Unit 6 How many？ Part A 复习课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
Unit 6 How many
Part A
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默写第5单元的单词
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7分
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打开看看
4分
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小饼干2包
红包3号
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8分
红包4号
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3分
红包5号
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3分
红包6号
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5分
红包7号
打开看看
6分
红包8号
打开看看
Lead in
How many tomatoes do you see
Lead in
How many flowers do you see
Lead in
How many cakes do you see
Lead in
How many _______ do you see
apples
Lead in
How many _______ do you see
oranges
Lead in
How many ___________ do you see
strawberries
Let's learn
Let's learn
How many fish do you see
Let's learn
例句：我看见11条鱼。
11
I see eleven fish.
数字单词
Let's learn
How many apples do you see
Let's learn
数字单词
12
例句：我看见了十二只风筝。
I see twelve kites.
Let's learn
How many birds do you see
Let's learn
数字单词
13
例句：我看见了十三只鸟。
I see thirteen birds.
Let's learn
How many mangoes do you see
Let's learn
数字单词
14
例句：我有十四支笔。
I have fourteen pencils.
Let's learn
How many cars do you see
Let's learn
数字单词
15
例句：我有十五辆车。
I have fifteen cars.
Let's learn
thirteen
fourteen
fifteen
teen
整体记忆法：把“teen”作为一个整体，再加上不同的字母组合，可组成thirteen(十三), fourteen(十四), fifteen(十五)等。
Let's learn
知识点1
fish 鱼
①fish在句中作可数名词，指鱼的条数，其复数形式仍为fish。
如：two fish.
②fish表示鱼的种类时，其复数形式是fishes。
③fish作不可数名词，意为“鱼肉”。
例句：I'd like some fish. 我想要点鱼肉。
Exercise
森林公园里有许多小动物出生了，请帮助动物管理员计算动物的数量，选择正确答案填在横线上。
(1) four + eight =_______
(2) six + nine =_______
twelve
fifteen
Exercise
(3) two + nine =______
(4) three + ten =_________
(5) seven + seven =________
eleven
thirteen
fourteen
Exercise
A: How many _____ do you see
B: I see ________.
11 12 13 14 15
Exercise
选出不同类的单词。
(　 )(1)A.tall B.twelve C.thirteen
(　 )(2)A.fifteen B.fourteen C.father
(　 )(3)A.seven B.thin C.eleven
A
C
B
Exercise
比较得数大小，填上＞，＜或＝。
(1) six＋five________ eleven
(2) seven＋eight ________ fourteen
(3) nine＋four ________ fifteen
＝
＞
＜
Let's talk
Look at the kites!
Wow, so beautiful!
How many kites
do you see
1,2… I see 12!
No! The black one is a bird!
Oh!
Let's talk
知识点2
beautiful 美丽的
短语：so beautiful 如此美丽
a beautiful girl 一位美丽的姑娘
例句：I have a beautiful kite.
我有一个美丽的风筝。
Let's talk
复数：kites　
短语：fly a kite 放风筝
用法：询问数量用How many引导的特殊疑问句，
意为“多少，几个”，后接可数名词复数形式。
知识点3
How many kites do you see
你看见了多少只风筝？
Let's talk
此句型用于询问对方看见的物品的数量。
结构：“How many + 可数名词复数形式 + do you see ”
意为“你看见了多少……？”
how many用来询问可数名词的数量，不管数量是多少，
它后面的名词一定要用复数形式。do是助动词，无实义。
其答语常用：“I see + 数字”，或直接回答数字。
知识点3
How many kites do you see
你看见了多少只风筝？
Let's talk
句中的 one 是代词，用来代替前面出现过的 kite,以避免重复。
one 用作代词时，只能代替单数可数名词；
若代替复数的人或物，必须用复数形式 ones。
例句：I have five pencils. I like the red one.
我有五支铅笔。我喜欢红色的那支。
知识点3
The black one is a bird!
那个黑色的是只鸟！
Exercise
(1) —How many birds do you see —________
A．I have 12.　 B．I see 12. C．I'm 12.
(2) How many ________ do you see
A．kite　 B．kites　 C．a kite
(3). _____ the kites!
A. see B. Look at C.Look
B
B
B
Exercise
Bai Ling：Look at the kites!
Tom: ________(1)
Bai Ling：How many kites do you see
Tom: ________ (2)
Bai Ling：Do you like the beautiful kites
Tom: ________ (3)
Bai Ling：Let's fly kites(放风筝)!
Tom: ________(4)
A. OK！Let's go.
B. Yes，I do.
C. 1, 2...I see 12!
D. Wow, so beautiful!
D
C
B
A
Let's spell
元音字母a, e, i, o, u在单词中发短音的规律
字母 发音 例词
Aa / /
cat　 bag　 hand　 dad
Let's spell
字母 发音 例词
Ee /e/
ten　 red　 leg　 pen
Let's spell
字母 发音 例词
Ii / /
big　 six　 pig　 milk
Let's spell
字母 发音 例词
Oo / /
box　 dog　 orange　 body
Let's spell
字母 发音 例词
Uu / /
fun　 run 　duck　 under
Exercise
找出画线部分发音与其他不同的单词。
( )1.A.ball B.small C.tall D.an
( )2.A.seven B.ear C.pencil D.pet
( )3.A.hi B.ice C.in D.kite
( )4.A.no B.not C.so D.go
( )5.A.mum B.blue C.ruler D.fruit
( )6.A.nine B.five C.fifteen D.rice
D
B
C
B
A
C
Thank you !