(共22张PPT)
《人民艺术家——齐白石》
人美版五年级下册
教学目标
核心素养目标：
1.艺术表现：了解齐白石的生平、代表作品和艺术特点“神形兼备”，学习和认识齐白石的艺术成就及人格魅力。
2.创意实践：能够从不同角度欣赏齐白石艺术作品，并能表达自己对艺术作品的简单看法，进而学习艺术家不断学习奋斗的精神。以语文草原引入，进行美术与语文学科跨学科知识融合。
3.审美感知：学会欣赏作品以及作品的不同表现形式，感知艺术作品的内涵和神韵，从而提高学生对艺术作品的审美能力。
4.文化理解：通过艺术作品的欣赏，培养学生的观察习惯，使学生更加热爱生活、热爱艺术创作、感悟中国文化的特色和精神、热爱中国传统文化。
新知导入
认真观看视频说一说作者是谁？
作者：老舍。老舍先生是第一个获得“人民艺术家” 称号的作家
你还知道谁是“人民艺术家” ？
课题
人民美术出版社 美术五年级下册 第一课
《人民艺术家——齐白石》
新知讲解
了解齐白石人生经历。思考：齐白石的一世主要经历了那几个阶段？
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
人生经历：
木匠生涯
拜学诗画
五出五归
衰年变法
艺术巨匠
说一说：齐白石为什么能从普通的木匠成为艺术家？
因为他不断的学习与奋斗，所以才能成为生活上的强者。
新知讲解
齐白石简介：
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
齐白石（1864-1957）
1864年出生在湖南湘潭县一个贫苦的农民家庭。他小的时候砍柴、放牛……只读过一年书。成年后做雕花木匠，后来通过刻苦学习，终于成为现代绘画史上非常有影响的中国画画家。1953年被授予“人民艺术家”称号。他是近现代中国绘画大师，世界文化名人。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版，行书饶古拙之趣，篆刻自成一家，善写诗文。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席等职。代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。
新知讲解
齐白石画虾：
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
新知讲解
群虾图（中国画）1953
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
作品赏析：齐白石喜欢表现什么？其作品特点是什么？让我们一同来认识这位“人民艺术家”吧!
《群虾图》是齐白石其中最为著名的画作之一，被誉为国画中的传世珍品。这幅作品中共有七只虾，在水中活泼、灵敏、机警地游动着，很有生命力，虾的触须密密麻麻重叠在一起，形象逼真跃然纸上。
思考：画家在这幅作品中是怎样表现“虾” 游动的姿态？画中的虾与生活中的虾一样吗？
用墨色的深浅浓淡，表现出一种动感。一对浓墨眼睛，脑袋中间用一点焦墨，左右二笔淡墨，于是使虾的头部变化多端。硬壳透明，由深到浅。而虾的腰部，一笔一节，连续数笔，形成了虾腰节奏的由粗渐细。
用笔的变化，使虾的腰部呈现各种异态，有躬腰向前的，有直腰游荡的。也有弯腰爬行的。虾的尾部也是寥寥几笔，既有弹力，又有透明感。虾的一对前爪，由细而粗，数节之间直到两螯，形似钳子，有开有合。虾的触须用数条淡墨线画出。
齐白石作品妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。
特点：笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。
新知讲解
观察讨论：小组观察讨论画家画的花鸟鱼虫真实吗？你能辨认出它们叫什么吗？哪些画得精炼，哪些画得细致？你最喜欢哪一幅？与同学交流一下你的感受。
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
真实，分别是：蜻蜓、蝈蝈、鸳鸯、丝带凤蝶、蝉、蜜蜂、青蛙、鲈鱼、花、小鸡、鸭子
精炼：鸳鸯、蜜蜂、鲈鱼、花、小鸡、鸭子。细致：蜻蜓、蝈蝈、丝带凤蝶、蝉、青蛙。
童年时代的农村生活为齐白石提供了数不清的创作题材，他热爱大自然，把花鸟鱼虫当作有感情的生命来表现。所以，我们要善于观察周边事物才能更好的表现作品。
新知讲解
小体验：这只小鸡几笔就画成了，你也来试着画一只吧！
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
作画步骤：①浓墨画小鸡头。②浓墨画小鸡翅膀。③淡墨画脖子、肚子和腿。④最后浓墨添加爪子。
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作品欣赏：说一说，你知道齐白石的作品有哪些题材吗？又有哪些表现方法和艺术特色呢？
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
中国画题材：人物、山水、花鸟。中国画表现方法：工笔、写意、兼工带写。艺术特色：似与不似。
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作品欣赏：
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
发扬民族文化（书法）1952
鲁班门下（篆刻）
中国长沙湘潭人也（篆刻）
书法齐白石的书法,无论是他的行书、篆书还是楷书,在用笔上有一个共同点就是万豪齐力,因势下笔,逆势行笔,在纸笔相争中尽见涩辣之势。
篆刻齐白石的篆刻最讲究的是字与字之间的疏密程度。在空间分布上，讲究利索，不拖泥带水，在字的笔画上，讲究横平竖直，有冲击力和阳刚之气。这也是齐白石篆刻的独特之处。
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作品欣赏：
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
蛙声十里出山泉 中国画1951
齐白石每天都有坐在藤椅上思考的习惯，他要想一想今天要画什么，怎么画？有一天齐白石在藤椅上坐了好久也没有想出来怎么画，这是怎么回事呢？原来是他的好朋友大文豪老舍先生给他出了道难题，是什么难题呢？我们先来听一段声音。如果是你，你会想到什么？
1951年夏天,老舍到齐白石家做客,老舍从案头拿起一本书,随手翻到清代诗人查慎行一首诗《次实君溪边步月韵》,有意从诗中选取一句“蛙声十里出山泉”,请齐白石用画去表现听觉器官感受到的东西。齐白石经过几天的认真思考，根据老舍写给齐白石的信件内容(蛙声十里出山泉，蝌蚪四五，随水摇曳，无蛙而蛙声可想矣。)的“出山泉”三字得到了启示，就在“泉”上做文章。齐白石凭借几十年的艺术修养，对艺术的真知灼见，经过深思熟虑，画成了水墨画，取名为《蛙声十里出山泉》。
新知讲解
思考与讨论：在这幅画中，荷花与蜻蜓的表现方法一样吗？这两种不同方法的融合带给画面一种怎样的效果？
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
荷花蜻蜓（中国画）1931
荷花和蜻蜓的表现方法不一样，荷花的表现方法是写意，即用寥寥的几笔墨色将荷花描绘出来。而蜻蜓是工笔，即非常精细的刻画了蜻蜓的形态。这两种方法的融合带给画面一种和谐，生动的效果。画面虚实结合，线条粗细相间。
新知讲解
思考与讨论：欣赏一幅作品我们应该从哪几个方面来欣赏呢？我们还可以怎样欣赏一位画家的作品？
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
从以下几个方面欣赏：绘画题材、表现方法和艺术特色这几方面欣赏作品。
我们可以这样欣赏画家的作品：从内涵、背景和情感进行欣赏。
课堂练习
艺术实践（一）：欣赏作品，说一说，作品的题材、表现方法、艺术特色，可以从内涵和情感说一说。
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
课堂练习
艺术实践（二）：选择一幅你喜欢的作品，写一篇200字的观后感。
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
课堂总结
展示评价
介绍自己喜欢的作品，把观后感分享给大家。
说一说，谁对齐白石的作品理解的深刻，评述得好？
总结
说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
板书设计
1.人民艺术家——齐白石
人生经历
木匠生涯
拜学诗画
五出五归
衰年变法
艺术巨匠
人民艺术家
作品特点：笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。
中国画题材：山水、花鸟、人物。
表现方法：工笔、写意、兼工带写。
艺术特色：似与不似
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
作业布置
分层作业
A. 为弘扬传统文化设计一幅手抄报。
B.为人民艺术家齐白石设计一幅宣传小报。
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第1课
谢谢
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