2014年新目标英语中考易混词辨析课件（60页）

课件60张PPT。2014新目标英语中考易 混 词 辨 析accept / receiveⅠ.accept “接受”，表示其行为是由主观意愿决定的。
I accepted it without question.我毫无疑问地接受了它。
We have accepted his proposal. 我已接受了他的建议。
Ⅱ. receive “接到、收到、受到”表示其行为与主观意愿无关。如：
I received a letter from him.我收到了他的来信。
He received the present, but he did not accept. 他收到了礼物，但没有接受下来。
He received a good education.他受到了良好的教育。
[注] 在表示接待、接见时，通常用 receive, 而不用 accept.
如：We often receive foreign guests. 我们经常接待外宾。 across / through / overⅠ. across “横过、穿过”，指从……的一边到另一边(从表面穿过）。含义与on有关。如：
I swam across the river. 我游过这条河（指从此岸到彼岸）
Ⅱ. through “穿过、通过”指穿过两边。是从空间较狭窄的一头穿到另一头。是从内部穿过，含义与in有关。
We walked through the forest. 我们穿过森林。
Ⅲ. over“横过、跨越”指横过道路、河流等“细长物”时，与across通用。Over 虽可指从表面的接触及跳（飞）越，但指渡过则不能用。从房间、原野、海洋等“平面延伸”的一端横越到另一端时也不能使用。而常用across.
She went across / over the bridge.
He jumped across / over the stream.他跳过了小溪。
另外，over作介词还有“翻过……”的意思，如：climb over the mountain 翻过那座山。 after / behind Ⅰ. after “在……（时间）之后”；“在……（地点）之后”，指次序。如：
He came after ten o’clock. 他十点以后来的。
Two days after his arrival, I called on him. 在他到达两天以后，我拜访了他。
Ⅱ. behind 表地点时意为：在……后面、着重指位置的前后。偶尔也指时间，表按照一定的时刻而迟了的意思。
The garden is behind the house.
He stood behind me.
The train was behind time. 火车误点了。
You are two hours behind. 你迟了两个小时。ago / before Ⅰ. ago adv. “……以前”指从此刻起，若干时间以前，通常与过去连用。如：
It happened two days ago.这件事发生在两天以前。
I met him a few minutes ago.我在几分钟以前碰到他。
Ⅱ. before adv, prep & conj “……以前”指从那时起若干时间以前。通常与完成时、过去时等连用。还可用作前置词或连接词表时间，而ago 则不能这样用。
He said that he had seen her two days before.他说他两天前见到过她。（表从她说话那时起两天前）
I had been fine the day before.(那天)前一天的天气很好。
I’ve seen that film before.
I never met him before.already / yet / still Ⅰ. already. adv. “已经”多用于肯定句中，通常与动词的完成时或进行时连用。也可用于疑问句，但不表真心的疑问，而表“惊奇”。它多置于句中。有时为了强调而置于句末。如：
I’ve seen the film already.
The train has already left. 火车已经开走了。
Have you already had breakfast? 难道你已经吃过早餐了？
Ⅱ. yet adv “已经、仍然、还”一般只用于否定句或疑问句，且常常置于句末。如：
He hasn’t found his bike yet他还没有找到他的自行车。
Ⅲ. still adv “仍然、还”可用于各种句中，且一般只用于句中。如：
Do you still teach in that school? 你还在那所学校教书？
[注]：still在句中的位置不同，其意义也不同。如：
① He is still（还）standing there.
②He is standing there still（adj.不动的、静止的）他站在那儿一动也不动。 all / every Ⅰ. all 和 every 意思十分相近，二者都可用来泛指人或物。但all可与复数的名词连用，而every 只能与单数的名词连用。如：
All Mondays are horrible. 星期一总是可怕的。
Every Monday is horrible. 每个星期一都是可怕的。
Ⅱ. all 和 every 也可用来指某一类东西中的个体。但all 后跟the 或其它“限定词”，而every后却不能。它往往强调无一例外的意思。
--She is eaten all the biscuits.
–What, every one? –Every single one! 她把饼干都吃光了。怎么，把每一块都吃光了吗？每一块全都吃了！
Ⅲ. all 还可和单数名词连用，表示every past of 而every却不能有此义。如：
She was here all day. 她在这呆了一整天。 all / whole Ⅰ. 二者意义（“全部、都、整个”）相同，然而词序不同。
Ⅱ. all用于冠词，所有格或其它“限定词”之前。
whole 则用于冠词之后。如：
all the time. ────→the whole time.全部时间
all my life ────→the whole life.我的一生
Ⅲ. 如果没有冠词，或其它限定词，whole不能与单数名词连用。可以说：
The whole city was burning.但不能说：
Whole London was burning.all / wholeⅣ.whole 和 all 与复数名词连用时意思不同。Whole 的意思为“全部”，而all的意思则近乎“每一个”如：
All Indian tribes(部首) suffered from white settlement in America. 所有印第安人部首都因白人移民美洲而遭殃。
Whole Indian tribes were killed off. 有些印第安人部落整个被杀光了。
Ⅴ. whole 一般不用来修饰不可数名词（包括物质名词）
可以说：all the money 或all the wine
不可以说：the whole money 或the whole wine.
The whole of = whole 与单数名词连用。它用于冠词、所有格之前。
the whole of the time.
the whole of my life
the whole of this confusion
almost / nearlyⅠ. almost“差不多、几乎”有very, nearly 的意思。
He has almost finished his work.
他差不多完成了他的工作。
Almost no one took any rest.
几乎没有一个人休息一下。
Ⅱ. nearly “差不多、几乎、将近”指一差距一般比almost 大。如：
It’s nearly five o’clock.差不多五点钟了。
Nearly everyone knows it. 几乎每个人都知道这个。
He’s nearly ready. 他快准备好了。
[注]：almost有时可与nearly通用，但当其与no, none, nothing, never连用时，不用nearly。如以上almost的例①可以互换，但例②则不能。alone / lonelyⅠ. alone adj. “单独的”只能作表语。如：
I’m alone but I don’t fell lonely.
我单身一人但我从不觉得孤独。
此外alone 还可作副词。相当于by oneself,
“单独地”“独自”
I’ll go there alone.我将独自去那儿。
Ⅱ. lonely adj. “孤独的”“寂寞的”有时还可表示“荒凉的”“无人烟的”意思,与deserted意思相同。含有较浓的情感色彩。既可作定语也可作表语。如：
We’re together most of the time, so we never feel lonely.
a lonely / deserted islandaloud / loud / loudlyⅠ. aloud adv. “出声地”有使能听得到的意味。
Please read the story aloud. 请朗读这个故事。
They were shouting aloud.他们在高声地呼喊。
Ⅱ. loud. adv “高声地、大声地、响亮地”常指在说笑等方面。如：
Don’t talk so loud. 不要如此高声地谈话。
Speak louder. 说得大声点。
Ⅲ. loudly adv. “高声地”有时与loud 通用，但含有喧闹的意味。如：
Someone knocked loudly at the door.
有人大声敲门。
Don’t talk so loudly（loud）.
不要如此高声地谈话。 also / as well / too / either Ⅰ. also较正式，位置通常靠近动词，用于句中；且用于肯定句中。如：
He also plays football. 他也踢足球。
I was also there.我也在那儿。
Ⅱ. too 多用于口语，通常置于句末，前边须用逗号隔开，也可用于句中，且前后均须用逗号隔开，；用于肯定句中。如：
He is a worker, too.
The two cows, too, are white.那两头奶牛也全都是白的。
Ⅲ. as well 是副词短语，多用于口语，只用于句末。如：
She not only taught us English but taught us maths as well.她不但教过我们英语，还教过我们数学。
He is a teacher and a writer as well.他是位教师，也是一位作家。
Ⅳ. either 用于否定句中，常置于句末。在肯定句变否定句时，其中的also, too, as well都要改为either.
Yesterday I didn’t watch TV and I didn’t see the film, either.昨天我没有看电视，也没有看电影。arrive / reach / get (1) arrive vi.
arrive + in + 大地方（国家、城市等）arrive + at + 小地方（村庄、车站、码头等）
He arrived in Nanning last week. 他上星期来到南宁。
(2) get vi.get to + 名词
When did you get to the station yesterday?你昨天什么时候到达火车站？
reach vt.reach + 名词
Please write to me when you reach Beijing.你到北京后请给我写信。
当reach、arrive、get后接地点副词here、there、home时,不能后接任何介词。如：
I got/ arrive/ reached home late yesterday.我昨天很晚才到家。answer / replyⅠ. answer “回答、答复”。是最普通的用语，包括用口头、书面或行动回答。它可以用作及物动词或不及物动词。如：
He answered my question.
It is a difficult question to answer. 这是一个难以回答的问题。
Ⅱ.reply “回答、答复”。 但比answer 正式些。它指用口头或书面回答。严格地讲，是指有针对性地详细地回答。 它也指用行动回答。 Reply 常用作不及物动词，回答某人或某事。后接to; 当它与直接引语或从句连用时，才用作及物动词。如：
I didn’t reply to him.我没有答复他。
He replied that he might go. 他回答说他可能去。 alive /live /lively /living 这四个形容词均是live派生出的，但它们的意义和用法均不一样。
living有三种意义和用法：
1）表示“活着的，尤指现存的”，可以指人，也可指物。在句中作表语或定语；作定语时，可前置也可后置；
2）表示某人，某物与另一个人或一物“一模一样，逼真的”之意；
3）相当于形容词lively，表示“强烈的、活泼的”之意。
如A living language should be learned orally.一种活的语言应该通过口语来学习。Shelly was still living when Keats died.济慈死时，雪莱还活着。We have a living hope that you will succeed.我们强烈地希望你成功。
alive多用作表语，多用于人，表示“活着的”意思，还可引申为其他意义；间或也作定语，只能放在被修饰词的后面。如：Is she still alive?她还活着吗？They are the happiest children alive.他们是当代最幸福的孩子们。The lake is alive with fish.湖里鱼多得很。 live作形容词时读作/laiv/，只用于物，作定语，基本意义是“活的”，这时可用living替代。它还有很多引申意义。如：This is a live fish (mouse).这是一条活鱼（一只活老鼠）。Don’t play with live coals!不要玩燃烧着的煤块。A live wire is dangerous.通上电的电线很危险。It was live broadcast,not a recording.那是实况广播，不是录音广播。
lively读作/laivli/，在句中可作表语或定语，主要表示下列三种意义：
1）有生气的，活泼的，快活的；
2）（颜色）鲜明的；
3）生动的，真实的。例如：She is as lively as a kitten.她快活的像只小猫。The patient seems a little livelier this moring.那为病人今晨似乎好些了。What lively colors!多么鲜明的色彩！He gave a lively description of the football game.他对这场足球赛进行了生动的描述。
around / roundⅠ. around 与 round 都可以用着前置词和副词。
Ⅱ. around “在……周围”“在周围”“循环地”。表静止的位置。如：
They sat around the table. 他们围绕桌子坐着。
I found nobody around.我发现周围没有一个人。
Ⅲ. round “环绕……周围、循环地”表一种活动的状况。如：
The earth moves round the sun.地球绕着太阳转。
A wheel goes round. 轮子旋转着。
[注]：这两个词现在可以通用，只是around 多用于美国，round多用于英国。as / when / while这三个词都可以用作连词，表时间关系，　但有区别：
Ⅰ. as “当（在）……时候”往往可与when 或　while　通用，但它着重指主句和从句的动作或事情相并发生。如：
I saw him as he was getting off the bus. 当下公共汽车的时候，我看见了他。
As he walked on, he felt himself getting more and more tired.他继续往前走的时候，感到越来越疲乏。
Ⅱ. when “当（在）……的时候”主句和从句的动作或事情可以同时发生，也可以先后发生。
It was raining when we arrived. 当我们到达的时候，正下着雨。
Ｗhen we were at school, we went to the library every day. 我们在求学的时候，每天都到图书馆去。
Ⅲ. while “当（在）……的时候”表主句的动作或事情发生在从句中的动作或事情的进展过程之中。从句通常为进行时态。它有时可与when通用，但它只能指一段时间（a period of time）,而不能指一点时间（a point of time）如上面的第一个例子。又如：
Please don’t talk so loud while others are working. 别人在工作的时候，请勿大声讲话。
While I am washing the floor, you can be cleaning the windows.我洗地板时，你可以擦窗户。asleep / sleep / sleepy Ⅰ. asleep adj “睡着的”；常作表语。如：
The children have been asleep.孩子们已睡着了。
He was too tired and fell asleep at once. 他太累了，立刻就睡着了。
Ⅱ. sleep v & n “睡着”。如：
You have a good sleep. 你需要好好睡一觉。
Last night I sleep very well. 我昨天晚上睡得很好。
Ⅲ. sleepy adj “困乏的、想睡的”。如：
She is always sleepy. 她总是想睡觉。
I feel very sleepy now. 我现在昏昏欲睡。between / among 这两个词都有“在……之间（中）”的意思，但用法不同：
(1)between用于表示双方之间的关系，不论双方的数目是多少。
The train runs between Beijing and Nanning.火车在北京和南宁两地间运行。
There is a tree between the two houses.这两座房子之间有一棵树。
(2)among后接人或物必须是三个或三个以上，在一群、一组或一个整体中间。如：
I saw him among the crowd.我看见他在人群中。
London is among the greatest cities of the world.伦敦是世界上最大的城市之一。borrow / lend / keep(1)二者都有“借”的意思，使用时应注意以谁为中心的问题，borrow是以“我”为中心，“借进”的意思，常与from连用。如：
I’ve borrowed two books from the library.我从图书馆借了2本书。
(2)lend是以“你”为中心，意为“借出”，常跟介词to搭配。如：
Can you lend your dictionary to me?能借你的字典给我吗？
(3)这二者都可有这样的结构：borrow sb. sth; lend sb. sth.
⑷. keep 表“借多长时间”， 是延续性动词。可用于完成时态。而borrow 和 lend 是短暂性动词。则不能用于完成时态，或与表段时间的状语连用。如：
He has kept the books for two weeks.他借这书两天了。
---How long can I keep the book? ---Two weeks. bring / take / fetch / carry (1)bring意为“带来”，指把某物从别的地方带到说话时的这个地方来。如：
Remember to bring your book tomorrow.记住明天把你的书带来。
(2)take意为“带走”，即把某物带到别的地方去。
It’s going to rain. You’d better take an umbrella with you.要下雨了。你最好带上一把雨伞。
(3)fetch意为“去取来某物”，它包括一个往返的过程。
如：Will you go and fetch some water?你去取一点水来,好吗？
(4)carry一般指“随身携带的细小物品”，此外还多用于汽车、火车等交通工具,意为“运载”的意思。如：
He always carries a pocket dictionary with him.他总是随身携带一本袖珍字典。
The bus carried me to the park yesterday.昨天公共汽车把我拉到了公园。beat/ win (1)beat vt. 后接的宾语一般为人或相当于人的名词，“打败……”，“赢了……”；也经常用于被动语态。如：
We beat Class Four in the football match yesterday.昨天足球赛我们打败了四班队。Class Four was beaten in the football match yesterday.四班足球队昨天被打败了。
(2) win vt. 一般后接物或比赛作宾语，少用被动语态。如：
We won the football game.我们赢得了足球赛的胜利。
3)win 短语：
win a game 赢得比赛（游戏） win a gold medal 赢得金牌 win a prize 获奖
win the war 赢得了战争的胜利 win sb. over 把某人争取过来，说服某人 by / with / in by、with、in都可以表示使用“工具”、“手段”。它们的区别是：
by表示“以……方式（方法、手段）”和“乘坐某种交通工具”；
with指“借助于具体的手段和工具”；
in表示“以……方式”，“用某种语言”。
He goes to school by bike.他骑自行车上学。
Jim is climbing the tree with a ladder.吉姆用梯子爬树。
Can you say it in English?你能用英语说它吗？besides / except (1)besides与except用于肯定句时，except意为“除……之外（不再有）”；
besides意为“除……之外（还有）”。试比较：
I have another blue pen besides this one.
除了这枝外，我还有另一枝蓝色钢笔。（1+1，共2枝）
We all passed the exam except Tom.
我们都通过了考试，汤姆除外。（整体中……汤姆一人不及格）
(2)except前几乎总有all、any、every、no及其复合词等词。
He answered all the questions except the last one.
除了最后一个问题没答外，其余问题他都答了。
(3)except后接名词、代词、动名词和原形动词，这时except=but；
但except后跟副词、介词短语时，不能用but代替。如：
The window is never open except in summer.这扇窗户从来不开,除夏季外。
He did nothing except/ but clean the house.他只是打扫了房子。both / all (1)both指“两者都”（=2），其否定应为neither。
His two brothers are both workers.他的两个兄弟都是工人。
They both work in our school.他们俩都在我们学校上班。
both的位置：系动词be后，实义动词前。
(2)all指“三个或三个以上都……”，否定应为none。
The students all work hard.学生们都很用功。
They are all here today.他们今天都在这里。
They are all strangers. I know none of them.
他们全是陌生人,他们当中我一个都不认识。cost / spend / pay / take Ⅰ.cost 指某东西“值……钱”； “需要花费……钱/ 精力”等，它的主语一般为表示东西的名词，不能为表示人的名词，作及物动词和名词。可接双宾语，无被动语态。如：
I’ll bet that dress cost a thousand dollars.我敢说那件衣服得花1000美元。
The chair cost me thirty yuan.这把椅子花了我30元。
Ⅱ.spend 的主语经常是人 ， 用来表示人花钱买东西或花时间做某事，常用的句型有： 如：
I spend 5 yuan on the book.我买这书花五元钱。
The boy spent 10 minutes drawing a dog.那个男孩花了10分钟画一只狗。Ⅲ.pay “支付，花费”，主语只能是人 且只用于花费金钱，其结构是: pay + sb + some money + for sth. “为……付给某人多少钱” 其中的人、钱、事，可以根据具体情况取舍。如：
I paid (him)5 yuan. 我付（给他）5元钱。
I paid him 5 yuan for the book. 我买那本书付给了他五元钱。
I paid him for the book. 我买那本书付给了他钱。
I paid for the book. 我付了那本书的钱。
Ⅳ.take 也可表“花费时间和金钱”，（一般只指花费时间）
其常用结构为：It +take(各种时态)+time/money+to do sth. 如
It took me three hours to finish the work. die / dead / dying / death (1)die 是终止性动词，不用于被动语态。
He has died.他死了。 He died five weeks ago.他五周前死的。
(2)dead是形容词，表状态，可以跟表示延续的时间状语连用。
His grandfather has been dead for five years.他的祖父去世已经有五年了。
(3)death是名词。
He was sentenced to death.他被判处死刑。
(4)dying意为“要死了”，是现在分词。试比较：
a dead dog 一条死（了的）狗 a dying dog 一条“濒临死亡”的狗
初中常见的die短语：die from/ of ……因……而死 develop / developing / developed Ⅰ.develop既是及物动词，又是不及物动词，意为“发展”，“开发”。如：
The child is developing well. 这孩子发育很好。
Ⅱ.developing为现在分词，起形容词的作用，表示主动意义，意思是“发展中的”。如：
China is a developing country. 中国是一个发展中国家。
Ⅲ.developed为过去分词，起形容词作用，表示被动含意，意思是“发达的”。如：
Japan ia a developed country. 日本是一个发达国家。drop / fallⅠ. drop 可用作不及物动词或及物动词，意为“下降，丢下，放下”。fall 只用作不及物动词，意为“落下，下降”。 如：
The boy fell off the tree. 这男孩从树上掉了下来。
The temperature is dropping. 温度在下降。
Can you drop me? 你能让我中途下车吗？
I dropped the box on my foot. 我失手让盒子砸了我的脚。
I’ll drop off at the next stop. 我要在下一站下车。 else / other (1)else可作形容词或副词，作形容词时，常放在疑问代词、不定代词之后作后置定语；作副词时也要后置。如：
What else did you do?你还做了些什么？
She has nothing else to say.她没有别的什么可说了。
(2)other作形容词时，用于修饰名词或某些代词，但必须前置。如：
Where are the other comrades?其他的同志在哪里？
I want some other books.我还要另外一些书。
(3)else后可带-‘s, other不能。
Who else’s bike can this be?这还可能是其他什么人的自行车呢？each / every Ⅰ. each 和every 常可通用，后跟单数名词。但也有一些区别：each着重强调个体，而every 着重强调整体。如：
Each student has got a new dictionary. 每个学生各有一本字典。
Every student has got a new dictionary. 每个学生都有一本字典。（every student = all the students）
Ⅱ. each 用于指两个或两 个以上的人或事物， 而every 则用于指三个或三个以上的人或事物。 如：
There are some ads on each side of the road. 公路的每一侧都有一些广告。（each side – both sides.这个句子中的each 不能用every 代替。）
You look more beautiful each / every time I see you. 每次见到你，你都看起来更漂亮。
Ⅲ. each 可用作代词，后跟“of+复数名词 / 代词”。动词仍然用单数，every 则不能这样用，因every是形容词。如：
Each of students has got a new book. = Every one of the students has got a new book. = The students each have got a new book.(The students have got a new book each.)每个学生各有一本新书。
Each of them likes light music. = Every one of them likes light music. = They each like light music. (They like light music each.) 他们人人都喜欢轻音乐。 far / away far和away都有“远”的意思，两者的区别在于：
(1)far指抽象距离的远，away指具体距离的远。如：
The farm is very far from here.农场离这很远。
The station is five kilometres away from here.火车站离这里5千米远。
(2)far可用于疑问句，否定句中表距离，而away不可。如：
-How far is your school? 你的学校有多远？
-Not far. Only 100 metres away.不远,只有100米。fast / quick / quickly (1) fast adj./ adv. 有“快”的意思，通常指“行走、跑、唱、跳”等动作的快慢。
He runs faster than I.他比我跑得快。
(2) quick adj. 有“迅速”之意，指对某一问题反映的速度。
He gave me a quick answer.他迅速地回答我的问题。
(3)quickly指接到某种口令时，做动作的速度。
Go downstairs quickly.迅速下楼。get/ turn/ grow/ become/ be 这五个词作连系动词，都有“变化”的意思。
(1)get较口语化,表示进入或变成某种状态,通常与形容词或形容词比较级连用,表状态。 The days get shorter and shorter.日子变短了。
(2)turn 有“成为和以前完全不同的东西”的含义，后接形容词或过去分词。
The trees turn green in spring.在春天,树变绿了。
(3)grow表示逐渐变为新的状态的含义、着重变化过程。
My little brother is growing tall.我的小弟弟长高了。
(4)become用法较为正式，强调由一种状态向另一种状态的变化。后接形容词或名词。
He has become a doctor.他成为一个医生了。
(5)be表示“成为”的意思，多用于将来时，祈使语气或不定式。如：
I want to be a teacher when I grow up.长大后我想成为一名教师。good/well/nice 这三个词都表示“好”的意思，但它们在词性和修饰的对象方面有所不同。
good, “好”，是形容词用来修饰名词，如good news好消息；good points优点；a good year好年成。如：
She is a good singer. 她是一个好歌手。
well, “好、令人满意地”，是副词，用来修饰动词，如well done干得好，live well生活得好。如：
Kate doesn’t sing well, but she dances well. 凯特唱不好，但她舞跳得很好。
表示身体健康要用well不用good, 这时well是形容词。如：
I’m feeling very well today. 我今天感觉身体很好。
注意：well作名词解为“井”之意。
nice，“好的”，“好看的”， 是形容词，用来修饰名词。在表示“好”的含义与good不一样。如a nice girl一个好看的姑娘；nice weather好天气。nice 也可以表示“愉快的”， 但在修饰程度上与good不一样。试看：
He was very nice to me. 他对我真好。 hard / hardly (1)hard adj.& adv. 作形容词时，有“难的”，“硬的”意思，作副词时，有“努力地”、“猛烈地”等意思。
We must work hard for our country.我们必须为祖国努力学习。
It rained hard yesterday.昨天雨下得很大。
(2) hardly adv. “简直不”、“几乎不”，在句中起否定作用。
I could hardly write at that time.那时我几乎不会写字。 hope / wish 这两个词都有“希望”的含义，hope一般指“希望”，wish指的是“愿望”。
二者在使用上有如下区别：
(1)相同点：wish和hope都可接宾语从句。如：
I hope that he can help me.我希望他能帮助我。
I wish that I knew the answer.我希望我知道这个答案。
但hope所表示的希望一般是能够实现的，而wish所表达的愿望一般是难以实现的或根本不可能的，所以其所接宾语从句中的动词用虚拟语气。
(2)不同点：
A. hope to do sth. (√) hope sb. to do sth. (×)
wish sb. to do sth. (√)
B. hope sb. sth. (×) wish sb. sth. (√)
I wish you to have a good time at the party.我希望你在晚会上玩得愉快！
I wish you a Happy New Year!祝你新年快乐！ if / whetherⅠ.都有“是否”之意。在某种情况下右互换。如：
I don’t know if / whether he’ll come tomorrow. 我不知道明天他是否来。
Ⅱ. 但在下列6种情况下if 不能替换whether:
1.正式文体中，句中有or not时。如：
I wonder whether it is big enough or not. 我不知道它是否够大。
2．引导主语、表语、同位语从句时。如：
Whether it is true(or not) is still a question. 它是不是真的还是一个问题。
3. 作介词宾语时，如：
I haven’t decided the quwstion of whether I’ll go back home. 我还未决定是否要回家去。
4. 放在不定式前，与不定式组成词组。如：
Li Lei hasn’t decided whether to go or not. 李雷还未决定去还是不去。
5. 作discuss等词的宾语时，如：
They discuss whether they should close the shop. 他们讲座是否该关闭那家商店。
6. 引导的从句放在句首时。如：
Whether this is true or not, I cannot say.这件事是否真实我说不上。
Ⅲ. if 还有连词的功能，意为“如果”引导条件状语从句；而whether另有“不管，无论”之意，引导让步状语从句。如：
I will be happy if you call me. 如果你打电话给我，我将很高兴。
Whether you like it or not, you’ll have to do it. 不管你喜欢不喜欢，你必须做这件事。ill / sickⅠ. ill “病”，常用作表语，一般不作名词的前置定语用；而sick可直接作前置定语用。如：
She is looking after her sick mother. (不能用ill) 她在照顾她生病的母亲。
He was ill yesterday. 昨天他病了。
Ⅱ. ill 可放在被修饰的名词后面。如：
He is a man ill with TB. 他是一个患肺结核的人。
Ⅲ. ill 的比较级和最高级分别是worse和worst. 表病重时，一般不说heavily ill/ sick. 而应说：seriously sick/ ill. 如：
He caught a cold and soon got worse. 他得了伤风，不久就更厉害了。
His uncle is seriously ill. 他的叔叔病得很重。job / work 两者均表示“工作”，后者(work)含义更广，为不可数名词。也可作不及物动词；前者(job)强调工作的性质或工种，为可数名词。如：
I like the job/work. 我喜欢这份工作。
The work is easy to do. 这份活很易做。look/ see/ watch/ notice/read 这五个词都有“看”的意思，但用法不同：
(1)look为不及物动词，一般后接介词at使用，表动作。如：
Please look at the blackboard.请看黑板。
(2)see 指人肉眼所能涉及的范围，表示结果“看见”。
Can you see the word clearly?你能清楚看到这个字了吗？
固定短语：see a film; see sb. off （给某人送行）；let me see.
(3)watch= look at sb./ sth. carefully“仔细观看，注视”。
May I watch TV now?我现在可以看电视吗？
固定短语：watch TV; on watch（值班、守望）；watch a football match (4)notice“注意到，提醒别人注意”等意思，汉语中常有“通知、启示、告示”之意。例如：
The thief looked around the house.
When he made sure that no one was noticing him,
he jumped into the room through the open window.
小偷向房子四周张望，当他确信没人注意他的时候，迅速从开着的窗户跳进房间。
(5)read 只用于指看书或看其他杂志
high/tall 这两个词都是“高”的意思。
high 常见用法有：
物体高出地面之上，如：
It’s the highest mountain in the world. 它是世界上最高的山。
离开地面的高度或测量的高度，如：
The tower is about 200 meters high. 这座大约有200米高。
比喻性的高，合成词。如：high price（高价）, high jump（跳高）。
社会地位高。如：a high official（一位高级官员）
tall 一般指人和动物的体长或物体高度超过宽度。如：
She is taller than the boy. 她比这个小男孩高。 most /mostly 无限定词搭配的most可用作形容词和名词。前者通常修饰复数可数名词或不可数名词time，表示“大多数的，大部分的”意思；后者常接of引起的介词短语或定语从句，表示“大多数人（东西，时间）”的意思。此外，most还可作副词，用来修饰副词，形容词或动词，表示“最，十分，非常，很”的意思。如Most students like English.大多数学生喜欢英语。I was in Shanghai most of the time.。我大部分时间在上海。The present world situation is the most favourable for the people.当前世界形势对人民非常有利。
mostly是一个副词，只用作状语。一般放在所修饰的词或短语之前，主要表示“主要地；多半；大部分地”意思。如She is mostly out on Sundays.星 期天她多半不在家。She uses her car mostly for going to the shops.她用车多半是去商店买东西。near / nearly near用作形容词或副词，表示“近”、“接近”，也可作介词，表示“在……附近”。
Come near, please.请走近些。
He lives near the school.他住在学校附近。
nearly是副词，意为“几乎”、“将近”，相当于almost.
The seasons of the year in England and the U.S.A. are nearly the same.
美国和英国的四季几乎是一样。plant / grow 二者用作及物动词，都有“种”的意思，但侧重点不同。
(1)plant指“栽入土中”，是一种涉及时间较段的动作。
(2)grow不仅指“种下”，还包括其后培育的过程，涉及的时间较长，即“种植”，可看做是一种过程或状态。
-What does your father do? 你父亲是干什么的？
-He grows flowers. 他是个种花的。
Don’t plant the flowers before mid-April.不要在四月中旬种花。problem/ question/ matter (1)problem多指“习题，问题”，通常也指要解决或决定的问题，尤其指比较困难的问题、社会问题。
He is thinking about a maths problem.他正在想一道数学难题。
You are getting fatter. It’s a problem.你长胖了，这可是个问题。
(2)question 常指由于对某事感到疑惑不解而提出需要解答的问题，常与ask和answer连用。
May I ask a question?我可以问个问题吗？
(3)matter意为“事情”、“问题”，常指遇到意外的麻烦或令人烦恼的“问题”如：
What’s the matter with you?你怎么啦？ so/ suchⅠ. 两者都可以表“这样、如此”之意。So 是副词，用来修饰形容词或副词。如：
I am so glad to hear from my friend.收到朋友的信我真高兴。
He writes so well. 他写得这么好。
Ⅱ. Such 是形容词， 用来修饰单数可数名词，其后需加不定冠词 a 或an. 如：
He told us such a funny story. 他给我讲了一个很有趣的故事。
You are interested in such things. 你对这样的事感兴趣。
[注意]：当单数可数名词前面有形容词修饰时，也可以有 so, 但要调整冠词的位置。
He told us so funny a story. 他给我讲了一个如此有趣的故事。
如果被修饰的名词前有表 “多”或“少”这两个意义的 many, much, small 和 little 时，用 so 而不用 such. 如：
Don’t bame him. He is just such a little boy. 别责备他，他只是这么小的一个孩子。
We have a long way to go yet, but there’s so little water left. 我们还有很长的路要走，但所剩的水已很少了。sound/ voice/ noise Ⅰ. sound “声音”，为最常用词，指可以听到的任何声音，强的，弱的，令人愉快的或不愉快的，有意义的或无意义的。如：
I was reading last night, when suddenly I heard a sound in the next room. 昨晚我正看书时，突然听到隔壁房间有声音。
Not a sound was heard. 听不到一点声音。
Ⅱ. noise 常指太响或人们不愿听到的声音，“嘈杂声、喧闹声”。
I am always disturbed by the noise of the traffic. 我老受到车辆噪声的打扰。
The boys made too much noise. 孩子们太吵闹了。
Ⅲ. voice 指“说话声”“唱歌声”“嗓音”如：
That sounds like Mary’s voice. 那声音听起来好象玛丽的声音。
She has lost her voice.她嗓子哑了。say/ speak/ tell/ talk 这几个词都有“说”的意思。
(1)say为及物动词，表示“说的内容”，有引用别人原话之意。
Wang Fang says, ”I am a student.”王芳说：“我是一个学生。”
(2)speak为不及物动词，speak at the meeting,在会上发言，speak后接语言时才作及物动词，speak English说英语。
(3)tell vt. 有“告诫、吩咐、讲述”的意思，tell sb. to do sth.告诉某人做某事，
tell a story 讲故事，tell a lie 说谎。
(4)talk vi. 主要侧重双方“交谈”，指双方活动；talk with/ to sb. 和某人交谈；
talk about sth.谈论某事。surprise/ surprising/ surprised Ⅰ.surprise作名词，意为“惊奇，诧异”。如：
To my surprise,they lost! 使我惊奇的是他们输了！
He said to me in surprise, “Can’t you skate?” 他惊奇地对我说：“你不会滑冰”？
Ⅱ.surprise作及物动词，意为“使人惊奇，使感到意外”。如：①You surprise me. 你真使我惊奇。
Ⅲ.surprising是现在分词作形容词用，意为“使惊奇的，出人意料的”，常指物。如：
The surprising success makes us very happy. 这出人意料的成功使我们非常高兴。
Ⅳ.surpised是过去分词作形容词用，指人“对…感到惊奇”。如：
We’re surprised at your words. 对你的话我们感到诧异。towards/ to 这两个词都有“向、朝、对于”之意，但用法不同。
(1)towards 表示“向着某个方向”，没有“到达”之意。如：
They saw a dog coming towards them.他们看见一只狗朝他们走过来。
(2)to一般接在comegomovereturn等动词后,表示“向、往”,有“到达”之意。如：
It was raining when I came to school this morning.very/ quite/ rather/ too 这四个词都是副词，表示“很、十分”之意。
(1)very没有褒贬之义，中性词。very good/ bad/ beautiful;
(2)quite带有褒义，有“赞扬、赞美”之意。quite good/ well;
(3)rather 带有贬义，有“批评”、“鄙视”之意。rather fat/ bad;
(4)too也带有贬义，在这些词中程度最大，有“过于”、“太……”。
如too noisy 太噪，too fat 太胖。 sport/game/match/race sport通常指“户外运动”，以锻炼为主，如篮球、足球、田径运动、划船、赛马等都属于sport。如:People all over the world enjoy sports.世界各地的人们都喜欢运动。
game意为“运动”，“比赛”，通常指为了娱乐而运动，根据某种规则进行的具体表演，或指以比赛胜负为主的运动。不管是户内或户外，脑力或体力的比赛，都可以叫game。game还可以表示“运动会”，如Olympic Games(奥运会)
match意为“竞赛”，“比赛”，大多数是指正式比赛。如：Our team won the football match.我们队在足球比赛中获胜。
race主要用于赛跑、赛马（车等）的比赛。如：They won the boat race.他们在划船比赛中获胜。another/more/other 三个词均可表示具有增加意义的“还”、“再”.
another置于数词前，而more，other置于数词后。如：We need five more men.我们还需要五个人。/I want another three books.我还需要三本书。/He works on the Great Green Wall with many other people.他和其他一些人在“绿色长城”上工作。最后这个例句中的other并不表示增加之意，而是表示除自己以外的别的人。 festival /holiday /vacation festival意为“节日”，指喜庆日和持续一段时间的文娱活动，如
the Spring Festival(春节)，the film festival（电影节），the TV festival(电视节)。
holiday为“假日，休息日”，主要指按风俗习惯或法律规定的纪念日或休息日。其复数形式可表示延续一段时间的“假期”，美式英语中则习惯用单数。如：
a pleasant Roman holiday（愉快的罗马假日），
the Christmas holidays(圣诞节假期)，the school holiday(学校的假期)。
vacation为“假期”，指放下工作和学习的一段较长的休息时间，常可用holidays替换。如a paid vacation（带薪假期），the winter vacation/holidays（寒假），the summer vacation/holidays(暑假)。