2014年高二历史同步测试题： 单元测试 第六单元《和平与发展》（人教版选修3） Word版含解析

(时间：60分钟　满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共50分)
1．“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。他们富有理性和良心，并应以兄弟关系的精神相对待。”这段材料选自(　　)
A．“拒绝南非代表参加大会工作”的决议
B．《儿童权利宣言》
C．《世界人权宣言》
D．《消除对妇女一切形式歧视公约》
解析：这段话体现了人的平等权利，故选C。
答案：C
2．联合国近年来在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥了积极的作用；在协调国际经济关系，促进各国社会和经济的发展方面已取得了一定的成就，这主要是因为(　　)
A．美苏两个超级大国操纵联合国的时代已经结束
B．恢复了中国在联合国的合法席位
C．世界的总趋势由对抗向对话，由紧张趋向缓和
D．第三世界成为国际舞台上一支重要力量
解析：以中国为首的第三世界国家的崛起，改变了联合国内的力量对比，使联合国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
答案：D
3.右图是位于联合国参观中心入口处的一座雕塑，是一支枪管打结的枪。寓意联合国所行使的主要职责是(　　)
A．推动发展中国家和整个世界经济的发展
B．协调国际经济和贸易关系
C．以和平方式解决国际争端，维护世界和平
D．促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流
解析：打结的枪说明人民反对以武力解决国际争端，反对战争，主张以和平的方式解决问题，共同来维护世界和平。
答案：C
4．二战后，鉴于核武器毁灭性的破坏力，要求“无条件禁止原子武器”并有五亿多人签字的宣言是(　　)
A．《人类的危机》　　　　　　　 B．斯德哥尔摩宣言
C．《罗素—爱因斯坦宣言》 D．《国际和平宣言》
解析：本题考查学生对知识的再认再现能力。要求“无条件禁止原子武器”是1950年3月“斯德哥尔摩宣言”的内容。
答案：B
5．火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺(　　)
A．不把他们的科学成就用以战争目的
B．永远不再进行核试验
C．永远不再发动战争
D．建立“国际战犯审判法庭”
解析：只有A项属于《罗素—爱因斯坦宣言》的内容。
答案：A
6．二战后，世界人民为维护世界和平、反对战争所做的努力是(　　)
①成立联合国　②召开世界保卫和平大会　③1986年中国发行国际和平年纪念邮票　④联合国发表《国际和平年宣言》
A．①②③④ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：本题考查学生对基础知识的掌握。①②③④都属于二战后，世界人民为维护世界和平反对战争所做的努力。
答案：A
7．“(这是)美国历史上最不得人心的一场战争。”美国政论家沃尔特·李普曼所说的这场战争是(　　)
A．太平洋战争 B．朝鲜战争
C．越南战争 D．海湾战争
解析：越南战争将美国拖入泥潭，陷入内外交困的危机，引起了国内大规模的反战运动。
答案：C
8．冷战时期，北约和华约等军事政治性组织是影响世界格局的重要因素；冷战结束后，各类国际经济组织的重要性与日俱增。这一变化趋势主要反映了当今世界(　　)
A．国家之间的经济差距加大
B．可持续发展问题受到普遍关注
C．市场经济制度得到普遍认可
D．和平与发展成为时代主题
解析：两极格局解体后，冷战下的政治对峙逐渐被经济合作所替代，这突出反映了世界形势的总趋势是走向缓和，和平与发展成为时代的主题。
答案：D
9．目前，不少人已经认识到贫富差距的扩大是影响社会政治稳定的重要因素，贫困会导致冲突。这表明(　　)
A．战乱和冲突是世界经济发展的重大障碍
B．和平与发展彼此既相互联系又相互影响
C．和平是人类社会存在和发展的基本条件
D．第三世界国家面临严峻的经济形势
解析：解题关键是理解宗旨的含义，分清宗旨与政策的区别。宗旨是目的或目标性的。B、D两项是外交政策，A项仅是从我国自身来讲的。
答案：C
10．有关统计材料表明，目前美国向世界上140个国家和地区出售武器和军事技术。在目前世界正在进行的约50场地区冲突中，美国向其中40多场冲突的交战一方或双方提供武器。这些史实告诉我们(　　)
①美国对地区冲突起了推波助澜的作用　②现代战争的深刻根源在于武器销售　③霸权主义和强权政治是解决和平问题的主要障碍　④美国的行为构成了对和平的严重威胁
A．①②③④ B．①③④
C．②③④ D．①②④
解析：武器销售可以促进现代战争的爆发，但不是现代战争的根源，排除含②的选项。
答案：B
二、非选择题(第11题12分，第12题12分，第13题10分，第14题16分，共50分)
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一
战争名称
双方动员军队数量
直接战争费用(亿美元)
双方伤亡人数
财产损失
一战
6 540万
1 863
3000多万
3 000多亿美元
二战
1.1亿
1.1
14亿多
4万亿美元
越南战争
—
(美国)1 650
将近200万
—
两伊战争
—
—
250多万
9 000多亿美元
海湾战争
—
(美国)600
10万
2 600亿美元
材料二　毕加索《和平鸽》(石版画)(右图)：
材料三　“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁人类的生存，我们号召世界各国政府认识到并公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，人们也号召它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。”
(1)概括材料一反映的现象。谈谈你对战争、发展、和平的关系的认识。(6分)
(2)材料二中这幅画是为什么而作？有什么象征意义？(2分)
(3)结合上述材料及所学知识，概括战后世界和平运动在内容、组织上呈现的主要特点。(4分)
解析：第(1)问从表中提供的数据可以看出，战争不仅给人类自身，而且对人类生存条件造成了极大的破坏，由此可获得认识。第(2)问观察图片，结合所学知识可判断此画为庆祝第一届世界保卫和平大会的召开而作，是和平的象征。第(3)问据材料中的“核武器……威胁人类的生存”“世界各国政府……目的决不能通过世界大战来达到”的信息可知战后世界和平运动在内容上呈现的主要特点是以反核运动为中心；在组织上，反战和平运动逐渐走向统一，由国内走向国际。
答案：(1)现象：战争，无论是世界大战还是局部战争，都消耗了大量人力、物力，造成了人力、物力、财力的巨大损失。认识：战争是社会经济发展的巨大障碍，只有保持世界和平，才能集中精力发展经济，所以和平是发展的前提。
(2)为庆祝第一届世界保卫和平大会的召开而作。是和平的象征。
(3)在内容上，反战和平运动更多的以反核运动为中心；在组织上，反战和平运动越来越成为有组织的运动，逐渐由分散走向统一，由国内运动走向跨国行动。
12.(2012·山东高考)经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读材料，回答问题。
材料　撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的，而且也是徒劳的。
——保罗·肯尼迪《联合国过去与未来》
结合一战后和二战后西欧的相关史实，写一篇历史短文，谈谈你对材料所述主张的认识。(12分)
要求：①主题明确，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑。
解析：解答本题的关键是准确理解材料信息，注意分析归纳作者的主要观点并提出自己的主观见解。
答案：本题属于观点型开放性题目，在提炼观点基础上分析论证即可。
参考答案如下：
观点：维护和平不仅建立在强大的军事实力的基础上，更离不开经济的发展。
史实可以选择：勃列日涅夫执政时期，为了维持超级大国的地位，与美国争霸，他注重发展苏联的重工业，特别是与军事有关的工业部门。在他任内，苏联的军事实力达到了与美国相匹敌的水平。但是军备竞赛又导致经济负担不断增长。1975年以后，苏联的经济增长率逐年下降，经济发展进入停滞时期。1991年苏联解体。
13．漫画是艺术化的史料，对于探究历史问题，有重要的参考价值。阅读下列两幅漫画：
材料一 材料二
——伊朗漫画网请回答：
(1)结合所学知识分析材料一中反战标志出现的背景。(4分)
(2)根据材料二指出中东问题的形成原因。中东问题的焦点是什么？(4分)
(3)在当今世界，和平与发展是时代的主流，但局部战争仍时有发生，请你设计一幅“反战”宣传标语。(2分)
解析：本题考查战后国际形势。第(1)问把握时间可知当时正处于美苏争霸时期，世界处于核战争的威胁之下；第(2)问对巴以冲突有所了解即可；第(3)问是开放性题目，把握“和平”关键词即可。
答案：(1)背景：美苏“冷战”，大搞核武器竞赛；反战和平运动兴起；许多科学家反对核战争。
(2)原因：阿以的相互仇视；外部势力的影响。焦点：巴勒斯坦地区的归属问题。
(3)“世界是一家，和平靠大家”；“放飞和平鸽，世界充满爱”等。
14．阅读材料，回答问题。
和平始终是我们心中一个不灭的梦想，只有一代又一代人为之不懈地努力，创造出一个和平的环境，人类才能实现可持续发展和进步。青少年应当成为和平的使者，关爱人类的生存与发展。最近某市举办“‘二战’后和平与战争”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传。
(1)展览一：烽火连绵的局部战争
下表是展览中对“二战”后局部战争的介绍，作为组织者，请你填充表格中空白部分的内容。(6分)
　　　战争
项目　　
越南战争
海湾战争
根本原因
美国称霸世界的需要
突出特点
美国“冷战”的产物，由“特种战争”发展为“局部战争”
持续时间
14年
42天
战争损耗
美国直接战争费用2 000亿美元
美国直接战争费用600亿美元
(2)展览二：争取世界和平的努力
以下是展览图片节选：
名称
铸剑为犁
科学家
千年首脑会议
反核战争游行示威
图片
作为讲解员，请你参照图片向参观者叙述人类争取和平的行动。要求语言简洁。(4分)
(3)展览三：展望未来，关注和平
以下是展览的结束语：时代进入21世纪，人类的和平事业面临着新的挑战。尽管战争的危险依然存在，但当前制约战争的因素也不断增强，维护世界和平的斗争汇成了时代潮流。
作为解说员，请你简要说明当前制约战争的因素有哪些？(6分)
解析：第(1)问要结合两次战争的背景，即两极格局结束，美国的对外政策的变化得出战争的根本原因；联系战争的过程和第三次科技革命分析出其特点。第(2)问要根据图片所提示的信息从国际组织、科学家、人民群众和国际会议等方面回答。第(3)问结合当今的时代特征进行回答。
答案：(1)根本原因：美国参战在于维护美国的全球利益。突出特点：高科技战争，海陆空立体、全面作战，规模大、节奏快，双方人员伤亡悬殊。
(2)建立国际组织——联合国，维护世界和平与发展；著名科学家参加保卫世界和平大会，积极投身于反战和平运动；反战和平运动更多的以反核战争为中心；致力于经济发展，提高综合国力，以促进和平力量的增长。
(3)牢记并反思反法西斯战争的教训；全球掀起反对霸权主义、反对核战争的浪潮；世界多极化发展趋势形成对霸权主义的牵制作用；联合国在维护国际和平方面发挥越来越重要的作用；全球化的程度不断提高。(答对其中3点即可)