【新版精品试卷系列2013—2014学年度第二学期八年级语文第二单元测试题

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2013—2014学年度第二学期八年级语文第二单元测试题
卷首寄语：亲爱的同学，本试卷总分120分，考试时间120分钟。它将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你成功。
题　号
一
二
三
总　分
得　分
得 分
评卷人
一、积累与运用。（共20分）
1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自然拿我去把千山万hè装点。?
①穹 ②hè 21cnjy
2.依次填入句中空缺处的词语正确的一项是（ ）（2分）
①连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也 了。
②难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球 吗？
③它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧， 到大海深处。
④于是那敲击声构成一种乐曲，_________________（ ）那些敏感的心扉。
A．消失 复生 掩藏 启蒙21cnjy
B．消逝 重生 躲藏 启发
C．消失 复活 躲藏 启蒙
D．褪尽 复生 掩藏 启迪
3．右图是国家绿色食品生产资料（简称“绿色生资” ）商标。请仔细观察，写一段解说文字。解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。(3分) 21cnjy
4．仿写句子。（3分）
例句：我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
〔诗人描写的是雨，要求仿写，并说明描写对象〕
描写对象：_________________
仿写：
5．名著阅读。（3分）
为了追求正义， 开始海底旅行。“搁浅珊瑚礁”、“ ”等一系列历险，证明了他是机智无畏的斗士。这说的是凡尔纳的《 》。
6．选出说法有误的一项是（????）（3分）
A．《雪》渲染了不同情调的雪景，在对比中颂扬了一种独立与张扬的个性。
B．《雷电颂》是主人公郭沫若的长篇独白，也是一首抒情散文诗，传达了与旧世界决绝、讴歌光明的心声。
C．《海燕》运用象征手法，创造出“海燕”的艺术形象，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。21cnjy
D．《组歌（节选）》赋予浪、雨形象，抒写了对美好事物“守护者”与“奉献者”赞美的情怀。
7．综合性学习。（4分）
班级开展以“学习海燕，勇敢面对暴风雨”为主题的综合性实践活动，请你参与。
【对联赞海燕】根据课文内容完成下面的对联。
上联：白杨傲然挺立守卫黄土地
下联：海燕_______________________
【面对暴风雨】人生，并非只意味着阳光与鲜花，有时也会遇到坎坷，甚至面临各种各样的“暴风雨”。面临生活中的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题，与同学交流自己的想法。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
得 分
评卷人
二、阅读。（共50分）
阅读下面的文字，完成8～25题。
（一）（4分）
闻乐天授江州司马①
[唐]元稹
残灯无焰影幢幢②，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

【注释】①此诗是元和十年（815年）写的。这年三月元稹被贬为通州司马。②幢幢：摇曳。
8．诗歌首句描绘出了一幅怎样的画面？（2分）21cnjy
9．“垂死病中惊坐起”中“惊坐起”是篇中妙笔，请简要分析。（2分）
（二）（12分）
（甲）（许）衡字仲平，怀之河内人也。七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。夜思昼诵，身体而力践之，方劝必揆②诸义而后发。家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外。21cnjy
（乙）李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌，操履③清慎，既就外傅④，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒⑤丰州，禄食充足，甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：“志士顾安此耶！仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可⑥无闻，同腐草木也！”乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
【注】①日者：以占侯卜筮为业的人。②揆（kuí）：揣度。③操履：操行。④外傅：老师。⑤监酒：监管制酒。⑥恶可：怎么能，如何能。
10.下列句子中加点词的解释错误的一项是（????）（2分）
A．如是者凡更三师（更换）??????B.?夜思昼诵，身体而力践之（亲身）
C.?有余则市笔札录书（购买）????D.?隐不足以悦亲善身（值得）
11.下列句子中加点词的意思相同的两项是（? ?）（???）（3分）
A．然遭世乱，且贫无书???????北山愚公，年且九十
B．因请寓宿，手抄归?????????安陵君因使唐雎使于秦
C．嗜读书，束于贫????????????货恶其弃于地也
D.?仕不足以匡君福民??????????诚宜开张圣呼，以光先帝遗德
12.用汉语写出下列句子的意思。（4分）
①儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。
②乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
13.许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处？请结合两文内容，作简要分析。（3分）
（三）（16分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶③ ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花④ ；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 　　21cnjy
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 　　21cnjy
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 　　
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 　　
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 　　
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。21cnjy
——鲁迅《雪》
14.江南的雪有什么特点？倾注了作者怎样的情感？（3分）
15.作者为什么在写江南的雪之前先写“暖国的雨”？（3分）
16.文章为我们展示了三幅美丽的雪景图。我们分别用“冬花雪野图”“群儿玩雪图”为第一、二幅图画命名。如果要为第三幅雪景图命名，下列选项中，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.北方冬雪图 21cnjy B.朔雪奋飞图
C.旷野朔雪图 D.大雪纷飞图
17.作者是怎样描写北方雪的？这些描写倾注了作者怎样的豪情？（4分）
18.本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写到了塑雪罗汉，两文在写塑雪罗汉时的写法和目的有何不同？（4分）
（四）（18分）
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。21cnjy
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。21cnjy
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。21cnjy
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
⑾心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。21cnjy
（选自《阅读与鉴赏》，有改动）
19．通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？（3分）

20．根据提示，将方框中的内容补充完整。（3分）
线索一：挺拔的槐树花香醉人— —重生的槐树更加繁茂
线索二：少时的弟弟快乐健康— — 。
21．联系语境，品析下列句子和加点的词语。（4分）
①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。

②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。

22．第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感，既有
之情，又有 之情。（2分）
23．根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。（3分）21cnjy

24．本文与《紫藤萝瀑布》在主旨上有异曲同工之妙，请结合生活实际说说你的感悟。（3分）

得 分
评卷人
三、写作。（共50分）
25．水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。?21cnjy
请以“不会变的是_____ __”为题目，写一篇文章。
要求：请联系自己的生活与感受，将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。
























2013—2014学年度第二学期八年级语文第二单元测试题
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（共20分）
1．答案：①qióng ②壑
? 评分：每小题1分，共2分。
2．答案：D
评分：2分。21cnjy
评分：构成要素、造型特点、含义各1分；语言简练，至少用上一个成语。共3分。
4．答案：风 我沉默，小鸟却在欢歌；我怒吼，森林却充满了欢乐，扬起了枝叶，对我挥手。21cnjy
评分：意对即可。共3分。
5．答案：尼摩（尼摩船长） 遭土著人围攻（同鲨鱼搏斗、冰山封路、缺氧危机、被章鱼袭击）（任答一条即可） 《海底两万里》
评分：每空1分，共3分。
6．答案：A
评分：共3分。
7．示例：（1）展翅翱翔呼唤暴风雨（2）①生活中的“暴风雨”来临时，我们不应怨天尤人。我们要相信一句话：机会总是留给有准备的人的，成功也罢失败也罢，自己要清楚自己的实力。把握住今天，拼搏奋斗，才能充实自己的人生。②面对生活的“暴风雨”，应该学会冷静、理智地去分析、去思考，学会处变不惊，让“暴风雨”能够平安度过，并能从中总结经验，汲取教训。
评分：每题2分。共4分。21cnjy
二、阅读（共50分）
8．答案：首句诗描绘出一幅夜已深，灯已残，光线昏暗，影子摇晃不定的凄凉黯淡画面。
评分：对画面内容的描绘1分，对画面内容的概括1分。
9．答案：“惊坐起”是写诗人听到白居易被贬的消息之后，重病之中居然坐起来的神情举止，突出了消息的惊人、闻者的震动和心情的悲痛。
评分：“惊坐起”阐述1分，效果中的“惊人”“震动”“悲痛”答对任2点1分。
10．答案：D?
评分：共2分。
11．答案：BD21cnjy
评分：选对1项得1分，共3分。
12．答案：①这个孩子很聪明，悟性又非常好，总有一天，他一定会有过人之处的，我当不了他的老师。②于是婉拒了一同游乐的少年伙伴，向前辈、先生求教学习，尽力的完成(他的)学业
评分：意对即可。每句2分， 共4分。
13．答案：许衡与李德辉两人的家庭都很贫困，但他们都喜欢读书且胸有大志。许衡抄书而读，又善于思考提问，读书的目的不仅仅是为了科举及第；李德辉抄录书籍，读诵不息，又谢绝与朋友的交往，专心求教，立志于做一个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。
评分：意思对即可。共3分。21cnjy
14．答案：江南的雪滋润美艳，生机无限，趣味盎然，但也较易逝去。江南的雪，倾注着作者对故乡的怀恋和对美好理想的向往和追求。
评分：第一问1分，第二问2分，共3分。
15．答案：①以“暖国的雨”的单调衬托江南雪的滋润美艳；②指出对“暖国的雨”的遗憾，为后文写朔方的雪埋下伏笔。
评分：两个方面各2分，共3分。
16．答案：B
评分：共2分。
17.答案：北方的雪“永远如粉，如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”。这些描写倾注了作者对北方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。
评分：答对一点得2分，共4分。
18.?答案：《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣；而《雪》中则是通过写塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪”的出场做铺垫。
评分：每个要点2分，共4分。意思近即可。21cnjy
19.示例：①用比喻的修辞手法，将心比怍会开花的树．生动形象（新颖别致，吸引读者的阅读兴趣或美感富有诗意，意近即可）②有意蕴，暗示（揭示）文章的中心③以“树”为线索行文．思路清晰。
评分：共3分，答对一点得1分。
20．示例：线索一：——被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断）
线索二：——受伤后的弟一蹶不振——醒悟的弟弟开始新生活
评分：每空1分，意近即可，共3分。
21．答案：①用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽。“团团簇簇”写出了槐花开得繁多；“像迎风舞动的风铃”写出了槐花的 动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情，“摇出阵阵欢快的笑声”用拟人手法，表现了弟弟少年时代的快乐生活。②“期特”是期望、等待的意思，这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情：“占忑”是心神不定的意思，体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。21cnjy
评分：每题2分，共4分。
22．答案：①对槐树经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；②对自已因伤痛一蹶
不振的羞愧（或自责）之情；③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）
评分：答出两点即可，每点l分，共2分。
23．答案：人应该树像一样，在遭受灾难时，保持平和的心志，默默承受，做一个智
者；同时，有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。
评分：意近即可，每个要点1分，共3分。
24．提示：开放题，能围绕“花、树、人都会遇到不，但只要保持平和心态、乐观坚强面对
就一定能抵达幸福的彼岸”这一主旨，结合生活事例言之有理即可。
评分：共3分。21cnjy
三、写作（共50分）
25．【思路点拨】首先要审好题。导引材料共有两句话，第一句指出水和日子这两种事物虽然会时时发生变化，但这变化的是形式，而其本质是不变的；第二句话实则是对第一句话的总结。材料意在说明事物既有变化的一面，也有不变的一面，即事物是变与不变的统一体。写作时要特别注意体现事物之间这种对立统一的关系，笔法落在思辨。本半命题作文，比较适合补定的内容是“乡情”“风景”“友谊” “梦想”“追求”等，不难看出，要补填的内容即是写作的对象。而“不会变的”则是文章表现的重点，因此，作文时就要具体写清楚这一对象一般有哪些变化形式，而其中不会变的又是什么。要注意选择好文体。适合写成融