洋流对局部气候的形成、港口、海上航行、海洋污染的稀释与扩散等相关知识。为此设计了本讲知识，以让学生灵活掌握水循环的过程和环节、洋流的形成原理及其规律作为着眼点，其中考点整合作为基础知识回顾或课后梳理考点均可。本讲的设计探究点的讲解必须让学生能够理解其原理和规律，或通过具体针对性练习加以落实。
【考点整合】
【要点热点探究】
探究点一 我国河流五种补给形式的比较
补给类型 补给特点 汛期 径流特点 径流变化示意图 主要分布区
雨水 一般补给集中，河水猛涨猛落，变化大 雨季 随降雨量而变化，季节变化、年际变化一般较大 我国季风区和世界绝大多数河流
季节性积雪融水 有季节性，水量变化大 春季 随气温而变化 秦岭—淮河以北(特别是东北地区)
冰川融水 夏季 随气温而变化，季节变化大，而年际变化小；愈往下游，水量愈少 高山地区(西北及青藏高原地区)
湖泊水 补给平稳，有调节作用 无汛 与河水互补，水位高的补给水位低的，径流稳定 普遍。长江中下游地区典型
地下水 补给均匀，稳定而可靠 无汛 普遍
注意：河流单一补给的很少，往往是多种水源补给，而以某种补给为主。
探究点二 流量过程线图的判读方法
例1 (2011年广州市普通高中毕业班综合测试一)下图是我国某河流近30年径流量、蒸发量和气温之间统计关系示意图，完成⑴～⑵题。
⑴该河流最主要的补给是
A．雨水 B．冰川 C．湖泊水 D．地下水
⑵该流域位于
A．温带季风气候区 B．温带大陆性气候区
C．热带沙漠气候区 D．地中海气候区
探究点三 水循环的过程、意义及人类活动对水循环的影响
1．水循环的过程
要掌握水循环类型和意义，必须首先熟练掌握三类水循环的领域和环节。(见下图)
注意：⑴在水循环的三种循环类型中，海上内循环参与的水量最多，陆地内循环参与的水量最少。⑵在外流区，既有海陆间大循环，又有陆地内循环，在内流区只发生陆地内循环。⑶水循环的内因是水的三相变化，外因即能量来源于太阳能和重力能。
2.意义：水循环维持地球上各水体之间的动态平衡，联系各个圈层，促进物质运动和能量交换；水循环使淡水资源不断更新，但要明确水资源并非取之不尽、用之不竭的；水循环对气候、生态、地貌等方面都产生深刻影响。
3.影响：从时间尺度看，主要是通过修水库等一些措施来改变水资源季节分配；从空间尺度看，主要是通过跨流域调水等措施来改变水资源空间分布。尽管水资源处在不断更新之中，但并不是取之不尽、用之不竭的，如果人类利用水资源的量超过了水循环的更新速度，或是由于利用不当造成水资源的污染，就会导致资源型缺水或水质型缺水；同时，人类生产或生活活动直接排放未经处理的“污水”也会加剧对水资源影响，从而使世界绝大部分地区面临水资源短缺的危机。
例2 读下图，回答下列问题
⑴图中A地的水循环为___________,B地的水循环为__________.
⑵甲、乙两城市中，水资源较丰富的是________城，原因是__________________
⑶水循环得以顺利完成的内因是_____________,外因是_______________________.
命题意图：此题为综合性较强的练习题，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。⑴题让学生了解水循环的类型；⑵题让学生了解距离海洋远近直接影响水循环，进而影响水资源的多少；⑶题让学生用辨证的观点去分析水循环的成因。
解析：⑴A处水蒸发、降水，水没有最终注入海洋，为陆地内循环，B处于外流区既参与陆地内循环，又参与海陆间大循环；⑵降水多的地区水资源比较丰富；⑶考查知识识记。
答案：（1）陆地内循环 海陆间循环和陆地内循环 （2）乙 该城市离海洋近，水循环活跃，海洋带来丰沛的降水（3）水的三态变化 太阳辐射能和重力能的作用
(2011届海口市高考调研测试)我国第一个南极内陆科学考察站昆仑站于2009年1月27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹地区胜利建成。下图为南极地区的自然物质运动示意图，读图完成下题。
下列说法正确体现南极地区水循环环节的是 ( )
A．③为蒸发④为升华⑤为降雪
B．④为蒸发，⑤为降雨
C．图中水循环仅为内陆循环
D．①为大气输送，②和⑤为降雨
命题意图：本题主要考查水循环环节的判断，难度中等。
解析：由图可知，③为蒸发，④为升华，⑤地下挚面为冰川，应为降雪，故A项正确，B项错误；图中水循环为海陆问循环，故C项错误；①为水汽输送，故D项错误。
答案：A
探究点四 根据气压带、风带与洋流分布之间的内在联系理解洋流的分布规律
下图为气压带、风带与世界洋流模式对照图，在东北信风和东南信风的吹拂下，赤道南北两侧分别形成北赤道暖流和南赤道暖流；在南北半球西风的吹拂下，形成西风漂流；在热带、副热带海区的东西两侧，海水分别向高纬方向和较低纬方向流动，补充南北赤道暖流和西风漂流流出的海水，形成水平补偿流(中低纬度大洋东西两侧的暖流和寒流)。
探究点五 世界表层洋流分布规律
1.在中低纬海区，形成以副热带为中心的大洋环流，北半球为顺时针方向，南半球为逆时针方向（反气旋型大洋环流）。环流的东部（大陆的西岸）为寒流，西部（大陆的东岸）为暖流。
流、南赤道暖流和索马里寒流组成的顺时针方向的大洋环流。
4.在南半球的中纬度海区，由于没有大陆的阻挡，形成了横贯整个地球的西风漂流。
5.在南极大陆的外围，由于受极地东风的影响，形成了自东向西流的南极环流。
例3 (2011届河南省洛阳、安阳两市高三统一考试)下图为某沿海地区，图中T1、T2为甲洋流流经区域等温线的分布状况，读图回答⑴～⑵题。
⑴若甲洋流所处纬度是30°，那么，下列洋流中，能与其构成完整洋流系统的是( )
①本格拉寒流 ②千岛寒流③秘鲁寒流④西风漂流⑤南赤道暖流⑥东澳大利亚暖流
A．甲→②→⑤→① B．④→①→⑤→甲
C．③→甲→⑥→② D．⑥→④→甲→⑤
⑵若甲洋流的性质属于暖流，则甲洋流的地理位置在 ( )
A．(10°W,61°N) B．(150°W,4°S)
C．(157°E,28°S) D．(143°E,32°N)
探究点六 洋流对地理环境的影响
环境类型 影响 举例
气候 ①高低纬间的热量输送和交换，调节全球热量分布；②对沿岸气候： 暖流一增温、增湿；寒流一降温、减湿 ①西欧为典型海洋性气候、摩尔曼斯克成为不冻港、巴伦支海成为俄罗斯海军基地与北大西洋暖流密切相关；②马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、墨西哥湾沿岸热带雨林气候的形成，受流经当地的暖流影响显著；北非撒哈拉沙漠直逼海岸、南美太平洋沿岸热带沙漠气候纬度偏低，均受到流经当地的寒流影响
海洋生物 寒暖流交汇处饵料丰富；上升流将深层营养物质带到表层 ①纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇处；②北海渔场：北大西洋暖流与北冰洋南下冷海水交汇处；③北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇处；④秘鲁渔场：上升流
海洋污染 加快净化速度、扩大污染范围 2002年7月13日“威望号”油轮在西班牙附近海域搁浅直至沉没，泄漏出大量燃料油，造成数百千米海岸遭受污染
海洋航行 顺流加速(节约时间，缩短运转周期，节约燃料，减少事故)；逆流减速 ①1492年哥伦布第一次横渡大西洋是逆着北大西洋暖流航行的，共花了37天时间。1493年哥伦布第二次去美洲是顺着加那利寒流和北赤道暖流航行的，结果只花了20天时间就顺利到达，比第一次少用17天；②明代郑和下西洋出发时选在冬季，返回时选在夏季，原因：冬季借助冬季风和我国南下沿岸流，在北印度洋借助东北季风洋流；夏季借助北印度洋西南季风洋流和西南季风，在太平洋借助夏季风和台湾暖流
例4 (2011·福州模拟)在夏威夷海岸与北美洲海岸之间出现了一个“太平洋垃圾大板块”，可称之为世界“第八大洲”。这个“垃圾洲”由数百万吨被海水冲积于此的塑料垃圾组成。据国外媒体报道，美国海岸目前正经受着一场史无前例的危险局面。据此并结合下图，完成⑴～⑵题。
⑴促使垃圾在太平洋上聚集，形成“垃圾洲”的主要洋流可能有( )
①北太平洋暖流 ②加利福尼亚寒流 ③阿拉斯加暖流 ④北大西洋暖流
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
⑵使该“垃圾洲”让美国海岸面临“危险局面”的洋流是( )
A．北赤道暖流 B．加利福尼亚寒流
C．日本暖流 D．阿拉斯加暖流
命题意图：洋流对地理环境的影响，一般是从洋流性质和流向两个方面加以思考，首先根据洋流的分布规律确认某地的洋流性质和流向特征，然后考虑其对沿岸气候、生物分布、污染物扩散、海上航运等的影响。本题就是从这个思想设置的。
解析：⑴由图文材料可知，“垃圾洲”是在北太平洋的中低纬环流的作用下形成。⑵在加利福尼亚寒流作用下会靠近美国海岸。
答案：⑴A ⑵B
(2011·福州质检)如图为某区域示意图。图中德班比诺洛斯港气温明显偏高，主要影响因素是( )
A．纬度位置 B．洋流因素
C．地形因素 D．海陆位置
命题意图：本题综合考查了洋流的分布、性质及其影响。
解析：两个港口纬度是一样的，都是临海，都在南非高原，但德班受莫桑比克暖流影响，诺洛斯港受本格拉寒流影响。
答案：B
【课时作业】
一、单项选择题
(2011·东营模拟)下图是某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图。读图，完成1～3题。
1．该河流最主要的补给类型是( )
A．降水 B．湖泊水
C．地下水 D．冰川积雪融水
2．该河流若在我国，可能位于( )
A．西北地区 B．东北地区
C．华北地区 D．东南地区
3．①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是( )
A．①早于② 观测站上游修建了水坝
B．①早于② 流域内大面积植树造林
C．①晚于② 观测站上游修建了水坝
D．①晚于② 流域内开荒种田面积扩大
(2011届临沂市高三教学质量阶段性检测考试)读右图，回答第4～5题。
4．甲处的水体类型可能是
A．冰川 B．湖泊水 C．冻土底冰 D．沼泽水
5．若在图中①处修建一水库，对生态环境产生的影响是
A．图中湖泊渐趋萎缩 B．河口滩涂增速减缓
C．库区周围温差增大 D．河流下游径流季节变化增大
(2011届杭州市高三第一次高考科目教学质量检测)下图为圈层间的主要水分循环示意图，读图回答6—7题。
6．图中甲、乙、丙、丁代表的圈层分别为 ( )
A．大气圈、生物圈、岩石圈、水圈 B．大气圈、水圈、岩石圈、生物圈
C．大气圈、生物圈、水圈、岩石圈 D．大气圈、水圈、生物圈、岩石圈
7．有关水循环叙述正确的是 ( )
A．水循环的动力主要来自地球内部能量
B．径流是海洋和陆地水分联系的唯一途径
C．降雪形成的冰川将成为岩石圈的组成部分
D．降水成为地表或地下径流，参与岩石圈的改造
(2010·厦门模拟)读图，回答下题。
8．若箭头表示洋流流动方向，该处洋流是( )
A．西风漂流
B．日本暖流
C．墨西哥湾暖流
D．北太平洋暖流
(2010·湘潭模拟)1519年9月20日至1522年9月6日，葡萄牙航海家麦哲伦率船队首次完成环球航行，读麦哲伦船队环球航线示意图，完成9～10题。
9．该航线( )
A．穿过马六甲海峡
B．最大纬度跨度约为90°
C．连接七大洲，穿过四大洋
D．大多数航程在温带海域
10．船队航行过程中，曾( )
A．顺西风漂流 B．逆北赤道暖流
C．顺巴西暖流 D．逆本格拉寒流
(2011·湖南联考)读某季节大洋局部洋流分布示意图，完成11～13题。
11．图示洋流环流系统最有可能出现的月份是( )
A．3月 B．6月 C．10月 D．12月
12．据图判断，①半岛东部沿海地区该季节气候特点是( )
A．进入湿季，高温多雨
B．进入湿季，低温多雨
C．受东北信风影响，高温干燥
D．受寒流影响，高温干燥
13．②海区洋流向东流的主要动力是( )
A．东北信风 B．东北季风 C．西南季风 D．东南信风
(2011·临沂调研)读下图，回答14～15题。
14．有关图中①处附近洋流的叙述正确的是( )
A．对沿岸气候起到增温增湿作用
B．对沿岸气候起到降温减湿作用
C．从成因看与盛行西风有关
D．从成因看受地转偏向力作用为主
15．随着全球气候变暖，流经②处洋流势力将( )
A．增强 B．减弱
C．不变 D．可能增强也可能减弱
二、综合题
16．甲图是我国一个水电站大坝下游某站，在修坝前后测得该河的两条全年流量曲线图，乙图是一个被森林覆盖的河盆在暴雨时呈现的河流流量曲线和含沙量曲线，读图回答下列问题。
(1)甲图中A、B、C表示这条河流的三种补给形式，其中A是________补给，B是________补给，C是________补给。
(2)甲图中①②两曲线，筑坝后测到的是________，理由是___________。
(3)假设乙图中暴雨发生时该河盆的森林早已被砍伐，试在图中绘出可能出现的河流流量曲线及含沙量曲线。森林砍伐前后，该地区呈现的流量曲线特点是_________________；
原因是___________________________________________。
17．(2011·青岛检测)根据材料，完成下列问题。
探究课题：探究非洲西海岸洋流形成及对环境的影响
材料准备：
非洲西海岸沿19°S的表层海水温度观测值表
距海岸距离/km 0 52 104 208 312 416 520 624 728
水温/℃ 14.7 16.4 17.4 18.4 19.1 19.1 20.3 20.8 21.2
探究过程：
(1)结合表，描述沿19°S水温的分布规律。
(2)M海域所在的纬度带为________，该地一年太阳直射________次。
(3)该地区位于________________气压带与________________气压带之间，盛行风向为________，受此风的影响，海水会发生运动，在图甲上画出该海域海水水平运动和垂直运动的示意图。
探究结论：
(4)根据前面的探究，判断该洋流的性质为________，并在图乙上，画出该洋流的流动方向。
拓展运用：
(5)分析该洋流对沿岸气候及海洋生物资源的分布有何影响。
18．(2011届江西省南昌市高三第一次模拟测试)读图，回答问题。
(1)图中洋流流向为 ，性质为 。
(2)该区域位于 半球，a、b两等温线温度较高的是 。
(3)简述洋流对海洋航运可能造成的不利影响。
(4)进入21世纪以来，人类对海洋资源的开发达到了前所未有的程度，简要说明其原因。
参考答案与试题详细解析
6．解析：甲、乙、丙三个圈层通过蒸发、蒸腾作用将水汽输送到大气圈，故甲为大气圈；通过蒸腾作用和大气圈的降水作用推断乙为生物圈；通过径流、下渗判断丙为岩石圈，则丁为水圈。
答案：A
7．解析：太阳辐射是水循环最主要的能量来源，A错；海洋和陆地可以通过径流河、水汽输送联系在一起，B错；冰川是水的固态储存形式，c错；降水落到地面，形成地表径流，下渗形成地下径流，不断塑造地表形态，参与了岩石圈的改造，D正确。
答案：D
8．解析：根据图中角度数推断该洋流所在纬度区域为40°N附近，结合图中经度数判断该洋流所在经度为180°，故图示洋流在(180°，40°N)海域为北太平洋暖流。
答案：D
16．解析：第(1)题，根据各种形式补给的量及出现的时间可知，A出现于夏季且补给量较大，故为雨水补给；B主要出现在春季，为季节性积雪融水补给；C的全年补给量变化较小，为稳定的地下水补给。第(2)题，在河流下游地区修筑大坝后，其流量曲线将变得更加和缓，如②线所示。第(3)题，森林砍伐后，该地涵养水源的能力减弱，流量的变化将更加显著，水位会陡涨陡落。
答案：(1)雨水 季节性积雪融水 地下水
(2)② 流量曲线平稳
(3)图略。森林砍伐前，流量较小且比较平稳；砍伐后，流量增大且水位陡涨陡落 森林可截留一部分雨水，具有涵养水源的作用
17．解析：(1)从表中可知距离越远，海水表面温度越高。(2)从图中可知M为低纬度，每年有两次直射。(3)M地位于赤道低气压带和副热带高压带之间，在南半球盛行东南风。由于吹离岸风，风从陆地吹向海洋，洋流向上流。(4)该洋流为寒流，为上升补偿流。(5)寒流降温减湿，沿岸形成河流，并在沿海形成渔场。
答案：(1)离海岸距离越远，海水表面的温度越高。
(2)低纬 两
(3)赤道低气压带 副热带高气压带 东南风 图略。
(4)寒流 图略。
(5)寒流降温降湿，使热带沙漠气候向低纬延伸；上升流使鱼类饵料丰富，吸引鱼类形成大渔场
18．答案：(1)向北 暖流
(2)北 b
(3)逆流影响速度，有时形成大雾，把浮冰带入航线。
(4)人口增加(资源短缺)，海洋资源丰富，生产力发展(或技术水平高)。 运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。
一、锋面系统
1．锋面概念：①____________与②________________的交界面。
2．特征
3．分类
冷锋 暖锋 准静止锋
概念 ⑤____________主动向⑥____________移动而形成的锋 ⑦__________主动向⑧____________移动而形成的锋 冷暖气团相遇，势均力敌，锋面⑨________
天气 过境时 ⑩______________________ 阴雨天气，多 ____________降水 ____________多云与降水天气
过境后 ______、湿度降低， ______升高，天气转晴 ____上升， ______下降，天气转晴
二、气旋(低压)与反气旋(高压)(以北半球为例)
甲 乙
天气系统名称 ________ 反气旋
中心气压状况 A低压 B高压
气流运动状况 水平 由四周向中心辐合 由中心向四周辐散
垂直 中心气流被迫 ________ 产生 ______气流
天气 常出现 ____天气 多为____天气
典例 夏秋季节我国东南沿海的________ 我国北方秋季的“_________”天气、长江中下游的“______”
我的疑惑
1．
2．
3．
探究点 常见的天气系统
【探究材料】
我国2009年1 200余人因气象灾害死亡
中新社北京2010年1月7日电：2009年，中国因气象灾害造成1 200余人死亡，为近20年中最少，其中台风灾害造成43人死亡，为近十年来最少。2009年，区域性极端暴雨、阶段性严重干旱、局地性强风飑线、高频次登陆台风以及初冬季节华北暴雪等严重气象灾害接连发生。一些地区旱情之重、气温之高、阵雨之多、台风之频、风力之强、暴雪之大，历史罕见。中国各地气象部门共发布警报3 640次、预警信号2 737次，通过手机短信接收预警信息超过9亿人次。在各地区和各部门的共同努力下，气象防灾减灾成效显著，全年因气象灾害造成的死亡人数，特别是台风灾害在沿海各地造成人员死亡为历年最低。同时，气象部门继续加大中小学校雷电灾害防御工程建设力度。
1．你知道这些气象灾害大部分和哪些因素有关吗？
2．材料中的莫拉克台风与哪种天气系统有关？
3．我国北方“秋高气爽，天高云淡”是何种天气系统形成的？
4．锋面为什么出现在低压槽附近，而不出现在高压脊上？
【规律总结】
1．锋面系统的主要特征对比
在锋面移动过程中，根据冷暖气团所处的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型。它们的区别及与天气的关系如下所示：
比较项目 冷锋 暖锋 准静止锋
图示 剖面示意图
符号
降水区的位置
气压气温变化
冷暖气团位置 冷气团在锋下，暖气团在锋上(冷气团密度大，暖气团密度小)
锋面倾斜方向 向冷气团一侧倾斜
降水强度 大，多为狂风暴雨 小，多为连续性降水 小，多为持续性降水
我国典型的锋面天气 ①北方夏季的暴雨；②北方冬春季节的大风或沙暴天气；③冬季的寒潮；④一场秋雨一场寒 ①华南地区：春暖多晴，春寒雨起；②一场春雨一场暖 ①夏初，长江中下游地区的梅雨天气；②冬半年，贵阳多阴雨冷湿天气
2.气旋(低压)与反气旋(高压)
气旋(低压系统) 反气旋(高压系统)
气压分布 气压中心低，四周高 气压中心高，四周低
水平气流与风向
气流形成(北半球)
风向 北半球 逆时针流向中心 顺时针流向中心
东部：偏南风西部：偏北风 东部：偏北风西部：偏南风
南半球 顺时针流向四周 逆时针流向四周
东部：偏北风西部：偏南风 东部：偏南风西部：偏北风
垂直气流与天气 气流形成
天气状况 多云雨天气 多晴朗干燥天气
过境时气压变化
我国天气典型实例 夏秋之交我国东南沿海的台风天气 夏季：长江流域的伏旱天气秋季：我国北方秋高气爽的天气冬季：我国北方干冷的天气
气流规律记忆方法(左右手法则)
3.常见天气形势图的判读
在天气预报节目中经常可以看到上述天气形势图，对其我们可以通过以下几个方面进行解读(以图示区域为例)：
(1)气压的判读
名称 判读 举例
高压 闭合等压线中心的气压高于四周的区域，即反气旋 a
低压 闭合等压线中心的气压低于四周的区域，即气旋 b
高压脊 高气压向外延伸出来的狭长区域 L3
低压槽 低气压向外延伸出来的狭长区域 L1、L2
(2)天气状况的判读
(3)锋面气旋中锋面类型的判读
①锋面气旋：在中高纬度地区，气旋和锋面一般联系在一起，被称为锋面气旋，如图中b处。
②锋面气旋的判读
锋面一般形成于地面气旋的低压槽中，其运动方向受气旋旋转方向影响。锋面类型可根据锋面移动状况加以判读，具体分析如下：
类型 部位 判断依据 举例
暖锋 气旋东部 北半球气旋为逆时针旋转，可判断该部位锋面向北移动 L1
冷锋 气旋西部 北半球气旋为逆时针旋转，可判断该部位锋面向南移动 L2
(4)天气预测将等压线分布图与世界区域图叠加，结合此时天气系统状况、风向等，可对近期天气形势作出预报。如在上图中可对图示地区近期天气状况预测。
【考例探究】 读“我国部分地区春季某时的气压分布图”，完成下列要求。
(1)请在图中画出一条脊线。
(2)图中西北方向的气压中心，其中心气压值约为______百帕。该气压中心的名称是______。
(3)在A、B两条锋线中，A代表______锋(冷或暖)，B代表________锋(冷或暖)。这两条锋线与该处的低压中心合为一个大的天气系统，称为______________________________。
(4)在此季节内，若A锋面的推进速度很快，我国北方地区常会出现______(选择填空)。
A．暴风雪天气 B．阴雨天气
C．沙尘暴天气 D．晴朗天气
【反思小结】
重要知识点 关键点总结 我的反思
锋面系统 冷锋、暖锋过境前、过境时、过境后天气现象描述以及准静止锋控制下区域出现的天气现象都是命题热点，学习时应注重区分
气旋(低压)与反气旋(高压) 气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述；低压、高压是对天气系统气压状况的描述。学习时应注重结合实例进行记忆，此部分通常是高考命题的热点，也是失分重点部分
参考答案
课前准备区
①冷气团 ②暖气团 ③冷气团 ④暖气团 ⑤冷气团 ⑥暖气团 ⑦暖气团
⑧冷气团 ⑨相对静止 ⑩阴天、刮风、下雨 连续性 气温 气压
气温 气压 连续性 气旋 上升 下沉 阴雨 晴朗
台风 秋高气爽 伏旱
课堂活动区
探究点
1．绝大部分与高、低气压系统，锋面系统等天气系统有关。
2．热带气旋。
3．我国北方的“秋高气爽，天高云淡”与反气旋(高压)有关，在反气旋控制下，垂直方向盛行下沉气流，水汽不易凝结，天气晴朗。
4．在低压槽附近，气压低，南北两侧性质不同的气流相遇易形成锋面；而高压脊处，气流辐散，没有气流相遇，因而不能形成锋面。
考例探究 (1)(在图中西北部的高压中心处画脊线，向西、东北、东南三个方向中任何一个画都属正确)画图略。
(2)1 040
(3)冷 暖 锋面气旋 (4)C
解析 本题主要考查常见天气形势图的判读方法。解题的关键是对示意图的理解，思考时可从以下几个方面分析：(1)图示大陆上的强高压位于蒙古、西伯利亚，故西北方向高压名称为蒙古高压。(2)锋面与气旋结合在一起，称为锋面气旋。锋面常形成于低压槽上，图中气旋东部锋面为暖锋，即B为暖锋，气旋西部锋面为冷锋，即A为冷锋。(3)冷锋过境时，会出现阴天、刮风、下雨等天气。我国北方受快行冷锋影响，春季多沙尘暴天气。一、大气环流
1．概念：地球上大范围、有规律的①____________。
2．意义：调节②__________之间、海陆之间的③______和④________分布，并影响各地的天气和气候。
二、气压带、风带的形成与分布
1．形成条件
2．气压带、风带的分布
(1)气压带
(2)风带：E ________带、F ________带、G ________________带。
3．季节移动
规律：气压带和风带随着 ________________的季节移动而移动。就北半球而言，大致是夏季 ________、冬季 ________。
三、海陆分布对气压带的影响
半球 北半球 南半球
分布 块状分布夏季：亚洲低压切断 ________________；冬季： __________切断副极地低气压带 带状分布
原因 陆地面积广，且海陆相间分布， ________性质差异显著 ________面积占绝对优势
四、季风环流
1．季风的概念：大范围地区________________随季节作有规律变化的风。
2．季风分区及成因
(1)东亚季风区
(2)南亚季风区→
我的疑惑
1．
2．
3．
探究点 全球的气压带与风带
【探究材料】
二战后期，美国在海外与日本的作战节节胜利。然而，在美国本土的西部森林里却接连不断地出现神秘大火，这不仅使美国西部居民惶惶不可终日，而且对建在内华达州的绝密原子弹工厂构成严重的威胁。经过侦察监视，特工人员发现导致大火的“元凶”是神秘的“空中怪物”。这种“空中怪物”不知是从哪里飞来，到达森林上空后会自动抛下一个炸弹，爆炸燃烧引发大火。二战结束后，在审判日本战犯时，美国人才恍然大悟。原来这种“空中怪物”是日本当时投入大量心血研制的一种秘密武器——“定高可控漂流式气球炸弹”。最新解密文件显示，日本前前后后向美国本土方向送出的神秘气球超过了9 000只，这些直径达33英尺、每只可以携带至少136千克重武器的氢气球从空中穿越太平洋，自日本海滨一路向美国本土飞去。
1．你知道这些氢气球炸弹为什么能飘越太平洋飞到美国本土吗？
2．一般来说，近地面气温高时，该地气流上升，近地面多形成低气压，反之近地面多形成高气压；但副热带高气压带的形成却与此不符，为什么？
3．全球气压带、风带分布有何规律？
【规律总结】
1．海陆分布对气压带的影响
(1)由于热力性质的差异，在冬夏季，海洋和大陆的气压状况将发生季节性转换(以北半球为例)。
2．冬夏季海陆主要的气压系统
亚欧大陆 太平洋 北美大陆 大西洋 影响我国的气压系统 被切断的气压带
冬季 亚洲高压 阿留申低压 北美高压 冰岛低压 亚洲高压 副极地低压带
夏季 印度低亚 夏威夷高压 (略) 亚速尔高压 夏威夷中心分裂出的偏西、偏南的副热带高压 副热带高压带
南半球的海洋面积占绝对优势、地表性质均一，特别是30°S以南地区，气压带基本上呈带状分布。
2．季风环流
(1)季风环流的形成示意图
(2)东亚季风与南亚季风的主要区别结合上图总结如下表所示：
项目 成因 冬季风 夏季风
源地 风向 性质 源地 风向 性质
东亚季风 海陆热力性质差异 西伯利亚、蒙古 西北风 寒冷干燥 副热带太平洋 东南风 温暖湿润
南亚季风 气压带、风带的季节移动；海陆热力性质差异 西伯利亚、蒙古 东北风 低温干燥 印度洋 西南风 温暖湿润
【考例探究1】 读“南半球风带、气压带位置图”，回答下列问题。
(1)根据图中信息判断，下列叙述正确的是( )
A．此时北极附近出现了极昼
B．地球公转到近日点附近
C．南亚吹偏南风
D．太阳直射北半球
(2)此时A、B、C、D四地中，________地最干热，最湿热的是________地，气压较低的是________、__________两地。
【考例探究2】 位于甲地的一支古代商船队，利用风力，前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。读图并根据所学知识回答(1)～(3)题。
(1)从甲地出发的最佳季节应该是( )
A．夏季 B．春末
C．冬季 D．初秋
(2)从乙地经丙地，前往丁地贸易必须( )
A．在北半球夏季出发，经丙地直航到丁地
B．在南半球夏季出发，经丙地直航到丁地
C．在北半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季
D．在南半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季
(3)这支商船队完成整个航程至少需要( )
A．半年 B．一年半 C．二年半 D．三年半
【反思小结】
重要知识点 关键点总结 我的反思
气压带、风带的形成与分布 全球气压带与风带形成原因与分布规律通常是命题的切入点
海陆分布对气压带的影响 由于海陆分布北半球气压带呈现块状而南半球呈现带状分布，两者之间的比较通常是命题热点
季风环流 季风形成原因为海陆热力性质差异与气压带和风带的季节移动，东亚季风为最典型的季风
参考答案
课前准备区
①大气运动 ②高低纬度 ③热量
④水汽 ⑤均匀 ⑥受地转偏向力
⑦赤道低气压带 ⑧副热带高气压带 ⑨副极地低气压带 ⑩极地高气压带 信风 西风 极地东风 太阳直射点 偏北 偏南 副热带高气压带 亚洲高压 海陆热力
海洋 盛行风向 西北 东南
东北 西南
课堂活动区
探究点
1．借助离地面1万米高空稳定的东去气流(盛行西风)飘到美国的西北部地区。
2．副热带高气压带是运动到30°纬线附近高空的赤道上升气流，在此偏转为高空西风，不能北进，堆积下沉形成的，其属动力因素形成的高压，与热力因素形成的气压原理不同。
3．(1)气压带的分布规律：高、低气压带相间分布；以赤道为对称轴南北对称分布。
(2)风带的分布规律：南北半球对称分布；同一半球，低纬信风带与极地东风带的风向相同，而与中纬西风带的风向相反。
考例探究1 (1)B (2)B A A C
解析 本题部分以立体的三圈环流剖面图考查气压带、风带的形成及其季节移动规律。从图中信息可知图中的赤道低气压带的中心纬线已南移至南纬5°～10°之间，所以此时正值北半球的冬季，全球的七大气压带中，最湿热的是赤道低气压带、干热的副热带高气压带，干冷的为极地高气压带、湿冷的为副极地低气压带。
考例探究2 (1)C (2)C (3)B 川等外力作用对地表形态的塑造。
【基础知识梳理】
一、地球内部圈层和岩石圈的结构
1、通过对_____________传播速度的研究，将地球内部大致分为三个主要圈层：地壳、地幔和地核。（见右图）
2、地壳是地球表面一层薄薄的、由_______组成的坚硬外壳。它是一个___________圈层，大陆部分较厚，大洋部分较薄，平均厚度约_______千米。
3、地幔介于__________面和_______________面之间，厚度约_________千米。在___________________存在一个由塑性物质组成的软流层，是________的主要发源地。______________与________主要有岩石组成，构成了岩石圈。
4、地核以__________与地幔为界，厚度约________千米，温度很高，压力和密度很大。
二、岩石圈的组成与物质循环
①地壳主要由________________元素。②组成化学元素组成_________。
③岩石是由__________组成的。
1、岩石圈的组成
按成因分类 形成过程 典型岩石
侵入岩 岩浆在地下压力作用下侵入地壳上部，__________而成。
喷出岩 岩浆在地下压力作用下喷出地表，____________而成。
地表岩石在流水、风、海浪等______作用下，被_______________________，并经____________作用形成。其典型特征是具有_____构造、常含有_______。
原有岩石在______________条件下，岩石的成分和性质发生改变，形成新的岩石。
2、岩石圈的物质循环
①过程：从岩浆到形成____________，再形成新__________的过程。
②意义：①形成地球上丰富的_________资源。②改变了_________，塑造自然景观。③实现了地区之间、圈层之间的________和______，从而改变___________________________。
三、内、外力作用与地表形态变化
1、地质作用的分类
分类 能量来源 表现形式 对地表形态的影响
内力作用
外力作用
2、板块构造学说
全球岩石圈被 、 等分割成 大板块。板块处于不断的________中，其内部地壳运动较 ，交界处运动 ，多 、分布，地球上的海陆分布，陆地上的宏观地貌格局，都是由 形成的。板块的相对移动，形成地球表面的基本面貌。在板块张裂地区，常形成 和 ，如 、 等。在大洋板块与大陆板块聚合带，大洋板块 到大陆板块之下形成 ；大陆板块受 ，形成 和 。在两个大陆板块碰撞处形成 。
3、地质构造
（1）、褶皱：地壳运动产生的 ，使岩层发生 ，形成褶皱。
①基本形态：
岩层形态 地表形态 岩层年龄
正态 倒置
背斜 山岭 中间老两侧新
向斜 成山
②倒置地形的成因：背斜谷的成因___________________________ _____。
向斜山的成因______ _______________。
（2）、断层：地壳运动产生的强大 或 ，超过了岩层所能承受的强度，使岩层发生 ，并沿断裂面发生明显的 、 形成的。大的断层常常形成__________或__________。（3）意义：研究地质构造，对______、______、______等具有指导意义。石油、天然气多储存于 构造中；在 盆地中容易找到地下水； 、 ___建设，则应尽量避开断层。
4、外力作用的表现
（1）外力作用主要通于 、 、冰川、海浪、 等改变地表形态。其主要表现形式有 、 、 、 、
（2）流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。
分布区 外力作用形式 侵蚀地貌 沉积地貌
主要在湿润、半湿润地区 沟谷、瀑布、峡谷，如黄土高原千沟万壑的地表形态
干旱地区 风力作用 沙丘、沙垄
高纬度、高海拔地区 冰川作用
【巩固训练】
一、选择题 1、关于岩石圈的叙述，正确的是
A、全球各地的岩石圈厚度是相同的 B、岩石圈由地壳和软流层之上的地幔构成
C、地壳化学成分一钙、镁、铁为主 D、地球内部圈层由岩石圈、地幔和地核三部分构成
2、下列岩石中可能含有化石的是
A、花岗岩和页岩 B、大理岩和砂岩 C、板岩和片麻岩 D、石灰岩和页岩
3、以外力作用为主形成的岩石是
A、花岗岩 B、玄武岩 C、大理岩 D、石灰岩
4、关于岩石圈物质循环的叙述，错误的是
A、各类岩石都能形成岩浆岩 B、各类岩石都能形成沉积岩
C、各类岩石都能形成变质岩 D、各类岩石都能形成岩浆
5、图示构造是由
A．岩浆活动引起的 B．地壳运动引起的C．变质作用引起的 D．流水作用引起的
6、关于地质作用的叙述，正确的是
A．地表形态显著的变化都是巨大的内力作用的结果B．地质作用进行得极其缓慢，不易被察觉
C．地壳运动是由内、外力共同作用引起的 D．地表形态在内、外力共同作用下不断发展变化
7、下列词语中，从地质学观点来看正确的应该是
①稳如泰山 ②沧海桑田 ③坚如磐石 ④水滴石穿
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8、根据你掌握的知识选出下列说法正确的是
A．背斜是良好的储水构造 B．背斜处适宜开挖隧道
C．向斜的岩层表现出“中间老，两翼新”的特点 D．向斜是典型的储油、储气构造
10、含煤地层反映当时的沉积环境是
A．热带浅海环境 B．湖泊或沼泽 C．森林茂密的湿热环境 D．沉积盆地
11、板块构造学说认为，大西洋的形成是由于
A．板块张裂 B．板块挤压 C．板块碰撞 D．板块俯冲
12、“背斜成谷、向斜成山”的主要地质作用是 A．内力B．侵蚀 C．沉积 D．搬运
13、黄土高原的黄土来自
A．当地的岩石风化 B．地质历史上的冰川沉积 C．风力沉积 D．流水沉积
14、造成黄土高原千沟万壑的地表形态的主要的自然原因是
A．风力沉积作用 B．流水侵蚀作用C．流水化学溶蚀作用 D．流水搬运作用
15、就岩石类型而言,大理石属于
A.岩浆岩 B.沉积岩 C.侵入岩 D.变质岩
二、综合题
1、读地壳物质循环示意图，回答下列问题：
（1）图中ABCD分别代表的物质名称是：
A________B________C_______D________。
（2）图中序号代表的作用是：
①_________②_________③________④_________
2．读图回答:
（1）A、B、C、D四处，属于背斜的是 ，属于向斜的是 。
（2）图中D处构造地貌名称是 ，形成的原因是 ；C处构造地貌名称是 ，原因是 。
（3）找油气应在图中的 处，找地下水应在 处。
（4）如果修建地下隧道，应选择在 处，原因是
4、读地貌示意图回答：
(1)由于流水作用侵蚀形成的是__________。由于风力作用堆积形成的是__________。
(2)A地形名称是__________，主要分布在__________地区。__________地貌主要分布在干旱的内陆地区。(4)在图A和图B中分别用箭头标出流水方向和风向。
春分：古时又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，在每年的3月21日前后(20日～22日)，农历日期不固定。“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。” 春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，其后阳光直射位置逐渐北移，北半球开始昼长夜短。 锲而不舍，金石可镂！
已有岩石
变质岩
变质作用
已有岩石
沉积岩
外力作用
分层构造
含有化石
岩浆
岩浆岩
冷却凝固
侵入岩：花岗岩
喷出岩：玄武岩
已有岩石
重熔再生
岩浆
秋分：“秋分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。” 秋分节气已经真正进入到秋季，作为昼夜时间相等的节气，人们在养生中也应本着阴阳平衡的规律，使机体保持“阴平阳秘”的原则。 锲而不舍，金石可镂！
夏至：是二十四节气中最早被确定的一个节气。公元前七世纪，先人采用土圭测日影，就确定了夏至。 锲而不舍，金石可镂！
A
B
C
D
①
②
③
④
图2-1-7
冬至：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长,黑夜会慢慢变短
锲而不舍，金石可镂！二、预习内容
一、水圈的组成
1．地球上的各种水体，通过水的运动组成了一个统一的相互联系的圈层— 。
2．读图2-3-2 地球表面淡水的组成 回答
①淡水在水圈的比重为 .地球表面淡水由哪些水体组成？
②地球表面淡水组成中，比重最大的水体是 ，占 % 。
③目前可供人类利用的淡水资源主要来自 、 、 。这些水只占了地表淡水的 ，所以我们要节约用水、保护水资源。
二、水循环及其地理意义
1、水循环是指 。
2、水循环按其发生的空间范围不同，分为 、 、 。
3、读图2-3-3 水循环示意图 回答
①海陆间大循环的环节
②海上内循环的环节
③陆上内循环的环节
④水资源是取之不尽，用之不竭的么？
水循环的地理意义
1、水循环的地理意义有哪些？试举例说明。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1．说出水循环的环节。
2．说出哪些人类活动可以影响水循环的环节。
3．说出水循环的地理意义，举例说明。
学习重难点：水循环的环节，水循环的地理意义。
二、学习过程
(一)水循环的环节
探究一：绘制水循环示意图。
探究二： 人类活动例如修水库、植树造林对水循环分别有什么影响？
（二）水循环的地理意义
探究三：水循环的地理意义
1、 我们中国有个成语“流水不腐”，流动的水不会发臭，为什么呢？
2、有人这样说“黄河之水天上来，奔来奔去不到海”，这反映了水资源存在什么样的问题？我们应该如何做？
3、三江并流处，山谷相间的地貌形态和水循环有关么？
（三）河流补给类型
探究四：不同补给类型的河流净流量的变化和哪些因素有关？
学生读图2-3-4，分析河流径流量与降水量的关系。
学生读图2-3-5，分析冰川补给的河流径流量与气温的关系。
（四）反思总结 学生总结本节课的知识网络及存在问题
(五)当堂检测
1、“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收”。这一段话说明水循环联系的圈层有①水圈 ②岩石圈 ③生物圈 ④大气圈 （ ）
A.①④ B.①③ C.③④ D.①②③④
2、读 “水循环示意图”回答
（1）图中代表蒸发环节的有 、 ,代表植物蒸腾的是 ，代表陆上降水的是 ，代表径流的是 、
（2）A、C、F、D、E组成的水循环是 ，该循环中有 等几个环节比较容易受到人类的改变或影响。
(3) 根据水循环发生的领域而划分的三类水循环类型中，水循环过程中水汽量最大的是 循环；能使陆地水资源不断得到补充是 循环。
(4) 水循环的存在十分重要，对于陆地有哪些意义呢？
课后练习与提高
1、下列地理现象中，属于海陆间循环的是 （ ）
A．祁连山的冰雪融水汇入黄河上游 B．新疆罗布泊的湖水蒸发
C．天山汇入南疆的冰雪融水 D．新疆的坎儿井，引地下水灌溉农田
2、下列水循环的环节中，跨流域调水能够直接对其产生某些影响的是 （ ）
Ａ．地表径流 Ｂ．海水蒸发 Ｃ．植物蒸腾 Ｄ．水汽输送
3、自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图回答
若此图为海陆间水循环侧视图，则 （ ）
A．c为海洋，b为陆地
B．环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发
C．环节③为人类提供了重要的淡水资源
D．环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑
4、实验原理分析。
如下图在一个平底盆中加适量的水，直至水盖满盆底。把一个装满沙子的小瓶放入盆中。
用透明的塑料薄膜盖住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一块小石头放在塑料薄膜上，压住塑料薄膜，使塑料薄膜稍向下凹；小石头要放在装沙小瓶正上方。
将盆放在阳光下直晒，过一段时间后观察。
（1） 推测你会发现的现象，并有步骤的写下来。
（2）这个实验模拟了 现象。
（3） 大自然中这种现象的重要意义是：让地球表面各纬度之间发生了 和 的交换。
课内探究学案
探究一：图略。
探究二：修水库可以改变河流径流量的季节分配；植树造林可以调节局部气候，增加降水，增加下渗。
探究三：1、水循环可以促进水体更新。2、水资源短缺 节约用水，保护水资源。3、三江并流处，峡谷相间的地貌是内力和流水侵蚀共同作用下形成的。
探究四 ：1、河流径流量的季节变化随降水量的季节变化而变化，降水量大的季节，径流量大，降水量小的季节，径流量随之减小；
2、河流径流量的季节变化随气温的季节变化而变化，气温高的季节，径流量大，气温低的季节，径流量随之减少。
当堂检测
1、D 2、（1） A 、G ， H ， F ， D 、 E （2） 海陆间循环 蒸发、降水、径流等（两个即可） (3) 海上内循环 海陆间循环 (4) 促使陆地水体不断更新；一、地球内部圈层和岩石圈的结构
1．地球内部分层
(1)依据：地震波的传播速度。图中虚线M：①__________________________，实线N：②____________________。
(2)分层
名称 特征 界面
A层 ③____ 连续圈层，平均厚度约④____千米 a⑨____________
B层 ⑤____ 厚度约2 800千米，上部存在c⑥________，是岩浆主要发源地
C＋D层 地核 分C⑦____、D⑧____ b古登堡界面
2.岩石圈：图中字母⑩____，包括 ________和软流层以上的地幔部分。
二、岩石圈的组成与物质循环
1．岩石圈的组成
类型 形成 常见岩石
__________ 侵入岩 岩浆侵入地壳上部冷凝形成 花岗岩
喷出岩 岩浆喷出地表冷凝形成 玄武岩
________岩 地表岩石风化产生的碎屑物质经搬运、 ________、固结形成 __________、砂岩、页岩
________岩 在高温、高压条件下原有岩石 ________和结构发生改变而形成 大理岩、板岩、 ______
2.地质作用
3．循环意义
(1)形成了地球上丰富的________________。
(2)改变了地表的形态，塑造了千姿百态的__________________________________。
(3)实现了地区之间、圈层之间的______________和______________，从而改变了地表的环境。
我的疑惑
1．________________________________________________________________________
2．________________________________________________________________________
3．________________________________________________________________________
探究点一 地球内部圈层和岩石圈的结构
【探究材料】
最近，我国在渤海湾发现储量逾10亿吨的大油田。该油田储量的探明是采用三维地震勘探技术的结果。地震波分为纵波与横波，根据地震波传播原理，在通过含油层时，横波传播速度会发生明显变化。
1．材料中的地震波可分为几类？它们之间有何区别？
2．地球物理学家根据对地震波传播速度的研究，将地球内部大致分为几个圈层？
3．我们通常所说的岩石圈是否就是地壳？为什么？
【规律总结】
1．地球的内部圈层
(1)地球内部从地心向地表依次分为地核、地幔、地壳三层。
(2)软流层——位于地幔的上部，由塑性物质组成，是岩浆的主要发源地。
(3)岩石圈——由地壳和上地幔顶部(软流层以上的地幔部分)组成，是地球的固体部分，是构成地貌、土壤的物质基础，是生命赖以生存的重要物质基础，提供各种矿产资源。平均厚度为60千米。
2．地壳的结构
从水平方向看，地壳分为大陆地壳和大洋地壳。大陆地壳厚度一般为35～45千米，其中高山、高原地区地壳较厚，平原、盆地地壳相对较薄。大洋地壳则远比大陆地壳薄，厚度只有几千米。地壳的平均厚度约17千米。
【考例探究1】 读“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图”，回答下列问题。
(1)a图中A表示______波，B表示______波。
(2)b图表示地球内部圈层构造，M表示________面，其判断依据是____________________________，其上下两层分别是________和________。
(3)在图中N处，地震波A完全消失，地震波B的速度也突然______，该处称为____________面，其上下物质状态分别为________和________。
(4)C厚度不均，最厚的地方一般在陆地上的__________地区。
探究点二 岩石圈的组成与物质循环
【探究材料】
晶晶和亮亮是两滴岩浆，他们生活在地球内部的“岩浆之家”。一天，他们得到批准，与其他同伴一起到地球表面旅行。他们飞快地奔向地表，半路上，晶晶觉得累了，于是就与亮亮约好，在地表会合。亮亮没有停步，与其他同伴一起跳出地表，并沿着山坡往低地流动。忽然，亮亮发现自己不能再动了，不禁问旁边的同伴这是怎么回事。同伴笑着说：“别担心，只不过你已经不再是一滴岩浆罢了。”
过了好长一段时间，亮亮发现自己个头变小了，并随着风和流水往前运动了。亮亮边走边欣赏着地表美丽的风光。忽然亮亮发现一个熟悉的身影，认真一看，原来是晶晶。亮亮惊讶地问：“你是怎样到地表上来的？”
亮亮和晶晶又一起踏上旅程。不知过了多久，他们觉得累了，便在一处低地停下休息。不久，他们发现越来越多的伙伴也停了下来，并且开始重重地压在自己身上。他们商量了一会，决定回家去，但怎样才能回到“岩浆之家”呢？这时身边一位“长者”笑着说：“要回家，你们要经历两次大变化，而且还要具备一定条件才可行。”
依照“长者”的指引，亮亮和晶晶终于回到“岩浆之家”，并向没有到过地表的岩浆伙伴们讲述自己地表之旅的经过。
1. 为什么同伴会说亮亮已经不再是一滴岩浆了？
2.亮亮发现自己不能再动了后还可以继续他的地表旅行吗？请说明原因。
3．请你简要说出晶晶到达地面的过程。
4．请简要说明他们要经历怎样的重大变化，才能回到“岩浆之家”？
【规律总结】
1．岩石圈的组成
岩石圈是由岩石组成的，组成岩石圈的岩石按其成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
2．岩石圈的物质循环
(1)循环过程
岩石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化，从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生，构成岩石圈物质循环过程。如下图：
①地球内部的岩浆，上升冷却凝固形成岩浆岩。
②岩浆岩、变质岩及已生成的沉积岩在外力作用下形成沉积岩。
③岩浆岩、沉积岩及已生成的变质岩经变质作用形成变质岩。
④各类岩石在地下深处被高温熔化，又成为新的岩浆。
(2)岩石圈物质循环的意义
岩石圈的物质循环是自然界重要的物质循环。其意义主要表现在以下三个方面：
①形成了地球上丰富的矿产资源。
矿产是“有用”矿物的富集，并且富集的程度达到“能够被人类开采利用”的要求，否则就不能称为矿产。在岩石的形成过程中，往往使一些有用矿物富集，形成矿产资源。
岩石圈物质循环的实质就是各种岩石的形成与转化过程，因而形成了地球上丰富的矿产资源。
②改变了地表的形态，塑造出千姿百态的地貌景观。
③实现了地区之间、圈层之间的物质交换和能量传输，从而改变了地表的环境。
3．岩石、矿物与元素的关系以及地壳元素组成
岩石、矿物与元素的关系
岩石是由矿物组成的，矿物又是由化学元素组成的。要理解三者之间的关系首先要理解几个概念。
矿物是由地壳中的化学元素在一定的地质条件下，结合而成的天然化合物或单质。有用矿物在地壳中或在地表富集起来，并且能够被人类开采利用的，就是矿产。含矿物的岩石就是矿石。地壳中的化学元素、矿物、矿产、岩石、矿石之间的关系可用下图表示
【考例探究2】 不同的岩石具有不同的成因，可能贮藏有不同的矿产资源。据此回答(1)～(3)题。
(1)贮煤地层的岩石类型，一般是( )
A．侵入岩 B．喷出岩
C．沉积岩 D．变质岩
(2)花岗岩、砂岩和石英岩分别属于( )
A．变质岩、岩浆岩和沉积岩
B．沉积岩、岩浆岩和变质岩
C．岩浆岩、变质岩和沉积岩
D．岩浆岩、沉积岩和变质岩
(3)正确反映三大类岩石互相转化的模式图是( )
【反思小结】
重要知识点 关键点总结 我的反思
地球的内部圈层 地震波的分类以及是地壳、地幔、地核之间的界线是命题切入点
岩石圈的结构 岩石圈包括地慢上部和整个地壳，软流层只是指地幔上部，这是命题切入点
岩石圈的组成与物质循环 三大类岩石之间的相互转化以及岩石圈物质循环的意义是该节重要知识点也是命题重点
参考答案
课前准备区
①横波(S) ②纵波(P) ③地壳 ④17
⑤地幔 ⑥软流层 ⑦外核 ⑧内核 ⑨莫霍界面 ⑩E 地壳 岩浆岩
沉积 堆积 石灰岩 变质 矿物成分 片麻岩 上升冷却凝固 变质作用 重熔再生作用
矿产资源 地貌景观 物质交换
能量传输
课堂活动区
探究点一
1．地震波有纵波(P波)和横波(S波)两种，其传播速度及所能通过的介质不同。如下表所示：
分类 纵波 横波
别称 P波 S波
概念 波的振动方向与传播方向一致，因而是一种压缩波 波的振动方向与传播方向垂直，因而是一种剪切波
传播状况 速度 快；固体中最快，气体中最慢 慢
原因 传播方向与振动方向一致；固体的弹性最大，气体的弹性最小 传播方向与振动方向垂直
介质 可以通过固体、液体和气体传播 只能通过固体传播
共性 传播速度都随着所通过介质的性质而变化；都是弹性波；都是能量的载体和传递形式
2.地球内部可以分为地壳、地幔和地核三层，地核又分成外核和内核，地幔分为上地幔和下地幔。
3．不是。地壳是位于地球表面和莫霍界面之间的部分，是地球最外的一个圈层，平均厚度约17千米。岩石圈是软流层以上的地幔部分和地壳的总称，平均厚度为100～110千米。可见岩石圈包括地壳，地壳是岩石圈的一部分。
考例探究1 (1)横 纵 (2)莫霍界 横波、纵波速度明显加快 地壳 地幔
(3)下降 古登堡界 固态 液态 (4)高山、高原
解析 第(1)题，纵波传播速度快于横波。第(2)、(3)题，从波的传播特征考虑。第(4)题，大陆地壳中高山、高原地区最厚，平原地区较薄，海洋地壳最薄。
探究点二
1．岩浆喷出地表后，随着温度的降低，会冷却凝固形成岩浆岩——喷出岩。
2．地表旅行还可以继续，因为由于风化、侵蚀作用，岩石会破碎，并在风、流水等外力作用下，发生搬运，离开原来的位置。
3．岩浆在上升过程中，侵入至原来的岩石并冷却，变成了岩浆岩(侵入岩)，在地壳运动作用下，地表以下的岩石也可能出露于地表。
4．他们要回到“岩浆之家”，首先要在一定温度和压力条件下，发生变质作用，形成变质岩；再经历重熔再生，形成新岩浆，回到自己的家。
考例探究2 (1)C
(2)D
(3)C 1.明确大气圈的概念、组成与结构，运用图表分析说明大气的受热过程。2.运用图表分析说明大气的运动。
一、大气圈的组成与结构
1．低层大气的主要成分：①________________、少量的水汽和固体杂质。
2．干洁空气的成分及作用
(1)②____：含量最多，生物体内③____________的重要组成部分。
(2)氧：维持④________________必需的物质。
(3)二氧化碳：绿色植物进行光合作用的原料，调节⑤________________。
(4)臭氧：强烈吸收太阳辐射中紫外线，被誉为“⑥________________________”。
3．大气的垂直分层
依据：大气垂直方向上的⑦________、⑧________和运动状况的差异。
具体分层如下：
垂直分层 气温特点 大气运动状况 与人类联系
⑨________层 随高度增加而⑩______ __________运动显著 最为密切，天气现象复杂多变
________层 随高度增加而 ______ ______运动为主 适合飞机飞行
____________ 随高度增加先 ______后 ______ 有电离层，能反射 ______无线电波
二、大气的受热过程
1．“太阳暖大地”：A ________________到达地面，地面吸引A而增温。
2．“大地暖大气”：地面增温后放出B ______________(长波)，大气强烈吸引B而增温。
3．“大气返大地”：C________________把热量返还给地面，起到保温作用。
三、大气的运动
1．热力环流：地面__________________引起。空气__________，近地面形成低气压，高空形成____________；空气__________，近地面形成高气压，高空形成____________。
2．大气水平运动——风
(1)风的形成过程
风
(2)风的形成原因
(3)受力分析
符号 F1 F2 F3
类型 ____________ ______ __________
方向 垂直于等压线，指向低压 与风向相反 总是垂直于风向，北半球向右偏，南半球向左偏
(4)力的作用效果
a．若只受F1作用：风向垂直于等压线，由________________指向________________。
b．若只受F1和F3的作用，风向最终与等压线平行。这种现象在现实中出现在________。
c．当F1、F2、F3三力共同作用时，风向与等压线之间成一夹角。这种现象在现实中出现在近地面。
我的疑惑
1．________________________________________________________________________
2．________________________________________________________________________
3．________________________________________________________________________
探究点一 大气圈的组成与结构
【探究材料】
据报道，俄罗斯2010年首艘货运飞船“进步号”，于2010年2月5日与国际空间站实现自动对接。国际空间站是迄今为止“人类最为昂贵的项目”，运行轨道高度为397千米。
1．飞船“进步号”穿过的大气圈是由哪些物质组成？
2．地球大气从地面向上可延伸到数千千米高空，根据大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异，可以将大气层分为哪几层？“进步号”运行轨道在哪层？
【规律总结】
1．大气的垂直分层
地球大气从地面向上可延伸到数千千米高空，根据大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异，可将大气层分为对流层、平流层和高层大气。
分层 高度范围 主要特点 特点成因 与人类的关系
对流层 低纬：17～18千米中纬：10～12千米高纬：8～9千米 气温随高度的增加而降低(每升高100米，气温大约降低0.6℃) 地面是对流层大气的直接热源 人类就生活在对流层底部，与人类关系最密切
空气对流运动显著 该层上部冷，下部热
天气现象复杂多变 几乎全部的水汽、固体杂质集中在该层，对流运动易成云致雨
平流层 从对流层顶至50～55千米 气温随高度增加而增加 该层中的臭氧吸收太阳紫外线 人类生存环境的天然屏障，利于高空飞行
以平流运动为主 该层大气上热下冷，大气稳定
天气晴朗单一 水汽、杂质少，气流平稳
高层大气 从平流层顶到3 000千米 大气密度极小 距地面远，受到引力小 电离层能反射短波无线电波
【考例探究1】 下图示意大气垂直分层。读图回答(1)～(2)题。
(1)图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是( )
A．① B．② C．③ D．④
(2)对短波通信具有重要意义的电离层位于( )
A．Ⅰ层顶部 B．Ⅱ层底部
C．Ⅱ层中部 D．Ⅲ层
探究点二 大气的受热过程
【探究材料】
电视连续剧《闯关东》第23集有这样的场景：深秋季节广袤的东北平原上，玉米、大豆等农作物长势喜人，丰收在望。霜就要来了，为了不让农作物受冻害，主人公朱开山一家决定堆草薰烟防霜冻。众乡里来帮助朱家抗霜，他们把农作物的秸秆和杂草运到田间地头，一堆堆放好。在霜头来临时，点燃一堆堆秸秆，田野上空弥漫着一层浓浓的烟雾，众人齐心协力抗击霜冻成功了。霜冻会对农作物产量产生一定的影响，严重的甚至导致植株死亡。当地农民一般采取覆盖抗霜、喷水抗霜、加热抗霜、烟雾抗霜等方式，减轻霜冻造成的损失。
1．利用熏烟的方法防霜冻的原理是什么？
2．为什么旭日和夕阳、朝霞和晚霞呈橘红色？
【规律总结】
大气的受热过程和保温作用
物理过程 具体内容 热量来源
太阳暖大地 大气对太阳辐射的吸收具有选择性，大气中的臭氧和氧原子主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线；水汽和二氧化碳主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。而太阳辐射中能量最强的可见光被吸收得很少，绝大部分可透过大气射到地面 太阳辐射是地面的直接热源
大地暖大气 地面吸收太阳辐射增温的同时，也不断向外辐射红外线长波辐射，大气吸收地面长波辐射而增温 地面是大气的直接热量来源
大气返大地 大气在增温的同时，也向外放出红外线长波辐射，其中大部分朝向地面，称为大气逆辐射。大气逆辐射把热量还给大地，在一定程度上补偿了地面损失的热量 大气对地面有保温作用
【考例探究2】 读“大气的保温作用示意图”，完成下列问题。
(1)上图中A表示________辐射，B表示________辐射，C表示________辐射。
(2)由图可知，大气对地面之所以具有保温作用，就是因为大气吸收____________使大气增温，同时又以________________的形式把热量归还给地面。
探究点三 大气的运动
【探究材料】
电视连续剧《三国演义》第76集《火熄上方谷》有这样的故事情节：公元234年春，诸葛亮在上方谷设计埋伏，安排大将魏延诱敌深入。当司马懿等人适逢上方谷中，山上士兵即投下石块堵塞谷口，同时引燃谷内干柴。霎那间，上方谷硝烟弥漫，火海一片。正当司马懿父子以为必死无疑时，天空竟然乌云密布，接着就下起大雨，司马懿趁机逃脱。该战十分惨烈，打扫战场时发现四周山顶都覆盖着未烧尽的衣服和黑色炭灰，山谷中死伤无数。
1．材料中的降水是热力环流作用的结果，请解释大气的受热过程原理？
2．请用大气受热过程原理，解释新疆谚语“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”。
3．拯救司马懿的这场“奇雨”为何下得如此及时，难道真是“苍天保佑”吗？大战在山谷进行，山顶并未着火，为什么在山顶发现衣服碎屑和炭灰呢？
4．气压梯度与水平气压梯度力有何关系？
【规律总结】
影响大气水平运动的三种力的比较
水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力
定义 由于单位距离上水平气压的差异而产生的使空气水平运动的力 由于地球自转而产生的使运动物体发生偏转的力 大气水平运动时与近地面空气摩擦而产生的力
方向 垂直于等压线，从高压指向低压 与运动方向垂直，北半球向右偏，南半球向左偏 与运动方向相反
大小 由气压梯度决定 随风速增大而增大，随纬度升高而增大 随风速增大而增大
对风的影响 既影响风速，又影响风向 只影响风向，不影响风速 既影响风速，又影响风向
备注 是产生风的原动力 无风，亦无地转偏向力 无风，亦无摩擦力
【考例探究3】 读图，完成下列问题。
(1)图中箭头V表示A点空气匀速运动方向，此图是______(南、北)半球气压分布图。
(2)F1是__________力，与等压线__________，且由__________气压区指向____________气压区。
(3)F2是__________力，它与风向V________，对风速大小________影响。
(4)F3是________力，它与风向V方向________。
(5)F1、F2、F3三种力的合力为________。
(6)A处与C处相比，风力较大的是________。
(7)画出B、C两点风向。
【反思小结】
重要知识点 关键点总结 我的反思
大气圈的组成与结构 低层大气中各成分的作用及大气的垂直分层是命题切入点
大气的受热过程 大气对太阳辐射的吸收具有选择性，对于太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射与大气温度变化的关系通常是命题切入点
大气的运动 理解等压线与等压面的关系并掌握热力环流原理，对于风的形成要弄清楚理想状态，高空和近地面风形成的原因，此部分是命题热点
参考答案
课前准备区
①干洁空气 ②氮 ③蛋白质 ④生命活动 ⑤地表温度 ⑥地球生命的保护伞 ⑦温度 ⑧密度 ⑨对流 ⑩降低
对流 平流 增加 水平
高层大气 降低 升高 短波
太阳辐射 地面辐射 大气逆辐射 冷热不均 膨胀上升 高气压 冷却不降 低气压 高
低 水平气压梯度力 地表受热不均 水平气压梯度力 摩擦力 地转偏向力 高气压区 低气压区 高空
课堂活动区
探究点一
1．大气圈是多种气体组成的混合物。低层大气是由干洁空气、少量的水汽和固体杂质组成的。
2．对流层、平流层及高层大气；高层大气。
考例探究1 (1)B
(2)D
探究点二
1．人造烟雾含有大量的二氧化碳、水汽、尘埃，能吸收地面辐射，增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐射损失的热量，从而对地面起到保温作用。
2．日出日落前后，太阳高度小，太阳辐射经过大气路程路径长，大气对太阳辐射散射作用强(波长较短的可见光都被散射)，只有波长较长的红光、橙光透射下来。因此旭日和夕阳、朝霞和晚霞呈橘红色。
考例探究2 (1)太阳 地面 大气逆
(2)地面辐射 大气逆辐射
解析 由图可知地面辐射的热量大部分被大气吸收，并以大气逆辐射的形式将部分热量返还地面，从而对地面起保温作用；天空中有云或烟雾，可以更多地吸收地面辐射，使大气逆辐射作用加强。
探究点三
1．热力环流的形成过程：近地面冷热不均→气流的垂直运动(上升或下沉)→近地面和高空在水平面上气压的差异→大气的水平运动→形成高低空热力环流。
2．新疆地处内陆，气候干旱，晴天多，云量少。白天大气的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，气温高，出现“午穿纱”的现象；晚上，大气的保温作用弱，地面损失热量多，近地面气温低，故有“早穿皮袄”的现象。
3．山谷着火，谷底空气受热上升产生谷风，上升气流凝结降雨；上升的谷风从谷底把未烧尽的衣服和黑色炭灰带到四周山顶。
4．同一水平面地区间气压梯度越大，气压差越大，水平气压梯度力也越大，风速越大。
考例探究3 (1)南 (2)水平气压梯度
垂直 高 低 (3)地转偏向 垂直 无 (4)摩擦 相反 (5)0 (6)C (7)略。
解析 本组题主要考查了近地面风的三个作用力。水平气压梯度力始终垂直于等压线，并由高压指向低压。地转偏向力始终垂直于风向，北半球向右偏，南半球向左偏。摩擦力始终与风向方向相反。风力大小与等压距和等压线的疏密有关。等压距越大，等压线越密，风力越大。解答本题的关键是对形成风的三个力的大小、方向及作用的理解。观察问题、分析问题的能力，锻炼自主学习和研究的能力，形成正确的环境观。
一、内、外力作用比较
作用特点 内力作用 外力作用
能量来源 地球内部的热能 ①__________及地球重力能等
表现形式 ②________、岩浆活动和③________等 ④____、侵蚀、搬运和⑤____等作用
对地表影响 使地表变得⑥______ 使地表趋于平坦
二、板块构造学说
1．六大板块：太平洋板块、亚欧板块、⑦____________板块、美洲板块、非洲板块、南极洲板块。
2．学说内容
(1)板块处于不断的运动之中。
(2)板块内部地壳运动比较平缓，板块交界处地壳运动比较⑧________。
(3)板块相对移动，彼此碰撞或张裂，形成地球表面的基本面貌。
三、内力作用的“足迹”
地质构造 常形成地貌
褶皱 A⑨________ 山岭
B向斜 ⑩________或盆地
C ________ 谷地或陡崖
四、外力作用的表现
1.
2.
五、人类活动对地表形态的影响
1．趋利避害的行为： ________________、修筑梯田、 ________________、修建水库等。
2．起消极作用的行为： __________________、毁林开荒等。
我的疑惑
1．________________________________________________________________________
2．________________________________________________________________________
3．________________________________________________________________________
探究点一 内、外力作用与地表形态变化
【探究材料】
2011年3月16日，日本气象厅表示，日本当地时间11日14时4分发生里氏9.0级地震，震中位于宫城县以东太平洋海域(142.6°N,38.1°N)，震源深度10公里。地震引发大规模海啸，造成重大人员伤亡，并引发日本福岛第一核电站发生核泄漏事故。
1．日本大地震是由于地壳运动造成的，地壳运动属于哪种地质作用？
2．日本群岛多火山、地震的原因是什么？并运用板块构造理论，解释下列地理事物的成因。
①大西洋 ②安第斯山脉 ③印度尼西亚多火山、地震
【规律总结】
内力作用与外力作用
引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用，按其能量来源可分为内力作用和外力作用。
分类 概念 能量来源 表现形式 对地表形态的影响
内力作用 来自地球内部的，使地壳发生变化的作用 地球内部放射性元素衰变产生的热能 地壳运动、岩浆活动、变质作用等 使地表变得高低起伏(形成高山或盆地)
外力作用 来自地球外部的，使地壳发生变化的作用 主要来自外部太阳辐射能，其次是重力能 风化、侵蚀、搬运、堆积、重力、化学作用等 使地表趋于平坦(把高山削低，把盆地填平)
相互关系 内力作用和外力作用是同时进行的在一定的时间和地点往往是某一种作用占优势内力作用对地表的变化起主导作用
【考例探究1】 关于地质作用的几种说法，错误的是( )
A．地质作用的能量来自地球本身
B．地壳始终在内、外力的相互作用下不断发展和变化
C．内力作用对地壳的发展和变化起着主导作用
D．在一定时间和地点内，有可能外力作用占优势
探究点二 内力作用的“足迹”
【探究材料】
2007年5月3日，中石油公司宣布了一个震惊世界的消息：在冀东油田附近的浅海中发现了10亿吨的大油田——冀东南堡油田。中石油从2008年1月开始大规模开发南堡油田，到2012年南堡油田原油年产量将达到700万吨，加上陆上产量300万吨，届时冀东将成为中国又一个千万吨油田。
材料中油田的发现说明研究地质构造有哪些意义？
【规律总结】
常见的地质构造
地质构造 褶皱 断层
背斜 向斜
判断方法 从形态上 岩层一般向上拱起 岩层一般向下弯曲 岩层受力破裂并沿断裂面有明显的相对位移
从岩层的新老关系上 中心部分岩层较老，两翼岩层较新 中心部分岩层较新，两翼岩层较老
图示
构造地貌 未侵蚀地貌 常形成山岭 常形成谷地或盆地 大断层，常形成裂谷或陡崖，如东非大裂谷。断层一侧上升的岩块，常成为块状山或高地，如华山、庐山、泰山，另一侧相对下降的岩块，常形成谷地或低地，如渭河平原、汾河谷地，沿断层线常发育成沟谷，有时有泉、湖泊
侵蚀后地貌 背斜顶部受张力，常被侵蚀成谷地 向斜槽部受挤压不易被侵蚀，常形成山岭
图示
【考例探究2】 读“某地地质剖面图”，回答下列问题。
(1)地质剖面图上，甲、乙、丙三处的地质构造分别是________、________、________。图中，陡崖出现在________处。甲处成为谷地的主要原因是： __________________________
________________________________________________________________________。
(2)地球演化过程中，灭绝的恐龙等生物种属不可复生，这说明了地理环境的演化具有__________性。
探究点三 外力作用的表现
【探究材料】
2007年6月底至7月初在新西兰举行的第31届世界遗产大会于6月27日经过审议，同意将云南石林、贵州荔波和重庆武隆“捆绑”申报的“中国南方喀斯特”列为世界自然遗产。
喀斯特是一种发育在以石灰岩和白云岩为主的碳酸盐岩上的地貌。这种地貌在世界上主要集中分布在地中海沿岸、拉丁美洲和东亚地区。中国又以华南和西南地区分布最广。“中国南方喀斯特”申报世界自然遗产地总面积达1 460平方千米。这一区域中很多景点享誉国内外，其中云南石林以“雄、奇、险、秀、幽、奥、旷”著称，被称为“世界喀斯特的精华”。
1．中国南方喀斯特地貌是怎样形成的？
2．简述外力作用的表现，它们之间是孤立存在的吗？
3．有人说，“内力”是地球表面的“塑造师”，“外力”是地球表面的“雕刻师”，你赞同这种说法吗？
【规律总结】
外力作用主要有风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩等作用，通过风、流水、冰川、海浪等因素对地表形态造成影响，形成各种外力地貌，具体如下表所示：
外力作用 形成地貌 作用地区
侵蚀 搬运(纽带) 沉积(堆积)
流水作用 上游 中游 下游 沉积物颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积，具有分选性 湿润地区
高山峡谷、(“V”形)瀑布、千沟万壑、地表崎岖 “泥沙俱下”、河道变宽 冲积扇、冲积平原、河口三角洲
风力作用 大风区 过渡区 减弱区 干旱地区
风蚀沟谷、风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀柱等 “飞沙走石” 沙丘、沙垄、堆积黄土(黄土高原)
冰川作用 冰斗、角峰、“U”形谷 物质迁移 沉积物大小颗粒不分、杂乱堆积而成冰碛地貌 有冰川分布的高山和高纬地区
海浪作用 海蚀陡崖、海蚀柱、海蚀穴、海蚀平台 物质迁移 形成沙滩等海岸地貌 滨海地带
风化作用 使地表岩石遭受破坏，碎屑物残留原地，形成风化壳 普遍(例：花岗岩的球状风化)
【考例探究3】 下列选项与图中①、②最符合的是( )
A．风化作用、外力搬运 B．风化作用、内力塑造
C．侵蚀作用、人类活动 D．侵蚀作用、外力搬运
【反思小结】
重要知识点 关键点总结 我的反思
板块构造学说 内外力作用及板块的运动通常是命题的切入点
内力作用的“足迹” 地质构造是地壳运动的“足迹”，褶皱和断层是命题的切入点
外力作用的表现 理解各种外力作用的表现并学会判断
参考答案
课前准备区
①太阳能 ②地壳运动 ③变质作用 ④风化 ⑤堆积 ⑥高低起伏 ⑦印度洋 ⑧活跃 ⑨背斜 ⑩谷地 断层
峡谷 冲积平原 河口三角洲 风蚀蘑菇 沙丘 平整土地
挖河修渠 滥砍乱伐
课堂活动区
探究点一
1．引起地表形态变化的作用，按其能量来源可分为内力作用和外力作用，海地地震的发生则是内力作用的结果。
2．位于亚欧板块与太平洋板块的交界处。全球岩石圈分为六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块、南极洲板块。由于板块之间的不断运动从而产生了诸多的地理事物。①由板块张裂而成；②由美洲板块与南极洲板块碰撞挤压隆起而成；③位于三大板块(亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块)的交界处，是地壳比较活跃的地带。
考例探究1 A
探究点二
1．地质构造规律有很强的实践性，对生产有指导作用。
(1)利用向斜构造找水。
(2)利用背斜找油。
(3)利用向斜、背斜确定钻矿位置。
(4)利用断层找水。
(5)建筑、工程隧道选址应避开断层，(向斜构造在地形上一般表现为盆地，修筑铁路开凿隧道时应避开向斜部位，因为如果在向斜部位开凿，向斜是雨水汇集区，隧道可能变成水道。)
(6)断层能加大地震烈度，地震发生时，有断层的地区烈度会变大。
(7)地质构造与采石点的选择：开采石方，如果选址于向斜部位，因为石质坚固结实，所以施工难度大，开采成本高；如果选择背斜部位作为采石点，这样施工容易，可节约施工时间，降低劳动强度，减少开采成本。
考例探究2 (1)背斜 向斜 断层 丙
甲处地质构造为背斜，顶部受张力作用裂隙比较发育，容易遭受侵蚀，而形成山谷 (2)不可逆
解析 (1)甲处岩层上拱，中间岩层老，两翼岩层新，属于背斜。其顶部由于受张力易被侵蚀而成为谷地。乙处岩层下凹，中间岩层新，两翼岩层老，属于向斜。丙处岩层不连续，属于断层，在地貌上为陡崖。(2)生物灭绝而不可复生，说明地理环境的演化具有不可逆性。
探究点三
1．流水的化学溶蚀作用形成。
2．外力作用主要通过流水、风、冰川、海浪、重力等改变地表形态，其主要表现形式有风化作用、侵蚀作用、搬运作用、堆积作用、固结成岩作用等，它们之间是互为条件、密切联系的统一过程。岩石经风化就容易被侵蚀，而侵蚀作用又为新裸露的地表的岩石接受风化提供了条件。有了风化、侵蚀的产物才有被风、流水、冰川等动力进行搬运堆积的可能。而固结成岩作用所形成的岩石又为风化、侵蚀提供了基础。
3．赞同。因为内力作用使地表变得高低起伏，外力作用使地表趋于平坦。
考例探究3 A 气候曲线图分析判断气候特征。
二、预习内容
（一）：理解影响气候的主要因素：
1、说出课本上七种气温变化曲线好饿降水量柱状图对应的气候类型：
2、在 下表中填出A、B、D三地的气候类型，对比各地在气温、降水及其组合方面的差异。
地区 气候类型 最冷月平均气温 降水的季节分配 气温和降水的组合
A
B
C 亚热带季风气候 0℃以上 集中在夏季 高温期与多雨期一致
D
3、纬度逐渐增高，所获得的太阳辐射逐渐 ，气温逐渐 ；这说明 是影响地表气温的 ；
4、同一纬度不同地区，由于 的不同，气温也不尽相同。靠近海洋的地方，受到海洋的 明显，气温的日变化、年变化 ；远离海洋的地方，气温的 、 相对较大；高山、高原地区气温较平原地区要 。此外，地面的 、 状况、 等方面的差异，都会产生气温及其变化上的差异。
5、不同地区的年降水量及其降水的季节分配也存在 ，这是因为控制各地的 而造成的。B地为 气候，其成因为：夏季处于 控制下，特征是 ，冬季由于气压带、风带 ，该地受 控制，特征是 ；C地为 气候，其成因为：位于世界最大的大陆和最大的大洋交界处， 明显， 显著，夏季受来自海洋的 的影响，特征是 ，冬季受来自北方大陆 的影响，特征是 ；
（二）：掌握判断气候类型的一般步骤和方法：
气候判断的基本步骤：
1、根据平均气温 和 出现的月份，判断该地所在 ；若平均气温最低月出现在1月，最高月出现在 ，表明该地在 ，反之在 ；
2、根据最冷月和最热月平均气温，判断所处在的 。完成下表
热量带 最冷月平均气温（℃） 最热月平均气温（℃）
＞15 ＞25
＞0 ＞18
＜0（ 除外） ＞18（温带海洋性气候除外）
＜0 ＜10
3、根据 情况，确定降水季节分配类型（ ）。降水季节分配类型的判断：
雨型 特征 可能气候类型
年雨型 全年降水分配
冬雨型 降水集中在 ；
夏雨型 降水集中在 ；
少雨型 全年降水 ；
4、综合考虑 和 ，判断气候类型。假设某地的热量带为热带，而降水的季节分配类型为少雨型，则该地 的气候类型应为 。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1．说出世界主要气候类型及其分布。
2．说出主要气候类型的成因及其特征。
3．可以根据给出的降水和气温状况判断气候类型；
学习重难点：气候类型的判断和气候的成因
二、学习过程
(一)理解影响气候的主要因素：
探究一：世界主要的气候类型有哪些？
1、热带气候有哪几种？
2、亚热带有哪几种气候？
3、温带气候有哪几种？
影响气候的因素有 、 、 、 、 等。
探究二：海洋与大陆的影响是怎样的？
1、海洋对大气湿度有什么作用？海洋对大气温度具有什么作用？
2、在海洋的影响下，气候的具有什么样的特征？
气候的成因主要是受到 及 之间的差异影响。
探究三：还有没有其他因素可以影响气候？
(二)掌握判断气候类型的一般步骤和方法：
1、根据平均气温最低月和最高月出现的月份，判断该地所属的半球，若平均 气温最低月出现在1月，最高月出现在7月，表明该地在北半球，反之在南半球。
2、根据最冷月和最热月平均气温，判断所处的热量带。
3、根据年降水量及各月的分配情况，确定降水季节分配类型；
4、综合考虑热量带和降水季节分配类型，判断气候类型。
探究四： 如何通过气温变化曲线和降水量柱状图判断气候？
如何利用气温变化曲线判断所在的半球？
2、划分不同热量带的气温界限分别是多少？
3、降水的季节分配有哪几种情况？
（三）反思总结
还有哪些方式可以表达气候类型？
(四)当堂检测
阅读下列气候图，完成1至2题：
1、图中所示的气候中哪一个属于温带季风气候（ ）
2、上图中B选项表示的气候的分布区域是（ ）
A 20°－30 °大陆西岸 B 10°－20°大陆西岸
C 0°－25 °大陆东岸 D 10°－25°大陆东岸
阅读某气候柱状图，回答3至4题：
3、该气候类型为（ ）
A 温带海洋气候 B 亚热带季风气候 C 地中海气候 D 温带季风气候
4、该气候的成因是（ ）
A 全年受到盛行西风影响，降水全年均衡
B 海陆热力性质差异导致了降水冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨
C 冬季受副高控制，炎热干燥，夏季受西风带控制，温和多雨
D 冬季受到西风带控制，降水较多，夏季空气下沉，高温干燥
课后练习与提高
阅读某地图气候图。回答1至2题：
甲 乙
1． 图中两种气候对农业生产的影响，则哪一种气候对农业生产更为有利，原因是什么（ ）
A 前者 温度较高，光合作用强烈
B 前者 秋冬季节多雨有利于农业播种
C 后者 雨热同期，有利于作物生长
D 后者 前者雨热不同期
2．乙图所属气候区易发生旱灾，其出现时间大致为（ ）
A 冬末春初 B 三四月份 C 五六月份 D 七八月份
3． 2010年6月世界杯在南非举行，开普敦球场的天气 状况是（ ）
A 高温多雨 B 高温干燥 C 寒冷干燥 D 温和湿润
阅读某地区气候图，回答4至5题：
4． 该地区的气候类型为（ ）
A 温带季风气候 B 温带海洋性气候 C 亚热带季风气候 D 地中海气候
5．该气候的气候特点是（ ）
A 全年降水平均 B 高温时多雨，温和时少雨
C 全年温和多雨 D 高温多雨，寒冷干燥
6．下列气候中不是由于气压带风带移动形成的是（ ）
A 地中海式气候 B 热带季风气候
C 热带草原气候 D 温带海洋性气候
7．阅读下列地理图，回答系列问题
（1）图中甲地气候为 ；该地发展农业最大的限制因素是 ；
（2）图乙的气候特征是 ；该气候主要分布在 ；
（3）图丙气候成因是 ；
（4）图丁所示的气候特征是 ，其成因是 ；主要分布在 ； 1.明确水圈的概念和组成。2.运用示意图，理解水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。
一、水圈的组成
1．概念：地球上各种水体共同组成的一个①________但不规则的圈层。
2．水体存在形式及陆地淡水所占比例
(1)形式：海洋水、②____________、③__________、湖泊咸水和地下咸水等。
(2)所占比例：陆地淡水仅占2.526%。
3．当务之急：④________________和保护水资源。
二、水循环及其地理意义
1．概念：自然界的水在地球表层通过各个环节⑤________运动的过程。
2．类型及主要环节
类型 主要环节
⑥______循环 蒸发，⑦__________，降水，⑧________________，下渗，⑨______________
海上内循环 ⑩________，降水
____内循环 ________，蒸腾和蒸发
3.地理意义
(1)实现了 ________、大气圈、岩石圈和 ____________的相互联系；
(2)促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的 ________________；
(3)调节圈层间的 ________________，进行能量的转换，改造地表形态；
(4)使地表物质发生 ________。
4．河流补给
我的疑惑
1．
2．
3．
探究点一 水圈的组成
【探究材料】
水圈是地球上物质迁移、能量转换活跃的圈层之一，水循环也是最具动力的自然循环之一。
在美国本土的中西部地区有一大型地下含水层。它北起南达科他州，向南包括怀俄明州、内布拉斯加州、科罗拉多州、堪萨斯州、俄克拉荷马州、新墨西哥州和得克萨斯州等8个州的部分地区。这些地区80%～90%的灌溉水源来自该含水层，有15万口机井抽取含水层的地下水，灌溉着美国1/5的农田。该地区的地下水开采速率8倍于补给速率。地下水位以每年2米的速率下降。
地球表面大约71%被水覆盖，为什么世界上有些地方(像材料中所说的美国中西部地区)还会闹“水荒”？
【规律总结】
1．主要水体类型及其成因
在海洋、陆地、大气中的各种形态的水构成了连续不规则的圈层——水圈。地球的水库：平均深度3 800米，占地球总水量的96.538%；淡水中冰川水、地下淡水最多。人类生活用水主要是河流水、湖泊淡水、浅层地下水。
2．水资源问题
(1)地球上的淡水
地球水体最主要的存在形式是海洋水，其水量占地球水体总量的96.538%，是名副其实的地球水库，但海洋水不能直接作为人类的饮用水；淡水仅占地球水体总量的2.526%，其中冰川占淡水的68.72%，且存在于极地和高纬度、高海拔地区，很难为人类直接利用。因此，目前可供人类直接利用的淡水资源很少，要节约用水和保护水资源。
(2)水资源紧缺问题
由于水资源的时空分布不均，加上人类活动不当，造成全球范围内存在着水资源紧缺问题。水质型缺水是指当地虽然有水，但是由于天然的水源(河流、湖泊、地下水等)淡水含有超标的盐、碱、氟、硫、重金属等有毒有害成分或由于工农业生产、城市生活污水排入水源中造成污染，导致有水不能用，水源不能满足当地工农业生产、城市生活的需要。水源型缺水是指当地的河流、湖泊、降水、地下水等水资源，不能满足当地工农业生产、城市生活、经济社会发展的需要。
【考例探究1】 通常所说的水资源，是指目前人类可以大量利用的( )
A．冰川水、河水、湖泊水
B．河水、湖泊淡水、浅层地下水
C．冰川水、大气水、土壤水
D．大气水、湖泊淡水、沼泽水
探究点二 水循环及其地理意义
【探究材料】
为了响应西部大开发的号召，国家水利部已初步计划今后十年内在西部修建小、微型集雨工程1 700万处，预计可以解决或改善2 000多万人饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗、补水面积4 000多万亩，人均收入增加500至1 000元。
1．我国西部地区的水循环类型有几种？
2．黄河之水真的“奔流到海不复回”吗？
3．水是可以循环的，但是否就是“取之不尽、用之不竭”的呢？
【规律总结】
1．水循环及其地理意义
水循环是指自然界的水在地球表层通过各个环节连续运动的过程。
按照水循环发生的空间范围不同，水循环可分为三种类型。如下表所示：
类型 海陆间循环 陆上内循环 海上内循环
发生区域 海洋与陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋与海洋上空之间
循环及环节
特点 最重要的水循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生 降水量很小 降水量最大
意义 ①水循环对水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输起着重要的调节作用；②水循环过程中，还不断进行着势能和动能的转换，由此产生了流水侵蚀作用，改造着地表形态；③水本身又是一种很好的溶剂，在和岩石、土壤的接触过程中不断溶解和带走其中的矿物质，从而促进了地球表面各种化学元素的迁移。总之，水循环是地球表层最为活跃、影响最为深刻的动力过程之一
2.河流补给类型
淡水资源中河流这种陆地地表水体与人类的关系最为密切，其主要的补给形式、影响因素及对径流的影响可归纳如下：
补给类型 补给季节 补给特点 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化
雨水补给 与流域内气候特征有关，一般以夏秋两季为主 ①时间集中；②不连续；③水量变化大 ①降水量的多少；②降水量的季节分配；③降水量的年际变化；④流域面积的大小 普遍，尤以东部季风区最为典型
季节性积雪融水补给 春季 有时间性 ①气温高低；②积雪多少；③地形状况 东北地区
永久性积雪和冰川融水补给 主要在夏季 有明显的季节、日变化 ①太阳辐射；②气温变化；③积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区
湖泊水补给 全年 对径流有调节作用 ①取决于湖泊与河流的相对水位；②湖泊水量的大小 普遍
地下水补给 全年 ①稳定；②一般与河流有互补作用 ①地下水补给区的降水量；②地下水位与河流水位的关系 普遍
【考例探究2】 读“地球上的水循环图”，完成下列问题。
(1)在图中补画出五个箭头，完成水循环的全过程。
(2)填写图中各代号在循环中所代表的环节：
A______，B______，C__________，D__________，E__________，F__________，G__________。
(3)图上水循环发生的领域有______________之间、____________________之间、__________之间。
【考例探究3】 读“我国东北某河流的流量变化图”，回答问题。
(1)该河表示我国东北地区某河流的径流量变化示意图，ABC分别表示河流的三种补给形式：A______________，B__________________，C____________。
(2)A形成______汛，B形成______汛。
(3)C补给量最少的时期应是该河的__________最大的时期。
(4)为保证该地区用水，人们在河上__________，建坝以后的流量曲线应是①还是②？__________，因为________________________________________________________。
【反思小结】
重要知识点 关键点总结 我的反思
水圈的组成 我们通常说的水资源就是淡水资源，世界水资源的组成是命题切入点
水循环及其地理意义 水循环包括海陆间大循环、陆上内循环、海上内循环三种，学习时应对照记忆，此部分为命题热点
参考答案
课前准备区
①连续 ②陆地淡水 ③大气水 ④节约用水 ⑤连续 ⑥海陆间 ⑦水汽输送 ⑧地表径流 ⑨地下径流 ⑩蒸发
陆上 降水 水圈 生物圈 动态平衡 热量传输 迁移
冰雪融水 地下水
课堂活动区
探究点一
(1)地球上有96.538%的水量为海洋水，属咸水，不可能大规模的直接利用；(2)人们可以利用的是陆地淡水资源；而陆地淡水的主体又是分布在高纬和高山地区的冰川或地下淡水，不易利用；(3)水资源的时空分布极不均匀；(4)在利用中存在严重的污染和浪费现象。
考例探究1 B
探究点二
1．水循环有三种：海陆间大循环，陆上内循环和海上内循环。我国西部地区的水循环类型包括陆上内循环和海陆间循环。
2．不是，黄河之水注入海洋后，又通过海水蒸发、水汽输送、降水等环节，完成海陆间循环而流动不止。
3．水资源处于不断循环更新状态，从这一意义上，水资源是可以永续利用的；而在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水循环更新的数量，或者水资源遭受污染，就会造成水资源的枯竭，因此水资源并不是“取之不尽、用之不竭”的。
考例探究2 (1)箭头：B向上 A向下 C向左 D向下 E向上
(2)降水 蒸发 水汽输送 降水 蒸发和蒸腾 地下径流 地表径流
(3)海洋与陆地 海洋与海洋上空 陆地与陆地上空
解析 本题主要考查水循环的过程、环节等内容。水循环是一种各水体联系密切的循环，理清各环节间的内在联系是解答本题的关键。
考例探究3 (1)雨水 季节性积雪融水
地下水
(2)夏 春 (3)径流量
(4)修建水库 ② 水库和湖泊一样有削峰补枯的作用
解析 解答本题要抓住以下几点：(1)根据图中A、B、C补给特点，判断A、B、C的水源补给形式。(2)由积雪融水形成春汛，雨水形成夏汛，推断该河位于我国东北地区。(3)由水库能调节径流季节分布，推知建坝后河流流量曲线应变化较小。5理解季风环流的形成原因 6理解锋面系统的特点及其对天气的影响
7理解气压系统特点及其对天气的影响
【知识梳理】
1、大气层分为＿＿、＿＿和＿＿。低层大气由干洁空气、＿＿、＿＿等组成。干洁空气由＿＿、＿＿、＿＿、臭氧等组成。
2、对流层：空气的绝大部分，几乎全部的水汽和固体杂质集中在该层。
⑴温度变化：气温随高度升高而＿＿。原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵大气运动：＿＿＿＿＿＿＿。⑶天气：＿＿＿＿＿＿＿。⑷与人类的关系：＿＿＿＿＿。
2、平流层：
⑴温度变化：气温随高度升高而＿＿。原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵大气运动：＿＿＿＿＿＿＿。⑶天气：＿＿＿＿＿＿＿。
⑷与人类的关系：①＿＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、高层大气：地球大气与宇宙空间的过渡层次。
电离层：具有＿＿＿＿＿＿的作用。
4、大气对太阳辐射的削弱作用包括＿＿、＿＿和＿＿。
⑴吸收具有＿＿性，＿＿层的＿＿和＿＿等吸收太阳辐射中的＿＿＿＿＿，＿＿层的＿＿吸收太阳辐射的＿＿。
5、大气对地面的保温作用：
⑴地面辐射是＿＿＿＿＿层大气增温的直接能量来源。
⑵大气对地面起保温作用的过程：大气吸收地面辐射，以＿＿＿＿辐射的形式向宇宙空间放射能量，同时又以＿＿＿＿＿辐射形式向地面辐射大部分的热量，对地面起保温作用。
6、大气运动的根本原因：大气运动的能量来源于 ，各纬度获得的太阳辐射能多少不均，造成高低纬度间 差异，是引起大气运动的根本原因。
7、热力环流：
⑴原因： 。
⑵形成：近地面受热不均－→空气的上升或下沉运动－→同一水平面的气压差，－→空气的水平运动。
要求：图上标上冷热、气压高低、画上垂直和水平气流运动方向、近地面和高空等压线。
8、常见的热力环流：
⑴海陆风：
①原因： ②形成： ③影响：＿＿＿＿＿＿
9、大气水平运动的方向(即风向)：
⑴高空大气受＿＿＿和＿＿＿共同作用，最终风向与等压线＿＿＿＿＿。
⑵近地面大气受＿＿＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿共同影响，风力与等压线成一个＿＿＿＿＿。
(3)形成风的直接原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)水平气压梯度力的性质：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
10．气压带和风带的形成因素：
⑴热力因素：近地面冷热不均形成的。赤道附近地面受热，形成＿＿＿＿＿＿带，高空形成＿＿＿＿＿＿带；极地地区低温寒冷形成＿＿＿＿＿＿带，高空形成＿＿＿＿＿＿带。
⑵动力因素：南北纬30°附近地面，因高空气流积聚被迫下沉，形成＿＿＿＿＿＿带。南北纬60°附近地面，因南北两方各有一个高气压带，形成相对的＿＿＿＿＿＿带。
11．气压带和风带：
气 压 带 分 布 成 因 气流运动 对气候的影响
赤道低气压带
副热带高气压带
副极地低气压带
极地高气压带
风 带 分 布 风 向 对气候的影响
北 半 球 南 半 球
低纬信风带
中纬西风带
极地东风带
12．全球气压带和风带的移动：
⑴移动原因：＿＿＿＿随季节而南北移动。
⑵移动规律：北半球而言，夏季＿＿＿＿移，冬季＿＿＿＿移。
13．海陆热力差异：
⑴夏季大陆高温，形成＿＿＿＿气压；海洋＿＿＿＿温，形成＿＿＿＿气压。
⑵冬季大陆低温，形成＿＿＿＿气压；海洋＿＿＿＿温，形成＿＿＿＿气压。
14．南北半球气压带的分布：北半球气压带呈＿＿状分布，南半球气压带呈＿＿＿状分布。
15．北半球气压中心：
月份 被切断的气压带 大 西 洋 亚欧大陆 太 平 洋
7月 副热带高气压带
1月 副极地低气压带
16．大气环流的表现形式有三圈环流和＿＿＿＿环流。东亚季风的形成原因是＿＿＿＿＿＿＿＿，冬季风的风向为＿＿＿＿，性质为＿＿＿＿；夏季风的风向为＿＿＿＿，性质为＿＿＿＿。南亚季风的形成原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冬季风的风向为＿＿＿＿，性质为＿＿＿＿；夏季风的风向为＿＿＿＿，性质为＿＿＿＿。夏季风的形成过程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
17、赤道低气压带控制下形成的气候类型是＿＿＿＿＿＿＿＿特点是＿＿＿＿＿＿
18、副热带高气压带控制下形成的气候类型是＿＿＿＿＿＿＿特点是＿＿＿＿＿＿＿
19、西风带控制下形成的气候类型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿特点是＿＿＿＿＿＿＿＿20、20、气压带和风带交替控制下形成的气候类型有：（1）＿＿＿＿＿＿，（2）＿＿＿＿＿＿＿。
21．气团按属性分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
22．冷锋与暖锋的比较：
冷 锋 暖 锋
概 念
暖气团上升状况
天气 过境前
过境时
过境后
天气实例
23．绘制冷锋和暖锋示意图：
24．气旋与反气旋的比较
气流气压 气 旋 反 气 旋
气压状况
水平气流 北半球
南半球
垂直气流
天气状况
示意图（北半球）
我国典型的天气
25．绘制气旋和反气旋示意图：
26．在陆地上空运行的气旋，封闭的等压线并不呈现圆形，气旋和锋面联系在一起，形成＿
【巩固练习】
一、单项选择题
1、关于大气组成的正确叙述是（ B ）
A、干洁空气的主要成分是氧和氢， B、二氧化碳对地面有保温作用
C、水汽和固体尘埃主要集中在高层大气中D、臭氧能大量吸收太阳红外线
2．云、雾、雨、雪等天气现象发生在（ A ）
A．对流层 B．平流层 C．臭氧层 D．高层大气
3、卫星运行、高空飞行、无线电波通信分别利用的大气层顺序组合正确的是（ D ）
A．对流层、平流层、高层大气 B．平流层、对流层、高层大气
C．高层大气、平流层、对流层 D．高层大气、平流层、高层大气
4、大气对地面的保温作用主要是因为（ D ）
A、大气对太阳辐射的吸收作用 B、大气对太阳辐射的反射作用
C、大气对太阳辐射的散射作用 D、大气逆辐射作用
5、大气运动最简单的形式是：（ C ）
A、气旋 B、反气旋 C、热力环流 D、大气环流
6、下列叙述，正确的是（ C ）
A．形成热力环流的原因是海陆之间的冷热不均B．热力环流是由大气的水平运动引起的
C．地区间的受热不均，引起了热力环流。 D．在近地面，温度高处形成低压
7．下面的等压面分布图中，正确的是（ B ）
8．读下面四幅“海陆风示意图”，判断近地面大气运动的正确流向是（ B ）
9、 形成风的直接原因是（ D ）
A、高低纬度间的热量差异 B、空气的上升与下沉
C、地球自转偏向力 D、水平气压梯度力
10、在气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力的共同作用下，风向（C ）
A、平行于等压线 B垂直于等压线 C与等压线斜交 D无确定方向
11．有关大气环流的叙述，正确的是（ D ）
A．大气高空气压的高低状况与地面相同
B．高空气压高，近地面气压低的地方空气就会做垂直下沉运动
C．近地面热的地方形成低压，冷的地方形成高压
D．气流在水平方向上总是有高压指向低压
12、1月份亚洲大陆分布的主要气压中心是（ A ）
A、亚洲高压 B、阿留申低压 C、印度低压 D、夏威夷高压
13、下面四幅图中表示南半球信风带的是（ C ）
14．关于锋面对我国天气的影响的叙述，正确的是（B ）
①我国一些灾害性天气大多与锋面有关 ②我国的降水大多集中在夏季，故主要是由暖锋活动形成 ③我国夏季也有冷锋活动 ④影响我国天气的锋面主要是冷锋
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
15．当上海东洋面上形成一个比较稳定的反气旋时，上海可能出现的天气是（ D ）
A．盛行下沉气流，寒冷干燥 B．盛行下沉气流，炎热少雨
C．吹东北风，湿热多雨 D．吹东南风，湿热多雨
16．连续性降水天气往往形成于（ D ）
A．冷锋锋后 B．冷锋锋前 C．暖锋锋后 D．暖锋锋前
17．下面所示四幅图中，表示冷锋天气的是（ B ）
18、气旋控制地区，天气常呈现：（ D ）
A、寒冷干燥 B、风沙天气 C、炎热干燥 D、阴雨天气
19 、夏秋季节，我国东南沿海的台风天气是（ A ）
A气旋天气 B 反气旋天气 C 暖锋天气 D 冷锋天气
20、读下图中两幅等压线图，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ对四处风力最大的是（ C ）
A．A处 B．B处 C．C处 D．D处
21、有关气旋的叙述，正确的是 （A ）
A、在南半球按顺时针方向旋转 B、气流由中心向四周流出
C、中心气流下沉增温 D、过境时云量增多，常出现阴雨天气
读下图，回答19－20题：
22．图示天气系统属于（ C ）
A．气旋系统 B．低压系统 C．锋面系统 D．锋面气旋系统
23．在其他条件相同的情况下，图中四个地点中气温较高，气压较低，天气晴朗的是（ D ）
A． A B B．B C C．A C D．A D
二、综合题
1．读大气垂直分层示意图，回答下列问题。
SHAPE \* MERGEFORMAT
（1）图中A代表___对流____层，B代表___平流___层。
（2）A层大气随高度增加，温度__增加__，原因是__地面对流层大气的直接热源。
（3）B层有利于高空飞行，其原因是___123_____。该层气温随高度增加而__增加____，原因是______________。
（4）C层中的_____层对无线电通讯有重要作用。
（5）天气最复杂的是________层，试分析原因____________。
2、读图10“北半球大气环流图”，回答下列问题（7分）
（1）在图上用箭头画出盛行西风的风向。
（2）A带是 气压带。终年盛行下沉气流，降水稀少。7月，该气压被亚欧大陆上的 所切断，使其仅保留在海洋上。
（3）太阳直射点随季节变化而南北移动，导致气压带和风带在一年内也作周期性的季节移动，就北半球而言，大致是夏季 。
3．读风向形成示意图，回答：
（1）图中①是_________压，②是_______压。
（2）图中③是_______力，④是______力，⑤是______。
（3）该风向形成图是（ ）
A．北半球的风向形成图 B．南半球的风向形成图 C．图中的风向右偏 D．图中的风向左偏
（4）在______的作用下，大气由_______气压区向_______气压区作水平运动，这就形成风。
（5）当风一旦形成，马上就受到_______力的作用，使风向逐渐偏离气压梯度力的方向，北半球向______偏，南半球向__________偏。_______力只改变风的方向，不能改变风的速度。
（6）近地面的风，除受_______力的影响外，还受______力的影响，该力的作用是减小风速。
（7）在三种力的作用下，风向不与等压线垂直，而是成一_________。
三、判断题
1、CO2是植物进行光合作用的重要原料，但对地面不具有保温作用。（错 ）
2、云、雾、雨、雪等天气现象发生在平流层。（ 错）
3、高空气压高，近地面气压低的地方空气就会做垂直下沉运动。（ 错 ）.
4、1月份北半球被切断的气压带是副热带高气压带。（ 错 ）
5、大气环流是大气运动的最简单形式。（ 错 ）
6、气压带、风带和季风环流都是大气环流的组成部分。（ 对 ）
7、冷气团主动向暖气团移动的锋叫冷锋。（ 对 ）
8、我国北方春季的沙暴天气与冷锋活动有关。（ 对 ）
9、当冷气团移来代替暖气团时，气温下降，气压不变，天气将转暖。（ 错 ）
10、反气旋控制的天气是晴朗天气。（ 对）
冷
热
冷
冷
冷
热
冷
热
热
冷
热
热
A
B
C
D
①陆地—海洋
④陆地—海洋
③陆地—海洋
②陆地—海洋
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
A
B
D
C
温度（℃）
-100 -80 -60 -40 -20 0 20 40 60
12
50
高度
（km）
A
C
B
1004
1006
1008
1010
(hPa)
②
③
①
④
⑤ 1.理解洋流的形成以及对地理环境的影响。2.学会运用有关图表解释世界洋流的分布规律。3.通过学习洋流对自然环境的影响，认识地理要素之间相互制约、相互影响的关系。
一、洋流及其地理意义
1．洋流
(1)概念：海洋水沿①____的方向作大规模运动的现象。
(2)影响因素
(3)分类
2．分布规律(以北半球冬季为例)
大洋 环流海域 以副热带为中心的洋流 以副极地为中心的洋流
太平洋 A北赤道暖流，D⑨____________，E⑩________，F加利福尼亚寒流，B南赤道暖流，G ______，C ____________，H ____________ E ________________、阿拉斯加暖流、I ________________
大西洋 J __________，K北大西洋暖流，M ______，N ________，P ________ K北大西洋暖流，L ________________
印度洋 Q厄加勒斯暖流，R____________________，O北印度洋季风洋流 无
3.地理意义
(1)促进高低纬度间的________输送和交换，调节全球热量平衡。
(2)沿岸气候
(3)渔场分布
________________的海域往往会形成大渔场，如北海道渔场、________渔场、纽芬兰渔场等。
(4)海洋航行：____________航速快，可节约燃料。
(5)海洋污染：________原污染海域污染程度，但________了污染范围。
我的疑惑
1．________________________________________________________________________
2．________________________________________________________________________
3．________________________________________________________________________
探究点一 洋流及其地理意义
【探究材料】
《齐鲁晚报》2007年6月29日报道：1992年，一艘从中国出发的货船在太平洋上遭遇强烈风暴，船上一个装满近3万只黄色塑料玩具鸭的集装箱坠入大海。令人难以置信的是，其中1万多只玩具鸭组成的“小鸭舰队”在海洋上漂流了15年之后，将于7月份抵达英国海岸。
据悉，这批鸭子在全球引爆了一场“淘金热”，因为在收藏家手中，每只鸭子的价格已被爆炒至1 000英镑。
这些玩具鸭兵分两路。其中，近2万只顺着太平洋副热带环流，经过印度尼西亚、澳大利亚、南美洲等海域，继续漂流。另一批约1万只玩具鸭挥师北上。
这支“小鸭舰队”经过白令海峡进入北冰洋，绕过北极，再经过格陵兰和冰岛，最终进入北大西洋，并于2003年夏天登陆美国东海岸及加拿大海岸。截至目前，这批玩具鸭海上行程已达2.7万多千米。
1．是什么力量促使小鸭进行环球漂流？
2．明朝郑和曾七次下西洋，它为什么总是选择冬季从我国出发、夏季返回？
3．从低纬流向高纬的洋流一定是暖流吗？
4．从上述材料得知，“小鸭舰队”漂流了15年，抵达英国海岸创奇观。洋流运动分布有什么规律？并由此分析“小鸭航队”漂流到英国需经过哪些洋流？
【规律总结】
1．世界主要洋流的名称和分布
太平洋 北太平洋
南太平洋 无
大西洋 北大西洋
南大西洋 无
印度洋 北印度洋 夏季洋流顺时针流动冬季洋流逆时针流动 无
南印度洋 无
2.洋流对地理环境的影响
洋流对气候、海洋生物、航行、海洋污染都有显著的影响，现列表举例说明：
环境类型 影响 举例
气候 ①高、低纬度间热量和水分的输送和交换，调节全球热量平衡；②对沿岸气候：暖流——增温增湿；寒流——降温减湿； ①北大西洋暖流影响西北欧气候：55°N～70°N大西洋两岸最冷月平均气温、自然景观不同，北极圈内出现不冻港，英国北部和挪威海港封冻期缩短；②秘鲁寒流影响南美大陆西岸气候：南美西海岸分布着世界上南北延伸最长、最靠近赤道的热带荒漠，气候干旱、温度较低
海洋生物 ①寒暖流交汇处饵料丰富→大渔场；②上升流将深层营养物质带到表层→著名渔场 ①纽芬兰渔场：北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇处；②北海渔场：北大西洋暖流与北冰洋南下冷水流交汇处；③北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇处；④秘鲁渔场：秘鲁寒流是深层冷海水上涌形成；⑤舟山渔场：台湾暖流与东海沿岸流(寒流)交汇处
海洋航行 ①顺洋流航行节约燃料，加快速度；②寒暖流相遇处，易形成海雾，对航行不利；③洋流从北极地区携带冰山南下，也给航运造成威胁 ①1492年哥伦布第一次横渡大西洋是逆着北大西洋暖流航行的，共花了37天时间。第二次去美洲是顺着加那利寒流和北赤道暖流航行的，比第一次少用17天；②在纽芬兰岛东南海区，南下的拉布拉多寒流和北上的墨西哥湾暖流相遇，形成茫茫海雾，影响海上航运
海洋污染 加快净化速度，扩大污染范围 2002年11月13日“威望号”油轮在西班牙附近海域搁浅直至沉没，泄漏出大量燃料油，造成数百千米海岸污染。西班牙附近海域有北大西洋暖流流经，暖流使燃油主要向北扩散，虽加快了污染海区的净化速度，但也扩大了受污染海区的范围，并使法国海域受到污染
【考例探究1】 读图，完成下列问题。
(1)在图中线段a、b、c、d处用箭头标注洋流的方向。
(2)假如是太平洋，则a是____________(洋流)，b是__________________(洋流)。
(3)从成因来讲，c是受________吹拂形成的，d是在____________吹拂下形成的。
(4)若此大洋环流位于南半球，则其流向是______________。
(5)图示环流的哪个位置是形成大渔场的理想场所，请在图中标出；如果图示为大西洋，则此渔场为____________。
【考例探究2】 读“南太平洋洋流图”，回答下列问题。
(1)图中B洋流的名称为____________________________________________________。
(2)图中A洋流对沿岸气候的主要作用是__________________。
(3)图中四支洋流中，形成世界著名渔场的洋流是______(填字母)，该渔场的名称叫____________。
(4)有人说：“在巴西东部的海上投一只漂流瓶，一段时间后，可能在秘鲁沿海捡到。”你认为这种说法可信吗？请说出你的理由。
【反思小结】
重要知识点 关键点总结 我的反思
洋流分布规律 寒暖流的判断以及洋流的分布规律通常是命题切入点
洋流的地理意义 全球的大洋环流对地理环境的影响应从具体实例出发来进行记忆
参考答案
课前准备区
①相对稳定 ②大气运动 ③地转偏向力 ④暖流 ⑤寒流 ⑥风海流 ⑦密度流 ⑧补偿流 ⑨日本暖流 ⑩北太平洋暖流 东澳大利亚暖流 西风漂流 秘鲁寒流 北太平洋暖流 千岛暖流 墨西哥湾暖流 加那利寒流 巴西暖流 本格拉寒流 拉布拉多寒流 西澳大利亚寒流 热量 增温、增湿 降温、减湿 寒暖流交汇 北海 顺洋流
降低 扩大
课堂活动区
探究点一
1．随洋流漂流，是海水大规模运动造成的。
2．顺洋流航行可以节约燃料，加快速度。郑和是为了利用洋流和风。
3．暖流是洋流从水温高的海区流向水温低的海区。判断寒暖流的关键是将洋流本身的水温和经过海区的水温作比较，如果本身温度高于流经区的水温则为暖流。一般而言，从低纬流向高纬的洋流水温高于流经区，为暖流。但也有特殊，如下图冬季盛行东北风，北印度洋季风洋流为逆时针流动，此季节索马里洋流在赤道以北的流向就是从高纬流向低纬却是暖流。夏季盛行西南风，北印度洋季风洋流为顺时针流动，此季节索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸在离岸风的作用下冷海水上泛形成与冬季流向相反的索马里寒流，其赤道以北的流向是从低纬流向高纬。
4．世界洋流的分布有以下规律：
环流系统 以副热带海区为中心的大洋环流 以副极地海区为中心的大洋环流 季风环流 西风漂流
海域 南、北半球的中低纬度海域 北半球的中高纬度海域 北印度洋海域 南半球40°S～60°S的海域
流向 北半球 顺时针 逆时针 冬季：逆时针夏季：顺时针 逆时针
南半球 逆时针
模式 北半球
南半球
大洋西部(大陆东岸) 暖流 寒流 暖流 寒流
大洋东部(大陆西岸) 寒流 暖流
由洋流的分布规律可以分析出，“小鸭舰队”漂流了15年，抵达英国海岸主要利用下列洋
流：日本暖流—北太平洋暖流—阿拉斯加暖流—北冰洋极地环流—拉布拉多寒流—北大西洋暖流。
考例探究1 (1)顺时针方向流动
(2)日本暖流 加利福尼亚寒流
(3)西风 东北信风 (4)逆时针方向
(5)环流西北A地附近(标图略) 纽芬兰渔场
解析 第(1)题，根据图中纬度，可以确定这是北半球中低纬度海区，a、b、c、d呈顺时针方向流动。第(2)题，假定图示为太平洋海域，从世界洋流分布规律可知，a是日本暖流，b是加利福尼亚寒流。第(3)题，从洋流位置与风带位置关系可以看出，c所处位置为西风带，是西风吹拂下形成的；d位于信风带，是在东北信风的吹拂下形成的。第(4)题，从图中纬度看出，图示是以热带、副热带为中心的环流，此处大洋环流的旋转方向与各自半球的反气旋一致，南半球呈逆时针方向流动。第(5)题，北半球副热带为中心的大洋环流的西北位置，是寒暖流交汇区，是形成大渔场的理想场所，如为太平洋，则此渔场为纽芬兰渔场。
考例探究2 (1)东澳大利亚暖流
(2)降温减湿 (3)A 秘鲁渔场
(4)可信。漂流瓶顺着巴西暖流、西风漂流绕南极洲一圈后，顺着秘鲁寒流可到达秘鲁沿海。
解析 本题以局部海域洋流分布图为切入点，考查洋流的分布、名称以及对地理环境的影响。第(1)～(3)题，由世界洋流分布图，可知A为秘鲁寒流，对沿岸起到降温减湿的作用，且为上升流，形成了世界著名的秘鲁渔场。B为东澳大利亚暖流。第(4)题，结合世界洋流分布图可知，漂流瓶可顺着巴西暖流→西风漂流→秘鲁寒流到达秘鲁沿海。