2023年高考名句专练一（附答案）
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2023年高考名句专练一（附答案）
一、默写
1.名篇名句默写，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·卫风·氓》中，极言少年时愉快玩耍、尽情说笑的句子是“________，________”。
（2）《赤壁赋》中“________，________”两句用比喻手法感慨生命短暂、个体渺小。
（3）《渔家傲·秋思》中， “________， ________”两句表现了征人思念家乡又想建功立业的矛盾心理。
2.按序号在对应的横线上补写空缺部分。
（1）心非木石岂无感，________。(鮑照《拟行路难(其四)》)
（2）________，芙蓉泣露香兰笑。(李贺《李凭箜篌引》)
（3）《劝学》中阐明学习要持之以恒，并在后来形成一个常用成语的句子是“________，________。”
（4）假日中，同学们来到美丽的乡村。走进村庄，看到家家户户绿树掩映，不禁赞叹；这正是陶渊明笔下“________，________”的图景啊!
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《<论语>十则》中，“________，________”两句阐述了学习与思考之间的辩证关系。
（2）韩愈在《师说》中指出士大夫耻学于师的原因：“________，________。”
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中“________，________”，从肖像仪态上直接描摹了周瑜临战之时潇洒的风度和儒雅的装束。
4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《诗经·卫风·氓》中弃妇自诉在夫家时辛苦，早起晚睡，天天如此的句子是“________，________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中一声慨叹之后，以否定句的形式提出了“________，________；族秦者秦也，非天下也”的中心论点，又由感慨历史言及当下，提醒唐朝皇帝要爱惜民力，不要重蹈秦国灭亡的覆辙。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中表露志士仁人的高尚情操和宽广胸怀，在普天之下的人担忧之前就已担忧，而在普天之下的人安乐之后才肯安乐的名句是“________，________”。
5.补写出下列名篇名句的空缺部分。(任选3题)
（1）五亩之宅，________，五十者可以衣帛矣。(《寡人之于国也》)
（2）道之所存，________。(韩愈《师说》)
（3）春花秋月何时了？________。(李煜《虞美人》)
（4）念去去、________，暮霭沉沉楚天阔。(柳永《雨霖铃》)
6.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是“________”，描写沙漠冰封景象的名句是“________”。
（2）韩愈在《师说》中“________，________”两句，概括了士大夫之族在择师中存在的思想误区。
（3）李白《蜀道难》中“________”一句，曲折地反映了古代劳动人民开山劈岭、征服自然的雄伟气概；而“________”一句则描述了突破疏导险阻、秦蜀两地相连的情况。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《蜀道难》善用神话传说，如诗中说蜀地开国以来四万八千年“________”，以显示其闭塞；后来“五丁开山”，才有了“________”这样的秦蜀相通。
（2）白居易在《琵琶行》中以“________，________”两句描写昔日琵琶女在演奏后，受到京都豪富子弟竞相追捧的场景。
（3）宋濂《送东阳马生序》中叙写自己借书笔录，天冷手指不能屈伸时，仍然“________”抄好后跑着去送，“________”才会有人借书给自己，因此得以博览群书。
8.补写出下列句子中的空缺部分
（1）在此次疫情中84岁的高龄钟南山院士，还奔波于抗议第一线。在古代也有很多描写人虽年老，仍有雄心壮志的诗文，比如说辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭怀古》中“________，________”。
（2）经过一个多月的辛苦努力，我们对战胜新冠肺炎充满了必胜的情怀。李白《行路难》中，“________，________”借用宗悫的典故抒发自己对前途充满自信之情。
（3）习近平在北大师生座谈会上的讲话说“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”强调了教育的重要性。《师说》中哪句话表明从师与年纪无关，比自己年纪大的人要以之为师，而比自己年纪小的人要“________，________”。
9.名句默写。
（1）韩愈在《师说》中指出古代圣人“________”，尚且向老师请教；现在的一般人“________”，却以向老师学习为耻。
（2）杜牧《阿房宫赋》在描写阿房宫楼阁盘结交错、曲折回旋后，紧接着分别用比喻、夸张的修辞手法写宫殿之多的两句是“________，________”。
（3）《行路难（其一）》中，李白用“________，________”两句诗运用典故来表明自己希望能像先贤一样辅佐君主，实现远大抱负。
10.补出下列句子中的空缺部分。
（1）《左传 曹刿论战》记载，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道:________，________。
（2）《阿房宫赋》中杜牧用“________，________”两句，写宫女倒掉洗脸水就使河上泛起了一层油脂，展示了皇宫生活的奢靡。
（3）辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中认为如果像南朝宋刘义隆那样草率出兵，虽然有“________”之雄心，只怕会有“________”的结局。
11.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《后赤壁赋》中有“反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉”之句，这与他《赤壁赋》中描写其游览行为的两句“________，________”相似，均反映出作者游览的随性无拘。
（2）有评家认为李商隐《锦瑟》中“________，________”一联是由晋代文学家陆机《文赋》中“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚”两句联想而来。
（3）宋濂在《送东阳马生序》中用“________”和“________”两句写出了自己“口体之奉不若人”，表明了求学的艰辛。
12.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中用“________，________”两句阐释人与人之间并没有什么不同，有成就的人只不过是善于借助外物力量的道理。
（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“________，________”两句诗使用比喻、象征的手法，表现了诗人虽屡遭贬谪但因新人辈出而自感欣慰的豁达胸襟。
（3）《庄子·逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________，________”。
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳宗元《小石潭记》中，观鱼时写鱼“似与游者相乐”，折射了作者欣赏美景之初的愉悦的感情。而观鱼后坐潭上，感到风景“________，________”，则是作者抑郁忧伤心情的反映。
（2）屈原《离骚》一文中“________，________”两句以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情。
（3）苏轼《赤壁赋》用高超的手法描写了动人的音乐，“________，________”两句，通过蛟龙和寡妇的反应形容乐声的悲伤感人，从侧面写箫声的魅力。
14.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《〈论语〉十二章》中“________，________”两句阐述了学习的三个层次，强调在学习过程中感受学有所成、学有所获的快乐。
（2）韩愈在《师说》中，以孔子从师的事例证明了“________”的观点，而郯子等人道德学问不及孔子又与后文“________”相照应，论证严密。
（3）李煜《虞美人》中“________，________”两句，既是回忆，又是推想，运用对比手法写出李后主对国土更姓、山河易主的怆痛。
15.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子的《劝学》中，“________，________”两句以行路作比，形象的论述了积极地重要性。
（2）欧阳修在《醉翁亭记》中用“________，________”两句描写出琅琊山中一日之间变化的景致。
（3）《诗经·氓》中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的两句是“________，________”
16.补写出下列诗文名句中的空缺部分。
（1）________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（2）三军可夺帅也，________。（《论语·子罕》）。
（3）________，大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》）
（4）________，更那堪冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》）
（5）祖母无臣，________。(李密《陈情表》)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中说学生不一定不如老师，老师不一定比学生强的原因是“________，________”。
（2）屈原在《离骚》中说到自已经常感叹流泪，就是因为“________”，表达了自己深深的忧国忧民之情。举世皆浊，可屈原就是不愿与小人同流合污，而选择“________”。
（3）当形容一个人被任命来挽救危局时，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：“________，________”。
18.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，认为学比思更能有所收获的句子是：“________，________。”
（2）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，词人遥望金陵想象“________，________”，表达了物是人非的无限惆怅。
（3）王实甫《长亭送别》中，“________？________”两句采用自问自答的形式，把泪水和霜林联系起来，使树木拥有感彩。
19.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中，“_______”一句说明“见者远”的真正原因，“________”一句说明“闻者彰”的真正原因。
（2）李白《梦游天姥吟留别》中“________，______”两句，写出了诗人对权贵的蔑视，点明了诗歌的主旨。
（3）白居易《琵琶行》中，“________”一句写弹奏前校音的动作，“________”一句写弹奏琵琶过程中不同的动作。
20.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·述而》中，“________，________”两句用比喻形象地表述了孔子对富贵的态度。
（2）李商隐的《锦瑟》诗中，通过营造倘恍迷离的意境，用美好的事物表达可望而不可即之感的诗句是“________，________”。
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中，“________，________”两句境界开阔，点明送别之地和杜少府将要赴任之处。
答 案
一、默写
1. （1）总角之宴；言笑晏晏
（2）寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟
（3）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
2. （1）吞声踯躅不敢言
（2）昆山玉碎凤凰叫
（3）锲而不舍；金石可镂
（4）榆柳荫后檐；桃李罗堂前
3. （1）学而不思则罔；思而不学则殆
（2）位卑则足羞；官盛则近谀
（3）雄姿英发；羽扇纶巾
4. （1）夙兴夜寐；靡有朝矣
（2）灭六国者六国也；非秦也
（3）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐
5. （1）树之以桑
（2）师之所存也
（3）往事知多少
（4）千里烟波
6. （1）千树万树梨花开；瀚海阑干百丈冰
（2）位卑则足羞；官盛则近谀
（3）地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连
7. （1）不与秦塞通人烟；然后天梯石栈相钩连
（2）五陵年少争缠头；一曲红绡不知数
（3）弗之怠；不敢稍逾约
8. （1）廉颇老矣；尚能饭否
（2）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海
（3）其闻道也亦先乎吾；吾从而师之
9. （1）其出人也远矣；其下圣人也亦远矣
（2）蜂房水涡；矗不知乎（其）几千万落
（3）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边
10. （1）肉食者谋之；又何间焉
（2）渭流涨腻；弃脂水也
（3）封狼居胥；赢得仓皇北顾
11. （1）纵一苇之所如；凌万顷之茫然
（2）沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟
（3）无鲜肥滋味之享；余则缊袍敝衣处其间
12. （1）君子生非异也；善假于物也
（2）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
（3）且举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮
13. （1）凄神寒骨；悄怆幽邃
（2）长太息以掩涕兮；哀民生之多艰
（3）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇
14. （1）知之者不如好之者；好之者不如乐之者
（2）术业有专攻；师不必贤于弟子
（3）雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改
15. （1）故不积跬步；无以至千里
（2）(若夫)日出而林霏开；云归而岩穴暝
（3）桑之落矣；其黄而陨
16. （1）落霞与孤鹜齐飞
（2）匹夫不可夺志也
（3）嘈嘈切切错杂弹
（4）自古多情伤离别
（5）无以终余年
17. （1）闻道有先后；术业有专攻
（2）哀民生之多艰；宁盗死以流亡兮
（3）受任于败军之际；奉命于危难之间
18. （1）吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也
（2）雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改
（3）晓来谁染霜林醉；总是离人泪
19. （1）登高而招；顺风而呼
（2）安能摧眉折腰事权贵；使我不得开心颜
（3）转轴拨弦三两声；轻拢慢捻抹复挑
20. （1）不义而富且贵；于我如浮云
（2）沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟
（3）城阙辅三秦；风烟望五津
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2023年高考名句专练一（附答案）
一、默写
1.名篇名句默写，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·卫风·氓》中，极言少年时愉快玩耍、尽情说笑的句子是“________，________”。
（2）《赤壁赋》中“________，________”两句用比喻手法感慨生命短暂、个体渺小。
（3）《渔家傲·秋思》中， “________， ________”两句表现了征人思念家乡又想建功立业的矛盾心理。
2.按序号在对应的横线上补写空缺部分。
（1）心非木石岂无感，________。(鮑照《拟行路难(其四)》)
（2）________，芙蓉泣露香兰笑。(李贺《李凭箜篌引》)
（3）《劝学》中阐明学习要持之以恒，并在后来形成一个常用成语的句子是“________，________。”
（4）假日中，同学们来到美丽的乡村。走进村庄，看到家家户户绿树掩映，不禁赞叹；这正是陶渊明笔下“________，________”的图景啊!
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《<论语>十则》中，“________，________”两句阐述了学习与思考之间的辩证关系。
（2）韩愈在《师说》中指出士大夫耻学于师的原因：“________，________。”
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中“________，________”，从肖像仪态上直接描摹了周瑜临战之时潇洒的风度和儒雅的装束。
4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《诗经·卫风·氓》中弃妇自诉在夫家时辛苦，早起晚睡，天天如此的句子是“________，________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中一声慨叹之后，以否定句的形式提出了“________，________；族秦者秦也，非天下也”的中心论点，又由感慨历史言及当下，提醒唐朝皇帝要爱惜民力，不要重蹈秦国灭亡的覆辙。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中表露志士仁人的高尚情操和宽广胸怀，在普天之下的人担忧之前就已担忧，而在普天之下的人安乐之后才肯安乐的名句是“________，________”。
5.补写出下列名篇名句的空缺部分。(任选3题)
（1）五亩之宅，________，五十者可以衣帛矣。(《寡人之于国也》)
（2）道之所存，________。(韩愈《师说》)
（3）春花秋月何时了？________。(李煜《虞美人》)
（4）念去去、________，暮霭沉沉楚天阔。(柳永《雨霖铃》)
6.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是“________”，描写沙漠冰封景象的名句是“________”。
（2）韩愈在《师说》中“________，________”两句，概括了士大夫之族在择师中存在的思想误区。
（3）李白《蜀道难》中“________”一句，曲折地反映了古代劳动人民开山劈岭、征服自然的雄伟气概；而“________”一句则描述了突破疏导险阻、秦蜀两地相连的情况。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《蜀道难》善用神话传说，如诗中说蜀地开国以来四万八千年“________”，以显示其闭塞；后来“五丁开山”，才有了“________”这样的秦蜀相通。
（2）白居易在《琵琶行》中以“________，________”两句描写昔日琵琶女在演奏后，受到京都豪富子弟竞相追捧的场景。
（3）宋濂《送东阳马生序》中叙写自己借书笔录，天冷手指不能屈伸时，仍然“________”抄好后跑着去送，“________”才会有人借书给自己，因此得以博览群书。
8.补写出下列句子中的空缺部分
（1）在此次疫情中84岁的高龄钟南山院士，还奔波于抗议第一线。在古代也有很多描写人虽年老，仍有雄心壮志的诗文，比如说辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭怀古》中“________，________”。
（2）经过一个多月的辛苦努力，我们对战胜新冠肺炎充满了必胜的情怀。李白《行路难》中，“________，________”借用宗悫的典故抒发自己对前途充满自信之情。
（3）习近平在北大师生座谈会上的讲话说“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”强调了教育的重要性。《师说》中哪句话表明从师与年纪无关，比自己年纪大的人要以之为师，而比自己年纪小的人要“________，________”。
9.名句默写。
（1）韩愈在《师说》中指出古代圣人“________”，尚且向老师请教；现在的一般人“________”，却以向老师学习为耻。
（2）杜牧《阿房宫赋》在描写阿房宫楼阁盘结交错、曲折回旋后，紧接着分别用比喻、夸张的修辞手法写宫殿之多的两句是“________，________”。
（3）《行路难（其一）》中，李白用“________，________”两句诗运用典故来表明自己希望能像先贤一样辅佐君主，实现远大抱负。
10.补出下列句子中的空缺部分。
（1）《左传 曹刿论战》记载，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道:________，________。
（2）《阿房宫赋》中杜牧用“________，________”两句，写宫女倒掉洗脸水就使河上泛起了一层油脂，展示了皇宫生活的奢靡。
（3）辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中认为如果像南朝宋刘义隆那样草率出兵，虽然有“________”之雄心，只怕会有“________”的结局。
11.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《后赤壁赋》中有“反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉”之句，这与他《赤壁赋》中描写其游览行为的两句“________，________”相似，均反映出作者游览的随性无拘。
（2）有评家认为李商隐《锦瑟》中“________，________”一联是由晋代文学家陆机《文赋》中“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚”两句联想而来。
（3）宋濂在《送东阳马生序》中用“________”和“________”两句写出了自己“口体之奉不若人”，表明了求学的艰辛。
12.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中用“________，________”两句阐释人与人之间并没有什么不同，有成就的人只不过是善于借助外物力量的道理。
（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“________，________”两句诗使用比喻、象征的手法，表现了诗人虽屡遭贬谪但因新人辈出而自感欣慰的豁达胸襟。
（3）《庄子·逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________，________”。
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳宗元《小石潭记》中，观鱼时写鱼“似与游者相乐”，折射了作者欣赏美景之初的愉悦的感情。而观鱼后坐潭上，感到风景“________，________”，则是作者抑郁忧伤心情的反映。
（2）屈原《离骚》一文中“________，________”两句以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情。
（3）苏轼《赤壁赋》用高超的手法描写了动人的音乐，“________，________”两句，通过蛟龙和寡妇的反应形容乐声的悲伤感人，从侧面写箫声的魅力。
14.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《〈论语〉十二章》中“________，________”两句阐述了学习的三个层次，强调在学习过程中感受学有所成、学有所获的快乐。
（2）韩愈在《师说》中，以孔子从师的事例证明了“________”的观点，而郯子等人道德学问不及孔子又与后文“________”相照应，论证严密。
（3）李煜《虞美人》中“________，________”两句，既是回忆，又是推想，运用对比手法写出李后主对国土更姓、山河易主的怆痛。
15.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子的《劝学》中，“________，________”两句以行路作比，形象的论述了积极地重要性。
（2）欧阳修在《醉翁亭记》中用“________，________”两句描写出琅琊山中一日之间变化的景致。
（3）《诗经·氓》中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的两句是“________，________”
16.补写出下列诗文名句中的空缺部分。
（1）________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（2）三军可夺帅也，________。（《论语·子罕》）。
（3）________，大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》）
（4）________，更那堪冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》）
（5）祖母无臣，________。(李密《陈情表》)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中说学生不一定不如老师，老师不一定比学生强的原因是“________，________”。
（2）屈原在《离骚》中说到自已经常感叹流泪，就是因为“________”，表达了自己深深的忧国忧民之情。举世皆浊，可屈原就是不愿与小人同流合污，而选择“________”。
（3）当形容一个人被任命来挽救危局时，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：“________，________”。
18.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，认为学比思更能有所收获的句子是：“________，________。”
（2）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，词人遥望金陵想象“________，________”，表达了物是人非的无限惆怅。
（3）王实甫《长亭送别》中，“________？________”两句采用自问自答的形式，把泪水和霜林联系起来，使树木拥有感彩。
19.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中，“_______”一句说明“见者远”的真正原因，“________”一句说明“闻者彰”的真正原因。
（2）李白《梦游天姥吟留别》中“________，______”两句，写出了诗人对权贵的蔑视，点明了诗歌的主旨。
（3）白居易《琵琶行》中，“________”一句写弹奏前校音的动作，“________”一句写弹奏琵琶过程中不同的动作。
20.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·述而》中，“________，________”两句用比喻形象地表述了孔子对富贵的态度。
（2）李商隐的《锦瑟》诗中，通过营造倘恍迷离的意境，用美好的事物表达可望而不可即之感的诗句是“________，________”。
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中，“________，________”两句境界开阔，点明送别之地和杜少府将要赴任之处。
答 案
一、默写
1. （1）总角之宴；言笑晏晏
（2）寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟
（3）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
2. （1）吞声踯躅不敢言
（2）昆山玉碎凤凰叫
（3）锲而不舍；金石可镂
（4）榆柳荫后檐；桃李罗堂前
3. （1）学而不思则罔；思而不学则殆
（2）位卑则足羞；官盛则近谀
（3）雄姿英发；羽扇纶巾
4. （1）夙兴夜寐；靡有朝矣
（2）灭六国者六国也；非秦也
（3）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐
5. （1）树之以桑
（2）师之所存也
（3）往事知多少
（4）千里烟波
6. （1）千树万树梨花开；瀚海阑干百丈冰
（2）位卑则足羞；官盛则近谀
（3）地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连
7. （1）不与秦塞通人烟；然后天梯石栈相钩连
（2）五陵年少争缠头；一曲红绡不知数
（3）弗之怠；不敢稍逾约
8. （1）廉颇老矣；尚能饭否
（2）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海
（3）其闻道也亦先乎吾；吾从而师之
9. （1）其出人也远矣；其下圣人也亦远矣
（2）蜂房水涡；矗不知乎（其）几千万落
（3）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边
10. （1）肉食者谋之；又何间焉
（2）渭流涨腻；弃脂水也
（3）封狼居胥；赢得仓皇北顾
11. （1）纵一苇之所如；凌万顷之茫然
（2）沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟
（3）无鲜肥滋味之享；余则缊袍敝衣处其间
12. （1）君子生非异也；善假于物也
（2）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
（3）且举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮
13. （1）凄神寒骨；悄怆幽邃
（2）长太息以掩涕兮；哀民生之多艰
（3）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇
14. （1）知之者不如好之者；好之者不如乐之者
（2）术业有专攻；师不必贤于弟子
（3）雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改
15. （1）故不积跬步；无以至千里
（2）(若夫)日出而林霏开；云归而岩穴暝
（3）桑之落矣；其黄而陨
16. （1）落霞与孤鹜齐飞
（2）匹夫不可夺志也
（3）嘈嘈切切错杂弹
（4）自古多情伤离别
（5）无以终余年
17. （1）闻道有先后；术业有专攻
（2）哀民生之多艰；宁盗死以流亡兮
（3）受任于败军之际；奉命于危难之间
18. （1）吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也
（2）雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改
（3）晓来谁染霜林醉；总是离人泪
19. （1）登高而招；顺风而呼
（2）安能摧眉折腰事权贵；使我不得开心颜
（3）转轴拨弦三两声；轻拢慢捻抹复挑
20. （1）不义而富且贵；于我如浮云
（2）沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟
（3）城阙辅三秦；风烟望五津
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