到看不见他。
“我”与挑山工的第三次相遇
等到爬上半山的五松亭，我们看见有个人在那株姿态奇特的古松下整理挑子，那正是他。他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。
“我”和挑山工几次相遇？都在什么地方？
相遇次数 相遇地点 看见挑山工在干什么
第一次
第二次
第三次
山下
回马岭
五松亭
挑东西上山
坐在草地上抽烟
整理挑子
“我”同挑山工的三次相遇。
思考问题：
为什么游人“高兴怎么就怎么”，而挑山工“得一个劲儿往前走”呢？
细读课文
游人是来游览的，哪里好玩就在哪里停，目标散乱；挑山工有任务，要按时把货物送到山顶，目标专一，所以得一个劲往前走。
思考问题：
作者为什么说“我需要它”，而且“这幅画一直挂在我的书桌前”？作者需要的仅仅是这幅画吗？
细读课文
作者一直把这幅画挂在书桌前，是因为作者需要这种精神来激励自己前进。
作者需要的不仅仅是画，而是画中挑山工那种认准目标、不断登攀的精神。
主要内容
这篇课文记叙了我登（ ）时，看到（ ），虽然（ ），看似（ ），却常常走到我们（ ），我感到（ ）。通过与一位穿着（ ）的挑山工谈话，我明白了一个道理（ ）。
主要内容
这篇课文记叙了我登泰山时，看到挑山工，虽然身挑重物，看似走得慢，却常常走到我们前面，我感到疑惑不解，通过与一位穿着红背心的挑山工谈话，我明白了一个道理：只要脚踏实地，坚持不懈，就能后来居上。
挑山工
路程比游人多一倍
速度并不比游人慢
挑山工的精神　　
受到启发
（7）
提出疑问
（1、2）
认准目标
坚持不懈
山下——挑担
回马岭——休息
五松亭——理挑
解决疑问
（3－6）
结构梳理
斜
诵
腾
驾
陡
朴
素
我会写
左右 结构
陡
斜
朴
诵
上下 结构
驾
生字归类
朴
pǔ
巧记：左右同高，“木”最后一笔是点。
不要写成“礻”
易写错
一、参照词例填空。
课堂演练
例：光（溜溜） 沉（甸甸）
黑（ ） 喜（ ） 静（ ）
明（ ） 香（ ） 笑（ ）
热（ ） 亮（ ） 红（ ）
黝黝
滋滋
悄悄
晃晃
喷喷
哈哈
腾腾
晶晶
艳艳
二、有的同学做事情总是三心二意，如果让你来劝，你会怎么说。
提示：
就好像挑山工一样，我们做事情要一心想着目标，步步踩实，一个劲儿的往前走。
作业
1、挑山工其实就是挑货工，思考作者为什么不用“挑货工”为题？
2、准确理解下面词的含义，学会运用。
包蕴 哲理 腾云驾雾 憨厚 饱览 耽误 草茵
攀谈 拘束 不解之谜 心悦诚服 意味深长
黑黝黝 沉甸甸
再见！感 谢 您 的 参 与。