出师表

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名称 出师表
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文件大小 698.7KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 语文
更新时间 2014-02-17 22:13:20

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文档简介

课件42张PPT。 出师表 枣庄十七中

黄建武文学常识部分: 表:古代的一种文体。
“出师表”是出兵打仗前,主帅给君主
上的奏章。这种表,或表明精忠报国之
心,或献攻略之策。
返回 这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏,临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年),蜀国和吴国的联盟已经破裂,荆州已经失守,蜀国实际只占有益州,实力本来不厚,再加上连年战争,国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好,又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱,稳定了后方(即“五月渡泸,深入不毛”),然后趁魏国君主曹丕(pī)身死、魏国大将司马懿被贬的机会,抱着“不伐贼,王业亦亡;帷坐而待亡,孰与伐之’’的心情,出兵北伐,企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国,复兴汉室。
《出师表》的时代背景: 诸葛亮(181─234) 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都(今山东省沂水县)人。早年避乱于荆州,曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207),刘备三顾茅庐,请他出山共图大业。次年,他辅佐刘备联合孙权,在赤壁击败曹操,形成三足鼎立的局面。刘备称帝后,拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅,后卒于军中。他的文学成就,主要以散文著称。文章写得周密畅达,代表作是《出师表》。他是智慧的化身。走近作者:自学指导 同学们大声朗读课文,勾画出你不认
识的字词,不理解的句子,结合课下注释
通译全文,7分钟后看谁译得既快又好。读准下列加红字的读音 崩殂( ) 陟( )罚臧否( )
费祎( ) 行陈( ) 攘( )除
夙( )夜 驽( )钝 谘诹( )自主学习: 臣亮言:先帝创业未半而中道崩殂;今天下三分,益
州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠
志之士忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自
菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。   指刘备。因刘备此时
已死,故称先帝。 指没完成帝业。 半路 指皇帝死亡. 殂,cú指蜀汉力量衰微,处境艰难。 的确。 时不顾自身安危连词,表推断原因 优异的待遇。殊,不一般,特异。 扩大圣明的听闻。开张,扩大,与下文“塞”相对。(广开言路)光大留下的美德。 发扬扩大 随意看轻自己 讲话不当。引喻,称引、比喻。失义,失当,违背大义。 翻译全文:严明赏罚第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇
报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜……
不宜……(正反)(广开言路)
开张圣听返回 宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,
不宜异同;若有作奸犯科及为忠善者,
宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之
理;不宜偏私,使内外异法也。  
提拔惩罚表扬 批评pǐ偏义复合词,不同干坏事条令应交给主管官吏,判定他们受罚或受奖。论,判定。 显示 公平 严明治触犯 偏袒,有私心 刑赏之法不同 严明赏罚 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,
此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗
陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以
咨之,然后施行,必能 裨补阙漏,有所广
益。 yīweì志向思想忠诚无二因此选拔给予挑选提升我全部Zī,咨询一定能补同“缺”,缺点疏漏增益 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用
于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督:
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和
睦,优劣得所。性格品德善良平正。淑,善良。均,公正。 明达,通晓。 建议,推举行,háng,军队能力好坏各得其所,即用人得当。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝
在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、
灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良
死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,
可计日而待也。 亲近疏远西汉,东汉倾覆,灭亡,衰败。 兴盛没有不为国而死的气节 ,(以死报国)数着日子,(为时不远)忠贞优秀亲贤远佞 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达
于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,
咨臣以当世之事,由是 感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆,
受任于败军之际,,奉命于危难之间,尔来二十有一年
矣。 平民亲自耕种苟且保全名声远扬。 地位、身份卑下,见识鄙野。卑,身份低下。鄙,见识短浅。 Wěi,辱,这里有降低身份的意思。 枉驾屈就。诸葛亮认为刘备三顾茅庐去请他,对刘备来说是屈辱,自己不该受到刘备亲自登门拜请的待遇。这是一种客气的说法。“以当世之事咨臣”的倒装因此有所感而激动于是答应奔走效劳恰逢危难在军事上失败的时候接受重任,在危难紧迫的关头奉命出使, 从那时以来。 “有” 同“又” 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,
夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,
深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北
定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌 损益,
进尽忠言,则攸之、祎、允等之任也。死托付白帝城托孤早晚没有成效损伤明察泸水,即金沙江不长草木,此指不长草木的荒凉地区。毛,草 。激励率领 全军希望竭尽比喻自己的低劣的才能。驽,劣马,指才能低劣。钝,刀刃不锋利,指头脑不灵活,做事迟钝。攘,排除,铲除。奸凶:此指曹魏政权。 职责权衡好坏毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以
告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之 慢,
以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追
先帝遗诏。臣不胜受恩感激!

今当远离,临表涕零,不知所言。 把讨伐曹魏复兴汉室的任务交给我。托,委托,交给。效,的任务。 功效发扬圣德的忠言 怠慢彰:揭示。咎:罪过。 征求好的建议。诹(zōu),征询。 考察采纳正确建议深切地追念 皇帝在临终时所发的诏令。刘备临死时曾对刘禅说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。”。 面对着《表》落泪。涕零,落泪。 自行谋划不知该说什么。 一、理清思路,把握结构部分 段落 要点 1 广开言路赏罚严明亲贤远佞一叙述经历:三顾茅庐效忠心愿:白帝城托孤二4归结责任,结束全篇三23合作探究:二。诸葛亮对当前形势的分析是什么?客观条件:今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。主观条件:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。三、提出
1、
2、
3、
三项建议。“广开言路”(前提)“严明赏罚”(关键)“亲贤远佞”(核心)四、作者在本篇所表达的思想可用 、
六个字来概括。(抒情线索) “报先帝”“忠陛下”五、文中两句千古名言,说尽诸葛亮一生的话是:受任于败军之际,奉命于危难之间。六、文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事是:三顾茅庐白帝城托孤七、诸葛亮此次出师的目的是什么?今南方已定,兵甲已足。当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。文言知识积累1、古今词义
2、一词多义
3、词类活用
4、通假字
5、积累成语1、古今词义
古义:
今义:
古义:
今义:十分遗憾。
仇恨。平民百姓。布的衣服。痛恨布衣
古义:
今义:
古义:
今义:扩大店铺开业通晓、熟悉明白通达开张晓畅古义:
今义:
古义:
今义:卑鄙感激身份卑微,见识浅陋。
(语言、行为)恶劣;不道德。感动,激动。因对方的好意或帮助而对他产生好感。 2、一词多义

愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
不效则治臣之罪。
感激
由是感激。
臣不胜受恩感激。 重任。实现、完成。感动,激动。感谢。以光先帝遗德。
恢弘志士之气。
此皆良实。
优劣得所。光,名词用为动词,发扬光大。恢弘,形容词用为动词,发扬扩大。良实,形容词用为名词,善良诚实的人。优劣,形容词用为名词,才能高的人和才能低的人。3、词类活用亲贤臣。
远小人。
攘除奸凶。
则责攸之、讳、允等之慢。 亲,形容词用为动词,亲近。远,形容词用为动词,疏远。奸凶,形容词用为名词,奸邪凶顽的人。慢,形容词用为动词,怠慢。4、通假字
裨补阙漏。
尔来二十有一年矣。 阙,通“缺”,缺点。有,通“又”,表余数。5、文中隐藏了许多成语,能找出来吗? 妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云还有吗?请你找找看:引喻失义 作奸犯科 苟全性命
裨补阙漏 指日可待 察纳雅言 课外拓展:下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗?收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。你知道吗?三顾:三顾茅庐六出:六出祁山东和:东和东吴收二川:收东川西川北拒:北拒曹魏七擒:七擒孟获排八阵:摆设八阵图(一)读准下列加红字的读音 崩殂( ) 陟( )罚臧否( )
费祎( ) 行陈( ) 攘( )除
夙( )夜 驽( )钝 谘诹( ) 达标检测㈡解释下列划线词的意思。
⒈益州疲弊
⒉盖追先帝之殊遇
⒊恢弘志士之气
⒋未尝不叹息痛恨于桓、灵也
⒌先帝不以臣卑鄙
⒍由是感激㈢翻译下列句子。
⒈此诚危急存亡之秋也。
⒉受任于败军之际,奉命于危难之间。
⒊此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
《隆中对》与《出师表》的对比阅读【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,若跨有荆、益,保其岩阻,抚和戎越,结好孙权,内修政治,外观时变,则霸业可成,汉室可兴矣”中考真题演练:【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。1、联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的??????? (1分)
2、甲段中加点的两个字,“胄”的读音是??????? :“跨”的意思是???????
??? 乙段中加点词语“不毛”的意思是????????????????????????????????? (3分)
3、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)(1分)4、“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的????????? ,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是???????????????????????????
?????????????????????? (2分)
5、在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)(3分)(不必每项都列出,只要写出三个即可)参考答案1. 先帝
2.Zhòu;? 占据?? 不长庄稼(的地方),意思是荒凉的地方
3、恢复汉室一统霸业(或:“兴复汉室,还于旧都”、 “ 兴复汉室”“霸业可成,汉室可兴”等)
4、“天下计”╱此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也5、有关典故如:初出茅庐:火烧新野:借东风;空城计;失街亭;气周瑜等等
??? 有关成语如:三顾茅庐;鞠躬尽瘁;死而后已等等
??? 有关名言警句如:淡泊以明志,宁静以致远;出师未捷身先死,长使英雄泪满襟;出师一表真名世,千载谁堪伯仲间等等
??? 有关俗语如:三个臭皮匠,顶个诸葛亮等等