第二单元综合测试——2022-2023学年高一语文人教统编版必修下册同步课时训练（含答案）

第二单元综合测试—2022-2023学年高一语文人教统编版必修下册同步课时训练
阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一：
2019年火遍全国的《哪吒之魔童降世》成为中国影史动画票房第一，它将中国动画电影的“天花板”提升到了令人难以置信的高度。再加上先前的《白蛇：缘起》与近期的《罗小黑战记》等的影响，再次引发了国产动漫是否已经“崛起”的讨论。仅从产量与体量来看，中国动画产业已位居世界前列。2014—2018年，中国年均上映国产动画电影达34部，而2019年年初至10月已有32部上映。数据亦显示，2018年中国动漫产业总产值已突破1500亿元。中国早已成为动画生产的大国，并正向动画生产强国迈进。
中国动画产业的转型升级正在展现成效。在国家文化战略层面，国家产业扶持政策为动画发展提供了强劲助力，近年来中国动画逐渐告别补贴时代的粗放增长模式，开始向追求质量与效益的模式转型。在产业内部，以2015年光线传媒成立霍尔果斯彩条屋影业为标志，各大电影公司纷纷在动画领域谋篇布局、精耕细作，涉及动漫、影视、游戏、衍生品、授权、实景娱乐的动画全产业链开始逐渐搭建起来。
然而中国动画的问题仍相当突出：动画类型在电影产业中的票房份额还不够高；工业体系还远未成熟，多是小而散的手工作坊式公司，缺乏具备强劲创作能力与雄厚产业实力的龙头性企业，即使是《哪吒之魔童降世》的制作公司可可豆动画，亦因缺乏充分的自制能力，不得不大量对外分包；缺乏成熟规范的生产和管理流程……要判断国产动漫是否已经“崛起”，取决于判断的标准和参照系。纵向比较，中国动画无疑已成就卓著，但在面向国际的横向比较之下，其短板弱项亦很明显。
（摘编自詹庆生《国产动漫“崛起”仍在进行时》）
材料二：
国产动画兴起，首先源自内容质量的提高和题材的多元化。在内容质量方面，腾讯旗下企鹅影视推出的《快把我哥带走》曾在日本动画网站NICONICO取得人气第一的成绩，《日暮之隙》则入围了戛纳电影节电影市场展映单元，国产动画的水平正在得到认可。在题材方面，除了仙侠、武侠、奇幻等常见题材外，音乐、搞笑等此前少见的题材也不断走向市场。
国产动画商业化道路越走越顺。《全职高手》主角叶修成为9个品牌的代言人，《魔道祖师》与可爱多跨界合作，《斗罗大陆》牵手康师傅绿茶……国产动画商业化空间不断拓展，付费观看优质国产动画已经成为常态。从未来发展看，国产动画产业的全速奔跑，一方面有赖技术“加持”，另一方面需要国产动画不断提升原创能力，并加强生态建设。腾讯视频副总裁王娟也表示，腾讯正探索在其平台上培育、转化国产漫画与动画作品，“建立完整内容矩阵，是营造国产动漫生态的原动力”。
（摘编自陈静《国产动画商业化道路越走越顺》）
材料三：
文化自信视野下，我国动漫产业国际竞争力的提升还将面临以下问题，一旦解决这些问题，我国的动漫产业将会迈出更加坚实的步伐。
首先，动漫作品的文化创新不足。现阶段国产动漫存在的主要问题之一就是抄袭与模仿，文化创新不足。国产动漫对国外动漫的盲目跟风与模仿，使国产动漫失去了民族文化的灵魂，难以引起国人情感上的共鸣。例如2015年的国产动画电影《汽车人总动员》，构成著作权侵权和不正当竞争，最终向迪士尼和相关公司赔付135万余元。这种“画虎不成反类犬”的失败创作，根源就在于创作者缺乏文化自信。
其次，动漫作品的文化挖掘缺乏深入性、广泛性。国产动漫对传统文化在深度与广度的挖掘利用上还远远不够。第一，在对民族文化挖掘的深度方面，流于故事表面，缺乏对故事所蕴含的中国精神和价值追求的挖掘。第二，在对民族文化挖掘的广度上，局限于功夫题材。中国功夫是中华民族的宝贵文化遗产，但国产动漫题材过于集中在武侠元素上，从侧面反映出我们对中华传统文化挖掘的广度还不够。其实戏剧、剪纸、皮影、水墨等都是中国文化独具特色的表现形式，都可以运用到动漫创作中。
再次，动漫作品的文化内涵表达不充分。动漫是一种视觉艺术，技术在动漫创作中具有举足轻重的地位，但在动漫创作中，技术的作用是远远不及动漫作品所蕴含的思想文化内涵的作用的。一部缺失文化内涵的动漫作品是不会成功的，不管是日本的《最终幻想》，还是美国的《恐龙》，或是号称“中国动画百年巅峰巨制”的《魔比斯环》，这些作品失败的根本原因就是文化内涵的缺失。
最后，动漫作品的文化传承时代性不鲜明。国产动漫对民族文化的传承更多地停留在对中华优秀传统文化的挖掘上，而对中国的革命文化和社会主义先进文化缺乏充分的关注、提炼和运用。动漫作品的文化传承时代性不鲜明，这也是我国动漫产业难以与日美韩等动漫产业强国相较量的重要原因之一。动漫产业是一个高度依附于文化资源的产业，所利用的文化资源一定要具有鲜明的时代气息，否则难以持久传播。这就要求动漫创作者在进行创作时，注重将民族特色与当代人民群众的文化心理与审美风格相结合，进行现代性转化，使“老树发新枝”，打造具有中国特色、富有新时代气息的动漫产业品牌。
（摘编自邢红梅、彭微《文化自信：新时代我国动漫产业国际竞争力提升的新维度》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.2019年中国动画电影《哪吒之魔童降世》收获了高票房和高口碑，它的成功再次证明了国产动漫已经崛起。
B.从2014年至2019年国产动画电影的产量、体量以及2018年中国动漫产业总产值来看，中国动画成就卓著。
C.《快把我哥带走》在日本动画网站的名气和《日暮之隙》入围戛纳电影节展映单元，表明中国动画得到了一定认可。
D.戏剧、剪纸、皮影等独具中国文化特色的表现形式，都可以运用到动漫创作中，从而丰富国产动漫的创作题材。
2.根据三则材料，下列说法正确的一项是( )
A.大凡成功的动漫作品，在制作中不仅有成熟规范的生产和管理流程，而且绝对不会出现外包现象。
B.回顾国产动漫的发展史不难发现，那种缺少文化内涵、单纯模仿的动漫作品很难获得市场认可。
C.从近几年的情况来看，国家产业扶持政策已经不再像以前那样为国产动漫的发展提供强劲的助力了。
D.技术在动漫创作中是最重要的，因此对于一部动漫作品来说，只要有技术加持就已经成功了一大半。
3.下列说法中，不可以作为材料三的论据的一项是( )
A.作家向勇曾说：“对于传统文化传统资源的优势挖掘，主要应该集中在对其独特性以及丰富性的阐释和利用上。”
B.某影评人在动漫电影网站上评论：红色革命文化和社会主义文化无法迎合市场需求，不适合作为动漫电影的文化资源。
C.《中华小子》《秦时明月》和《兔侠传奇》等大量的动画对侠文化情结的拓展虽然得到展示，但内容依然单薄。
D.《大闹天宫》《小蝌蚪找妈妈》等声名远扬的二十世纪动画佳作，要么脱胎于经典文献，要么运用传统绘画技法。
4.三则材料都是围绕国产动漫展开的，但侧重点不同，请简要说明。
5.请结合三则材料，思考我国如何才能成为动画生产强国。
6.阅读下面的文字,完成问题。
两分硬币
黑岛传治
“妈妈,买根陀螺绳儿嘛。”
藤二缠起妈妈来了。
“问问爸爸,看叫买不。”
“说行哩。”
妈妈对所有的事情都很小气,一个原因是家里的日子难过。尽管是答应给买了,还要把堆房翻腾一遍, 看清楚是不是还有健吉玩旧的绳儿。这沿河的小村庄的孩子们,都聚集到庙门前去,把新绳儿缠在新陀螺上使它转动起来,两个人一组撞陀螺,比输赢。孩子们把这种玩法叫作“撞嘎嘎”。缠好绳儿使劲一抽把陀螺撒出去,它就飞快地转动起来。两个人一起撒,轮流让自己的陀螺去撞对方的,直到一方的陀螺停止转动,陀螺先停下来的就算输了。
“瞧,光俺一个人用这样又黑又旧的陀螺呢。也给俺买个新的陀螺吧。”
藤二缠着妈妈。
“陀螺,不是有一个嘛,不买也行了。”
“这个,瞧,不都这么黑了吗 ……人家都是新的!”
“净说傻话,这个陀螺还不好!”健吉说,他深信自己从前用过的陀螺好,又舍不得拿钱给弟弟买陀螺。
“嗯。”
原来,藤二是哥哥说啥都相信的。
“这个陀螺好呀,不信跟他们比比看。能够打败它的陀螺,谁也不会有的。”
说到这里,陀螺用旧的,算是说通了。可一到跟妈妈两个人去买绳儿时,藤二又贪婪地摸弄起铺子里装在木盒中的涂得红红绿绿的新陀螺来了。
绳儿一共有几十条,都剪得一般长,其中只有一条比起别的来短那么一尺左右。那是按尺码量着剪下来,最后剩了那么一条不足尺码的。
“多少钱一条哇 ”
“一条一角钱呀,那条短的就算您八分钱吧。”
“算八分钱……”
“是啊。”
“那么,这条短的就好了。”
说着,妈妈拿出一角钱递给老板,被找回来两分钱硬币,就仿佛是赚了两分钱一样感到高兴。直到妈妈催藤二回家.他还在玩弄那盒子里的新陀螺,看起来十分爱惜的样子。然而,却也并没有硬逼着妈妈给他买,就跟着妈妈回来了。
邻村庙前的广场上,来了串乡的摔跤班子。孩子们都结伴去看热闹。藤二也想去,但是正赶上收割稻子大忙的节骨眼儿上,而且牛棚里上了扼(牛拉东西时架在脖子上的器具)的牛,也正拉磨磨粉,团团地围着中间的柱子打转,得让藤二看着。
“连看牛都讨厌,那该怎么办呀 ”不知怎的.藤二讨厌看牛。他把绳儿拴在牛棚房檐下的柱子上,两只手握住绳头儿用力抻着。
“那么,你就去赶麻雀吧。”
“不。”
“你这么任着性子怎么行啊 粉得磨,麻雀又会来吃稻子! ”妈妈带着生气的口吻说。藤二似乎在跟柱子拔河一样,转过身子去拉绳儿,过了一会儿,低声说:“大伙儿可都去看摔跤的了。”
“像咱家这样子的穷棒子,哪儿能够去干那样的事啊!”
“嘿!”藤二失望地喊着,还是一个劲儿地抻着绳儿。
“那么抻,绳儿可要断了。”
“哼,比人家的都短呀!”
“抻也长不了——那么抻要摔到后面去的呀!”
“嘿,一抻就长了。”
这时候,爸爸回来了,盯着藤二说:“阿藤,你嘟囔什么呀 ”
“瞧,这不是挨说了吗 ——喏,看着牛啊。”
妈妈趁机安顿好藤二就下田去了。爸爸把稻子倒在漏斗里,看到温顺的牛正在望着人脸,慢腾腾地拉着磨,就出去了。藤二自从买了陀螺绳儿,到孩子们中间去转陀螺,就慢慢发现自个儿的绳儿比别人的短很多。这使他感到不开心。把绳儿的一头并齐,一比,他的绳儿比谁的都短。他才六岁,跟上了学的大孩子玩“撞嘎嘎”总是输,所以他总是不断地抻绳儿。他一边看着牛,一边把绳儿套在中间的柱子上,揪住两头用力抻,嘴里仿佛在念叨着:“绳儿啊,长长了吧。”
牛就在他身后团团地转着。
健吉正在割稻,去看摔跤的孩子回来了。归途中,他们到处停下来玩着陀螺。后来,一家三口又割了一会儿稻子,眼看太阳就要落山,才担着稻捆儿回家来了。
“牛棚里怎么一点儿动静都没有哇 ”
“嗯。”
“藤二上哪儿去玩了吧 ”妈妈放下稻捆儿走上前去往牛棚里一瞧,吓了一大跳,颤抖着叫了起来:“阿健啊,快来!”健吉扔下稻捆儿,赶忙跑过去,发现看牛的藤二,手里握着陀螺绳儿躺在阴暗的牛棚里,他的脖颈断了,满头是血。黄牛呆呆地站在那里,仿佛是在守护着孩子。夕阳穿过竹窗棂,照着黄牛的眼珠。一两只苍蝇在黄牛身旁嗡嗡地煽动着翅膀……“畜生!瞧你干的好事!”黄牛吓得口吐白沫,在牛棚里跑来跑去。 牛扼打烂了,六尺扁担也打断了。三年过去了。
“那时候,叫他去看摔跤的就好了!”
“不给他买那么短的陀螺绳儿就好了,可是——他是把陀螺绳儿套在柱子上用力抻,一只手抻脱,栽倒在地上,给牛踩死的。不给他买那根短绳儿就好了,可是——省下两分钱又顶什么用啊!”妈妈一想起藤二, 就这么念叨起来,直到如今,还要流泪哩。
(有删改)
【注】此文作于1925年,当时日本的资本主义侵入农村,地主富农残暴,大量农民破产,十分贫困。
1.下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是( )
A.小说中写“孩子们‘撞嘎嘎’”“串乡的摔跤班子”“上了轭的牛拉磨磨粉”“麻雀又会来吃稻子”等内容,弥漫着浓浓的乡土气息。
B.买陀螺绳儿的时候,藤二玩弄着新陀螺,看起来十分爱惜,却并没有逼着妈妈买,说明他年龄虽小却比较懂事,答应了不买就不再缠闹。
C.藤二讨厌看牛,也不愿意去赶麻雀,是因为他想跟着其他孩子一起去邻村看摔跤,同时也是因为自己的陀螺绳儿短经常输掉比赛不开心。
D.“妈妈一想起藤二,就这么念叨起来”,类似《祝福》中祥林嫂说阿毛的事情,“妈妈”念叨的内容主要表现了“妈妈”因儿子死去的悲伤。
2.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( )
A.本文以对话为主,通过语言塑造人物,如“哼,比人家的都短呀”“瞧,这不是挨说了吗 ——喏,看着牛啊”表现了藤二的天真活泼。
B.“像咱家这样子的穷棒子”正面说明了藤二一家家庭贫困;别的孩子都去看摔跤了,六岁的藤二却要在家里看牛,从侧面反映了这一现实。
C.小说中“那么抻要摔到后面去的呀!”“看到温顺的牛正在望着人脸,慢腾腾地拉着磨,就出去了”等情节为后文藤二出事做了铺垫。
D.“夕阳穿过竹窗棂”“一两只苍蝇在黄牛身旁嗡嗡地煽动着翅膀”等属于环境描写,渲染出一种死寂的氛围,突出了小说的悲剧色彩。
3.简要分析小说以“两分硬币”为题的作用。
4.小说的悲剧看似是一个偶然事件,实际上背后有复杂的原因。请结合小说简要分析。
7.阅读下面的文言文,完成问题。
梁彦光字修芝,安定乌氏人也。魏大统末,入太学,略涉经史,有规检,造次必以礼。解褐秘书郎,时年十七。及高祖受禅,以为岐州刺史。甚有惠政,嘉禾连理,出于州境。彦光前在岐州,其俗颇质,以静镇之,合境大化,奏课连最,为天下第一。及居相部,如岐州法。 邺都杂俗,人多变诈,为之作歌,称其不能理化。上闻而谴之,竟坐免。岁余,拜赵州刺史,彦光言于上曰:臣前待罪相州百姓呼为戴帽饧臣自分废黜无复衣冠之望不谓天恩复垂收采请复为相州改弦易调庶有以变其风俗上答隆恩。”上从之,复为相州刺史。彦光下车,发摘奸隐,有若神明,于是狡猾之徒莫不潜窜,合境大骇。初,齐亡后,衣冠士人多迁关内,唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭。由是人情险诐,妄起风谣,诉讼官人,万端千变。彦光欲革其弊,乃用秩俸之物,招致山东大儒,每乡立学。常以季月召集之,亲临策试。有勤学异等,聪令有闻者,升堂设馔,其余并坐廊下。有好诤讼,惰业无成者,坐之庭中,设以草具。及大成,当举行宾贡之礼.又于郊外祖道,并以财物资之。于是人皆克励,风俗大改。有滏阳人焦通,性酗酒。事亲礼阙, 为从弟所讼。彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙。于时庙中有韩伯瑜母杖不痛,哀母力弱,对母悲泣之像。通遂感悟,既悲且愧,若无自容。彦光训谕而遣之。后改过励行,卒为善士。吏人感悦,略无诤讼。后数岁,卒官,时年六十。赠冀、定、青、瀛四州刺史,谥曰襄。
(节选自《隋书·梁彦光传》)
1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( )
A.臣前待罪相州/百姓呼为戴帽饧/臣自分废黜/无复衣冠之望/不谓天恩复垂收采请复/为相州改弦易调/庶有以变其风俗/上答隆恩
B.臣前待罪相州/百姓呼为戴帽饧/臣自分废黜无复/衣冠之望不谓/天恩复垂收采/请复为相州/改弦易调/庶有以变其风俗/上答隆恩
C.臣前待罪相州/百姓呼为戴帽饧/臣自分废黜/无复衣冠之望/不谓天恩复垂收采/请复为相州/改弦易调/庶有以变其风俗/上答隆恩
D.臣前待罪相州/百姓呼为戴帽饧/臣自分废黜无复/衣冠之望不谓/天恩复垂收采请复/为相州改弦易调/庶有以变其风俗/上答隆恩
2.下列对文中加粗的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.根据选文出处《隋书》可知,文中高祖指隋文帝杨坚,魏、齐是南北朝时的朝代。
B.太学,古代的大学,相传庠、序等均为古代大学。汉武帝时期开始设置太学。
C.解褐,脱去粗布衣服,进入仕途担任官职;下车,指官吏初到任。
D.策试,古代试士用策问,因此称考试为“策试”,文中指梁彦光亲自组织科举考试。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.梁彦光治理岐州,颇有政绩。他两次治理岐州。高祖时,他治理岐州出现“嘉禾连理”的吉兆;高祖之前,他治理岐州时政绩考核连年为上等。
B.梁彦光治理相州,政绩不一。他第一次治理相州时,采用岐州之法,效果不佳,被免职;第二次他改弦更张,狡猾之徒全都逃窜,震惊全境的人。
C.梁彦光以德化人,改变民风。他治理相州期间, 奖励向学者,教化百姓,民风得以改变,酗酒成性的焦通在其感化下也最终成为有德之士。
D.梁彦光历仕两朝,卒于任上。他先是在西魏朝廷做官,隋时又出任多州刺史,最终卒于相州刺史任上,被追赠为冀、定、青、瀛四州刺史。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)彦光欲革其弊,乃用秩俸之物.招致山东大儒,每乡立学。
(2)事亲礼阙,为从弟所讼。彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙。
5.梁彦光在相州刺史任上时为什么要设立学校 请简要说明。
8.阅读下面这首唐诗,回答问题。
幽居
韦应物
贵贱虽异等,出门皆有营。
独无外物牵,遂此幽居情。
微雨夜来过,不知春草生。
青山忽已曙,鸟雀绕舍鸣。
时与道人偶,或随樵者行。
自当安蹇劣【注】,谁谓薄世荣。
【注】蹇劣:笨拙。
1.下列对诗歌的理解与分析,不恰当的一项是( )
A.诗歌开头两句写了诗人对世事人情的看法,意思是说世人无论高低贵贱,总要为生活而奔走经营。
B.七、八两句,诗人截取了早春清晨一个短暂时刻的山中景物,情景交融,呈现出一幅生动的幽居图画。
C.诗歌最后两句,诗人自嘲笨拙愚劣,只能安于幽居独处,同时对世间的荣华充满鄙薄厌倦。
D.这首诗将思想情感融入对自然景物与生活场景的描写之中,诗风平和冲淡、清新质朴。
2.诗歌是如何表现诗人的“幽居”之情的 请简要分析。
9.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)刘禹锡在《陋室铭》中点明陋室不“陋”的原因的句子是“_____,_____”。
(2)在《岳阳楼记》中,范仲淹赞美朋友滕子京贬谪巴陵郡一年来的政绩的名句是“_____,_____。”
(3)《三峡》中把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗的两句话是“_____,_____。”
10.阅读下面的文字，完成下面小题。
在全球各国加速5G商用的趋势下，5G在中国的落地__________。中国通信行业引领全球的技术积累促成了这种结局。从1G落后、2G追随、3G突破、4G同步，到如今5G领先，中国通信技术行业的进步成为中国科技发展的一个缩影。就在5G领域，中国企业已埋头进行了近10年的创新布局和持续投入；它并非__________，而是源于几十年的追赶和全球化历练。最终，5G牌照的发放可谓瓜熟蒂落。人们对此也有足够的信心：2019年作为中国5G商用元年，将成为5G应用的良好开端。
让5G发挥好新引擎动力，关键要做大做强产业，发挥产业__________作用。有报告预测，到2025年，5G将带动我国直接和间接总经济产出35.4万亿元，拉动300万个新增就业。（ ）如同工信部负责人所说，企业要以市场和业务为导向，积极推进5G融合应用和创新发展，聚焦工业互联网、物联网、车联网等领域，为更多的垂直行业赋能赋智，促进各行各业数字化、网络化、智能化发展。此外，面对旺盛的5G行业应用需求及5G商业合作模式的改变，需要各方进行深入协作和沟通，优化网络体验，__________健康、完整的产业生态。
5G标准是全球业界共同制定的国际标准，5G技术是全人类倾注心血和资源的创新之作。就像中国企业的5G技术服务全球一样，中国的5G牌照发放，既让国内消费者共享5G发展，也是外资企业分享中国发展成果、参与中国5G市场的机会，因而共同致力于造福全人类。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A.水到渠成 一挥而就 支撑 培养 B.顺理成章 一蹴而就 优势 构建
C.水到渠成 一蹴而就 支撑 构建 D.顺理成章 一挥而就 优势 培养
2.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A.这将成为一个不争的事实。 B.这会成为一个事实吗？
C.这一美好前景将成为现实。 D.如何将美好前景变为现实？
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.既让国内消费者共享5G发展，也是外资企业参与中国5G市场、分享中国发展成果的机会，因而共同致力于造福全人类。
B.既让国内消费者共享5G发展成果，也是外资企业参与中国5G市场、分享中国发展成果的机会，进而共同致力于造福全人类。
C.既让国内消费者共享5G发展，也是外资企业分享中国发展成果、参与中国5G市场的机会，进而共同致力于造福全人类。
D.既让国内消费者共享5G发展成果，也是外资企业分享中国发展成果、参与中国5G市场的机会，因而共同致力于造福全人类。
11.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①一份对象大多以在校大学生为主的调查问卷显示，②碎片化阅读成为最受年轻人喜欢的阅读方式。③碎片化阅读能带给人大量的信息，同时还有快速、及时、交互以及充分利用零碎时间。④但是碎片化阅读并非是没有缺点，不能代表未来的阅读趋势。⑤碎片化阅读在便于利用零碎时间来阅读的同时，⑥也挤占了深度阅读的时间。⑦碎片化阅读还使人造成了一种惰性依赖，⑧习惯于通过搜索、提问等方式获得知识碎片，⑨不易形成深度的、批判的、系统的知识体系。
12.请对下面这段新闻报道中的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60字。
贵州省桐梓县以往随处可见的方竹。如今不仅绿化了荒山，更让百姓实现了脱贫致富，过上了富裕生活。该县将方竹定为主导产业，不断提升方竹种植规模。用3年时间，投入资金10亿元，建设百万亩方竹笋基地。同时，该县重视培育产业品牌，推动方竹笋销售品牌从个体、分散经营模式向龙头企业统购统销模式转变。此外，桐梓县还先后引入企业，落地建设一批方竹笋精深加工项目。新引进的企业今年计划投资5000万元，投产后可实现产值1.2亿元左右。如今，桐梓县近万户群众依靠方竹走出贫困。
13.阅读下面文字,根据要求作文。
有一种观点认为:作家写作时心里要装着读者,多倾听读者的呼声。
另一种看法是:作家写作时应该坚持自己的想法,不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你将如何对待你的“读者”
根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
答案以及解析
1.答案：A
解析：“再次证明了国产动漫已经崛起”的说法不正确。材料一说的是“再次引发了国产动漫是否已经‘崛起’的讨论”“要判断国产动漫是否已经‘崛起’，取决于判断的标准和参照系”。
2.答案：B
解析：A项，“绝对不会出现外包现象”说法绝对。C项，“已经不再像以前那样为国产动漫的发展提供强劲的助力了”错，材料一说的是“国家产业扶持政策为动画发展提供了强劲助力，近年来中国动画逐渐告别补贴时代的粗放增长模式”。D项，“技术在动漫创作中是最重要的”“只要有技术加持就已经成功了一大半”错，材料三说的是“技术在动漫创作中具有举足轻重的地位，但在动漫创作中，技术的作用是远远不及动漫作品所蕴含的思想文化内涵的作用的”。
3.答案：B
解析：选项表述与材料三中“国产动漫对民族文化的传承更多地……相较量的重要原因之一”的表述不符。
4.答案：材料一从整体上介绍国产动漫正在崛起，但还存在一些问题；材料二侧重于介绍国产动漫产业的商业化进程；材料三是从文化自信的角度论述国产动漫存在的问题。
解析：解答本题，需要明白每则材料阐述的内容，对其进行梳理，归纳出各自的侧重点即可。同时，可以利用每则材料的出处来进行提炼概括。
5.答案：①从国家文化战略层面看，要选择正确的扶持模式，加大对国产动漫产业的支持力度；②从动漫产业的角度看，要不断提升专业技能，注重资源整合，形成完整规范的产业体系；③从动漫创作的角度看，要树立文化自信，注重深挖文化内涵与时代精神，不断创新，提升原创能力。
解析：解答该题应该立足于三则材料，从材料一可以看出整个动漫产业发展中存在的问题，从材料二可以看出国产动画的发展一方面有赖“技术加持”，另一方面要不断提升原创能力，从材料三可以看出国产动漫产业中文化创新不足与文化内涵的挖掘问题。在答题时，可针对上面的问题，分角度提出相应的建议或措施。
6.答案：1.D; 2.A;
3.①从小说的内容看,正是“两分硬币”造成了藤二的悲剧,“两分硬币”是小说情节的关键。
②从人物形象的塑造看,“妈妈”节省“两分硬币”是导致儿子死亡的重要原因,而节省“两分硬币”突出了“妈妈”节俭的特点。
③从小说的主旨看,“两分硬币”竟造成了悲剧,深刻反映出当时底层人民的生存现状,发人深省。
4.①家庭的贫困:妈妈为了节省两分硬币而造成悲剧。
②生活的重压:孩子本该玩耍,但正赶上收割稻子要干活,这超出了孩子的能力范围;孩子出事时家人都在忙,发现时已晚。
③时代的悲剧:这个家庭就是日本社会的缩影,社会剧变,农民生活贫困,时代的残酷造成了悲剧。
解析：1.由三个“就好了”可知,“妈妈”念叨的内容主要表现的是她的悔恨。
2.“天真活泼”概括不准确。
3.解答此题,应从小说的情节、人物、主旨等角度分析。通过梳理小说情节可以发现,“妈妈”为了省“两分硬币”给儿子买了短的绳儿,这导致了悲剧的发生。从人物形象上看,省“两分硬币” 突出了“妈妈”节省的性格特点。从小说主旨看,“妈妈”为什么连 “两分硬币”都要节省 联系文后的注释不难看出当时大量农民破产,这样的社会现实能够引发考生的深思。
4.题干中已经指出,造成小说悲剧的原因是复杂的,且是隐藏在“背后”的,那么就要求考生挖掘深层的原因。从表面上看,藤二的悲剧是他贪玩想把绳儿抻长引起的,而深层的原因就要结合故事情节和小说下面注释的时代背景进行分析。藤二为什么想要抻长绳儿呢 因为妈妈买给他的绳儿短了。妈妈为什么买短的绳儿 因为家庭贫困。为什么发生危险没有人管呢 因为家人都在忙。为什么会贫穷 为什么家人都在忙呢 因为时代剧变,大量农民破产。由此分析即可得出背后的深层原因。
7.答案：1.C; 2.D; 3.A;
4.(1)彦光想革除这种弊端,就用俸禄请来了太行山以东的儒学大师,在每个乡建立一所学校。
(2)(焦通)侍奉双亲缺乏礼节,被堂弟告了状。彦光没有给他治罪,带他到州学,命令他在孔子庙里观看。
5.因为相州百姓多为手艺人、商贩、乐户等,风气不正,诉讼案件很多,因此设立学校,让人们求上进,以改变习俗。
解析：1.“望”是“无复”的宾语,“天恩复垂收采”是“不谓”的宾语,中间不能断开,排除B、D两项。“请”的内容是“复为相州”,意思是“请允许我再次担任相州刺史”,中间不能断开,排除A项。故选C。
2.“文中指梁彦光亲自组织科举考试”错误,根据文中“招致山东大儒,每乡立学”“常以季月召集之”可知,梁彦光只是亲临策试现场,并非“亲自组织科举考试”。
3.“他两次治理岐州”错误,原文中“彦光前在岐州”是说梁彦光之前担任岐州刺史时,这里的“前”是与“及居相部”相比而言的。
4.(1)关键词“革”(革除)、“秩俸”(俸禄)、“招致”(请来);(2)关键词“阙”(缺乏)、“将”(带领),被动句式“为……所……”。
5. 解答本题,集中分析从“初,齐亡后”到“万端千变”,以及“于是人皆克励,风俗大变”等句子,抓住要点,然后用自己的话概括即可。
【参考译文】
梁彦光字修芝,安定乌氏人。西魏大统末年,彦光进入太学学习,广泛学习经史,有规矩法度,匆忙仓促的事也一定按照礼节。他脱去粗布衣服担任秘书郎,当时年龄是十七岁。等到隋高祖文皇帝即位,让他担任岐州刺史。彦光有很好的政绩,异根草木枝干连生在一起的吉兆,就出现在岐州境内。彦光先前在岐州,那里的风俗很质朴,他以清静无为来镇守那里,全境的人大受感化,考评政绩连年为上等,为全国第一。到相州后,他还按照在岐州的治理办法。邺都的风俗杂乱,人大多巧变诡诈,他们给彦光作歌,说他不能治理和教化这个地方。高祖听说后责备彦光,彦光最终获罪遭免职。—年多以后,高祖任命他为赵州刺史,彦光对高祖说:“我以前在相州获罪,百姓说我是戴帽饧。我自料(既已)革除官职,不再有做官的希望,不想皇上施恩,重新任用我。请允许我再次担任相州刺史,改变以前的做法,希望能改变那里的风俗,来报答陛下厚恩。”高祖同意了,彦光又任相州刺史。彦光一上任,就揭发隐蔽的坏人坏事,如同神灵,于是诡变多诈之人没有不偷偷逃匿的,相州全境的人大为震惊。当初,齐亡以后,士大夫大多迁入关内,只有手艺人、商贩和说唱艺人迁徙住满了州城内外。因此人情险恶不正,无端产生谣言,到官吏那告状的,名目繁多。彦光想革除这种弊端,就用体禄请来了太行山以东的儒学大师,在每个乡建立一所学校。经常在每季的最后一个月召集学子.亲自到考试现场。有勤奋学习超出一般、聪慧有美名的学子,让他们登上厅堂就宴,其余的人都坐在廊下。有喜爱争论、懒于做事一无所成的人,让他们坐在庭院中,(给他们)摆上粗劣的饭食。等到学业完成,就举行宾贡的仪式,还在郎外为之设宴送行,并用财物资助他们。于是人们都克制私欲力求上进,风俗大为改变。有一个滏阳人焦通,生性好酗酒。(焦通)侍奉双亲缺乏礼节,被堂弟告了状。彦光没有给他治罪,带他到州学.命令他在孔子庙里观看,当时庙中有韩伯瑜因为母亲用手杖打他不痛,哀怜母亲气力小,对着母亲悲伤哭泣之像。焦通于是受感动而醒悟,既伤心又惭愧,好像无地自容。彦光教诲开导之后就放他回去了。后来焦通改正错误,砥砺德行,最终成了有德之士。官吏百姓都感动欢喜,几乎没有争辩诉讼之事发生了。数年之后,彦光死于官任上,时年六十岁。朝廷追赠他为冀、定、青、瀛四州刺史,谥号为襄。
8.答案：1.C;
2.①诗歌开篇以世人为生活奔走经营,反衬自己不为名利所扰,悠然自得的情怀。
②诗人用白描手法,描绘了微雨来过,春草丛生,青山迎来曙色,鸟雀绕舍啼叫的美景,突出了环境的淸幽,表现了诗人内心的宁静。
③诗人偶与道人邂逅,有时与樵夫同行,借叙事表现自己“幽居”红尘外,少与人接触。同时,交往的人物身份是“道人”“樵者”,体现了诗人生活的平静和内心的悠闲。
解析：1.“对世间的荣华充满鄙薄厌倦”错。“谁谓薄世荣”借反问表达了诗人对幽居独处、独善其身的满足,又表达了对别人的追求并不鄙弃。
2.【诗歌鉴赏】一、二句是写诗人对世道人情的看法,世人无论责贱高低,总要为生活而出门奔走经营,尽管身份不同,目的不一,而奔走营生都是一样的,透露出他对人人都要为生存而到处奔走的厌倦之情。三、四句承以上两句作反衬而来,表现了诗人悠然自得的心情。诗人对官场现实不满,如今,他能够辞官归来,实现了无事一身轻的愿望,自然是满怀欣喜。“微雨夜来过,不知春草生”两句,写诗人对夜来细微春雨的喜爱和对春草在微雨滋润下成长的欣慰。“青山忽已曙,鸟雀绕舍鸣”是白描,天亮之际,青山更显苍翠,鸟雀绕舍而啼,一派生机盎然的春天气息,也有诗人热爱大自然的愉快情趣。“时与道人偶,或随樵者行”言自己有时与道士相邂逅,有时同樵夫相伴,可见其清幽淡漠、平静悠闲。结尾两句写 “我”本就是笨拙愚劣的人,怎么能说“我”是那种鄱薄世上荣华富贵的高雅之士呢!既是自嘲,又不标徬自己的清高,把自己同真隐士区别开来。这既表达了他对幽居独处、独善其身的满足,又表达了对别人的迫求并不鄙弃。
9.答案：(1)斯是陋室 惟吾德馨
(2)政通人和 百废具兴
(3)清荣峻茂 良多趣味
解析：
10.答案：1.C
2.D
3.B
解析：1.①水到渠成：水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。顺理成章：写文章或做事，顺着条理就能做好；也指某种情况合乎情理，自然产生某种结果。根据语境可知，“水到渠成”更恰当。②一挥而就：形容才思敏捷，一下笔就写成；也指草率、急于求成。一蹴而就：形容事情轻而易举，一下子就能完成。结合“并非”“而是源于几十年的追赶和全球化历练”分析可知，此处应选用“一蹴而就”。③支撑：抵抗住压力使东西不倒塌；勉强维持，优势：能超过对方的有利形势。与“作用”搭配，应选用“支撑”。④培养：以适宜的条件使繁殖；按照一定目的长期地教育和训练使成长。构建：建立(多用于抽象事物)。与“产业生态”搭配，应选用“构建”。
2.前文“有报告预测……5G将带动我国……新增就业”说的是美好前景，后文“如同工信部负责人所说，企业要……为更多的垂直行业赋能赋智，促进……发展”说的是将美好前景变为现实的做法，故括号内应填写一个承前启后的过渡句。综合分析可知，D项衔接最恰当。
3.画线句子存在三处语病：一是成分残缺，应在“共享5G发展”后加“成果”；二是语序不当，应该是先“参与中国5G市场”，后“分享中国发展成果”；三是关联词语使用不当，“因而”表示因果关系，结合语境分析可知，此处应该用表示递进关系的“进而”。综合分析，B项修改最恰当。
11.答案：①删去“大多”；③在“零碎时间”后加“的优点”；④“并非是”改为“并非”或“并不是”；⑦“造成”改为“养成”。
解析：①“大多以……为主”句式杂糅；③“同时还有……”成分残缺；④“并非是”重复赘余，“非”有“不是”的意思；⑦“造成了一种惰性依赖”搭配不当。
12.答案：贵州省桐梓县扩大方竹种植规模，培育产业品牌，提升精深加工水平，实现了脱贫致富。
解析：第1句是说“方竹”让贵州省桐梓县百姓实现了脱贫致富；第2、3两句是说“不断提升方竹种植规模”；第4句是说“重视培育产业品牌”；第5、6两句是说“落地建设一批方竹笋精深加工项目”；第7句是强调“近万户群众依靠方竹走出贫困”。据此整理答案。
13.答案：
坚守自我，感动“读者”
作家写作，必须抒写自己的内心，否则作品就没有独特的个性；作品要有独特的魅力，作家必须坚守自己的想法。要想让作品感动读者，作家的心中必须装着读者，而作家写作，也必将先感动自己，进而感动读者。
每个人的生活都是一部“作品”，面对生活，每个人都是“作家”，那么你将如何对待你的“读者”？我的回答是：坚守自我，感动“读者”。
坚守自我，就是做好自己，做独一无二的自己。“我就是我，是颜色不一样的烟火”，就像每片树叶都有自己的脉络，每个人也应该有自己的性格，自己存在的价值，应该把生活创造成属于自己的“作品”，让它有着你自己的鲜明印记，有着你自己的独特风格，有着属于你自己的情感体验。
记得杨绛曾经说过：“世界是自己的，与他人无关。”陶行知先生也曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。”这些无疑说明了人是独立的个体，事情总要自己解决，生活总要自己创造，作品总要自己完成，所以我们要学会独立、担当。
古往今来，多少英雄豪杰，他们创造着生活的“作品”，在“作品”上打上了专属于他们自己的烙印。汉高祖刘邦亭长出身，亲朋好友都嫌弃他的无能而不和他交往，他靠自己的拼搏称王天下；成吉思汗父母被杀，他只身流落在外仍成就了一番帝业；朱元璋自幼无亲，颠沛 流离而后成为明太祖.这都是他们坚守自我的结果.都是他们为自我 的生活创造的“杰作”。
罗曼·罗兰说过：“人最可贵之处在于看透生活的本质后，依然热爱生活。”不只是热爱生活，更可贵的是创造生活的“作品”。试 想，如果史铁生在两条腿残疾之后，失去了对生活的热爱，又怎能写出《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等感人肺腑的作品 如果海伦·凯勒在双目失明之后，失去了对生活的热爱，又怎能成为美国著名的作家、教育家？如果曼德拉在遭受牢狱之灾时，失去了对生活的热爱，又怎能勇往直前地为自由和平等而战？他们把生活当成自己所独有的，坚守自我，所以他们能够自信、自尊、自强地精心打造属于自己的世界。
然而，人也是社会的一部分，我们不仅仅为自己活着，同时也为他人活着。我们不可能只为自己“写作”，我们的“作品”还有“读 者”，更有“读者”的评判。当我们沿着自己选定的道路奋然前行时，我们也肩负着一份对他人、对社会的责任。正如鲁迅先生所说的：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”是的，人不可能与外界毫无关联，一个人也不可能揪着自己的头发脱离地球，我们与世界总有着千丝万缕的联系，因为我们创造的“作品”属于这个世界。
生命的琴键是有限的，但你可以谱奏出一曲只属于自己的无法 复制的精彩乐章，来感动自己，同时也感动所有的“读者”。
解析：【立意探索】
材料内容既通俗易懂，又具有丰富的内涵，以直抵心灵的方式让考生去思考自我，引导考生关注自己熟悉的、真实的成长生活，贴近考生内心的情感世界，为考生提供了较大的写作空间，以理性的思辨留给考生意味深长的启迪。
命题看似提供了两种不同的观点，阐述了作家对读者的两种态度，但这实际上是一个类比，真正要引出的是“你如何对待你的生活”，这里的“生活”内涵丰富。命题要求考生从生活实际出发，把 “生活”当作“作品”来写，让考生着眼现实，思考生活。如果缺少生活的体验和积累，缺少生活的阅历，缺少生活的发现，也很难揭示生 活的底蕴。
材料强调对人与自我和人与人的关系的思考，要求考生在展示生活、描述生活、提炼生活、聚焦生活的同时表达自己深刻的思想。考生在具体写作时要选好观点，找到个合适的切入门，从自己的内心出发，立足真实生活，抒写真情实感，同时要辩证地看待问题，注意多重开掘，写出深度和广度来。
可从以下角度立意：
①做好自己,活出自己的精彩。“我”的生活“我”做主,不在意别人的眼光,走好生命的每一步,尽情挥洒自己,创造出属于自己的“作品”。
②“我”的生活与别人有关,“我”创造的“作品”接受“读者”的评判。“我”在生活中会更多地考虑别人的感受,顾及别人的看法,“我”要书写人生“辉煌”的作品,让更多的人为“我”点赞。
③“我”为自己“写作”,“我”又为别人“写作”。辩证看待自我与他人的关系,既要做好自己,又要让别人满意。用真诚创造自己的“作品”,既感动自己,也感动别人;既收获自己的精彩,也收获别人的掌声。
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