青岛版（六三制2017）小学一年级科学上册4.14把它们放到水里 参考课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
把它们放到水里
学生准备：
每组准备不带花纹的小玻璃杯4个标上1号2号3号4号（其中3号可以是一次性透明塑料杯）、沙子、小苏打、食用油各适量，小勺、一根筷子。
教师准备：
课件资料、各种饮料粉。
活动准备
活动过程
情境导入：
回想：把食盐放入水中，食盐怎么不见了？
水除了能溶解食盐和白糖，还能溶解其他物质吗？关于溶解你还想知道什么？今天我们就来一起研究这些问题。
想一想，沙子，食用油、小苏打，它们在水里分别能溶解吗？
做科学实验的过程是这样的：
提出问题、猜想、进行实验、得出结论、实践运用。
让我们先猜一猜能溶解吗？
活动一
我观察到它们在水中的溶解情况（容易溶解用“O”示；很难溶解，用“△”示。）
物质名称 沙子 小苏打 食用油
我的猜想
我的发现
实验记录
想一想，它们能溶解吗？
实验探究
注意事项：
1. 把沙子和小苏打分别用小勺子放到装有水的两个杯子里，各放一勺。
2. 食用油装在瓶细口瓶里，直接拿起装有食用油的细口瓶，缓缓地把油倒进装有水的杯子。
3. 注意不要把这些物质洒到桌面上。如果不小心洒到了桌面上要及时用抹布擦干净。
4. 放入这些物质时，认真观察，不要高声说话。
实验探究
实验结果和我们猜的一样吗？想一想为什么？
实验总结
有些物质在水里容易溶解，有些物质在水里很难溶解。
实验探究的结论
活动二
冲一杯饮料
用我们学过的实验探究过程来研究一下吧。
拓展活动
说一说，生活中哪些地方用到了溶解。