人美版三年级下册美术 7威武的盾牌 教案
文档属性
| 名称 | 人美版三年级下册美术 7威武的盾牌 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 32.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-01-04 16:11:38 | ||
图片预览
文档简介
《威武的盾牌》教学设计
（一）教学目标
1. 知识与技能
了解盾牌的造型及装饰特点。学习用简单的材料以折、剪、画等技法设计出气势威武的盾牌
2.过程与方法
学生在观察、分析、体验的过程中，根据材料特点，选择制作方法，结合设计理念，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。
3.情感、态度和价值观
学生在愉悦的实践过程中，传承古老文化，提高创造力和表现力，培养团结合作的意识，增强协助精神。
（二）教学重点和难点
1.教学重点
结合材料特点，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。
2.教学难点
培养学生团结合作的能力，制作出外形新颖、威武的盾牌。
（三）教学准备：
教师：课件、盾牌范作、学生作品、卡纸、剪刀
学生：卡纸、彩色纸、剪刀、胶棒、双面胶
教学过程：
1、 激趣导入
播放《三国演义》出现盾牌的影片片段
师：刚才是什么兵器在战场上发挥了作用？
盾牌在战争中起了什么作用？
师小结并揭题
2、 讲授新课。
（一）感知威武
1.同学们在生活中见到过哪些威武的形象？
2.分析比较感知威武（播放课件）
有些动物要PK一下比威武，想请你们来当裁判，请同学来评判并说出理由
3.师小结：同学们观察的很准确，右边的适合做盾牌应为它表情凶猛、面部狰狞、所以它的形象适合做盾牌。
（二）探究盾牌
1.古代的盾牌大都是用青铜、铁来做的，但今天我们没有那些材料。今天我们用纸来代替，看！这个用纸做的盾牌威武吗？从哪里看出来？（播放课件）
2.盾牌的做法
老师这里带来了一些盾牌（展示教师范作和同龄小伙伴的作品）请你猜猜它是怎么做的？
制作步骤：
（1）剪外形 师：怎样剪外形又快又好（对折剪）师示范
（2）剪贴五官
师：左右两边一样大怎么剪？（对折剪）请一位同学给大家演示
要点：
可用基本形来剪五官
把五官做大些显得威武
色彩的搭配上多用对比强烈的颜色
（3）安把手
三、出示课件欣赏盾牌
说说自己喜欢的盾牌，并说出理由
四、动手实践制作 教师巡视指导
盾牌的制作方法和步骤我们已经掌握了，同学们可能都迫不及待的也想制作了，在制作之前让我们再看看制作要领：（课件展示）
1.造型上
动物的眉、眼、口、牙等部位的夸张、变形使盾牌变得威武。
色彩上
2.对比鲜明，颜色艳丽
温馨提示：
1. 注意用剪刀安全
2. 讲究卫生，纸片不要乱扔
学生制作。两人可以合作，师巡视指导
五.展示评价
1.做好的同学请拿上盾牌到台前
2.请台下的同学评价哪个同学的盾牌威武，最威武的是哪一部分，最精彩的是哪一部分
3.展示盾牌。同学们做的盾牌真的非常威武，让我们的敌人望而生畏，那你们想不想体验一下威武的勇士打着盾牌的样子呢？围绕教室走一圈，展示一下你们的英姿！
六、课堂总结延伸
同学们，通过今天的学习，我们对盾牌这个兵器有了更深的认识，我们的祖先用自己的智慧创造了许多了不起的兵器，有兴趣的同学课后可以到网上或图书馆了解更多的兵器知识，肯定让大家有很大的收获！
板书设计：
威武的盾牌
制作步骤：1.剪外形
2.剪贴五官
3.安把手
（一）教学目标
1. 知识与技能
了解盾牌的造型及装饰特点。学习用简单的材料以折、剪、画等技法设计出气势威武的盾牌
2.过程与方法
学生在观察、分析、体验的过程中，根据材料特点，选择制作方法，结合设计理念，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。
3.情感、态度和价值观
学生在愉悦的实践过程中，传承古老文化，提高创造力和表现力，培养团结合作的意识，增强协助精神。
（二）教学重点和难点
1.教学重点
结合材料特点，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。
2.教学难点
培养学生团结合作的能力，制作出外形新颖、威武的盾牌。
（三）教学准备：
教师：课件、盾牌范作、学生作品、卡纸、剪刀
学生：卡纸、彩色纸、剪刀、胶棒、双面胶
教学过程：
1、 激趣导入
播放《三国演义》出现盾牌的影片片段
师：刚才是什么兵器在战场上发挥了作用？
盾牌在战争中起了什么作用？
师小结并揭题
2、 讲授新课。
（一）感知威武
1.同学们在生活中见到过哪些威武的形象？
2.分析比较感知威武（播放课件）
有些动物要PK一下比威武，想请你们来当裁判，请同学来评判并说出理由
3.师小结：同学们观察的很准确，右边的适合做盾牌应为它表情凶猛、面部狰狞、所以它的形象适合做盾牌。
（二）探究盾牌
1.古代的盾牌大都是用青铜、铁来做的，但今天我们没有那些材料。今天我们用纸来代替，看！这个用纸做的盾牌威武吗？从哪里看出来？（播放课件）
2.盾牌的做法
老师这里带来了一些盾牌（展示教师范作和同龄小伙伴的作品）请你猜猜它是怎么做的？
制作步骤：
（1）剪外形 师：怎样剪外形又快又好（对折剪）师示范
（2）剪贴五官
师：左右两边一样大怎么剪？（对折剪）请一位同学给大家演示
要点：
可用基本形来剪五官
把五官做大些显得威武
色彩的搭配上多用对比强烈的颜色
（3）安把手
三、出示课件欣赏盾牌
说说自己喜欢的盾牌，并说出理由
四、动手实践制作 教师巡视指导
盾牌的制作方法和步骤我们已经掌握了，同学们可能都迫不及待的也想制作了，在制作之前让我们再看看制作要领：（课件展示）
1.造型上
动物的眉、眼、口、牙等部位的夸张、变形使盾牌变得威武。
色彩上
2.对比鲜明，颜色艳丽
温馨提示：
1. 注意用剪刀安全
2. 讲究卫生，纸片不要乱扔
学生制作。两人可以合作，师巡视指导
五.展示评价
1.做好的同学请拿上盾牌到台前
2.请台下的同学评价哪个同学的盾牌威武，最威武的是哪一部分，最精彩的是哪一部分
3.展示盾牌。同学们做的盾牌真的非常威武，让我们的敌人望而生畏，那你们想不想体验一下威武的勇士打着盾牌的样子呢？围绕教室走一圈，展示一下你们的英姿！
六、课堂总结延伸
同学们，通过今天的学习，我们对盾牌这个兵器有了更深的认识，我们的祖先用自己的智慧创造了许多了不起的兵器，有兴趣的同学课后可以到网上或图书馆了解更多的兵器知识，肯定让大家有很大的收获！
板书设计：
威武的盾牌
制作步骤：1.剪外形
2.剪贴五官
3.安把手