答案与评分标准
一、选择题（共20小题）21世纪教育网
1、以下在厨房中做饭所联想到的物理知识，不正确的是（ ）
A、食盐、花生油、天然气，分别属于物质存在的三种状态
B、把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的
C、包子皮上被捏出了漂亮的花边，是发生了弹性形变
D、用力握才能把活蹦乱跳的鱼抓在手中，是利用了增大压力增大摩擦力
考点：物质的三态及其基本特征；力作用的相互性；弹力；增大或减小摩擦的方法。
专题：应用题。
分析：A、要解决此题，需要知道在常温常压下，物质的状态；
B、要解决此题，需要掌握力的作用的相互性，一个物体受到力，同时会给施力物体一个反作用力；
C、力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
D、影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度．
解答：解：A、在常温常压下，食盐是固态，花生油是液态，天然气是气态．正确，不符合题意；
B、把鸡蛋往碗上一磕，鸡蛋给了碗一个力，同时碗给了鸡蛋一个反作用力，所以鸡蛋破了．正确，不符合题意；
C、力改变了包子皮的形状，这种不属于弹性形变．因为弹性形变在外力去掉后，可以恢复原状，而包子皮不行．错误．符合题意
D、影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，手与活蹦乱跳的鱼的接触面不变，压力增大，摩擦力增大．正确，不符合题意．
故选C．
点评：此题通过多个选项考查了物质的状态，力的作用的相互性，弹性形变，同时考查了影响摩擦力大小的因素，在平时要掌握物理的基本知识的同时，并能用所学知识解决有关的生活现象．
2、关于力的认识．下列说法中错误的是（ ）
A、力是物体对物体的作用 B、力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C、物体间力的作用是相互的 D、只有相互接触的物体才会产生力的作用
考点：力的概念；力的作用效果；力作用的相互性。
分析：解答此题的关键是理解好力的概念，物体间力的作用是相互的，力作用在物体上能改变物体的形状和运动状态．
解答：解：A、力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确；
B、力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变改变物体运动状态，所以B正确；
C、一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确；
D、两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用．空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误．
故选D．
点评：此题综合性很强，既考查了学生对力的概念的理解和掌握，也考查了对力的作用效果和力作用的相互性的理解和掌握．这是学习物体受力分析的基础，同学们应联系实际，认真分析和领会．
3、下列关于力的说法中正确的是（ ）21cnjy
A、一个物体就能产生力的作用
B、彼此直接接触的物体之间一定有力的作用
C、任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体
D、彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用
考点：力的概念；力作用的相互性。
专题：定性思想。
分析：从以下三个方面理解力的概念：
力就是作用，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用．
力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体．
不接触可以产生力的作用，接触的物体不一定有力的作用．
物体间力的作用是相互的：
一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也对该物体施加了力的作用．
解答：解：A、由力的概念知，力是物体对物体的作用，产生力的作用至少有两个物体．不符合题意．
B、彼此直接接触的物体之间没有力的作用，不会产生力．不符合题意．
C、物体间力的作用是相互的．任何一个物体，施力的同时，也受到力的作用，它一定既是受力物体，也是施力物体．符合题意．
D、不接触的磁铁和铁钉之间，有吸引的作用，可以产生力的作用．不符合题意．
故选C．
点评：此题考查了力的概念，物体间里的作用是相互的．
力的概念很简单，要挖掘其中的内涵，做到正确理解．
4、关于力的下列说法中错误的是（ ）
A、力是物体对物体的相互作用 B、两物体间相互作用不一定要直接接触
C、有受力物体就一定有施力物体 D、只有相互接触的物体间才能产生作用力
5、关于力的认识，下列说法中错误的是（ ）21cnjy
A、物体间力的作用是相互的
B、力能使物体发生形变
C、只有相互接触的物体才会产生力的作用
D、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
考点：力的概念；力作用的相互性。
分析：解答本题需根据力的概念、力的作用效果以及力作用的相互性进行分析．
解答：解：A、力的作用是相互的，因此A选项说法正确；
B、力可以产生两种效果，即一是使物体的运动状态发生改变；二是改变物体的形状；故B选项说法正确；
C、不接触的物体也可以产生力的作用，如：磁极间的相互作用力，故C选项说法错误；
D、力是物体对物体的作用，因此离开物体就没有力的作用，故D选项说法正确．
故选C．
点评：判断关于力的说法正确与否，必须准确把握力的概念、力作用的相互性以及力的作用效果的含义．
6、有关力的说法正确的是（ ）
A、两个物体相接触的就一定有力的作用
B、两个物体不接触一定没有力的作用
C、相互作用的两个力，一定是作用在同一物体上
D、两个物体相互作用，这两个物体同时是施力物体也是受力物体
考点：力的概念；力作用的相互性。
分析：①物体对物体的作用（推、拉、挤、压等）叫做力．
②要产生力至少需要两个物体，其中一个是施力物体，一个是受力物体．
③物体间力的作用是相互的．
解答：解：A、两个相互接触的物体不一定有力的作用．
B、两个不接触的物体也可以产生力，如吸引力和排斥力．
C、相互作用力是作用在两个不同的物体上的．
D、由于物体间力的作用是相互的，这两个物体既是施力物体也是受力物体．
故选D．
点评：此题是考查同学对力和相互作用力的理解．
7、下列说法正确的是（ ）21cnjy
A、力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体
B、有的物体自己就有力，如磁铁的吸引力
C、甲对乙施力时，甲是施力物体，同时也是受力物体
D、物体不直接接触就不可能有力的作用
考点：力的概念；力作用的相互性。
分析：力是物体对物体的作用，单独一个物体不能够产生力的作用，发生力的作用时至少是两个物体；发生力的作用时，一个物体是施力物体的同时也是受力物体；不接触的物体也能够发生力的作用．
解答：解：A、力是物体对物体的作用，发生力的作用时至少是两个物体，单独一个物体不能够发生力的作用，这两个物体一个是施力物体，另一个是受力物体．故此项说法错误；
B、发生力的作用时至少是两个物体，单独一个物体不能够发生力的作用．此项说法错误；
C、生力的作用时，一个物体是施力物体的同时也是受力物体．此项说法正确；
D、不接触的物体也能够发生力的作用，例如磁铁吸引铁钉时，不接触但也能够发生力的作用．
故选C．
点评：此题主要考查学生对力的概念的理解．从中培养学生利用所学知识来领悟问题的能力．
8、下列关于力的说法中正确的是（ ）
A、夹菜时竹筷与菜间的摩擦力越大越好
B、相互接触的物体之间一定有相互的作用力
C、物体随卫星升空后，其重力不变，质量变小
D、一个物体不可能既是施力物体，同时又是受力物体
考点：力的概念；质量及其特性；力作用的相互性；重力。
分析：解答此题用到以下知识：
（1）当两个物体之间有相对运动或有相对运动趋势时，两个物体之间会产生摩擦力，对于有益的摩擦力要增大，有害的要尽量减小；
（2）相互接触的两个物体之间如果没有相互挤压或发生相对运动（趋势），则不会产生力的作用；
（3）质量不随物体的形状、状态、位置的改变而改变；
（4）力是物体对物体的作用，一个物体是施力物体的同时也是受力物体．
解答：解：A、筷子与菜之间的摩擦是有益摩擦，一般采取增大压力的方法来增大摩擦，故A是正确的；
B、相互接触的物体之间不一定有力的作用，比如静止在墙角的足球，虽然与墙壁接触，但之间并没有力的作用，故B说法错误；
C、物体随卫星升空后，质量不变，但到了太空时，不再受地球的吸引，重力消失，故C不对；
D、由于物体间力的作用是相互的，一个物体既是施力物体，也是受力物体，故D说法不对．
故选A．
点评：该题了力的概念、质量的性质、力的相互性等知识，都属于基础知识，难度不大．
9、下列关于力的说法错误的是（ ）
A、小孩推墙时，他也受到了墙的推力
B、不直接接触的物体之间也能发生力的作用
C、跳水运动员起跳时，跳板把运动员弹起，这说明力能改变物体的运动状态
D、子弹在空气中飞行时还受到燃气的推力
考点：力的概念；力作用的相互性。
专题：应用题。
分析：正确理解力的概念：力是物体对物体的作用．
物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时一定受到另一个物体对该物体的作用．
物体之间接触不一定有力的作用，不接触可以产生力的作用．
力的作用效果有：可改变物体的运动状态；可改变物体的形状．
解答：解：A、物体间力的作用是相互的，小孩推墙时，他也受到了墙的推力．故A不合题意．
B、不直接接触的物体之间也能发生力的作用．如：两块磁铁相互靠近，并不接触，相互之间也有力的作用．故B不合题意．
C、跳水运动员起跳时，跳板把运动员弹起，让运动员由静止变为运动，这说明力能改变物体的运动状态．故C不合题意．
D、子弹在空气中飞行时，已脱离了燃气的推力，但由于惯性仍能继续在空气中飞行．故D合题意．
故选D．
点评：正确理解力的概念，力的概念很简单，但是其中包含了很多的内容，注意理解．
10、下列说法中，正确的是（ ）21*cnjy*com
A、只有相互接触的物体之间才会有力的作用
B、静止的物体一定不受力的作用
C、力的存在离不开两个相互作用的物体
D、运动的物体一定都受到了力的作用
考点：力的概念；力作用的相互性。
专题：应用题。
分析：（1）力就是作用，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用；
（2）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体．
解答：解：A、不相互接触的物体间也会发生力的作用，如磁铁去吸引铁钉，就没有相接触．不合题意．
B、物体受平衡力的作用时会保持静止状态和匀速直线运动状态．不合题意．
C、力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体．符合题意．
D、一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．所以运动的物体不一定受力的作用．不合题意．
故选C．
点评：本题主要考查学生对力的概念的综合了解和掌握，是一道基础题．
11、关于力的说法中，正确的是（ ）
A、一个物体也可以产生力的作用 B、不接触的物体之间也可以有力的作用
C、相互接触的物体之间一定有力的作用 D、施力物体同时也一定是受力物体
12、下列说法正确的是（ ）2121*cnjy*com
A、只有物体之间相互接触时才会有力的作用
B、相互接触的物体之间一定有力的作用
C、不接触的物体之间也可能有力的作用
D、力的作用效果只使物体发生形变
考点：力的概念；力作用的相互性。
分析：（1）力是物体对物体的作用，一个物体对另一个物体施加力的作用方式有两种：一是物体直接（接触）作用，二是物体间接（不接触）作用．
（2）力的作用效果：可以改变物体的运动状态和使物体发生形变．
解答：解：A、物体之间力的作用是相互的，产生力的作用不一定相互接触，例如：磁铁之间、物体受到重力等等．故A说法不正确．
B、相接触的物体间若不挤压，也不会产生力的作用．故B说法不正确．
C、两个物体接触，不一定有力的作用，两个物体不接触，也可能有力的作用，例如：磁铁之间不接触也能产生力的作用．故C说法正确．
D、力的作用效果可以使物体发生形变，还可以改变物体的运动状态．故D说法不正确．
故选C．
点评：正确理解物体间力的作用是相互的．两个物体接触与不接触都不是判断是否发生力的标准，两个物体接触，不一定有力的作用，两个物体不接触，也可能有力的作用．
13、下列说法中哪一个是正确的（ ）
A、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在
B、指南针能够指示方向，说明有受力物体，不一定有施力物体
C、马拉车的同时，车也拉马
D、用脚踢足球，只有脚对球的作用
考点：力的概念；力作用的相互性。
分析：产生力的作用至少有两个物体．
物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对该物体的作用．
解答：解：A、磁铁吸铁，同时铁吸引磁铁．磁力是在磁铁和铁之间产生的，只有磁铁或铁不会产生力的作用．不符合题意．
B、指南针能够指示方向，说明指南针是受力物体，一定有施力物体，这个施力物体是地球．不符合题意．
C、物体间力的作用是相互的，马拉车的同时，车也拉马．符合题意．
D、用脚踢足球，脚对球的作用，同时足球对脚有力的作用，所以脚会感到疼．不符合题意．
故选C．
点评：正确理解力的概念：一个物体不会产生力的作用；接触不一定有力的作用；不接触可以产生力的作用．
掌握物体间力的作用是相互的：一个物体是施力物体，同时又是受力物体．
14、关于力的下述说法中正确的是（ ）
A、力是物体对物体的作用，所以力总是成对出现的
B、由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在
C、有受力物体就一定有施力物体
D、力的大小可以用天平测量
考点：力的概念；力作用的相互性。
分析：解答本题需根据力的概念和测量力的工具进行分析．
解答：解：A、力是物体对物体的相互作用，相互就说明了一个物体对另一个物体产生作用的同时，另一个物体也对这个物体产生作用，所以力总是成对出现的，故A正确；
B、力是物体间的相互作用，它反映了任何一个力必定和两个物体发生联系，力不能脱离物体而单独存在．磁极间虽然不接触，但它们是通过磁场而发生相互作用的，如果没有磁极，没有磁场，就不会产生磁力，故B错误；
C、力是物体对物体的作用，产生力的两个物体，互为施力物体，互为受力物体，施力物体和受力物体总是同时存在的，单独一个物体不能产生力的作用，故C正确；
D、测量力的大小的工具是测力计，故D错误．
故选 A、C．
点评：判断关于力的说法正确与否，必须准确把握“力是物体间的相互作用”的含义．“物体间”“相互作用”强调了力的作用是物体对物体的．
15、判断物体受力情况的时候，下列分析错误的是（ ）
A、只要物体相互接触，一定有相互作用的弹力
B、地球表面一切物体都要受到重力
C、静止在粗糙水平面上的物体﹣定受到摩擦力的作用
D、作匀速直线运动的物体一定不受外力作用
考点：力的概念；力作用的相互性。
专题：应用题。
分析：根据：弹力、重力、摩擦力产生的条件，物体做匀速直线运动的条件分析解答此题．
解答：解：A、弹力产生的条件是：两物体直接接触且发生形变，A叙述错误，符合题意，故A正确．
B、由于地球的吸引，地球表面的一切物体都受重力作用，叙述争确，不符合题意，故B错误．
C、静止在粗糙水平面上的物体如果与水平面间有相对运动趋势，它受摩擦力作用；如果没有运动趋势，它不受摩擦力作用，叙述错误，符合题意，故C正确．
D、作匀速直线运动的物体，受平衡力作用，所受合力为零，并不是不受力，叙述错误，符合题意，故D正确．
故选ACD．
点评：本题考查了：弹力、重力、摩擦力产生的条件，物体做匀速直线运动的条件，考查的知识点虽多但考查方式简单，是一道基础题．
16、关于力的知识，下列说法错误的是（ ）
A、小孩推墙时他也受到墙的推力
B、足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C、人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D、只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
考点：力的概念；力的作用效果；力作用的相互性。
专题：应用题。
分析：力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态；
力是指物体对物体的作用，发生力的作用时，与物体间是否接触无关；
力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用．
解答：解：A、人推墙时，人对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对人施加力的作用．不合题意．
B、物体运动状态的改变，不仅包括物体的速度大小的变化，也包括运动方向的改变，故足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态的．不合题意．
C、人对沙发一个作用力，沙发在这个力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状． 不合题意．
D、是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，所以两个不接触的物体间一定没有力的作用．符合题意．
故选D．
点评：本题考查力的基本概念和力作用的相互性，知道力的作用效果．要会运用．
17、下列说法中正确的是（ ）221
A、只有人和马等有生命的才是施力物体
B、“水浒”中的鲁智深是一个“大力士”，就是说他身上存在着很大的力
C、马拉车，马一定是施力物体，车一定是受力物体
D、以上说法都不正确
考点：力的概念；力作用的相互性。
分析：理解力的概念应把握两条：（1）力就是作用，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用；
（2）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体．
解答：解：A、物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用，这个物体既包括有生命的，也包括无生命的．比如：重力的施力物是地球．故A错误．
B、说到力必须有两个物体存在，鲁智深一个人不可能产生力的作用，故B错误．
C、马拉车，因为物体间力的作用是相互的，考虑的角度不同，结果不同，马可以是施力物体，也可以是受力物体．故C错误．
D、以上说法都不正确．故D符合题意．
故选D．
点评：此题考查了力的概念，为“物体间里的作用是相互的”这一知识点做一个很好的铺垫，也是后面学习受力分析的基础，同学们应联系实际认真分析和领会．
18、用一只拴了长绳的铁桶到井中提水，提起桶的力的施力物体是（ ）
A、手 B、绳子
C、水 D、地球
考点：力的概念；力作用的相互性。
专题：应用题。
分析：力是物体对物体的作用，产生力的两个物体互为施力物体互为受力物体，力的作用是相互的．
解答：解：
从水井中用绳子提起装水的桶，与桶接触的是绳子，
桶对绳子有一个向下的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对桶有一个向上的拉力，
所以桶受到一个向上的力的作用，这个力的施力物体是绳子．
故选B．
点评：本题考查了力的概念和力作用的相互性，本题是一道易错题．
19、关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）21*cnjy*com
A、力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用
B、物体受到力的作用时，一定存在施力物体
C、空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用
D、马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力
考点：力的概念；力作用的相互性。
分析：力是物体对物体的作用，力是不能离开物体的．
物体间力的作用是相互的，一个物体在受力的同时肯定也在施力．
相互作用力的大小是相等的．
解答：解：A、力是不能离开物体而存在的；
B、物体受到力的作用时，一定存在施力物体，要产生力至少存在两个物体；
C、空中的小鸟和地球有一对相互作用的吸引力；
D、马拉车的力和车拉马的力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的．
故选D．
点评：本题考查的力的概念和力的相互作用性，需要注意的是相互作用力的大小是相等的．
20、下列关于力的说法，错误的是（ ）21*cnjy*com
A、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在
B、物体间力的作用是相互的，施力物体同时一定是受力物体
C、力是使物体运动的原因
D、力是改变物体运动状的原因
考点：力的概念；力作用的相互性；物体运动状态变化的原因；惯性。
分析：力的物体对物体的作用，产生力的作用至少有2个物体．物体不能脱离物体存在．
物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，一定受到另一个物体对该物体作用．
改变物体的运动状态一定有力的作用．
维持物体运动依靠的是惯性．
解答：解：A、力是物体对物体的作用，离开了物体不会有力的作用．不符合题意．
B、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，一定受到另一个物体对该物体作用，所以施力物体同时一定是受力物体．不符合题意．
C、在理想状况下，没有力的作用，物体能进行匀速直线运动，所以力不是使物体运动的原因，惯性是维持物体运动的原因．符合题意．
D、改变物体的运动状态一定有力的作用，所以力是改变物体运动状态的原因．不符合题意．
故选C．
点评：力是物体对物体的作用，力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因，这几句简短的语言蕴含了很多的内容，注意理解．
二、填空题（共5小题）
21、如图是小红和小明站在冰面上静止时的情景．小明发现冰刀下的冰由固态变成了液态，这是 熔化 （填物态变化名称）现象，这一过程需要 吸热 （吸热/放热）． 小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时小明向后运动，表明物体间力的作用是 相互 的．
考点：熔化与熔化吸热特点；力作用的相互性。
分析：熔化是由固态变成液态的过程，熔化过程中需要吸热．力是物体对物体的作用，物体之间力的作用是相互的．
解答：解：冰刀下的冰由固态变成了液态的水，属于熔化过程，熔化过程中需要吸热．小明给小红一个力的作用，同时小红给小明一个反作用力，因为力的作用是相互的．
故答案为：熔化；吸热；相互的
点评：此题主要考查的知识点有两个：一是熔化是由固态变成液态的过程，且熔化过程需要吸热；二是物体间力的作用是相互的．
22、如图：2003年10月15日，“神舟”5号飞船由“长征二号F”大推力火箭成功送上太空，标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页．请你结合物理知识回答下列问题：
（1）飞船正常运行期间，处于失重状态的航天员的质量 不变 （填“变了”或“不变”）
（2）飞船在太空遨游，它 受到 力的作用（填“受到”或“不受”），你判断的依据是 飞船的运动状态时刻在改变
（3）返回舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地．请写出这一过程中包含的一条力学知识． 物体之间力的作用是相互的 ．
23、早晨，小华跑步时感觉到路边的树木向西运动，说明小华向 东 跑．小明踢足球时感觉到脚疼，说明 足球 对脚也有力的作用．
考点：机械运动；运动和静止的相对性；力作用的相互性。
专题：简答题。
分析：解答此题用到下列知识：
（1）判断物体的运动情况时，必须选取一个标准作为参照物，参照物不同，物体的运动情况也不同；
（2）物体间力的作用是相互的．
解答：解：树木相对于地面是静止的，但相对于跑步的小华却向西运动，说明小华是以自己的参照物，而且自己是向东跑步的；
由于物体间力的作用是相互的，当小明踢足球时，对足球有一个力的作用，同时，也受到了足球对脚的反作用力．
故答案是：东；足球．
点评：该题考查了力及运动的有关基础知识，难度不大．
24、小明在静止的湖面上划船，他看到湖水在向后退，他是以 船 为参照物．船浆向后划水，船向前运动，说明 力的作用是相互的 ．使船前进的力的施力物体是 水 ．
25、如图所示为我国发射“神舟”七号宇宙飞船时，运载火箭点火升空的壮观场面．请认真观察图片，写出火箭点火升空的过程中涉及的物理知识（至少写两点）：
（1） 从运动的相对性看，火箭是运动的 ；
（2） 从力学的角度讲，火箭喷射的燃气对火箭也施加了向上的力 ．
考点：运动和静止的相对性；力作用的相互性。
专题：答案开放型。
分析：此题属于开放型题目，答案不唯一，可以根据运动和静止的相对性，可以把火箭作为被研究物体，通过选择参照物来研究它的运动情况，也可以根据力的作用的相互性，来研究其受力情况，只要合理即可．
解答：解：（1）以地面为参照物，火箭与地面之间的位置发生了变化，火箭是运动的；
（2）火箭点火升空时，喷射的燃气会对气体产生一个向后的力，由于力的作用是相互的，喷出的气体也会对火箭产生一个向上的力．
故答案为：（1） 从运动的相对性看，火箭是运动的；
（2） 从力学的角度讲，火箭喷射的燃气对火箭也施加了向上的力．
点评：此题将物理知识与现代高科技相联系，利于激发学生学习物理的兴趣，培养学生高尚的爱国主义情操，符合新课程理念．
力作用的相互性
一、选择题（共20小题）
1、以下在厨房中做饭所联想到的物理知识，不正确的是（ ）
A、食盐、花生油、天然气，分别属于物质存在的三种状态
B、把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的
C、包子皮上被捏出了漂亮的花边，是发生了弹性形变
D、用力握才能把活蹦乱跳的鱼抓在手中，是利用了增大压力增大摩擦力
2、关于力的认识．下列说法中错误的是（ ）
A、力是物体对物体的作用 B、力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C、物体间力的作用是相互的 D、只有相互接触的物体才会产生力的作用
3、下列关于力的说法中正确的是（ ）
A、一个物体就能产生力的作用
B、彼此直接接触的物体之间一定有力的作用
C、任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体
D、彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用
4、关于力的下列说法中错误的是（ ）
A、力是物体对物体的相互作用 B、两物体间相互作用不一定要直接接触
C、有受力物体就一定有施力物体 D、只有相互接触的物体间才能产生作用力
5、关于力的认识，下列说法中错误的是（ ）
A、物体间力的作用是相互的
B、力能使物体发生形变
C、只有相互接触的物体才会产生力的作用
D、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
6、有关力的说法正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、两个物体相接触的就一定有力的作用
B、两个物体不接触一定没有力的作用
C、相互作用的两个力，一定是作用在同一物体上
D、两个物体相互作用，这两个物体同时是施力物体也是受力物体
7、下列说法正确的是（ ）
A、力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体
B、有的物体自己就有力，如磁铁的吸引力
C、甲对乙施力时，甲是施力物体，同时也是受力物体
D、物体不直接接触就不可能有力的作用
8、下列关于力的说法中正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、夹菜时竹筷与菜间的摩擦力越大越好
B、相互接触的物体之间一定有相互的作用力
C、物体随卫星升空后，其重力不变，质量变小
D、一个物体不可能既是施力物体，同时又是受力物体
9、下列关于力的说法错误的是（ ）
A、小孩推墙时，他也受到了墙的推力
B、不直接接触的物体之间也能发生力的作用
C、跳水运动员起跳时，跳板把运动员弹起，这说明力能改变物体的运动状态
D、子弹在空气中飞行时还受到燃气的推力
10、下列说法中，正确的是（ ）
A、只有相互接触的物体之间才会有力的作用
B、静止的物体一定不受力的作用
C、力的存在离不开两个相互作用的物体
D、运动的物体一定都受到了力的作用
11、关于力的说法中，正确的是（ ）
A、一个物体也可以产生力的作用
B、不接触的物体之间也可以有力的作用
C、相互接触的物体之间一定有力的作用
D、施力物体同时也一定是受力物体
12、下列说法正确的是（ ）
A、只有物体之间相互接触时才会有力的作用
B、相互接触的物体之间一定有力的作用
C、不接触的物体之间也可能有力的作用
D、力的作用效果只使物体发生形变
13、下列说法中哪一个是正确的（ ）21世纪教育网版权所有
A、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在
B、指南针能够指示方向，说明有受力物体，不一定有施力物体
C、马拉车的同时，车也拉马
D、用脚踢足球，只有脚对球的作用
14、关于力的下述说法中正确的是（ ）
A、力是物体对物体的作用，所以力总是成对出现的
B、由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在
C、有受力物体就一定有施力物体
D、力的大小可以用天平测量
15、判断物体受力情况的时候，下列分析错误的是（ ）
A、只要物体相互接触，一定有相互作用的弹力
B、地球表面一切物体都要受到重力
C、静止在粗糙水平面上的物体﹣定受到摩擦力的作用
D、作匀速直线运动的物体一定不受外力作用
16、关于力的知识，下列说法错误的是（ ）
A、小孩推墙时他也受到墙的推力
B、足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C、人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D、只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
17、下列说法中正确的是（ ）
A、只有人和马等有生命的才是施力物体
B、“水浒”中的鲁智深是一个“大力士”，就是说他身上存在着很大的力
C、马拉车，马一定是施力物体，车一定是受力物体
D、以上说法都不正确
18、用一只拴了长绳的铁桶到井中提水，提起桶的力的施力物体是（ ）
A、手 B、绳子
C、水 D、地球
19、关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A、力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用
B、物体受到力的作用时，一定存在施力物体
C、空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用
D、马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力
20、下列关于力的说法，错误的是（ ）21世纪教育网
A、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在
B、物体间力的作用是相互的，施力物体同时一定是受力物体
C、力是使物体运动的原因
D、力是改变物体运动状的原因
二、填空题（共5小题）
21、如图是小红和小明站在冰面上静止时的情景．小明发现冰刀下的冰由固态变成了液态，这是 _________ （填物态变化名称）现象，这一过程需要 _________ （吸热/放热）． 小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时小明向后运动，表明物体间力的作用是 _________ 的．
22、如图：2003年10月15日，“神舟”5号飞船由“长征二号F”大推力火箭成功送上太空，标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页．请你结合物理知识回答下列问题：
（1）飞船正常运行期间，处于失重状态的航天员的质量 _________ （填“变了”或“不变”）
（2）飞船在太空遨游，它 _________ 力的作用（填“受到”或“不受”），你判断的依据是 _________
（3）返回舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地．请写出这一过程中包含的一条力学知识． _________ ．
23、早晨，小华跑步时感觉到路边的树木向西运动，说明小华向 _________ 跑．小明踢足球时感觉到脚疼，说明 _________ 对脚也有力的作用．
24、小明在静止的湖面上划船，他看到湖水在向后退，他是以 _________ 为参照物．船浆向后划水，船向前运动，说明 _________ ．使船前进的力的施力物体是 _________ ．
25、如图所示为我国发射“神舟”七号宇宙飞船时，运载火箭点火升空的壮观场面．请认真观察图片，写出火箭点火升空的过程中涉及的物理知识（至少写两点）：
（1） _________ ；
（2） _________ ．
