7.2《弹力》课件(共47张PPT) 2022-2023学年人教版八年级下册物理
文档属性
| 名称 | 7.2《弹力》课件(共47张PPT) 2022-2023学年人教版八年级下册物理 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-01-03 21:34:33 | ||
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文档简介
(共47张PPT)
7.2 弹力
思考：用力压直尺、捏橡皮泥、压弹簧、弯折细木条，松手后，结果有什么不同吗？
想一想
类似橡皮筋：尺子、钢锯条、皮肤
发现它们的共同特点了吗？试概括一下。
类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴
一、弹力：
1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2．塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。
弹性形变
塑性形变
物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.
弹性:
弹性形变:
物体变形后可以恢复原状的
形变。
塑性:
物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.
塑性形变:
物体变形后不能自动恢复原状的形变。
物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度我们重点来研究一下具有弹性的物体弹力是如何产生的？《观看视频》
思考：撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？
回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。
手压弹簧、手有什么感觉？
发生弹性形变时
物体
弹性
弹力
产生
弹力是如何产生的
书对桌面：
桌面对书：
压力
支持力
思考：桌子对书的支持力是怎么产生的？
所以拉力、压力、支持力等都是弹力。
问：线对灯的拉力是怎么产生的？
4、弹力的产生条件：
（1）相互接触
（2）发生弹性形变
辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
可见：压力、支持力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。
生活中在哪儿应用到了弹力？想一想生活中在哪儿应用到了弹力？想一想生活中在哪儿应用到了弹力？想一想关于弹力,下列叙述正确的是( )
A、物体发生形变时产生的力叫弹力
B、不相互接触的物体间也可产生弹力
D
C、拉力不属于弹力
D、压缩的弹簧能产生弹力
观察两个对比实验,可得出什么结论
塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。
（大/小）
作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。结论弹簧测力计测量力的大小的工具。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。2、原理：1、作用：
3、弹簧秤的构造
弹簧
挂钩
吊环
指针
面板
铁杆
弹簧测力计
（1）观察：
（2）检查：
（3）测量：
不能超过量程
沿弹簧的轴线方向
（4）读写：
量程、分度值
指针是否指在零点
弹簧是否灵活
4、弹簧测力计的使用
视线要与刻度盘表面垂直.
(2) 测量前的检查，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
弹簧测力计的使用方法
弹簧测力计的使用方法
(3)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。
(4)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。
右侧弹簧测力计的
量 程： ；
分度值： ；
测量值： 。
2.5N
0.05 N
1.15 N
动手拉一下秤钩
感受不同大小的力(4)弹簧测力计的使用1N 5N 10N 动手拉一下秤钩
感受不同大小的力1N 5N 10N F=？N这个力是多少N？说一说例题1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为N.例题2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )大于5N B.等于5NC.小于5N D.以上都有可能.5C看一看
小结一下：一、弹力1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状2、弹力的产生条件：（1）接触（2）是否发生弹性形变二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。2、使用：看、调、测、读用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。（1）一根头发被拉断时拉力有多大？读出弹簧测力计的示数。动手练一练（2）动手练一练钩码1个2个3个……拉力(N)1.在2012年伦敦奥运会上，林丹成为史上首位成功卫冕奥运金牌的羽毛球男单选手，图为林丹在比赛中的情景，他球拍上的弦，选用的材料具有良好的（ ）
A.塑性
B.弹性
C.磁性
D.导电性
B
2.下列关于弹力的说法正确的是（ ）
A.把一块橡皮泥捏成一只小兔子，由于橡皮泥发生了形变，因此小兔子能够产生弹力
B.风把树枝折断，折断的树枝可以产生弹力
C.人站在地面上，虽然没有看到地面凹陷，但地面对人可以产生向上的弹力
D.两磁铁的同名磁极靠近时相互排斥是因为它们之间存在弹力
C
3.在使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）
A.使用前必须观察它的测量范围和分度值
B.使用前要检查指针是否指在零刻线
C.使用时指针、弹簧不能与外壳摩擦
D.测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置
D
4.一根弹簧受到50 N拉力时，伸长了2 cm，若在弹性限度内弹簧伸长了5 cm，受到的拉力为（ ）
A.80 N B.100 N C.125 N D.250 N
【解析】选C。本题考查弹簧受到的拉力和其伸长量的关系。
在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比。
即 所以 解得F2=125 N。
5.如图甲所示，用力拉拉力器，弹簧伸长，撤销拉力，弹簧恢复原来长度；如图乙所示，玩弹弓时，松手后“子弹”射出，橡皮筋会恢复到原来的长度。弹簧、橡皮筋具有的一种共性叫做____________，由此产生的力叫______________。
弹性 弹力
6.如图所示，甲、乙都是准确的弹簧测力计，现要测量一个重为1.5 N的物体，应选用_________弹簧测力计；请在所选测力计上画出挂上物体后指针所处位置。
乙
“弹簧的伸长量”和“弹簧的长度”的区分
（1）弹簧的伸长量是指受力后，弹簧“伸长了”或“缩短了”的长度。
（2）弹簧的长度是指弹簧的原长加上弹簧的伸长量。
【特别提醒】
与拉力成正比的是弹簧的伸长量，而不是弹簧的长度
难点突破
课堂小结一、弹力：1、物体在力的作用下发生形变，不受力时又恢复原状的特性叫弹性，这样的形变叫弹性形变；2、物体在力的作用下发生形变，不受力时不能自动恢复原状的特性叫塑性，这样的形变叫塑性形变；3、具有弹性的物体，它的弹性有一定的限度，称为弹性限度，超过这一限度，物体就会失去弹性。4、弹力：弹性物体发生弹性形变时对跟它接触的物体产生的力。二、弹簧测力计1、构造：弹簧、指针、刻度板。2、原理：在一定限度内，拉力越大，弹簧的伸长就越长。3、使用方法：a、观察弹簧测力计的量程及分度值，加在弹簧测力计上的力不能超过其量程；b、使用前将弹簧测力计的指针调到零；c、读数时，视线应与指针对应的刻度线平齐；d、要让所测力的方向和弹簧伸长的方向在同一直线上。
7.2 弹力
思考：用力压直尺、捏橡皮泥、压弹簧、弯折细木条，松手后，结果有什么不同吗？
想一想
类似橡皮筋：尺子、钢锯条、皮肤
发现它们的共同特点了吗？试概括一下。
类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴
一、弹力：
1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2．塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。
弹性形变
塑性形变
物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.
弹性:
弹性形变:
物体变形后可以恢复原状的
形变。
塑性:
物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.
塑性形变:
物体变形后不能自动恢复原状的形变。
物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度我们重点来研究一下具有弹性的物体弹力是如何产生的？《观看视频》
思考：撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？
回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。
手压弹簧、手有什么感觉？
发生弹性形变时
物体
弹性
弹力
产生
弹力是如何产生的
书对桌面：
桌面对书：
压力
支持力
思考：桌子对书的支持力是怎么产生的？
所以拉力、压力、支持力等都是弹力。
问：线对灯的拉力是怎么产生的？
4、弹力的产生条件：
（1）相互接触
（2）发生弹性形变
辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
可见：压力、支持力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。
生活中在哪儿应用到了弹力？想一想生活中在哪儿应用到了弹力？想一想生活中在哪儿应用到了弹力？想一想关于弹力,下列叙述正确的是( )
A、物体发生形变时产生的力叫弹力
B、不相互接触的物体间也可产生弹力
D
C、拉力不属于弹力
D、压缩的弹簧能产生弹力
观察两个对比实验,可得出什么结论
塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。
（大/小）
作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。结论弹簧测力计测量力的大小的工具。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。2、原理：1、作用：
3、弹簧秤的构造
弹簧
挂钩
吊环
指针
面板
铁杆
弹簧测力计
（1）观察：
（2）检查：
（3）测量：
不能超过量程
沿弹簧的轴线方向
（4）读写：
量程、分度值
指针是否指在零点
弹簧是否灵活
4、弹簧测力计的使用
视线要与刻度盘表面垂直.
(2) 测量前的检查，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
弹簧测力计的使用方法
弹簧测力计的使用方法
(3)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。
(4)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。
右侧弹簧测力计的
量 程： ；
分度值： ；
测量值： 。
2.5N
0.05 N
1.15 N
动手拉一下秤钩
感受不同大小的力(4)弹簧测力计的使用1N 5N 10N 动手拉一下秤钩
感受不同大小的力1N 5N 10N F=？N这个力是多少N？说一说例题1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为N.例题2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )大于5N B.等于5NC.小于5N D.以上都有可能.5C看一看
小结一下：一、弹力1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状2、弹力的产生条件：（1）接触（2）是否发生弹性形变二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。2、使用：看、调、测、读用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。（1）一根头发被拉断时拉力有多大？读出弹簧测力计的示数。动手练一练（2）动手练一练钩码1个2个3个……拉力(N)1.在2012年伦敦奥运会上，林丹成为史上首位成功卫冕奥运金牌的羽毛球男单选手，图为林丹在比赛中的情景，他球拍上的弦，选用的材料具有良好的（ ）
A.塑性
B.弹性
C.磁性
D.导电性
B
2.下列关于弹力的说法正确的是（ ）
A.把一块橡皮泥捏成一只小兔子，由于橡皮泥发生了形变，因此小兔子能够产生弹力
B.风把树枝折断，折断的树枝可以产生弹力
C.人站在地面上，虽然没有看到地面凹陷，但地面对人可以产生向上的弹力
D.两磁铁的同名磁极靠近时相互排斥是因为它们之间存在弹力
C
3.在使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）
A.使用前必须观察它的测量范围和分度值
B.使用前要检查指针是否指在零刻线
C.使用时指针、弹簧不能与外壳摩擦
D.测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置
D
4.一根弹簧受到50 N拉力时，伸长了2 cm，若在弹性限度内弹簧伸长了5 cm，受到的拉力为（ ）
A.80 N B.100 N C.125 N D.250 N
【解析】选C。本题考查弹簧受到的拉力和其伸长量的关系。
在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比。
即 所以 解得F2=125 N。
5.如图甲所示，用力拉拉力器，弹簧伸长，撤销拉力，弹簧恢复原来长度；如图乙所示，玩弹弓时，松手后“子弹”射出，橡皮筋会恢复到原来的长度。弹簧、橡皮筋具有的一种共性叫做____________，由此产生的力叫______________。
弹性 弹力
6.如图所示，甲、乙都是准确的弹簧测力计，现要测量一个重为1.5 N的物体，应选用_________弹簧测力计；请在所选测力计上画出挂上物体后指针所处位置。
乙
“弹簧的伸长量”和“弹簧的长度”的区分
（1）弹簧的伸长量是指受力后，弹簧“伸长了”或“缩短了”的长度。
（2）弹簧的长度是指弹簧的原长加上弹簧的伸长量。
【特别提醒】
与拉力成正比的是弹簧的伸长量，而不是弹簧的长度
难点突破
课堂小结一、弹力：1、物体在力的作用下发生形变，不受力时又恢复原状的特性叫弹性，这样的形变叫弹性形变；2、物体在力的作用下发生形变，不受力时不能自动恢复原状的特性叫塑性，这样的形变叫塑性形变；3、具有弹性的物体，它的弹性有一定的限度，称为弹性限度，超过这一限度，物体就会失去弹性。4、弹力：弹性物体发生弹性形变时对跟它接触的物体产生的力。二、弹簧测力计1、构造：弹簧、指针、刻度板。2、原理：在一定限度内，拉力越大，弹簧的伸长就越长。3、使用方法：a、观察弹簧测力计的量程及分度值，加在弹簧测力计上的力不能超过其量程；b、使用前将弹簧测力计的指针调到零；c、读数时，视线应与指针对应的刻度线平齐；d、要让所测力的方向和弹簧伸长的方向在同一直线上。