力
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课件28张PPT。 “神州7号”载人飞船和火箭为什么能离开地球，升上太空，实现我国的飞天梦？ 第四节 力左手拍右手人推车手拍桌子 日常生活中足球运动员踢球举重运动员举杠铃排球运动员扣球体育运动中起重机吊货物 汽车拉拖车工农业生产中物体 作用作用物 体 物 体 物 体 分 析力是物体对物体的作用 一.力是物体对物体的作用。受力物体施力物体结论：1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。 2)产生力的条件:至少要有两个物体； 物体间要有相互作用。判断几个同学的想法:1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ）2、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）3、不接触的物体之间一定没有力的作
用。（ ）想一想物体之间不接触
能否产生力的作用？产生力不一定要相互接触. 穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退. 穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？思考:滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，
由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。感受力的作用是相互的讨论：
用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？A、水 B、 浆
C、人 D、船分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。 学生演示：探究力的作用效果一
（压气球拉弹簧）探究：力的作用效果学生实验：探究力的作用效果二
(a)投球手把静止的棒球投掷出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生改变运动静止1、对物体施加力时，会使物体发生形变；2、对物体施加力时，会使物体的运动状态发生改变。一个物体对另一个物体施加了力，会产生什么效果呢？形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的
也可以是非常微小的。运动状态改变 (a) 速度大小发生改变； (b)运动方向发生改变；(c)速度大小和运动方向同时发生改变。物体有没有受力呢？物体有没有受力呢？根据力的作用效果可以判断物体是否受力三.力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的方向力的作用点习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
阅读课本P42学习力的示意图说一说:力的示意图表示什么意思力的单位
１、国际单位制中力的单位是牛，筒
称牛，符号：Ｎ
２、牛顿是英国著名科学家.用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。
.托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；
.成年男子右手的握力大约是700N；
.一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。3、了解一些常见的值.四.力的示意图：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
线段的长短 表示力的大小；
箭头 表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50N1、手竖直向上托一本书F=50NF=5N 2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N F=10NF=20N3、重物受竖直向
下F=20N的力同学们回顾一下我们这节课学到了什么“神州7号”载人飞船和火箭为什么能离开地球，升上太空，实现我国的飞天梦？的问题 解决了吗？1.踢球时，球受到的力是由 施加的，
这时 也受到球的作用力。2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 . 脚脚B C EA D 3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下
面说法正确的是 （ ）A 只有未破的鸡蛋受力 B 只有破了的鸡蛋受力 C 两只鸡蛋都受力 D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚C4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)(b)(c)(d)各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___；谢谢2010 . 8 . 3
用。（ ）想一想物体之间不接触
能否产生力的作用？产生力不一定要相互接触. 穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退. 穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？思考:滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，
由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。感受力的作用是相互的讨论：
用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？A、水 B、 浆
C、人 D、船分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。 学生演示：探究力的作用效果一
（压气球拉弹簧）探究：力的作用效果学生实验：探究力的作用效果二
(a)投球手把静止的棒球投掷出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生改变运动静止1、对物体施加力时，会使物体发生形变；2、对物体施加力时，会使物体的运动状态发生改变。一个物体对另一个物体施加了力，会产生什么效果呢？形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的
也可以是非常微小的。运动状态改变 (a) 速度大小发生改变； (b)运动方向发生改变；(c)速度大小和运动方向同时发生改变。物体有没有受力呢？物体有没有受力呢？根据力的作用效果可以判断物体是否受力三.力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的方向力的作用点习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
阅读课本P42学习力的示意图说一说:力的示意图表示什么意思力的单位
１、国际单位制中力的单位是牛，筒
称牛，符号：Ｎ
２、牛顿是英国著名科学家.用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。
.托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；
.成年男子右手的握力大约是700N；
.一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。3、了解一些常见的值.四.力的示意图：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
线段的长短 表示力的大小；
箭头 表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50N1、手竖直向上托一本书F=50NF=5N 2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N F=10NF=20N3、重物受竖直向
下F=20N的力同学们回顾一下我们这节课学到了什么“神州7号”载人飞船和火箭为什么能离开地球，升上太空，实现我国的飞天梦？的问题 解决了吗？1.踢球时，球受到的力是由 施加的，
这时 也受到球的作用力。2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 . 脚脚B C EA D 3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下
面说法正确的是 （ ）A 只有未破的鸡蛋受力 B 只有破了的鸡蛋受力 C 两只鸡蛋都受力 D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚C4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)(b)(c)(d)各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___；谢谢2010 . 8 . 3