人教版美术课件 9 诗情画意

(共20张PPT)
找一找
人 事 物
元日
爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏
千门万户曈曈日总把新桃换旧符
咏鹅
鹅 鹅 鹅
曲项向天歌
白毛浮绿水
红掌拨清波
蚕妇
昨日入城市归来泪满巾
遍身罗绮者不是养蚕人
用心想象这首诗的画面与意境吧！
。
这两幅图有什么不同之处？
泪流满面
补丁衣服
写人的古诗：
。
竹石
郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破石中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
状物的古诗：
咏鹅
鹅 鹅 鹅
曲项向天歌
白毛浮绿水
红掌拨清波
写人、状物的古诗：
以人或物为画面主体，着重描绘。
人物的服饰、表情、动作要符合身份特点。
要抓住最主要的物
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
写景的古诗：
日照香炉生紫烟
遥看瀑布挂前川
飞流直下三千尺
疑是银河落九天
望庐山瀑布
写景的古诗：
主景先画，再添画衬景
主景不必大，却要画得精细
七步诗
煮豆持作羹，
漉豉以为汁。
萁在釜下燃，
豆在釡中泣。
本是同根生，
相煎何太急！
叙事的古诗：
画叙事的古诗：
可以选最精彩的一个场面着重刻画。
人物的表情、动作要能反映人物的内心。
梅 花
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
示范
步骤:
1、选诗：选择感兴趣的古诗
2、构思：找出古诗中的“关键词”，根据内容，构思画面；
3、构图：（1）确定主景，合理布局；
（2）添加背景，渲染意境；
4、着色：根据诗的意境，选择合适的色调；
5、附诗：整体调整、补充细节。
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【作业要求】
1.根据所选诗句的内容，用绘画的
形式表现古诗的意境。
2.注意构图合理，主次分明，色彩
协调。
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评价:
1、构图美 诗画穿插合理，
主次分明。
2、意境美 诗画融为一体。
3、色彩美 合适的色调凸显 诗的意境和气氛。