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教科版(广州)小学英语六年级上册
Module 6 Festivals
Unit 11 I like the Spring Festival best
第1课时 教学设计(P62---63)
课题 Unit 11 I like the Spring Festival best 第1课时 单元 Module 6 学科 英语 年级 六年级
教材分析 本单元是《教科版(广州)》小学英语六年级上册Module 6 Unit 11的内容,其教学内容以“我最喜欢春节”为主题,语言相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第1课时,主要有三部分内容:(1)Let’s talk呈现了本单元的核心句型,学生借助图片,在任务驱动和老师的引导下,理解课文内容,并在语境中学习新词汇。(2)课本P63呈现了三幅图画和文字提示,学生需要使用词汇和句型,描述图片内容,并在语境中学习新词汇。(3)Ask and answer呈现了一个问答范例,学生需要两人一组,模仿例子,进行问答活动。
学习目标 一、语言能力1.能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。2.能够在语境中学会本课的新词汇。3.能够完成课本P64的问答任务。二、文化意识1.能够在学习和日常交际中,初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1.能够提出自己的想法,有条理地表达自己的观点。四、学习能力1.能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2.遇到困难时能够大胆求助。
重点 1.能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。2.能够在语境中学会本课的新词汇。3.能够完成课本P64的问答任务。
难点 1.能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。2.能够在语境中学会本课的新词汇。3.能够完成课本P64的问答任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。 学生看课件,了解本节课的学习任务。 了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。
Task 1:Let’s enjoy 教师播放课件,呈现任务要求、课本P66 Listen and sing的歌词、图片和音频,点击播放音频,要求学生看课件,听音频,欣赏歌曲。 学生看课件,听音频,欣赏歌曲。 借助歌曲,进行热身。
Task 2:Look and say 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说短语。 学生看图片,说短语。 复习短语,为下一个学习活动做好准备。
Task 3:Watch and fill 教师播放课件,呈现任务要求和课本P62---63的视频,点击播放视频,要求学生看视频,根据课文内容补充句子或对话。 学生看视频,根据课文内容补充句子或对话。 (1)能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。(2)能够在语境中学会本课的新词汇。
Task 4:Watch and repeat 教师播放课件,呈现任务要求和课本 P62---63的视频,点击播放视频,要求学生看视频,跟读课文内容。 学生看视频,跟读课文内容。 跟读课文内容,锻炼听与说的能力。
Task 5:Let’s read 教师播放课件,呈现任务要求、课本 P62---63的课文图片,要求学生打开课本,全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本,全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容,锻炼认读能力。
Task 6:Look and fill 教师播放课件,呈现任务要求、图片、文字提示和句子,要求学生看图片,根据文字提示,补充对话。 学生看图片,根据文字提示,补充对话。 (1)能够在语境中学会本课的新词汇。(2)能够使用词汇和句型,描述课本P63的图片内容。
Task 7:Ask and answer 教师播放课件,呈现任务要求、范例和图片,要求学生两人一组,模仿例子,进行问答活动。 学生两人一组,模仿例子,进行问答活动。 能够完成课本P64的问答任务。
Homework 教师播放课件,呈现任务。 学生登记任务,按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 11 I like the Spring Festival best第1课时-- What is your favourite festival -- I like the Spring Festival best.-- What do people do during the Spring Festival -- So many things.-- And do you give each other gifts -- Children don’t give gifts.-- When is the Spring Festival -- Usually it is in January or February.
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