桃花源记[上学期]
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课件27张PPT。桃花源记陶渊明 在中国，素有“山川以人而胜”的传统，王勃之于滕王阁，李白之于敬亭山，崔颢之于黄鹤楼，柳宗元之于永州，范仲淹之于岳阳楼，欧阳修之于醉翁亭，苏轼之于黄冈赤壁，莫不如此。但他们所写的都是实景，而桃源仙境却是虚构出来的。以一篇诗文虚构一个仙境而令游人神魂颠倒。武陵桃源，原是鲜为人知的荒僻之地，自陶渊明写诗文后，游者日众，成为人皆慕趋的风景胜地，吟咏之作也历代赓续不绝。 陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人，陶渊明生活在战乱频繁、生灵涂炭的时代。因对统治阶级的不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。又因他的洁身自好，后人称其为“靖节先生”。诗歌多以表现田园山水、归居之乐见长，是我国第一位山水、田园诗人。代表作是《归园田居》《饮酒》。名作是《桃花源诗》和《桃花源记》。作者简介：重点词语解释翻译重点句子（注意加点的字）1、渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹
3、黄发垂髫，并怡然自乐。
渔人对此感到诧异，再往前走，想走到这林子的尽头。 土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地、美好的池塘和桑树竹子之类。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足之属。6自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
7、阡陌交通，鸡犬相闻。
8、此人一一为具言所闻，皆叹惋。他们说祖先为躲避秦时的祸乱，带领妻子
儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。田间小路，交错相通。（村落间）能听到
鸡鸣狗叫的声音。这人（为他们）详细地介绍了自己所听到
的事，他们听罢都感叹惋惜。4、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 见了渔人，竟然大吃一惊，问从哪里来，（渔人）详尽地回答了他.5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋了。理解背诵1描写桃花林美丽景色的句子
2、总写渔人进入桃花源感受的词语
3、写桃花源人生活环境（桃源美丽的田园风光）的句子： 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻4、写桃花源人热情好客的句子：
5、写桃花源社会风尚的句子：
6、交代桃源人来历的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫 ，并怡然自乐。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉 遂与外人间隔
便邀还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。7写桃源人对战争厌恶的句子：
8、表明桃源是虚构的句子：
9、描写桃花林花草的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。此中人语云：“不足为外人道也”便扶向路，处处志之。寻向所志，遂迷，不复得路。芳草鲜美，落英缤纷黄发垂髫，并怡然自乐10、描写桃源人精神风貌的句子：整体感知：（一）线索： 武陵人进出桃源的行踪
二、结构 ：一（1）写渔人捕鱼时偶然发现桃林的经过 （开端）
二（2—3）写渔人 进入 桃花源，在桃源做客并辞去的经过 （发展）
2段：
3段：
三（4—5）写渔人离开桃源后，太守等人先后探访桃源未果 的情形。（结局）渔人进入桃源及见闻
（生活环境） (社会风尚）渔人在桃源做客及辞去的经过。三、思考 作者生活在东晋末年 ，当时社会政治黑暗，战乱频繁 ，民不聊生。
联系当时的社会背景，说说课文表达了作者怎样的社会理想，对此，你有什么 看法？ 作者虚构的世外桃源，是与作者所处的社会现实相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时黑暗现实的批判。
但是它带有原始共耕的痕迹，表现了一定程度的复古倾向，是不可能实现的，因而只能是一种空想。 掌握下列成语 1、文章出处，作者简介
2、解释字词
3、翻译句子
4、段落大意
5、提炼成语，解释含义
6、内容理解
7、创新题型中考考试要点：阅读（一）（1999年河北省中考题）课文1-3段，回答问题：
1、选文节选自《——————》，作者——是
东晋著名诗人。
2、将选文第1段空缺的原文填在下面的横线上
忽逢桃花林，-------------，----------，--------，------。
3、加线词意思相同的一组是：﹙ ﹚
初极狭，才通人
阡陌交通，鸡犬相闻B欲穷其林
欲与天公试高C便舍船，从口入
土地平旷，屋舍俨然D渔人甚异之，
或异二者之为BA4、对下列各句的意思理解不正确的一项是﹙ ﹚
A、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过 汉朝，更不必说魏晋了。
B、土地平旷，屋舍俨然。
（这里）土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相象。
C、率妻子邑人来此绝境。
带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的方。
D、林尽水源。桃林在溪水发源的地方就没有了。B5、下面对选文的理解不正确的一项是：﹙ ﹚
A、“豁然开朗”，写出了渔人进入桃源后的感受。
B、选文第二段主要写了桃源的美好环境和人们的幸福生活。
C、桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。
D、“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的热情好客。C阅读（二）（2002年浙江省中考题）阅读1-4段，回答问题：
1、给下面的字注音：豁 怡 俨 语 髫
2、解释词语：
缘 落英 阡陌 无论
3、翻译：自云先世避秦时乱
4、“具答之”省略的主语是 。“此人”指 。
5、概括第三段的内容：渔人渔人写渔人在桃源人家做客及辞去的经过。6、从上面文段中“渔人”的行踪，用简洁的文字添入方框中。
7、文中有不少至今仍在使用的词语，请写出来（不得少 于4个）
—————、————、————、———
8、用选文的原句回答：
A、村中人好客的句子是：
B、村中人厌恶战争的句子： 落英缤纷 豁然开朗 、俨然 怡然自乐9、第一段中“渔人甚异之”的原因有哪些？请用自己的话作答。
10、作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。请结合时代背景，谈谈作者为什么要虚构这样一个与世隔绝的“世外桃源”？寄寓了作者怎样的理想？
11、有人认为第二段中“其中往来种作，男女衣着，
悉 如外人”一句不太合乎实际情况，如果真的不合乎实际，你认为哪些方面不太合理？一是桃花林以前从未见过二是桃花林面积之广；
三是桃花林没有其他种类的树；四是景色鲜美。阅读 （二）（2003北京市 中考题）
课文 1、2段，回答 问题
1、下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思
相同的一项
（1）通风换气 （2）政通人和
（3）通宵达旦 （4）博古通今
2、解释词语 （1）缘 （2）俨然
3、翻译句子 （1）渔人甚异之 （2）林尽水源
（3）有良田美池桑竹之属
4、2段 从哪几个 方面 对桃源中的人们进了描写 ？活动、穿戴、心情整理有关写“桃花”的诗句:1、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
——白居易《大林寺桃花》
2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——苏轼 《惠崇〈春江晚景〉》
3、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——崔护《题都城南庄》
4、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——张志和《渔歌子》
5、桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？
——张旭《桃花溪》
6、山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
——刘禹锡《竹枝词》 谢谢大家！
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹
3、黄发垂髫，并怡然自乐。
渔人对此感到诧异，再往前走，想走到这林子的尽头。 土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地、美好的池塘和桑树竹子之类。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足之属。6自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
7、阡陌交通，鸡犬相闻。
8、此人一一为具言所闻，皆叹惋。他们说祖先为躲避秦时的祸乱，带领妻子
儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。田间小路，交错相通。（村落间）能听到
鸡鸣狗叫的声音。这人（为他们）详细地介绍了自己所听到
的事，他们听罢都感叹惋惜。4、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 见了渔人，竟然大吃一惊，问从哪里来，（渔人）详尽地回答了他.5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋了。理解背诵1描写桃花林美丽景色的句子
2、总写渔人进入桃花源感受的词语
3、写桃花源人生活环境（桃源美丽的田园风光）的句子： 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻4、写桃花源人热情好客的句子：
5、写桃花源社会风尚的句子：
6、交代桃源人来历的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫 ，并怡然自乐。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉 遂与外人间隔
便邀还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。7写桃源人对战争厌恶的句子：
8、表明桃源是虚构的句子：
9、描写桃花林花草的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。此中人语云：“不足为外人道也”便扶向路，处处志之。寻向所志，遂迷，不复得路。芳草鲜美，落英缤纷黄发垂髫，并怡然自乐10、描写桃源人精神风貌的句子：整体感知：（一）线索： 武陵人进出桃源的行踪
二、结构 ：一（1）写渔人捕鱼时偶然发现桃林的经过 （开端）
二（2—3）写渔人 进入 桃花源，在桃源做客并辞去的经过 （发展）
2段：
3段：
三（4—5）写渔人离开桃源后，太守等人先后探访桃源未果 的情形。（结局）渔人进入桃源及见闻
（生活环境） (社会风尚）渔人在桃源做客及辞去的经过。三、思考 作者生活在东晋末年 ，当时社会政治黑暗，战乱频繁 ，民不聊生。
联系当时的社会背景，说说课文表达了作者怎样的社会理想，对此，你有什么 看法？ 作者虚构的世外桃源，是与作者所处的社会现实相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时黑暗现实的批判。
但是它带有原始共耕的痕迹，表现了一定程度的复古倾向，是不可能实现的，因而只能是一种空想。 掌握下列成语 1、文章出处，作者简介
2、解释字词
3、翻译句子
4、段落大意
5、提炼成语，解释含义
6、内容理解
7、创新题型中考考试要点：阅读（一）（1999年河北省中考题）课文1-3段，回答问题：
1、选文节选自《——————》，作者——是
东晋著名诗人。
2、将选文第1段空缺的原文填在下面的横线上
忽逢桃花林，-------------，----------，--------，------。
3、加线词意思相同的一组是：﹙ ﹚
初极狭，才通人
阡陌交通，鸡犬相闻B欲穷其林
欲与天公试高C便舍船，从口入
土地平旷，屋舍俨然D渔人甚异之，
或异二者之为BA4、对下列各句的意思理解不正确的一项是﹙ ﹚
A、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过 汉朝，更不必说魏晋了。
B、土地平旷，屋舍俨然。
（这里）土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相象。
C、率妻子邑人来此绝境。
带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的方。
D、林尽水源。桃林在溪水发源的地方就没有了。B5、下面对选文的理解不正确的一项是：﹙ ﹚
A、“豁然开朗”，写出了渔人进入桃源后的感受。
B、选文第二段主要写了桃源的美好环境和人们的幸福生活。
C、桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。
D、“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的热情好客。C阅读（二）（2002年浙江省中考题）阅读1-4段，回答问题：
1、给下面的字注音：豁 怡 俨 语 髫
2、解释词语：
缘 落英 阡陌 无论
3、翻译：自云先世避秦时乱
4、“具答之”省略的主语是 。“此人”指 。
5、概括第三段的内容：渔人渔人写渔人在桃源人家做客及辞去的经过。6、从上面文段中“渔人”的行踪，用简洁的文字添入方框中。
7、文中有不少至今仍在使用的词语，请写出来（不得少 于4个）
—————、————、————、———
8、用选文的原句回答：
A、村中人好客的句子是：
B、村中人厌恶战争的句子： 落英缤纷 豁然开朗 、俨然 怡然自乐9、第一段中“渔人甚异之”的原因有哪些？请用自己的话作答。
10、作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。请结合时代背景，谈谈作者为什么要虚构这样一个与世隔绝的“世外桃源”？寄寓了作者怎样的理想？
11、有人认为第二段中“其中往来种作，男女衣着，
悉 如外人”一句不太合乎实际情况，如果真的不合乎实际，你认为哪些方面不太合理？一是桃花林以前从未见过二是桃花林面积之广；
三是桃花林没有其他种类的树；四是景色鲜美。阅读 （二）（2003北京市 中考题）
课文 1、2段，回答 问题
1、下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思
相同的一项
（1）通风换气 （2）政通人和
（3）通宵达旦 （4）博古通今
2、解释词语 （1）缘 （2）俨然
3、翻译句子 （1）渔人甚异之 （2）林尽水源
（3）有良田美池桑竹之属
4、2段 从哪几个 方面 对桃源中的人们进了描写 ？活动、穿戴、心情整理有关写“桃花”的诗句:1、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
——白居易《大林寺桃花》
2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——苏轼 《惠崇〈春江晚景〉》
3、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——崔护《题都城南庄》
4、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——张志和《渔歌子》
5、桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？
——张旭《桃花溪》
6、山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
——刘禹锡《竹枝词》 谢谢大家！
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