8.《池子与河流》同步分层作业（含解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业8 池子与河流
一．试题（共10小题）
1．给加点字选择正确的读音，画“√”。
应验（yàn yìng） 　 　 忙碌（lù nù） 　 　 滚滚滔滔（tāo tōu） 　 　
2．下面注音与书写都正确的一组是（　　）
A．生崖（yǎ） 木筏（fá）
B．忙碌（lù）蜿蜒（wān yán）
C．胸堂（táng）任凭（rèn píng）
D．尊敬（zūn jìn）贯穿（guàn chuān）
E．哲理（zhé lǐ）应验（yīng yàn）
3．联系寓言《池子与河流》内容理解词语。
不可胜数：　 　
应验：　 　
4．读句子，加标点。
（1）他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽 　 　“啊 　 　我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
（2）池子说：“亲爱的姐姐 　 　你难道不会疲劳 　 　”
（3）　 　多美的陶罐 　 　一个人说 　 　小心点儿 　 　千万别把它碰坏了 　 　这是古代的东西 　 　很有价值的 　 　
5．下列词语中，与其他三组形式不同的一项是（　　）
A．栩栩如生 B．源源不断 C．波光粼粼 D．念念不忘
6．（《池子与河流》）文中的“自然规律”指的是（　　）
A．才能不利用就会衰退。
B．水要流动才能保持清洁。
7．“那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。”河流遵循什么规律？（　　）
A．水要安闲地躺在泥土里，不用忙碌。
B．只有清净下来，才不用操心。
C．水要流动才能保持清洁。
8．“尊”在“尊老爱幼”这个词语中是“地位或辈分高”的意思。　 　（判断对错）
9．补全下列含有“河”字的诗句。
（1）大漠孤烟直，　 　。
（2）飞流直下三千尺，　 　。
（3）　 　，浪淘风簸自天涯。
10．（《池子与河流》）下列说法错误的一项是（　　）
A．“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。
B．“河流”比喻那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人。
C．池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的。
D．要利用才能为人们做有意义的事，一旦才能懒惰，就会一无所有。
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业8 池子与河流
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．给加点字选择正确的读音，画“√”。
应验（yàn yìng） 　yìng　 忙碌（lù nù） 　lù　 滚滚滔滔（tāo tōu） 　tāo　
【解答】应：[yìng]顺合，适合。[yīng]该，当，又引申料想理该如此。故“应验”的“应”应读“yìng”。
故答案为：
yìng lù tāo
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．下面注音与书写都正确的一组是（　　）
A．生崖（yǎ） 木筏（fá）
B．忙碌（lù）蜿蜒（wān yán）
C．胸堂（táng）任凭（rèn píng）
D．尊敬（zūn jìn）贯穿（guàn chuān）
E．哲理（zhé lǐ）应验（yīng yàn）
【解答】A.有误，“生崖”正确书写应为“生涯”，“涯”字应读“yá”。
B.正确。
C.有误，“胸堂”正确书写应为“胸膛”，与身体部位有关，应为月字旁。
D.有误，“尊敬”应读为“zūn jìng”。
E.有误，“应验”应读为“yìng yàn”。
故选：B。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
3．联系寓言《池子与河流》内容理解词语。
不可胜数：　数也数不过来。形容数量极多。　
应验：　后来发生的事实与预先所言，所估计的相符。　
【解答】答案为：
不可胜数：数也数不过来。形容数量极多。
应验：后来发生的事实与预先所言，所估计的相符。
【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。
4．读句子，加标点。
（1）他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽 　：　“啊 　！　我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
（2）池子说：“亲爱的姐姐 　，　你难道不会疲劳 　？　”
（3）　“　多美的陶罐 　！”　一个人说 　，“　小心点儿 　，　千万别把它碰坏了 　，　这是古代的东西 　，　很有价值的 　。”　
【解答】（1）提示语在前面，提示语后用冒号，感叹词后用感叹号。
（2）疑问句句末用问号，句子中间的停顿用逗号。
（3）提示语在中间，后面加逗号，提示的内容加引号，前面引号里的内容带有强烈的感叹语气，句末加感叹号，后面引号里句子句末加句号，句子间的停顿，后面加逗号，即：“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
故答案为：
（1）他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！
（2）亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
（3）“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
5．下列词语中，与其他三组形式不同的一项是（　　）
A．栩栩如生 B．源源不断 C．波光粼粼 D．念念不忘
【解答】A、B、D选项中词语都是“AABC”类型的词语。
C.“波光粼粼”是“ABCC”类型的词语。
故选：C。
【点评】让学生分清词语的结构形式，有助于学生对词语的理解和掌握，可帮助学生加大词汇量。
6．（《池子与河流》）文中的“自然规律”指的是（　　）
A．才能不利用就会衰退。
B．水要流动才能保持清洁。
【解答】《池子与河流》是一首寓言诗，写了池子与河流的不同结局。告诉我们人在一生中不可以荒废年华，应当在自己有生之年多做一些有益于社会的事，为自己短暂的生命争光添彩。题干阅读可知，文中的“自然规律”指的是水要流动才能保持清洁。
故选：B。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7．“那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。”河流遵循什么规律？（　　）
A．水要安闲地躺在泥土里，不用忙碌。
B．只有清净下来，才不用操心。
C．水要流动才能保持清洁。
【解答】《池子与河流》这篇课文通过池子与河流的对话告诉我们做人应该像河流，要有勤快、不怕苦的精神；不能像池子，只贪图眼前的享受，而没有考虑到自己的未来。要学习河流勇往直前的精神，让自己变得更有价值。结合课文内容可知，河流遵循水要流动才能保持清洁的规律。
故选：C。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．“尊”在“尊老爱幼”这个词语中是“地位或辈分高”的意思。　×　（判断对错）
【解答】尊老爱幼：指的是尊敬长辈，爱护晚辈，形容人的品德良好。“尊”尊敬。
故答案为：×
【点评】“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。
9．补全下列含有“河”字的诗句。
（1）大漠孤烟直，　长河落日圆　。
（2）飞流直下三千尺，　疑是银河落九天　。
（3）　九曲黄河万里沙　，浪淘风簸自天涯。
【解答】（1）出自唐代诗人王维的《使至塞上》，浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
（2）出自李白的《望庐山瀑布》，高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
（3）出自唐朝刘禹锡的《浪淘沙》，万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
故答案为：
（1）长河落日圆；
（2）疑是银河落九天；
（3）九曲黄河万里沙。
【点评】熟练掌握所要背诵的诗句并注意正确书写，注意疏通文意，理解课文，抓首字，加强背诵。
10．（《池子与河流》）下列说法错误的一项是（　　）
A．“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。
B．“河流”比喻那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人。
C．池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的。
D．要利用才能为人们做有意义的事，一旦才能懒惰，就会一无所有。
【解答】《池子与河流》这首寓言诗通过池水与河流的对话告诉我们：才能只有充分利用，造福人类，才会散发光彩，勤奋的人生才有意义。
通过阅读可知，ABD正确，C．有误，河流认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的，不是池子。
故选：C。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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