课件43张PPT。第一节 地球上的水水是生命之源！
地球区别于其他星球的主要特征之一： 有丰富的水！你能给地球上的水分类吗？思考一下
1、地球上的水按其物理性质可分为液 态水、固态水、气态水。
2、按其化学性质可分为咸水和淡水。
3、按其存在的空间可分为海洋水、陆地水、大气水。
4、按其对生命的作用可分为生物体内的水和生物体外的水。你能给这些水分类吗？一、海洋水地球表面的71%覆盖着广阔的海洋，只有29%是陆地，那么，能不能用这个数据说明地球上的海洋水最多呢？不能。
因为面积和体积（正确地说是质量）是两个不同的概念。因此，只有用“海洋水占了地球上全部水量的96.5%”这个数据才能说明地球上的海洋水之多。 海洋中生活着大量水生动物和植物，地球上最早的生命也是从海洋中诞生的。 海水能不能直接饮用? 海洋中的鱼为什么不会死亡？海洋中的植物为什么能生存？鱼鳃中有一种泌氯细胞（氯化物分泌细胞），具有把盐分排出体外的功能。海洋中植物在汲取水分的时候，植物细胞也有排出盐分的功能。所以我们吃鱼、贝、虾、蟹和海带、紫菜等海洋生物时并不感到咸味。 运用蒸馏法的原理提取淡水，这在家中是很容易做到的。实际上，这也是一种最简单和常用的海水淡化技术。但是，这种海水淡化技术要耗费大量的能源，效率较低，成本较高。所以科学家们还在不断地研究试验各种海水淡化技术。活动 模拟海水淡化 在淡水危机越来越严重的今天，科学家正在研究用经济的方法使海水淡化，那么我们怎么样才能从海水中获得我们所需要的淡水呢？
1.蒸馏法2.电渗析淡化法3.反渗透淡化法4.仿鱼鳃海水淡化器（耗费大量的能源，效率教低，成本较高）二.陆地水除了96.5%的海洋水以外，大约有3.5%的水存在于陆地上。
那是否陆地上的水都是淡水，都可饮用呢？ 欧亚大陆的里海中东地区的死海 陆地水的1%是咸水。只有剩余的2.5%才是陆地上的宝贵的淡水。那么是否这2.5%的淡水都能被利用？
看图1.1.3，地球上淡水的比例地球上的淡水绝大多数是人类目前还不易利用的冰川和岩层深处的地下水.
可以被人类利用的淡水存在于河流湖泊和沼泽土壤中.地球上水的分布陆地淡水河水湖泊水地下水冰川 在这宝贵的淡水中，绝大多数是人类目前还不易利用的冰川（主要在南、北极地区）和岩层深处的地下水，两项共占了地球上全部淡水资源的99%左右。
可以被人类利用的淡水存在于河流湖泊和沼泽土壤中，它们仅占地球上全部淡水资源的0.3%！
可利用的淡水占全部淡水资源的0.3%，那么占地球全部水资源的多少？0.3%×2.5% 人类所能利用的淡水占地球全部水资源的十万分之七。
因此，地球上目前可被人类利用的淡水资源是极其有限的。世界上很多国家和地区，包括我国在内，缺水现象十分严重。
0.3%×2.5%淡水资源的紧缺给我们带来怎样的警钟？ 水污染1水污染2这是什么图标三. 大气水大气中的水相对于海洋水和陆地水来说，数量不多，占全球淡水资源的0.037%，而且多以气体的形式存在，但这部分却会成云致雨形成复杂的天气现象。大气水还会以什么形式存在？云雾雨雨思考:你用什么方法可以证明空气中有水?方法一:从冰箱中刚拿出的饮料罐, 罐的外壁会有水珠 (空气中的水蒸气液化而成的)方法二:早晨的花草上的露水
(空气中的水蒸气液化而成的)1、天空中的云和雾是水组成的。2、秋冬比较寒冷的清晨，可以在庄稼、田野和屋顶上看到白色的霜。4、晾衣服的过程中，湿衣服的水分被蒸发到空气中。3、清晨当太阳还未升起的时候，植物的花卉和叶片上有露水。5、家中烧开水时，水汽消失在空气中。
6、夏天把冷饮放在玻璃杯中，不一会儿在外壁上可以看到水珠出现。
7、打开冰箱可以看到有霜。
8、家中或学校里有没有干燥剂？干燥剂就是用来吸收空气中的水分的。
9、家中的糖、盐、味精、奶粉有没有受潮固结成块状？
10、南方特别潮湿的季节里，地面和墙壁会有水分渗出。 吸水前（白色） 无水硫酸铜 吸水后（蓝色）
硫酸铜（CuSO4·5H2O）3. 水的重要性想象没有水的世界发生的现象概括水的用途：水是生物体的重要组成物质，
生命离不开水生活、工农业
生产、交通、卫生、科研等
都离不开水1.所有的生物都在连续的失去水2.所有的生物都需要不断补充失去的水讨论动物：呼吸、排汗、排尿动物：喝水、摄食植物：表面蒸发、蒸腾植物：利用根吸收水水的循环思考:1、水循环有哪些环节？蒸发、蒸腾、凝结、水汽输送、降水、径流2、水循环的动力是什么？3、形成水循环的原因？太阳辐射②外因：太阳辐射和地心引力。①内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态和气态三种状态出现。2.水循环的重要性:(a)水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统.
(b)通过水循环.使海洋源源不断向陆地供应淡水,滋润着土地.哺育着生命.
今天你学到了什么？练习1．水存在的三种状态为：________，________，________；请你各举一例写
出存在对应状态的地方：________，________，________。
2．人体中含量最多的物质是( )。
A．无机盐 B．水
C．蛋白质 D．纤维素3，根据图1—1，写出图示有关过程的名称。
①______； ③_______； ④______。4．地球上含量最多的水是＿＿＿＿，它能饮用吗?＿＿＿＿＿，请你提出把它变成饮用水的处理设想：＿＿＿＿＿＿＿＿
5，估计一下，你一天摄入的水有＿＿＿升，它又是通过＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿等途径排出体外的。
你能给这些水分类吗？1．水的状态：固态、液态、气态3．水体分类：
分类1：海洋水、陆地水、大气水、生物水
分类2：淡水、咸水；
分类3---- 2．水的分布：海洋、大气、河流、湖泊、 沼泽、冰川、生物体、地下等
