3.《荷花》同步分层作业（含解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业3 荷花
一．试题（共10小题）
1．给下面的词语写拼音。
荷花　 　 挨着　 　 莲花　 　 仿佛　 　
翩翩　 　 舞蹈　 　 蜻蜓　 　 饱胀　 　
2．观察下面的生字，认真书写，注意写字姿势。
瓣 　 　 蓬 　 　 胀 　 　
裂 　 　 姿 　 　 势 　 　
仿 　 　 佛 　 　 随 　 　
蹈 　 　 止 　 　
3．读拼音，写词语。
huā bàn 　 　 lián peng 　 　 bǎo zhàng 　 　 pò liè 　 　
4．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．荷花 清香 敢紧 圆盘
B．花瓣 莲篷 破裂 姿势
C．眼前 木杆 本领 了不起
D．仿拂 随风 飘动 停止
5．下列所给词语的相关说法，错误的一项是（　　）。
花瓣儿 花骨朵儿 莲蓬 衣裳
A．在“莲蓬”“衣裳”这两个词语中，“蓬”“裳”都念轻声。
B．“花瓣儿”指的是花朵的形态。
C．“花骨朵儿”指的是没有开放的花。“骨”是多音字，在这个词语中读gū。当读另外一个音gǔ时，可以组成骨肉、骨干等词。
D．“莲蓬”是荷花开过后的花托。“莲”“蓬”这两个字都是上下结构。
6．读一读，连一连。
雪白的 舞姿 嫩黄的 荷花
饱胀的 衣裳 白色的 荷叶
优美的 花骨朵儿 碧绿的 莲蓬
7．读读下面的几组词语，你发现它们的特点了吗？在横线上补充同一类型的词语。
（1）花瓣儿 花骨朵儿 　 　 　 　
（2）翩翩起舞 　 　 　 　 　 　
（3）挨挨挤挤 　 　 　 　 　 　
8．“莲蓬、衣裳、燕子、鸳鸯”这些词语中的加点字都是轻音。　 　（判断对错）
9．“一进门、一阵清香、一池荷花、一幅”中带点的字都是量词。　 　（判断对错）
10．荷花又称“莲花”“芙蓉”，一直被誉为圣洁的象征，它的精神之美，受到许多文人雅士的赞颂。让我们搜集一下赞美荷花的诗句吧，写在横线上。
　 　。
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业3 荷花
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．给下面的词语写拼音。
荷花　hé huā　 挨着　āi zhe　 莲花　lián huā　 仿佛　fǎng fú　
翩翩　piān piān　 舞蹈　wǔ dǎo　 蜻蜓　qīng tíng　 饱胀　bǎo zhàng　
【解答】结合课文后的生字或者查字典填写正确即可。注意“挨着”的“着”是轻声，“胀”是翘舌音。
故答案为：
hé huā āi zhe lián huā fǎng fú piān piān wǔ dǎo qīng tíng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
2．观察下面的生字，认真书写，注意写字姿势。
瓣 　瓣　 蓬 　蓬　 胀 　胀　
裂 　裂　 姿 　姿　 势 　势　
仿 　仿　 佛 　佛　 随 　随　
蹈 　蹈　 止 　止　
【解答】故答案为：
瓣 蓬 胀
裂 姿 势
仿 佛 随
蹈 止
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。
3．读拼音，写词语。
huā bàn 　花瓣　 lián peng 　莲蓬　 bǎo zhàng 　饱胀　 pò liè 　破裂　
【解答】故答案为：
花瓣 莲蓬 饱胀 破裂
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
4．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．荷花 清香 敢紧 圆盘
B．花瓣 莲篷 破裂 姿势
C．眼前 木杆 本领 了不起
D．仿拂 随风 飘动 停止
【解答】A．有误，赶紧：抓紧时机，毫不拖延，不休息。故“敢”错误，应为“赶”。
B．有误，莲蓬：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。故“篷”错误，应为“蓬”。
C．正确。
D．有误，仿佛：指差不多；好像。故“拂”错误，应为“佛”。
故选：C。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5．下列所给词语的相关说法，错误的一项是（　　）。
花瓣儿 花骨朵儿 莲蓬 衣裳
A．在“莲蓬”“衣裳”这两个词语中，“蓬”“裳”都念轻声。
B．“花瓣儿”指的是花朵的形态。
C．“花骨朵儿”指的是没有开放的花。“骨”是多音字，在这个词语中读gū。当读另外一个音gǔ时，可以组成骨肉、骨干等词。
D．“莲蓬”是荷花开过后的花托。“莲”“蓬”这两个字都是上下结构。
【解答】A、C、D正确。
B.错误，“花瓣儿”指的是花冠的组成部分之一，构造和叶子相似，但细胞里含有各种不同的色素，所以有各种不同的颜色。故“花瓣儿”不是指花朵的形态。
故选：B。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
6．读一读，连一连。
雪白的 舞姿 嫩黄的 荷花
饱胀的 衣裳 白色的 荷叶
优美的 花骨朵儿 碧绿的 莲蓬
【解答】中间为“的”，前面为形容词，后面为名词，完成时要注意分析前后词语的特点及意思，然后搭配，如：雪白的衣裳。
故答案为：
雪白的——衣裳
饱胀的——花骨朵儿
优美的——舞姿
嫩黄的——莲蓬
白色的——荷花
碧绿的——荷叶
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
7．读读下面的几组词语，你发现它们的特点了吗？在横线上补充同一类型的词语。
（1）花瓣儿 花骨朵儿 　花瓶儿　 　小鸟儿　
（2）翩翩起舞 　人才济济　 　喜气洋洋　 　秋风习习　
（3）挨挨挤挤 　高高兴兴　 　马马虎虎　 　干干净净　
【解答】（1）“花瓣儿”和“花骨朵儿”都是带有“儿”字的词语，类似的词语有：花瓶儿、小鸟儿。
（2）翩翩起舞：词语结构类型是ABCC式，类似的词语有：人才济济、喜气洋洋、秋风习习。
（3）挨挨挤挤：词语结构类型是AABB式，类似的词语有：高高兴兴、马马虎虎、干干净净。
故答案为：
（1）花瓶儿 小鸟儿；
（2）人才济济 喜气洋洋 秋风习习；
（3）高高兴兴 马马虎虎 干干净净。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
8．“莲蓬、衣裳、燕子、鸳鸯”这些词语中的加点字都是轻音。　√　（判断对错）
【解答】“莲蓬”读作：lián pen；“衣裳”读作：yī shang；“燕子”读作：yàn zi；“鸳鸯”读作：yuān yang。故这几个词语的加点字都读轻声，题干说法正确。
故答案为：√
【点评】现代汉语拼音里面只存在阴平、阳平、上声和去声四个声调。在语音序列中有许多音节常常失去原有的声调，而读成一个又轻又短的调子，它不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，在物理上表现为音长变短，音强变弱。
9．“一进门、一阵清香、一池荷花、一幅”中带点的字都是量词。　×　（判断对错）
【解答】进：是表示动作的字，不是量词。
故答案为：×。
【点评】量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。
10．荷花又称“莲花”“芙蓉”，一直被誉为圣洁的象征，它的精神之美，受到许多文人雅士的赞颂。让我们搜集一下赞美荷花的诗句吧，写在横线上。
　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　。
【解答】晓出净慈寺送林子方
南宋杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
赏析：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。
故答案为：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【点评】此类题只要学生掌握并理解了，就好做多了。在写诗句时要注意“莲”字上面的“艹”不要漏掉，“映”不能误写成“应”就行了。
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