高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共48张ppt）

(共48张PPT)
蜀 道 难
李 白
李白，字 ，
号 。盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的 主义诗人。
他和杜甫齐名，人称 “ ”。他的诗歌想象 ，风格
。
太白
青莲居士
浪漫
李杜
飘逸豪放
丰富奇特
唐代大诗人李白，小时候就很机灵。七八岁上，他父亲为了给儿子起个好名，便和他一起对诗，试一试孩子的才华。李父起头吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金他先来”。李母对了一句：“火烧杏林红霞落”。话音刚落，机灵的儿子便指着院中盛开的李花，朗声接道：“李花怒放一树白”。李父听了拍手叫绝，连夸儿子有诗才。他觉得儿子这句诗的头一个字正是自家的姓，而且李花洁白如雪，很有情味，于是给儿子起名叫“李白”。
李白起名
1、读书
母梦长庚星 ( 金星 , 太白星 ) 入怀 , 故名太白。
出生在中亚碎叶城；五岁随父迁居四川青莲乡 , 故自号青莲居士。家庭非常富有 。
“五岁诵六甲( 历书 ) ，十岁观百家”
“铁杵磨作针”
“十五观奇书，作赋凌相如”
十五岁便已通晓诗赋 ，精通剑术 ，
25岁以前，主要在蜀中读书，受个性和当时社会风气的影响任侠好施。
2．仗剑远游期
—到李白42岁止。离开四川开始漫游。他不屑于参加科举考试，想采取纵横家游说的方式，希望凭自己的文章才华得到知名人士的推荐，一鸣惊人，从布衣一跃而为宰相。
漫游中，他还曾和一些著名的道士隐居，希望沿着当时已成风气的那条终南捷径来求取功名，直上青云。
漫游目的：提高声誉
漫游方式：任侠（一年散金三十余万
（仗义杀人）
“托身白刃里 , 杀人红尘中。
当朝揭高义 , 举世钦英风。”
隐居（“终南捷径”）
求仙访道（“竹溪六逸”）
干谒州郡长官
漫游结果：声名大振， “名动京师”
玄宗接连三次征召入京
3．长安三年
从天宝元年到天宝三年，李白44岁。天宝元年，李白因人推荐被征召到长安，高兴的狂呼：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”但供奉翰林的闲暇生活使李白感到失望，常纵酒狂饮，最后被玄宗赐金放还。近三年的长安生活，使李白了解了现实政治，感想和愤懑更多。
结识玉真公主和太子宾客贺知章。
知章见其《蜀道难》，叹为“谪仙人”。
帝 “降辇步迎；以七宝床赐食，御手调羹以饭之。”
宴会 、出游玄宗让李白陪侍左右。
玄宗与杨贵妃宫中赏牡丹, 让李白写《清平调词》三首 , 命歌手李龟年依谱而歌 , 玄宗亲自吹笛唱和。
“贵妃研磨，力士脱靴”
清平调
（其一）
“云想衣裳花想容, 春风拂槛露华浓。若非群玉山头见, 会向瑶台月下逢。
（其二）
一枝红艳露凝香, 云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
(其三)
名花倾国两相欢，长得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏干。
积极入世、谋求建功立业（前期）→
愤世嫉俗、笑傲王侯、蔑视权贵（后期）
李白思想的变化
4．再度漫游时期
——到天宝十四载李白55岁，共十年。漫游中，在洛阳遇到了杜甫，在汴州遇到了高适，三人同游了许多地方。分手后，李白在山东临淄正式加入道士籍，以解脱政治失意后的苦闷。此期李白的出世思想表现得最为明显。
李白斗酒诗百篇，
长安市上酒家眠。
天子呼来不上船，
自称臣是酒中仙。
——杜甫《饮中八仙歌》之六
5．身经战乱时期
安史之乱次年，李白带着抗敌平乱的报国思想应邀加入永王李麟的幕府。但李麟不久因谋反罪被其哥唐肃宗消灭，李白因而获罪被流放夜郎。关于李白之死，有多种说法，有说随李光弼征讨史朝义时战死，有说在族叔李阳冰家中病死，有说醉游采石矶，入水捉月而死。
李白的经典诗句
最大气苍凉的景色描写：
黄河之水天上来，
奔流到海不复回。
最自信的诗句：
天生我才必有用，
千金散尽还复来！
最狂傲不羁的句子：
仰天大笑出门去，
我辈岂是蓬蒿人！
　　
　　
最脍炙人口的忧愁诗：
抽刀断水水更流，
举杯消愁愁更愁。
最细腻的景物描写：
云青青兮欲雨，
水澹澹兮生烟。
化为经典成语的诗句：
一夫当关，
万夫莫开。
最惊心动魄的景物描写：
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
最孤独的感受：
举杯邀明月
对影成三人
最悲凉一句：
花间一壶酒，
独酌无相亲
最萧索的
拔剑四顾心茫然
最摧人泪下诗句：
令人惭漂母，
三谢不能餐。
最有意境的诗句：
山随平野尽，江入大荒流。
最有气魄的：
十步杀一人，千里不留行！
最血腥的
磨牙吮血，杀人如麻。
最有骨气的一句
安能摧眉折腰事权贵，
使我不得开心颜
最清纯的：
郎骑竹马来，绕床弄青梅。
最幽怨的：
燕草如碧丝，
秦桑低绿枝。
当君怀归日，
是妾断肠时。
最财大气粗的一句：
千金散尽还复来。
《蜀道难》的写作背景及目的
唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。
这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742）李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。
剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。
噫吁嚱（yī xū xī） 鱼凫（fú）
秦塞（sài） 石栈（zhàn）
猿猱（náo） 萦绕（yíng）
扪参（mén shēn) 抚膺(yīng)
巉岩（chán） 飞湍(tuān)
喧豗（huī） 砯崖（pīng）
万壑（hè） 峥嵘（zhēng róng）
崔嵬（cuī wéi） 吮血（shǔn）咨嗟（zī jiē）
读音纠正
朗读诗文，思考问题
（1）找出体现诗文主旨的诗句。全文共出现几次？
蜀道之难，难于上青天！
（2）诗句“蜀道之难，难于上青天”，在文中共出现了3次，试分析其作用。
一咏三叹，是诗文的主旨句，也是诗意和抒情变化的标志。
开头：叹蜀道之高，领起全文，为全文奠定雄放的感情基调。
中间：叹蜀道之险，强调主旋律，起到过渡的作用，把诗歌感情推向高峰。
结尾：叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。
阅读第1段，疏通文意，掌握重点字词，思考问题
噫吁嚱，危乎高哉！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
①危：形容词，高 ②于：介词，比
③何：副词，多么
④塞：名词，山川险要的地方
⑤横：动词，横渡，横穿
⑥钩连：动词，沟通相连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
⑦回：使动用法，使……回转；回旋。
⑩愁：为动用法，译为“为……发愁”
蜀山太高，连太阳神的车子遇到它也只好回去，水波也被逆折倒流。善飞的黄鹤和善攀的猿猱都不能越过。山路曲折盘旋，蜀道极高处，登者可以在山上摸到星辰，写出了蜀道的高峻。
第一层：写蜀道的来历。
第二层：写蜀道的高峻。
（1）第1 段可分为几层？每层各写了什么内容。
写蜀道之难，为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开国和五丁开山？有何作用？
1.引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的状况；2.五丁开山的传说是说明蜀道的来由，赞扬劳动人民改造自然的强烈愿望和勇敢精神。3.点染了文章神奇的色彩，吸引了读者。
文 段 分 析
这一段用了什么表达技巧写出蜀道的雄奇险峻？
1.想象和夸张写山之高，水之险；2.又用“黄鹤飞不过去，”“猿猱攀不上去”来反衬山势的高危惊险。3.想象，人在高危的蜀道上行走，是从星星中穿过，还可以用手触摸到星星，突显山之高。4.细节描写，写人“仰胁息”、“抚膺长叹”等举步维艰的状况，刻画出蜀道的困危之状。5.点面结合，“上有”四句写的是“面”即蜀道的整体形象。“青泥”四句写的是“点”，即青泥岭的情况
[小结]
第一小节里有大胆的夸张，有丰富的想象，还引用了神话传说，虚实结合，意象十分的雄奇、壮阔，感情奔放，读来确实有摄人魂魄的效果充分的体现了李白浪漫主义诗歌的特点
①但：副词，只
②从：动词，跟随
③凋：使动用法，使……凋谢
④去：介词，距离
⑤盈：形容词，满、足
⑥倚：动词，靠
⑦湍：名词，急流
⑧砯：拟声词作动词，冲击
⑨转：使动用法，译为“使……滚动”
⑩胡为：为什么
第二段重要词语
第二自然段：蜀道之险。
文 段 分 析
“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月，愁空山”这句诗好在哪里？
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难 。
“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里
夸张，同时诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景。突出蜀道的险峻难行，照应下文的“其险也如此”。
文 段 分 析
如此多的画面此隐彼现，其境界之阔大，自不待言；且无论写山之高，水之急，河山之改观，林木之荒寂，连峰绝壁之险，皆有逼人之势，其气象之宏伟，确非他人之可及再从总体来看，其变化之速，愈变愈奇，又往往出人意料，使人目不暇接故沈德潜云“起雷霆于指顾之间”，绝非虚言！
①夫：人
②当：挡
③或：如果、倘若
④匪：同“非”，不是
⑤朝……，夕……：互文见义
⑥虽：虽然
⑦长：深深
⑧西：向西（名作状）
第三段重要词语
第三自然段：蜀中战祸之烈。
文 段 分 析
第三段写蜀中剑阁易守难攻的险要地势，易发生战祸，表达诗人对国家命运的关切（主旨）。
全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义
目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。
阅读第3自然段，疏通文意，思考问题
（1）第3段是从什么角度写蜀道之难的？ 找出相应诗句作简要分析。
第2段从蜀道的易守难攻，地势的险要，蜀地凶险,战祸之惨烈方面来写蜀道之难的。
“一夫当关，万夫莫开”表现了蜀道易守难攻，地势的险要。
“所守或匪亲，……杀人如麻”：描写了蜀地凶险 ，战祸之惨烈，表现了对政治的关心，对国事的忧虑关切。
（2）关于《蜀道难》，有人认为表现的是诗人热爱祖国山河的感情，也有人认为此诗表面上写的蜀道艰险，实则写仕途坎坷，表现其怀才不遇的愤懑。你如何看待这一问题？
这首诗的寓意，历来众说纷纭，莫衷一是。归纳起来主要有以下几种：
（一）斥严武说。称剑南节度使严武欲害房琯、杜甫，这首诗为担心房、杜安危而作。
（二）刺章仇兼琼说。称此诗为讽刺章仇兼琼而作，警诫朝廷防范他有反叛之心。章仇兼琼曾任剑南节度使，是个善于媚上取宠的小人。诗的意图很可能是严防野心家发难。
（三）讽喻说。文中的“君”是指唐玄宗，唐玄宗在安史之乱时逃难到蜀地，李白写此诗是劝谏唐玄宗不要久留蜀地，而应心怀国家安危，回到长安。
（四）咏蜀说。此说出自明胡震亨《李诗通》，认为此诗自为“咏蜀耳，言其险，更著其戒”。清顾炎武在《日知录》中亦持此说：“李白《蜀道难》之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞，即事名篇，别无寓意。”
（五）仕途说。认为此诗表面写蜀道的艰险，实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期的漫游中屡遭踬碍的生活经历和怀才不遇的愤懑。
（3）思考总结诗文的艺术特色
1.善于把想象、夸张、神话传说融为一体,豪放飘逸。
2.发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一。
3.反复咏叹，一唱三叹。
小结：李白在诗文中运用神话传说，虚写映衬，摹写神情和动作描写，借景抒情，夸张等艺术手法，以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。作者表面写蜀道之艰险，实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期漫游中屡遭挫折的生活经历和怀才不遇的愤懑。
开篇：一显主旨句
一叹 高：难行
蜀道来历
蜀道高峻
二叹 险：可畏
景物凄清—
山恶水险
以“何时还”起
照应：二显主旨句
三叹战祸之烈：
申戒
剑阁险要
人祸之惨—以“ 早还家”结
结尾：三显主旨句
照 应
整 体 把 握
分析诗歌艺术特色（背诵相关语句）
一、大胆的夸张（雄伟奇险、强烈深刻）
写蜀道难、写山高峻 、写激流瀑布、写蜀地历史、写人的惊恐
二、奇特的想象（心游万仞、思接千载）
写历史传说、写人惊魂未定、写山高阻日（神话故事—六龙回日）、写黄鹤之飞、写连绵高峰
三、强烈的感情（赞叹惊异、震撼人心）
反复出现的惊叹、磅礴的气势、深刻的感受、强烈充沛起伏动荡变化多端的情绪。
四、变幻的语言（长短不齐、纵横崛崎）
全诗句子有三字、四字、五字、七字、九字，前半部分多用长句，气势畅达夸张表现蜀道的高山险川；后半部分写剑阁险恶，多用四字句，跳荡有力，表现惊恐情绪。
神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。
虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
总结特色
（１）善于把想象、夸张和神话传说融为一体，豪放飘逸。
唐以前的《蜀道难》作品简短单薄，李白对这一乐府古题有所创新和发展，他运用了三言、四‘言、五言、七言，直到十一言等参差错落，长短不齐的句式，形成极为奔放的语言风格；韵脚也不断变化，适合表现自由不羁的气魄，描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。这对他表现丰富奇特的想像和笑傲现实的浪漫主义精神也起到了相辅相成、相得益彰的作用。
（２）发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一。
总结特色
《送友人入蜀》
见说蚕从路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，何必问君平。
（ 君平：汉代的隐士，后来在成都占卜算命为生。）
比较《蜀》诗与《送》诗的异同点。
阅读扩展
相同点：都是写蜀道的惊险难行，都是借景抒情。
不同点：（１）体裁不同：
《蜀》诗是乐府古题，《送》诗是五言律诗。
（２）主旨不同：《蜀》诗是借蜀道的高危，对国家命运的关注。《送》诗是借蜀道的艰险，表达诗人对友人的规劝，说明仕途的艰险，不要过于追求仕途功名。
（３）艺术风格不同：《蜀》诗雄放飘逸，
《送》诗清新俊逸。