【核心素养目标】Unit 11 I like the Spring Festival best 第3课时 教案

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教科版（广州）小学英语六年级上册
Module 6 Festivals
Unit 11 I like the Spring Festival best
第3课时 教学设计（P66---67）
课题 Unit 11 I like the Spring Festival best 第3课时 单元 Module 6 学科 英语 年级 六年级
教材分析 本单元是《教科版（广州）》小学英语六年级上册Module 6 Unit 11的内容，其教学内容以“我最喜欢春节”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第3课时，主要有三部分内容：（1）Listen and sing是本单元配套的歌曲，学生需要简单了解歌词内容，听音频，练唱歌曲。（2）Read the words and tell how they are made呈现了六个合成词的组成过程，学生需要朗读单词，尝试说出自己的发现，初步认识合成词。（3）Guess the meanings of the blue words in the sentences呈现了六个句子，学生需要朗读句子，尝试猜测句子中蓝色词的中文含义。
学习目标 一、语言能力1．能够练唱课本P66的歌曲。2．能够初步认识合成词。3．能够猜测课本P67的蓝色词的中文含义。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够练唱课本P66的歌曲。2．能够初步认识合成词。3．能够猜测课本P67的蓝色词的中文含义。
难点 1．能够练唱课本P66的歌曲。2．能够猜测课本P67的蓝色词的中文含义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P66 Listen and sing的歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，根据歌词补充句子。 学生看图片，根据歌词补充句子。 拆分单词，为练唱歌曲做好准备。
Task 4：Listen and sing 教师播放课件，呈现任务要求、课本P66 Listen and sing的歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌曲。 学生看课件，听音频，唱歌曲。 能够练唱课本P66的歌曲。
Task 5：Look and find 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，观察单词，说说自己的发现。 学生看图片，观察单词，说说自己的发现。 能够初步认识合成词。
Task 6：Think and write 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生写出自己认识的其他复合词。 学生写出自己认识的其他复合词。 能够尝试写出自己认识的合成词。
Task 7：Read and guess 教师播放课件，呈现任务要求和课本P67的句子，要求学生看课件，读句子，猜测蓝色词的中文含义。 学生看课件，读句子，猜测蓝色词的中文含义。 能够猜测课本P67的蓝色词的中文含义。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 11 I like the Spring Festival best第3课时复合词/合成词
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