2014高考生物增值增分特训（22份）

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2014高考增值增分特训2
一、选择题(包括12小题，每小题5分，共60分)
1.下图表示人体细胞呼吸过程中葡萄糖分解的两种途径。酶1、酶2和酶3依次存在于(　　)
A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
C.线粒体、细胞质基质和线粒体
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体
2.(2013·南通模拟)在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将(　　)
①与氢结合生成水
②与碳结合形成二氧化碳
③在线粒体中被消耗
④在线粒体和细胞质基质中被消耗
A.①④　　　B.②③　　　C.①③　　　D.②④
3.无氧呼吸与有氧呼吸相比，下列叙述肯定不正确的是(　　)
A.需酶参与
B.能释放CO2
C.是一个逐步释放能量的过程
D.能生成大量的ATP
4.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂后，有关推测正确的是(　　)
A.若a能抑制丙酮酸分解，则丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP的形成，则ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]被氧化成H2O，则O2的消耗减少
5.下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。对该图分析不合理的
是(　　)
A.该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌
B.甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下
C.在相同时间内，C、E瓶中混浊程度相同
D. A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
6.下图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法正确的21世纪教育网
是(　　)21世纪教育网
A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上
B.产生的8主要用于合成ATP
C.6部分来自叶绿体
D.3全部释放到大气中
7.(2013·淮安模拟)一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当向其中通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH(酒精)和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是(　　)
氧浓度(%) a b c d21世纪教育网
产生CO2的量(mol) 9 12.5 15 30
产生酒精的量(mol) 9 6.5 6 0
A.a浓度时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B.b浓度时，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖多于无氧呼吸消耗的葡萄糖
C.c浓度时，有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D.d浓度时，酵母菌只进行有氧呼吸，消耗15 mol葡萄糖
8.下图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时(　　)
A.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多
B.有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
C.有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多
D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等
9.四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窑中，贮藏时间可以达到4～5个月之久；哈尔滨等地利用大窑套小窑的办法，可使黄瓜贮存期达到3个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。关于“自体保藏法”的说法不正确的是(　　)
A.“自体保藏法”是一种简便的果蔬贮藏法，但易受外界环境的影响
B.“自体保藏法”的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用
C.在密闭环境中，二氧化碳浓度越高，贮藏效果越好
D.在“自体保藏法”中如能控温在1～5℃，则贮藏时间应该会更长
10.(2013·无锡模拟)用5%的葡萄糖溶液培养酵母菌，先在有氧条件，然后转到无氧条件。有关物质浓度变化如图所示，15 min时，ATP的相关变化是(　　)
A.ATP浓度开始下降
B.ATP产生的速率开始下降
C.ATP的消耗开始增加
D.ATP分子开始分解为ADP和磷酸
11.(多选)下列各项应用中，主要是利用细胞呼吸原理的是(　　)
A.手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎
B.稻田定期排水
C.利用葡萄、粮食和酵母菌制酒
D.光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度
12.(多选)(能力挑战题)如图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同代谢过程。以下表达不正确的是(　　)
A.Ⅰ、Ⅲ过程中均有水参加相关反应
B.Ⅱ过程在叶绿体基质中进行
C.Ⅰ过程产生的O2用于Ⅲ过程的第二阶段
D.X代表的物质是ADP、Pi
二、非选择题(包括2小题，共40分)
13.(20分)(能力挑战题)(2013·安庆模拟)图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2表示测定消过毒的萌发的小麦种子呼吸商(呼吸商指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值)的实验装置。请分析回答：
(1)图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的　　　，物质E表示　　　　 。
(2)图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是　 。
(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10 min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10 min内小麦种子中发生图1中的　　　　(填序号)过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10 min内小麦种子中发生图1中的　　　　(填序号)过程。
(4)在25℃下10 min内，如果甲装置中墨滴左移30 mm，乙装置中墨滴左移
200 mm，则萌发小麦种子的呼吸商是　　　　。
(5)为校正还应设置一个对照装置，对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入
　 。
14.(20分)下图为酵母菌无氧呼吸实验装置图，请据图回答：
(1)本实验主要验证　 。
(2)盛有清水的试管在此发酵实验中的作用是
。
(3)容器中溶液A一般是指　　　　　，发酵实验过程中，盛清水试管和盛溶液A试管的现象分别是　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　。
(4)随着时间推移，盛清水的试管现象最终消失，这是因为　　　　 　　　，
此时测定烧瓶中溶液的成分应该是　　　　　　　 　　　　　。
(5)要用煮沸又冷却的葡萄糖溶液的原因是 　。
(6)如用乳酸菌代替酵母菌，溶液A的现象是　　　　　　　　，请说明理由(用有关化学反应式表示)　　　　　　　　　　　　　　　　　。21世纪教育网
答案解析
1.【解析】选B。有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段将葡萄糖分解为丙酮酸，是在细胞质基质中进行的；第二、三阶段在线粒体中将丙酮酸分解为CO2和H2O。无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，第二阶段在细胞质基质中将丙酮酸分解为乳酸，故B正确。
2.【解析】选C。在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将参与第三阶段的反应，在线粒体中与氢结合生成水。
3.【解析】选D。无氧呼吸与有氧呼吸在细胞内均是一个逐步释放能量的过程，但有氧呼吸比无氧呼吸产生的能量多。
4.【解析】选D。若a能抑制丙酮酸分解，则丙酮酸增加，消耗减少；若b能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸减少；若c能抑制ATP的形成，则ADP消耗减少；若d能抑制[H]被氧化成H2O，则O2的消耗减少。
5.【解析】选C。该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌，置于相同且适宜温度下的甲、乙两装置中前者产生的CO2比后者多，因此在相同时间内，C、E瓶中混浊程度不相同。
6.【解题指南】
(1)知识储备：
①明确有氧呼吸的原料和产物。
②掌握有氧呼吸各阶段的场所。
(2)解题关键：判断有氧呼吸产物3、7、8的名称，由此推出5→7为有氧呼吸的第三阶段，2→3为有氧呼吸的第二阶段。
【解析】选C。从图中判断1～8依次是葡萄糖、丙酮酸、CO2、H2O、[H]、O2、H2O和能量。丙酮酸产生CO2是有氧呼吸的第二阶段，在线粒体基质中进行；有氧呼吸产生的能量约40%储存在ATP中，其余的以热能的形式散失；在晴朗的白天，植物光合作用很强，不仅充分利用了线粒体产生的CO2，还要从外界吸收CO2，同时其产生的O2除了供线粒体利用外，还有剩余，释放到大气中。
7.【解析】选C。根据无氧呼吸反应式C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量，当氧气浓度为a时，产生CO2的量和产生酒精的量相等，说明只进行无氧呼吸。当氧气浓度为b时，产生酒精的量为6.5 mol，故通过无氧呼吸消耗葡萄糖的量为6.5÷2=3.25 mol，产生的CO2的量也为6.5 mol，多余的CO2(6 mol)是有氧呼吸产生的。C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量，6 mol CO2对应1 mol葡萄糖，故b浓度时，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖少于无氧呼吸消耗的葡萄糖。c浓度时，通过前面反应式可以计算出无氧呼吸消耗葡萄糖3 mol，有氧呼吸消耗葡萄糖
1.5 mol，故有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵；d浓度时，无酒精产生，只进行有氧呼吸，消耗葡萄糖5 mol。
8.【解析】选B。据图分析：在氧浓度为a时既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸；XY=YZ，说明有氧呼吸吸收的O2(也反映此时的有氧呼吸释放的CO2的量)等于无氧呼吸释放的CO2的量，据此不难得出A、C、D项是错误的。
9.【解析】选C。密闭环境中，二氧化碳浓度越高，有氧呼吸被抑制越严重，但无氧呼吸的强度会增大，无氧呼吸消耗的有机物会增多，其产物酒精或乳酸也会伤害植物细胞。
10.【解析】选B。仔细观察曲线图，我们可以发现15 min后，ATP的含量一直在上升，但是上升的速度比前15 min要慢，可以推测应该是ATP产生的速率开始下降。
11.【解析】选A、B、C。手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎，以免厌氧细菌大量繁殖。稻田定期排水则是为了使根部有充足的氧气进行细胞呼吸。利用葡萄、粮食和酵母菌制酒则利用了酵母菌的无氧呼吸产生酒精的原理。光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度是为了提高光合作用强度。
12.【解析】选C、D。由图可知，Ⅰ代表的是光反应阶段，Ⅱ代表的是暗反应阶段，Ⅲ代表有氧呼吸。因此，Ⅰ过程产生的O2用于Ⅲ过程的第三阶段。X是光反应的产物，因此是ATP。
13.【解析】本题考查细胞呼吸基本知识和基本实验技能。(1)图1中A、B、C、D、E分别是丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精。①④③依次为有氧呼吸的第一、二、三阶段，①②分别是无氧呼吸的第一、二阶段，无氧呼吸的场所为细胞质基质，其中含有与无氧呼吸有关的酶。
(2)KOH溶液扩散到筒状滤纸上，增加吸收CO2的面积。
(3)糖类做细胞呼吸底物时，有氧呼吸产生的CO2体积与消耗的O2体积相等。甲装置中CO2不能被吸收，墨滴不移动，说明产生的CO2体积与消耗的O2体积相等，只进行有氧呼吸(过程①④③)。乙装置墨滴左移是因为产生的CO2被KOH溶液吸收，有氧呼吸消耗氧气使装置内压强减小。
(4)乙装置墨滴左移200 mm是消耗的氧气的体积，与甲装置对照分析可知释放的二氧化碳体积为200-30=170(mm)，所以呼吸商为170/200=0.85。
(5)温度等物理因素也会引起气体体积的变化，校正时设置的对照装置中要排除生物细胞呼吸的影响。因是与装置甲作对照，故对照装置中大试管应放等量的煮沸杀死的小麦种子，小烧杯中的液体则和原装置中相同，为清水。21世纪教育网
答案：(1)细胞质基质　酒精
(2)增大吸收二氧化碳的面积
(3)①④③　①②　(4)0.85
(5)等量煮沸杀死的小麦种子、清水
【易错提醒】
(1)对题干中的信息分析不准确，特别是对“呼吸商”这一信息理解有偏差，误认为有氧呼吸消耗O2的量一定等于产生的CO2量，从而造成错误。小麦种子在萌发时，细胞呼吸强烈，葡萄糖、脂肪、蛋白质等都可能参与化学反应，此时，不能只用葡萄糖分解的反应式来表示种子的细胞呼吸。
(2)对单一变量的分析不全面，导致对照实验设计不准确。如图2装置中KOH溶液的作用是吸收CO2，清水和KOH溶液会使两装置中CO2气体成为单一变量，即甲装置中会有CO2和O2等气体，乙装置中只含O2等气体。
14.【解析】酵母菌进行无氧呼吸，首先要除去O2，可通过加热煮沸；酶需要适宜的温度，温度太高酶会失活，因而要冷却；为避免盛溶液A的试管中的O2进入圆底烧瓶，特设盛清水的试管过滤；无氧呼吸产生酒精和CO2，气体CO2一般用澄清的石灰水来检测，当CO2经过盛清水的试管时，会有气泡冒出；当烧瓶内葡萄糖逐渐耗尽时，盛清水的试管内有气泡冒出的现象则会消失；若用乳酸菌代替酵母菌，则溶液A无混浊现象，原因是乳酸菌进行无氧呼吸只产生乳酸，不产生CO2。
答案：(1)酵母菌无氧呼吸可产生CO2
(2)进一步过滤氧气，防止溶液A的试管中的氧气进入圆底烧瓶抑制酵母菌发酵
(3)澄清石灰水　有气泡冒出　溶液变混浊
(4)葡萄糖逐渐耗尽　酒精溶液
(5)煮沸的目的是为了排尽圆底烧瓶中原有的空气，为酵母菌发酵营造无氧环境；冷却是为了避免酵母菌酶在高温下失活，为酵母菌提供发挥最高活性而需要的适宜温度
(6)无混浊现象　C6H12O62C3H6O3+少量能量
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2014高考生物增值增分特训9
一、选择题(包括10小题，每小题5分，共50分)
1.下列是动物细胞减数分裂各时期的示意图，正确表示分裂过程顺序的
是(　　)
A.③⑥④①②⑤　　　　 B.⑥③②④①⑤
C.③⑥④②①⑤ D.③⑥②④①⑤
2.(2013·衡水模拟)人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44条常染色体与2条X染色体，此细胞不可能是(　　)
①初级精母细胞　　　 ②次级精母细胞
③初级卵母细胞 ④卵细胞
A.①④　　 B.①③　 　C.①②　　 D.①②③
3.图中横坐标1、2、3、4表示某种哺乳动物(2N)在有性生殖过程中某些时期的细胞。图中a、b、c表示各种结构或物质在不同时期的连续数量变化，可以与图中1、2、3、4相对应的细胞是(　　)
A.初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子
B.精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞
C.卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体21世纪教育网
D.卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体
4.(2013·扬州模拟)假设某二倍体生物体细胞含4条染色体，下面的4个图表示细胞分裂过程中某时期细胞中同源染色体对数(a)，染色体组数(b)，每条染色体上DNA分子数(c)，其中既可表示有丝分裂某时期，也可表示减数分裂某时期的是(　　)
5.下图为正在进行分裂的某二倍体动物细胞，关于该图的叙述正确的是(　　)
A.该细胞处于有丝分裂后期
B.该图细胞中①⑤和③⑦各为一对同源染色体[来源:21世纪教育网]
C.该细胞产生的子细胞可能是极体，也可能是精细胞
D.该细胞中有8条染色单体
6.某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab的四种精子(无交叉互换和基因突变)，下列说法正确的是(　　)
A.这四种精子可能来自同一个精原细胞[来源:21世纪教育网]
B.这四种精子可能来自两个精原细胞
C.这四种精子可能来自一个次级精母细胞
D.这四种精子可能来自两个次级精母细胞
7.(2013·烟台模拟)某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢裂，则该细胞(　　)
A.处于有丝分裂中期
B.正在发生基因自由组合
C.将形成配子21世纪教育网
D.正在发生DNA复制
8.(能力挑战题)下图是与细胞分裂相关的坐标图，下列说法正确的是(　　)
A.甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期
B.甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂
C.乙图中A时期染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2
D.乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半
9.(多选)(2013·泰州模拟)右图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像。下列说法正确的是(　　)
A.细胞分裂先后经过①→③→②过程
B.细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞21世纪教育网
C.细胞①中有4个四分体，8条染色单体
D.细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞
10.(多选)(能力挑战题)(2013·南京模拟)以下是进行有性生殖生物的个体发育过程示意图。有关说法正确的是(　　)
A.过程Ⅲ是在细胞分裂和细胞分化的基础上进行的
B.基因突变、基因重组和染色体变异均可发生在Ⅰ过程
C.有性生殖的个体中经基因重组提高了生物的多样性
D.组成新个体细胞中遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞
二、非选择题(包括2小题，共50分)
11.(22分)(2013·泰州模拟)图一、二分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA分子数的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：
(1)图一中a、b、c表示染色单体的是　　　　，Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色体的是　　　　。
(2)图二中丙细胞对应于图一中的　　　　(填罗马数字)期，产生的子细胞名称为　 。
(3)图二中甲、乙、丙细胞含有的染色体组数分别是　　　　。
(4)图二中甲、乙、丙细胞含有的DNA分子数分别是　　　　，不含有染色单体的是　　　　。
(5)如果丙图细胞分裂产生的子细胞不是生殖细胞，请根据丙图绘出该雌性动物减数第一次分裂后期的细胞模式图。
12.(28分)(能力挑战题)(2013·绍兴模拟)如图1表示某果蝇体细胞染色体组成，图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞，依图回答下列问题：
(1)果蝇的一个精原细胞X染色体上的W基因在　　　　　　期形成两个W基因，这两个W基因在　　　　　　　　　期发生分离。
(2)基因B-b与W的遗传遵循　　　　　　　　定律，原因是　　　　　　　
　　　　　　。
(3)上述精原细胞进行减数分裂时，在次级精母细胞中分裂后期性染色体组成为　　　　。
(4)图2所示的是一个异常的精细胞，造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中，　　　　　　　　　　　　　　　　　。请在图3中绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成。
(5)若该果蝇的后代中出现了一只性染色体组成为XXY的可育雌果蝇(进行正常减数分裂)，该果蝇性成熟后与一只正常雄果蝇交配，后代可能出现　　种性染色体组成，分别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(不考虑染色体异常导致的致死现象)。
答案解析
1.【解析】选D。根据减数分裂各个时期的重要特征加以区分，然后排序。①为减数第二次分裂后期，②为减数第一次分裂后期，③有联会现象，出现四分体，应为减数第一次分裂前期，④为减数第一次分裂末期，⑤为减数第二次分裂末期，⑥为减数第一次分裂中期。
2.【解析】选A。人的初级精母细胞中所含染色体与其体细胞中相同，即44+XY；次级精母细胞中为22+X或22+Y，但减数第二次分裂后期为44+XX或44+YY；初级卵母细胞与其体细胞相同，为44+XX；而卵细胞中减半，为22+X。
3.【解析】选B。初级精(卵)母细胞、次级精(卵)母细胞(或第一极体)中染色体∶DNA∶染色单体=1∶2∶2，但初级精(卵)母细胞中的染色体数是次级精(卵)母细胞中的两倍；精(卵)原细胞中无染色单体，染色体和DNA数目相同；精细胞或精子中无染色单体，但染色体数是精原细胞的一半。
4.【解析】选D。图A中b为1，a为0，则不能表示有丝分裂；同理图B也不能表示有丝分裂；图C中有4对同源染色体可以表示有丝分裂后期，而不能表示减数分裂；图D中有2对同源染色体，2个染色体组，每条染色体上含有2个DNA分子，则可以表示有丝分裂的前、中期。也可以表示减数第一次分裂的前、中、后期。
5.【解析】选C。由图看出，该细胞中没有同源染色体，着丝粒已经分裂且染色体正向细胞两极移动，因此该图表示减数第二次分裂后期；图中着丝粒已分裂，因此染色单体数为0；该细胞可能是次级精母细胞，也可能是极体，因此它分裂产生的子细胞可能是精细胞，也可能是极体。
6.【解析】选B。无交叉互换和基因突变的情况下，一个精原细胞经减数分裂形成的四个精细胞应两两相同，所以可判断这四种精子不可能来自同一个精原细胞，而可能来自两个精原细胞。由一个次级精母细胞分裂形成的两个精细胞应该相同。
【易错提醒】本题易错选D，这是由于不能正确理解一个精原细胞或一个次级精母细胞形成的精细胞的特点。
7.【解析】选C。根据题干信息可知，该细胞处于减数第二次分裂末期，只能发生在形成配子过程中。
8.【解析】选C。甲图纵坐标为一条染色体中DNA含量，故CD段可能是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期；甲图中AB段可能是有丝分裂间期中的DNA复制，也可能是减数第一次分裂前的间期的DNA复制，精原细胞既能进行有丝分裂也能进行减数分裂；乙图中A时期已完成染色体的复制，故染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2；乙图中的CD段细胞可以为减数第二次分裂期的细胞，其中减数第二次分裂的后期和末期细胞内的染色体数目与正常体细胞相同。
【易错提醒】在分析DNA含量变化曲线时，应注意区分纵坐标表示的是“细胞内DNA含量变化”，还是“一条染色体中DNA含量变化”。
9.【解析】选A、D。图中①为四分体时期，③为减数第二次分裂前期，②为减数第二次分裂后期；图②分裂完成后形成的是卵细胞和极体；图①中有2个四分体，8条染色单体；图③分裂结束后可能产生AB、Ab、ab、aB 4种配子。
10.【解析】选A、B、C。过程Ⅲ为个体的发育，经过了细胞的分裂和分化；减数分裂过程可能发生基因突变、染色体变异，一定存在基因重组，基因重组提高了生物的多样性；组成新个体细胞中的遗传物质，在细胞核中是一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。
11.【解析】(1)图一中时有时无的为姐妹染色单体，因为当着丝粒分开后染色单体就消失了，图中b为染色体，a为DNA分子。图一中当染色体数为4时存在同源染色体，对应Ⅰ、Ⅱ。
(2)丙图染色体数为2，DNA分子数和染色单体数均为4；丙产生的子细胞可能为极体或卵细胞和极体。
(3)图二中甲、乙、丙细胞含有的染色体组数分别是甲中每极2组，乙中2组，丙中1组。
(4)图二中甲、乙、丙分别含有8、8、4个DNA分子，甲图中着丝粒分开，不含染色单体。
(5)丙图产生的细胞不是生殖细胞则为极体，因此在减数第一次分裂后期，丙图中的染色体存在于细胞质少的一极。
答案：(1)c　Ⅰ、Ⅱ　(2)Ⅲ　极体和卵细胞或极体
(3)4、2、1　(4)8、8、4　甲
(5)如图
【方法技巧】精细胞和卵细胞形成过程中细胞名称的判断方法
12.【解析】(1)果蝇X染色体上的两个W基因是DNA分子复制的结果，发生在细胞分裂的间期，这两个W基因位于姐妹染色单体上，故其分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。
(2)由于基因B-b位于常染色体上，而W基因位于X染色体上，故它们的遗传遵循基因的自由组合定律。
(3)经减数第一次分裂产生的次级精母细胞中没有同源染色体，后期着丝粒分裂染色体数目加倍，因此在次级精母细胞中分裂后期性染色体组成为XX或YY。
(4)依图示，图2细胞内含有2条Y染色体，原因是减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开形成的两条Y染色体移向了同一极，从而进入同一个精细胞中，同时形成的另一个精细胞中不再含有Y染色体。
(5)XXY的雌果蝇产生的配子有两种情况：XX、Y或X、XY，它们分别与正常精子X、Y结合，将形成6种不同性染色体组成的后代。其遗传图解如下：
答案：(1)细胞分裂间　有丝分裂后期或减数第二次分裂后
(2)基因的自由组合　基因B-b位于常染色体上，而W位于性染色体上
(3)XX或YY
(4)减数第二次分裂中Y染色体的着丝粒分裂后形成的两条染色体没有分离，移向了同一极
如图所示
(5)6　XXX、XXY、XX、XY、XYY、YY
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2014高考增值增分特训22
一、选择题(包括10小题，每小题5分，共50分)
1.碳元素是构成细胞的最基本元素，对此最有说服力的解释是(　　)
A.碳在细胞的各种化合物中含量最多
B.碳在自然界中含量最为丰富
C.在细胞的各种化合物中都含有碳
D.碳链构成了有机物的基本骨架
2.英国医生塞达尼·任格在对离体的蛙心脏进行的实验中发现：用不含钙的生理盐水灌注蛙心脏时，蛙心脏不能维持收缩；用含有少量钙的生理盐水灌注时，蛙心脏可持续跳动数小时。该实验说明钙盐(　　)
A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成成分
B.对维持生物体的生命活动有重要作用
C.对维持细胞的形态有重要作用
D.为蛙心脏的持续跳动提供能量
3.图中能正确反映种子含水量与呼吸作用强度之间关系的曲线是(　　)
A.Ⅰ　　　B.Ⅱ　　　C.Ⅲ　　　D.Ⅳ
4.(2013·盐城模拟)下列有关组成生物体化学元素和化合物的论述中，不正确的是(　　)
A.N、P元素是ATP、DNA、RNA不可缺少的
B.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
C.对细胞膜的选择透过性起主要作用的是蛋白质
D.糖类没有，脂质不一定有，核酸和蛋白质一定有的元素是S
5.法国科学家发现，玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因，加入铁原子，就可以制造出人的血红蛋白，从而可由植物提供医疗上所需要的人体血液。下列有关说法正确的是(　　)
A.血红蛋白属于人体内环境成分
B.Fe是构成血红蛋白的必需元素
C.Fe2+能调节红细胞内的渗透压
D.Fe2+是细胞外液的主要阳离子
6.某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是(　　)
培养液编号 ① ② ③ ④ ⑤
甲离子 20 30 50 30 40
乙离子 55 45
60 45 55
丙离子 10 15 20 25 25
A.①⑤　　B.②③　　C.②④　　D.③⑤
7.下表为关于农作物A、B在相同土壤中N、P、K三元素肥效实验的结果记录(“+”表示施肥，“-”表示未施肥)。据此结果得出的正确结论是(　　)
农作物A 农作物B
肥料成分 N[来源:21世纪教育网] + - + + -[来源:21世纪教育网] +
- +21世纪教育网 +21世纪教育网 -
P + - + - + + - + - +
K + - - + + + - - + +
产量 100 54 83 65 100 100 34 70 55 40
A.对农作物A来说，N是非必需元素
B.农作物A可能是豆科植物
C.对农作物B来说，三种元素中K最重要
D.两种农作物对N、P、K的需求量基本相同
8.(2013·泰州模拟)如图为几种生物或生物器官的含水量比较，有关说法不正确的是(　　)
A.大麦种子和花生种子含水量低是因为它们所含亲水性物质较少
B.代谢旺盛的组织、器官含水量较高
C.生物的含水量因生物种类的不同而有所差别
D.不同生物含水量不同与其生存环境有关
9.(多选)下列有关水的叙述，错误的是(　　)
A.血液细胞中的水大部分是自由水，肌肉细胞内的水大部分是结合水
B.由多个氨基酸分子脱水缩合形成多肽时脱去的水分子数和多肽中的肽键数相等
C.光合作用光反应阶段和细胞有氧呼吸的第二阶段有水的参与
D.衰老的细胞内水分增多，细胞的新陈代谢速率加快
10.(多选)(能力挑战题)组成生物的化学元素在生物体内起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，不正确的是(　　)
A.C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C从CO2经五碳化合物形成(CH2O)
B.Fe是组成光合色素的必需元素，缺Fe将影响光反应
C.N是构成ATP的必需元素，光合作用中只在光反应过程中形成ATP
D.P是类囊体膜、核糖体膜的组成元素
二、非选择题(包括2小题，共50分)
11.(26分)(2013·杭州模拟)互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强的适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，为进一步调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水和结合水的比值与潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：
①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中。
②将长势相同、生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别在每天进行0 h、3 h、6 h、12 h和24 h的水淹处理。
③在处理50 d后，采取整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值。实验结果如下表所示：
水淹时间h/d 自由水与结合水的比值
0 1.5
3 0.75
6 1.25
12 1.1
24 1.0
分析实验过程及实验结果，回答以下问题：
(1)在该实验中，　　　　　　是自变量。请结合表格数据在图中绘出折线图。
(2)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为　　　　水，来源于　　　　。
(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为　　　h/d的环境下，抗逆性最强。在进行水淹处理时间为　　　h/d的环境下，代谢活动最强。
(4)在实验结束时，水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　。
12.(24分)为了解决梨(丰水)、梨(新高)、苹果(富士)、苹果(新红星)四种果树人工授粉时授粉量控制的问题，并验证硼元素对上述品种花粉管萌发的作用，技术人员进行了测定各品种花粉管萌发率的实验。
材料用具：分别取自梨(丰水)、梨(新高)、苹果(富士)、苹果(新红星)四种果树的新鲜花粉粒若干；1%琼脂；10%蔗糖；0.01%硼酸；显微镜；棉签。
(1)请完善下列实验步骤：
①配制培养基：培养基A的成分有　　　　　　　　　　　　，培养基B的成分有1%琼脂、10%蔗糖。
②取4种果树等量的　　　　　　　　　　　　，各分为2等份，分别用棉签均匀地涂在装有A、B培养基的培养皿中，并做标记。
③将各培养皿放在相同的适宜条件下，培养相同的时间。
④一段时间后，用显微镜观察，记录100粒花粉中　　　　　　　　　　　　。
(2)得到结果如图所示。
(3)根据上述结果，可以得出的结论是：
①　 促进花粉管萌发；
②梨(新高)的　　　 　　，人工授粉时需要加大授粉量。
答案解析
1.【解析】选D。种类繁多的生物大分子通常是由许多单体连接成的多聚体，而每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，因此“生物大分子以碳链为骨架”，碳元素是构成细胞的最基本元素。
2.【解析】选B。A、B、C都是无机盐的功能，但从题意可看出钙盐有维持心脏持续跳动的功能，而心脏持续跳动显然是生物体的生命活动。无机盐不能为生命活动提供能量。
【方法技巧】巧记无机盐的生理作用
一个成分：是细胞中许多重要化合物的组成成分
3.【解析】选A。种子中含水量主要是指自由水含量，自由水为0时，呼吸作用基本停止；而当自由水含量增多时，呼吸作用不断增强，最后趋于稳定。
4.【解析】选D。ATP、DNA、RNA中都含有C、H、O、N、P，A正确。生物界与非生物界具有统一性，组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，B正确。细胞膜上起选择作用的是蛋白质，C正确。核酸中没有S元素，D错误。
5.【解析】选B。血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境成分；Fe2+是血红蛋白的组成成分，不能调节细胞内的渗透压；细胞外液的主要阳离子是Na+。
6.【解析】选C。分析题干，要研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，依据单一变量原则应选择甲、乙离子对植物生长影响相同的两组。分析表格可知，只有②④两组中，甲、乙两种离子对植物生长的影响相同，而丙离子的影响不同，因此正确的是C项。
7.【解析】选B。C、H、O、N是组成生物体的基本元素，植物A虽然施加氮肥但前后产量不变，只能说明它自身可能能够吸收氮元素，且最可能的方式是通过生物固氮途径，而并不是说N是非必需元素，A错，B对；通过对照可以看出，缺N对作物B产量的影响最大，所以N可能对作物B更加重要，C错；两种作物的减产数据表明，两种作物对N、P、K的需求量是不同的，D错。
8.【解析】选A。从图中知，水母、马铃薯块茎、人含水量依次降低，这表明不同生物种类含水量有差别，C正确。不同生物含水量不同，这与其生存环境有关，一般来说，水生生物含水量较高，如水母；陆生生物含水量较低，如松树树干，D正确。叶片、茎和种子代谢程度依次减弱，它们的含水量也依次减少，B正确。种子中自由水含量低，但结合水含量较高，其亲水物质较多，A错误。
9.【解析】选A、D。肌肉细胞内的水分大部分也是自由水，A错误。脱水缩合反应每生成1个肽键，就形成1分子水， B正确。光反应阶段是水的光解，水是原料；有氧呼吸第二阶段，也有水参与反应，C正确。衰老的细胞内自由水含量降低，细胞代谢速率减慢，D错误。
10.【解析】选A、B、D。在光合作用中C从CO2经三碳化合物形成(CH2O)。叶绿素中含有Mg，所有光合色素中均不含Fe，但Fe是叶绿素合成过程中某些酶的辅助成分，缺Fe也将导致叶绿素合成受阻，叶变黄。ATP由C、H、O、N、P组成。光反应过程中形成ATP，暗反应阶段则消耗ATP。核糖体是不具膜的细胞器。
【易错提醒】N、Mg是组成叶绿素的元素，合成叶绿素时不可缺少；Fe、Mn、Cu、Zn等是叶绿素形成过程中某些酶的活化剂，在叶绿素形成中起间接作用。
11.【解析】(1)由实验目的可确定该实验的自变量是水淹时间，因变量是自由水与结合水的含量。绘曲线应对照图中数据先画点，后连线。(2)为了确保实验结果的可靠性，该实验应选取互花米草采样点的海水。(3)结合(1)所画的曲线分析，水淹3 h/d，自由水与结合水的比值最低，此时互花米草的抗逆性最强；而在没有水淹时，自由水与结合水比值最高，代谢最旺盛。(4)在水淹时间为
24 h/d的环境下，植物因缺氧而长时间进行无氧呼吸，造成供能不足，酒精中毒。
答案：(1)水淹时间
(2)海　互花米草采样地点　(3)3　0
(4)长期水淹导致互花米草进行无氧呼吸，造成供能不足，酒精中毒
【方法技巧】画曲线图的一般方法
(1)一定要明确横、纵坐标的含义，要注明单位。
(2)依据表格中数据，把有关点找出，并用曲线进行连接。
(3)如果要画多条曲线，一定要明确不同曲线的具体标识。
12.【解析】根据题意可知，该实验主要运用了对照原则和等量原则，设计实验时将其分为4组，并形成对照，还要控制无关变量，如花粉量和培养条件应相同。分析柱形图可知，硼元素能促进花粉管萌发，而且梨(新高)萌发率最低。
答案：(1)①1%琼脂、10%蔗糖、0.01%硼酸
②花粉粒　④萌发花粉的数量
(3)①硼元素　②萌发率低
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2014高考增值增分特训1
一、选择题(包括12小题，每小题5分，共60分)
1.下列关于细胞学说及其建立叙述正确的是(　　)
A.细胞学说的重要内容是：一切生物都是由细胞构成的
B.细胞学说的产生是源于对生物学理论的深入研究
C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D.细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性
2.细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是(　　)
①一切动植物都由细胞发育而来
②病毒没有细胞结构21世纪教育网
③细胞只能来自细胞
④细胞分原核细胞和真核细胞两大类
⑤细胞是一个相对独立的单位
⑥一切动植物都是细胞的集合体
A.①③⑤⑥ B.②④⑤
C.③④⑤ D.①②③④⑤
3.(2013·保定模拟)①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜中观察的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是(　　)
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋
③调节光源 ④转动转换器
⑤移动载玻片
A.①→②→③→④ B.③→①→②
C.⑤→④→③→② D.④→⑤→①→②
4.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当物像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。下列有关叙述中，正确的
是(　　)
A.如果载玻片位置不变，用d物镜在一个视野中看到的细胞最少21世纪教育网
B.如果反光镜、光圈及环境光线不变，用a物镜观察时视野最亮
C.由b物镜换成c物镜常用的方法是直接转动转换器转换
D.由d物镜换成a物镜常用的方法是转动转换器和细准焦螺旋
5.(2013·南通模拟)显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为多少个？如果观察到的64个细胞刚好排在视野直径上，则把物镜换成同样倍数后，可看到的细胞数目应为多少个(　　)
A.16个、4个 B.8个、4个
C.4个、8个 D.4个、16个[来源:21世纪教育网]
6.下列关于细胞学说的说法错误的是(　　)
A.细胞学说的提出是施莱登、施旺等科学家努力的结果
B.细胞学说中提出一切生物都是由细胞构成的
C.细胞学说的提出使人们认识到地球上动物和植物存在着统一性
D.魏尔肖提出“细胞只能来自细胞”是对细胞学说的重要补充
7.细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。下列属于它的意义的是(　　)
A.细胞的统一性
B.细胞的多样性
C.植物细胞与动物细胞的区别
D.细胞分化的根本原因
8.施莱登和施旺的细胞学说指出：新细胞从老细胞中产生。他们对此的解释是：新细胞是由老细胞产生的结晶。后来德国的魏尔肖总结出：细胞通过分裂产生新细胞。这说明了科学发现的一个特点是(　　)
A.科学发现需要理论思维和科学实验相结合
B.科学发现是在修正中不断前进的
C.科学发现要有先进的技术支持
D.科学发现的过程是艰难曲折的
9.将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是(　　)
A.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体
B.根尖分生区细胞具有大液泡
C.花生子叶细胞中存在多个红色脂肪颗粒
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
10.(2013·泰州模拟)手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜、脑炎等并发症。以下关于肠道病毒的叙述正确的是(　　)
A.肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成
B.肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律
C.可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒
D.肠道病毒的外壳是利用寄主的氨基酸合成的，遗传物质的复制是利用寄主的核苷酸和酶
11.(多选)下列关于细胞学说建立过程的叙述不正确的是(　　)
A.由施莱登、施旺建立
B.细胞是一个独立单位，能完成各种化学反应
C.生物体都具有共同的结构单位——细胞[来源:21世纪教育网]
D.胡克首次观察到软木塞上丰富的真正的活细胞
12.(多选)(能力挑战题)如图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述正确的是(　　)
A.要测量该细胞的长度，需旋转目镜
B.物镜从10×换为40×，图示测微尺每小格所代表的长度变小
C.在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同
D.若视野中物像不清晰，会造成测量误差
二、非选择题(包括2小题，共40分)
13.(18分)显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：
(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要步骤为：
①把　　　　 　　　移到　　　　　　　　　 。
②　 。
③　　　　　　　　　　　至物像清晰。
(2)图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为　　　　　　　　　。
(3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为　　　　　　　　。
(4)用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚地观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜也可较清楚地观察到口腔上皮细胞？ 　。
14.(22分)(能力挑战题)生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的　　　 　　　　。
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞　　　　个。
(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应(　　)
A.改用凹面反光镜，放大光圈
B.改用凹面反光镜，缩小光圈
C.改用平面反光镜，放大光圈
D.改用平面反光镜，缩小光圈
(4)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向
　　　　移动玻片，才能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是　　　 　。
(5)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。
科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是　　　　　　(填标号)。图中能进行光合作用的是　 　　(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是　　　　。提取细胞膜时通常选用D图中的
　　　　细胞，原因是　 。
答案解析
1.【解析】选D。细胞学说的产生源于对生物的观察，细胞学说认为动物和植物都是由细胞构成的，当时并不知道原核细胞和真核细胞的分类方法。
2.【解析】选A。本题考查细胞学说的主要内容。细胞学说包括三个方面的要点：细胞是一个有机体，一切动植物都是细胞的集合体，都由细胞发育而来；细胞是一个相对独立的单位；细胞通过分裂产生新细胞。
3.【解析】选C。由题干可知，甲为观察对象，并且视野(1)中的甲比视野(2)中的甲放大倍数小，因此说明由视野(1)转换为视野(2)实际上也就是由低倍镜换成高倍镜。当视野(1)转到视野(2)时，操作显微镜的正确步骤是看到物像在什么方向，装片就向什么方向移动。在由低倍镜换用高倍镜时，首先要把观察的目标移到视野中央，即移动玻片，然后转动转换器，把低倍镜移走，换上高倍镜，再调节光圈，使视野亮度适宜，最后调节细准焦螺旋，直到物像清晰。
4.【解析】选C。物镜越长放大倍数越大，d物镜放大倍数最小，在一个视野中看到的细胞最多；放大倍数越大，视野越暗；直接转动转换器转换不同的物镜。
5.【解析】选D。放大镜放大的是长度和宽度，物镜转换为40×后，面积放大16倍，看到的细胞数目减少为原来的1/16，即4个；如果细胞刚好排在视野直径上，则看到的细胞数目为16个。
6.【解析】选B。病毒等少数生物没有细胞结构，故并不是一切生物都是由细胞构成的。
7.【解析】选A。细胞学说将动物和植物统一到细胞的基础上，揭示了细胞的统一性。
8.【解析】选B。细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。施莱登的朋友耐格里用显微镜观察发现新细胞的产生是细胞分裂的结果，后来魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，修正了施莱登和施旺的细胞学说。
9.【解析】选A。叶绿体为绿色且体积较大的细胞器，在普通光学显微镜下可见，菠菜叶片下表皮保卫细胞中含有叶绿体；根尖分生区细胞不是成熟的植物细胞，不具有大液泡；花生子叶细胞中含有脂肪颗粒，但需经苏丹Ⅳ染色后才呈现红色；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中液泡呈紫色，清晰可见，细胞核无色，用普通光学显微镜不太容易观察。
10.【解析】选D。所有的病毒都只含有一种核酸，由4种碱基和4种核苷酸组成；病毒不能进行有性生殖，不遵循孟德尔遗传定律；病毒只能寄生在活细胞内才能繁殖，才能体现其作为生物的生命特征。
11.【解析】选A、B、C、D。细胞学说由施莱登、施旺和魏尔肖共同建立。细胞是一个相对独立的单位，并不能完成所有的化学反应。病毒等少数生物没有细胞结构。胡克观察到的软木塞上的细胞为死细胞，并非真正的活细胞。
12.【解析】选A、C、D。测微尺在目镜上，在不同的放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度相同，所以物镜由10×换为40×，测微尺每小格所代表的长度变小；图示测微尺不在保卫细胞直径上，需旋转目镜调节；视野中物像不清晰，会造成测量误差。
13.【解析】(1)由低倍镜换为高倍镜进行观察的主要步骤是：①先把要观察的物体移至视野中央；②转动转换器换上高倍镜；③调节细准焦螺旋，至物像清晰。(2)显微镜放大的倍数是指长度或宽度的变化，视野的直径由8个细胞组成，放大后只看到中间的2个细胞，即放大了4倍，所以更换的物镜应为40×。(3)显微镜下细胞质的流动方向是逆时针，根据显微镜下看到的物像是倒像，可推知实际的流动方向仍为逆时针。(4)颜色浅的标本在显微镜下一般不易被观察清楚，需经染色，若无染色剂可调节光圈(或反光镜)降低视野的亮度，这样也可以较清楚地观察到物像。
答案：(1)①要放大观察的物体　视野中央
②转动转换器换上高倍镜　③调节细准焦螺旋21世纪教育网
(2)40×　(3)逆时针
(4)缩小光圈(或用平面反光镜)降低视野的亮度
14.【解析】(1)从显微镜中观察到的是放大物像的长度或宽度，不是体积或表面积。(2)在视野中观察到一行细胞，当放大4倍，应与放大倍率成反比，即一行细胞为8个，放大4倍后，只观察到中间的2个细胞。(3)分析题干后，发现观察的细胞相对比较透明(白色洋葱表皮细胞)，因此只有在相对比较暗的视野中观察比较清晰，因此应选择D项。(4)显微镜成像的特点是放大倒立的虚像，因此当观察的物像位于视野的左上方，也应向左上方移动，才能将物像移到视野中央；“b”在显微镜下观察到的是“b”。(5)区分真核细胞和原核细胞是有无以核膜为界限的细胞核，结合图分析，图B为原核细胞，是蓝藻细胞。C细胞是高等植物叶片组织，A、D细胞是动物细胞。所以能进行光合作用的细胞应是B和C细胞。真核细胞与原核细胞共有的细胞器是核糖体。提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞，因为哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和具膜的细胞器，得到的细胞膜比较纯净。
答案：(1)长度或宽度　(2)2
(3)D　(4)左上方　“q”
(5)有无以核膜为界限的细胞核　B　B、C　核糖体　红　哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和具膜的细胞器
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2014高考生物增值增分特训21
一、选择题(包括12小题，每小题5分，共60分)
1.RNA聚合酶参与细胞核内DNA的转录，其进入方式是(　　)
A.简单扩散 B.易化扩散
C.主动运输 D.非跨膜运输
2.在培养玉米的营养液中加入某种负离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时，对氯离子的吸收减少了，但对钾离子的吸收没有受影响，最可能的原因是(　　)
A.该种负离子妨碍了ATP的形成
B.该种负离子抑制了主动运输
C.该种负离子抑制了细胞呼吸
D.该种负离子和氯离子的载体蛋白相同
3.下图表示物质跨膜运输的一种方式。据图分析正确的是(　　)
A.这种运输方式可逆浓度梯度进行
B.水分子是以这种方式进入细胞的
C.细胞产生的能量增加会提高物质的运输速率
D.载体蛋白在物质运输过程中形状会发生改变
4.用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生质体，将其置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后，原生质体一定不发生(　　)
A.质壁分离 B.渗透失水
C.颜色加深 D.吸水力增大
5.(2013·泰州模拟)在植物细胞质壁分离复原过程中，能正确表达细胞吸水速率变化过程的是(　　)
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6.如图所示，把体积与质量浓度相同的葡萄糖溶液与蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过)隔开，开始时和一段时间后液面情况
是(　　)
A.甲高于乙
B.乙高于甲
C.甲先高于乙，乙后高于甲
D.乙先高于甲，甲后高于乙
7.(2013·东莞模拟)下图表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的运输(每种运输的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度)，下列叙述正确的是(　　)
A.a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖
B.a物质可能是水，b物质可能是甘油
C.a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气
D.a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸
8.(2013·安徽联考)物质进出细胞的方式有跨膜运输(被动运输和主动运输)和非跨膜运输(内吞和外排)。下列有关物质进出方式的判断正确的是(　　)
A.依据是否消耗能量，只要运输过程中耗能的就是主动运输
B.依据物质浓度梯度，只要顺浓度梯度的运输就是简单扩散
C.依据是否需要载体蛋白，需要载体蛋白的运输就是易化扩散
D.依据跨膜的层数，跨膜层数为0的就是内吞或外排
9.下图表示葡萄糖跨膜运输的过程，据图分析正确的是(　　)
A.该膜中的载体蛋白也能运输氨基酸
B.该膜可能是红细胞膜
C.该方式发生在被运输物质从低浓度到高浓度时
D.与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体
10.(2013·启东模拟)一透析袋(其膜为半透膜)中装有物质M和分解它的酶，此袋放在盛有蒸馏水的容器中。第二天检查时，在蒸馏水中发现有物质X，根据这一观察，下列哪项是正确的(　　)
①酶分解了物质X ②M被分解
③X是物质M的组成成分 ④X能透过透析袋
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④[来源:21世纪教育网]
11.(多选)将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定马铃薯条质量变化的百分率，结果如下表。下列有关这四种溶液(变化前)的叙述中正确的是(　　)
溶液 质量变化百分率
Ⅰ
+8%
Ⅱ -6%
Ⅲ -4%
Ⅳ 0
A.Ⅰ的浓度最低 B.Ⅱ的浓度较Ⅲ低
C.Ⅱ的浓度最高 D.Ⅳ可能是蒸馏水
12.(多选)(2013·连云港模拟)甲、乙两种小分子物质在细胞内外的浓度情况如图所示，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是(　　)
A.甲进入细胞一定需要能量
B.甲运出细胞一定有载体蛋白的参与
C.乙进入细胞一定不需要能量
D.乙运出细胞可能有载体蛋白的参与
二、非选择题(包括2小题，共40分)
13.(20分)某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显的变化(如图)。请回答问题。
(1)由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量　　　　　　，尿素含量　　　　。由于在原培养液中没有尿素，推测其是　　　　　的产物。
(2)培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是　　　　　　，被吸收的葡萄糖主要通过　　　　　　　　　　　　作用为细胞提供能量。
(3)转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出细胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是 　。
(4)由(1)和(3)可初步判断，细胞膜对物质的转运具有　　　　　　。
14.(20分)(能力挑战题)主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质，排出代谢废物，体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点，科研人员利用下图装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。请分析回答：
(1)主动运输的特点是　 。
(2)本实验的名称是　 。
(3)请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量：　　 　　　　。
(4)实验得到下图所示的结果。
①根据实验结果，科研人员在实验前后需测定　　　　　　　　 　　。21世纪教育网
②乙组和甲组结果比较，得出的结论是　　　　　　　　　　　　 。
③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是　　　　　　　　　　　。
答案解析[来源:21世纪教育网]
1.【解析】选D。RNA聚合酶是合成RNA必不可少的一种酶类。对于真核生物而言，RNA聚合酶在细胞质中的核糖体上合成，而后穿过核孔进入细胞核参与细胞核内DNA的转录，这种方式是非跨膜运输的方式。
2.【解析】选D。植物细胞通过主动运输吸收离子，这一过程需要载体蛋白，消耗能量。题干中“对钾离子的吸收没有受影响”说明能量供应体系是正常的，可知对氯离子的吸收减少的原因最可能是该种负离子和氯离子的载体蛋白相同，形成了竞争性抑制。
3.【解题指南】解答本题的关键是需要从图形中获得信息：[来源:21世纪教育网]
(1)膜两侧物质浓度差、是否消耗能量。
(2)区别易化扩散和主动运输。
【解析】选D。A错误，从图示可以看出，此种运输方式是从高浓度到低浓度，需要载体蛋白，不需要能量，应属于易化扩散，易化扩散是顺浓度梯度进行的；B错误，水分子是小分子，跨膜运输方式属于简单扩散；C错误，易化扩散不需要能量；D正确，从图中可看出，载体蛋白在物质运输过程中形状会发生改变。
4.【解析】选A。将植物细胞除去细胞壁的原生质体放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中会发生失水，液泡颜色加深。随着失水，细胞液的浓度增大，吸水力增大。由于不存在细胞壁，因此看不到质壁分离现象。
5.【解析】选C。植物细胞质壁分离复原过程中，随着吸水的不断进行，细胞液的浓度逐渐降低，吸水能力逐渐减弱。
6.【解析】选C。应比较甲乙两侧溶液的摩尔浓度：甲侧和乙侧分别放入的是体积与质量浓度相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，由于葡萄糖的摩尔质量小于蔗糖的摩尔质量，故葡萄糖溶液比蔗糖溶液的摩尔浓度大。所以，开始时水从乙侧扩散到甲侧，液面甲先高于乙；由于葡萄糖能够通过半透膜由甲侧向乙侧扩散，乙侧浓度不断上升，水从甲侧扩散到乙侧，甲侧液面逐渐下降，乙侧液面不断上升，最后乙侧液面高于甲侧液面。
【易错提醒】在分析此类问题时，需要注意以下信息：
(1)膜两侧溶液中浓度高的一侧渗透压大，低的一侧渗透压小，水分子由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。
(2)两侧溶液中的溶质是否均能通过半透膜：若不能，则只是高浓度一侧液面升高；若能，则先是高浓度一侧液面升高，随后另一侧液面升高，最后两侧液面持平。
(3)如果溶质分子不能透过半透膜，在达到渗透平衡时，一般两侧溶液的浓度并不相等，因为液面高的一侧形成的静水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。
(4)两侧溶液中的溶质可以是同一种物质，也可以是不同物质。
7.【解析】选A。a物质由高浓度到低浓度运输，不需要载体蛋白和能量，是简单扩散方式，因而a物质可能是水、甘油、胆固醇和氧气；b物质由低浓度到高浓度，且需要载体蛋白和能量，是主动运输，因而b物质可能是葡萄糖和氨基酸。
8.【解析】选D。物质进出细胞方式中主动运输、内吞和外排均消耗能量，故A项错误；顺浓度梯度的运输有简单扩散和易化扩散，故B项错误；需要载体蛋白的运输有易化扩散和主动运输，故C项错误；内吞和外排为非跨膜运输，通过膜的层数为0，故D项正确。
【方法技巧】要确定某种物质的运输方式，必须抓三个关键
关键一：分析被运输的物质是否通过细胞膜。
关键二：明确被运输物质微粒的性质(大分子、小分子、离子)。
关键三：分析物质通过细胞膜的运输方向(高浓度→低浓度，低浓度→高浓度)，是否需要载体蛋白协助，是否需要消耗能量。
9.【解析】选B。载体蛋白具有特异性，所以运输葡萄糖的载体蛋白不能运输氨基酸，A错。从图中可以看出，该细胞膜运输葡萄糖需要载体蛋白但不需要消耗ATP，所以运输方式为易化扩散，该细胞膜可能是红细胞膜，B正确。易化扩散的运输方向是从高浓度到低浓度，与线粒体无关，C、D错。
10.【解析】选B。蒸馏水中物质X只能来源于透析袋，即酶水解了M物质，产物中有物质X，物质X能透过透析袋。
11.【解析】选A、C。当外界溶液浓度大于细胞液的浓度时细胞处于失水状态，马铃薯条质量变化百分率趋向负值，数值越小，外界溶液浓度越高；当外界溶液浓度小于细胞液的浓度时细胞处于吸水状态，马铃薯条质量变化百分率趋向正值，数值越大，外界溶液浓度越低。
12.【解析】选B、D。对甲而言，细胞外浓度大于细胞内浓度，进入细胞是被动运输，不消耗能量，A错误；若运出细胞，则是主动运输，需要载体蛋白，消耗能量，B正确。对乙而言，细胞外浓度小于细胞内浓度，进入细胞是主动运输，需要载体蛋白，消耗能量，C错误；若运出细胞，则是被动运输，不消耗能量，可能需要载体蛋白，也可能不需要载体蛋白，D正确。
13.【解析】(1)由图知随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量下降，葡萄糖是主要的能源物质，新陈代谢需要氨基酸合成相关的蛋白质，24小时后开始出现尿素，且含量不断增加，尿素是氨基酸含氮部分在肝细胞中产生的代谢产物。
(2)培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是参与细胞内蛋白质的合成，被吸收的葡萄糖主要通过呼吸作用为细胞提供能量。葡萄糖是主要的能源物质。
(3)蛋白质等大分子物质不易进出细胞膜，分泌蛋白可以依靠膜泡运输排出细胞，但转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，排出细胞外的原因只能是肝细胞膜受损(或细胞裂解)。
(4)由(1)和(3)可初步判断，细胞内的物质有选择性地进出细胞，说明细胞膜对物质的转运具有选择透过性。
答案：(1)减少　增加　细胞代谢(代谢)
(2)作为蛋白质合成的原料　呼吸(分解)
(3)肝细胞膜受损(或细胞裂解)
(4)选择透过性
14.【解析】主动运输的特点是逆浓度梯度运输，需要载体蛋白参与和消耗能量。从图中可知，甲、乙的自变量是有无HgCl2，甲、丙的自变量是细胞的成熟程度，观察指标是溶液中磷酸盐浓度变化，即细胞吸收磷酸盐的量。本实验的无关变量有温度、pH、溶解氧、溶液的用量、胡萝卜片的数量等。甲、乙两组都是成熟的胡萝卜片，乙中加入了HgCl2，影响ATP的水解，结果是乙组吸收磷酸盐量比甲少，说明细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要消耗能量(或能量供应不足会影响主动运输)；丙组与甲组的不同是甲是成熟的胡萝卜片，丙是幼嫩的胡萝卜片，甲组吸收磷酸盐量比丙组多，说明幼嫩组织供能少或幼嫩组织细胞膜上载体蛋白少(或幼嫩组织新陈代谢不如成熟组织旺盛，产能少)。
答案：(1)逆浓度梯度，需要载体蛋白和能量
(2)探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响
(3)温度、pH、溶解氧、溶液的量、胡萝卜片的量等(任选两个)
(4)①溶液中磷酸盐的浓度
②细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要能量(或能量供应不足，影响主动运输)
③幼嫩组织供能少(或幼嫩组织细胞膜上载体蛋白少)
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2014高考生物增值增分特训8
、选择题(包括10小题，每小题5分，共50分)
1.tRNA与mRNA碱基互补配对现象可出现在真核细胞的(　　)
A.细胞核中　　　　　　 B.核糖体上
C.核膜上 D.核孔处
2.下图是基因指导多肽合成的模式图。据图分析正确的是(　　)
A.因为①中含有碱基U，所以其上有密码子
B.②和③过程均发生了碱基互补配对
C.甲图表示转录过程，乙图表示翻译过程21世纪教育网
D.L1是一个具有双螺旋结构的DNA分子
3.下图是基因控制蛋白质合成的某过程。下列叙述中不正确的是(　　)
A.结构①②③均含有碱基U
B.该过程在原核细胞与真核细胞中的进行场所相同
C.若①上的密码子共有a种，也有a种③与之互补配对
D.④的形成要经过脱水缩合，所脱出的水中的氧原子来自于羧基
4.下列有关如下图所示的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的叙述，不正确的是(　　)
A.图中所示的生理过程包括转录和翻译
B.图中所示的过程发生在原核细胞中
C.遗传信息由②传递到⑤需要RNA作媒介
D.图中①在该过程中不起作用，由此可确定①在遗传上不具功能
5.已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子。某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：
A-U-U-C-G-A-U-G-A-C……(40个碱基)……C-U-C-U-A-G-A-U-C-U，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为(　　)
A.20个 　　　　 B.15个
C.16个 　　　　 D.18个
6.下图表示遗传信息的传递过程，下列相关叙述正确的是(　　)
A.翻译过程中不存在碱基互补配对[来源:21世纪教育网]
B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C.病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示
D.DNA复制、转录及翻译的原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸
7.下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程。下列相关叙述正确的是(　　)
A.①②过程中碱基配对情况相同
B.②③过程发生的场所相同
C.①②过程所需要的酶相同
D.③过程中核糖体的移动方向是由左向右
8.人类染色体组和人类基因组的研究对象各包括哪些染色体(　　)
①46条染色体[来源:21世纪教育网]
②22条常染色体+X染色体或22条常染色体+Y染色体
③22条常染色体+X、Y染色体
④44条常染色体+X、Y染色体
A.①②　　B.②③　　C.①③　　D.③④
9.(多选)(2013·扬州模拟)下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的
是(　　)
A.在细菌中DNA的复制只发生在拟核
B.不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达
C.不同核糖体中可能翻译出相同的多肽
D.识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成
10.(多选)(能力挑战题)下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，以下叙述正确的是(　　)
A.甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基
B.甲分子上有m个密码子，乙分子上有n个密码子，若不考虑终止密码子，该蛋白质中有m+n-1个肽键
C.若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换，那么丙的结构可能会受到一定程度的影响
D.丙的合成是由两个基因共同控制的
二、非选择题(包括2小题，共50分)
11.(24分)( 2013·徐州模拟)周期性共济失调是一种由常染色体上的基因(A或a表示)控制的显性遗传病，致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常。该致病基因纯合会导致胚胎致死。患者发病的分子机理如下图所示。请回答。
(1)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是　　　　(填序号)，完成此过程是在细胞的_____
　　　　　　　中进行，但需要的　　　　　　　　　　　　　　　等物质来自　　　　。
(2)如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中过程②，你认为原因是　
。
(3)虽然正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的，但致病基因控制合成的异常多肽链短，请根据图示推测其原因是　 。
(4)图中所揭示的基因控制性状的方式是　　　　　　　　　　　　　　。
12.(26分)(能力挑战题)下图为在实验室中进行的相关模拟实验，请据图回答问题：
(1)图中甲、乙实验模拟的过程分别是　　　　　　　　　　 　、
　　　　　　　　　　 　。
(2)图中乙过程要顺利进行，还需向试管中加入的物质或细胞结构有　　　　　　　　、　　　　　　　　。
(3)若将甲试管中加入的“核糖核苷酸”换成“脱氧核苷酸”，则甲试管模拟的过程是　　　　　　　　　。
(4)人们通过研究发现，有些抗生素通过阻断细菌细胞内蛋白质的合成，从而抑制细菌的繁殖。现发现一种新型抗生素，有人根据上述模拟实验的方法进行了如下实验过程：
A试管 B试管 C试管 D试管
加入等量且足量的ATP、核糖核苷酸、相关酶的混合溶液
等量相同的细菌DNA 等量相同的人体DNA
2 mL一定浓度的新型抗生素水溶液 2 mL蒸馏水 2 mL一定浓度的新型抗生素水溶液 2 mL蒸馏水
分析上表，试回答：
①本实验的目的是　 。
②预期实验结果并得出实验结论：
该实验有可能会出现　　　种实验结果，如果出现　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　，则说明该抗生素只阻断细菌DNA的转录，不阻断人体DNA的转录。
答案解析
1.【解析】选B。tRNA与mRNA的碱基互补配对现象发生在翻译过程中，而翻译的场所在核糖体上。
2.【解析】选B。密码子是指mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基；由题图可知，甲图表示翻译过程，乙图表示转录过程，在转录和翻译过程中都有碱基互补配对发生；L1、L2共同构成DNA的双螺旋结构。
3.【解析】选C。图中①②③分别是mRNA、核糖体、tRNA，都含有碱基U；该过程不管是在原核细胞还是真核细胞中都在核糖体上进行；若①上有密码子a种，则含有的终止密码子没有与之对应的③；④的形成过程经过脱水缩合，水的一部分来自羧基的-OH，而另一部分来自氨基的-H。
4.【解析】选D。图中表示的是原核细胞的转录和翻译，因为转录和翻译是同时进行的，图中遗传信息从②传递到⑤需要mRNA和tRNA作为媒介和运输工具。转录过程中的非模板链，其功能不明确，但是在遗传上有不可替代的功能。
5.【解题指南】(1)考查实质：mRNA上的碱基和蛋白质中的氨基酸之间的数量关系。
(2)解题关键：解答本题的关键是根据起始密码子的碱基组成和终止密码子的碱基组成先确定起始密码子和终止密码子，然后确定决定氨基酸的密码子的个数，最后计算出氨基酸的个数。21世纪教育网
【解析】选C。先找到起始密码子，再找到终止密码子，两者中间一共45个碱基对应15个密码子，决定15个氨基酸。注意起始密码子决定氨基酸，终止密码子不决定氨基酸，故为16个。
6.【解析】选B。翻译过程中mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对；DNA病毒遗传信息的传递可以用图中实线表示；DNA复制、转录的原料分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸。
7.【解析】选D。上图中①②③分别表示复制、转录、翻译；①②过程中碱基配对的方式不完全相同，其中②中特有A=U；②③过程分别发生在细胞核、核糖体上；①②过程都需要解旋酶，而①中还需要DNA聚合酶，②中还需要RNA聚合酶；③过程中由各个核糖体上肽链的长度判断核糖体的移动方向为由左向右。
8.【解析】选B。人类染色体组包含22条常染色体+X染色体或22条常染色体+Y染色体；人类基因组的研究对象是人类的24条染色体上的基因和碱基序列，即22条常染色体+X、Y染色体。
9.【解析】选B、C。在细菌拟核和质粒中都有DNA，可以进行复制；不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达，如呼吸酶的控制基因；不同的核糖体在同一个mRNA上合成相同的多肽；识别并转运氨基酸的tRNA一端3个碱基为反密码子，而不是只由3个核糖核苷酸组成。
10.【解析】选A、C、D。甲、乙均为mRNA，含有A、G、C、U四种碱基；该蛋白质由2条肽链组成，若不考虑终止密码子，应该有m+n-2个肽键；基因中发生碱基对的替换，有可能改变肽链中的氨基酸，也有可能不改变，丙的结构可能会受到一定程度的影响。丙有两条肽链，它的合成是由两个基因共同控制的。
11.【解析】(1)基因的表达包括两个过程：转录和翻译。转录是表达的开始，RNA含量显著减少就是抑制了该过程；转录主要是发生在细胞核中，需要细胞质基质提供能量(ATP)、核糖核苷酸、酶等物质。
(2)如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中的翻译过程，因为翻译的场所是核糖体，核仁与核糖体的形成相关，特别是与rRNA的形成相关。
(3)正常基因与异常基因转录出来的mRNA长度相同，但异常基因转录的mRNA出现了两个终止密码子，一旦遇到终止密码子，翻译就会停止，所以致病基因控制合成的多肽链较短。
(4)图中揭示的基因控制合成的蛋白质是构成细胞膜钙离子通道的蛋白质，属于结构蛋白，基因通过控制结构蛋白质的合成直接控制生物的性状。
答案：(1)①　细胞核　ATP、核糖核苷酸、酶　细胞质基质　(2)rRNA来自核仁
(3)基因中碱基发生替换，使对应的密码子变为终止密码子
(4)基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
12.【解题指南】(1)考查实质：对DNA转录和翻译的原料、条件、模板和产物的分析。21世纪教育网
(2)解题关键：根据表格中实验变量为抗生素的有无和DNA种类的不同，判断该实验的目的是要探究这种新型抗生素能否阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程，而观察指标为是否有RNA生成。
【解析】(1)甲试管中DNA为模板，核糖核苷酸为原料，生成物必然是RNA，说明模拟的是转录过程。乙试管中有mRNA，原料为氨基酸，说明模拟的是翻译过程。
(2)翻译过程需要mRNA、氨基酸、酶、ATP，还需要运载工具tRNA，场所是核糖体。
(3)甲试管中加入的DNA为模板，若脱氧核苷酸为原料，则生成物必然是DNA，说明模拟的是DNA分子的复制过程。
(4)①根据表格中变量的分析知该实验的目的是要探究这种新型抗生素对人体DNA和细菌DNA转录的影响。
②该实验有可能会出现4种结果，分别为A试管中无RNA生成，B试管中有RNA生成，C、D试管中均有RNA生成，说明抗生素阻断细菌DNA的转录；A、B试管中均有RNA生成，C、D试管中均有RNA生成，说明抗生素既不阻断细菌DNA的转录，也不阻断人的DNA转录；A、B试管中均有RNA生成，C试管中无RNA生成，D试管中有RNA生成，说明抗生素只阻断人体DNA的转录；A试管中无RNA生成，B试管中有RNA生成，C试管中无RNA生成，D试管中有RNA生成，说明抗生素既能阻断细菌DNA的转录，也能阻断人体DNA的转录。
答案：(1)转录　翻译
(2)tRNA　核糖体
(3)DNA分子的复制
(4)①探究这种新型抗生素对人体DNA和细菌DNA转录的影响
②4　A试管中无RNA生成，B试管中有RNA生成，C、D试管中均有RNA生成
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2014高考增值增分特训3
一、择题(包括10小题，每小题5分，共50分)
1.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中：①紫花×紫花→紫花，②紫花×紫花→301紫花+101白花，③紫花×白花→208紫花，④紫花×白花→98紫花+102白花。能判断显性和隐性关系的是(　　)
A.①和②　 　B.③和④ 　　C.①和③　 　D.②和③
2.(2013·聊城模拟)家族性高胆固醇血症是一种遗传病，杂合子常到50岁就死亡，纯合子常到30岁就死亡，不能生育。一对患有家族性高胆固醇血症的夫妇，已生了一个完全正常的儿子，则再生一孩子能活到50岁的概率是(　　)
A.1/4 B.1/2 C.2/3 D.3/4
3.根据下图实验：若再让F1黑斑蛇之间自由交配，在F2中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现。根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是(　　)
A.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇
B.F1中黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同
C.F2中黑斑蛇的基因型与F1中黑斑蛇的基因型相同
D.黄斑是隐性性状
4.(2013·宿迁模拟)下图为鼠的毛色(黑色和白色)的遗传图解。下列判断错误的是(　　)
A.黑色为显性性状
B.4号为杂合子的概率为1/2
C.F1的结果表明发生了性状分离
D.7号与4号的基因型不一定相同
5.(2013·菏泽模拟)番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是(　　)
A.1∶2∶1 B.4∶4∶1
C.3∶2∶1 D.9∶3∶1
6.(2013·盐城模拟)紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：Pd——深紫色、Pm——中紫色、Pl——浅紫色、Pvl很浅紫色(近于白色)。其显隐性关系是：Pd>Pm>Pl>Pvl(前者对后者为完全显性)。若有浅紫色企鹅(PlPvl)与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是(　　)
A.1中紫色︰1浅紫色
B.2深紫色︰1中紫色︰1浅紫色
C.1深紫色︰1中紫色
D.1深紫色︰1中紫色︰1浅紫色︰1很浅紫色
7.(能力挑战题)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但纯合长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇为残翅。下列叙述正确的是(　　)
A.35℃条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因
B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的
C.纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的
D.如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型
8.已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的子一代中AA和Aa的比例是(　　)
A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1
9.(多选)(2013·淮安模拟)小芳(女)患有某种单基因遗传病，下表是与小芳有关的部分亲属患病情况的调查结果。相关分析不正确的是(　　)
家系成员 父亲 母亲 弟弟 外祖父 外祖母 舅舅 舅母 舅舅家表弟
患病 √ √ √ 21世纪教育网 21世纪教育网
正常 √ √ √ √ √
A.该病的遗传方式是常染色体显性遗传
B.小芳的母亲是杂合子的概率为1/2
C.小芳的舅舅和舅母再生一个患病孩子的概率为3/4
D.小芳的弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率为1
10.(多选)假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析不正确的是(　　)
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验[21世纪教育网]
D.孟德尔发现的遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
二、非选择题(包括2小题，共50分)
11.(20分)(2013·南京模拟)系谱图是用于记载家庭中某些成员具有某个性状的树状图表。请分析某种单基因遗传病的系谱图(假设该遗传病受基因A、a控制)，回答有关问题：
(1)写出Ⅰ3产生的卵细胞可能的基因型：　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　。
(2)写出Ⅳ15可能的基因型：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)如果Ⅳ15与一个患有该病的男性结婚，他们生育正常后代的概率为　　　　　
　　　 。
(4)假设某地区人群中每10 000人当中有一个该遗传病患者，若Ⅲ12与该地一个表现正常的女子结婚，则他们生育一患该遗传病孩子的概率为　　　　%(保留小数点后两位)。
(5)根据婚姻法规定，Ⅲ11和Ⅲ13不能结婚，依据是　　　　　　　　　　　　。
12.(30分)(能力挑战题)大豆植株的颜色受一对等位基因控制。基因型为AA的植株呈深绿色，基因型为Aa的植株呈浅绿色，基因型为aa的植株呈黄色。深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相同，而黄色植株会在幼苗阶段死亡。
(1)基因型为Aa的植株，有的细胞中含有两个A基因，可能的原因是　
。
(2)基因型为AA的植株，正常光照下茎叶为绿色，而在遮光条件下茎叶为黄白色，原因是 　 。
(3)如果让深绿色植株给浅绿色植株授粉，其后代成熟植株中，基因型为　　　　　　，其中深绿色植株的比例为　　　　　　。
(4)现有一批浅绿色植株(P)，经相互授粉随机交配得到F1，成熟的F1植株经相互授粉随机交配得到F2……以相同的方法得到Fn。
①F2成熟的植株中，浅绿色植株所占的比例为　　　 。
②在下图坐标中画出成熟植株中a的基因频率随繁殖代数变化的曲线。
答案解析
1.【解析】选D。由同一表现型的个体杂交后代若发生性状分离则亲本为杂合子，判断②紫花×紫花→301紫花+101白花中紫花为显性，白花为隐性；又由一对相对性状杂交子代表现出来的性状为显性，判断③紫花×白花→208紫花中紫花为显性，白花为隐性。
2.【解析】选D。患病的夫妇生下完全正常的孩子，说明该遗传病为显性遗传病，aa是正常的基因型，而且可知该夫妇均为杂合子，基因型为Aa，而Aa×Aa的后代中，Aa占1/2，aa占1/4，AA占1/4，活到50岁的个体的基因型可能为Aa和aa，所以应占3/4。
3.【解析】选C。F1中黑斑蛇之间自由交配，在F2中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型，所以黑斑是显性性状。那么亲代黑斑蛇与F1中黑斑蛇都是杂合子，而F2中黑斑蛇的基因型有两种，与F1中黑斑蛇的基因型不都相同。
4.【解析】选B。1号和2号为黑色，后代3号为白色，说明了黑色对白色为显性。F1中出现黑色和白色后代，即发生了性状分离，若控制该性状的基因位于常染色体上，又因为6号为白色，则4号为杂合子的可能性为1，而7号可能纯合，也可能杂合，所以7号与4号基因型不一定相同。若控制该性状的基因位于X染色体上，则除3、6外，各个体的基因型都无法确定。
5.【解析】选C。F1基因型为1RR、2Rr、rr，去掉rr后，则RR∶Rr=1∶2，1/3RR自交后为1/3RR，2/3Rr自交后为2/3(1/4RR、1/2Rr、1/4rr)，然后相加可得RR∶Rr∶rr=3∶2∶1。
6.【解析】选C。深紫色企鹅的基因型有PdPd、PdPm、PdPl、PdPvl四种，若为PdPd与PlPvl交配，则后代只有一种表现型，若PdPm×PlPvl交配，则后代有两种表现型，即1深紫色︰1中紫色；若PdPl×PlPvl交配，后代性状分离比为1深紫色︰1浅紫色；若PdPvl×PlPvl交配，后代的性状分离比为2深紫色︰1浅紫色︰1很浅紫色。
7.【解析】选C。本题考查基因型与表现型的关系。表现型是基因型与环境共同作用的结果，对于体细胞来说，由环境引起的变异属于不可遗传的变异。
8.【解析】选A。a的基因频率为2/3×1/2=1/3，则A的基因频率为1-1/3=2/3，所以自由交配的棋盘式应为：
♂♀ (2/3)A (1/3)a
(2/3)A (4/9)AA (2/9)Aa
(1/3)a (2/9)Aa (1/9)aa死亡
最后结果是子一代中AA占1/2，Aa占1/2，两者比例为1∶1。
【方法技巧】亲子代基因型推断的方法
(1)常见比例法：利用教材中孟德尔经典实验的结果直接推出后代的基因型。如Dd×Dd，是孟德尔分离定律实验的F1自交实验，结果应是DD∶Dd∶dd=1∶2∶1。
(2)棋盘法：一般用于随机交配时推断子代的基因型。利用基因平衡定律求出显隐性基因的基因频率，然后使配子自由结合。如Dd×Dd可表示如下：
♂♀ (1/2)D (1/2)d
(1/2)D (1/4)DD (1/4)Dd
(1/2)d (1/4)Dd (1/4)dd
(3)配子连线法：利用产生的配子交叉连线，连出子代的基因型比例来。如
Dd×Dd可用下图表示：
9.【解析】选A、B、C。通过上述表格可以转化为如图的遗传系谱图：
该病可能为伴X显或者是常染色体的显性遗传病，若为常染色体显性遗传病，则小芳的母亲是杂合子；小芳的舅舅和舅母再生一个患病孩子的概率为0，小芳的弟弟和舅舅家表弟的基因型相同；若为伴X显性遗传病，则小芳的母亲一定为杂合子，小芳的舅舅和舅母不可能生患病孩子；则小芳的弟弟和表弟的基因型也相同。
10.【解析】选B、D。假说—演绎法的内容是遗传因子随着同源染色体的分开而分离，并且遗传给后代；孟德尔时代还没有认识到染色体的水平，发现问题是一对相对性状实验的结果；验证假说正确与否是利用了测交的结果证实的。孟德尔发现的遗传定律有一定的局限性，不能解释有性生殖生物的细胞质遗传现象。
11.【解析】(1)由图中Ⅰ3、Ⅰ4、Ⅱ6关系可知为隐性遗传病，由Ⅱ8与Ⅲ12可知该病一定不是伴X隐性遗传病，则推断出该病的遗传方式为常染色体隐性遗传病，Ⅰ3的基因型为Aa。
(2)由Ⅳ16推知Ⅲ9和Ⅲ10的基因型为Aa，所以Ⅳ15正常个体的基因型为AA或Aa。
(3)Ⅳ15为AA︰Aa=1︰2，她与患病男性aa后代患病概率为×=1/3，所以生育正常后代概率为2/3。
(4)若每10 000人中有一个该遗传病患者，则a的基因频率为，则A的基因频率为。基因型为Aa的概率为：2×A×a=2××==≈，则与
Ⅲ12Aa婚配后产生aa的概率为×=0.50%
(5)近亲结婚会导致隐性致病基因纯合的可能性加大。
答案：(1)A、a　(2) AA或Aa　(3)2/3
(4)0.50　(5)隐性致病基因结合的机会增大，患病概率增大
12.【解题指南】
(1)知识储备：①有丝分裂过程中DNA的复制使DNA加倍，基因也随之加倍；
②一对相对性状的杂交实验过程；
③杂合子Aa连续自交若干代后，某种基因型个体所占比例的计算。
(2)解题关键：在第(4)小题中出现浅绿色植株(P)，经相互授粉随机交配得到F1，成熟的F1植株只能是深绿色和浅绿色植株，得到的黄色植株会在幼苗阶段死亡。因此，在计算F2成熟的植株中浅绿色植株所占的比例时，一定考虑F1的成熟植株为1/3AA、2/3Aa。
【解析】(1)基因型为Aa的植株，有的细胞中含有两个A基因，可能的原因可以从DNA复制、有丝分裂后期染色体不分离和基因突变等方面考虑。
(2)不同条件下，植株的表现型不同是环境影响了基因的表达。
(3)深绿色植株AA给浅绿色植株Aa授粉，得到的后代植株有深绿色植株AA和浅绿色植株Aa，且比例均为1/2。
(4)①浅绿色植株(Aa)相互授粉随机交配得到的F1的成熟植株为1/3AA、2/3Aa，F1的成熟植株中A基因的频率为2/3，a基因的频率为1/3，F2中AA占4/9，Aa占2×1/3×2/3=4/9，aa占1/9，成熟植株中浅绿色植株所占比例为1/2。
②亲代a基因的频率为1/2，F2的成熟植株中a基因的频率为1/4。
答案：(1)细胞正在分裂，DNA进行了复制(其他合理答案也可)
(2)光照影响了基因的表达
(3)AA和Aa　1/221世纪教育网
(4)①1/2[来源:21世纪教育网]
②(注意：起点在1/2，终点接近0；F2在1/4)
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2014高考生物增值增分特训10
题(包括10小题，每小题5分，共50分)
1.20世纪30年代之前，人们认为蛋白质是生物体的遗传物质，但通过实验充分证明了DNA才是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。下列关于遗传物质DNA的实验发现的表述，正确的是(　　)
A.发现DNA是遗传物质的经典实验有：烟草花叶病毒的转化实验、T2噬菌体侵染细菌的实验、烟草花叶病毒感染烟草的实验
B.要证明什么是遗传物质，必须设法将蛋白质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用
C.肺炎球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质，蛋白质不是遗传物质
D.格里菲思通过肺炎球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论
2.(2013·盐城模拟)下列关于肺炎球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，错误的是(　　)
A.艾弗里的肺炎球菌转化实验证明了DNA是转化因子
B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA
C.两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
D.用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体能获得DNA被标记的T2噬菌体
3.(2013·南通模拟)赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无标记的大肠杆菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是(　　)
A.32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性
B.如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低
C.本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用
D.本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性
4.(2013·哈尔滨模拟)如果用3H、15N、32P、35S标记T2噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为(　　)
A.可在外壳中找到3H、15N和35S
B.可在DNA中找到3H、15N和32P
C.可在外壳中找到15N、35S
D.可在DNA中找到15N、32P、35S
5.生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌实验，下列有关分析不正确的是(　　)
A.理论上b中不应具有放射性
B.b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关
C.若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关
D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质21世纪教育网
6.在肺炎球菌的转化实验中，将加热杀死的S型球菌与R型球菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型球菌含量变化情况最可能是哪种(　　)
7.(能力挑战题)某研究人员模拟肺炎球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型球菌的DNA+DNA酶→加入R型球菌→注射入小鼠体内
②R型球菌的DNA+DNA酶→加入S型球菌→注射入小鼠体内
③R型球菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型球菌的DNA→注射入小鼠体内
④S型球菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型球菌的DNA→注射入小鼠体内
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(　　)
A.存活，存活，存活，死亡
B.存活，死亡，存活，死亡
C.死亡，死亡，存活，存活
D.存活，死亡，存活，存活
8.(2013·温州模拟)S型肺炎球菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型球菌菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是(　　)
A.肺炎球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
B.S型球菌与R型球菌致病性的差异是由于细胞分化的结果
C.S型球菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达
D.S型球菌的DNA用相关的酶水解后，仍然能使R型菌发生转化
9.(多选)在DNA的粗提取实验中，与DNA丝状物有关的叙述，正确的是(　　)
A.添加蒸馏水时应缓缓加入，逐渐降低DNA的溶解度
B.用玻璃棒沿同一方向快速地搅拌，以保证DNA分子的完整性
C.用玻璃棒挑起的丝状物，是含有一定杂质的DNA
D.DNA丝状物与二苯胺发生蓝色反应的条件是在沸水浴中加热几分钟后，再冷却
10.(多选)烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶，但二者致病病斑不同，如下图所示。下列说法中正确的是(　　)
A.a过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用
B.b过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶，结果说明其有侵染作用
C.c、d过程表示用TMV蛋白质外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶，结果说明该“杂种病毒”有侵染作用，表现病症为感染车前草病毒症状，并能从中分离出车前草病毒
D.该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质
二、非选择题(包括2小题，共50分)
11.(24分)(能力挑战题)1944年美国化学家艾弗里等人为了弄清“转化因子”为何物质，进行了肺炎球菌转化作用实验。他们从S型活球菌中提取出了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将其分别加入培养R型球菌的培养基中培养，主要过程如下图所示。思考并回答下列问题：
(1)将A、C过程的预测结果参照图解填在图中空格内。
(2)写出A、B、C的实验结果表明的问题：
A.　 。
B.　 。
C.　 。
(3)综上所述转化因子就是　　　　 ，
才有转化作用，从而证明　 。21世纪教育网
(4)某同学通过学习肺炎球菌的体内和体外转化实验认识到，R型球菌转化为S型球菌的原因是S型球菌体内的转化因子在发挥作用，那么反过来R型球菌能使S型球菌转化为R型球菌吗？他模仿格里菲思等科学家的实验来探究这个问题，即探究R型球菌是否有转化因子。
①将R型球菌注入小鼠体内，小鼠正常。
②将S型球菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。
③将加热杀死后的R型球菌注入小鼠体内，小鼠正常。
④将S型球菌和加热杀死的R型球菌混合后注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。
实验结论：R型球菌体内没有“转化因子”。
该同学的实验有不足之处，请尝试说明理由。
　
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
12.(26分)(2013·徐州模拟)在遗传物质的科学探究中，格里菲思的肺炎球菌体内转化实验说明加热杀死的S型球菌可以使R型球菌发生转化，但不能证明转化因子(遗传物质)是DNA，艾弗里等人的肺炎球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验都证明了DNA是遗传物质。请分析回答这些科学家实验中的相关问题：
(1)艾弗里和赫尔希与蔡斯这两个实验在设计思路上的共同点有　 。
(2)艾弗里和同事的实验中能说明S型球菌的DNA是转化因子的一组对照实验是　　　　　　 。
实验组号 接种菌型 加入S型球菌物质 培养皿长菌情况
① R 蛋白质 R型
② R 荚膜多糖 R型
③ R DNA R型和S型
④ R 经DNA酶处理的DNA R型
(3)赫尔希和蔡斯选用T2噬菌体作为实验材料的主要优点是　　　　　 。
(4)赫尔希和蔡斯采用放射性同位素示踪技术首先用分别含有32P和35S的培养基培养获得分别含有32P和35S的　　　　　，再用它们分别培养获得分别含有32P和35S的　　　　　。在下图中32P和35S所在部位依次是　　　 (填序号)。
(5)两组侵染实验，一段时间后都需要用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液、沉淀物中的放射性。搅拌的目的是　　　　　　　　 21世纪教育网
　　　　　。用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验组，如果保温培养时间过长，在搅拌离心后上清液也会出现较强的放射性，原因是 　
。
答案解析
1.【解析】选B。发现DNA是遗传物质的经典实验有肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌的实验；要证明什么是遗传物质，必须设法将蛋白质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用；格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验提出了加热杀死的S型细菌具有“转化因子”，艾弗里等的实验得出DNA是遗传物质的结论。
2.【解析】选D。艾弗里的肺炎球菌转化实验是在分子水平上进行的从而证明了DNA是转化因子；T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中充分说明了T2噬菌体的遗传物质是DNA分子；在标记噬菌体时必须用大肠杆菌为寄主细胞，因为病毒营寄生生活。
3.【解析】选B。32P标记的是T2噬菌体的DNA分子，主要集中在沉淀物中，由于部分噬菌体没有侵染，所以上清液中也有少量放射性；如果离心前混合时间过长会导致大肠杆菌裂解释放出噬菌体而使上清液放射性增强；亲代的放射性可以传递给子代的T2噬菌体，说明DNA在亲子代之间的连续性。
4.【解析】选B。T2噬菌体是由DNA和蛋白质组成的，DNA中含有C、H、O、N、P，而蛋白质含有C、H、O、N、S。在T2噬菌体侵染细菌的过程中，蛋白质外壳留在外面，没有进入细菌内，只有DNA进入细菌内，并以细菌的化学成分为原料(氨基酸、核苷酸)来合成子代T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA。合成子代T2噬菌体所需的原料中无放射性元素，所以在子代T2噬菌体的组成成分中能够找到放射性元素为3H、15N、32P。
5.【解析】选C。用35S只能标记噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体侵染大肠杆菌时，其蛋白质外壳只能留在大肠杆菌的细胞外。搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌细胞外的噬菌体及蛋白质外壳与大肠杆菌分离，离心是让上清液中析出噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。因此，搅拌越充分，蛋白质外壳与大肠杆菌分离得越彻底，b中放射性就越低，如果使蛋白质外壳与大肠杆菌彻底分离，则b中不含放射性，故A、B都正确；上述实验并没有“示踪”DNA在遗传中的作用，因此不能证明DNA是遗传物质，故D正确；b中理论上不含放射性，与①过程中培养时间的长短无关，故C错误。
6.【解析】选B。无毒性的R型球菌与加热杀死的S型球菌混合后，转化为有毒性的S型球菌。S型球菌数量应该先增加后稳定；开始小鼠的免疫能力较强，R型球菌数量减少，后来S型球菌在小鼠体内增殖，导致小鼠免疫力下降，R型细菌逐渐增加后稳定。
【方法技巧】两种肺炎球菌在小鼠体内的数量变化
(1)适量的R型球菌注入小鼠体内，数量会减少，最后几乎降为0，原因是小鼠具有免疫系统，能将少量的R型球菌清除。
(2)适量的S型球菌注入小鼠体内，数量会增加，因为S型球菌有毒，会使小鼠的免疫力大大下降。
(3)适量的混合菌注入小鼠体内，数量都会增加，因为S型球菌的存在，导致小鼠免疫力下降，使R型球菌的数量也增加。
(4)加热杀死的S型球菌与正常的R型球菌混合注入小鼠体内，R型球菌数量会暂时下降，但一旦S型球菌的DNA将R型球菌转化成有活性的S型球菌，小鼠的免疫力会崩溃，接下来两种细菌的数量都会增加。
7.【解析】选D。①S型球菌的DNA+DNA酶→加入R型球菌→注射入小鼠体内，S型球菌的DNA被分解，不发生转化，相当于加入了R型活球菌，小鼠存活；②R型球菌的DNA+DNA酶→加入S型球菌，相当于加入了S型活球菌，小鼠死亡；③R型球菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型球菌的DNA和④S型球菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型球菌的DNA，这两组中细菌都被加热杀死，加入的只有DNA没有活细菌，小鼠存活。
【易错提醒】由于不清楚小鼠死亡的原因而误选B。小鼠死亡的原因是活的S型球菌所致，S型球菌可以来自S型球菌的遗传，也可以来自R型球菌的转化，而R型球菌的转化必须是S型球菌的DNA和活的R型球菌混合才行。
8.【解析】选C。肺炎球菌利用自己细胞中的核糖体合成蛋白质；S型球菌与R型球菌致病性的差异是由于遗传物质的不同；S型球菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞增殖分化为浆细胞，使其中的某些基因表达；S型球菌的DNA用相关的酶水解后，不再有DNA，就不会使R型球菌发生转化。
9.【解析】选A、C、D。操作时缓缓添加蒸馏水是为了NaCl溶液浓度的逐渐降低，使DNA析出；沿一个方向轻轻搅拌，是防止DNA断裂，影响提取量，在以上过程中，蛋白质的溶解度升高(盐溶现象)，DNA的溶解度降低；DNA的鉴定需要沸水浴加热。
10.【解析】选A、B、C。由于该实验中并没有用烟草花叶病毒的RNA侵染烟草叶片，因此不能证明烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质。
11.【解题指南】(1)知识储备：①R型球菌无毒，而S型球菌是有毒的。
②生物性状是由遗传物质决定的。21世纪教育网
(2)解题关键：本题中的实验观察指标不合理，S型球菌的性状表现对R型球菌的性状表现及作用具有掩盖作用。
【解析】(1)艾弗里等人进行的转化实验，称为体外转化实验。其过程是将S型球菌的DNA、蛋白质、多糖等分离开，单独、直接地去感染R型球菌，只有DNA具有转化作用，因此A、C均为只有粗糙型细胞(无毒)。
(2)A、B、C的实验结果依次表明蛋白质没有转化作用、DNA有转化作用、DNA降解物没有转化作用。
(3)由实验分析知转化因子是DNA，而且DNA只有保持分子结构的稳定性才能行使其遗传功能。
(4)分析该实验设计的思路和方法，依据该同学的实验的不足之处可以提出下列理由：a.④组的小鼠患败血症死亡，并不能证明S型球菌没有转化为R型球菌。因为S型球菌转化为R型球菌的成功率不可能是100%，即使有S型球菌转化成R型球菌，没有转化的S型球菌一定会导致小鼠死亡。b.即使知道了小鼠体内有部分S型球菌转化为R型球菌，这种转化作用是不是R型死球菌所起的作用仍然无从知晓，也可能是由于其他因素造成的，如突变。所以，该实验逻辑推理过程错误，科学性欠佳。
答案：(1)A.　　　　　C.
(2)蛋白质没有转化作用　DNA有转化作用　DNA降解物没有转化作用
(3)DNA　DNA只有保持分子结构的稳定性　DNA是遗传物质
(4)a.④组的小鼠患败血症死亡，并不能证明S型球菌没有转化为R型球菌，因为即使有部分S型球菌转化为R型球菌，另一部分未转化的S型球菌仍会导致小鼠死亡；b.即使知道了小鼠体内有部分S型球菌转化为R型球菌，这种转化作用不能确定是否是R型死球菌所起的作用，也可能是其他因素造成的，如突变。所以，该实验逻辑推理过程错误，科学性欠佳
12.【解析】(1)艾弗里和赫尔希与蔡斯实验都是在分子水平上将DNA分子和蛋白质分离开来，单独地观察两者的作用。
(2)③与④组中的自变量是S型球菌DNA分子的有无，从实验结果就能得出DNA分子是转化因子的结论。
(3)T2噬菌体只有DNA和蛋白质两种成分，结构简单易于分离观察各自的作用。
(4)大肠杆菌是噬菌体的寄主，所以先培养大肠杆菌，然后用T2噬菌体侵染大肠杆菌。32P标记DNA分子中的磷酸基团，35S位于氨基酸中R基的位置。
(5)搅拌是为了使T2噬菌体与大肠杆菌充分分开。若保温培养时间过长，可导致大肠杆菌裂解，释放出T2噬菌体进入上清液。
答案：(1)设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应　(2)③和④
(3)结构简单，只含有蛋白质和DNA(核酸)
(4)大肠杆菌　T2噬菌体　①④
(5)将T2噬菌体和大肠杆菌分离　被侵染的大肠杆菌裂解，子代T2噬菌体被释放出来
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2014高考生物增值增分特训5
一、选择题(包括10小题，每小题5分，共50分)
1.已知某双链DNA片段的一条链上，A与T占该链碱基总数的比例分别为m、n，则此DNA片段中G所占比例为(　　)
A.1-m-n　　　　　　　　 B.(1-m-n)/2
C.(m+n)/2 D.无法确定
2.(2013·南京模拟)下图为某DNA分子片段，假设该DNA分子中有碱基3 000对，A+T占碱基总数的56%，若该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，下列叙述正确的是(　　)
A.第4次复制过程中需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸10 560个21世纪教育网
B.子代DNA中含15N的DNA比例为1/8
C.④表示腺嘌呤，DNA聚合酶作用于①处
D.②处碱基对丢失，一定会导致转录出的mRNA改变，但不一定引起生物性状改变
3.(2013·宿迁模拟)下列关于双链DNA分子的说法，正确的是(　　)
A.每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基
B.某个DNA中含有200个碱基对，则其蕴含的遗传信息种类最多有2100种
C.若一条链的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，则另一条链相应碱基比为4∶3∶2∶1
D.DNA分子中G与C碱基对含量越高，其结构稳定性相对越大
4.用32P标记的一个T2噬菌体侵染用15N标记的大肠杆菌，一段时间后大肠杆菌裂解释放出100个子代T2噬菌体。下列有关叙述不正确的是(　　)
A.所有子代噬菌体的蛋白质外壳中都含15N
B.所有子代噬菌体的核酸中都含15N[来源:21世纪教育网]
C.含32P的子代噬菌体占所有子代噬菌体的1/50
D.所有子代噬菌体只含15N不含32P
5.某基因的一个片段中的αDNA链在复制时一个碱基由G→C，该基因复制3次后，发生突变的基因占该基因总数的(　　)
A.100%　　　 B.50%　 　　C.25%　 　　D.12.5%21世纪教育网
6.(能力挑战题)(2013·玉溪模拟)假设将含有一对同源染色体的一个精原细胞的一个DNA分子用15N标记，并只供给精原细胞含14N的原料，则该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含15N标记的DNA分子的精子所占比例为(　　)
A.100% B.50% C.25% D.0
7.(2013·绍兴模拟)洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是(　　)
A.每条染色体的两条染色单体都被标记
B.每条染色体中都只有一条染色单体被标记
C.只有半数的染色体中有一条染色单体被标记
D.每条染色体的两条染色单体都不被标记
8.用15N标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖4代，a、b、c为3种DNA分子，a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N，则下图所示这3种DNA分子的比例正确的是(　　)
9.(多选)(能力挑战题)关于DNA分子的结构与复制的叙述中，正确的是(　　)
A.含有m个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸数为2n-1×m个
B.在一个双链DNA分子中，G+C占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中的G+C都占该链碱基总数的M%
C.细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记
D.DNA双链被32P标记后，复制n次，子代DNA中有标记的占1/2n
10.(多选)下图为某DNA分子片段，有关说法不正确的是(　　)
A.③处的碱基缺失导致染色体结构的变异
B.限制性核酸内切酶可作用于部位②，DNA聚合酶可作用于部位①
C.把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子二代中含15N的DNA占3/4
D.若该DNA中A为p个，占全部碱基的n/m(m>2n)，则G的个数为(pm/2n)-p
二、非选择题(包括2小题，共50分)
11.(20分)科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次，产生子代，实验结果见相关图示)：
(1)实验一、实验二的作用是　 。21世纪教育网
(2)从结果C、D看，DNA复制具有　　　　　　的特点。根据这一特点，理论上结果E中含14N的DNA分子所占比例为　　　　　　 。
(3)复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外，还需要　　　　　　等条件。
(4)若对结果C中的DNA分子先用解旋酶处理，然后再离心，结果为F，请在图中表示出。
(5)如果实验C、D、E的结果都为图G，据此可判断DNA分子的复制方式_____
　　　　　　(选填“是”或“不是”)半保留复制。
12.(30分)真核细胞的染色体，只有在两端的一段特殊碱基序列保持完整时，才能正常进行复制。这一段特殊的碱基序列叫做端粒。
(1)有人做了如下与端粒有关的实验：取酵母菌的质粒DNA，将其环形结构在特定部位切开，形成线形结构。结果该质粒DNA失去自我复制能力；将酵母菌染色体上的端粒切下，连接到上述线形质粒DNA上，该线形质粒DNA恢复了自我复制能力。据此完成下列问题：
①写出该实验的目的：
　 。
②上述实验的结论是：酵母菌中端粒具有　　　　　的功能；如果要证明上述结论在动物界具有普遍性，还需要观察研究 　 。
(2)科学研究发现，端粒的长短与细胞中染色体DNA的复制次数有关。随着DNA复制次数的增加，端粒越来越短。当短到一定程度时，DNA将不再复制。这是一个普遍现象；进一步研究还发现，有一种RNA和蛋白质的复合物，叫做端粒酶。端粒酶中的RNA是修复端粒的模板；端粒酶可以使已经缩短的端粒结构恢复到原来状态。请回答下列问题：
①简述端粒酶催化的反应过程　　　　　　　　　　　　　　　　　；人体的大多数正常体细胞中，端粒酶　　　　　　(选填“有”或“无”)活性。
②请你根据上面有关端粒和端粒酶的描述，写出与端粒酶应用有关的生物学原理：可以通过　　　　　　开发出抗癌新药；可以通过　　　　　　开辟延缓细胞衰老的新途径。
(3)已知在正常情况下，细胞内完全可以自主合成组成核酸的核糖和脱氧核糖。现在细胞系由于发生基因突变而不能自主合成核糖和脱氧核糖，必须从培养基中摄取。为验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸，现提供如下实验材料，请你完成实验方案。
实验材料：突变细胞系、基本培养基、核糖核苷酸、14C-核糖核苷酸、脱氧核苷酸、14C-脱氧核苷酸、放射性探测显微仪等。
①实验原理：
DNA主要分布在　　　　　　　中，其基本组成单位是　　　　　　；RNA主要分布在　　　　　　　　　中，其基本组成单位是　　　　　　。
②实验步骤：
第一步：编号。取基本培养基两个，编号为甲、乙。
第二步：设置对照实验。在培养基甲中加入适量的核糖核苷酸和14C-脱氧核苷酸；在培养基乙中加入等量的　　　　　　。
第三步：培养。在甲、乙培养基中分别接种等量的突变细胞系，放到_______
　　　　　　培养一段时间，让细胞增殖。
第四步：观察。分别取出培养基甲、乙中的细胞，用放射性探测显微仪探测观察 　 。
③实验结论结果是 　 。
答案解析[来源:21世纪教育网]
1.【解析】选B。根据题意可知，一条链上A+T=m+n，则该单链上G+C=1-(m+n)，双链DNA片段中G+C=1-(m+n)，其中G所占比例为[1-(m+n)]÷2=(1-m-n)/2。
2.【解析】选A。由A+T占碱基总数的56%，所以A=T=3 000×56%=1 680个，则G=C=3 000×44%=1 320个。第4次复制时需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为2n-1×a=24-1×1 320个=10 560个；复制4次后共有16个DNA分子，其中含有15N的只有1个占1/16；④表示腺嘌呤脱氧核苷酸，DNA聚合酶作用于①处；②处碱基对丢失一定会导致转录出的mRNA改变，则性状也会改变。
3.【解析】选D。DNA分子上含有的是脱氧核糖，除一端游离的外，其他的脱氧核糖上都连接着两个磷酸和一个碱基；DNA分子中有200个碱基对，则蕴含的遗传信息种类最多为2200种；一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，则另一条链相应碱基比为：A∶T∶G∶C=2∶1∶4∶3；DNA分子中G与C碱基对含量越高，稳定性越大是因为G≡C之间有3个氢键。
4.【解题指南】
(1)考查实质：本题借助噬菌体侵染细菌的过程，考查噬菌体的增殖过程及DNA复制的特点。
(2)解题关键：解答本题的关键在于熟知：①子代噬菌体蛋白质外壳、核酸合成的原料来源；②无论DNA复制多少代，所有子代噬菌体中总有2个分别含有亲代DNA的一条链。
【解析】选D。N是构成蛋白质和DNA的重要元素，而合成子代噬菌体的原料全部来自于大肠杆菌，因此A、B均正确；无论DNA复制多少代，所有子代噬菌体中总有2个分别含有亲代DNA的一条链，因此含32P的子代噬菌体占所有子代噬菌体的1/50，故C正确、D错误。
5.【解析】选B。DNA分子复制方式是半保留复制，以αDNA单链为模板复制的子代DNA分子中，都有基因突变，而以αDNA链的互补链为模板复制的子代DNA分子中基因都正常。因此在后代DNA分子中，正常基因和突变基因各占一半。
6.【解析】选B。精原细胞在减数分裂形成精子的过程中，首先要通过复制，含有一对同源染色体的精原细胞的一个DNA分子用15N标记，只供给精原细胞含14N的原料，则复制后的含15N的那条染色体含有的两条染色单体上都含有一个DNA分子，该DNA分子的一条链含14N，另一条链含15N。则最后形成的4个精子中的DNA分子含有15N标记链的占50%。
7.【解析】选B。本题以同位素标记法和DNA复制为材料，主要考查DNA的复制特点。DNA复制是典型的半保留复制，因此在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期后，其DNA均有一条链被标记，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂，则复制后的2个DNA分子中的一个的一条链被标记，另一个DNA分子均未被标记，而中期时染色体以姐妹染色单体的形式存在，每条染色单体上含有复制后的2个DNA分子中的一个，因此，每条染色体中都只有一条染色单体被标记。
【方法技巧】DNA复制与染色体复制之间的关系总结
(1)染色体和DNA的关系是：在DNA复制之前二者的比值关系为1∶1，在DNA复制之后二者的比值关系为1∶2。
(2)DNA的半保留复制方式：只要亲代DNA分子被标记且只复制一次，产生的子代DNA均带有放射性，DNA所在的染色体均带有放射性，不管有丝分裂产生的两个子细胞，还是减数分裂产生的四个子细胞的染色体均被标记。但如果DNA复制不是一次的话，则要充分考虑复制的次数和染色体的存在形式。
8.【解析】选D。假设亲代DNA分子为n个，则繁殖4代后，DNA分子总数为16n，其中，只含15N的DNA分子为0个，同时含14N和15N的DNA分子为2n个，只含14N的DNA分子有14n个，则它们呈现的比例如D图所示。
9.【解析】选A、B。含有m个腺嘌呤的DNA分子第n次复制，其实就是有2n-1个DNA分子在复制，每个需要m个腺嘌呤脱氧核苷酸，那么2n-1个DNA分子就需要2n-1×m个腺嘌呤脱氧核苷酸；在一个双链DNA分子中，G+C占碱基总数的M%，由于两条链中G+C的数目是相等的，那么该DNA分子的每条链中G+C所占比例就相当于分子、分母各减半，其比例是不变的；细胞内全部DNA被32P标记后，在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂时，细胞复制后的每条染色体中都有一条姐妹染色单体被32P标记，在有丝分裂后期，着丝粒分开后，有一半染色体带有标记，两条姐妹染色单体分开后向两极运动是随机的，所以进入某一个子细胞的染色体不一定有一半带有标记；DNA双链被32P标记后，不管复制多少次，都只有2个DNA带有标记，所以复制n次，子代DNA中有标记的占2/2n。
10.【解析】选A、B、C。③处的碱基缺失可导致基因结构变异。限制性核酸内切酶和DNA聚合酶都作用于磷酸二酯键。因在含15N的培养基中复制两代，而每个子代DNA分子中都有以15N为原料形成的子链，故子代中全部的DNA分子都含15N。全部碱基数目为pm/n，因A+G=1/2×碱基总数，故G=pm/2n-p。
11.【解题指南】(1)考查实质：DNA分子的半保留复制方式。
(2)解题关键：准确区别结果D和结果E的不同，结果E比结果D培养时间长，复制次数多，但不会出现重带，随着复制次数的增多，轻带所占比例增大。
【解析】(1)实验一和实验二分别表示14N和15N标记的DNA的离心结果，其作用是与后面的实验结果形成对照。
(2)从结果C、D看，新形成的DNA保留了原来DNA的两条链，DNA复制具有半保留复制的特点；经过60 min后，DNA复制了3次，共形成8个DNA分子，其中有2个DNA分子是15N/14N，其余6个DNA分子为14N/14N。
(3)复制过程需要模板DNA、原料(四种脱氧核苷酸)、酶和能量等条件。
(4)结果C中的DNA分子为15N/14N，解旋后形成的单链为一条重链15N和一条轻链14N。
(5)结果G表明原来被15N标记的DNA的两条链没有分开，因此可判断DNA分子的复制方式不是半保留复制。
答案：(1)对照
(2)半保留复制　1
(3)酶、能量
(4)如图(见右侧)
(5)不是
12.【解析】(1)由题干信息可知，该实验的目的是探究端粒对质粒DNA复制的影响。实验结论是端粒具有控制DNA复制的功能。
(2)由材料可知，端粒酶能以RNA为模板，逆转录生成端粒DNA。正常细胞中，端粒酶没有活性。故随分裂次数增多，端粒将变短。
(3)DNA主要分布于细胞核中，RNA主要分布于细胞质中，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸。要验证DNA复制的原料是脱氧核苷酸，可根据被标记的脱氧核苷酸在细胞中的分布情况判断。
答案：(1)①探究端粒对质粒DNA复制的影响
②控制DNA复制　多种动物细胞中端粒对DNA复制的影响
(2)①以RNA为模板，合成端粒DNA　无
②抑制端粒酶活性　促进端粒酶活性
(3)①细胞核　脱氧核苷酸　细胞质　核糖核苷酸
②第二步：14C-核糖核苷酸和脱氧核苷酸
第三步：适宜的相同环境中
第四步：细胞核和细胞质的放射性强弱
③培养基甲中细胞的放射性部位主要在细胞核，培养基乙中细胞的放射性部位主要在细胞质
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2014高考生物增值增分特训14
选择题(包括12小题，每小题5分，共60分)
1.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关(　　)
①核膜的有无　　　　　　②核糖体的有无
③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无
A.①③　　　B.②④　　　C.①④　　　D.②③
2.下图是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的
是(　　)
A.图中各细胞中都有两种核酸
B.具有核膜、核仁的细胞是①②
C.生物①②③一定是异养生物
D.②的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
3.(2013·潍坊模拟)最新研究发现，内皮素分布不均是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜上的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究机构带来了福音。分析上述材料体现了细胞膜的哪种功
能(　　)
A.细胞膜中磷脂含量越高，功能越复杂
B.细胞膜可控制物质进出细胞
C.细胞膜具有信息交流的功能
D.细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质
4.细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的(　　)
A.磷脂含量 B.蛋白质的种类和数量
C.糖的种类 D.水含量
5.科学家们常用哺乳动物的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，是因
为(　　)
A.哺乳动物的红细胞容易得到
B.哺乳动物的红细胞在水中容易涨破
C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构
D.哺乳动物的红细胞在光学显微镜下容易观察到
6.性激素是一种固醇类物质，它可以优先通过细胞膜扩散到细胞内部，这主要与细胞的哪项结构有关(　　)
A.①　　　　B.②　　　　C.③　　　　D.②③
7.对某动物细胞进行荧光标记实验，如图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭(消失)。③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。21世纪教育网
上述实验不能说明的是(　　)
A.细胞膜具有流动性
B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合
C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率
D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率
8.下列关于玉米、蓝藻和变形虫的细胞结构和生理功能的正确叙述是(　　)
A.都能进行细胞分裂，都有细胞周期
B.遗传物质都是DNA，细胞内都有转录和翻译过程
C.细胞内都有核糖体，但都不含中心体
D.三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质
9.关于蓝藻和酵母菌的比较，错误的是(　　)
A.二者的标志性区别是有无成形的细胞核
B.这两种细胞都能在核糖体上合成蛋白质
C.蓝藻中有进行光合作用的叶绿体，酵母菌没有
D.在细胞分裂时，酵母菌有染色体的复制
10.(多选)(2013·扬州模拟)两种细胞分别拥有下列特征：
特　征 细胞Ⅰ 细胞Ⅱ
细胞壁 有 有
核糖体 有 有
细胞核[来源:21世纪教育网] 无 有
有无光合作用 有 无
细胞呼吸 有 有
从表中给出的特征分析，下列说法正确的是(　　)
A.细胞Ⅰ是原核细胞，可能是蓝藻
B.细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞
C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分
D.细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚
11.(多选)(2013·泰兴模拟)下列有关细胞中化合物和细胞结构的叙述，正确的是(　　)
选项 生物种类 名称 功　能
A 蓝藻 核糖体 合成蛋白质的机器
B 所有生物 细胞核 是细胞代谢和遗传的控制中心
C 所有生物 蛋白质 生命活动的主要承担者
D
动、植物 核酸 通过转录和翻译直接控制性状表现
12.(多选)下图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是(　　)
A.若图示为肝细胞膜，则CO2的运输方式为c
B.细胞间的识别、免疫与①有密切的关系
C.适当提高温度将加快②和③的流动速度
D.线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同
二、非选择题(包括2小题，共40分)
13.(16分)(2013·南昌联考)下图是几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。
(1)最有可能属于病毒的是　　　　，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是　　　　　　　　　；病毒的生活及繁殖必须在　　　　内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是　　　　，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是　　　　　　　　　　　　，与真核细胞的统一性表现在　　　　　　　　。
(3)图中能进行光合作用的是[　]　　　　，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有　　　　　　　　，因而它是一类营　　　　　　　生活的生物。
(4)　　　　图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为　　　　　　　　　　　　　　　。
(5)其他图示中与图B中[4]相似的结构是　　　　(填图序号及标号)。
14.(24分)(能力挑战题)现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及相关用具，请根据以上材料，完成下列实验设计并分析有关问题。[来源:21世纪教育网]
(1)为获得纯净的细胞膜，应选取上述材料中的 　　　　　　　　　做实验。选用该材料的原因是它　　　　　　　　。
(2)将选取的上述材料放入　　 中，由于　 　作用，一段时间后细胞将破裂。
(3)科学家将膜结构中的磷脂分子提取出来，铺在水面上，测得磷脂占有面积约为S，那么该细胞膜的表面积约为　　　　。
(4)通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如下表。
物质种类膜的类别 蛋白质(%) 脂质(%)主要是磷脂 糖类21世纪教育网(%)
变形虫细胞膜
54 42 4
小鼠肝细胞膜 44 52 4
人红细胞膜 49 43 8
线粒体内膜 76 24 0
菠菜叶绿体片层膜 70 30 0
表中数据显示，细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是　
,主要区别是 　 。
(5)有人发现，在一定温度条件下，细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。当温度上升到一定程度时，细胞膜的磷脂分子有75%排列不整齐，细胞膜厚度变小，而膜的表面积扩大，膜对离子和分子的通透性提高。对上述实验现象合理的解释是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。
(6)细胞膜具有控制物质进出的功能，请根据以下材料设计实验，验证膜的选择透过性。
材料：红玫瑰、质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒。
实验步骤：
①　 ；
②　 ；
③　 。
答案解析
1.【解析】选A。检测有无核膜可以判断该细胞属于原核细胞还是真核细胞。检测有无细胞壁可以判断该细胞是动物细胞还是植物细胞或原核细胞。
2.【解析】选C。由图知①是草履虫，②是变形虫，③是细菌，④是蓝藻，都具有细胞结构，都含有DNA和RNA，A正确；①②是真核生物，含有核膜和核仁，B正确；细菌中如硝化细菌可以进行化能合成作用，是自养生物，C错误；变形虫的摄食体现了细胞膜的流动性，D正确。
3.【解析】选C。细胞膜的功能有将细胞与周围环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流等。由题干信息可知，内皮素拮抗剂和黑色素细胞膜上的受体结合，使内皮素失去作用，这体现了细胞膜具有信息交流的功能。
4.【解析】选B。细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，蛋白质是生命活动的主要承担者，因此蛋白质的种类和数量决定细胞膜功能的复杂程度，故B项是正确的。
【方法技巧】决定不同结构复杂性的物质不同
(1)细胞膜功能的复杂性取决于细胞膜上蛋白质的种类和数量。
(2)细胞功能的复杂性取决于细胞器的种类和数量。
(3)糖蛋白功能的复杂性取决于糖的种类和数量。
5.【解析】选C。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，没有线粒体等膜性细胞器，在水中涨破后能得到纯净的细胞膜，是研究细胞膜的理想材料。
6.【解析】选A。性激素是一种固醇类物质，与磷脂同属于脂质，根据相似相溶原理，性激素能优先通过细胞膜扩散到细胞内部，其原因是细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。
【易错提醒】本题易误选B。错误地认为物质进入细胞属于细胞膜的运输功能，而蛋白质体现细胞膜的功能，忽视了“性激素是一种固醇类物质，可以优先通过细胞膜”。
7.【解析】选C。该过程说明了细胞膜具有流动性、荧光染料能与细胞膜组成成分结合。根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率，但不能根据荧光恢复的速率推算出物质跨膜运输的速率，因为该过程中没有发生物质跨膜运输。
8.【解析】选B。蓝藻为原核生物，其细胞分裂方式不是有丝分裂，而细胞周期这一概念的适用对象是进行有丝分裂的细胞。玉米、蓝藻和变形虫都是由细胞构成的，其中都含有核糖体，细胞内的遗传物质是DNA，它通过转录和翻译指导相关蛋白质的合成。中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，即变形虫有。原生质层是植物细胞才具有的结构。
【方法技巧】不同生物的增殖方式不同[来源:21世纪教育网]
(1)真核生物的细胞增殖方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
(2)原核生物的细胞增殖方式是二分裂。
(3)病毒的增殖方式是复制。
9.【解析】选C。蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，这两种细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，A正确。无论是原核细胞还是真核细胞，都具有合成蛋白质的核糖体，B正确。蓝藻细胞虽然能进行光合作用，但其只有核糖体一种细胞器，无叶绿体，C错误。酵母菌含有染色体，进行细胞分裂时需要进行染色体的复制，D正确。
10.【解析】选A、B、D。细胞Ⅰ无细胞核，但有细胞壁，能进行光合作用，说明可能是蓝藻细胞；细胞Ⅱ有细胞核和细胞壁，说明其是植物细胞，不能进行光合作用，说明其应该是不具有叶绿体的植物细胞，如植物的根尖细胞；原核细胞的细胞壁成分主要是肽聚糖，而植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，两者细胞壁的成分有所不同；真核细胞出现的时期应该晚于原核细胞。
11.【解析】选A、C。并非所有细胞都有细胞核，原核细胞没有细胞核，B错误。基因可通过控制结构蛋白的合成，直接控制生物性状，也可通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物性状，D错误。
12.【解析】选A、D。肝细胞膜上CO2的运输方式为b。不同的生物膜化学组成和结构很相似，但不是完全相同，如线粒体内膜上附着有与有氧呼吸有关的酶，而细胞膜上没有。
13.【解析】病毒是一类无细胞结构的生物，只有在活的寄主细胞内才能进行增殖；真核细胞与原核细胞显著的差异在于真核细胞有核膜包被的真正的细胞核；只要有色素和相关的酶，不论原核细胞还是真核细胞，都能进行光合作用；真核细胞的遗传物质主要存在于细胞核内的染色体中。
答案：(1)C　没有细胞结构　活细胞
(2)A、B　没有核膜，没有成形的细胞核
具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA、核糖体
(3)[B]蓝藻　藻蓝素和叶绿素　自养
(4)D　DNA主要存在于染色体上
(5)A[3]，D[1]
14.【解析】(1)人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，是获取纯净细胞膜的好材料。
(2)人体细胞外液的渗透压相当于0.9%的生理盐水的渗透压，当红细胞放入蒸馏水中后，会因渗透作用吸水过多而破裂。
(3)细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，因此，当磷脂分子层面积为S时，磷脂双分子层(细胞膜)面积约为S/2。
(4)由题中表格可看出各种膜的主要组成成分相同，都主要由蛋白质和脂质组成；分别比较每种成分在不同膜中的含量，可得出细胞膜与细胞器膜组成的主要区别。
(5)磷脂分子由整齐排列变得不整齐，导致细胞膜厚度改变，推测是构成细胞膜的磷脂分子运动造成的。因细胞膜具有一定的流动性，细胞膜的厚度才会改变。
(6)活细胞的膜具有选择透过性，细胞液中的色素不会从细胞中渗出；当细胞死亡时，膜失去选择透过性，色素才会从细胞中渗出。由题干信息可知，杀死细胞的方法是用质量分数为15%的盐酸处理。
答案：(1)人的成熟红细胞　没有细胞核和众多的细胞器
(2)蒸馏水(清水)　渗透　(3)S/2
(4)主要由蛋白质和脂质组成　细胞器膜中蛋白质含量较高，脂质含量较低(蛋白质和脂质的比例不同；或细胞膜含糖类，而细胞器膜不含糖类)
(5)构成细胞膜的磷脂分子是可以运动的，细胞膜具有一定的流动性
(6)实验步骤：①取适量的红玫瑰花瓣，均分为两部分，分别加入培养皿中，编号为A、B
②A组加入适量的蒸馏水，B组加入等量的质量分数为15%的盐酸
③观察A、B两组花瓣的颜色变化、溶液的颜色变化
【误区警示】红细胞的知识误区
(1)鸟类、两栖类的红细胞存在细胞核和其他细胞器，是提取DNA的好材料。
(2)人和哺乳动物的红细胞，早期存在细胞核(原红细胞)，但成熟后无核、无众多的细胞器，这样使红细胞内空间变大，有利于运输较多的氧气。这类红细胞是提取纯净细胞膜、血红蛋白的好材料，但不能用于提取DNA。
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2014高考生物增值增分特训20
一、选择题(包括12小题，每小题5分，共60分)
1.人体内成熟红细胞所含有的蛋白质，不可能具有的功能为(　　)
A.运载葡萄糖进入细胞内
B.催化完成细胞中的呼吸作用
C.作为识别的信号物质
D.分泌出对抗外来抗原侵害的抗体
2.下列不属于RNA功能的是(　　)
A.在细胞间传递信息
B.在细胞内运输某种物质
C.催化某些化学反应
D.某些病毒的遗传物质
3.烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解后得到了A、B、C三种化合物，T2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了A、B、D三种化合物。你认为C、D两种化合物分别指的是(　　)
A.尿嘧啶、胸腺嘧啶 B.胸腺嘧啶、尿嘧啶
C.核糖、脱氧核糖 D.尿嘧啶、腺嘌呤
4.(2013·潍坊模拟)下列有关蛋白质中肽键的叙述，错误的是(　　)
A.核糖体是形成肽键的场所
B.蛋白质中N主要存在于肽键中
C.肽键的结构简式可表示为NH—CO21世纪教育网
D.肽键是由两个氨基酸分子脱水缩合而成的
5.(2013·连云港模拟)某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数依次是(　　)
A.9、42　　　B.2、42　　　 C.2、51　　　D.9、5121世纪教育网
6.(2012·上海高考)生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致(　　)
A.蛋白质分解为多肽链 B.多肽链分解为若干短肽
C.多肽链分解为氨基酸 D.氨基酸分解为氨基和碳链化合物
7.(2013·南京模拟)关于蛋白质，下列叙述正确的是(　　)
A.蛋白质分子中最多含肽键数等于所含的氨基酸数减去所含的多肽链数
B.蛋白质是基因表达的产物，合成蛋白质需要经历DNA复制和转录过程[来源:21世纪教育网]
C.蛋白质功能多样性的根本原因是组成蛋白质的氨基酸是多种多样的
D.蛋白质能与双缩脲试剂反应产生紫色化合物
8.右图为某核苷酸链的示意图，下列相关叙述中，
错误的是(　　)
A.图中所示为脱氧核苷酸链
B.2为脱氧核糖
C.4为胞嘧啶脱氧核苷酸
D.5只能在细胞核中找到
9.(能力挑战题)下图表示胰岛素分子中一条多肽链，其中有3个甘氨酸且位于第8、20、23位。下列叙述正确的是(　　)
A.图中多肽至少含有一个羧基(位于第1位)和一个氨基(位于第30位)21世纪教育网
B.用特殊水解酶选择性除去图中3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子21世纪教育网
C.用特殊水解酶选择性除去图中3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽
D.胰岛素分子释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工
10.(能力挑战题)下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是(　　)
A.酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的
B.甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽
C.某二肽(C8H14N2O5)水解后得到丙氨酸(R基为—CH3)和氨基酸C5H9NO4
D.n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一条多肽中氨基数为m-n
11.(多选)(2013·南通模拟)下列关于化合物的叙述，正确的是(　　)
A.纤维素是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖
B.动物细胞间质的物质中主要成分是蛋白质，可用胰蛋白酶处理动物组织
C.DNA是生物的主要遗传物质，它的组成元素有C、H、O、N，部分含S、P
D.磷脂是细胞膜的主要成分，也是线粒体、中心体、叶绿体等生物膜的主要成分
12.(多选)(能力挑战题)(2013·惠州模拟)关于生物大分子结构或功能的说法，正确的是(　　)
A.DNA分子的特异性主要取决于碱基对的特定排列顺序
B.纤维素酶能除去细胞壁，果胶酶可分解细胞膜
C.一种tRNA只能识别一种密码子，只能携带一种氨基酸
D.肽链的盘曲和折叠被解开，蛋白质的特定功能不会发生改变
二、非选择题(包括2小题，共40分)
13.(22分)某致病细菌分泌的外毒素，无色，细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等，甚至死亡。该外毒素为环状肽，其结构简式如图所示：
请据图分析回答：
(1)该化合物中含有游离的　　　个氨基，　　　个羧基。
(2)该化合物是由　　　　　个氨基酸组成的，区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的　　　　　。
(3)组成该化合物的氨基酸有　　　　　种，其中有　　　　　个氨基酸的R基相同，这个R基是　　　　　　　　　。
(4)该化合物称为　　　　　肽化合物，含有　　　个肽键。
(5)填写虚线框内结构的名称：A.　　　　　　　，B.　　　　　　　　　。
(从氨基酸结构通式的角度回答)
14.(18分)(能力挑战题)(2013·东莞模拟)在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。请据图分析回答：
(1)单体c的结构通式是　 ，
Y代表　 。
(2)人体中，单体b的种类有　　　　种；图中A和C是组成　　　　的主要成分。A主要分布在细胞核中，用　　　　染色剂将口腔上皮细胞染色，可观察到显微镜下的细胞核呈绿色。
(3)导致地球上生物多种多样的直接原因是[　] 结构的多样性。
(4)④反应过程为　　　　　　　　。若c的平均相对分子质量为100，通过④反应过程形成2条肽链，C分子中肽键的数目为10，则经盘曲折叠构成的C相对分子质量为　　　　　　　　。
答案解析
1.【解析】选D。抗体是由效应B细胞合成分泌的，人体内成熟红细胞不能分泌抗体。人体内成熟红细胞膜上的载体可运载葡萄糖进入细胞内，受体蛋白可作为识别的信号物质，细胞中含有与细胞呼吸有关的酶。
2.【解析】选A。B项中tRNA可在细胞内运输氨基酸；C项中部分RNA可作为酶，能催化某些化学反应；D项RNA在RNA病毒中充当遗传物质。
3.【解析】选C。烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，彻底水解后得到了A碱基(A、U、C、G)、B磷酸、C核糖三种化合物，T2噬菌体的遗传物质是DNA，彻底水解后得到了A碱基(A、T、C、G)、B磷酸、D脱氧核糖三种化合物。
【易错提醒】核酸的初步水解≠彻底水解
物质 彻底水解 初步水解
DNA 磷酸、脱氧核糖和碱基(A、T、G、C) 脱氧核苷酸
RNA 磷酸、核糖和碱基(A、U、G、C) 核糖核苷酸
4.【解析】选C。核糖体是合成蛋白质的场所，通过脱水缩合形成肽键；氨基酸中的N主要分布在氨基中，合成蛋白质时氨基参与肽键的形成，另有部分N存在于R基中；肽键的正确表示方式为—CO—NH—或—；一个氨基酸分子提供氨基，另一个氨基酸分子提供羧基，脱去水分子而形成肽键。
5.【解析】选A。每条肽链至少含有1个氨基，故氨基总数的最小值=肽链的条数=1+2+3+3=9；肽键总数=1+2×(5-1)+3×(6-1)+3×(7-1)=42，或肽键总数为氨基酸的个数-肽链条数=51-9=42。
6.【解析】选C。酶具有专一性，蛋白酶将蛋白质水解成多肽。根据题干信息，可知某种肽酶使肽链末端的肽键水解，这样会得到一个氨基酸和一条肽链，这时多肽又出现新的末端肽键，这样一直水解，直到把多肽全水解为氨基酸为止。
7.【解析】选D。当组成蛋白质的多肽为环状结构时，肽键数等于氨基酸数，A错误。蛋白质合成需要经历转录和翻译过程，不需要经历DNA复制过程。蛋白质功能多样性的根本原因是基因(DNA)的多样性。
8.【解析】选D。根据碱基种类可以判断，该核苷酸长链为脱氧核苷酸链(含胸腺嘧啶T)。所以，2为脱氧核糖，4为胞嘧啶脱氧核苷酸。5(脱氧核苷酸链)主要位于细胞核中，但在细胞质中也能找到，所以选D。
9.【解析】选D。图中多肽至少含有一个氨基(位于第1位)和一个羧基(位于第30位)，故A错误。多肽是由至少3个氨基酸脱水形成的，除去图中3个甘氨酸，形成的产物中有3条多肽和1条二肽，故C错误。除去图中3个甘氨酸，需要水解6个肽键，有6分子H2O参与，形成的产物(含3条多肽和1条二肽和3个甘氨酸)比原多肽多6个氧原子，故B错误。胰岛素分子属于分泌蛋白，在核糖体合成后，先在内质网进行初加工，再在高尔基体进一步加工，形成含成熟的蛋白质的分泌物，故D正确。
【易错提醒】多肽的首端(N端)含—NH2，这往往是知识上的盲区，可结合蛋白质的翻译过程加以理解。当核糖体接受两个氨基酸以后，第一个氨基酸的羧基和第二个氨基酸的氨基结合形成肽键，可见第1位的氨基酸含有—NH2，末位(C端)的氨基酸含有—COOH。
10.【解析】选D。A正确，氨基酸理化性质的不同是由R基的不同引起的；B正确，一个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，甜味肽分子C13H16O5N2含有两个N原子，所以它只能是一种二肽；C正确，二肽C8H14N2O5水解后总的C原子数目有8个，总的H原子数目有16个，总的O原子数目有6个，总的N原子数目有2个，水解后得到丙氨酸分子式是C3H7O2N，根据原子守恒，另外一个氨基酸的化学式就是C5H9NO4；D错误，n个氨基酸缩合成的一条多肽形成n-1个肽键，那么就有n-1个氨基被破坏了，剩余的氨基数量就是m-(n-1)=m-n+1个。
【方法技巧】推导氨基酸分子式的三种方法
(1)根据已知R基的氨基酸，推导其分子式：
如丙氨酸(R基为—CH3)→→C3H7O2N。
(2)根据缩合反应过程推导分子式：
如C3H7O2N +XC8H14N2O5+ H2O
(3)根据原子守恒的原理，写出X的分子式。
11.【解析】选A、B。DNA由C、H、O、N、P组成，不含有S元素，C错误。中心体没有膜，D错误。
12.【解析】选A、C。DNA分子上碱基对(即脱氧核苷酸)的特定排列顺序代表了遗传信息，具有特异性；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，纤维素酶和果胶酶都用于去除植物细胞壁；一种tRNA只能识别一种密码子，携带一种氨基酸；多肽与蛋白质的区别在于蛋白质具有空间结构，蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，会失去原有的特定功能。
13.【解析】据图分析，该外毒素为环状七肽，具有7个肽键，由5种不同的氨基酸组成，其中有1种氨基酸出现3次，其R基为—CH3，因为区别氨基酸的种类依靠其结构中的R基。该化合物没有游离的氨基和羧基。虚线框内结构A、B的名称依次是肽键和R基。
答案：(1)0　0　(2)7　R基　(3)5　3　—CH3
(4)环状七　7　(5)肽键　R基
14.【解析】本题考查两种核酸及蛋白质的结构和功能的有关知识，包括DNA和RNA的组成元素C、H、O、N、P；蛋白质的基本单位氨基酸的分子结构通式；生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性；合成蛋白质要经过氨基酸的脱水缩合；蛋白质的相对分子质量=氨基酸的平均相对分子质量×氨基酸分子数-水相对分子质量×脱去水分子数；脱去水分子数=肽键数=氨基酸分子数-肽链数。
答案：(1)　N
(2)4　染色体　甲基绿　(3)[C]蛋白质
(4)脱水缩合 　1 020
【方法技巧】判断不同化合物种类的方法
(1)根据分子本身的元素组成判断：如图中小分子c的组成元素是C、H、O、N，由此可以初步断定为氨基酸，b的组成元素是C、H、O、N、P，由此可以判断b是核苷酸。
(2)根据分子之间内在联系判断：由A、B、C三种大分子物质的相互关系图解，联想到转录和翻译过程，识图的突破点是蛋白质的合成受DNA控制，直接模板是mRNA。A→B→C为基因表达过程，A为DNA，B为mRNA，C为蛋白质。
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2014高考生物增值增分特训7
一、选择题(包括10小题，每小题6分，共60分)
1.(2013·苏州模拟)哈佛大学的科学家研究发现，从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞在实验室培养后生成了多种人体器官组织，如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等。以下有关说法不正确的是(　　)
A.这个实验证明了干细胞具有一定程度的分化全能性
B.这些骨骼、血管、肌肉、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果
C.从羊水中提取的干细胞与其生成的肌肉细胞中的染色体组成不一样
D.这些干细胞可以生成更多种类、更有价值的人体细胞，将有助于更多的医学用途21世纪教育网
2.脐血是新生婴儿残留在脐带和胎盘中的血液，其内含有大量造血干细胞。将脐血干细胞移植，对淋巴瘤、白血病、地中海贫血症等多种疾病具有显著疗效。下面叙述正确的是(　　)
A.造血干细胞可通过不同的细胞分裂方式形成淋巴细胞
B.造血干细胞尚未分化，可以直接分化为各种血细胞
C.在造血干细胞形成淋巴细胞过程中某些基因处于关闭状态
D.从免疫学角度分析，脐血干细胞移植的优点是不发生排斥反应
3.下列对凋亡的叙述和理解不正确的是(　　)
A.蝌蚪在变态期，尾部细胞将发生凋亡，从而使其能转变成正常的成体蛙
B.细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞
C.细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤，引起细胞破裂，导致炎症反应
D.细胞凋亡的特征是由遗传物质控制的细胞从正常组织中死亡和消失，机体无炎症反应
4.控制细胞分裂次数的“时钟”是位于染色体两端名为端粒的结构，它会随着细胞分裂而变短。癌细胞中有延长端粒的端粒酶。据此你认为体细胞不能无限分裂的根本原因是(　　)
A.缺少合成端粒酶的氨基酸
B.缺少控制端粒酶合成的基因
C.控制端粒酶合成的基因没有表达
D.体细胞中没有端粒酶
5.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是(　　)
A.健康的成人体内，每天都有一定量的细胞凋亡
B.细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制
C.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的[21世纪教育网
D.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行
6.(2013·无锡模拟)利用不同浓度的VK2(维生素K2)培养肿瘤细胞72 h后，测定肿瘤细胞凋亡率及与细胞凋亡相关基因bcl-2和bax的表达情况(以转录形成的mRNA相对值表示)，结果如下：
VK2(μmol/L) 0 10 20 30 40
细胞凋亡率(%) 3.15 6.37 14.70 19.31 26.42
下列叙述中，最合理的是(　　)
A.肿瘤细胞在没有VK2诱导的情况下不会凋亡
B.诱导肿瘤细胞凋亡的最适VK2浓度为40μmol/L
C.VK2诱导细胞凋亡可能与bcl-2基因表达减弱有关
D.bax基因稳定表达使VK2失去诱导细胞凋亡作用
7.下图为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法正确的是(　　)
A.图中①②③过程中细胞的遗传信息的表达相同
B.图中发生基因突变的细胞是丙和丁
C.丁细胞在适宜的条件下还能表达全能性
D.与甲细胞相比，乙细胞体积减小，有利于与外界环境进行物质交换
8.(能力挑战题)血液专家王振义在国际上首次倡导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，为“在不损伤正常细胞的情况下，恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”这一新的理论提供了成功的范例。下列相关说法错误的是(　　)
A.原癌基因和抑癌基因突变会导致细胞分裂失控
B.“细胞分裂是细胞分化的基础”，这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路
C.全反式维甲酸可在核糖体上合成
D.相对于“放疗”、“化疗”，口服全反式维甲酸的副作用大大降低
9.(多选)(2013·南通模拟)下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是(　　)
A.细胞衰老和凋亡对机体的发育是有利的
B.细胞的正常分化能抑制细胞的癌变
C.细胞凋亡过程中有新的蛋白质合成
D.细胞破裂、释放出内容物属于细胞凋亡
10.(多选)第15届全国肿瘤防治宣传周，主题为“规范癌痛治疗，改善生活质量”。下列相关叙述正确的是(　　)
A.烟草中含有多种化学致癌因子，吸烟使致癌几率提高
B.吸烟可能使原癌基因和抑癌基因缺失，导致正常细胞癌变
C.癌细胞容易侵袭机体周围正常组织，说明癌细胞易发生转移
D.癌细胞因膜上的蛋白质改变，易被效应T细胞识别而裂解
二、非选择题(包括2小题，共40分)21世纪教育网
11.(20分)下图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。请据图回答：
(1)区分细胞①与植物细胞最主要的依据是　　　　　　　　　　　 　　，
细胞②不能无限长大的原因有　　　　　　　　　　、　 。
(2)c过程的实质是　　　　　　　　　　　　　。
(3)在制备细胞膜的时候选取的实验材料是　　　　　　　　　　　　 　，
原因是 　　　　　　　　　　　　。
(4)若白细胞发生了癌变，根本原因是细胞中的　　　　　　　　发生了突变，癌细胞无限增殖过程中直接参与a、b过程的无膜细胞器依次是　 。
12.(20分)(能力挑战题)(2013·太原模拟)研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：
(1)图中A代表细胞膜上的　　 　　。葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中可合成非必需氨基酸，此过程一定需要　　 　　元素，也可通过形成五碳糖进而合成　 　　　作为DNA复制的原料。
(2)在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为　　 　　　　。与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有　　　 　(填编号)，代谢途径发生这种变化的意义在于能够　　　　　　　　　　　　　　　　　　，从而有利于癌细胞的增殖。
(3)细胞在致癌因子的影响下，　　　　　　　　　基因的结构发生改变而被激活，进而调控　　　　的合成来改变代谢途径。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程　　　　(填编号)不宜选为作用位点。
答案解析
1.【解析】选C。羊水中提取的干细胞与肌肉细胞都是由受精卵细胞经过有丝分裂产生的，其染色体组成相同。[来源:21世纪教育网]
2.【解析】选C。造血干细胞具有自我复制能力，经过有丝分裂和分化过程形成各种血细胞，即白细胞、红细胞和血小板等，A选项错误。造血干细胞不是胚胎干细胞，已经分化，通过定向诱导分化可以形成不同的血细胞，B选项错误。由造血干细胞形成淋巴细胞的过程实质是基因的选择性表达，C选项正确。从免疫学角度分析，脐血干细胞自身移植的优点是排斥反应小，D选项错误。
3.【解析】选C。本题考查对细胞凋亡的理解。细胞凋亡是由基因所决定的，细胞自动结束生命的过程，受到严格的遗传机制决定的程序性调控。细胞凋亡并非是由致病因子引发的。故C错误。
【易错提醒】误选B。机体中自然衰老死亡细胞的清除以及被病原体感染细胞的清除，都属于细胞凋亡。
4.【解题指南】读懂题干中的有效信息是做题的关键，明确端粒就是一段染色体，端粒酶可以延长端粒，端粒与细胞分裂次数有关系。
【解析】选C。癌细胞中控制端粒酶合成的基因得到表达，所以癌细胞中有延长端粒的端粒酶，故端粒不会随着细胞分裂而变短。正常体细胞中端粒会随着细胞分裂而变短，其根本原因是在正常体细胞中虽然有合成端粒酶的基因，但该基因没有表达。
5.【解析】选A。衰老和凋亡是细胞的一种正常的生命现象，在健康的成人体内，每天都有一定数量的细胞凋亡。细胞凋亡是一种程序性的死亡，是受机体基因组调控的细胞正常的死亡。白化病是由基因突变导致缺少合成酪氨酸酶的基因引起的。胚胎发育期细胞的衰老并不代表机体的衰老，从整体上看，个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
6.【解析】选C。随着VK2浓度的不断增大，肿瘤细胞的凋亡率也随之增大。bcl-2基因转录形成的mRNA相对值逐渐减小，而bax基因转录形成的mRNA相对值变化不大，说明VK2诱导细胞凋亡可能与bcl-2基因表达减弱有关。21世纪教育网
7.【解析】选D。图中①过程是细胞的有丝分裂，②过程是细胞的分化，③过程是细胞的癌变。①②过程中遗传信息的表达不同，细胞分化过程是遗传信息选择性表达的结果。②③过程的遗传信息表达也不同，③过程发生了基因突变而出现癌细胞(丁细胞)，癌细胞遗传物质发生改变，无限增殖不再分化，在适宜条件下不能表达全能性。丙细胞是遗传物质选择性表达造成的，不是基因突变。甲细胞有丝分裂过程中细胞体积有所减小，导致细胞的表面积和体积比增大，有利于细胞与外界环境进行物质交换。
8.【解题指南】
(1)考查实质：信息获取能力。
(2)解题关键：由“倡导口服”推出该药物不是蛋白质，不在核糖体上合成；“在不损伤正常细胞的情况下，恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”，由此推出该治疗方法副作用较小。
【解析】选C。核糖体上合成的是蛋白质，全反式维甲酸不是蛋白质。
9.【解析】选A、B、C。细胞凋亡是指基因控制的细胞程序性死亡过程，对生物体具有积极意义，而细胞破裂、释放出内容物属于细胞坏死，不是细胞凋亡。
10.【解析】选A、C、D。烟草中含多种化学致癌因子，可使致癌几率提高，A对；吸烟可能使原癌基因和抑癌基因发生突变，不是缺失，B错；癌细胞易侵袭机体周围正常组织，说明癌细胞易转移， C对；癌细胞膜上糖蛋白减少，易被效应T细胞识别，D对。
11.【解析】(1)动物细胞和植物细胞的最典型区别在于有无细胞壁。细胞不能无限长大的原因：一是细胞核与细胞质之间有一定的关系，细胞核内所含的DNA是一定的，所控制的活动有一定限度；二是细胞表面积与体积的关系，细胞体积越大，相对表面积(表面积/体积)越小，细胞的物质运输效率就越低。(2)c过程是细胞分化，其实质是细胞中基因的选择性表达。(3)制备细胞膜选取的材料最好是哺乳动物成熟的红细胞，因为其细胞无细胞壁的保护及无核膜和各种细胞器膜。(4)若白细胞发生癌变，其根本原因是细胞内原癌基因和抑癌基因发生了突变；a、b为细胞的生长和分裂过程，故参与的无膜细胞器有核糖体和中心体，其中，核糖体与蛋白质的合成有关，而中心体与纺锤体的形成有关。
答案：(1)有无细胞壁　细胞核中的DNA不会随细胞体积扩大而增加　细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大
(2)基因的选择性表达
(3)哺乳动物成熟的红细胞
无细胞壁的保护及无核膜和各种细胞器膜
(4)原癌基因和抑癌基因　核糖体、中心体
12.【解析】本题是在新的问题情境中考查有关细胞内的营养物质代谢、细胞呼吸以及细胞癌变的有关知识。(1)葡萄糖的吸收需要载体蛋白的协助，故图中A代表细胞膜上的载体蛋白；葡萄糖被分解成中间代谢产物后，可以合成非必需氨基酸，需要氮元素的参与，脱氧核苷酸是DNA的基本单位，由此可知葡萄糖还可以通过形成五碳糖进而合成脱氧核苷酸，成为DNA复制的原料。(2)图中显示有氧条件下葡萄糖在细胞中既可被彻底氧化分解成CO2和H2O，也可产生乳酸，因此此时癌细胞呼吸作用的方式为有氧呼吸和无氧呼吸；图中④过程有氧呼吸产生ATP最多，由题干“癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异”，说明癌细胞与正常分化细胞的④过程相差不大；由题干“癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍”说明癌细胞内①②③过程明显增强。代谢途径发生这种变化的意义在于能产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料，从而有利于癌细胞的增殖。(3)细胞在致癌因子的影响下，原癌基因和抑癌基因发生突变，进而可以通过调控酶的合成来改变代谢途径；与正常细胞相比，癌细胞的异常代谢途径主要是②和③，因此若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，①和④不宜选为作用位点。
答案：(1)载体蛋白　氮　脱氧核苷酸
(2)有氧呼吸和无氧呼吸　①②③　产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料
(3)原癌基因和抑癌　酶　①④
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2014高考生物增值增分特训19
一、选择题(包括11小题，每小题5分，共55分)
1.利用小球藻培养液进行光合作用实验时，在其中加入抑制暗反应的药物后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速率下降。主要原因是(　　)
A.叶绿素吸收光能的效率下降
B.[H]等的积累，光反应速率减慢
C.合成ATP所需酶的活性受到抑制
D.暗反应中生成的水减少，使光反应的原料不足
2.(2013·镇江模拟)如图是在电子显微镜下观察到的高等植物叶绿体结构模式图，下列有关叙述错误的是(　　)
A.①②所示结构都是选择透过性膜
B.与光合作用有关的酶都分布在③上
C.把光能转化为活跃的化学能的过程是在③上进行的
D.把活跃的化学能转化为稳定的化学能的过程是在④中完成的
3.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是(　　)
A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B.CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
D.夏季连续阴雨天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量
4.下图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是(　　)
A.a中合成ATP的部位在基粒类囊体膜上
B.b中的ATP用于还原三碳化合物
C.a、c中合成ATP所需的能量来源相同
D.d中能量的去向是用于耗能的生命活动
5.(2013·南通模拟)在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、湿度、气体和温度，以提高产品的产量和品质。下列措施及方法正确的是(　　)
①由于温室内外温差大，在温室薄膜(或玻璃)上结成一层水膜，要及时擦干，以防止透光率降低
②适当增加光照，以补充冬季阳光不足
③尽量增加空气湿度，以降低植物的蒸腾作用
④温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度
⑤向温室内定期施放氧气，以降低呼吸作用强度
⑥冬季温室内温度尽量维持恒定
A.①②④ B.①②④⑥
C.②③⑤⑥ D.③④⑥
6.植物的光合作用受温度(T)和光照强度(L)的影响。如图表明植物在3种不同的光照强度下消耗CO2的情况。分析在-5℃～0℃和20℃～30℃温度范围内，光合作用的限制因素分别是(　　)
A.L、T B.T和L都不是
C.T、L D.T、T
7.绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，下图表示两者之间的部分关系。下列相关分析中，错误的是(　　)
A.①过程中发生的能量变化是光能转变成活跃的化学能
B.阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，X物质含量增加
C.①～⑤过程中能使ADP含量增多的是②③⑤过程
D.图中③过程进行的部位是细胞质基质
8.植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其张开度有多种调节机制，其中的一个调节机制如下图，则下列说法错误的是(　　)
A.当SO2浓度过高时，可能会抑制光合速率
B.ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏
C.当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升
D.CO2进出保卫细胞的方式为简单扩散
9.某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图为该植物处于25℃环境中时光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的
是(　　)
A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B.b点时植物才开始进行光合作用
C.若将温度从25℃提高到30℃，a点上移，d点下移
D.c点时该植物O2的产生量为V1+V2
10.(多选)为了探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示：
组别 温度(℃) 光照强度：普通阳光(%) 开始时的CO2浓度 (%) 12 h后的21世纪教育网CO2浓度(%)
1 25 021世纪教育网 0.35 0.368
2 25 20 0.35 0.306
3 25 40 0.35 0.289
4 25 60 0.3521世纪教育网 0.28221世纪教育网
5 25 80 0.35 0.280
6 25 100 0.35 0.279
以下分析不符合上表内容的是(　　)
A.实验的自变量是CO2浓度的变化，因变量是光照强度的变化
B.该实验的对照组是第1组实验
C.若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内细胞中的C5将增加
D.通过上述实验，可以确定西红柿生长的最佳光照强度
11.(多选)下图表示叶片光合作用速率与叶肉细胞间隙中CO2浓度的关系。下列有关叙述正确的是(　　)
A.BC段斜率与叶绿体内固定CO2酶活性呈正相关
B.温室效应能有助于提高植物光合速率
C.当CO2浓度低于b时植物不进行光合作用
D.当CO2浓度高于s时Pm值主要受光反应速率的限制
二、非选择题(包括2小题，共45分)
12.(20分)(2013·无锡模拟)某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下，请分析回答：
(1)他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃)，在光照条件下可观察到枝条放出气泡。他们以太阳灯(冷光源)作为光源，移动太阳灯(冷光源)使之与大试管的距离不同，结果如图2中曲线1所示(伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示)。该小组的实验研究的是　　　　　　　　　　　对光合速率的影响。(备注：冷光源能排除温度对实验结果的干扰。)
(2)试管中收集的O2量代表　　　(填“总”或“净”)光合作用强度。该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3所示，则BC段的限制因素主要是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。C点时细胞中能产生[H]的细胞器是　　　　　　　。
(3)在B点时，曲线1中光合作用的实际速率　　　　　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)曲线2中光合作用的实际速率。
(4)假如用伊乐藻做实验材料来证明光合作用产生的O2来自于水而不是CO2，请你写出该实验的设计思路及结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(5)现在低碳经济与绿色生活方式引人关注。现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态，主要是植物通过光合作用从大气中吸收碳的速率与　　　　　　　　　将碳释放到大气中的速率大体相等。
13.(25分)(能力挑战题)在一定浓度的CO2和适当的温度(25℃)条件下，测定小麦在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：
内　容 数据
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx) 3
光饱和时光照强度(klx) 9
光饱和时CO2吸收量(mg/100 cm2叶·小时) 32
黑暗条件下CO2释放量(mg/100 cm2叶·小时) 8
(1)本实验的实验变量是　　　　　　　。黑暗条件下小麦叶肉细胞中能产生ATP的场所有　　　　　　　　　　。
(2)当光照强度超过9 klx时，小麦光合速率不再增加的主要原因是　　　　　。
(3)当光照强度为3 klx时，小麦固定的CO2的量为　　　　　　　　(mgCO2/
100 cm2叶·小时)，当光照强度为9 klx时，小麦固定的CO2的量为　　　　　　　　(mgCO2/100 cm2叶·小时)。植物在光照强度为9 klx时，白天光照14小时，则该植物一昼夜积累的有机物量是　　　　　(mgCO2/100 cm2叶)。
(4)请根据以下条件设计实验，探究相同光照条件下，高温对小麦生长的影响。
实验材料或条件：长势相同的小麦若干、CO2测量仪、计时器、大透明玻璃罩、光照强度(15 klx)、25℃适宜温度和30℃高温。
实验步骤：
①取两棵长势相同的小麦分别放在两个密闭的大玻璃罩内(O2和CO2过量)。
②　 。
③　 。
④　 。[来源:21世纪教育网]
⑤　 。
实验结果：比较作出结论。
⑥问题思考：实验中是否需要测量不同温度下植物的呼吸作用强度？为什么？

答案解析
1.【解析】选B。虽然光合作用的光反应与暗反应是发生在不同位置的不同化学反应，但两者之间是相互影响、相互制约的。暗反应消耗光反应提供的[H]和ATP，光反应消耗暗反应提供的ADP与Pi，所以当其中一反应受阻时，另一反应的产物积累会使反应变慢。
2.【解析】选B。①②所示结构都是选择透过性膜；与光合作用有关的酶都分布在③上和④中；把光能转化为活跃的化学能的过程是在③上进行的；把活跃的化学能转化为稳定的化学能的过程是在④中完成的。
3.【解析】选D。无氧条件下植物细胞无氧呼吸产生酒精对水果细胞有毒害作用，零下低温易引起细胞结冰，二者均不利于水果的保鲜；C6H12O6在细胞质基质中分解产生丙酮酸，丙酮酸进入线粒体中进一步分解产生CO2和H2O；光合作用过程包括光反应和暗反应，可将光能转变为稳定的化学能，细胞呼吸过程是将有机物中稳定的化学能转变成ATP中活跃的化学能和热能，ATP是物质，不是能量；夏季连续阴雨天，限制光合作用的主要因素是光照，白天适当增加光照能够提高光合速率，夜间适当降低温度可降低呼吸速率，二者结合起来，可提高作物产量。
4.【解析】选C。图中a是光反应，b是暗反应，c是细胞呼吸，d是ATP的利用。a中合成ATP所需能量来源于光能，c中合成ATP所需能量来自于葡萄糖。
5.【解析】选A。温室薄膜上如果结冰，会影响光线的透过；冬季白天光照时间较短，适当增加光照，会增加光合作用强度；降低蒸腾作用，对植物生长不利；增加CO2浓度，也会增加光合作用强度；施放O2会增加细胞呼吸强度，增加有机物消耗量；冬季要保证昼夜温差，以利于有机物积累，减少有机物消耗。
6.【解析】选C。在-5℃～0℃范围内，CO2的消耗量和几倍光强无关，只是随温度的升高而增加，所以其限制因素是温度。在20℃～30℃的范围内CO2的消耗量达到最大值不再变化，温度已不是限制因素，而随着光照增强，CO2的消耗量在增加，所以此时光强是其限制因素。
【易错提醒】此类曲线的特点是在一个坐标系中自变量不只是横坐标一个，分析时一定要注意先把两个自变量分开来，单独看它与因变量的关系，然后再综合两种因素对因变量的共同影响。
7.【解析】选C。由图分析知①②⑤过程表示光合作用过程，①水的光解过程中发生的能量变化是光能转变成活跃的化学能；阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，X(C3)物质含量增加；①～⑤过程中能使ADP含量增多的是②，①③④过程都消耗ADP产生ATP。
8.【解析】选C。据图可知，当SO2浓度过高时，保卫细胞中CO2浓度相对提高，在ABA的作用下，气孔关闭，导致光合作用的原料CO2供应减少，抑制光合速率；ABA在CO2浓度过高时促进保卫细胞的关闭，可帮助植物免受SO2的破坏；当SO2浓度过高时，导致叶肉细胞CO2供应不足，而C3的还原仍在继续，故植物体内C3的含量下降；CO2进出保卫细胞的方式是简单扩散。
9.【解析】选D。据图分析，a点时叶肉细胞进行呼吸作用，但不进行光合作用，细胞呼吸受多种因素的影响，不只是受温度的影响；b点时植物光合作用产生的O2量等于呼吸作用吸收的O2量，在此之前就进行光合作用；若将温度从25℃提高到30℃，光合作用减弱，产生的O2量减少，但呼吸作用增强，吸收的O2量增加，故a、d点均上移；c点时该植物O2的产生量为V1+V2。
10.【解析】选A、C、D。该实验的自变量是光照强度，因变量是密闭装置中CO2浓度的变化；若将第6组植株突然移至第4组条件下，光照减弱，提供的ATP和[H]减少，短时间内细胞中的C5将减少，C3将增加；因为不知道光照强度超过普通阳光100%后CO2浓度的变化情况，该实验还不能确定西红柿生长的最佳光照强度。
【易错提醒】确定最佳光照强度的方法是本题易错点，随着光照强度的不断增加，CO2浓度不断降低，此时不能确定最佳光照强度。应到CO2浓度不再下降时，进一步设置更小光照梯度进行反复实验得出。
11.【解析】选A、B、D。BC段表明随着细胞间隙CO2浓度不断增大，净光合速率也不断增加，A正确；温室效应能使大气中的CO2浓度增加，CO2是光合作用的原料，因此温室效应能提高植物光合作用速率，B正确；一定范围内，CO2浓度低于b时植物仍可以进行光合作用，只是光合作用速率低于细胞呼吸速率，C错误；当CO2浓度高于s时限制光合作用速率的因素不再是CO2浓度，而主要是光照强度，D正确。
12.【解析】(1)操作步骤改变的是太阳灯和大试管的距离，会改变伊乐藻所接受的光照强度，该实验小组是探究光照强度对光合速率的影响。
(2)试管中收集的O2是伊乐藻细胞呼吸消耗后剩余的氧气，代表的是净光合作用强度。在曲线图中，BC段处于不同温度情况下光合作用强度相同，所以此段限制光合速率的因素为光照强度。C点时，净光合作用为零，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，所以能够产生[H]的细胞器有线粒体和叶绿体。
(3)曲线1是在20℃环境中构建的，曲线2是在10℃环境中构建的。在B点时，两伊乐藻的净光合速率相等，但是曲线1所对应的伊乐藻细胞呼吸速率大于曲线2所对应的，真正的光合速率等于细胞呼吸速率+净光合速率，所以在B点时，曲线1所对应伊乐藻的光合速率大于曲线2所对应的。
(4)探究元素的去向，通常借助同位素示踪法。要判断O的来源和去向，所以应该选择用18O来分别标记水和二氧化碳中的O，然后分别用标记的水和二氧化碳去提供给两组伊乐藻，检测产生的氧气，最终的结果应该是发现18O只出现在用O组的伊乐藻中。
(5)将碳释放到大气中主要是动植物的细胞呼吸和分解者的分解作用。
答案：(1)光照强度
(2)净　光照强度　叶绿体和线粒体
(3)大于
(4)分别将C18O2和O提供给两组伊乐藻，分别检测两组伊乐藻光合作用释放的氧气，结果应是发现18O只出现在用O组的伊乐藻中
(5)动植物的呼吸作用和微生物的分解作用(或各种生物的呼吸作用)
13.【解析】(1)本实验是测定小麦在不同光照条件下的光合速率，实验变量是光照强度；黑暗条件下小麦呼吸作用产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体。(2)当光照强度超过9 klx时，小麦光合速率不再增加的主要原因是CO2含量不足。(3)在3 klx光照强度时，光合速率与呼吸速率相等，此时植物细胞单位时间固定的CO2量就是植物细胞单位时间呼吸产生的CO2量，即8(mgCO2/100 cm2叶·小时)；单位时间CO2的吸收量和呼吸释放量之和就是植物单位时间固定CO2的量，即40(mg/100 cm2叶·小时)，也就是植物的实际光合作用量；植物在光照强度为9 klx时，白天光照14小时，则该植物一昼夜积累的有机物的量是32×14-8×10=368(mgCO2/100 cm2叶)。(4)在光下小麦生长好与坏是看有机物的积累量，只要测量相同光照、不同温度下玻璃罩内CO2的变化量即可(植物吸收CO2的量)，因此要分别测量实验前后玻璃罩内CO2的含量，差值就是吸收CO2的量。
答案：(1)光照强度　细胞质基质和线粒体
(2)CO2含量不足　(3)8　40　368
(4)②将两个装置分别置于25℃和30℃的黑暗中一段时间　③光照开始时先用CO2测量仪分别测量两个玻璃罩内CO2的含量　④将两个装置分别放在25℃和
30℃温度下，同时进行15 klx的光照，开始计时
⑤一段时间后用CO2测量仪测量两个装置中CO2的含量　⑥不需要。小麦生长好与坏是看有机物的积累量，小麦在不同温度下的光合作用和呼吸作用强度都不同，只要测量光照下单位时间玻璃罩内CO2的消耗量就代表有机物的积累量
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2014高考增值增分特训4
一、选择题(包括10小题，每小题5分，共50分)
1.基因突变和染色体变异的一个重要区别是(　　)
A.基因突变在光学显微镜下看不见，染色体变异在光学显微镜下可看见
B.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的
C.基因突变是可以遗传的，染色体变异是不能遗传的
D.染色体变异产生的变异是有利的，基因突变产生的变异是有害的
2.下列关于染色体组的说法，正确的是(　　)
A.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组
B.四倍体水稻的单倍体植株体细胞中含2个染色体组
C.一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同
D.体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体
3.下图表示某生物体细胞中染色体的组成，其基因型不可能是(　　)
A.ABed　　　　　　　 B.Aaaa
C.AAAA D.BBBbDDdd
4.(2013·徐州模拟)下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，错误的
是(　　)
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.由受精卵发育成的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
C.含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组
D.由六倍体普通小麦花粉离体培育出来的个体就是三倍体
5.右图为果蝇体细胞染色体组成示意图，以下说法正确的是(　　)
A.果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B.X染色体上的基因控制的性状遗传，均表现出性别差异
C.果蝇体内的细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组
D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息
6.单倍体育种是植物育种手段之一，以下有关叙述正确的是(　　)
A.普通小麦的配子培养产生的植株是单倍体植株21世纪教育网
B.单倍体是具有一个染色体组的植物体
C.可以利用花药离体培养的方法直接产生有活力、能正常结实的纯合子
D.单倍体育种的方法可用来培育新的物种
7.(2013·沈阳模拟)某水稻品种是纯合子，生产上用种子繁殖。控制水稻高秆的基因A和矮秆的基因a是一对等位基因，控制水稻抗病的基因B和控制水稻感病的基因b是一对等位基因，两对基因分别位于两对同源染色体上。某同学设计了如图所示培育矮秆抗病(aaBB)的水稻新品种的方法。下列说法不正确的是(　　)
选择合适亲本F1F1花药甲植株
乙植株基因型为aaBB的水稻种子
A.③过程表示花药离体培养
B.④过程应在甲植株生长发育的时期进行处理
C.乙植株中矮秆抗病个体占50%
D.该育种方法的原理是染色体变异
8.(能力挑战题)小鼠中有一对控制灰砂色的基因(T)和正常灰色的基因(t)，位于X染色体上。正常灰色但性染色体组成为XO的雌鼠与灰砂色雄鼠交配，预期后代表现型之比为(胚胎的存活至少要有一条X染色体)(　　)
A.灰砂♀∶灰色♂=2∶1
B.灰砂♀∶灰色♂=1∶2
C.灰砂♀∶灰色♂=1∶1
D.灰砂♀∶灰色♂=3∶1
9.(多选)(能力挑战题)某精原细胞在人为因素作用下发生了如右图所示的染色体易位，则该精原细胞进行减数分裂产生异常精细胞所占的比例可能为(　　)
A.1/4　　　　B.3/4　　　　C.1/2　　　　D.1
10.(多选)(2013·宿迁模拟)选取生理状况相同的二倍体草莓(2N=14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，得到实验结果如下图所示。下列有关叙述中，正确的是(　　)
A.实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间
B.高倍镜下观察草莓根尖细胞的临时装片，发现分裂中期染色体数目为14或2821世纪教育网
C.诱导成功率的高低与处理天数成正比
D.用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天，诱导成功率较高
二、非选择题(包括2小题，共50分)
11.(24分)(2013·盐城模拟)下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答。
(1)途径1、4依据的遗传学原理分别是　　　　　　、　　　　　　　。
(2)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)通过途径2获得新品种的方法是　　　　　　　　　　　　　，其中能稳定遗传的个体占　　　 。
(4)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为　　　 ，品种C的基因型是　　　　　　　　　　，该过程中秋水仙素的作用机理是
　 。
12.(26分)(能力挑战题)回答下列问题：
Ⅰ.番茄是二倍体植物(染色体2N=24)。有一种三体番茄，其第6号染色体有三条，三体在减数分裂过程中联会时2条随机配对，另1条不能配对。如下图所示：
(1)设三体番茄的基因型为AABBb，则花粉的基因型为　　　　　　　　 　
　　　，根尖分生区细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为　　　　　　　
　。
(2)从变异的角度分析，三体形成属于　　　　 　。
(3)与正常的番茄杂交，形成正常个体的概率为　　　 。21世纪教育网
Ⅱ.果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如表所示：
受精卵中异常的性染色体组成方式 表现型
XXX 在胚胎期致死，不能发育为成虫
YO(体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体) 在胚胎期致死，不能发育为成虫
XXY 表现为雌性可育
XYY 表现为雄性可育
XO(体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体) 表现为雄性不育
(1)经分析出现异常受精卵XXY的原因，可能是由于雌果蝇次级卵母细胞减数第二次分裂后期着丝粒分裂后，两条XX没有平均分配到细胞两极，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY；还可能是 　
(答出一种即可)。
(2)在探究果蝇控制眼色的基因是否位于X染色体上的实验中，蒂更斯在摩尔根实验的基础上，用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2 000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)。
①根据上表信息，可以判断出实验中出现的少数白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)的基因型为　　　　　　　、　　　　　　　　(控制眼色的基因用B、b表示)，这种性状的出现是由于　　　　　　　　　　(变异方式)引起的。
②上述少数例外个体产生的原因，可利用光学显微镜，通过实验观察的方法来进一步得到验证，请写出简单思路，并预测结果。21世纪教育网
答案解析
1.【解析】选A。基因突变是基因内部少量碱基对的改变，发生在基因内部，在光学显微镜下无法观察到，而染色体无论是结构的改变还是数目的增减，在光学显微镜下都可以观察到；无论是染色体变异还是基因突变，都是不定向的；基因突变和染色体变异都发生了遗传物质的改变，因此都是可以遗传的；一般来说，无论是染色体变异还是基因突变，大多数变异对生物体是有害的，但也有少数变异是有利的。
2.【解析】选B。21三体综合征是21号染色体多了一条，体细胞中仍含有2个染色体组；染色体组中不含有同源染色体，故染色体的大小、形态通常不同；体细胞中含有3个染色体组的个体，若由受精卵发育而来，则为三倍体，若由配子发育而来，则为单倍体。
3.【解析】选A。细胞中有8条染色体，两种形态，含有4个染色体组，染色体上每种基因一出现便有4个。
【方法技巧】基因数目与染色体数目关系的判定方法
基因和染色体联系密切，控制同一性状的基因都在同源染色体的同一位置上，因此控制同一性状的基因有几个，同形态的染色体就有几条；同样道理，在染色体未复制的情况下，相同形态的同源染色体有几条，其相同位置的基因就有几个。
4.【解析】选D。由受精卵发育而成的个体体细胞中含有几个染色体组就叫几倍体；一个染色体组中无同源染色体和等位基因，含有一个染色体组的个体是单倍体，而单倍体是由配子发育而成的，不一定只含有一个染色体组，所以六倍体小麦的花粉发育而成的个体就是含有三个染色体组的单倍体。
5.【解析】选D。A选项，染色体组内不含同源染色体，而X与Y为一对同源染色体；B选项，X染色体上基因控制的性状，有的杂交亲本类型的后代表现型无性别差异；C选项，果蝇体内的细胞有的处于有丝分裂状态，此过程后期的细胞含有四个染色体组；D选项，一个染色体组中含有发育成个体的全套遗传信息。故D选项符合题意。
6.【解析】选A。由配子培养成的个体，无论含有多少个染色体组，均属于单倍体，所以单倍体不一定只含有一个染色体组。花药离体培养获得的单倍体高度不育，不能正常结实。单倍体育种培养成的个体与原有物种之间不产生生殖隔离，不会产生新物种。
7.【解析】选C。由图示可知，该育种方法为单倍体育种，其中③过程为花药离体培养，获得的单倍体应该在幼苗期进行染色体加倍处理，乙植株实际上就是F1的配子离体培养经加倍后形成的，F1可产生四种类型的配子(aB、Ab、AB、ab)，aB型配子离体培养经加倍处理后形成基因型为aaBB的植株，所占比例为1/4，该育种方法的原理是染色体变异。
8.【解析】选A。该亲本组合中雌鼠的基因型为XtO，雄鼠的基因型为XTY，后代的基因型及表现型分别是XTXt(灰砂♀)、XTO(灰砂♀)、XtY(灰色♂)、OY(死亡)，故灰砂♀与灰色♂的比例为2∶1。
9.【解题指南】(1)解题关键：非同源染色体组合方式有两种方式：1与3，2与4或1与4，2与3。
(2)知识储备：在产生精细胞时，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
【解析】选C、D。一个精原细胞经减数分裂将产生4个精细胞，在减数分裂产生精细胞的过程中，非同源染色体将出现下列两种组合方式：①1与3，2与4，此时产生的异常精细胞与正常精细胞之比为1∶0；②1与4，2与3，此时产生的异常精细胞与正常精细胞之比为1∶1。
10.【解析】选A、D。实验处理的秋水仙素浓度不同，处理的时间也是从0.5～2天不等，是本实验中的两个自变量；根尖未用秋水仙素溶液处理，染色体数目不变，分裂中期着丝粒并未分开，所以观察到的染色体数目仍为14条；通过对图示对比分析，发现随着处理时间的变化，0.2%秋水仙素溶液诱导成功率先升高后降低，而0.1%秋水仙素溶液诱导成功率先降低后升高；图示中诱导成功率最高的是用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼芽1天。
11.【解析】(1)途径1、4分别表示杂交育种和诱变育种两个过程，它们的原理分别是基因重组和基因突变。
(2)植物组织培养技术是将一个离体细胞培育成一个完整植株的过程，利用了植物细胞的全能性。
(3)途径2是单倍体育种的过程，由二倍体的配子发育成的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后发育而形成的个体全部为纯合子。
(4)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为1/4，品种C是经秋水仙素处理后形成的多倍体，染色体数目加倍，基因型为HHhhRRrr，而秋水仙素处理是抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使细胞不分裂，染色体数目加倍。
答案：(1)基因重组　基因突变
(2)植物细胞的全能性
(3)单倍体育种　100%
(4)1/4　HHhhRRrr　抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体数目加倍21世纪教育网
12.【解题指南】
(1)知识储备：
①减数分裂的过程。
②三体形成的原因。
(2)解题关键：
①减数分裂异常可能产生含两条性染色体的配子。
②确定果蝇控制眼色的基因在X染色体上。
【解析】Ⅰ.(1)三条6号染色体在减数分裂形成的配子中，一半有两条6号染色体，一半有一条6号染色体。A基因所在的两条染色体平均分配，所以形成的花粉的基因型是ABB、Ab、ABb、AB。
(2)三体的形成属于染色体(数目)变异。
(3)三体形成正常配子的概率是1/2，与正常的番茄杂交，形成正常个体的概率是1/2。
Ⅱ.(1)受精卵异常是形成该受精卵的雌配子或雄配子异常引起的。例如，XXY的受精卵可能是XX的雌配子和Y的雄配子受精而来，也可能是X的雌配子和XY的雄配子受精而来。XX的雌配子可能是减数第一次分裂后期同源染色体未分离，也可能是减数第二次分裂姐妹染色单体形成的染色体未均分到两个子细胞中，而XY的雄配子是由于减数第一次分裂后期同源染色体未分开。出现题干中这些异常受精卵是染色体变异引起的。
(2)如果控制白眼的基因在X染色体上，则由XbXbY的异常受精卵发育而来的个体就会表现为白眼雌蝇，而由XBO的异常受精卵发育而来的个体就会表现为红眼雄蝇(不育)。
答案：Ⅰ.(1)ABB、Ab、ABb、AB　AABBb
(2)染色体变异
(3)1/2
Ⅱ.(1)雌果蝇初级卵母细胞减数第一次分裂后期同源染色体XX没有分离，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY(或雄果蝇初级精母细胞减数第一次分裂后期同源染色体XY没有分离，产生异常精子XY，与正常卵细胞X结合后形成异常受精卵XXY)
(2)①XbXbY　XBO　染色体(数目)变异
②取例外的果蝇分裂期的体细胞，制作有丝分裂装片，在光学显微镜下观察，找出有丝分裂中期的性染色体。在白眼雌蝇细胞装片中可观察到XXY的性染色体组成，在红眼雄蝇细胞装片中只能观察到一条X染色体。
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2014高考生物增值增分特训12
选择题(包括12小题，每小题5分，共60分)
1.下列细胞器中能合成有机物的是(　　)
①核糖体　　　　②线粒体　　　③内质网
④高尔基体　　　⑤叶绿体
A.①②⑤ B.①②③⑤
C.①③④⑤ D.①②③④⑤
2.下列有关细胞器的叙述，正确的是(　　)
A.液泡存在于植物所有细胞中
B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同
D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所
3.(2013·江南十校联考)下列有关细胞核的叙述，正确的是(　　)
A.口腔上皮细胞中细胞核清晰可见
B.核膜上的核孔只能实现核质之间频繁的物质交换
C.用甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核显绿色
D.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈现环状
4.某物质是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在ATP的生成过程中起重要作用，那么合成该化合物的场所及其发挥主要生理作用的场所分别是(　　)
A.高尔基体和叶绿体 　　 B.核糖体和细胞核
C.核糖体和线粒体 　　 D.细胞核和线粒体
5.(2013·无锡模拟)细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是(　　)
A.①与抗体的加工有关
B.破坏根尖分生区的②，将会形成多核细胞
C.③是叶绿体内膜
D.④中蛋白质的含量较多
6.下列有关生物膜系统的说法正确的是(　　)
A.细胞膜、叶绿体内膜与外膜、内质网膜与核糖体膜都属于生物膜系统
B.生物膜的组成成分和结构都完全相同，在结构和功能上紧密联系
C.所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应互不干扰
7.(2013·南京模拟)如图为细胞核结构模式图，下列关于细胞核的结构和功能的说法错误的是(　　)
A.①为双层膜，共由2层磷脂分子组成
B.②为染色质，是DNA的主要载体21世纪教育网
C.③与某种RNA的合成和核糖体的形成有关
D.④能实现核质之间的信息交流
8.在组成生物体的细胞中有许多忙碌不停的细胞器，如图①～⑤，有关叙述不正确的是(　　)
A.①与③间膜的相互转化体现了生物膜的流动性
B.需氧型生物的细胞中都含有②，如绿色植物、各种动物等
C.②④结构都具有双层膜，都能进行能量转换
D.②④⑤结构中都能产生水，其中②④中都有⑤
9.(2013·泰州模拟)右图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞叙述正确的是(　　)
A.图示为光学显微镜下的细胞结构
B.图中有两个中心体21世纪教育网
C.DNA仅存在于6结构中
D.结构1和3在行使其功能时有水生成
10.(能力挑战题)细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验(见图)进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一部分细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，发育成胚胎。下列叙述中，不正确的是(　　)
A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关21世纪教育网
B.实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组
C.实验②中，a部分的操作与实验①中的形成对照
D.实验说明细胞的寿命与细胞核有关
11.(多选)如图为某高等植物细胞亚显微结构模式图，下列对该细胞结构与功能的描述中不正确的是(　　)
A.①②③④⑤⑥的膜共同构成了生物膜系统
B.若将该细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶的营养液中保温后，将测到①②④⑤处有放射性
C.该细胞进行生命活动需要的[H]只由④和⑤提供
D.⑥内溶液浓度的高低，可影响细胞对水的吸收
12.(多选)(能力挑战题)下图甲、乙是呼吸道管壁上分布最多的两种细胞(即纤毛细胞和黏液腺细胞)结构示意图。当灰尘、病菌等异物进入时，通过纤毛细胞的摆动，呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉部。据图分析下列说法正确的
是(　　)
A.甲细胞中仅内质网、高尔基体是单层膜细胞器
B.乙细胞中高尔基体较多，它能消化黏液内的异物
C.同一个体两种细胞结构和功能不同的根本原因是细胞内mRNA不同
D.两种细胞都会衰老、脱落，衰老细胞表现为线粒体数量较少，体积减小
二、非选择题(包括3小题，共40分)[来源:21世纪教育网]
13.(13分)下图是细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
(1)上图属于真核细胞的是　　 　　，属于原核细胞的是　 　，判断的主要依据是　 。
(2)将上图三种细胞分别置于清水中，三种细胞中形态变化最大的是　　，主要原因是　　　　　　。若将甲细胞置于高浓度的蔗糖溶液中，则甲细胞会发生[　]　　　　　　与[　]　　　　分离的现象。
(3)若丙图中①表示某种细胞器，对应于乙图中[　]　　　　。乙图细胞内膜面积最大的细胞器是[　]　　　　。
(4)若用甲基绿-派洛宁染液对细胞甲进行染色，可以观察到DNA显　　　色，RNA显　　　色。
(5)制作红茶的关键过程是“将细胞揉破”，这一过程的目的是破坏生物膜系统使酚氧化酶与酚类接触，底物被氧化成棕褐色的物质，从而使茶叶变褐色，甲图中参与组成生物膜系统的结构有　 (填序号)。制作绿茶(茶叶为绿色)的过程中有热锅炒的关键步骤，这一步骤的目的是　　　　　　　　。
14.(13分)下图甲为细胞中某一结构的模式图，图乙表示图甲中3的成分及其各级结构。据图回答下列问题：
(1)图甲所示结构为　　　　　结构。图甲中1所示的结构由　　　　　层磷脂分子构成。
(2)图甲中2所示结构是　　　　　。单位面积的该结构数目与细胞类型和代谢水平有关，你认为人的胰岛B细胞比口腔上皮细胞中该结构的数目　　　　(选填“多”“少”或“相同”)。
(3)细胞有丝分裂过程中出现周期性变化的结构是　　　　　(用图甲中数字表示)。
(4)图乙中①控制②的合成，①是　　　　　分子，鉴定②的试剂为　　　　　。
(5)图乙④转化成③发生在细胞有丝分裂的　　　　期。遗传物质呈④状态时，不能发生DNA分子转录的原因是　　　　　　　　　　　　　　　。
(6)图乙中①在动物细胞中除了在④上，还分布在　　　　　中。
15.(14分)(2013·宁波联考)真核细胞内具有发达的生物膜系统，将细胞质基质分隔成不同的区室，下图是真核细胞内区室化示意图，请据图回答问题([　]内填序号，　　　　上填名称)：
(1)作为一个完整的高等动物细胞，图中还应该有　　　　(细胞器)。
(2)生物膜一般具有选择透过性，不允许大分子物质通过，但[　]　　　　可以，如　　　　(物质名称)可以通过该结构。
(3)在效应B细胞中明显发达的细胞器是[　]　　　　　　　和[　]　　　　。
(4)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构⑥明显发达(较大)，这可能是因为⑥具有　 的功能。
(5)发达的细胞内膜结构使真核细胞区室化，对于细胞代谢有何意义？
　 。
答案解析
1.【解析】选D。核糖体能合成肽链，内质网能合成脂质，高尔基体合成纤维素，而线粒体和叶绿体中有核糖体。
2.【解析】选C。A错误，植物分生组织细胞中没有液泡；B错误，叶绿体是光合作用的场所，光反应产生ATP，暗反应消耗ATP，而黑暗条件下不能进行光反应，故此时叶绿体不能合成ATP；C正确，线粒体外膜主要是控制物质运输，内膜主要是附着呼吸酶，参与有氧呼吸第三阶段；D错误，蛋白质的合成场所在核糖体，而不是高尔基体。
3.【解析】选C。没有染色的细胞难以观察到细胞核；核孔可以实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流；蓝藻为原核生物，没有细胞核。
4.【解析】选C。由题意知：由104个氨基酸组成的化合物是蛋白质，又因为该化合物在ATP的生成过程中起重要作用，且在动植物细胞中普遍存在，因此这种化合物为催化细胞呼吸的酶；由此判断合成该化合物的场所是核糖体，其发挥主要生理作用的场所是线粒体。
5.【解析】选C。C项，完成水的光解是在叶绿体的类囊体膜上，不是叶绿体内膜。A项，蛋白质的初步加工场所是内质网。B项，植物细胞细胞壁的合成在高尔基体上，②是指高尔基体，破坏它将可能形成多核或多倍体的细胞；D项，氧气参与反应并形成水，是有氧呼吸的第三阶段，是在线粒体的内膜上，其蛋白质含量相对较多。
【方法技巧】根据生理过程判断生物膜种类
本题解题时一定要认真分析图中含义，可采用(一)联想法分析：如①肽链合成一定空间结构的蛋白质，是在内质网上不是在核糖体，结合选项分析是正确的。(二)比较法分析：如比较本题中③④，可得出③是光反应，④是有氧呼吸第三阶段。
6.【解析】选D。核糖体无膜结构，A错。生物膜在结构和功能上紧密联系，但它们的组成成分不完全相同，B错。酶可以位于生物膜上，也可以位于其他部位，如细胞质基质、细胞核等，C错。生物膜的功能之一是将各种细胞器分隔开，使细胞内的各种化学反应互不干扰，D正确。
7.【解析】选A。①是核膜，为双层膜，由4层磷脂分子组成，A项错；②为染色质，是DNA的主要载体，③为核仁，与某种RNA的合成和核糖体的形成有关，④为核孔，能实现核质之间的信息交流。
8.【解析】选B。结构①为高尔基体、②为线粒体、③为内质网、④为叶绿体、⑤为核糖体。内质网和高尔基体间膜的相互转化体现了生物膜的流动性。有的需氧型生物(如蓝藻等原核生物)细胞中不含有线粒体。②④都为双层膜结构，②是有氧呼吸的主要场所，④是光合作用的场所，都能进行能量转换；②是在有氧呼吸的第三阶段产生水，④在暗反应阶段有水生成，⑤是蛋白质合成的场所，氨基酸脱水缩合的过程有水生成，②④是半自主性细胞器，其内都有核糖体，可合成自身需要的蛋白质。
9.【解析】选D。3为核糖体，光学显微镜下观察不到核糖体，A错误。2为中心体，由两个中心粒组成，B错误。1是线粒体，其内也含有DNA，C错误。细胞有氧呼吸第三阶段生成水，在线粒体内完成；核糖体上合成多肽链，此过程生成水，D正确。
10.【解析】选D。本题为实验现象的分析说明题。整个实验并没有涉及细胞的寿命，故D错误。有核或植入核的部分能分裂、分化，无核的部分则停止分裂，说明细胞核与细胞的分裂、分化有关；a部分相当于去核和重新植入核，是实验组。实验②中，a部分植入核，与实验①中的无核形成对照。
11.【解析】选A、B、C。③是核糖体，无膜；胸腺嘧啶参与构成胸腺嘧啶脱氧核苷酸，是合成DNA的原料，故有DNA分布的场所才会出现放射性；细胞进行生命活动需要的[H]还可来自细胞质基质。
12.【解析】选A、C。A正确，甲细胞中具有单层膜的结构除了内质网、高尔基体外，还有细胞膜，但后者不是细胞器；B错误，乙细胞中高尔基体较多，它能产生黏液，用于包裹异物；C正确，同一个体两种细胞结构和功能不同的根本原因是细胞内mRNA不同，是基因的选择性表达的结果；D错误，两种细胞都会衰老，但并没有脱落现象。
13.【解析】(1)甲图属于植物细胞，乙图属于动物细胞，丙图属于细菌。
(2)将上图三种细胞分别置于清水中，三种细胞中形态变化最大的是动物细胞，因为它没有细胞壁。质壁分离是指原生质层与细胞壁分离。
(3)原核细胞只有核糖体一种细胞器。乙图细胞内膜面积最大的细胞器是内质网。
(4)甲基绿染液使DNA呈绿色或蓝色，派洛宁染液使RNA呈红色。
(5)生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜。制作绿茶(茶叶为绿色)过程中有热锅炒的关键步骤，这一步骤的目的是高温使酶失活。
答案：(1)甲、乙　丙　甲、乙有核膜包围的细胞核，而丙没有
(2)乙　无细胞壁　[④]原生质层　[①]细胞壁
(3)[②]核糖体　[①]内质网21世纪教育网
(4)绿或蓝　红
(5)②④⑧⑨⑩ 　高温使酶失活
14.【解析】(1)图甲表示真核细胞的细胞核亚显微结构，1表示核膜，为双层膜结构，故由4层磷脂分子组成。(2)图甲中2表示核孔，根据题意，代谢旺盛的细胞核孔数目多，胰岛B细胞分泌胰岛素，代谢旺盛。口腔上皮细胞为高度分化的细胞，代谢较弱。故可推知胰岛B细胞比口腔上皮细胞单位面积的核孔数目多。(3)在有丝分裂前期，核膜消失，核仁解体；在末期，又重新形成新的核膜和核仁。(4)染色体主要由蛋白质和DNA组成，DNA控制蛋白质的合成，图乙中①是双螺旋结构的DNA，②为蛋白质，常用双缩脲试剂鉴定蛋白质。(5)染色体解螺旋变成染色质这一过程发生在有丝分裂的末期。在染色体状态时，染色体高度螺旋化，DNA分子结构稳定，不能解旋，故不能转录。(6)DNA主要分布在细胞核中，细胞质中也含有少量DNA，在动物细胞的线粒体中也含有DNA。
答案：(1)细胞核的亚显微　4　(2)核孔　多
(3)1、4　(4)DNA　双缩脲试剂　(5)末　染色体高度螺旋化，DNA不能解旋　
(6)线粒体
15.【解析】(1)图中标号①～⑦依次表示细胞膜、线粒体、高尔基体、内质网、染色质、核仁、核膜。完整的高等动物细胞还应该有核糖体、中心体。(2)核膜上有核孔，核孔是某些大分子物质(RNA和蛋白质)进出细胞核的通道，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。(3)效应B细胞能够分泌抗体，分泌旺盛的细胞中内质网和高尔基体较发达。(4)蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体数目多，核仁与tRNA和核糖体的合成有关。(5)细胞内的生物膜把各种细胞器分隔成小的区室，同时进行多种反应，保证细胞内各种代谢高效、有序地进行。
答案：(1)核糖体、中心体
(2)[⑦]核膜　RNA、组成染色体的蛋白质、DNA聚合酶、解旋酶(举一例即可)
(3)[③]高尔基体　[④]内质网
(4)参与核糖体的合成(合成tRNA)
(5)保证细胞内各种代谢高效、有序进行
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2014高考生物增值增分特训15
选择题(包括12小题，每小题4分，共48分)
1.(2013·南通模拟)下列各种糖类物质中，既存在于动物细胞内又存在于植物细胞内的是(　　)
A.淀粉、蔗糖 B.葡萄糖、麦芽糖
C.乳糖、果糖 D.核糖、脱氧核糖
2.“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分(　　)
A.叶绿体 B.细菌质粒
C.核糖体 D.tRNA
3.关于生物体内糖类物质的叙述，正确的是(　　)
A.麦芽糖在动植物细胞中都能检测到
B.糖类物质在细胞内不能储存
C.糖类物质都是细胞内的能源物质
D.并不是所有的二糖都是由葡萄糖组成的
4.(2013·宿迁模拟)下列关于脂质的说法正确的是(　　)
A.内质网膜的主要成分是脂质
B.脂质赋予生物膜不同的功能
C.有些脂质能携带遗传信息
D.有些细胞不含脂质
5.(2013·洛阳模拟)下列有关糖类的化学组成和功能的叙述中，正确的是(　　)
①淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位均为葡萄糖
②麦芽糖、乳糖、蔗糖形成时均需葡萄糖
③葡萄糖、果糖均为还原性糖，由二者缩合而成的蔗糖也具有还原性
④多糖都是动植物细胞内的储能物质
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
6.研究表明，糖类、蛋白质、脂肪三类营养物质体外燃烧与体内氧化时释放能量与耗氧量如表所示：
营养物质 体外燃烧释放能量(kJ/g) 体内氧化分解释放能量(kJ/g)[来源:21世纪教育网] 耗氧量(dL/g)
糖类21世纪教育网 17 17 0.83
蛋白质 23.5 18 0.95
脂肪 39.8 39.8 2.03
根据上表内容能推断出的结论是(　　)
A.糖类是生命活动的主要能源物质
B.蛋白质在体外燃烧较体内氧化分解复杂
C.脂肪是细胞内良好的储能物质
D.这三种物质在体内氧化分解时耗氧量多少与其所含元素的比例和种类有关
7.(2013·泰兴模拟)在某细胞中存在吸能反应：葡萄糖+果糖蔗糖。下列有关该反应的叙述正确的是(　　)
A.组成果糖、蔗糖和酶的元素均为C、H、O
B.葡萄糖和果糖是不能水解的糖
C.催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解
D.为该吸能反应直接提供能量的物质是葡萄糖
8.(2013·扬州模拟)糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况。尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成为有色化合物。试纸颜色的变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低。以下为上述作用机理的表达式，有关叙述错误的是(　　)
A.表达式中，a的基本组成单位为氨基酸
B.表达式中，b为葡萄糖酸
C.表达式中，c为无色化合物
D.表达式中，e为有色化合物
9.下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是(　　)
A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B.①、②均属还原性糖，在隔水加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均储存能量，可作为储能物质
D.④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏
10.下列动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是(　　)
11.(多选)(能力挑战题)2013年中央1号文件的发布再次将人们关注的焦点拉回到农业生产上来。研究发现，如在初春时遇到寒冷及干旱灾害影响，冬小麦细胞的分裂活动减慢，呼吸作用减弱，但细胞内可溶性糖的含量明显升高。下列推测合理的是(　　)
A.温度低，导致呼吸氧化酶的活性减弱，呼吸作用减弱
B.可溶性糖的含量升高，说明细胞内自由水的含量升高，结合水的含量下降
C.可溶性糖多，导致细胞液浓度增加，降低了凝固点，以适应寒冷的环境
D.由于细胞分裂速度减慢，植物体的生长速度也大大减缓
12.(多选)下列各组物质中，不是由相同种类元素组成的是(　　)
A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生长激素、胰岛素
二、非选择题(包括3小题，共52分)
13.(12分)请回答以下有关细胞物质组成和功能的问题。
(1)细胞中含有N元素的生物大分子是(　　)
A.核苷酸和糖原
B.胰岛素和核酸
C.氨基酸和胰高血糖素
D.血红蛋白和纤维素21世纪教育网
(2)细胞中的糖类可以分为3类，其中可以被消化道直接吸收的是　　　　　　。完全由葡萄糖缩合而成的二糖是　　　　　　　　 　　。
(3)构成细胞膜的脂质是　　　　　和　　　　　。
(4)癌细胞转移与细胞膜上　　　　　　　减少有关。
14.(18分)如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题：
(1)a是细胞生命活动所需要的主要能源物质，物质a是　　　　　　，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是　　　　　　。若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，则A是　　　　　　。
(2)图中的物质b是　　　　　　，其分子结构的特点是　　　　　　　　，物质c在人体细胞中共有　　　　种。若B、C构成了细胞膜的基本结构，则B、C分别是　　　　　　　　　。
(3)物质d是　　　　　　　　　。
15.(22分)(能力挑战题)某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体(一种病毒，含有蛋白质和另外一种物质)、乳酸菌等样品进行化学成分分析，结果忘记了贴标签，请你帮他判断：
(1)含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是　　　　　 　　。
(2)含有染色体的生物是　　　　　　　　　　、　　　　　　　　 　　。
(3)含有水、DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是　　　　　、
　　　 　　　。
(4)没有细胞结构的生物是　　　　　　　；没有成形的细胞核的生物是　　　　　　，它属于　　　　　　　　　生物。
(5)含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是　　　　　　　　。
(6)从上述分析可以看出，生物中都含有　　　　　和　　　　　　两种成分。
答案解析
1.【解析】选D。淀粉、蔗糖、麦芽糖只存在于植物细胞内，乳糖只存在于动物细胞内。核糖组成核糖核苷酸，脱氧核糖组成脱氧核糖核苷酸，前者是RNA的基本单位，后者是DNA的基本单位，动、植物细胞中既有DNA，也有RNA。
2.【解析】选B。核糖是RNA的组成成分之一，核糖体和叶绿体中均含有RNA；质粒是小型环状DNA分子，不含核糖。
3.【解析】选D。麦芽糖是植物细胞中特有的二糖，而动物细胞中没有；糖类在细胞中可以以多糖的形式储存，比如植物细胞中的淀粉，动物细胞中的糖原；糖类物质并不都是细胞内的能源物质，如纤维素。二糖并非都是由葡萄糖组成的，如蔗糖由葡萄糖和果糖组成。
4.【解析】选A。磷脂构成内质网膜的基本骨架，是内质网膜的主要成分，磷脂属于脂质，A正确。蛋白质是生命活动的体现者，赋予生物膜不同的功能，B错误。核酸携带遗传信息，C错误。细胞都具有细胞膜，磷脂构成细胞膜的基本骨架，故细胞中必定含有脂质，D错误。
5.【解析】选A。多糖都是由葡萄糖为单体构成的；一分子麦芽糖由两分子葡萄糖组成，一分子蔗糖由一分子果糖与一分子葡萄糖组成，一分子乳糖由一分子葡萄糖与一分子半乳糖组成；蔗糖不具有还原性；多糖中的纤维素是细胞的结构物质，不是储能物质。21世纪教育网
6.【解析】选D。从题干的表中可以看到三种营养物质释放的能量不同，耗氧量也不相同；糖类和脂肪主要由C、H、O三种元素组成，蛋白质的组成元素有C、H、O、N等，依表可以得出三者在体内氧化分解时耗氧量与其元素含量和种类有关。糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质，虽然正确，但在表中无法推断出来，因而不选A、C。蛋白质在体内的氧化分解要比体外复杂的多，B错误。
7.【解析】选B。大多数的酶是蛋白质，由C、H、O、N等元素组成，少数酶是RNA，由C、H、O、N、P组成，A错误。葡萄糖和果糖是单糖，不能水解，B正确。酶具有专一性，催化该反应的是合成酶，而催化蔗糖水解的酶是分解酶，C错误。该反应的直接能源物质是ATP，D错误。
8.【解析】选C。从图可知，a是葡萄糖氧化酶，c是过氧化氢，d是无色化合物，e是有色化合物，所以C选项错误。
9.【解析】选D。图中①②③分别为单糖、二糖和多糖，单糖不能继续水解；部分单糖属于还原性糖，部分二糖属于还原性糖；④、⑤均属于多糖，分别为纤维素和肌糖原，其中纤维素不能作为储能物质；纤维素是植物细胞壁的主要成分，可用纤维素酶将其破坏。
10.【解析】选A。蔗糖不是还原性糖，B错；脂肪和固醇同属于脂质，二者不是包含关系，C错；生物大分子是指蛋白质、核酸等物质，不是固醇，D错。
11.【解题指南】
(1)题眼：题干中“初春”“寒冷”及“干旱”。
(2)解题关键：理解题干中的情境，以及在此情境下细胞的生命活动会受到什么影响。
【解析】选A、C、D。从题干情境设计中可以看到：生物所处的环境是低温干旱的环境；低温导致酶活性下降、呼吸减弱；干旱使细胞内自由水含量下降，而不是升高；由于呼吸减弱，糖的利用减少使糖含量升高，可使细胞液浓度增加，降低凝固点以适应寒冷环境；这时细胞代谢也减缓，分裂减慢、生长迟缓。
12.【解析】选A、C、D。淀粉、半乳糖、糖原都属于糖类，组成元素相同。A中胆固醇、脂肪酸是脂质，而脂肪酶是蛋白质；C中氨基酸、核苷酸的元素组成不同； D中性激素是脂质，生长激素、胰岛素是蛋白质。
13.【解析】本题考查细胞的组成元素和化合物等知识。
(1)含N元素的分子有核苷酸、胰岛素、核酸、氨基酸、胰高血糖素和血红蛋白，其中核苷酸和氨基酸是有机小分子。
(2)能被消化道直接吸收的糖是单糖，二糖和多糖必须消化成单糖后才能被吸收和利用。麦芽糖由2分子葡萄糖脱水缩合而成。
(3)磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，胆固醇增加了细胞膜的“刚性”，蛋白质是膜功能的承担者。
(4)癌细胞细胞膜上糖蛋白减少，细胞间的黏着性下降，因此癌细胞容易转移。
答案：(1)B　(2)单糖　麦芽糖21世纪教育网
(3)磷脂　胆固醇　(4)糖蛋白
14.【解析】(1)糖类是主要的能源物质，最理想的储能物质是脂肪。植物细胞内的储能物质是淀粉，动物细胞内的储能物质是糖原。
(2)核糖体的主要成分是RNA和蛋白质，由此可确定B是蛋白质，b是氨基酸，C是RNA，c是核糖核苷酸。细胞膜的基本结构主要是由蛋白质和磷脂组成的。磷脂含有P元素。
(3)雄性激素可促进生殖器官的发育，激发并维持雄性动物的第二性征。
答案：(1)葡萄糖　糖原　脂肪
(2)氨基酸　至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上　4　蛋白质和磷脂　(3)雄性激素
15.【解析】具有细胞结构的生物都含有DNA和RNA，但只有人和动物细胞中才含有糖原，因为糖原是人和动物细胞内的能源物质，故具有“(1)”特征的生物一定是小白鼠。真核细胞在有丝分裂(或减数分裂)时出现染色体，故具有“(2)”特征的生物是玉米和小白鼠。细菌和植物具有细胞壁，故具有“(3)”特征的生物是乳酸菌和玉米。“(4)”没有细胞结构的生物是病毒，即T2噬菌体；没有成形的细胞核的生物是原核生物，即乳酸菌。植物细胞壁中含有纤维素，故具有“(5)”特征的生物是玉米。 “(6)”从以上分析可以看出，题干中提到的生物都含有蛋白质和核酸两种成分。
答案：(1)小白鼠　(2)玉米　小白鼠
(3)乳酸菌　玉米
(4)T2噬菌体　乳酸菌　原核
(5)玉米　(6)蛋白质　核酸
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2014高考生物增值增分特训13
选择题(包括12小题，每小题5分，共60分)
1.(2013·扬州模拟)ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是(　　)
A.图1中的A代表腺嘌呤核苷，b、c为高能磷酸键
B.图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性
D.酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能[来源:21世纪教育网]
2.下列有关酶的叙述，正确的是(　　)
A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
B.酶是细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶
3.下列关于ATP分子的说法正确的是(　　)
A.由于ATP是高能化合物，所以与生物体内能量的释放、转移和利用关系最密切
B.ATP在植物体内与动物体内的来源相同
C.几乎所有生物都以ATP为直接能源物质的事实，是这些生物有共同原始祖先的证据之一
D.植物叶肉细胞内线粒体数目少于动物肌细胞内线粒体数目，证明植物细胞叶绿体也为叶肉细胞的很多生命活动提供ATP
4.竹纤维是一种新型的织物纤维，具有抗菌等功能。在竹纤维织物工艺流程中需要除去淀粉类浆料，目前常用耐热性强的枯草杆菌淀粉酶(α-淀粉酶)“退浆”。图中曲线表示在其他条件都适宜的情况下，淀粉酶浓度对退浆效果 (失重率)的影响。下列有关说法不正确的是(　　)
A.a～b段表示随着酶浓度的升高退浆效果越来越好
B.b～c段表示继续提高酶的浓度几乎不影响退浆效果
C.b～c段退浆效果无显著变化，说明底物几乎耗尽
D.b～c段表示底物与酶充分结合，失重率最大
5.ATP是细胞内的直接能源物质，可通过多种途径产生，如图所示。以下说法正确的是(　　)
A.a过程和b过程都有[H]的生成[来源:21世纪教育网]
B.a过程和b过程都要在细胞器中进行
C.O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降
D.①②在物质和能量上都可成为可逆反应
6.(2013·南京模拟)下列关于酶和ATP的叙述正确的是(　　)
A.所有生物均具有独立合成和利用ATP的能力
B.细胞内酶的合成总是包括转录和翻译两个过程
C.无氧呼吸的每一阶段均能产生少量的ATP
D.若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加
7.当你品尝各种美味佳肴时，你可能不得不感谢腺嘌呤核苷三磷酸(ATP)这种化学物质。新的研究显示，ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。据以上信息我们不能推出的结论是(　　)
A.ATP与能量供应相关
B.作为信息分子的ATP不能提供能量
C.ATP也可作为信息传递分子
D.神经细胞膜外表面可能有ATP的受体
8.(能力挑战题)下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示，根据结果判断，叙述正确的是(　　)
试管编号 试管Ⅰ 试管Ⅱ21世纪教育网 试管Ⅲ
pH 8 8 7
温度 60℃ 40℃ 40℃
淀粉酶 1 mL 1 mL 1 mL
淀粉 1 mL 1 mL 1 mL
A.此种淀粉酶在作用40 min后便会失去活性
B.在60℃的环境中此种淀粉酶已失去活性
C.此种淀粉酶在中性环境中的催化效率比偏碱性中的高
D.物质甲对试管Ⅲ中淀粉酶活性的促进作用大于试管Ⅱ
9.下图表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是(　　)
A.曲线A上的b点对应的温度表示该酶的最适温度
B.人体内胃蛋白酶的活性与曲线B相似
C.曲线B、C说明不同的酶有不同的最适pH
D.酶活性随温度的升高而增强
10.如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶促催化反应速率的影响，据图分析，下列说法正确的是(　　)
A.如果在A点时，温度再提高5℃，则反应速率可能会上升
B.在其他条件不变的情况下，在B点时，往反应物中加入少量同样的酶，酶的活性会增大，催化反应速率加快
C.在A点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度
D.在C点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度
11.(多选)人体细胞进行正常的生命活动，每天需要水解200 mol～300 mol ATP，但人体细胞中ATP的总量只有约0.1 mol。下列有关ATP的叙述错误的是(　　)
A.ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求
B.ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成
C.图中两次合成ATP，前者能量来源于光能且在人体细胞中不会发生
D.图中两次ATP的水解产生的能量都可用于各项生命活动
12.(多选)(2013·镇江模拟)图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述不正确的是(　　)
A.温度降低时，e点不移，d点右移
B.H2O2量增加时，e点不移，d点左移
C.pH=c时，e点为0
D.pH=a时，e点下移，d点左移
二、非选择题(包括2小题，共40分)
13.(20分)(2013·太原模拟)阅读下面材料回答问题：
材料Ⅰ：苹果的鲜食风味与其果肉细胞中的酚类物质种类与数量息息相关，果肉细胞中含有一些促使这些酚类物质氧化的酚氧化酶，若组织细胞受损或衰老，结构解体时，酚氧化酶有机会与酚类物质接触而使物质氧化成棕褐色。
材料Ⅱ：茶叶细胞中也存在众多种类的酚类物质与氧化酶。茶叶制作工艺中，有手工或机械揉搓、热锅高温炒制、晒干、炒干等方法。
(1)据材料Ⅰ，我们可以推测，正常水果不会变成褐色，是细胞内具有______
　　　　　　　　的缘故，这也表明细胞的这种结构具有_________________
　　　　 的特性。
(2)家庭中为了延缓切开的苹果变为褐色的时间，可以如何处理？　 ，
试说明原因：　 。
(3)细胞含有酚氧化酶，人们利用酚氧化酶活性可加工制作商品。请回答红茶制取过程中必须有　　　　　　关键过程(提示：红茶颜色为褐色)。这一过程的目的是　 。
(4)试回答绿茶制取过程中必须有　　　　关键过程(提示：绿茶颜色为绿色)。这一过程的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
14.(20分)(能力挑战题)最新研究证实ATP既是能量“通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答：
(1)在下列生物体的生命活动中，不直接依赖于ATP水解的是(　　)
A.胃蛋白酶的合成 B.细胞的生长
C.骨骼肌的收缩 D.红细胞吸收葡萄糖
(2)由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是　 。
(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是 　。
(4)为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时，然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次实验后，所得数据如表所示：
实验组编号 X物质的浓度(mg·mL-1) 细胞内ATP的浓度(mmol·mL-1) 细胞死亡的百分率
A 0 80 1
B 2 70 3
C 4 50 10
D 8 20 25
E 16 5 70
F 32 1 95
①该实验的因变量是　 。
②实验数据表明，该实验的因变量之间有何联系？　 。
答案解析
1.【解析】选A。图1中A代表腺嘌呤，b、c是高能磷酸键。ATP水解时远离腺嘌呤核苷的高能磷酸键断裂。酶催化作用具有高效性，其催化作用的机理是降低反应的活化能。
2.【解析】选C。低温能够抑制酶的活性，但并不破坏其空间结构；酶是具有催化作用的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA；细胞质基质中能进行无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段，有催化葡萄糖分解的酶；细胞质中的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA，能够进行自我复制及转录，在此过程中需要解旋酶将DNA双链打开。
3.【解析】选C。A项的因果关系不对。由于ATP中远离A的高能磷酸键在酶的作用下易断裂和重新形成，在细胞内不停地与ADP相互转化，所以与生物体内能量的释放、转移和利用关系密切。ATP在植物体内的来源有细胞呼吸和光合作用，动物体内ATP的来源只有细胞呼吸。叶绿体虽然进行光合作用可以产生ATP，但这些ATP只能用于暗反应，不能用于其他生命活动。几乎所有的生物都以ATP为直接能源物质，因此可以作为生物有共同原始祖先的证据之一。
【方法技巧】能源及能源物质的知识归纳
(1)主要能源物质——糖类。21世纪教育网
(2)能源物质——糖类、脂肪、蛋白质。
(3)主要储能物质——脂肪。
(4)直接能源物质——ATP。
(5)根本能源——光能。
4.【解析】选C。a～b段随着酶浓度的增加，失重率呈线性增长，说明该浓度范围内，退浆效果与酶浓度呈正相关；b～c段的退浆效果没有显著变化，说明底物与酶充分结合，达到最大反应速率，失重率达到最大，但是底物并没有耗尽；b～c段酶浓度对退浆效果的影响已不明显。
5.【解析】选A。在动物、植物和人体细胞的呼吸过程中，都有[H]的生成；光合作用的光反应阶段产生[H]。动物、植物和人的无氧呼吸过程在细胞质基质中进行。细胞内ADP和ATP含量不多，它们之间相互转化并保持动态平衡。ATP形成过程中的能量来自光合作用和呼吸作用，而ATP分解释放的能量用于生物体的各项生命活动，故在能量上，①②之间不可逆。
6.【解析】选D。病毒必须寄生在活细胞内才能生存，其没有独立合成ATP的能力；细胞内大多数酶是蛋白质，其合成需转录和翻译两个过程，但还有某些酶的化学本质可能是RNA，其合成不包括翻译阶段；无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量；Na+跨膜运输方式为主动运输，需要消耗能量。
7.【解析】选B。由“ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用”这句话可推断出ATP既是能源物质也可作为信息传递分子，并且在神经细胞膜外表面可能有ATP的受体。
【误区警示】本题易错选A，原因是只注意了题干中的“信息传递”而忽略了“传统上与细胞能量供应相关的物质”。
8.【解析】选B。由图中试管Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的相应处理及其淀粉含量的改变情况可知：试管Ⅱ与试管Ⅰ仅有温度不同，导致试管Ⅰ中淀粉含量不下降的原因可能是温度过高导致酶变性失活；试管Ⅱ(pH=8)、试管Ⅲ(pH=7)内的淀粉都减少了，但是试管Ⅱ减少得更快，说明此淀粉酶在碱性环境中的催化效率比在中性环境中高。
9.【解析】选D。曲线A上的b点酶活性最强，所以其对应的温度是该酶的最适温度；胃蛋白酶的最适pH是1.5左右；酶的活性随温度变化的曲线表明在一定范围内酶的活性随温度升高而增强，温度过高会使酶分子结构受到破坏而变性失活。
10.【解题指南】明确题干中的关键信息——“酶在最适温度下”，这是解题的关键。分清影响酶活性的因素和影响酶促反应速率的因素。
【解析】选C。本实验是在最适温度条件下，温度再提高5℃，反应速率会降低。在B点时，增加酶浓度，不会影响酶活性。在C点时，限制反应速率的因素不再是反应物浓度。
11.【解题指南】
(1)考查实质：本题考查ATP的产生途径及用途。21世纪教育网
(2)解题关键：图中有两次ATP的合成及水解。第一次，ATP合成的能量来源于光能；ATP水解释放的能量用于有机物的合成。第二次，ATP合成时能量来源于有机物的分解，ATP水解释放的能量用于各项生命活动。
【解析】选B、D。ATP中远离腺嘌呤核苷的高能磷酸键容易断裂也容易形成，即ATP与ADP二者可以相互转化，这可以保障生物体对能量的需求；ATP即腺嘌呤核苷三磷酸，由3个磷酸基团和1个腺嘌呤核苷组成；图中第一次ATP合成与水解过程中，ATP合成时能量来源于光能，用于无机物合成为有机物，属于光合作用过程；第二次ATP合成与水解过程中，能量来源于有机物分解时发生的放能反应，ATP水解释放的能量用于各项生命活动，会发生化学能向机械能、电能、渗透能、光能等各种形式能量的转化。
12.【解析】选B、C、D。酶只能改变化学反应达到平衡点时的时间，不能改变化学平衡，所以温度降低时，e点不移，d点右移；增加H2O2量，e点上移，d点右移；pH=c时，酶的活性虽然为0，但是化学反应仍然能够进行，所以e点不为0；pH=a时，e点不移，d点右移。
13.【解析】(1)由于生物膜系统的存在，真核细胞内完成各种功能的酶存在的部位不同。这种特性也充分体现了生物膜的选择透过性。
(2)酶的活性受温度的影响，低温环境可以抑制酶的活性。
(3)制备红茶时需要采用手工或机械揉搓的方式破坏细胞的生物膜系统，使酚氧化酶有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。
(4)制备绿茶时则需要防止酚氧化酶与酚类底物接触，但细胞的破坏是难免的，于是便有了热锅高温炒制使酶变性失活的方法，这是利用了酶高温失活的特性。
答案：(1)生物膜系统　选择透过性
(2)把切开的苹果置于0～4℃冰箱中
低温抑制酶的活性
(3)将细胞揉破　破坏生物膜系统，使酚类物质与氧化酶接触而发生反应
(4)热锅炒制　使酶变性失活
14.【解题指南】
(1)知识储备：
①ATP的A代表腺嘌呤核苷，包括腺嘌呤和核糖。
②某些细胞具有接受ATP的受体。
③ATP是直接的能源物质，若细胞中含量过少会导致细胞死亡。
(2)解题关键：ATP结构简式的书写，ATP与ADP相互转化的特点，及设计探究实验对自变量的控制和因变量的确定。
【解析】(1) ATP是生物体进行各项生命活动的直接能源物质，各项生命活动如新物质(有机物)的合成、无机盐离子的吸收、细胞的生长和分裂及肌肉收缩等都需要ATP水解供能。葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，不需要消耗能量。
(2)ATP中的高能磷酸键断裂时，会释放出大量的能量，ATP水解脱下两个磷酸基团后生成的AMP能参与形成的生物大分子是RNA，如果磷酸基团完全脱落，剩下的是腺嘌呤核苷。
(3)据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是设法把ATP与典型神经递质分开，单独去研究其作用，即①科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后，发现受体细胞仍能接受到部分神经信号；②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体。
(4)①该实验的因变量是实验结果所观察到的实验现象，即细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率。
②实验数据表明，该实验的因变量之间的联系：细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡的百分率增加。
答案：(1)D　(2)腺嘌呤核苷
(3)①科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后，发现受体细胞仍能接受到部分神经信号；②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体
(4)①细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率
②细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡的百分率增加
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2014高考生物增值增分特训11
选择题(包括12小题，每小题5分，共60分)
1.(2013·泰州模拟)下列关于细胞周期的叙述，正确的是(　　)
A.机体内的体细胞都具有细胞周期
B.细胞周期包括前期、中期、后期和末期
C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期
D.分裂期过程比较复杂，经历时间较长21世纪教育网
2.如图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图，此过程(　　)
A.发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成
B.发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制
C.发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐消失
D.发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗21世纪教育网
3.关于下图的叙述不正确的是(　　)
A.因为该细胞无细胞壁有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞
B.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过着丝粒②相连[来源:21世纪教育网]
C.细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体
D.在有丝分裂后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体
4.(2013·苏州模拟)用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入含31P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是(　　)
A.中期20和20、后期40和20
B.中期20和10、后期40和20
C.中期20和20、后期40和10
D.中期20和20、后期40和10
5.下列为不同细胞的细胞周期持续时间(h)。据表分析可以得出的结论是(　　)
细胞 分裂间期 分裂期 细胞周期
十二指肠细胞 13.5 1.8 15.3
肿瘤细胞 18.0 0.5 18.5
成纤维细胞 19.3 0.7 20.0
A.分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞
B.分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞21世纪教育网
C.不同种类细胞的细胞周期持续时间不同
D.不同种类细胞的分裂都是同步进行的
6.(2013·潍坊模拟)与高等植物细胞有丝分裂相比，下列叙述中不是动物细胞有丝分裂显著特点的是(　　)
A.染色体经过复制后精确均分到两个子细胞中
B.中心体周围发射出星射线
C.在细胞分裂末期，细胞缢裂成两部分
D.在细胞分裂前期，两组中心粒分别移向细胞两极
7.(2013·宿迁模拟)人的体细胞在有丝分裂前期，其细胞核中的DNA、染色体和染色单体分别是(　　)
A. 46、46、46 B.46、23、46
C.92、46、92 D.92、46、0
8.下图是同一细胞分裂不同时期的图像，据图分析可作出的判断是(　　)
A.下一细胞周期开始于图②时期的结束
B.若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②，共同构成了一个完整的细胞周期
C.该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子
D.图①时期细胞中的中心体移向两极
9.某生物的基因型为AaBb，已知A、a和B、b两对等位基因分别位于两对同源染色体上，那么该生物的体细胞在有丝分裂的后期，基因的走向是(　　)
A.A与B走向一极，a与b走向另一极
B.A与b走向一极，a与B走向另一极
C.A与a走向一极，B与b走向另一极
D.走向两极的均为A、a、B、b
10.(能力挑战题)培养某哺乳动物胚胎干细胞，测量其细胞周期为G1期(DNA合成准备期)10 h、S期(DNA合成期)8 h、G2期(纺锤丝形成准备期)4 h，分裂期2 h。一个细胞DNA相对含量和细胞数的关系如图所示。若在培养液中加入DNA聚合酶抑制剂培养30 h，再更换到不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养
4 h。结果一个细胞的DNA相对含量和细胞数的关系最符合(　　)
11.(多选)(2013·连云港模拟)在植物细胞的细胞周期各阶段，一个细胞中的染色体和核DNA分子数量关系的柱状图可能是(　　)
12.(多选)(能力挑战题)PCNA是一类只存在于增殖细胞中的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化(如图)。检测其在细胞中的表达，可作为评价细胞增殖状态的一个指标。下列推断正确的是(　　)
A.PCNA经核糖体合成，可能主要在细胞核内发挥作用
B.曲线表明PCNA可能辅助DNA的复制21世纪教育网
C.PCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关
D.肺癌病人体内的PCNA含量可能较正常人高
二、非选择题(包括2小题，共40分)
13.(20分)下列图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的亚显微图像。请回答下列问题。
(1)观察根尖有丝分裂时应选择　　　区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的准确顺序　　　　　，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有　　　　　　　。
(2)细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是　　　　　　　　　　　　。
(3)某同学在镜下观察到了A图像，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)观察细胞质壁分离时可选择　　 　区细胞，③和④过程中细胞核遗传物
质　　　　　(填“会”或“不会”)发生改变。
14.(20分)(能力挑战题)图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。请据图回答下列问题。
(1)图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是　　　　　　(填图中字母)。d～e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是　　　　　　，且原有的mRNA不断被分解。
(2)在图甲a～e阶段中，能观察到图乙所示图像的是　　 　　阶段，该阶段细胞中染色体数目可能为　 　条。
(3)如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，细胞核中含放射性DNA占总DNA的　　　%。
答案解析
1.【解析】选C。高度分化的细胞不再分裂，没有细胞周期，机体中只有能连续分裂的细胞才有细胞周期；细胞周期包括间期、前期、中期、后期和末期；抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期。
2.【解析】选C。由图可知，该细胞核中的染色体含有姐妹染色单体。在细胞周期中，间期核膜完整存在，前期核膜逐渐消失，中期和后期没有核膜，末期出现了新的核膜，所以应选C项。
【易错提醒】学生会误选A项，误认为是末期正在形成核膜，忽视了染色体的形态，末期是没有染色单体的。
3.【解析】选D。此图中的细胞无细胞壁有中心体，为动物细胞图像，图中有两对同源染色体，且染色体的着丝粒排列在赤道板上，为有丝分裂中期的图像；④为一条染色体，①③是两条染色单体；④⑦形态大小基本相同，为一对同源染色体；在有丝分裂后期，移向同一极的染色体既有同源染色体，也有非同源染色体。
4.【解析】选A。DNA在有丝分裂间期完成复制，使每条染色体有两条染色单体，后期时着丝粒分裂，使染色体数暂时加倍。由于DNA分子进行半保留复制，在第二次分裂复制后，每一条染色体上的两条姐妹染色单体，其中一条单体含32P和31P，另外一条全部含31P，分裂中期染色体数目为20条，每条染色体上均含上述两条姐妹染色单体；在后期，着丝粒一分为二，染色体数目为40条，上述的染色单体变成了染色体，所以40条染色体中有20条是含32P的，有20条是不含32P的。
5.【解析】选C。本题考查对细胞周期的理解。对表中数据分析可知，分裂期最短的是肿瘤细胞，细胞周期最短的是十二指肠细胞；分裂期占细胞周期时间比例最小的是肿瘤细胞；不同种类细胞因细胞周期不同，因此分裂是不同步的；而表中的数据反映出不同种类细胞的细胞周期持续的时间是不同的。
6.【解析】选A。高等植物细胞中没有中心体，动物细胞中有中心体，在动物细胞有丝分裂前期，两组中心粒分别移向细胞两极，并发射出星射线形成纺锤体，末期缢裂形成两个子细胞。无论是动物细胞的有丝分裂还是植物细胞的有丝分裂，都会将复制后的染色体精确均分到两个子细胞中。
7.【解析】选C。由于间期DNA已经复制，所以DNA数量加倍，染色体复制的结果是出现染色单体，有92条，但由于着丝粒没有分开，故染色体数目不变。
8.【解析】选A。下一细胞周期开始于上一次细胞分裂结束时，即图②时期的结束；若按分裂期的先后顺序排列，应为①→④→③→②，一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期；该种生物的叶肉细胞中共含有6个核DNA分子；由图看出图①时期由细胞两极发出的纺锤丝形成了纺锤体，判断该细胞为高等植物细胞，无中心体结构。
9.【解析】选D。有丝分裂后期，由于着丝粒的分裂复制形成的染色单体分开而形成染色体，由纺锤丝牵引移向两极。因此，移向两极的染色体两两对应，彼此相同，由题干知，走向两极的均为A、a、B、b。
【易错提醒】本题易错选A和B，原因是一看到有两对等位基因：A、a和B、b，而且它们分别位于两对同源染色体上，就与减数分裂的结果联系起来，误以为细胞一极有A、B或A、b，则另一极有a、b或a、B。
10.【解题指南】解答本题需要明确以下两点：
(1)DNA聚合酶抑制剂的作用是抑制DNA复制，不影响G1期的活动。
(2)细胞中DNA相对含量由2到4则DNA完成一次复制。
【解析】选C。正常情况下的细胞增殖，由于细胞的分裂活动和速度并非同步，有的细胞已经完成DNA复制，但有的细胞正处于DNA复制准备期，所以会出现图中的情形。加了DNA聚合酶抑制剂后培养30 h，全部细胞有充足的时间完成准备期(准备期只有10 h)，所以再转入到不含抑制剂的培养基中培养，全部的细胞都进行DNA复制，不会出现相对含量为2的细胞，但由于4 h时间太短，所以能完成DNA复制的细胞很少，DNA相对含量为4的细胞占少数。
11.【解析】选A、B、C。在植物细胞周期各阶段细胞中不会出现染色体数∶DNA分子数=2∶1的情况。
12.【解析】选A、B、D。PCNA为蛋白质，在核糖体上合成，DNA复制主要发生在细胞核中，故PCNA可能主要在细胞核内发挥作用。由图示信息可知，PCNA的浓度在DNA复制过程中含量最高，PCNA可能辅助DNA的复制。染色体平均分配到细胞两极发生在分裂后期，此时，细胞中的PCNA浓度很低。癌细胞分裂能力强，单位时间内DNA复制次数多，肺癌病人体内的PCNA含量可能较正常人高。
13.【解析】a区是根冠，d区是成熟区细胞，b区是分生区细胞，c区是伸长区细胞，分生区的细胞具有旺盛的分裂能力，A是中期，B是前期，C是末期，D是后期，根尖无叶绿体，所以能产生ATP的细胞器只有线粒体；观察有丝分裂装片时细胞已经解离死亡；赤道板只是一个位置，不是真实结构；可以用于观察细胞质壁分离的细胞应是成熟的细胞，③和④细胞分化的过程中细胞核遗传物质没有发生改变。
答案：(1)b　B→A→D→C　线粒体
(2)制作装片标本时细胞已经死亡
(3)赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的　(4)d　不会
14.【解析】(1)直接看mRNA的含量：a、c两个时期mRNA含量高，说明有大量的基因转录。一般情况下，这种高mRNA含量会伴随着大量的mRNA翻译、蛋白质合成，这些生化过程发生在核糖体上，因此，a、c这两个时期核糖体功能活跃。
(2)d阶段代表分裂期的前、中、后三个时期，而图乙表示的是有丝分裂中期的图像。因此，在图甲a～e阶段中，能观察到图乙所示图像的是d阶段，该阶段细胞中染色体数目可能为4条或8条。
(3)由于DNA的复制是半保留复制，因此如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，细胞核中含放射性DNA占总DNA的100%。
答案：(1)a、c　DNA分子高度螺旋化，无合成mRNA的模板　(2)d　4或8　(3)100
【方法技巧】细胞中染色体数目和DNA分子数目的判断方法
(1)细胞中染色体数目的判断方法：染色体数=着丝粒数，一个细胞中有几个着丝粒就有几条染色体。
(2)DNA分子数目的判断要分两种情况进行确定：
①若细胞中无染色单体，则DNA数=染色体数=着丝粒数。
②若细胞中有染色单体，则DNA数=染色单体数=2×染色体数。
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2014高考生物增值增分特训6
一、选择题(包括10小题，每小题5分，共50分)
1.已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果错误的是(　　)
A.自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9∶1
B.自交结果中与亲本表现型相同的所占子代的比例为5∶8
C.自交结果中黄色和红色的比例为3∶1，非甜与甜的比例为3∶1
D.测交结果中红色非甜所占子代的比例为1∶4
2.蝴蝶的体色黄色(C)对白色(c)为显性，而雌的不管是什么基因型都是白色的。棒型触角没有性别限制，雄和雌都可以有棒型触角(a)或正常类型(A)。据下面杂交实验结果推导亲本基因型是(　　)
　亲本：白色、正常(父本)×白色、棒型(母本)
　雄子代：都是黄色、正常；
　雌子代：都是白色、正常。
A.Ccaa(父)×CcAa(母) B.ccAa(父)×CcAa(母)
C.ccAA(父)×CCaa(母) D.CcAA(父)×Ccaa(母)
3.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。
组合序号[来源:21世纪教育网] 杂交组合类型
[来源:21世纪教育网]21世纪教育网 子代的表现型和植株数目
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抗病红种皮 抗病白种皮 感病红种皮 感病白种皮
一 抗病、红种皮×感病、红种皮 416 138 410 135
二 抗病、红种皮×感病、白种皮 180 184 178 182
三 感病、红种皮×感病、白种皮 140 136 420 414
据表分析，下列推断错误的是(　　)
A.6个亲本都是杂合子
B.抗病对感病为显性
C.红种皮对白种皮为显性
D.这两对性状自由组合
4.(2013·南京模拟)某鲤鱼种群体色遗传有如下特征：用黑色鲤鱼(简称黑鲤)和红色鲤鱼(简称红鲤)杂交，F1皆表现为黑鲤，F1交配结果如下表所示。
取样地点 取样总数 F2性状分离情况
黑鲤 红鲤 黑鲤∶红鲤
1号池 1 699 1 592 107 14.88∶1
2号池 62 58 4 14.50∶1
据此分析，若用F1(黑鲤)与红鲤测交，子代中不同性状的数量比是(　　)
A.1∶1∶1∶1 B.3∶1
C.1∶1 D.以上答案都不对
5.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：
P F1
①♀灰身红眼×♂黑身白眼 ♀灰身红眼、♂灰身红眼
②♀黑身白眼×♂灰身红眼 ♀灰身红眼、♂灰身白眼
下列说法不正确的是(　　)
A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼
B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律
C.若组合①的F1随机交配，则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为3/4
D.若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8
6.(2013·无锡模拟)下图为某家族中一种遗传病的系谱图，对该病的叙述错误的是(　　)
A.如果该病是常染色体显性遗传病，则Ⅱ4一定是杂合子
B.该病可能是常染色体隐性遗传病
C.该病是血友病，再生一个外孙还患血友病
D.该病可能是X染色体上的显性遗传病
7.(2013·平顶山模拟)果蝇的眼色由一对等位基因(A、a)控制。在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种朱红眼♀×纯种暗红眼♂的反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法不正确的是(　　)
A.正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型
B.反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上
C.正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa
D.若正、反交的F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是
1∶1∶1∶1
8.(能力挑战题)控制玉米株高的4对等位基因，对株高的作用相等，分别位于4对同源染色体上。已知基因型aabbccdd的玉米高10 cm，基因型AABBCCDD的玉米高26 cm。如果已知亲代玉米为10 cm和26 cm高，则F1的表现型及F2中可能有的表现型种类为(　　)
A.12 cm、6种　　　　　　 B.18 cm、6种
C.12 cm、9种 D.18 cm、9种
9.(多选)某种蛇体色的遗传如下图所示，当两种色素都没有时表现为白色，选纯合的黑蛇和纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列说法正确的是(　　)
A.亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOO
B.F1的基因型全部为BbOo，表现型全部为花纹蛇
C.让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为1/16
D.让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1/8
10.(多选)(能力挑战题)(2013·连云港模拟)人类红绿色盲(由基因A、a控制)的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是(　　)
BB Bb bb
男 非秃顶 秃顶 秃顶
女 非秃顶 非秃顶 秃顶
A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4
B.非秃顶色盲女儿的概率为1/8
C.秃顶色盲儿子的概率为1/8
D.秃顶色盲女儿的概率为0
二、非选择题(包括3小题，共50分)
11.(14分)(2013·盐城模拟)瑞典遗传学家对小麦和燕麦的籽粒颜色的遗传进行了研究。他发现在若干个红色籽粒与白色籽粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况：
　　　　　　Ⅰ　　　　　Ⅱ　　　　　Ⅲ
P：　　　红粒×白粒　红粒×白粒　红粒×白粒
　　　　　　↓　　　　　↓　　　　　 ↓
F1：　　　　红粒　　　　红粒　　　　　红粒
　　　　　　↓ 　　　 ↓ 　　　　　 ↓
F2：　　红粒∶白粒　红粒∶白粒　　 红粒∶白粒
　　　　 3∶1　　 15∶1　　　　 63∶1
结合上述结果，回答下列问题：
(1)控制红粒性状的基因为　　　　　(填“显性”或“隐性”)基因；该性状由
　　　　　对能独立遗传的基因控制。
(2)第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合子一代可能的基因组成有　　　　　种，第Ⅲ组杂交组合子一代可能的基因组成有　　　　　种。
(3)第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组F1测交后代的红粒和白粒的比例依次为　　　　　、
　　　　　和　　　　　。
12.(18分)(2013·扬州模拟)下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：
(1)甲病的遗传方式是　　　　　　，乙病的遗传方式是　　　　　　。
(2)Ⅱ2的基因型为　　　　　　　，Ⅲ3的基因型为　　　　　　。
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是　　　　　　。
(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则生下一男孩患乙病的概率是　　　　　　，生一个患乙病男孩的概率是　　　　　　。
13.(18分)(能力挑战题)回答下列问题：
已知Y染色体具有强烈的雄性化作用，但它的作用不是绝对的。在小鼠X染色体上发现了一隐性突变纯合致死基因(t)，可以发生睾丸雌性化现象，使突变小鼠呈现雌性外表性状，但不能与正常雄性交配。
(1)性状表现为雌性的一只小鼠可能的基因型是　　　　　　。
(2)一雌性携带者小鼠与正常雄性小鼠交配，假如子代数量较多，则根据性状分析子代的性别比例是　　　　　　。
(3)现有一只性状表现为雌性的个体，请通过实验来探究其基因型，并描述相关的实验结果。
实验步骤：
①　 。
②观察记录是否交配。
③　 。
④　 。
结果与结论：
①　 。
②　 。
③　 。
答案解析
1.【解析】选B。假设控制玉米子粒颜色的相关基因为A和a，非甜和甜的基因为B和b，则F1的基因型为AaBb。如果F1自交，则后代表现型为黄色非甜、黄色甜、红色非甜、红色甜，比例为9∶3∶3∶1，其中与亲本表现型相同的所占子代的比例为6/16。只看一对相对性状，则自交后代黄色和红色比例为3∶1，非甜和甜的比例为3∶1。如果F1测交，则后代表现型为黄色非甜、黄色甜、红色非甜、红色甜，比例各为1/4。
2.【解析】选C。根据题目条件，可以初步确定父本基因型为ccA_，母本基因型为__aa，然后根据后代无棒眼，确定父本基因型为ccAA；雄后代无白色，确定母本的基因型为CCaa。
3.【解析】选B。由第三组可知感病为显性，由第一组可知红种皮是显性。感病、抗病基因用T、t表示，红种皮、白种皮用B、b表示。第一组的亲本基因型是：ttBb×TtBb，第二组是：ttBb×Ttbb，第三组是：TtBb×Ttbb。且根据结果可以判断这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
4.【解析】选B。用黑鲤与红鲤杂交，F1皆为黑鲤，说明黑对红为显性，F2中的性状分离比为15∶1，说明该性状是由两对同源染色体上的两对等位基因控制的，符合自由组合定律，其中基因型A_B_，A_bb，aaB_的个体表现为黑鲤，而基因型为aabb的个体表现为红鲤；则F1测交后代中黑鲤∶红鲤=3∶1。
5.【解题指南】
(1)考查实质：①基因位置和显隐性关系的判断；
②随机交配的计算方法。
(2)解题关键：解答本题首先要由①组合确定灰身和红眼为显性性状，明确F1随机交配是所有的雌性个体和所有的雄性个体间的结合。
【解析】选C。根据第①组的实验可以判断出灰身是显性性状、红眼是显性性状；根据第②组的后代可以判断出控制眼色遗传的基因位于X染色体上。假设控制体色的基因用B和b表示，控制眼色的基因用A和a表示，第①组F1的基因型为BbXAXa×BbXAY，则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为3/4×1/2=3/8；第②组F1的基因型为BbXAXa×BbXaY，则F2中黑身白眼的概率为1/4×1/2=1/8。
6.【解析】选C。若该病为常染色体显性遗传病，因Ⅰ2表现正常，则Ⅱ4一定为杂合子，A项正确；该病虽然表现连续遗传，但也可能是常染色体隐性遗传病，B项正确；若该病为血友病，Ⅱ3正常，则Ⅲ7一定正常，这与系谱图矛盾，故C项错误；若该病为X染色体显性遗传病，与系谱图也是吻合的，故D项正确。
7.【解析】选D。本题主要考查正、反交的运用，基因型的判断及相关知识的分析理解能力。正、反交可用于判断控制生物性状的基因位于常染色体上还是性染色体上，如果正、反交后代的表现型情况相同，则基因位于常染色体上，如果正、反交后代的表现型情况不同，则位于性染色体上，故A、B正确；分析题干可知，正交后代的基因型为XAXa和XAY，子代再杂交后代雌性均为暗红眼，雄性中暗红眼和朱红眼各占一半，反交后代的基因型为XAXa和XaY，子代再杂交，后代雌性中暗红眼和朱红眼各占一半，雄性中暗红眼和朱红眼各占一半，故C正确、D错误。
8.【解析】选D。基因型aabbccdd的玉米高10 cm，其中任意一个字母变为大写字母，高度将增加2 cm，F1的基因型AaBbCcDd，表现为玉米高18 cm。F2可能出现的基因型中，含大写字母的个数为8、7、6、5、4、3、2、1、0均有可能，所以有9种表现型。
9.【解析】选A、B、D。根据题图分析，亲本黑蛇含基因B，橘红蛇含基因O，所以它们的基因型分别是BBoo、bbOO。F1是由纯合的黑蛇和纯合的橘红蛇杂交所得，所以基因型是BbOo，表现型全部为花纹蛇。让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇占9/16，其中纯合子占1/9。让F1花纹蛇BbOo与杂合的橘红蛇bbOo交配，后代出现白蛇bboo的概率为1/2×1/4=1/8。
10.【解析】选C、D。图中1的基因型为bbXAX-，2的基因型为BBXaY，则3的基因型为BbXAXa，4的基因型为BBXaY，3与4生非秃顶色盲儿子的概率为×=；非秃顶色盲女儿的概率为1×=；生秃顶色盲儿子的概率为×=，生秃顶色盲女儿的概率为0。
【方法技巧】利用自由组合定律预测遗传病概率
当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率如表：
序号 类型 计算公式
1 患甲病的概率m 则不患甲病的概率为1-m
2 患乙病的概率n 则不患乙病的概率为1-n
3 只患甲病的概率 m(1-n)=m-mn
4 只患乙病的概率 n(1-m)=n-mn
5 同患两种病的概率 mn
6 只患一种病的概率 1-mn-(1-m)(1-n)或m(1-n)+n(1-m)
7 患病概率 m(1-n)+n(1-m)+mn或1-(1-m)(1-n)
8 不患病概率 (1-m)(1-n)
上表各种情况可概括如图：
11.【解析】(1)根据题意可知，红粒为显性性状，白粒为隐性性状。分析实验Ⅰ，亲本红粒有一个显性基因；分析实验Ⅱ，亲本红粒有两个显性基因；分析实验Ⅲ，亲本红粒有三个显性基因，因此该性状由三对等位基因控制，设这三对等位基因分别为A与a，B与b、D与d，只要有一个显性基因即为红色。
(2)由于第Ⅰ组中F2后代性状分离比为3∶1，说明F1中有一对等位基因是杂合的，其他两对为隐性纯合子，所以有以下几种情况，Aabbdd或aaBbdd或aabbDd；第Ⅱ组后代F2性状分离比为15∶1，说明F1中有两对等位基因是杂合的，一对为隐性纯合子，所以F1的基因型有AaBbdd或AabbDd或aaBbDd；而第Ⅲ组后代F2性状分离比为63∶1，说明三对等位基因均为杂合的，为AaBbDd。
(3)第Ⅰ组F1Aabbdd与aabbdd测交后性状分离比为1∶1；第Ⅱ组F1AaBbdd与aabbdd测交后代有AaBbdd∶Aabbdd∶aaBbdd∶aabbdd四种比例相同的基因型，则性状分离比为3∶1。第Ⅲ组F1AaBbDd与aabbdd测交后代有8种基因型，则性状分离比为7∶1。
答案：(1)显性　三　(2)3　1
(3)1∶1　3∶1　7∶1
12.【解析】(1)由Ⅱ1、Ⅱ2与Ⅲ2可知，甲病为隐性遗传病，而由Ⅰ1和Ⅱ3可知该病一定不是伴X隐性遗传病，则甲病为常染色体隐性遗传病；由Ⅲ3、Ⅲ4和Ⅳ2可知，乙病也为隐性遗传病，同时由于Ⅲ4不携带乙遗传病的致病基因，所以乙病为伴X染色体隐性遗传病。
(2)Ⅱ2表现型正常而Ⅲ2患甲病则Ⅱ2是甲病基因携带者，为Aa；而Ⅳ2患乙病并且致病基因来自于Ⅲ3，而Ⅲ3的致病基因来自于Ⅱ2，则Ⅱ2的基因型为XBXb。而Ⅲ3的甲病性状组成基因型不确定，可能为AA∶Aa=1∶2。
(3)Ⅲ3的基因组成为AAXBXb或AaXBXb且比例为1∶2，Ⅲ4的基因组成为含甲致病基因，则为AaXBY。两者生一个患甲病的后代概率为2/3×1/4=1/6，生一个患乙病的男孩概率为1/4，所以两病均患的男孩所占后代比例为1/24。
(4)Ⅳ1的基因型为XBXB∶XBXb=1∶1，若与正常男性XBY结婚，生下一男孩，则男孩的基因组成可能为XBY∶XbY=3∶1；若生一个患乙病的男孩在所有后代中占的比例为×(包括女性)=。
答案：(1)常染色体隐性　伴X染色体隐性
(2)AaXBXb　AAXBXb或AaXBXb　(3)1/24
(4)1/4　1/8
【易错提醒】判断遗传方式时遗传系谱图要与文字说明(Ⅲ4不携带乙病基因)充分结合，并同时注意男孩患病与患病男孩的概率不同，后者要在所算概率基础上乘以。
13.【解析】(1)由于睾丸雌性化现象的存在，表现为雌性性状的个体除纯合与杂合的雌性外，还有含有隐性突变基因的雄性个体，但因XtXt纯合致死，所以有3种可能。
(2)正常情况下雌雄相等，但XtY个体表现为雌性，所以表现的性状比例为3︰1。
(3)因为发生睾丸雌性化现象的个体不能与正常雄性交配，所以利用此现象可以来判断这只小鼠的基因型。纯合与杂合的雌性个体产生的F1性状相同，无法区分，但产生的XtY仍不能与正常雄性个体交配，所以只能再次利用上述方法来判断。
答案：(1)XTXT或XTXt或XtY
(2)雌∶雄=3∶1
(3)实验步骤：
①让这只雌性个体与正常雄性个体交配
③若交配则让其子代中的雌性个体与正常雄性个体再交配
④观察并记录是否交配
结果与结论：
①若这只雌性个体不能与正常雄性交配，则其基因型为XtY
②若这只雌性个体所产子代中的雌性个体，都能与正常雄性个体交配，则其基因型为XTXT
③若这只雌性个体所产子代中的雌性个体，出现不能与正常雄性交配的个体，则其基因型为XTXt
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2014高考生物增值增分特训18
一、选择题(包括6小题，每小题5分，共30分)
1.(2013·宿迁模拟)下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是(　　)[来源:21世纪教育网]
A.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病
B.单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病
C.遗传病的监测和预防手段主要有遗传咨询和产前诊断
D.进行遗传病调查时常选择发病率较高的单基因遗传病作为调查对象
2.(2013·临沂模拟)一对夫妇，其中一人为红绿色盲患者，在什么情况下需要对胎儿进行基因检测(　　)
选项 患者 胎儿性别
A 妻子 女性
B 妻子 男性或女性
C 妻子 男性
D 丈夫 男性或女性
3.下图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ2家族中无此致病基因，Ⅱ6父母正常，但有一个患病的妹妹。此家族中的Ⅲ1与Ⅲ2患病的可能性分别为(　　)
A.0，1/9 B.1/2，1/12
C.1/3，1/6 D.0，1/16
4.(2013·三明模拟)下列关于变异和人类遗传病的说法正确的是(　　)
A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变
B.产前诊断确定胎儿性别进而有效预防白化病
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.发生在生物体体细胞的基因突变一般不能传给后代，所以它是不可遗传变异
5.下图的4个家系，带阴影的为遗传病患者，白色表现正常。下列叙述不正确的是(　　)
A.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病)遗传的家系是甲、乙
C.家系甲中，这对夫妇再生一患病孩子的几率为1/4
D.家系丙中，女儿不一定是杂合子
6.(多选)(能力挑战题)下列遗传系谱图中，Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或b表示，下列分析错误的是(　　)
A.Ⅰ2的基因型为aaXBXB或aaXBXb
B.Ⅱ5的基因型为BbXAXA的可能性是
C.Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率为
D.通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病
二、非选择题(共20分)
7.(2013·苏州模拟)图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，图2是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图，图3表示图2家族中一些个体体内细胞分裂时两对同源染色体(其中一对为性染色体)形态及甲病致病基因在染色体上的位置。试分析回答：
(1)从图1可知多基因遗传病的显著特点是　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　 。
(2)某研究性学习小组在尝试调查人群中遗传病的发病率时，应选取图1中的单基因遗传病进行调查，调查样本的选择还需注意　 。
(3)图3中B所示细胞中含染色体组数为　　　　　。
(4)图2中Ⅱ1的基因型为　　　　　　　，个体U只患一种病的概率是　　　　　，若已知个体U为患乙病女孩，则Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常男孩的概率为　　　　 。
答案解析
1.【解析】选B。人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病；单基因遗传病是受一对等位基因控制的疾病；遗传病的监测和预防手段主要有遗传咨询和产前诊断；选择发病率较高的单基因遗传病作为遗传病调查的对象最为合适。
2.【解析】选D。根据红绿色盲的遗传特点，当妻子患病时，双亲基因型(相关基因用B、b表示)分别为XbXb、XBY，后代男性一定为患者，女性一定为携带者，所以不需进行基因检测。当丈夫为患者时，妻子有可能是携带者，所以后代无论男女均有可能为患者。
3.【解题指南】解答本题的关键点有两个：
(1)明确Ⅱ2家族中无此致病基因，Ⅱ6父母正常，但有一个患病的妹妹。
(2)准确写出Ⅱ6个体的基因型的两种可能以及概率。
【解析】选A。由父母正常生出患病的Ⅱ1、Ⅱ4，可判断该遗传病为常染色体上的隐性遗传病，设致病基因为a，则Ⅱ1的基因型为aa，Ⅱ2家族中无此致病基因，Ⅱ2的基因型为AA，则Ⅲ1的基因型肯定为Aa，故患病的概率为0；由系谱图可判断Ⅱ5的基因型为1/3AA、2/3Aa，由Ⅱ6父母正常，但有一个患病的妹妹可判断Ⅱ6的基因型为1/3AA、2/3Aa，他们孩子患病的概率为2/3×2/3×1/4=1/9。21世纪教育网
4.【解析】选A。染色体中缺失一个基因属于染色体变异；产前诊断确定胎儿性别对有效预防白化病无作用，因为白化病为常染色体上的遗传病；三倍体的西瓜种子可以长成三倍体植株，可以由受精卵发育而来；体细胞的基因突变一般不能遗传给后代，可以通过无性繁殖遗传给后代。
5.【解析】选A。色盲是伴X染色体隐性遗传病，特点是母患子必患，所以丁一定不是色盲。抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，所以甲、乙肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系。家系甲中，该遗传病有可能是常染色体隐性遗传病，也有可能是伴X染色体隐性遗传病，不管是哪种遗传病，这对夫妇再生一患病孩子的几率都为1/4。家系丙中，该遗传病有可能是常染色体隐性遗传病或常染色体显性遗传病，也有可能是伴X染色体隐性遗传病或伴X染色体显性遗传病，所以家系丙中，女儿有可能是纯合子，也有可能是杂合子。
【方法技巧】用典型系谱图判断人类遗传病类型
典型图 遗传病类型 一般规律 遗传特点
常隐 父母无病、女儿有病，一定常隐 隔代遗传，男女发病率相等
常显 父母均病、女儿无病，一定常显 连续遗传，男女发病率相等
常隐21世纪教育网(或伴X隐) 父母无病、儿子有病，一定隐性 隔代遗传(男性患者多于女性)
常显(或伴X显) 父母均病、儿子无病，一定显性 连续遗传(女性患者多于男性)21世纪教育网
6.【解析】选A、B、D。Ⅲ9患甲病，其双亲不患病，Ⅱ6不携带致病基因，故甲病为伴X染色体隐性遗传病。乙病也是隐性遗传病，但是Ⅲ8女性患者的父亲正常，所以不可能是伴X染色体遗传病，致病基因位于常染色体上。由于Ⅲ7患甲病，所以Ⅱ4的基因型为XAXa，Ⅱ3的基因型为XAY，又因为Ⅲ8患乙病，所以Ⅲ8的基因型为1/2bbXAXA、1/2bbXAXa。由于Ⅰ2患乙病，所以Ⅱ5的基因型为BbXAXa，不可能为BbXAXA。又因为Ⅲ9患甲病，所以Ⅲ9的基因型为1/2BBXaY、1/2BbXaY。Ⅲ8和Ⅲ9婚配，子代Ⅳn患两种病且为女孩的概率为1/2×1/2×1/2×1/2×1/2=1/32。可以通过产前诊断来确定Ⅳn是否患有遗传病。
7.【解析】(1)据图示可知多基因遗传病在出生前后有一个发病高峰，在成年后迅速上升。
(2)调查遗传病从完成可能性角度应选单基因遗传病，同时注意随机取样，保证样本足够多。
(3)图3表示体内一对性染色体一对常染色体，故B图为女性某细胞有丝分裂后期，所以染色体组数为4。
(4)据题意，分析图3中C细胞知，细胞内左侧一对为性染色体，上边为Y染色体，下边为X染色体，甲病的隐性基因在X染色体上，又根据Ⅰ3、Ⅰ4正常，生出患甲病的Ⅱ3，知甲病为伴X染色体隐性遗传病，再根据Ⅰ4和Ⅱ1患乙病，乙病为常染色体隐性遗传病。Ⅱ1基因型为bbXAY，Ⅱ2基因型为1/3BBXAXa或2/3BbXAXa，Ⅱ3基因型为BbXaY，则个体U患甲病概率为1/2，患乙病概率为2/3×1/4=1/6，故个体U只患一种病的概率为(1/2+1/6)-2×1/2×1/6=1/2。若个体U为患乙病女孩，则Ⅱ2基因型为BbXAXa，Ⅱ3基因型为BbXaY，故Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常男孩的概率为3/4×1/2×1/2=3/16。[来源:21世纪教育网]
答案：(1)成年人发病风险显著增加(或随着成年人年龄增加发病人数急剧上升)
(2)随机取样，调查的群体足够大
(3)4　(4)bbXAY　1/2　3/16
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2014高考生物增值增分特训16
选择题(包括11小题，每小题5分，共55分)
1.(2013·长沙模拟)关于基因突变的说法中，不正确的是(　　)
①基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的　
②基因突变一定能够改变生物的表现型　
③人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的
④由环境引起的变异是不能够遗传的　
⑤基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变　
⑥紫外线照射使人患皮肤癌和人由于晒太阳而使皮肤变黑都属于可遗传变异
A.①②③④　　　　　　　　 B.①②⑤⑥21世纪教育网
C.②③④⑥ D.②③④⑤
2.(2013·南通模拟)下列关于基因重组的说法，不正确的是(　　)
A.生物体有性生殖过程中，控制不同性状基因的重新组合可来自基因重组
B.减数分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组
C.格里菲思实验中，R型球菌转化为S型球菌的本质是基因重组
D.生物体有性生殖过程中，非同源染色体之间交换部分片段可导致基因重组
3.下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是(　　)
A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
B.限制性内切酶的活性受温度的影响
C.限制性内切酶能识别和切割RNA21世纪教育网
D.限制性内切酶能从原核生物中提取
4.(2013·徐州模拟)下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列表述正确的是(　　)21世纪教育网
A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因
B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果
C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的
D.上述基因突变可传递给子代细胞从而一定传给子代个体
5.据报道，加拿大科学家研究发现选择特定的外源DNA(脱氧核糖核酸)片段并将其嵌入到细菌基因组的特定区域，这些片段便可作为一种免疫因子，抵抗DNA裂解酶入侵，此项技术有望解决某些细菌对抗生素产生抗药性的难题。这种技术所依据的原理是(　　)
A.基因突变 B.基因重组
C.染色体变异 D.DNA分子杂交
6.(能力挑战题)(2013·长沙模拟)下图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像，其中能够体现基因重组的是(　　)
A.①③　 　B.①④　 　C.②③　　 D.②④
7.下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是(　　)
A.DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶
B.限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶
C.解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶
D.限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶
8.下列有关生物变异的叙述正确的是(　　)
①基因突变能够产生等位基因
②染色体结构变异一定会导致基因数目的改变
③减数分裂过程中非同源染色体之间交叉互换会导致基因重组[21世纪教育网
④细胞分裂次数越多，基因突变的可能性越大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.(多选)控制不同性状的基因重新组合的过程，称为基因重组。下列各选项中能体现基因重组的是(　　)
A.利用转基因技术，将人干扰素基因转移到烟草细胞内
B.在毛桃上嫁接水蜜桃，毛桃与水蜜桃之间实现基因重组
C.S型球菌的DNA与R型球菌相混合，在培养基中出现R型和S型两种类型
D.基因型为AAbb的小麦授以基因型为aaBB的花粉，从而获得基因型为AABB的植株的过程
10.(多选)人们试图利用重组DNA技术的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法错误的是(　　)
A.①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、C
B.②要用限制性内切酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起
C.如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等
D.④过程中用的原料不含有A、U、G、C
11.(多选)细胞内一条染色体发生如下图变化，下列说法不正确的是(　　)
A.该细胞可能发生了基因突变，导致了基因的数目和位置的改变
B.该细胞可能发生了基因重组，导致了新基因的产生
C.该细胞非同源染色体的非等位基因之间发生了交叉互换
D.如果该细胞是根尖分生区细胞，则该细胞一定发生了遗传物质的改变
二、非选择题(包括2小题，共45分)
12.(20分)图1是基因型为AaBB的生物细胞分裂示意图，图2表示由于DNA中碱基改变导致蛋白质中的氨基酸发生改变的过程，图3为部分氨基酸的密码子表。据图回答：
第一个字母 第二个字母 第三个字母
U C A G
A 异亮氨酸异亮氨酸异亮氨酸甲硫氨酸 苏氨酸苏氨酸苏氨酸苏氨酸 天冬酰胺天冬酰胺赖氨酸赖氨酸 丝氨酸丝氨酸精氨酸精氨酸 UCAG
图3
(1)据图1推测，此种细胞分裂过程中出现的变异原因可能是　　　　　　。
(2)在真核生物细胞中图中Ⅱ过程发生的场所是　　　　　　。
(3)图3提供了几种氨基酸的密码子。如果图2的碱基改变为碱基对替换，则X是图3氨基酸中　　　　可能性最小，原因是　　　　　　　　。图2所示变异，除由碱基对替换外，还可由碱基对　　　　导致。
(4)A与a基因的根本区别在于基因中　　　　不同。
13.(25分)(能力挑战题)利用遗传变异的原理培育农作物新品种，在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的问题：
(1)水稻的穗大(A)对穗小(a)为显性。基因型为Aa的水稻自交，子一代中，基因型为　　　的个体表现出穗小，应淘汰；基因型为　　　　的个体表现出穗大，需进一步自交和选育。
(2)水稻的晚熟(B)对早熟(b)为显性，请回答利用现有纯合子水稻品种，通过杂交育种方法培育纯合大穗早熟水稻新品种的问题。
①培育纯合大穗早熟水稻新品种，选择的亲本基因型分别是　　　 　
和　　　　 。两亲本杂交的目的是 　 。
②将F1所结种子种下去，长出的水稻中表现为大穗早熟的概率是　　　　　　，在这些大穗早熟植株中约有　　　　是符合育种要求的。
答案解析
1.【解析】选C。基因突变是普遍存在的，并且是多害少利；基因突变由于密码子的简并性而并不一定能引起性状改变；人工诱变也是不定向的，不一定有利；由环境引起的变异有两种情况，一种是只由环境改变引起的，另一种情况是环境改变引起了遗传物质的改变，这种情况是可遗传的，晒太阳而皮肤变黑属于前一种情况。
2.【解析】选D。狭义的基因重组是发生在减数分裂过程中的两种类型，一是同源染色体非姐妹染色单体间的局部交换，二是非同源染色体在减Ⅰ后期的自由组合；而非同源染色体之间交换部分片段属于染色体变异；R型球菌转化为S型球菌的本质属于基因重组。
3.【解析】选C。限制性内切酶的特点是只能识别特定的脱氧核苷酸序列，且在特定位点上切割DNA分子，故A正确、C错误；限制性内切酶的本质是蛋白质，其活性受温度、酸碱度、重金属等因素影响，故B正确；限制性内切酶主要来源于原核生物，真核生物内少见，故D正确。
4.【解析】选B。图中结肠癌的发生是在1、2、3、4处共同积累的结果，而1、2、3、4位于不同的非同源染色体上，它们之间不属于等位基因；图中的基因突变都是不定向的；发生在体细胞中的基因突变一般是不能遗传给后代的。
5.【解析】选B。该技术是将外源基因与细菌基因重组，属于基因重组。
【易错提醒】容易错选A。错因是不能结合基因突变的概念来分析题干，知识的迁移应用能力较差。题干中“外源DNA(脱氧核糖核酸)片段”相当于一个基因，整合到细菌的基因组中，使细菌表现出新的性状。
6.【解题指南】(1)解题关键：要结合图示分析，明确①②③④所代表的内容。
(2)知识储备：基因重组发生在减数分裂过程四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(3)题眼：非同源染色体间的交叉互换属于染色体结构变异。
【解析】选B。图①表示四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，能够实现基因重组；图②表示染色体结构变异中的染色体易位；图③表示有丝分裂后期，着丝粒分裂导致两套相同的染色体分别移向细胞两极；在这个过程中不发生基因重组；图④表示减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因自由组合，即基因重组。
7.【解析】选C。①破坏氢键使双链DNA打开，是解旋酶；②使脱氧核苷酸间磷酸二酯键打开，是限制性内切酶；③作用于脱氧核苷酸间形成磷酸二酯键，是DNA连接酶。
8.【解析】选B。经基因突变产生的新基因，与原来的基因互为等位基因；染色体结构变异中的倒位不会导致基因数目的改变；减数分裂过程中非同源染色体之间的交叉互换属于染色体变异中的易位；基因突变主要是细胞分裂过程中DNA分子复制出现差错的结果，故细胞分裂次数越多，基因突变的可能性越大。
【方法技巧】从不同的角度分析生物变异的类型
(1)基因突变是DNA分子水平(碱基对的改变、增添、缺失)上的变化，改变基因的结构，不改变基因的位置和数目。
(2)基因重组是控制不同性状的非等位基因组合，能重组出新基因型。
(3)染色体变异是细胞水平上的变化，包含染色体结构变异和数目变异。
9.【解析】选A、C、D。A项，将人干扰素基因转移到烟草细胞内，实现了基因的重新组合；B项，嫁接是一种无性生殖方式，不涉及基因重组； C项，S型球菌的DNA进入R型球菌中，使R型球菌转化成S型球菌，这体现了基因重组；D项，基因型为AAbb的小麦授以基因型为aaBB的花粉后得到F1(AaBb)，F1产生花粉(AB)的过程体现了基因重组。
10.【解析】选A、C、D。①过程是逆转录，利用逆转录酶合成DNA片段，需要的原料是A、T、G、C；②是目的基因与质粒DNA重组阶段，需要限制性内切酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起；③如果受体细胞是细菌，不应该用致病菌，而炭疽杆菌是致病菌；④过程是基因的表达过程，原料中含有A、U、G、C。
11.【解析】选A、B、C。A项中，基因突变不会改变染色体上基因的数目和位置；B项中，基因重组不会导致新基因的产生；C项中，非同源染色体的非等位基因之间是自由组合，不发生交叉互换；D项中，根尖分生区细胞不会发生基因重组，染色体上基因的变化一定是基因突变，细胞的遗传物质一定发生了改变。
【误区警示】(1)基因突变可能会增加基因的种类，产生等位基因，不改变细胞内基因的数量。
(2)基因重组不产生新的基因，不改变染色体上基因的数量。
12.【解析】图1为细胞减数第二次分裂图，染色单体上A与a基因不同，可能是在DNA复制时发生基因突变造成的，也可能是在四分体时期发生交叉互换造成的；图2过程包含了DNA的复制、转录及翻译的过程，真核细胞中细胞核、线粒体、叶绿体都含有DNA，就都能发生；赖氨酸的密码子是AAA、AAG，与赖氨酸密码子不同的碱基差距最多的是丝氨酸，相差两个碱基，需要同时替换两个碱基对；引起基因突变的原因是碱基对的改变、增添和缺失；A与a是等位基因，其结构不同的根本原因是碱基对的排列顺序不同。
答案：(1)基因突变或基因重组
(2)细胞核、线粒体、叶绿体
(3)丝氨酸　需同时替换两个碱基对　增添或缺失
(4)碱基对的排列顺序
13.【解析】(1)按照自交-淘汰-选育的育种方法，让基因型为Aa的水稻自交，子一代中的基因型有三种类型：AA、Aa、aa。基因型为aa的个体表现为穗小，应该淘汰，基因型为AA或Aa的个体表现为穗大，应该保留。
(2)要想得到AAbb的纯种个体，选择的亲本是AABB、aabb，通过杂交可将基因A与b集中到同一个体中。F1自交，产生的A_bb的种子占F2的3/16，其中AAbb符合要求，占A_bb的比例为1/3。
答案：(1)aa　AA或Aa
(2)①AABB　aabb　将基因A和b集中到同一个体中　②3/16　1/3
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2014高考生物增值增分特训17
一、选择题(包括8小题，每小题5分，共40分)
1.根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是(　　)
A.研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为
B.研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代
C.生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程
D.生物进化的方向，决定于生物变异的方向
2.(2013·青岛模拟)普氏野马是目前地球上惟一存活的野生马。甘肃濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马放归到自然环境中去。有人预计，数年后，这些野马将发展成为一个野生种群。根据以上材料，下列叙述正确的是(　　)
A.野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加
B.野外的普氏野马与圈养的普氏野马还是一个种群
C.野外的普氏野马在自然选择的压力下，其某些基因的频率可能会发生变化
D.野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生了生殖隔离
3.(2013·安庆模拟)蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55%，无条纹个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是(　　)
A.30%，21%　　　　　　　　 B.30%，42%
C.70%，21% D.70%，42%
4.我国西北部的欧洲玉米螟与东部的亚洲玉米螟由于信息激素的不同而存在生殖隔离，但从外貌上几乎无法区分。以下说法正确的是(　　)
A.由于外貌形态相同，因此它们属于同一个物种
B.由于具有生殖隔离，因此它们属于不同的物种
C.无法判断
D.以上说法都不对
5.(2013·南通模拟)不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动)的表现型如下表。若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理，则褐鼠种群 (　　)
基因型 rr Rr RR
灭鼠灵 敏感 抗性 抗性
维生素K依赖性 无 中度 高度
A.基因R的频率最终下降至0
B.抗性个体RR∶Rr=1∶1
C.RR个体数量增加， rr个体数量减少
D.绝大多数抗性个体的基因型为Rr
6.(多选)(2013·无锡模拟)下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，错误的是(　　)21世纪教育网
A.一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断变化
B.色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
C. Aa自交后代所形成的群体中A基因的频率大于a基因的频率
D.一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1
7.(多选)(2013·南通模拟)关于生物进化和物种形成，下列说法正确的是(　　)
A.达尔文的自然选择学说也认同种群是生物进化的基本单位
B.生物的共同进化都是通过无机环境对生物的不断选择来完成的
C.种群基因频率发生变化意味着生物进化，但不一定就形成新物种
D.捕食者的存在往往有利于增加物种的多样性
8.(多选)(能力挑战题)下图为现代达尔文主义概念图，有关分析不正确的
是(　　)
A.①表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现21世纪教育网
B.②导致③改变的内因是染色体变异，外因是自然选择
C.③代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离
D.④指基因、物种、生态系统的多样性
二、非选择题(共10分)
9.(能力挑战题)细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如下：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈)，结果如下图所示。[来源:21世纪教育网]
(1)衡量本实验结果的指标是　　　　　　　。
(2)上述图中最有效的是　　　　培养皿中的抗生素。
(3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如右图所示：
①向培养基中加抗生素的时刻为　　　　点。
②细菌种群的进化是定向的，而变异是　　　　，细菌的抗药性产生于环境变化之　　　　(填“前”“中”或“后”)，抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”，而是　　　　。
③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中　 。
答案解析
1.【解析】选C。现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是种群基因频率的改变。自然选择决定生物进化的方向。
2.【解析】选C。野外的普氏野马与圈养的普氏野马还是一个物种，不存在生殖隔离；二者处于不同的区域，所以不再是同一个种群，它们的基因突变频率有可能增加也有可能减少；野外的普氏野马生存条件更为复杂，生存斗争更为激烈，某些基因的频率将有可能会发生变化。
3.【解析】选D。由有条纹为显性可知，A的基因频率为：AA的基因型频率+1/2Aa的基因型频率=55%+1/2×(1-55%-15%)=70%，则a的基因频率=30%；由于进行自由交配后代基因频率不发生改变，则F1中Aa基因型频率为2×70%×30%=42%。21世纪教育网
4.【解析】选B。判断物种的标准是看是否具有生殖隔离，只要存在生殖隔离，说明它们属于不同的物种，只要不存在生殖隔离，它们就属于同一物种，如东北虎与华南虎虽然在形态、结构上存在着一定的差异，但它们之间不存在生殖隔离，仍属于同一物种。
【方法技巧】判断是否属于同一物种的方法
(1)两个种群是否属于同一物种，判断依据：是否具有生殖隔离。具有生殖隔离，两个种群属于两个物种，不具有生殖隔离，两个种群属于同一个物种。
(2)下列不能作为判断两个种群是否属于同一物种的依据：
①形态、结构：
两个种群形态、结构相同，不一定是同一物种，如两个种群的生物形态、结构相同，但繁殖期不同，不能交配，则两个种群属于两个物种。
②是否能够交配：
两个种群的生物能够交配，不一定属于同一物种，如果交配后代不育，则两个种群不属于一个物种，如马和驴相互交配产生骡子，骡子不能经过有性生殖产生后代，所以马和驴不属于同一物种。
5.【解析】选D。由于外界环境条件为使用灭鼠灵，则基因型为rr的个体会被淘汰，同时维生素K含量不足会使对其依赖性较高的RR个体大部分被淘汰，所以对灭鼠灵有抗性对维生素K依赖性中度的Rr个体大多数保留下来，而在种群中占绝大多数。
6.【解析】选A、B、C。一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变与物种变化无绝对的相应关系；在人群中，男女中色盲基因的频率是相同的；Aa自交后代所形成的群体中，A基因频率等于a基因频率；一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1。
7.【解析】选C、D。达尔文的自然选择学说认为生物进化的基本单位是个体；生物的共同进化包括生物与生物之间、生物与无机环境之间的共同进化；生物进化不一定形成新物种，新物种形成则生物一定进化了；捕食者的存在有利于生物之间的相互选择而增加物种的多样性。
8.【解析】选A、B、C。本题以概念图的形式考查现代达尔文主义的相关知识。①表示达尔文进化学说，生存斗争是自然选择的手段；②表示突变(基因突变和染色体变异)和基因重组，③表示基因频率的改变，②导致③改变的内因应该是突变和基因重组；④表示遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
9.【解析】(1)衡量实验的指标即对实验结果的表述。本实验是利用抗生素抑制细菌的生长来表述实验结果。(2)通过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，即抑菌圈越大杀菌能力越强。(3)①抗生素会使细菌中不具抗药性的个体大量死亡而数量下降，所以b点是使用抗生素的起点。②变异是不定向的，而自然选择是定向的，细菌的抗药性在环境变化之前就已经产生了，自然选择是性状的选择者，而不是诱导者。③在细菌种群中，含有抗药性基因的个体毕竟只占极少数。
答案：(1)抑菌圈的大小　(2)B
(3)①b　②不定向的　前　选择21世纪教育网
③有抗药性基因的个体占极少数
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