12.《一幅名扬中外的画》同步分层作业（含解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业12 一幅名扬中外的画
一．试题（共10小题）
1．抄抄背背
欣赏风景 来来往往 清清楚楚 名扬中外 形态各异 古都风貌
　 　
2．找出完全没有错别字的一组（　　）
A．撑船 医生 滩贩 船工
B．买卖 道士 江胡 读书
C．官史 骑马 挑担 推车
D．作坊 酒楼 茶馆 店铺
3．用“√”给多音字选出正确的读音。
一乘轿子 （shèng chéng） 　 　 三百六十行（háng xíng） 　 　
作坊（zuō zuò） 　 　 传神（chuán zhuàn） 　 　
4．按课文内容填空。
《清明上河图》的作者是 　 　（朝代）的 　 　，他画的是 　 　的场面。这幅画已经有 　 　，现在还完整地保存在 　 　。它使我们看到了 　 　，看到了 　 　。
5．新词理解。
溜达：散步；闲走。
形态各异：样子各不相同。
惊扰：　 　。
名扬中外：　 　。
6．补充成语。
车 　 　马 　 　 奔 　 　不 　 　
形 　 　各 　 　 远近 　 　 　 　
风 　 　风 　 　 一 　 　不 　 　
名扬 　 　 　 　 五 　 　十 　 　
7．请你给下面的形近字组词，并填入横线上。
吏 史
（1）在旧社会一看官服就知道官 　 　级别的大小。
（2）《清明上河图》已经有八百多年的历 　 　了。
端 瑞
（3）前几天，我的家乡刚刚下了一场 　 　雪，对农作物非常有好处。
（4）乡亲们把水 　 　到抗震救灾的战士们面前，可他们不舍得喝。
8．“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。”这句话是说画上的人非常（　　）
A．多 B．小 C．逼真
9．下列句子中与“《清明上河图》是一幅名扬中外的画。”意思不相同的一项是（　　）
A．《清明上河图》难道是一幅名扬中外的画吗？
B．《清明上河图》是一幅名扬中外的画吗？是的。
C．不得不说《清明上河图》是一幅名扬中外的画。
D．《清明上河图》怎么不是一幅名扬中外的画呢？
10．《清明上河图》这幅画有些什么内容？在课文第几段里写到？认真读一读，找一找。
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业12 一幅名扬中外的画
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．抄抄背背
欣赏风景 来来往往 清清楚楚 名扬中外 形态各异 古都风貌
　欣赏风景、来来往往、清清楚楚、名扬中外、形态各异、古都风貌　
【解答】答案：欣赏风景 来来往往 清清楚楚 名扬中外 形态各异 古都风貌
【点评】学生写字的姿势要规范，做到书写汉字笔顺要正确、结构要匀称、字迹要美观整洁。
2．找出完全没有错别字的一组（　　）
A．撑船 医生 滩贩 船工
B．买卖 道士 江胡 读书
C．官史 骑马 挑担 推车
D．作坊 酒楼 茶馆 店铺
【解答】A.有误，摊贩：指摆地摊的小贩，自由流动叫卖者。故“滩贩”的“滩”错误。
B.有误，江湖：泛指四方各地。故“江胡”的“胡”错误。
C.有误，官吏：旧时政府工作人员的总称。故“官史”的“史”错误。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．用“√”给多音字选出正确的读音。
一乘轿子 （shèng chéng） 　shèng　 三百六十行（háng xíng） 　háng　
作坊（zuō zuò） 　zuō　 传神（chuán zhuàn） 　chuán　
【解答】乘：读[chéng]时，指骑；坐（交通工具）。读[shèng]时，是量词，古代四匹马拉的兵车一辆为一乘。故在“一乘轿子”中应读“shèng”。
行：读[háng]时，指行列。读[xíng]时，指走的意思。故在“三百六十行”中应读“háng”。
作：读[zuò]时，指劳动；劳作。读[zuō]时，指作坊。故在“作坊”中应读“zuō”。
传：读[chuán]时，指由一方交给另一方；由上代交给下代。读[zhuàn]时，叙述历史故事的作品（多用于小说名称）《水浒传》。故在“传神”中应读“chuán”。
故答案为：
shèng háng
zuō chuán
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
4．按课文内容填空。
《清明上河图》的作者是 　北宋　（朝代）的 　张择端　，他画的是 　北宋都城汴梁热闹　的场面。这幅画已经有 　八九百年的历史　，现在还完整地保存在 　北京故宫博物院　。它使我们看到了 　八九百年前的故都风貌　，看到了 　当年普通百姓的生活情景　。
【解答】《清明上河图》的作者是北宋的张择端，他画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八九百年的历史，现在还完整地保存在北京故宫博物院。它使我们看到了八九百年前的故都风貌，看到了当年普通百姓的生活情景。
故答案为：
北宋 张择端 北宋都城汴梁热闹 八九百年的历史 北京故宫博物院 八九百年前的故都风貌 当年普通百姓的生活情景
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
5．新词理解。
溜达：散步；闲走。
形态各异：样子各不相同。
惊扰：　惊动扰乱　。
名扬中外：　很有名气，名字传遍了世界　。
【解答】惊扰：惊动扰乱。
名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。
故答案为：
惊动扰乱
很有名气，名字传遍了世界
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．补充成语。
车 　水　马 　龙　 奔 　流　不 　息　
形 　态　各 　异　 远近 　闻　 　名　
风 　言　风 　语　 一 　尘　不 　染　
名扬 　四　 　海　 五 　光　十 　色　
【解答】车水马龙 奔流不息
形态各异 远近闻名
风言风语 一尘不染
名扬四海 五光十色
故答案为：
水 龙 流 息
态 异 闻 名
言 语 尘 染
四 海 光 色
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
7．请你给下面的形近字组词，并填入横线上。
吏 史
（1）在旧社会一看官服就知道官 　吏　级别的大小。
（2）《清明上河图》已经有八百多年的历 　史　了。
端 瑞
（3）前几天，我的家乡刚刚下了一场 　瑞　雪，对农作物非常有好处。
（4）乡亲们把水 　端　到抗震救灾的战士们面前，可他们不舍得喝。
【解答】（1）吏：旧时泛指官吏。史：历史。结合语境（1）选“吏”，（2）选“史”。
（2）端：用手平着拿东西。瑞：吉祥。故（3）选“瑞”，（4）选“端”。
故答案为：
（1）吏；
（2）史；
（3）瑞；
（4）端。
【点评】在平时的学习中，我们要注意形近字的区别。
8．“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。”这句话是说画上的人非常（　　）
A．多 B．小 C．逼真
【解答】这个句子出自课文《一幅名扬中外的画》，“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。”这句话是说画上的人非常小。
故选：B。
【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
9．下列句子中与“《清明上河图》是一幅名扬中外的画。”意思不相同的一项是（　　）
A．《清明上河图》难道是一幅名扬中外的画吗？
B．《清明上河图》是一幅名扬中外的画吗？是的。
C．不得不说《清明上河图》是一幅名扬中外的画。
D．《清明上河图》怎么不是一幅名扬中外的画呢？
【解答】A．意思不相同，意思是“《清明上河图》不是一幅名扬中外的画”。
B、C、D意思相同，意思都是“《清明上河图》是一幅名扬中外的画”。
故选：A。
【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。
10．《清明上河图》这幅画有些什么内容？在课文第几段里写到？认真读一读，找一找。
【解答】归纳段意，一定要抓住每段的主要意思，选准角度，语言要明确、完整、简洁．为了做到这点，可指导学生用“去旁枝，抓主干”的方法进行归纳．结合课文看“第二段描绘市郊景象，第三四段描写繁忙的汴河码头，第五段描写热闹的街市．”
故答案为：
第二段描绘市郊景象，第三四段描写繁忙的汴河码头，第五段描写热闹的街市．
【点评】归纳段意也可找现成的总起句、总结句、中心句作段意；先概括后具体或先具体后概括的段落，用概括的一句作段意．
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