江苏省张家港市2012-2013学年七年级第一学期期中调研语文试卷（无答案）

2012-2013学年第一学期初一语文期中调研试卷
(总分:130分,时间:120分钟)
第一部分 基础知识(27分)
1、根据汉语拼音写出汉字。（4分）
chōng_ 憬 雕 lòu______ 眼花liáo 乱 无动于zhōng
2、下面每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
①伟人应该是嗐达洒脱，但伟人绝不是那种既不动怒又迎和别人的老好人。
②浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶娇阳似火，探险队员们口干舌噪。
错别字
改 正
3、默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)
（1）、 ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
（2）、_____ ___ _______，铜雀春深锁二乔。（ 《赤壁》）
（3）、松间沙路净无泥，_______________ 。 （苏轼《 浣溪沙》）
（4）、 ，冷露无声湿桂花。 （王建《 》）
（5）、但愿人长久，_________________ 。 （苏轼《水调歌头》）
（6）、舟止， 。 （《刻舟求剑》）
（7）、 ， ；壁立千仞，无欲则刚。
（《林则徐书两广总督府对联》）
（8）、这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。（《纸船》）
4、语言表达(4分)
（1）下面一段话不够连贯，请修改画横线的两处语句，使整段话流畅。（2分）
　　那棵密密地挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树，①那片清水塘里悠闲地游着一群群白色的鸭鹅，那个春日里常与小伙伴儿踢球、摔跤的宽敞的打谷场，②那条凉爽的小月河，夏日里常与哥哥去游泳、摸鱼，离家十几年，这一切儿时的记忆越来越引起我对故乡的思念。
改后：①__________________________________________________
②_______________________________ _________________
（2）仿照划线句写一个语意相通的句子：（2分）
我爱读书，我经常在书的海洋里遨游。
读《西游记》，我仿佛跟随孙悟空去西天取经，领略了他斩妖除魔的高超本领。读 ， ， 。
5、《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，成功塑造了汤姆·索亚这一艺术形象，给人们深刻生活启示。请结合名著相关内容，回答问题。（5分）
①请用简要的语言说说汤姆索亚在坟场上看到的一幕。（2分）
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②汤姆和蓓姬在洞中时遇到了哪些困难？后来汤姆凭借什么带蓓姬走出洞中，由此你觉得汤姆是个怎样的孩子？（3分）
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第二部分 阅读理解（43分）
一、阅读《三峡》，完成6～10题。（12分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
江水又东，迳[jìng]西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡[yū]曲， 而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或十许丈，其石采色形容，多所像类。林木 高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。（节选自郦道元《江水》）
6.解释下面句子中加粗字：（2分）
①哀转久绝（ ） ②至于夏水襄陵（ ）
7.用现代汉语翻译下面句子
（1）非日中夜半，不见日月。（2分）
（2）清荣峻茂,良多趣味。（2分）
8. 《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，写出与此句表达意思相近的两句诗。（2分）
9. 文章最后结尾以渔歌作结，有什么作用？（2分）
10.新三峡既保留了旧三峡的美景，又以其独特的雄奇与美丽，吸引着无数的游客。如果让你去三峡旅游，你打算选择哪个季节去？为什么？（2分）
二、阅读下面课内外精段，完成11—14题。(10分)
（甲）想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。
腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼……小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、粟子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。喝过腊八粥，年味儿就更浓重……
（节选自刘绍棠《本命年的回想》）
（乙）我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对一个习于早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯吱咯吱响，这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜……满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较的受欢迎。除夕夜，一到子时，煮饽饽端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。
初一特别起得早，梳小辫，换新衣裳，大棉袄加一件新蓝布罩袍、黑马褂、灰鼠绒绿鼻脸儿的靴子，见人就得请安，说“新喜”。日上三竿，骡子轿子已经套好，跟班的捧着拜匣奉命到几家最亲近的人家拜年去也。如果运气好，人家“挡驾”，最好不过，递进一张帖子，掉头就走。否则一声“请”使得升堂入室，至少要朝上磕三个头，才算礼成。这个差事我当过好几次，从心坎儿觉得窝囊。
（节选自梁实秋《过年》）
11、甲文第一段中说大年从“腊月初一就开始预热”，从甲文中哪些地方可以看出这一点？（2分）
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12、你怎样理解课文中所说的“舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子”这一复杂的思想感情？（2分）
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13、乙文作者对过年的传统习俗抱什么态度？从哪些地方可以看出来？（3分）
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14、乙文的写法与《本命年的回想》有何异同点？（3分）
相同点： 　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　
不同点： 　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　
三、阅读《植物缠绕方向之谜》，完成15-16题。（4分）
①牵牛花、金银花等攀缘植物有一套非凡的本领，这就是能够依附支架，利用茎尖的“运动”不断向上爬攀。就拿牵牛花来说，它茎的顶端10-15厘米一段，由于各个方向的表面生长速度不一致，能在空中不断改变自己的位置，而且始终以一定的方向旋转着，并以此为半径，在一圆周内遇到依附物后，就会把依附物缠绕起来，以此攀向高处去争取阳光和雨露。
②有趣的是，大多数植物的“转头运动”是有一定方向的，如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转，牵牛花、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上，而何首乌却是“随心所欲”地转头，有时左旋，有时右旋。
③那么，这些缠绕茎植物为什么会有固定的缠绕方向呢
④科学家最新研究表明，植物旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前，有两种攀缘植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程，它们便退步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后，它们虽被移植到不同的地理位置，但其旋转缠绕的方向特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的单缘植物，由于太阳当空，它们就不需要随太阳转动，因而其缠绕方向没有固定，可随意旋转缠绕。
15、牵牛花为什么能在空中不断改变自己的位置？（2分）
16、第④段中的“本能”具体指什么？（用文中语句回答）（2分）
四、阅读《生命之芯》，完成18-22题。（17分）
生命之芯
李雪峰
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？
⑤果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。
⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。
?⑧我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？
⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……
（选自《新语文学习》，有删改）
17、阅读第①自然段，请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。（3分）
18、第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作用？（4分）
19、从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？（3分）
20、如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话？（4分）
21、阅读全文，你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟？（3分）
第三部分、作文（60分）
22、新生报到的情景仿佛还在昨天，开学至今，我们经历了许多好奇、兴奋、快乐和满足，或许还有些困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考，让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师，亲友，同学的关爱、理解和鼓励，请你记下让你最感动的生活片断，以《让我说声“谢谢你”》为题，写一篇记叙文， 600字左右。
题目
200
4444400400
600
600
学校：_____________班级_____________姓名：_____________考试号：_____________
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学校：_____________班级_____________姓名：_____________考试号：_____________
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