2022-2023学年下学期小学语文三年级第二单元练习卷（含答案）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第二单元练习卷
一．试题（共10小题）
1．看拼音，写词语。
yù yán　 　 dào yìng　 　 chí táng　 　 chuán lái　 　
yún chèn　 　 lù jiǎo　 　 bào yuàn　 　 tàn qì　 　
2．给下面的字加上不同的偏旁组成新字并组词。
主 　 　 　 　 　 　 　 　
某 　 　 　 　 　 　 　 　
秀 　 　 　 　 　 　 　 　
建 　 　 　 　 　 　 　 　
3．写出下列句子中加点词的反义词。
（1）我就知道你不敢，儒弱的东西！　 　
（2）我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。 　 　
（3）人们非常尊敬这位德高望重的老人。 　 　
4．查字典填空。
“虚”用部首查字法应查　 　部，它的第三笔是　 　。“虚”在字典中的解释有：①虚弱；②空虚；③虚心；④不真实的。请为下列句子中加点的“虚”字选择合适的意思（填序号）。
（1）“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。　 　
（2）张老师刚出院，身子还很虚，需要再休养一段时间。　 　
（3）看完小李写的文章，我觉得他只是徒有虚名，并无真才实学。　 　
5．下列句子中的成语运用不正确的一项是（　　）
A．做学问时一定不能掩耳盗铃，要实事求是。
B．他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。
C．别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，这其实是杞人忧天，自欺欺人。
D．我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步。
6．根据课文填空。
（1）宋人有耕者。 　 　。兔走触株，　 　。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，　 　。
（2）《陶罐和铁罐》的故事告诉我们：每个人都有 　 　和 　 　，要善于看见别人的 　 　，正视自己的 　 　，相互尊重，和谐相处。
7．判断下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。
（1）她长得很像她的妈妈。 　 　
（2）池水清清的，像一面镜子。 　 　
（3）奶奶从来没有像现在这样美丽。 　 　
（4）我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 　 　
8．根据课文内容填空。
池子所说的“清闲的生活”是指“　 　”“　 　”“小划子有多重也用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡”。河流所说的它能受到尊敬的原因是“　 　”“　 　”。这则寓言告诉我们“　 　”。
9．交际技巧。
在讨论“该不该实行班干部轮流制”时，下列做法错误的是（　　）
A．先说明自己的理由，再发表自己的观点。
B．先表明自己的观点，再说清楚理由。
C．一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。
D．我们要尊重每位同学的想法。
10．课外阅读。
掩（yǎn）耳盗（dào）铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
（1）文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“ ”画出来。
（2）在正确的答案后面画“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：
①偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。　 　
②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。　 　
③放在外面的东西一定要防止人偷窃。　 　
（3）“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了？
　 　
（4）你还知道哪些关于寓言故事的成语？（至少写三个）
　 　
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第二单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．看拼音，写词语。
yù yán　寓言　 dào yìng　倒映　 chí táng　池塘　 chuán lái　传来　
yún chèn　匀称　 lù jiǎo　鹿角　 bào yuàn　抱怨　 tàn qì　叹气　
【解答】故答案为：
预言 倒映 池塘 传来
匀称 鹿角 抱怨 叹气
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．给下面的字加上不同的偏旁组成新字并组词。
主 　注　 　注意　 　住　 　住在　
某 　谋　 　谋略　 　煤　 　煤炭　
秀 　透　 　透气　 　诱　 　诱惑　
建 　健　 　健康　 　键　 　关键　
【解答】故答案为：
注 注意 住 住在
谋 谋略 煤 煤炭
透 透气 诱 诱惑
健 健康 键 关键
【点评】本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
3．写出下列句子中加点词的反义词。
（1）我就知道你不敢，儒弱的东西！　坚强　
（2）我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。 　参差　
（3）人们非常尊敬这位德高望重的老人。 　鄙视　
【解答】（1）懦弱：软弱，不坚强。反义词是：坚强；
（2）匀称：比例和谐、协调。反义词是：参差；
（3）尊敬：重视而且恭敬地对待。反义词是：鄙视。
故答案为：
（1）坚强；
（2）参差；
（3）鄙视。
【点评】掌握了找反义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找反义词就容易多了。
4．查字典填空。
“虚”用部首查字法应查　虍　部，它的第三笔是　横钩　。“虚”在字典中的解释有：①虚弱；②空虚；③虚心；④不真实的。请为下列句子中加点的“虚”字选择合适的意思（填序号）。
（1）“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。　③　
（2）张老师刚出院，身子还很虚，需要再休养一段时间。　①　
（3）看完小李写的文章，我觉得他只是徒有虚名，并无真才实学。　④　
【解答】“虚”用部首查字法应查“虍”部，它的第三笔是“横钩”。
（1）谦虚：虚心，不骄傲。“虚”虚心的意思。故选③。
（2）很虚：很虚弱的意思。“虚”虚弱的意思。故选①。
（3）徒有虚名：空有某种名声，指名不符实。“虚”不真实的意思。故选④。
故答案为：
虍 横钩
（1）③；
（2）①；
（3）④。
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
5．下列句子中的成语运用不正确的一项是（　　）
A．做学问时一定不能掩耳盗铃，要实事求是。
B．他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。
C．别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，这其实是杞人忧天，自欺欺人。
D．我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步。
【解答】A、B、D成语运用正确。
C选项运用有误，杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。结合语境可知运用不当。
故选：C。
【点评】只有理解了的东西，我们才能很好地记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
6．根据课文填空。
（1）宋人有耕者。 　田中有株　。兔走触株，　折颈而死　。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，　而身为宋国笑　。
（2）《陶罐和铁罐》的故事告诉我们：每个人都有 　长处　和 　短处　，要善于看见别人的 　长处　，正视自己的 　短处　，相互尊重，和谐相处。
【解答】（1）选自文言文《守株待兔》。
（2）选自课文《陶罐和铁罐》。这个故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看见别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和谐相处。
故答案为：
（1）田中有株 折颈而死 而身为宋国笑；
（2）长处 短处 长处 短处。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
7．判断下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。
（1）她长得很像她的妈妈。 　×　
（2）池水清清的，像一面镜子。 　√　
（3）奶奶从来没有像现在这样美丽。 　×　
（4）我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 　√　
【解答】（1）没用修辞手法；
（2）把“池水”比作“镜子”，运用了比喻的修辞手法；
（3）没用修辞手法；
（4）把“躺在柔软的泥土里”比作“鸭绒垫上”，运用了比喻的修辞手法。
故答案为：
（1）×；
（2）√；
（3）×；
（4）√。
【点评】比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
8．根据课文内容填空。
池子所说的“清闲的生活”是指“　安闲地躺在柔软的泥土里　”“　不用为大船和木筏操心　”“小划子有多重也用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡”。河流所说的它能受到尊敬的原因是“　用源源不断的清洁的水　”“　年年给人们带来利益　”。这则寓言告诉我们“　应该像河流一样勤快，不怕苦，不能像池子，只贪图眼前的享受，没有考虑自己的未来　”。
【解答】选自《池子与河流》，这是一篇用诗歌形式写的寓言故事。池子代表懒惰的人；河流代表勤奋的人。诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流的进取人生态度。这则寓言想要告诉我们的其实就是：人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
故答案为：
安闲地躺在柔软的泥土里 不为大船和木筏操心 用源源不断的清洁的水 年年给人们带来利益 应该像河流一样勤快，不怕苦，不能像池子，只贪图眼前的享受，没有考虑自己的未来
【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
9．交际技巧。
在讨论“该不该实行班干部轮流制”时，下列做法错误的是（　　）
A．先说明自己的理由，再发表自己的观点。
B．先表明自己的观点，再说清楚理由。
C．一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。
D．我们要尊重每位同学的想法。
【解答】结合部编版三年级下册《口语交际：该不该实行班干部轮流制》的学习，B、C、D正确。A选项有误，应该先表明自己的观点，再说清楚理由。
故选：A。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
10．课外阅读。
掩（yǎn）耳盗（dào）铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
（1）文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“ ”画出来。
（2）在正确的答案后面画“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：
①偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。　×　
②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。　√　
③放在外面的东西一定要防止人偷窃。　×　
（3）“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了？
　因为他只把自己的耳朵捂着，但别人还是听得到的。所以，他还是被人家发现了　
（4）你还知道哪些关于寓言故事的成语？（至少写三个）
　守株待兔、叶公好龙、亡羊补牢、狐假虎威、刻舟求剑、画蛇添足、自相矛盾、井底之蛙、滥竽充数、买椟还珠。　
【解答】（1）考查结合课文理解词语的能力，仔细读文可知，文中“他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛”这句话写出了“掩耳盗铃”的意思。
（2）考查对文章主旨的把握，这篇寓言故事讲了有一个人把自己的耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见，别人也听不见。告诉我们自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。故选②。
（3）考查对文章内容的理解，细读寓言故事可知：“掩耳盗铃”的人之所以被人发现了，是因为：他只把自己的耳朵捂着，但别人还是听得到的。所以，他偷铃铛时还是被人家发现了。
（4）考查对寓言故事的积累，我知道的寓言故事还有：守株待兔、叶公好龙、亡羊补牢、狐假虎威、刻舟求剑、画蛇添足、自相矛盾、井底之蛙、滥竽充数、买椟还珠。
故答案为：
（1）他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛；
（2）②；
（3）因为他只把自己的耳朵捂着，但别人还是听得到的。所以，他还是被人家发现了；
（4）守株待兔、叶公好龙、亡羊补牢、狐假虎威、刻舟求剑、画蛇添足、自相矛盾、井底之蛙、滥竽充数、买椟还珠。
【点评】一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。蕴含一个怎样的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节的发展来决定。
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