4.4《变化中伴随的现象》知识点+同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 4.4《变化中伴随的现象》知识点+同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-25 10:13:17 | ||
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文档简介
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4.4《变化中伴随的现象》知识点+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知识点
1.物质的化学变化会伴随着一些现象，如改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀等现象，这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。但仅仅凭这些就肯定地判断是化学变化，这是不对的。如混合红墨水和清水可以改变颜色；电灯发光可以发光发热；泥水静置产生沉淀；水被烧开产生气体等都是物理变化，因为它们都没有产生新物质。
2.判断物质变化是物理变化还是化学变化，要看它是否产生了新的不同于原来的物质。产生了新物质的变化属于化学变化；没有产生新物质的变化属于物理变化。
3.铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。
4.铁和铁锈的特点。
颜色 硬度 光泽 是否导电 手感 能否被磁铁吸引
铁 灰白色 高 有金属光泽 导电 光滑 能被磁铁吸引
铁锈 红褐色 低 没有金属光泽 导电能力弱 粗糙 不能被磁铁吸引
5.铁生锈与空气和水有关，铁在潮湿的空气中更容易生锈。
6.给铁涂上油漆可以隔绝水和空气对铁的作用，从而可以减缓铁生锈的速度。
7.用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有红色物质附着，同时蓝色的硫酸铜液体颜色会变浅，这种变化属于化学变化。
同步练习
一、选择题
1．在蜡烛燃烧的过程中，下列说法错误的是（ ）。
A．只发生了化学变化 B．蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化
C．既发生物理变化又发生化学变化 D．蜡烛燃烧会产生二氧化碳和水
2．下列实验中运用了对比实验进行研究的是（ ）。
A．混合沙和豆 B．铁钉生锈的快慢
C．白糖加热 D．米饭上滴碘酒
3．加热白砂糖的过程，下列记录的实验现象中不正确的是（ ）。
A．白砂糖由固体变成液体，最后又变成黑色固体
B．最后的黑色固体应该有淡淡的甜味
C．气味从开始的香甜味，最后变成焦味
D．加热白砂糖的过程中发现开始时冒白烟，最后出现黑烟
4．马铃薯遇到碘酒会变蓝色，这种蓝色的物质是（ ）。
A．碘酒 B．马铃薯和碘酒的混合物
C．不同于马铃薯和碘酒的新物质 D．马铃薯
5．小凯洗好铁锅后没有及时将剩余的水分擦干，第二天发现铁锅上出现了一层红色的物质。以下说法正确的是（ ）。
A．铁锅上生成的红色物质是铁锈。
B．生锈只是颜色改变，影响外观。
C．洗完铁锅后可以涂抹一层淡盐水，防止生锈。
二、填空题
6．小明洗锅时发现锅底有大量黑色物质，这应该是天然气未燃烧完全留下的物质________。人类对天然气的广泛使用会产生大量二氧化碳，造成环境污染，我们应该怎么做？
① ______；② _______。
7．物质的变化会产生很多现象。常见的现象有___________、___________、___________、___________。
8．整个装置都是铁做的，在课堂研究铁钉生锈实验中，我们知道铁生锈是由________和________作用引起的。在下边实验中，铁钉一半浸没在水中，一半在空气中，铁钉生锈最快的部位是( )。
三、判断题
9．我们可以根据变化伴随的现象直接确定它是不是化学变化。( )
10．蜡烛燃烧过程中冒出黑烟说明发生了化学变化。( )
11．发光发热、颜色变化、产生沉淀或气体等现象是判断是否发生化学变化的重要依据。( )
12．灯丝在通电时会发光发热，属于化学变化。( )
四、简答题
13．比较下面的几种变化，它们有哪些相同之处？又有哪些不同之处？
五、实验题
物质的变化研究
白醋是厨房里常见的调味品，当它滴到其他物质中时，会发生一些变化。
14．白醋滴入下列物体中，会产生气体的是（ ）。
A．小苏打 B．面粉 C．白糖
15．上题中产生的气体可能是_________，将收集到的该气体倒在蜡烛火焰上，发现蜡烛_______，说明这种气体的特点是______________________。
16．下列实验中，也可以收集到相同气体的是（ ）。
A．白醋和蛋壳混合 B．白醋和紫甘蓝混合 C．加热白糖
17．请举一例说明，该气体在生物体内进行的化学变化。
___________________________________________________________
18．探究物质的变化。
科学课上妙妙知道了我们身边的物质会发生变化，一些变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。回家后她就迫不及待地在厨房里开始了物质变化的探究。
（1）妙妙用长柄金属勺取了1小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上加热，发现白糖发生了变化，正确的变化顺序是：_____________（填序号）
①闻到焦味。
②白糖由半透明晶体物质变为淡黄色液体物质。
③颜色越来越深，逐渐变为深褐色。
④变成黑色后继续加热就着火了。
（2）在收集小苏打和白醋混合产生的气体时，妙妙取一个密封袋，里面放入3勺白醋，在一个塑料瓶盖中加入1勺小苏打，小心地放入密封袋中，先封好袋口，再打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合，她观察到密封袋_____________（填“缓慢”或“很快”）地鼓起来。
（3）妙妙看到妈妈在厨房和面，妈妈将面和水混合在一起，这是_____________变化；馒头蒸好了，妙妙拿起一个，咬了一口，反复咀嚼感觉到有甜味，这是_____________变化。
六、综合题
小科在实验室发现3瓶白色粉末，但是标签已经都掉落在桌子上（如下图），标签上分别写着“小苏打”、“味精”、“面粉”，请你帮他将三瓶白色粉末区分开。
19．小科进行以下操作，请根据实验现象在横线上填出三种粉末名称：
20．为了确认A，他取少量A白色粉末，向里面滴加了几滴碘酒，发现变成了__________色，小科确认A无误。变色后的物质是一种新物质，说明发生了__________变化。
21．接着，他给同学们做了个“变色小魔术”。他取一些B粉末溶解在水中，并将一小片紫甘蓝放入B溶液中，很快紫甘蓝就变成了__________色。他取另一片紫甘蓝放入白醋中，紫甘蓝变成了__________色，魔术做得很成功。
参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．C
5．A
6． 碳黑 绿色出行，减少私家车的使用 节约用水、用电
7． 产生沉淀 发光发热 产生气体 改变颜色
8． 氧气 水 B
9．×
10．√
11．√
12．×
13．答：水壶中烧开的水，会产生大量气泡，同时有一部分水会蒸发变成水蒸气；玻璃杯中的冰块，在室温下会慢慢融化，变成水，同时体积变小。无论是水、水蒸气还是冰，都是水，它们只是形态发生变化，性质没有变。
咬过的苹果，大小发生变化，但还是苹果；如果放置一段时间，咬过的部分会变成褐色。这是因为苹果中含有酚类物质，当这种物质暴露在空气中后，会在酚酶的作用下与空气中的氧化合，产生大量的髻类物质（一种化合物），新生的酿类物质能使植物细胞迅速地变成褐色，这种变化又称为食物的酶促褐变。铁是生活中常见的物质，铁长期暴露在潮湿的空气中，会慢慢被氧化，生成红褐色的铁锈。苹果上的褐色物质和铁锈都不是原来的物质，而是产生了新物质。
14．A 15． 二氧化碳 熄灭 比空气重、不支持燃烧 16．A 17．植物进行光合作用可以将二氧化碳转化为氧气
18． ②③①④ 很快 物理 化学
19．面粉；小苏打；味精； 20． 蓝 化学 21． 绿 红
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4.4《变化中伴随的现象》知识点+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知识点
1.物质的化学变化会伴随着一些现象，如改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀等现象，这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。但仅仅凭这些就肯定地判断是化学变化，这是不对的。如混合红墨水和清水可以改变颜色；电灯发光可以发光发热；泥水静置产生沉淀；水被烧开产生气体等都是物理变化，因为它们都没有产生新物质。
2.判断物质变化是物理变化还是化学变化，要看它是否产生了新的不同于原来的物质。产生了新物质的变化属于化学变化；没有产生新物质的变化属于物理变化。
3.铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。
4.铁和铁锈的特点。
颜色 硬度 光泽 是否导电 手感 能否被磁铁吸引
铁 灰白色 高 有金属光泽 导电 光滑 能被磁铁吸引
铁锈 红褐色 低 没有金属光泽 导电能力弱 粗糙 不能被磁铁吸引
5.铁生锈与空气和水有关，铁在潮湿的空气中更容易生锈。
6.给铁涂上油漆可以隔绝水和空气对铁的作用，从而可以减缓铁生锈的速度。
7.用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有红色物质附着，同时蓝色的硫酸铜液体颜色会变浅，这种变化属于化学变化。
同步练习
一、选择题
1．在蜡烛燃烧的过程中，下列说法错误的是（ ）。
A．只发生了化学变化 B．蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化
C．既发生物理变化又发生化学变化 D．蜡烛燃烧会产生二氧化碳和水
2．下列实验中运用了对比实验进行研究的是（ ）。
A．混合沙和豆 B．铁钉生锈的快慢
C．白糖加热 D．米饭上滴碘酒
3．加热白砂糖的过程，下列记录的实验现象中不正确的是（ ）。
A．白砂糖由固体变成液体，最后又变成黑色固体
B．最后的黑色固体应该有淡淡的甜味
C．气味从开始的香甜味，最后变成焦味
D．加热白砂糖的过程中发现开始时冒白烟，最后出现黑烟
4．马铃薯遇到碘酒会变蓝色，这种蓝色的物质是（ ）。
A．碘酒 B．马铃薯和碘酒的混合物
C．不同于马铃薯和碘酒的新物质 D．马铃薯
5．小凯洗好铁锅后没有及时将剩余的水分擦干，第二天发现铁锅上出现了一层红色的物质。以下说法正确的是（ ）。
A．铁锅上生成的红色物质是铁锈。
B．生锈只是颜色改变，影响外观。
C．洗完铁锅后可以涂抹一层淡盐水，防止生锈。
二、填空题
6．小明洗锅时发现锅底有大量黑色物质，这应该是天然气未燃烧完全留下的物质________。人类对天然气的广泛使用会产生大量二氧化碳，造成环境污染，我们应该怎么做？
① ______；② _______。
7．物质的变化会产生很多现象。常见的现象有___________、___________、___________、___________。
8．整个装置都是铁做的，在课堂研究铁钉生锈实验中，我们知道铁生锈是由________和________作用引起的。在下边实验中，铁钉一半浸没在水中，一半在空气中，铁钉生锈最快的部位是( )。
三、判断题
9．我们可以根据变化伴随的现象直接确定它是不是化学变化。( )
10．蜡烛燃烧过程中冒出黑烟说明发生了化学变化。( )
11．发光发热、颜色变化、产生沉淀或气体等现象是判断是否发生化学变化的重要依据。( )
12．灯丝在通电时会发光发热，属于化学变化。( )
四、简答题
13．比较下面的几种变化，它们有哪些相同之处？又有哪些不同之处？
五、实验题
物质的变化研究
白醋是厨房里常见的调味品，当它滴到其他物质中时，会发生一些变化。
14．白醋滴入下列物体中，会产生气体的是（ ）。
A．小苏打 B．面粉 C．白糖
15．上题中产生的气体可能是_________，将收集到的该气体倒在蜡烛火焰上，发现蜡烛_______，说明这种气体的特点是______________________。
16．下列实验中，也可以收集到相同气体的是（ ）。
A．白醋和蛋壳混合 B．白醋和紫甘蓝混合 C．加热白糖
17．请举一例说明，该气体在生物体内进行的化学变化。
___________________________________________________________
18．探究物质的变化。
科学课上妙妙知道了我们身边的物质会发生变化，一些变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。回家后她就迫不及待地在厨房里开始了物质变化的探究。
（1）妙妙用长柄金属勺取了1小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上加热，发现白糖发生了变化，正确的变化顺序是：_____________（填序号）
①闻到焦味。
②白糖由半透明晶体物质变为淡黄色液体物质。
③颜色越来越深，逐渐变为深褐色。
④变成黑色后继续加热就着火了。
（2）在收集小苏打和白醋混合产生的气体时，妙妙取一个密封袋，里面放入3勺白醋，在一个塑料瓶盖中加入1勺小苏打，小心地放入密封袋中，先封好袋口，再打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合，她观察到密封袋_____________（填“缓慢”或“很快”）地鼓起来。
（3）妙妙看到妈妈在厨房和面，妈妈将面和水混合在一起，这是_____________变化；馒头蒸好了，妙妙拿起一个，咬了一口，反复咀嚼感觉到有甜味，这是_____________变化。
六、综合题
小科在实验室发现3瓶白色粉末，但是标签已经都掉落在桌子上（如下图），标签上分别写着“小苏打”、“味精”、“面粉”，请你帮他将三瓶白色粉末区分开。
19．小科进行以下操作，请根据实验现象在横线上填出三种粉末名称：
20．为了确认A，他取少量A白色粉末，向里面滴加了几滴碘酒，发现变成了__________色，小科确认A无误。变色后的物质是一种新物质，说明发生了__________变化。
21．接着，他给同学们做了个“变色小魔术”。他取一些B粉末溶解在水中，并将一小片紫甘蓝放入B溶液中，很快紫甘蓝就变成了__________色。他取另一片紫甘蓝放入白醋中，紫甘蓝变成了__________色，魔术做得很成功。
参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．C
5．A
6． 碳黑 绿色出行，减少私家车的使用 节约用水、用电
7． 产生沉淀 发光发热 产生气体 改变颜色
8． 氧气 水 B
9．×
10．√
11．√
12．×
13．答：水壶中烧开的水，会产生大量气泡，同时有一部分水会蒸发变成水蒸气；玻璃杯中的冰块，在室温下会慢慢融化，变成水，同时体积变小。无论是水、水蒸气还是冰，都是水，它们只是形态发生变化，性质没有变。
咬过的苹果，大小发生变化，但还是苹果；如果放置一段时间，咬过的部分会变成褐色。这是因为苹果中含有酚类物质，当这种物质暴露在空气中后，会在酚酶的作用下与空气中的氧化合，产生大量的髻类物质（一种化合物），新生的酿类物质能使植物细胞迅速地变成褐色，这种变化又称为食物的酶促褐变。铁是生活中常见的物质，铁长期暴露在潮湿的空气中，会慢慢被氧化，生成红褐色的铁锈。苹果上的褐色物质和铁锈都不是原来的物质，而是产生了新物质。
14．A 15． 二氧化碳 熄灭 比空气重、不支持燃烧 16．A 17．植物进行光合作用可以将二氧化碳转化为氧气
18． ②③①④ 很快 物理 化学
19．面粉；小苏打；味精； 20． 蓝 化学 21． 绿 红
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