6.《陶罐和铁罐》同步分层作业（含解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业6 陶罐和铁罐
一．试题（共11小题）
1．读拼音，写词语。
jiāo ào 　 　 qiān xū 　 　 nuò ruò 　 　 chén tǔ 　 　
2．辨字组词。
捧 　 　 骄 　 　 虚 　 　
棒 　 　 桥 　 　 虑 　 　
3．给加点字选择正确的读音写在横线上。
chǔ chù
处理 　 　 相处　 　 处分 　 　
到处　 　 办事处　 　 处所 　 　
xīng xìng
高兴　 　 兴头 　 　 兴趣 　 　
兴奋 　 　 兴起 　 　 兴旺 　 　
4．按要求归纳词语。
骄傲 朴素 傲慢 美观 轻蔑 谦虚 光洁
（1）与陶罐有关的词语是：　 　
（2）与铁罐有关的词语是：　 　
5．下面词语字形完全正确的一组是（　　）。
A．御厨 溪落 傲慢 轻蔑
B．争辨 碰撞 碎片 羞耻
C．流逝 覆盖 慌凉 惊讶
D．朴素 美观 立即 古代
6．与“你怎么敢和我相提并论！”的意思相同的一项是（　　）
A．你敢和我相提并论！
B．你不敢和我相提并论！
C．你敢和我相提并论吗？
D．你不敢和我相提并论吗？
7．想一想，下面哪个成语不是用来形容人很谦虚的呢？（　　）
A．屈己下人 B．引玉之砖 C．不耻下问 D．好为人师
8．寓言就是通过讲故事来说明道理，以达到教育、讽刺的目的，下面选项哪个不是寓言（　　）。
A．《农夫和蛇》 B．《滥竽充数》 C．《夸父追日》 D．《龟兔赛跑》
9．读下面的句子，体会句子表达的感情，选择正确的说法。
“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。（　　）
A．铁罐的话要读得稍快些，语调要高一些，还要上扬。
B．铁罐的话要读得稍慢些，语调要低一些。
C．铁罐的话要读得不快不慢，语调要平。
10．判断下面句子的病因。
奶奶又给我讲起过去的往事。（　　）
A．缺少成分 B．用词不当 C．重复啰嗦
11．我能给句子加上标点。
①哟这里有一个罐子
②你敢碰我吗陶罐子铁罐傲慢地问
③小河里的鱼真多呀
④妈妈问你今天去春游吗。
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业6 陶罐和铁罐
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．读拼音，写词语。
jiāo ào 　骄傲　 qiān xū 　谦虚　 nuò ruò 　懦弱　 chén tǔ 　尘土　
【解答】故答案为：
骄傲 谦虚 懦弱 尘土
【点评】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。
2．辨字组词。
捧 　捧着　 骄 　骄傲　 虚 　谦虚　
棒 　木棒　 桥 　大桥　 虑 　忧虑　
【解答】例如“捧”与“棒”，音不同，部首不同，义不同。捧：用双手托。可组词“捧着”。棒：指棍子。可组词“木棒”。
故答案为：
捧着 骄傲 谦虚
木棒 大桥 忧虑
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
3．给加点字选择正确的读音写在横线上。
chǔ chù
处理 　chǔ　 相处　chǔ　 处分 　chǔ　
到处　chù　 办事处　chù　 处所 　chù　
xīng xìng
高兴　xìng　 兴头 　xìng　 兴趣 　xìng　
兴奋 　xīng　 兴起 　xīng　 兴旺 　xīng　
【解答】处：多音字，读“chǔ”时，一指处置；办理：处理。二指跟别人一起生活；交往：相处。三指处罚：处分。读“chù”时，一指地方：到处、处所。二指机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关：办事处。
故“处”的读音依次为：chǔ、chǔ、chǔ、chù、chù、chù。
兴：多音字，读“xīng”时，一指兴盛；流行：兴旺。二指开始；发动；创立：兴起。读“xìng”时，指兴致；兴趣：兴头、兴趣。故“兴”的读音依次为：xìng、xìng、xìng、xīng、xīng、xīng。
故答案为：
chǔ chǔ chǔ
chù chù chù
xìng xìng xìng
xīng xīng xīng
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
4．按要求归纳词语。
骄傲 朴素 傲慢 美观 轻蔑 谦虚 光洁
（1）与陶罐有关的词语是：　朴素 美观 谦虚 光洁　
（2）与铁罐有关的词语是：　骄傲 傲慢 轻蔑　
【解答】（1）与陶罐有关的词语是：朴素、美观、谦虚、光洁。
（2）与铁罐有关的词语是：骄傲、傲慢、轻蔑。
故答案为：
（1）朴素 美观 谦虚 光洁；
（2）骄傲 傲慢 轻蔑。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
5．下面词语字形完全正确的一组是（　　）。
A．御厨 溪落 傲慢 轻蔑
B．争辨 碰撞 碎片 羞耻
C．流逝 覆盖 慌凉 惊讶
D．朴素 美观 立即 古代
【解答】A.有误，奚落：讥笑；嘲弄，使人难堪。故“溪落”的“溪”错误。
B.有误，争辩：争论，辩解。故“争辨”的“辨”错误。
C.有误，荒凉：人烟稀少而没有生气。故“慌凉”的“慌”错误。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
6．与“你怎么敢和我相提并论！”的意思相同的一项是（　　）
A．你敢和我相提并论！
B．你不敢和我相提并论！
C．你敢和我相提并论吗？
D．你不敢和我相提并论吗？
【解答】“你怎么敢和我相提并论”的意思是“你不敢和我相提并论”。
故选：B。
【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。
7．想一想，下面哪个成语不是用来形容人很谦虚的呢？（　　）
A．屈己下人 B．引玉之砖 C．不耻下问 D．好为人师
【解答】A．屈己下人：委屈自己，以礼待人。形容谦虚、忍让的好品行。
B．引玉之砖：谦辞，比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的、不成熟的意见。
C．不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。
D．好为人师：形容不谦虚，喜欢以教育者自居。
故选：D。
【点评】只有理解了的东西，我们才能很好地记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
8．寓言就是通过讲故事来说明道理，以达到教育、讽刺的目的，下面选项哪个不是寓言（　　）。
A．《农夫和蛇》 B．《滥竽充数》 C．《夸父追日》 D．《龟兔赛跑》
【解答】A、B、D都是寓言。
C．有误，《夸父追日》是中国上古时代神话传说故事。
故选：C。
【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的自学能力。
9．读下面的句子，体会句子表达的感情，选择正确的说法。
“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。（　　）
A．铁罐的话要读得稍快些，语调要高一些，还要上扬。
B．铁罐的话要读得稍慢些，语调要低一些。
C．铁罐的话要读得不快不慢，语调要平。
【解答】读表示傲慢的句子，要读得稍快些，语调要高一些，还要上扬。
故选：A。
【点评】正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。
10．判断下面句子的病因。
奶奶又给我讲起过去的往事。（　　）
A．缺少成分 B．用词不当 C．重复啰嗦
【解答】重复啰嗦，将“过去的”或“往”删去其一。
故选：C。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
11．我能给句子加上标点。
①哟这里有一个罐子
②你敢碰我吗陶罐子铁罐傲慢地问
③小河里的鱼真多呀
④妈妈问你今天去春游吗。
【解答】①说的话需要用引号．感叹号表示强烈的感情．
②果“某某说”在引语后，它后面要用句号．说的话需要用引号．表示问的语气加问号，表示强烈的感情加感叹号．
③表示强烈的感情加感叹号．
④说的话需要用引号，表示问的语气加问号．
故答案为：
①“哟，这里有一个罐子！”
②“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问．
③小河里的鱼真多呀！
④“妈妈问你今天去春游吗？”．
【点评】使用引号应注意以下几点：
（一）如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里．
（二）如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引号外
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