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初中数学
北师大版(2024)
八年级下册
第四章 因式分解
3 公式法
【班海精品】北师大版(新)八年级下-4.3公式法 第二课时【优质课件】
文档属性
名称
【班海精品】北师大版(新)八年级下-4.3公式法 第二课时【优质课件】
格式
pptx
文件大小
7.6MB
资源类型
试卷
版本资源
北师大版
科目
数学
更新时间
2023-01-13 10:22:28
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文档简介
(共46张PPT)
3.公式法
第2课时
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
(任务-发布任务-选择章节)
目录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
课前导入
情景导入
回忆完全平方公式:
新课精讲
探索新知
1
知识点
完全平方式的特征
我们把以上两个式子叫做完全平方式 .
两个“项”的平方和加上(或减去)这两“项”的积的两倍
探索新知
我们可以通过以上公式把“完全平方式”分解因式我们称之为:运用完全平方公式分解因式 .
探索新知
(1)不是完全平方式;(2)不是完全平方式;
(3)不是完全平方式;(4)是完全平方式.
(1)中b 不是数b 与1的乘积的2倍;
(2)中ab 不是a,b 乘积的2倍;
(3)中1与2a 的乘积的2倍没有出现;
(4)中a 是a 与 乘积的2倍.
判断下列多项式是否为完全平方式.
(1)b 2+b+1; (2)a 2-ab+b 2;
(3)1+4a 2; (4)a 2-a+ .
例1
导引:
解:
探索新知
完全平方式首末有两项能写成两个数或两个式子的平方的形式,且符号相同,中间项为这两个数或两个式子积的2倍.
总 结
探索新知
错在只注意到中间项的符号是正,而忽视中间项的符号是负的情况,产生漏解.
因为x 2+(m-3)x+4=x 2+(m-3)x+22,
x 2+(m-3)x+4是完全平方式,
所以(m-3)x=2x · 2. 因此m-3=4. 所以m=7.
若x 2+(m-3)x+4是完全平方式,求m 的值.
例2
错解:
错解解析:
探索新知
正确解法:
因为x 2+(m-3)x+4=x 2+(m-3)x+22,
x 2+(m-3)x+4是完全平方式,
所以(m-3)x=±2x · 2.
所以(m-3)x=±4x.
因此m-3=±4.
所以m=7或m=-1.
探索新知
在求与完全平方式有关的字母取值时,要注意中间项的符号有“+”“-”两种情形,否则容易产生漏解.
总 结
典题精讲
1
下列多项式中,哪几个是完全平方式?请把是
完全平方式的多项式因式分解:
(1) x 2-x+ ; (2) 9a 2b 2-3ab+1;
(3) M 2+3mn+9n 2; (4) x 6-10x 2-25.
(1)是,x 2-x+ =
(2)不是.
(3)是, m 2+3mn+9n 2=
(4)不是.
解:
典题精讲
2
下列各式中能用完全平方公式进行因式分解的是( )
A.x 2+x+1 B.x 2+2x-1
C.x 2-1 D.x 2-6x+9
D
3
已知x 2+16x+k 是完全平方式,则常数k 等于( )
A.64 B.48
C.32 D.16
A
典题精讲
4
已知4x 2+mx+36是完全平方式,则m 的值为( )
A.8 B.±8
C.24 D.±24
D
探索新知
2
知识点
用完全平方公式分解因式
都是有3项
从每一项看:
从符号看:
带平方的项符号相同(同“+”或同“-”)
都有两项可化为两个数(或整式)的平方,
另一项为这两个数(或整式)的乘积的2倍.
从项数看:
用公式法正确分解因式关键是什么?
熟知公式特征!
探索新知
例3
把下列完全平方式因式分解:
(1)x 2+14x+49; (2)(m+n)2-6(m+n)+9.
(1)x 2+14x+49
= x 2+2×7x+72
= (x+7) 2 ;
(2)(m+n)2-6(m+n)+9
= [(m+n)-3]2
=(m+n-3)2.
解:
探索新知
例4
计算或化简下列各式:
(1)2022+202×196+982;
(2)(a 2-2)2-2a 2(a 2-2)+a 4.
对于(1)可将202×196化为2×202×98,利用完全平方公式分解因式即可计算;
对于(2)利用完全平方公式分解因式,便可达到化简的目的.
导引:
探索新知
(1)原式=2022+2×202×98+982
=(202+98)2
=3002=90 000.
(2)原式=(a 2-2)2-2a 2(a 2-2)+(a 2)2
=(a 2-2-a 2)2
=(-2)2=4.
解:
探索新知
利用完全平方公式分解因式在计算或化简中应用广泛且巧妙,要注意灵活运用,往往能获得意想不到的解题效果.
总 结
典题精讲
1
把下列各式因式分解:
(1)x 2-12xy+36y 2;
(2)16a 4+24a 2b 2+9b 4;
(3)-2xy-x 2-y 2;
(4)4-12(x-y )+9(x-y )2.
典题精讲
(1) x 2-12xy+36y 2=(x-6y )2.
(2) 16a 4+24a 2b 2+9b 4=(4a 2+3b 2)2.
(3) -2xy-x 2-y 2=-(2xy+x 2+y 2)
=-(x 2+2xy+y 2)=-(x+y )2.
(4) 4-12(x-y )+9(x-y )2=[3(x-y )-2]2
=(3x-3y-2)2.
解:
典题精讲
下列各式能用完全平方公式进行因式分解的是( )
A.x 2+1 B.x 2+2x-1
C.x 2+x+1 D.x 2+4x+4
2
D
3 把多项式(a+b)2-4(a 2-b 2)+4(a-b)2因式分解的结果为( )
A.(3a-b)2 B.(3b+a)2
C.(3b-a)2 D.(3a+b)2
C
典题精讲
4 把多项式x 2-6x+9分解因式,结果正确的是( )
A.(x-3)2 B.(x-9)2
C.(x+3)(x-3) D.(x+9)(x-9)
5 把2xy-x 2-y 2因式分解,结果正确的是( )
A.(x-y )2 B.(-x-y )2
C.-(x-y )2 D.-(x+y )2
A
C
典题精讲
6 如图是一个正方形,分成四部分,其面积分别是a 2,ab,ab,b 2,其中a>0,b>0,则原正方形的边长是( )
A.a 2+b 2
B.a+b
C.a-b
D.a 2-b 2
B
探索新知
3
知识点
先提取公因式再用完全平方公式分解因式
因式分解的一般步骤:
1.先提:若多项式有公因式,应先提取公因式;
2.再用:若还能运用公式,应再运用公式进行分解;
3.三彻底:要把每一个因式分解到不能分解为止.
探索新知
例5
把下列各式因式分解:
(1)3ax 2+6axy+3ay 2; (2)-x 2-4y 2+4xy.
(1)3ax 2+6axy+3ay 2
= 3a (x 2+2xy+y 2)
=3a (x+y )2;
(2)-x 2-4y 2+4xy
= -(x 2+4y 2-4xy )
= -(x 2-4xy+4y 2)
=-[x 2-2·x · 2y+(2y )2]
= -(x-2y )2.
解:
典题精讲
把8a 3-8a 2+2a 进行因式分解,结果正确的是( )
A.2a (4a 2-4a+1) B.8a 2(a-1)
C.2a (2a-1)2 D.2a (2a+1)2
1
C
若一个长方形的面积是x 3+2x 2+x (x>0),且一边长为x+1,则其邻边长为________.
2
x 2+x
典题精讲
下列因式分解正确的是( )
A.a 4b-6a 3b+9a 2b=a 2b(a 2-6a+9)
B.x 2-x+ =
C.x 2-2x+4=(x-2)2
D.4x 2-y 2=(4x+y )(4x-y )
3
B
典题精讲
设681×2 019-681×2 018=a,2 015×2 016-2 013×2 018=b, =c,则a,b,c 的大小关系是( )
A.b
C.b
4
A
易错提醒
有下列式子:①-x 2-xy-y 2;② a 2-ab+ b 2;③-4ab 2-a 2+4b 4;④4x 2+9y 2-12xy;⑤3x 2+6xy +3y 2.其中在实数范围内能用完全平方公式分解因式的有( )个.
A.1 B.2 C.3 D.4
C
易错点:对完全平方式的特征理解不透导致出错
易错提醒
②④⑤能用完全平方公式分解因式.本题容易忽视②⑤,注意②提出 ,⑤提出3以后就能利用完全平方公式分解因式.
学以致用
小试牛刀
1
给多项式 x 8+4加上一个单项式,使其成为一个完全平方式,则加上的单项式是_____________________(写出一个即可).
填空:x 2+10x+______=(x+______)2.
若代数式x 2+kx+25是一个完全平方式,则k=________.
2
3
4x 4(答案不唯一)
25
5
±10
小试牛刀
4 把下列各式分解因式:
(1)9x 2-6x+1;
(2)(x+y )2+4(x+y )+4.
(1)原式=(3x-1)2.
(2)原式=(x+y )2+4(x+y )+22
=(x+y+2)2.
解:
小试牛刀
5 把下列各式分解因式:
(1)(a 2-4)2+6(a 2-4)+9;
(2) (x 2+16y 2)2-64x 2y 2;
(3)a 3-a+2b-2a 2b;
(4)x 2-2xy+y 2+2x-2y+1.
小试牛刀
(1)原式=(a 2-4+3)2=(a 2-1)2=(a+1)2(a-1)2.
(2)原式=(x 2+16y 2)2-(8xy )2
=(x 2+16y 2+8xy )(x 2+16y 2-8xy )
=(x+4y )2(x-4y )2.
(3)原式=a (a 2-1)+2b (1-a 2)=(a-2b)(a+1)(a-1).
(4)原式=(x-y )2+2(x-y)+1=(x-y+1)2.
解:
小试牛刀
对于四项或四项以上的多项式的因式分解,一般采用分组分解法.四项式一般采用“二二”或“三一”分组,五项式一般采用“三二”分组,分组后再试用提公因式法、公式法继续分解,注意分解因式要彻底.
小试牛刀
6 若ab= ,a+b= ,求多项式a 3b+2a 2b 2+ab 3的值.
解:
小试牛刀
7 已知x 2-y 2=20,求[(x-y )2+4xy ][(x+y )2-4xy ]的值.
解:
小试牛刀
8 已知a,b,c 是△ABC 的三边长,且满足(a+b+c )2=3(a 2+b 2+c 2),试确定△ABC 的形状.
解:
小试牛刀
9 (1)实验与观察:(用“>”“=”或“<”填空)
当x=-5时,式子x 2-2x+2________1;
当x=1时,式子x 2-2x+2________1.
(2)归纳与证明:换几个数再试试,你发现了什么?请写出来并证明它是正确的.
(3)拓展与应用:求式子a 2+b 2-6a-8b+30的最小值.
>
=
小试牛刀
(2)发现x 2-2x+2≥1.
证明:∵x 2-2x+2=x 2-2x+1+1=(x-1)2+1,
x 为任何实数时,(x-1)2≥0,
∴(x-1)2+1≥1,即x 2-2x+2≥1.
(3)a 2+b 2-6a-8b+30=(a-3)2+(b-4)2+5.
∵(a-3)2≥0,(b-4)2≥0,
∴(a-3)2+(b-4)2+5≥5,
∴式子a 2+b 2-6a-8b+30的最小值是5.
解:
课堂小结
课堂小结
完全平方公式法:
两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2倍,
等于这两个数的和(或差)的平方.
即:a 2±2ab+b 2=(a±b)2.
同学们,
下节课见!
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同课章节目录
第一章 三角形的证明
1 等腰三角形
2 直角三角形
3 线段的垂直平分线
4 角平分线
第二章 一元一次不等式和一元一次不等式组
1 不等关系
2 不等式的基本性质
3 不等式的解集
4 一元一次不等式
5 一元一次不等式与一次函数
6 一元一次不等式组
第三章 图形的平移与旋转
1 图形的平移
2 图形的旋转
3 中心对称
4 简单的图案设计
第四章 因式分解
1 因式分解
2 提公因式法
3 公式法
第五章 分式与分式方程
1 认识分式
2 分式的乘除法
3 分式的加减法
4 分式方程
第六章 平行四边形
1 平行四边形的性质
2 平行四边形的判定
3 三角形的中位线
4 多边形的内角与外角和
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