10.沙滩上的童话（表格式导学案 ）

导学案
课题：沙滩上的童话 主备人： 学习时间：
班级： 小组： 学习小主人：
学习目标：认识“扔、趣”等8个生字。有感情地朗读课文。了解小朋友在沙滩上编织了一个什么样的童话。试着编一个童话故事。(学习重点)
学习流程： 一、自学生字词 1．一读：（1）、我会初读课文，并在文中圈出生字及由生字组成的新词。 （2）、我会在文中标出了每个自然段的序号，知道课文一共有（ ）个自然段。 2．三读：理解字词。 （1）找出不理解的字词，（在文中做批注）运用方法释词。 （2）自读找规律，用方法识记。 （2）汇报交流。（4）我积累的词语： 再读课文，理清文章脉络。 这篇课文讲的是一群孩子在（ ）修筑城堡并编织了一个（ ）。表现了童年生活的幸福和快乐。三、细读感悟，合作探究。1、说说“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话？ 2、重点品读第3、16、18、19自然段。（在课本上作批注）（1）找出动作的词语，从这些词语中可以体会到“我们”在沙滩上修筑城堡是怎样的心情？ （2）课文中“我们”的故事是真的吗？妈妈为什么会被“我们”当作公主？四、拓展延伸。 说说“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话？请你也试着编一个童话故事讲给同学们听听，也可以试着写下来。 【达标检测】比一比，再组词。扔（ ）堡（ ） 药 （ ）磨（ ）筑（ ）驶（ ）攻（ ）奶（ ）保（ ） 约（ ）魔（ ）巩（ ）使（ ） 功（ ）填上合适的词。（ ）的童话 （ ）的城堡 （ ）的公主 （ ）童话 （ ）城堡 （ ）公主按课文内容填空。我们（ ）着胜利，（ ）着炸死了魔王，（ ）救出了公主。 四、《课堂作业》。