人民英雄永垂不朽[下学期]

课件34张PPT。人民英雄永垂不朽 ------瞻仰首都人民英雄纪念碑
周定舫
北楼中学　　彭军肖通过课前自读，整体感知课文。
知道说明对象以及特征。
学习本文空间顺序和时间顺序相结合的写法,并能初步运用。
对学生进行革命传统教育，激发学生爱国热情。本节教学目标先睹为快！夜
景碑文碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。设计精巧的纪念碑花边 作者：邱陵、罗天勉等
虎门销烟浮雕太平天国金田起义浮雕辛亥革命武昌起义浮雕五四运动浮雕五卅运动浮雕八一南昌起义浮雕抗日游击战浮雕 胜利渡长江，解放全中国 浮雕支援前线浮雕欢迎人民解放军浮雕　　说一说！　
　　人民英雄纪念碑留给你的整体印象是什么？快速默读课文，思考问题。自学提示1、在文中找出并勾画表示作者行踪的词语，能在平面图上标示旅游路线。
2、知道作者在第二平台瞻仰纪念碑的顺序。
3、知道作者在介绍十幅浮雕时的顺序。填　写　表　格DABC填　写　表　格 作者介绍人民英雄纪念碑，除了介绍外观外，还表达了怎样的思想感情？ 本文通过对纪念碑的介绍，热情歌颂了革命先烈的丰功伟绩和不屈不挠、前赴后继的革命精神，表达了人民群众对他们无限崇敬和深切怀念的思想感情。返请你当导游　　用简短的语言描述一下我们的校园！人 民 英 雄 永 垂 不 朽
说明顺序远望 整体
走近 局部
离开 整体
名称→意义→画面

正面→背面→两侧（空间）
主要—→次要 （逻辑）
东→南→西→北（空间）
先—→后 （时间）
空间 时间 逻辑
说明的顺序和说明对象的特征1.这篇说明文按空间顺序向我们介绍了纪念碑的位置，有条不紊，层次分明；
2.碑身造型，展现了我国传统建筑的民族风格；
①作者行踪：未进入广场——纪念碑台阶前——第二层平台——走下台阶，离开纪念碑
②第二层平台：整座碑（周围、正面）——碑身（正面—背面——东西两侧上部）——小碑座（四周）——碑顶——大碑座
③大碑座（四周）：东——南——西——北