(共23张PPT)
视频
想一想
从视频中你观察到哪些现象？
产生这些现象的原因是什么？
演示：
用力分别拉弹簧、橡皮筋和压木条、塑料尺、弯折铁丝；松手后，结果有什么不同吗？
物体受力时发生形变，撤掉外力之后，能恢复原来形状的特性。
如橡皮筋、弹簧等。
物体受力时发生形变，撤掉外力之后不能自动恢复原来形状的特性。
如木条等。
总 结
物体的形变
2.塑性：
1.弹性：
探究：
1.弹力是怎样产生的？
弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，
对跟它接触的物体产生的力。
2.常见的弹力：
我们常说的压力、支持力、推力、绳子的拉力实质都是弹力
关于弹力，下列说法错误的是（ ）
A、相互接触的物体间不一定产生弹力
B、弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复
原状，对接触它的物体产生的力
D、压力、支持力、拉力都属于弹力
B
随堂练习
物理 生活1
生活中哪儿应用到了弹力？
物理 生活2
弹力还能有怎么样的应用？
探究
2.原理：
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
1.用途：
测量力的大小
弹簧测力计
2.原理：
3.构造：
1.用途：
测量力的大小
弹簧测力计
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
弹簧测力计
4.读数
探究:弹簧测力计的使用
（1）观察：
（2）检查：
（3）测量：
不能超过量程
沿力的方向
静止或匀速拉
（4）读写：
量程、分度值
指针是否指在零点
弹簧是否灵活
弹簧测力计
.各种测力计：
一 弹力
二 弹簧测力计
1.弹性和塑性:
2.弹力:
物体由于弹性形变而产生的力
2.原理：
（在弹性限度内）弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
3.构造：
1.用途：
测量力的大小
4.使用：
观察、检查、测量、读写。
总 结
如图，弹簧测力计的量程是__________，分度值是________，该弹簧测力计___________(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小．需先_________，否则会使测得的值比真实值偏_______（选填“大”或“小”）．
0~5N
0.5N
不能
调零
大
0
1
2
3
4
5
N
课堂练习
2.现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材，小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l0＝2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，算出比原长l0的伸长△l（△l=l－l0），测量的数据如下表：
（1）从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长△l的关系是：
；
（2）小华继续做实验，得到的数据如下：
从上表的数据可以看出，拉力达到 N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范围只能达到 N。
拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7
长度l/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90
伸长△l/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80
拉力F/N 8 9 10 11 12
长度l/cm 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30
伸长△l/cm 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20
在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧受到的拉力成正比。
11
10
课堂练习
F
N
（11江西）如图8所示是准确的弹簧测力计. 图中F的大小是3.6N，请你在图中画出它们指针所处的位置.
F
N
链接中考
（2010．柳州）物体由于形变而产生的力叫 力。（2010．南沙）图中物体受到的重力为______。
3.5N
弹
链接中考
