4.《 昆虫备忘录》同步分层作业（含解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业4 昆虫备忘录
一．试题（共10小题）
1．我是小小书法家。
瓣 　 　 仿 　 　 佛 　 　
随 　 　 裂 　 　
2．词语积累。
（1）款款飞来 　 　 　 　 　 　
（2）顺顺溜溜 　 　 　 　 　 　
3．在横线上填上加点词的反义词。
（1）他对人家总是很冷淡，一点儿也不 　 　。
（2）爷爷一生都很勤劳，他最不喜欢 　 　的人。
（3）那个纸箱的秘密，现在该 　 　了。
4．下列词语中注音全部正确的一项是（　　）
A．距（jū）离 大约（yuē）
B．耳膜（mú） 利益（yì）
C．蚂（mā）蚱 黑绸（chóu）
D．备忘录（lù） 瞎（xiā）说
5．“难道我没告诉你蜻蜓的眼睛是复眼吗？”这句话的意思是（　　）
A．我没告诉你蜻蜓的眼睛是复眼。
B．蜻蜓的眼睛不是复眼。
C．我已经告诉了你蜻蜓的眼睛不是复眼。
D．我告诉了你蜻蜓的眼睛是复眼。
6．这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。“顶”的意思是（　　）
A．用头部支撑 B．物体最高处
C．很，表示程度高 D．顶撞
7．“ 独角仙的力气很大， 它能拉走一辆泥制的小车。”句中填入的关联词，最恰当的一项是（　　）
A．因为……所以…… B．即使……也……
C．虽然……但是…… D．既然……就……
8．读下面生动有趣的句子，再仿写。
（1）你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。（用拟声词写句子）　 　
（2）我曾经想过：如果人长了一对复眼……还是不要!那成什么样子！（发挥想象，写出心里矛盾的想法）　 　
（3）我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（以对话的方式写出天真的想法）　 　
9．认一认，连一连。
蜻蜓
蚂蚱
独角仙
瓢虫
10．回忆课文写昆虫的方法，请为蜘蛛设计一个知识卡片。（《昆虫备忘录》）
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业4 昆虫备忘录
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．我是小小书法家。
瓣 　瓣　 仿 　仿　 佛 　佛　
随 　随　 裂 　裂　
【解答】故答案为：
瓣 仿 佛
随 裂
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．词语积累。
（1）款款飞来 　惴惴不安　 　井井有条　 　津津有味　
（2）顺顺溜溜 　匆匆忙忙　 　重重叠叠　 　长长久久　
【解答】（1）“款款飞来”是AABC形式的词语，仿写时注意。
（2）“顺顺溜溜”是AABB形式的词语，仿写时注意。
故答案为：
（1）惴惴不安 井井有条 津津有味；
（2）匆匆忙忙 重重叠叠 长长久久。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
3．在横线上填上加点词的反义词。
（1）他对人家总是很冷淡，一点儿也不 　热情　。
（2）爷爷一生都很勤劳，他最不喜欢 　懒惰　的人。
（3）那个纸箱的秘密，现在该 　公开　了。
【解答】（1）冷淡：不热闹；不兴盛。反义词是：热情。
（2）勤劳：努力劳劳动，不怕辛苦。反义词是：懒惰。
（3）秘密：隐蔽起来不让人知道的。反义词是：公开。
故答案为：
（1）热情；
（2）懒惰；
（3）公开。
【点评】掌握了找反义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找反义词就容易多了。
4．下列词语中注音全部正确的一项是（　　）
A．距（jū）离 大约（yuē）
B．耳膜（mú） 利益（yì）
C．蚂（mā）蚱 黑绸（chóu）
D．备忘录（lù） 瞎（xiā）说
【解答】A项错误，“距”指相隔的空间和时间，读音为“jù”。
B项错误，“膜”指人和动植物体内像薄皮的组织，读音为“mó”。
C项错误，“蚂”读“mǎ”时，指蚂蚁；读“mà”时，指蚂蚱。因此，“蚂蚱”的“蚂”应读“mà”。
D项正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。
5．“难道我没告诉你蜻蜓的眼睛是复眼吗？”这句话的意思是（　　）
A．我没告诉你蜻蜓的眼睛是复眼。
B．蜻蜓的眼睛不是复眼。
C．我已经告诉了你蜻蜓的眼睛不是复眼。
D．我告诉了你蜻蜓的眼睛是复眼。
【解答】反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。可以看出D选项正确。
故选：D。
【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。
6．这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。“顶”的意思是（　　）
A．用头部支撑 B．物体最高处
C．很，表示程度高 D．顶撞
【解答】“顶讨厌”意思是很讨厌。顶：很，表示程度高。
故选：C
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．“ 独角仙的力气很大， 它能拉走一辆泥制的小车。”句中填入的关联词，最恰当的一项是（　　）
A．因为……所以…… B．即使……也……
C．虽然……但是…… D．既然……就……
【解答】分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
故选：A。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8．读下面生动有趣的句子，再仿写。
（1）你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。（用拟声词写句子）　他刚要敲门，咣当——门开了。　
（2）我曾经想过：如果人长了一对复眼……还是不要!那成什么样子！（发挥想象，写出心里矛盾的想法）　我曾经想：如果不去上学——还是不要！那将会被妈妈骂的！　
（3）我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（以对话的方式写出天真的想法）　我说，人类在地上行走，咱们就不能改改方式，也去太空飞行吗？　
【解答】（1）仿照例句，用拟声词写句子。
（2）仿照例句，发挥想象，写出心里矛盾的想法。
（3）仿照例句，以对话的方式写出天真的想法。
故答案为：
（1）他刚要敲门，咣当——门开了。
（2）我曾经想：如果不去上学——还是不要！那将会被妈妈骂的！
（3）我说，人类在地上行走，咱们就不能改改方式，也去太空飞行吗？
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
9．认一认，连一连。
蜻蜓
蚂蚱
独角仙
瓢虫
【解答】故答案为：
﹣﹣独角仙
﹣﹣瓢虫
﹣﹣蚂蚱
﹣﹣蜻蜓
【点评】在平时的学习中，我们要加强字词的学习与积累，这是学习语文的基础。
10．回忆课文写昆虫的方法，请为蜘蛛设计一个知识卡片。（《昆虫备忘录》）
【解答】注意搜集蜘蛛的有关资料，比如：蜘蛛的种类和特征等。
故答案为：
蜘蛛的种类数目繁多，自然界中蜘蛛有四万多种。这些蜘蛛大致可分为游猎蜘蛛、结网蜘蛛及洞穴蜘蛛三种。第一类会四处觅食，第二类则结网后守株待兔。而人们作为宠物饲养的大多是第三类：洞穴蜘蛛。它们喜欢躲在沙堆或洞里，在洞口结网，网本身没有黏性，纯粹用来感应猎物大小，并加以捕食。
【点评】考查了课外知识的积累与搜集，注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。
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