岭南版八年级上册美术 11传统纹饰 民族风格 课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
传统纹饰·民族风格
灿烂的民族传统文化
银牌：青白玉 金牌：白玉 铜牌：青玉
朱地云纹丝带
古代龙纹玉璧
玉双龙蒲纹璜
形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观。
你能分辨属于我们的民族风格么？
风格，展现独一无二的民族特色！
请同学们打开课本 第28页
传统纹饰 欣赏
彩陶(新石器时代)
青铜器(商周)
玉器(西汉)
画像石（汉代）
刺绣与剪纸
中国传统纹饰大探秘
进入寻宝之旅
你熟悉这些纹饰特点么？请破解
欢迎进入第一关“寻宝指引”
青铜器
陶器
剪纸
瓷器
依据本组纹饰密码类型完成“寻宝指引”
宝物种类 形式、风格 纹饰题材 宝物用途 构成规律
陶器（ ）
瓷器（ ）
青铜器 ）
剪纸 （ ）
玉器 （ ）
瓦当 （ ）
刺绣 （ ）
砖雕 （ ） 抽象（ ）
具象（ ）
朴实 （ ）
华丽 （ ）
贵重 （ ）
简洁 （ ）
庄严 （ ）
其它 （ ） 人物 （ ）
动物 （ ）
植物 （ ）
寓言传说 （ ）
场景 （ ）
几何形 （ ）
其它 （ ） 生活用品 （ ）
象征权利和身份（ ）
装饰作用 （ ）
收藏品 （ ）
工艺品 （ ）
其它 （ ） 规则 （ ）
不规则 （ ）
对称 （ ）
不对称 （ ）
适合纹样（ ）
单独纹样（ ）连续纹样（ ） 其它 （ ）
疑点扫雷
纹饰(纹样)是器物上的装饰花纹的总称
传统纹饰的表现形式
两边的纹饰在表现题材方面有什么不同
以人物 动物纹饰为主
以几何纹饰为主
抽象纹饰
具象纹饰
主要是一些几何形特征的纹饰
以客观具体形象作为素材的装饰纹样，如植物纹样，动物纹样。
适合纹样
单独纹样
连续纹样
传统纹饰的构成
请注意，进入第二关“鉴宝测试”
考眼界，判断传统纹样特征描述的对错，
作出相关评述将有双倍加分。
鉴宝通关
01、原始人喜欢在陶器里画鱼，因为他们希望能和鱼一样，生很多孩子，并且祈祷鱼神帮忙有更多的鱼吃。（ ）
√
陶器纹饰：主要由点线面构成
纹饰的演变适应审美需求
彩陶 纹饰
旋纹
鱼纹
舞蹈纹
彩陶 纹饰
线纹起伏弧度强而有力,驼纹一种动感一种生命的张力与回旋
小方格纹组成的连续几何纹,显得清晰明快有音乐般的节律感
小三角形,上下左右连成一片,悦目清新的感觉
回纹多次出现,吉祥物赋予生活的语言
02、龙象征皇帝，象征神圣的天子，所以当时的老百姓爱把龙作为常用的装饰纹样，表达对皇上的敬意，祈求保佑。（ ）
×
03、瓷器里伴随着龙的纹样，往往是祥云、波涛、凤凰。（ ）
√
在中国传统纹样中，龙凤是高贵、吉祥的象征，所以龙凤纹样的图案非常多样、精美。
传统纹饰的象征与寓意：
蝙蝠与“遍福”、“遍富”谐音；“鸡”字谐音“吉”、“连年有鱼”、“喜庆有余”
五福捧寿
吉庆有余
东
南
西
北
传统纹饰的象征与寓意：
东-青龙 西-白虎 南-朱雀 北-玄武
04、瓦当起着保护屋檐和装饰的作用。（ ）
瓦当的样式有圆形和半圆形两种。
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云头纹
文字纹
动物纹
瓦 当
古代称瓦背向上的滴水瓦的瓦头为瓦当,形状多为圆形。
“万岁”瓦当
（陶制　西汉 ）
笔画纵横开合，疏密有致，富于韵律感
05、民间传统剪纸的纹饰没什么寓意，喜欢就剪。（ ）
×
月牙纹
水纹
疏密对比
民间剪纸纹饰寓意深刻，
题材多样，手法多变：
06、古人认为，佩带有猛兽纹饰的玉器就可以辟邪。（ ）
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玉器 纹饰
　玉铺首衔壁饰
（西汉南粤王墓）
龙虎合体玉带钩
透雕双凤玉剑格
螭（chī）虎
不对称的布局,是岭南玉器的一大特色
07、青铜器主要用途是食器、酒器、水器、乐器、兵器和杂器等，礼器上选用的纹饰多为狰狞的动物图腾。（ ）
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青铜器 纹饰
凤鸟纹
回纹
云雷纹
乳丁纹
一种凶狠的怪物，有首无身，狰狞凶狠，显示当权者的威严和对被统治者的威吓，”通天地:辟邪,戒之以贪的含义以粗线条勾勒出凸起的平面形体结构。
雷雨滋润大地,
有吉祥之意
有永恒之意
代表天上的星星，有人丁兴旺之意
皇家象征天下太平、吉祥如意的瑞物
答中四题以内晋级中级寻宝队员；全中晋级高级寻宝队员。
大家一起猜猜看:
象征有喜事已到眼前
喜__登__
鹊 梅
旭__东__
__上封__
象征光明与上进，寓意事业蒸蒸日上，繁荣昌盛。
象征很快晋升为王侯。
日 升
马 候
传统纹饰 艺术特点比较
装饰 纹饰 纹饰组织 纹饰表现 纹饰风格
单独纹样
二方连续
四方连续
独立的单位为个体
带状反复
上下左右连展
繁缛
清新
韵律
有序
自由鲜明
归纳 传统纹饰的造型原理：
1.
2.
3.
4.
提炼净化，想象再造。
打散转换，无中生有。
空间制约，适型造型。
异物同构，共生造型。
+
=
玄武
中外纹饰对比 大家一起连连看:
希 腊
中 国
以神化故事装饰为主题
非洲刚果
以人物形象为主，夸张人的头部。
夔(kuí)龙纹
你们真棒！
关于本课内容，你最难理解或想深入了解的地方在哪里？
写下来，我们一起研究！
课后延伸
能运用学到的观察方法，欣赏评述你喜欢的传统纹饰么？
越是民族的，就越是世界的
数码产品
服装设计
日用品
包装设计
标志设计
食 品
学生创意作品展示
你会是一个优秀的文化传承者吗？
发展是最好的继承，创新是更好的推广！