【核心素养目标】Unit 9 Was I a good girl back then 第3课时 教案

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教科版（广州）小学英语六年级上册
Module 5 Changes
Unit 9 Was I a good girl back then
第3课时 教学设计（P54---55）
课题 Unit 9 Was I a good girl back then 第3课时 单元 Module 5 学科 英语 年级 六年级
教材分析 本单元是《教科版（广州）》小学英语六年级上册Module 5 Unit 9的内容，其教学内容以“变化”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第3课时，主要有三部分内容：（1）Listen and sing呈现了一首歌曲，学生通过看课件，听音频，练唱歌曲。（2）Read the sentences and see how the blue words are used呈现了8组句子，学生需要朗读句子，了解蓝色词的词性和含义。（3）Use the blue words to complete the sentences and tell their meanings呈现了六幅图画和六组句子，学生需要朗读句子，补充句子，分辨蓝色词的词性和含义。
学习目标 一、语言能力1．能够练唱课本P54的歌曲。2．能够朗读课本P54的句子，了解蓝色词的词性或含义。3．能够分辨课本P55的蓝色词的词性与含义。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够练唱课本P54的歌曲。2．能够朗读课本P54的句子，了解蓝色词的词性或含义。3．能够分辨课本P55的蓝色词的词性与含义。
难点 1．能够朗读课本P54的句子，了解蓝色词的词性或含义。2．能够分辨课本P55的蓝色词的词性与含义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P54 Listen and sing的歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。
Task 2：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，根据歌词补充句子。 学生看图片，根据歌词补充句子。 补充歌词，分解歌词，为练唱歌曲做好准备。
Task 3：Listen and sing 教师播放课件，呈现任务要求、课本P54 Listen and sing的歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌曲。 学生看课件，听音频，唱歌曲。 能够练唱课本P54的歌曲。
Task 4：Look, say and find 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，说句子，发现蓝色词的词性与含义。 学生看图片，说句子，发现蓝色词的词性与含义。 能够朗读课本P54的句子，了解蓝色词的词性或含义。
Task 5：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、句子和图片，要求学生看课件，读句子，感受蓝色词的词性与含义。 学生看课件，读句子，感受蓝色词的词性与含义。 朗读句子，巩固句子。
Task 6：Write and compare 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，读句子，补充单词，分辨单词。 学生看图片，读句子，补充单词，分辨单词。 能够分辨课本P55的蓝色词的词性与含义。
Task 7：Make a summary 教师播放课件，呈现任务要求，要求学生回顾单词和句子，说说自己的发现。 学生回顾单词和句子，说说自己的发现。 能够简单知道一词多性，一次多义。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 9 Was I a good girl back then 第3课时（1）There is some water in the glass. Please water the flowers.（n. & v.）（6）What’s the time How many times did you come here （时间&次数）
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