口语交际：应对 同步练习（含答案）

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口语交际：应对
1.阅读下面的材料，完成后面的题目。
2021年5月20日，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会，深入解读教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，交流地方典型经验，部署加大推进落实力度，确保“五项管理”全面落地见效。
会议指出，要充分认识实施“五项管理”的重要意义，“五项管理”是小切口、大改革，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，从不同方面体现着、贯穿着正确的育人方向。做好“五项管理”，促进学生健康成长，是教育系统的重大责任，也是解决广大家长“急难愁盼”的有力举措，要把“五项管理”作为党史学习教育中为民办实事的重要内容。
(1)请用简洁的语言概括这则材料的主要内容。
(2)你的同学王东把手机带进学校，不愿交给学校代为保管，想留在自己手中玩游戏，你知道后，会怎样劝说他
2.口语交际有技巧，与人交流尤需随机应变，巧妙应对。下文中张生的回话所采用的技巧是( )
隋人张生敏慧，杨素每闲闷，即召与他闲谈。有一年寒冬腊月，杨素笑着问他：“听说你足智多谋，无惑不解。今日家中有人蛇咬足，你如何医治 ”张生回答：“取五月五日南墙下雪涂即治。”素问：“五月何处得有雪 ”答云：“五月无雪，腊月何处有蛇咬 ”素笑而遣之。
A.虚应故事且答非所问。
B.以其人之道还治其人之身。
C.巧言令色以投其所好。
D.委婉含蓄并旁敲侧击。
3.班级开展以“巧妙应对，彰显涵养”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)任务一：阅读下面的应对案例，分析晏婴所采用的应对技巧。
晏婴出使楚国，遭到楚王刁难的故事：晏婴身材矮小，楚王令人在大门旁开一个小洞让晏婴进入。晏婴说：“只有到狗国访问才钻狗洞。”
晏婴采用的应对技巧: 。
(2)任务二：阅读下面的材料，根据语境，补写应对的话。
周末，王涛和几个同学相约骑自行车去郊外踏青。回家途中，刘明在青秀山北门路段意外摔伤，右腿不能动弹且有少量流血。王涛马上向120急救中心拨打电话求助，然后打电话告知刘明的父亲，王涛应该怎么说
①对120急救中心:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②对刘明的父亲:_____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)任务三：结合活动主题，从下面四个句子中任选两句，整理出一副对联。(填序号)
①每时每刻尽显文明素养 ②一言一行俱是君子气概 ③千家万户尽显文明新风 ④一花一树皆是动人美景
上联: 下联:
参考答案
1.(1)2021年5月20日，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会。(2)示例：王东，把手机带进学校里玩游戏是不被允许的，这既违反了学校的纪律，也会严重影响你的学习，你还是把手机交给学校代为保管吧。
[解析] (1)本题考查新闻概括。概括新闻的主要内容，一定要抓住导语。作答时，要按照“人物(对象)+事件”的格式。本则新闻的导语是材料第1段的内容，其主要对象是教育部，事件是召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会。据此可概括为“2021年5月20日，教育部召开全国中小学‘五项管理’落实推进视频会”。(2)本题考查劝说词。作答时，围绕手机进校园的危害来劝说，语言委婉得体即可。
2.B
[解析] 本题考查同学们的口语交际能力。根据张生的语言“五月无雪，腊月何处有蛇咬 ”可知，张生借五月不会下雪的事实来说明腊月是没有蛇在外活动的。采用了“以其人之道还治其人之身”的技巧。故选B。
3.(1)针锋相对(或：以其人之道还治其人之身)
(2)示例：①喂，是120急救中心吗 我同学骑车摔伤了，右腿不能动弹且有少量流血，我们现在在青秀山北门，急需救护，请派救护车前来！
②叔叔，您好！我是刘明的同学王涛，刘明在青秀山北门骑车摔伤了，我已经拨打了120，现在在等救护车过来，您直接到××医院去看他就行了。
(3)上联：② 下联：③
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