10.《纸的发明》同步分层作业（含解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业10 纸的发明
一．试题（共10小题）
1．用“√”给多音字选出正确的读音。
薄荷（bò báo） 　 　 劳累（lèi lěi） 　 　 盛放（chéng shèng） 　 　
薄片（bò báo） 　 　 累积（lèi lěi） 　 　 茂盛（chéng shèng） 　 　
2．按要求填空。
按部首查字法，“责”字应先查　 　部；“贼”字的第10笔是　 　，带有“攵”的字有　 　、　 　。
3．比一比，再组词。
验 　 　 州 　 　 社 　 　 阿 　 　
剑 　 　 洲 　 　 杜 　 　 何 　 　
4．选词填空。
发现 发明
（1）造纸术的 　 　，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（2）考古学家 　 　，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
改变 改进
（3）蔡伦吸收了人们长期积累的经验，　 　 了造纸术。
（4）有了网络，人的生活方式大大 　 　。
传递 传承
（5）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就 　 　 下来了。
（6）我们之间的消息可以通过写信来 　 　。
5．按课文内容填空。（《纸的发明》）
（1）我国的造纸术首先传到 　 　和 　 　，后来又传到 　 　和 　 　，极大地促进了 　 　和 　 　，影响了全世界。
（2）纸的家族成员很多，有 　 　、　 　、　 　，等等。
6．下列属于文房四宝的一项是（　　）
A．琴棋书画 B．笔墨纸砚 C．望闻问切 D．梅兰竹菊
7．蔡伦主要是从（　　）方面改进造纸术。
A．加工工具 B．生产工艺 C．原材料 D．生产者
8．在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得用（　　）来造纸。
A．树皮 B．稻草 C．麻 D．破布
9．《纸的发明》一课采用了总分总的结构，详细描述了纸的发明过程，让我们充分体会到了古代劳动人民的聪明才智。 　 　（判断对错）
10．课内阅读。
（1）根据课文《纸的发明》内容完成填空。
早在几千年前，我们的祖先把文字刻在　 　上，或者刻在　 　上；后来，人们又把文字刻在　 　上；再后来，就可以在　 　上写字；西汉时代，人们已经懂得了用　 　来造纸；到了东汉时代，　 　改进了造纸术，影响了全世。
（2）结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
　 　
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业10 纸的发明
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．用“√”给多音字选出正确的读音。
薄荷（bò báo） 　bò　 劳累（lèi lěi） 　lèi　 盛放（chéng shèng） 　chéng　
薄片（bò báo） 　báo　 累积（lèi lěi） 　lěi　 茂盛（chéng shèng） 　shèng　
【解答】薄：[báo]扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。[bò][薄荷]多年生草本植物。故“薄荷、薄片”的“薄”应依次读“bò、báo”。
累：[lèi]疲乏，过劳。[lěi]连续，重叠，堆积。故“劳累、累积”的“累”应依次读“lèi、lěi”。
盛：[shèng]兴旺。[chéng]把东西放进去。故“盛放、茂盛”的“盛”应依次读“chéng、shèng”。
故答案为：
bò lèi chéng
báo lěi shèng
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
2．按要求填空。
按部首查字法，“责”字应先查　贝　部；“贼”字的第10笔是　点　，带有“攵”的字有　效　、　致　。
【解答】“责”的部首是“贝”。
“贼”的笔顺：竖，横折，撇，点，横，横，撇，斜钩，撇，点。第十笔是“点”
“攵”的字如：效、致。
故答案为：
贝 点 效 致
【点评】笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等知识是汉字学习的基础，要学习中要重点掌握。
3．比一比，再组词。
验 　查验　 州 　州级　 社 　社会　 阿 　阿姨　
剑 　刀剑　 洲 　沙洲　 杜 　杜绝　 何 　为何　
【解答】如“验”与“剑”，音不同，部首不同，义不同。验：检查；察看。可组词“查验”。剑：古代兵器，长条形，一端尖，两边有刃，安有短柄。现在击剑运动用的剑，剑身是细长的钢条，无刃，顶端为一小圆球。可组词“刀剑”。
故答案为：
查验 州级 社会 阿姨
刀剑 沙洲 杜绝 为何
【点评】形近字是指几个字形结构相近的字。形近字有以下情况：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
4．选词填空。
发现 发明
（1）造纸术的 　发明　，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（2）考古学家 　发现　，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
改变 改进
（3）蔡伦吸收了人们长期积累的经验，　改进　 了造纸术。
（4）有了网络，人的生活方式大大 　改变　。
传递 传承
（5）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就 　传承　 下来了。
（6）我们之间的消息可以通过写信来 　传递　。
【解答】发现：经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律。发明：创造出新的事物或方法。结合（1）题语境应选填“发明”，结合（2）题语境应选填“发现”。
改变：事物发生显著的差别。改进：改变原来状况，使有所进步。结合（3）题语境应选填“改进”，结合（4）题语境应选填“改变”。
传承：传递和继承。传递：传送；辗转递送。结合（5）题语境应选填“传承”，结合（6）题语境应选填“传递”。
故答案为：
（1）发明；
（2）发现；
（3）改进；
（4）改变；
（5）传承；
（6）传递。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．按课文内容填空。（《纸的发明》）
（1）我国的造纸术首先传到 　朝鲜半岛　和 　日本　，后来又传到 　阿拉伯世界　和 　欧洲　，极大地促进了 　人类社会的进步　和 　文化的发展　，影响了全世界。
（2）纸的家族成员很多，有 　书写纸　、　复印纸　、　包装纸　，等等。
【解答】《纸的发明》这篇课文向学生们介绍了“纸”的发展历程以及各种纸的优缺点。表明了造纸术的发明和传播，极大的促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。根据课文内容作答即可。
故答案为：
（1）朝鲜半岛 日本 阿拉伯世界 欧洲 人类社会的进步 文化的发展；
（2）书写纸 复印纸 包装纸。
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
6．下列属于文房四宝的一项是（　　）
A．琴棋书画 B．笔墨纸砚 C．望闻问切 D．梅兰竹菊
【解答】文房四宝指笔、墨、纸、砚。
故选：B。
【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。
7．蔡伦主要是从（　　）方面改进造纸术。
A．加工工具 B．生产工艺 C．原材料 D．生产者
【解答】《纸的发明》这篇课文主要写了造纸术是我们人民对世界文明的伟大贡献。没有纸的时候，人们把文字刻在龟甲、竹片、帛等物品上。后来人们还发现了用蚕茧和麻可以造纸。最终是蔡伦改进了造纸术，传承下来传播到全世界。蔡伦主要是从原材料方面改进造纸术的。
故选：C。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得用（　　）来造纸。
A．树皮 B．稻草 C．麻 D．破布
【解答】《纸的发明》是一篇科普知识短文，主要讲了纸的发展历程，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。结合课文内容可知，考古学家发现，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
故选：C。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．《纸的发明》一课采用了总分总的结构，详细描述了纸的发明过程，让我们充分体会到了古代劳动人民的聪明才智。 　√　（判断对错）
【解答】《纸的发明》是一篇科普知识短文，主要讲了纸的发展历程，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。结合课文内容可知，《纸的发明》一课采用了总分总的结构，详细描述了纸的发明过程，让我们充分体会到了古代劳动人民的聪明才智。
故答案为：√
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解课文的内容。
10．课内阅读。
（1）根据课文《纸的发明》内容完成填空。
早在几千年前，我们的祖先把文字刻在　龟甲和兽骨　上，或者刻在　青铜器　上；后来，人们又把文字刻在　竹片和木片　上；再后来，就可以在　帛　上写字；西汉时代，人们已经懂得了用　麻　来造纸；到了东汉时代，　蔡伦　改进了造纸术，影响了全世。
（2）结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
　因为蔡伦改进的造纸术原料容易得到，而且价格又便宜，能满足多数人的需要。　
【解答】（1）考查了学生按照课文内容填空的能力。按照课文内容填空需要学生对课文内容熟记于心，做到熟读成诵。这道题不但要求同学们会背诵课文内容，还要善于归纳课文内容。根据课文原文，填空如下：早在几千年前，我们的祖先把文字刻在龟甲和兽骨青铜器上，或者刻在青铜器上；后来，人们又把文字刻在竹片和木片上；再后来，就可以在帛上写字；西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸；到了东汉时代，蔡伦改进了造纸术，影响了全世。
（2）考查了学生对课文内容的理解与掌握情况。造纸术的发明经历了一个漫长的过程，从龟甲和兽骨到青铜器，再到竹片和木片、帛、麻，最后才有了蔡伦对造纸术的改进。之前使用的材料价格昂贵，一般人使用不起。蔡伦改进的造纸术之所以传承下来，是因为蔡伦改进的造纸术原料容易得到，而且价格又便宜，能满足多数人的需要。
故答案为：
（1）龟甲和兽骨 青铜器 竹片和木片 帛 麻 蔡伦；
（2）因为蔡伦改进的造纸术原料容易得到，而且价格又便宜，能满足多数人的需要。
【点评】按照课文内容填空题一定要熟悉课文内容，同学们要在平时多背诵，多记忆，这也是学习语文的捷径。
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