细菌的启示

课件13张PPT。细菌的启示郑也夫枣庄市第二十三中学 柳 建学习目标1.掌握文中的生字词；理解细菌的性质特征及其对人类进步观的挑战 。2.品味语言的表达特点，掌握课文是如何将抽象陌生的科学知识划为明白易懂的语言的 。
3.培养学生以科学家的态度，健康的心态，在与细菌的斗争中保持一份平和的态度，积极乐观的面对灾难。 一读：学会积累
学会感知
要求：自由朗读课文，借助教材下面的注释和工具书解决字词问题,结合思路提示，并且交流读书心得。
1.世界上的物种有哪五类？
2.细菌有哪些性质和特征？
3.细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面？
4.怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？ 思路提示识记字词●砥砺 喷嚏 奶酪 繁衍 笨拙
●道高一尺 魔高一丈 不计其数
名副其实 当之无愧 不卑不亢
束手待毙 不瘟不火 一以贯之
不可思议 得天独厚⑴原核细胞生物（其中包括细菌）
⑵真核细胞生物
⑶真菌
⑷植物
⑸动物1.世界上的物种有哪类？ ⑴细菌的历史最古老；
⑵细菌无所不在；
⑶细菌发挥着重要作用；
⑷细菌的不可毁灭性；
⑸细菌的生存策略多。2.细菌的性质和特征 3.细菌对人类进步观的挑战表现在：
(1)人类的进步与细菌的简单化、退化。
(2)人类所谓的没有美感、不舒服、没有尊严、恶心的寄生却是生物世界中重要的生存策略之一。4.作者先从细菌的性质与特征谈起，谈了细菌的古老、重要作用、不可灭、生存策略等问题，从而涉及到人类社会的寄生现象。寄生现象在人类社会同样古老，要同寄生行为作斗争，不是一朝一夕就能完成的，要采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度， 要心平气和地去消灭“寄生虫”们。几千年的陋习不可能完全铲除；同时与寄生行为作斗争，还有利与人们激起斗志，磨练意志，开动脑筋增加智慧。 举例说明这篇演讲如何将抽象，陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达？二读：学会研读
学习赏析 指导语:快速阅读课文，说说文中运用了哪些说明方法，标记出相关语句；找出通俗易懂、生动形象的语句，交流本文的语言表达有何特点。1.?大量的通俗口语表达，通篇为简洁明快的语言、使用为数不少的传神的口语词汇和明快的口语短句。2.?使用听众熟悉的、典雅、贴切乃至传神的书面词汇。3.?因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感。4.?由于简短、明快、风趣、设问、感叹等，使其充满对话、交流的语气。
三读：学会感悟
学会思考
指导语：你觉得哪些地方改变了你对细菌的固有认识？或者哪些地方使你有所感悟？说一说你的发现和感悟。思考一下本文告诉我们一个什么道理？完成《助学》相关测试题