9.《古诗三首》《清明》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
清 明
学习目标：
1、识记“魂、借”等6个生字，会写“魂、借“等5个生字。
2、有感情的朗读古诗背诵古诗，默写《清明》。
3、能借助注释理解诗句的意思，描述诗中的节日情景。
欲 魂 借 酒 何 牧
我会读
yù
hún
jiè
jiǔ
hé
mù
我会写
欲
魂
借
酒
何
牧
杜牧（803-853）唐代文学家。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。与李商隐并称“小李杜”。代表作《阿房宫赋》《山行》《赤壁》等。
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。
补充资料
清明
二十四节气之一，在阳历四月五日前后。即春分后的第15日。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。
清明节
出门在外的行旅之人。
诗意：清明节这一天，细雨纷纷。赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
形容多
伤心到了极点
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
春雨
“纷纷”用在这里形容春雨，形象贴切地把春雨那种细、密、轻的特点描写了出来。
清明时节，细雨纷纷，路上那些上坟祭扫人，伤心欲绝。
这两句写出了这个节日怎样的情景？
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
请问。
指向远方。
杏花深处的村庄。
诗意：他向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。
酒店。
谁“借问酒家何处有”？
小朋友，请问哪里有酒家？
“路上行人”
诗人融景伤怀至极，而又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。
第一句诗怎样理解？
《清明》这首诗描写的是清明时节细雨蒙蒙，以及诗人内心忧伤、预借酒消愁的心境，表达了诗人孤身在外时内心的孤寂，以及对亲人的思念之情。
主题思想
板书设计
清清明明清明
清明
雨纷纷
欲断魂
问酒家
杏花村
哀伤
昂扬
借酒消愁
振奋精神
作业布置
1、背诵古诗并默写。
2、体会古诗中所表达的诗人情感。