4.4.3 输送血液的泵——心脏（第2课时）-七年级生物下册同步教学精品课件（人教版）(共20张PPT)+含嵌入视频

(共20张PPT)
输送血液的泵—— 脏
heart pump for delivering blood
第四单元 第四章 第三节
第二课时 血液循环的途径
（1）心脏壁主要由_______组织构成。
（2）心脏有_____个腔室，左心房连通的血管是_______、左心室连通的血管是_______、右心房连通的血管是 、右心室连通的血管是______。
（3）从心脏壁的厚薄来看，心室壁比心房壁 ，左心室壁比右心室壁 。
（4）心脏的四个腔中相通的是 、 。心脏的______侧与_______侧的腔不相通。
（5）心房与心室之间特殊的结构是______，心室与动脉之间的特殊的结构是______，它们的作用是________________。
肌肉
四
厚
厚
左心房与左心室
右心房与右心室
左
右
房室瓣
防止血液倒流
动脉瓣
肺静脉
主动脉
上下腔静脉
肺动脉
课前回顾
主动脉
左心室
左心房
肺动脉
房室瓣
上腔静脉
肺静脉
右心房
右心室
下腔静脉
动脉瓣
课前回顾
学习目标
01
描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化；
02
说出血液循环在人体中的意义
2.体循环和肺循环的起点和终点各是什么部位？
3.体循环和肺循环通过什么结构取得联系？
4.在体循环和肺循环中，血液的成分各发生了什么变化？发生变化的部位各在哪里？
5.写出体循环和肺循环的途径。
1.动脉血与静脉血的区别？
自学导航
（1）动脉血和静脉血
动脉血：
静脉血：
含氧丰富，颜色鲜红的血液
含氧较少，颜色暗红的血液
动脉和静脉
动脉血和静脉血
血管
血液
血流方向
含氧量及
颜色深浅
主动脉
→
各级动脉
→
全身
毛细血管网
→
各级静脉
→
上下腔静脉
→
左心室
→
右心房
（2）体循环
体
循
环
主动脉
→
各级动脉
→
各级静脉
→
左心室
→
右心房
氧气、营养物质
二氧化碳 、废物
组织细胞
动脉血
静脉血
全身
毛细血管网
上下腔静脉
→
→
肺动脉
→
肺部
毛细血管网
→
肺静脉
→
右心室
→
左心房
（3）肺循环
肺动脉
→
肺部
毛细血管网
→
肺静脉
→
右心室
→
左心房
二氧化碳
氧气
肺泡
动脉血
静脉血
肺
循
环
血液循环的途径
肺循环：
体循环：
左心室
主动脉
各级动脉
全身毛细血管
各级静脉
上下腔静脉
右心房
左心房
肺静脉
肺部毛细血管
肺动脉
右心室
氧、营养物质
二氧化碳等废物
氧
二氧化碳
组织细胞
肺泡
动脉血
静脉血
动脉血
静脉血
变成
变成
血液循环
主动脉
氧气、营养物质
肺动脉
肺部毛细血管网
肺静脉
二氧化碳
氧气
肺泡
二氧化碳 、废物
左心房
左心室
右心房
右心室
全身毛细血管网
上、下腔静脉
组织细胞
各级动脉
各级静脉
心室
对侧心房
起点：
终点：
共同规律：
心室
动脉
毛细血管
静脉
心房
动脉血
静脉血
血液循环途径
二氧化碳
区分体循环和肺循环
起点
终点
血液变化
意义
体循环
肺循环
左心室
右心室
右心房
左心房
动脉
为组织细胞运来 和
，把 等代谢废物运走。
氧气
养料
与肺泡进行气体交换获得 ，把 交给肺泡。
血变成 血
血变成 血
静脉
静脉
动脉
二氧化碳
氧气
二氧化碳
探究一：设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达趾端，然后回到心脏，它经历了哪些路径？
答：左心室→主动脉→各级动脉→趾端的毛细血管网→各级静脉→下腔静脉→右心房
合作探究
探究二：当它再度从心脏出发，它有可能到达手指吗？
答：有可能。右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→手指毛细血管
合作探究
探究三：这个红细胞在指端(或趾端)的毛细血管处和肺部毛细血管处,分别发生了什么变化？
答：在指端(或趾端)的毛细血管处，这个红细胞中的血红蛋白与氧分离；在肺部毛细血管处，这个红细胞中的血红蛋白与来自肺泡的氧结合。
合作探究
1.(2020·陕西)一个红细胞打算去搬运氧气，它从右心房出发，然后回到左心房，它的运行路线为（ ）
D
当堂检测
A.①→②→A→B→C→④
B.②→A→B→C→④→③
C.③→D→E→F→①→②
D.④→③→D→E→F→①
2.(2017·长沙)心脏病发作的爷爷因萌萌及时喂药,脱离了生命危险。药物的有效成分被消化道吸收后,随血液循环最先到达心脏的　(　　)
下腔静脉
D
当堂检测
A.左心室
B.左心房
C.右心室
D.右心房
谢谢