湘美 版一年级美术上册《14. 营养早餐》教学设计
文档属性
| 名称 | 湘美 版一年级美术上册《14. 营养早餐》教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 40.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-01-04 15:02:37 | ||
图片预览
文档简介
执教者 课题Subject 营养早餐 课时 2
班级 一年级 时间Time 40分钟 课型 新授课
教学目的:知识与技能：了解合理的营养结构，为自己设计营养早餐食谱。过程与方法：运用观察、示范的方法去教学。情感态度价值观：树立良好的健康意识，热爱生活。
教学重难点:重点：学会绘画常见早餐。难点：描画食物的轮廓和特点。学会搭配营养早餐。
教学过程:教学准备：多媒体课件、早餐范画、营养搭配表、水彩笔、画纸一、新课导入 （3分钟）1、设计一个小故事，让学生为不爱吃早餐的小朋友设计一份可口的早餐。引出课题：营养早餐2、根据课题的营养，提出早餐的重要性。提问：你今天早上吃了什么呢？（学生回答，老师概括食物的丰盛）二、新课教学（15分钟）1、游戏一：同学们吃了那么多样式的食物，你们会分类吗？（5分钟）每组请一位同学讲食物卡片放入对的列表下，师生一起检查他们对了吗。做的最快最对的孩子为小组得到一颗小星星。多媒体展示食物的基本分类，让学生有基础的认识。2、通过循序渐进的方式让学生会画食物。（2分钟）师:小朋友们，我们虽不能像厨师做出真的早餐，但是美术课上我们可以将它们画出来，一饱眼福。跟着老师一起来学习如何画吧。3、猜一猜通过食物的外轮廓猜出是什么食物。2组图片通过食物的细节猜出是什么食物。2组图片总结：小朋友们一定要仔细观察哦，通过物体的外形和内部细节、结构来抓住物体特征。4、画一画给出一个圆形，根据这个形状来添画，让它变成好吃的早餐吗？想一想，画一画，看谁变得多！（3分钟）小组竞赛：每周选出画的最多的孩子，师点评并加分。（3分钟）教师展示添画的方法，总结：1.根据一个外形添加，想象成不同的食物。2.根据一种食物回忆，想象它不同的样子和状态。三、绘画实践 （15分钟）1、要求：a、设计一幅Ben的营养早餐b、食物大小比例适当c、构图饱满，色彩鲜艳 2、食物范画展示，让小朋友们更明白需要的表现的画面效果。 3、教师巡视指导。四、 作品赏评 （5分钟）1、老师点评。2、从每组中各选出两幅较好的作品，学生举手表决，选出三幅最美味可口的早餐，并给与奖励。3、请学生代表对优秀作品给出赞同的理由。五、课程小结（2分钟）早餐是人一天中最重要的一餐，营养的早餐能给我们提供足够能量，让我们的身体吸收营养，头脑清晰，健康成长。从这一课，希望同学重视早餐，并养成观察生活的好习惯，学会记录发生在我们身边的微小细节。
教后反思:
班级 一年级 时间Time 40分钟 课型 新授课
教学目的:知识与技能：了解合理的营养结构，为自己设计营养早餐食谱。过程与方法：运用观察、示范的方法去教学。情感态度价值观：树立良好的健康意识，热爱生活。
教学重难点:重点：学会绘画常见早餐。难点：描画食物的轮廓和特点。学会搭配营养早餐。
教学过程:教学准备：多媒体课件、早餐范画、营养搭配表、水彩笔、画纸一、新课导入 （3分钟）1、设计一个小故事，让学生为不爱吃早餐的小朋友设计一份可口的早餐。引出课题：营养早餐2、根据课题的营养，提出早餐的重要性。提问：你今天早上吃了什么呢？（学生回答，老师概括食物的丰盛）二、新课教学（15分钟）1、游戏一：同学们吃了那么多样式的食物，你们会分类吗？（5分钟）每组请一位同学讲食物卡片放入对的列表下，师生一起检查他们对了吗。做的最快最对的孩子为小组得到一颗小星星。多媒体展示食物的基本分类，让学生有基础的认识。2、通过循序渐进的方式让学生会画食物。（2分钟）师:小朋友们，我们虽不能像厨师做出真的早餐，但是美术课上我们可以将它们画出来，一饱眼福。跟着老师一起来学习如何画吧。3、猜一猜通过食物的外轮廓猜出是什么食物。2组图片通过食物的细节猜出是什么食物。2组图片总结：小朋友们一定要仔细观察哦，通过物体的外形和内部细节、结构来抓住物体特征。4、画一画给出一个圆形，根据这个形状来添画，让它变成好吃的早餐吗？想一想，画一画，看谁变得多！（3分钟）小组竞赛：每周选出画的最多的孩子，师点评并加分。（3分钟）教师展示添画的方法，总结：1.根据一个外形添加，想象成不同的食物。2.根据一种食物回忆，想象它不同的样子和状态。三、绘画实践 （15分钟）1、要求：a、设计一幅Ben的营养早餐b、食物大小比例适当c、构图饱满，色彩鲜艳 2、食物范画展示，让小朋友们更明白需要的表现的画面效果。 3、教师巡视指导。四、 作品赏评 （5分钟）1、老师点评。2、从每组中各选出两幅较好的作品，学生举手表决，选出三幅最美味可口的早餐，并给与奖励。3、请学生代表对优秀作品给出赞同的理由。五、课程小结（2分钟）早餐是人一天中最重要的一餐，营养的早餐能给我们提供足够能量，让我们的身体吸收营养，头脑清晰，健康成长。从这一课，希望同学重视早餐，并养成观察生活的好习惯，学会记录发生在我们身边的微小细节。
教后反思: